2014年小学信息学竞赛模拟上机试题

第一篇：2014年小学信息学竞赛模拟上机试题

2014年小学信息学竞赛模拟上机试题（2）

第1题 成绩排名

提交文件：1.pas

输入文件：1.in

输出文件：1.out

问题描述：

期末全班语文数学和英语成绩都知道了，现在要排名。

输入格式：姓名、语文、数学、英语成绩分别之间有1空格。

输出格式：姓名、总分、名次之间有空格。

注意根据分数排序，分数相同算同一名次。分数相同的先出现的学生还是先出该学生。

输入：(1.in)

lucy 90 100 98

lida 99 100 100

chenp 93 98 97

daga 98 90 90

gaosi 100 88 100

gaosg 88 83 97

输出：(1.out)

lida 299 1

lucy 288 2

chenp 288 2

gaosi 288 2

daga 278 5

gaosg 268 6

第2题 数字三角

提交文件：2.pas/2.exe

输入文件：2.in

输出文件：2.out

问题描述：

市迎接2010年亚运会活动将要在兴中体育场举行，市教育局为每个学校安排了一

个区域，每个学校的同学都要坐在自己学校的区域内。

分给成功小学的区域是个等边三角型，这不是不重视成功小学，而是把难题给了

成功小学，就是因为成功小学的同学更加优秀，因此这点小问题是难不倒他们的。大家根

据座位区域，一下就设计出了以下座位安排方案：

3456

78910

1112131415

……

我们可以看出，1号同学应该坐第一排的第一个，它的座标是（1，1）。而8号同

学在第四排的第二个，它的座标是（4，2）。

现在的问题是，我们怎么样才能知道任意一个同学到底坐在哪个座位上（即这个

座位的座标）呢？

我想，这个问题可难不倒你，你能编写一个程序帮助成功小学的同学解决这个问

题吗？

输入格式:

输入一个整数N（1<=N<=32767），表示第N个同学。

输出格式：

输出两个整数i，j，中间用一个空格隔开，表示第N个同学的座位在第i行的第j个位置。

样例输入输出：

输入样例： 输出样例：

2第3题 投票

提交文件：3.pas/3.exe

输入文件：3.in

输出文件：3.out

问题描述：

X国的重大决议都是通过议会投票通过，议会里面投票者被分成K个组，如果超过半数的组

投赞成票，决议就可以通过。每组是投赞成票还是反对票也由每组内部投票决定，若这一

组有超过半数的人投赞成票，那么这一组就投赞成票。

例如有3组，分别有5,7,5人，那么，至少要有6个人赞成决议才能通过（即第一组和第三组

各三人）。注意到共有17人，只需要6人赞成就有可能通过。

编写程序，告诉你组数和每组的人数，计算通过决议至少需要多少人赞成。

输入格式：

共两行。

第一行：一个整数K，（K<=15）；表示组数；

第二行：共K个整数，分别表示每组的人数。K以及每组的人数都是奇数。总人数

不超过1001。

输出格式：

一行，决议通过至少所需的人数。

输入输出样例 ：

输入样例： 输出样例：67

5第4题 排队打饭

提交文件：4.pas/4.exe

输入文件：4.in

输出文件：4.out

问题描述：

每天中午下课铃一打，同学们为了能尽早吃上饭，不要排那么长时间的队，都像狼一样冲

向食堂，校领导看到这种情况很是担忧，因为学生们这样狂奔很危险，所以就要求必须等

所有同学都来到食堂才能开始打饭，并且把排队打饭的顺序固定下来，这样谁都不用抢了。

学校里一共有N(1<=N<=100)个学生，每个学生打饭所需时间也是已知的，为了不让学生排

队等得心烦，要求设计一个排队顺序使得所有学生的等待时间之和最小，等待时间为从开

始排队到开始打饭所需的时间，所以第一个学生的等待时间为0。

为了给同学们新鲜感，领导想在保证等待时间之和最小的情况下尽可能多地改变排队顺序，所以想知道一共有多少种排队顺序?你能帮忙吗?

输入格式:

第一行输入一个整数N(1<=N<=100)，表示学生人数。

第二行输入N个正整数(在1到100之间),中间用空格隔开，表示每个学生打饭所需要的时间。

输出格式：

一行输出两个整数，第一个数表示最小的等待时间之和，第二个整数表示在保证等待

时间之和最小的前提下的排队方案数，第二个数可能很大，所以输出方案总数对2011的余

数。

样例输入输出：

输入样例： 输出样例：7

2 1 2

样例解释:

有4种排队方案分别是1 3 2 4、3 1 2 4、1 3 4 2、3 1 4 2，等待时间为7。数据说明：

如果不满足输出格式得0分；

本题有部分分，答对第一个或第二个各得一半分，全部答对得满分。

第二篇：信息学竞赛卷

信息学竞赛卷

姓名：得分：

1、在屏幕中间用“ABCDEF”字母排成一如下三角形，写出程序：A

BCDEF2、编程求1*2+2*3+3*4+……n*(n+1)的和，直到最大项不大于1000。

3、编程求1，1，2，3，5，8……数列的第30，31项是多少？

4、求100以内所有的质数。

5、小猴子第一天摘下若干个桃子，立即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个。第二天早

上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半另一个。到第10天早上猴子想再吃桃时，只剩下最后一个桃子了。问第一天猴子共摘下了多少个桃子。

6、甲乙两数的和为168，甲数的八分之一与乙数的四分之三的和为76，求甲乙两数各是

多少。

7、有一个各位数字不同的三位数，把这个三位数的数字重新组成6个两位数，其中把最

大的数接在最小的数后面组成一个四位数，这个四位数正好这个三位数的8倍。编程解出。

8、有一本小册子，中间撕去一页后，剩下的各项码之和为90，求这本手册子共有多少

页？撕下的那页的页码是多少？

9、某老者和他的孙子同生在20世纪，他们年龄相差60岁，若把他们出生年份被3，4，5，6除，分别余1，2，3，4。编程求出老者和他的孙子各自出生的年份。

10、一个椭圆形跑道周长为400米，甲乙两人同时从一个起跑点向相反的方向绕跑

道慢跑，乙知甲每秒种跑5米，乙每秒种跑3米。问他们两人在跑道上分别五次相遇时，每次距起跑点多远（取距起跑点近的距离）。

第三篇：2011年小学生信息学奥林匹克竞赛决赛试题

2011年小学生信息学奥林匹克竞赛决赛试题

（时间：120分钟）

一、购买文具：

“六·一”儿童节“文具套装”优惠销售，三种购买方式如下：

1、现购：10元/套，超过2套以外的，9元/套，超过10套以外的，则7.5元/套；

2、网购：9元/套，超过10套，全部打8折；超过50套，则全部打6折；

3、团购：10套起团购，6元/套，达到或超过50套，则5元/套，达到或超过100套，则4元/套。小明想用其中一种方式购n套文具，请帮他计算应付多少元钱？ [输入]购买方式号（1、2、3）套数n（n<=200）[输出]应付钱数（保留2位小数）[样例]输入：1 11 输出：99.50

二、爱心捐赠：

小明和小朋友们共同献爱心捐赠的图书共n类，每类m本。现在要将这些书全部分给各个希望小学，规定：分给每个希望小学的书数量相同，种类K尽量多，并且每类书数量＝k。小明请你算算共能捐赠多少个希望小学？

[输入]n m（n，m<＝10000）[输出]xuexiao=学校数 [样例]输入：12 54 输出：xuexiao=18

三、梦幻王国：

梦幻王国钱币面值有五种1、7、49、343、2401（即：7、7、7、7、7）。某人买东西要用现金支付n元，买卖双方可以相互找钱（假设双方各种钱币数量都足够多）。

0

234 1 问：买卖双方最少总共需用多少张钱币？ [输入]n(n<=3000)[输出]最少钱币数 [样例]输入：12 输出：4（即：买方用2张7元；卖方找2张1元）

四、长跑接力：

长跑接力赛全程m公里，规定：每个队5人，每个人都必须跑而且只能跑一次，并且至少跑1公里、最多跑n公里，接力点必须在整公里处。刘教练挑选了5名队员，测试后得到每个人连续跑1、2、3、„„、n公里的最短时间。他准备精心安排每个队员跑的公里数，使全队完成接力赛用时最短。你能帮教练做一个最佳方案吗？（数据保证最佳方案唯一）（设：每人连续跑的路程越长速度越慢，若有保持速度的，也绝不会变快。）[输入]m n(m<＝5000，n<＝1000)下接5行，每行n个整数（表示每人连续跑1-n公里的最短时间，以空格相隔）[输出]第一行：最短时间（时间<=maxlongint）

第二行：五个整数（表示安排1~5号队员各自连续跑的公里数，以空格相隔）[样例]输入：25 10 333 700 1200 1710 2240 2613 3245 3956 4778 5899 300 610 960 1370 1800 2712 3834 4834 5998 7682 298 612 990 1560 2109 2896 3790 4747 5996 7654 289 577 890 1381 1976 2734 3876 5678 6890 9876 312 633 995 1467 1845 2634 3636 4812 5999 8123 输出：9748 6 5 5 4 5 2

第四篇：计算机二级上机试题模拟43

《四十三套》

1.基本操作题

在考生文件夹下有一个数据库文件“samp1.mdb”和一个图像文件“photo.bmp”,在数据库文件中已经建立了一个表对象“tStud”。请按以下操作要求，完成各种操作：

(1)设置“ID”字段为主键；

(2)设置“党员否”字段的默认值属性为是；

(3)设置“年龄”字段的有效性规则和有效性文本，具体规则是：输入年龄必须大于等于15并且小于等于30,有效性文本内容为：输入的年龄不在范围内，请重新输入；

(4)将学号为“20011002”学生的“照片”字段值设置为考生文件夹下的“photo.bmp”图像文件(要求使用“由文件创建”方式)；

(5)将冻结的“姓名”字段解冻；

(6)将“tStud”表中的数据导出到文本文件中，并以“tStud.txt”文件名保存到考生文件夹下。

2.简单应用题

在考生文件夹下有一个数据库文件“samp2.mdb”，里面已经设计好表对象“tTeacher”、“tStud”、“tCourse”和“tGrade”，请按以下要求完成设计：

(1)创建一个查询，查找并显示“教师姓名”、“职称”、“课程名称”和“上课日期”四个字段的内容，所建查询命名为“qT1”；

(2)创建一个查询，根据教师姓名查找某教师的授课情况，显示“教师姓名”、“课程名称”和“上课日期”3个字段的内容，所建查询命名为“qT2”，当运行该查询时，应显示参数提示信息“请输入教师姓名”；

(3)创建一个查询，查找学生的课程成绩大于等于80且小于等于100的学生情况，显示“学生姓名”、“课程名称”和“成绩”3个字段的内容，所建查询命名为“qT3”；

(4)创建一个查询，统计各个年级不同课程的平均成绩，显示“年级”、“课程名称”和“平均成绩”，并按“年级”降序排列，所建查询命名为“qT4”。（假设“学生ID”字段的前4位代表年级）

3.综合应用题

在考生文件夹下有一个数据库文件“samp3.mdb”，里面已经设计好表对象“tStud”，同时还设计出窗体对象“fStud”。请在此基础上按照以下要求补充“fStud”窗体的设计：

(1)在窗体的窗体页眉节区中距左边0.4厘米、距上边1.2厘米处添加一个直线控件，控件宽度为10.5厘米，控件命名为“tLine”；

(2)将窗体中名称为“lTalbel”的标签控件上的文字颜色改为“蓝色”(蓝色代码为

16711680)、字体名称改为“华文行楷”、字体大小改为22；

(3)将窗体边框改为“细边框”样式，取消窗体中的水平和垂直滚动条、记录选择器、导航按钮和分隔线，保留窗体的关闭按钮；

(4)假设在“tStud”表中，“学号”字段的第5位和第6位编码代表该学生的专业信息，当这两位编码为“10”时表示“信息”专业，为其他值时表示“管理”专业。设置窗体中名称为“tSub”的文本框控件的相应属性，使其根据“学号”字段的第5位和第6位编码显示对应的专业名称；

(5)在窗体中有一个“退出”命令按钮，名称为“CmdQuit”，其功能为关闭“fStud”窗体。请按照VBA代码中的指示将实现此功能的代码填入指定的位置中。1.基本操作题(1)【解题步骤】

步骤1：打开“samp1.mdb”数据库窗口,选中“表”对象，右键单击“tStud”选择【设计视图】。步骤2：右键单击“ID”行选择【主键】。

(2)【解题步骤】

步骤1：单击“党员否”字段行任一位置。

步骤2：在“默认值”行输入“Yes”。

(3)【解题步骤】

步骤1：单击“年龄”字段行任一位置，在“有效性规则”行输入“>=15 And <=30”。步骤2：在“有效性文本”行输入“输入的年龄不在范围内，请重新输入”。

步骤3：单击工具栏中“保存”按钮。

(4)【解题步骤】

步骤1：单击菜单栏【视图】|【数据表视图】。

步骤2：右键单击学号为“20011002”学生的“照片”列选择【插入对象】，选中“由文件创建”，单击“浏览”按钮，在“考生文件夹”内选中要插入的图像“photo.bmp”，连续两次单击“确定”按钮。

(5)【解题步骤】

步骤1：单击菜单栏【格式】|【取消对所有列的冻结】。

步骤2：单击工具栏中“保存”按钮，关闭数据表视图。

(6)【解题步骤】

步骤1：右键单击“tStud”表选择【导出】。

步骤2：在“保存位置”找到考生文件夹并打开。

步骤3：在“文件名”行输入“tStud”，在“保存类型”下拉列表中选中“文本文件”，单击“导出”按钮，单击“下一步”按钮，选中“第一行包含字段名称”，单击“下一步”按钮，单击“完成”按钮。

2.简单应用题(1)【解题步骤】

步骤1：打开“samp2.mdb”数据库窗口,选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框分别双击表“tTeacher”和“tCourse”，关闭“显示表”对话框。

步骤2：分别双击“教师姓名”、“职称”、“课程名称”、“上课日期”字段。

步骤3：单击工具栏中“保存”按钮，另存为“qT1”。关闭设计视图。

(2)【解题步骤】

步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框双击表“tTeacher”和“tCourse”，关闭“显示表”对话框。

步骤2：分别双击“教师姓名”、“课程名称”、“上课日期”字段。

步骤3：在“教师姓名”字段的“条件”行输入“［请输入教师姓名］”。

步骤4：单击工具栏中“保存”按钮，另存为“qT2”。关闭设计视图。

(3)【解题步骤】

步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框双击表“tStud”、“tCourse”和“tGrade”，关闭“显示表”对话框。

步骤2：分别双击“学生姓名”、“课程名称”、“成绩”字段。

步骤3：在“成绩”字段的“条件”行输入“>＝80 And <＝100”。

步骤4：单击工具栏中“保存”按钮，另存为“qT3”。关闭设计视图。

(4)【解题步骤】

步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框分别双击表“tStud”、“tCourse”和“tGrade”，关闭“显示表”对话框。

步骤2：在“字段”行第一列输入“年级：Left(［tStud］！［学生ID］，4)”,在“排序”行下拉列表中选中“降序”，分别双击“课程名称”、“成绩”字段。

步骤3：单击菜单栏【视图】|【总计】，在“成绩”字段的“总计”行下拉列表中选中“平均值”，在“成绩”字段的“字段”行前面输入“平均成绩：”字样，在“年级”和“课程名称”字段的“总计”行下拉列表中选中“分组”。

步骤4：单击工具栏中“保存”按钮，另存为“qT4”。关闭设计视图。

3.综合应用题(1)【解题步骤】

步骤1：打开“samp3.mdb”数据库窗口,选中“窗体”对象，右键单击“fStud”选择【设计视图】。

步骤2：选中工具箱中“直线”控件，单击窗体页眉节区适当位置。

步骤3：右键单击“直线”控件选择【属性】，在“名称”行输入“tLine”，分别在“左边距”，“上边距”和“宽度”行输入“0.4cm”，“1.2cm”和“10.5cm”。关闭属性界面。

(2)【解题步骤】

步骤1：右键单击标签控件“lTalbel”选择【属性】，在“前景色”行输入“16711680”。步骤2：分别在“字体名称”和“字号”行右侧下拉列表中选中“华文行楷”和“22”。关闭属性界面。

(3)【解题步骤】

步骤1：右键单击“窗体选择器”选择【属性】。

步骤2：分别在“边框样式”、“滚动条”、“记录选择器”、“导航按钮”、“分隔线”、“关闭按钮”行右侧下拉列表中选中“细边框”、“两者均无”、“否”、“否”、“否”、“是”，关闭属性界面。

(4)【解题步骤】

步骤1：右键单击文本框“tSub”选择【属性】。

步骤2：在“控件来源”行输入“＝IIf(Mid(［学号］，5,2)＝“10”，“信息”，“管理”)”，关闭属性界面。

(5)【解题步骤】

步骤1：右键单击“退出”命令按钮选择【事件生成器】，在空行内输入代码：*****Add*****

DoCmd.Close

*****Add*****

步骤2：关闭界面。

步骤3：单击工具栏中“保存”按钮，关闭设计视图。

第五篇：法律文书(上机模拟试题)

法律文书（模拟试卷）（共11题）

部分试题

一、单项选择题：

1、为判决书确定统一格式和写作内容始自（D）A、唐代

B、宋代

C、明代

D、清代

2、撤销仲裁裁决申请书的送达对象是（）

A 上一级仲裁机关 B.人民检察院 C.中级人民法院

D.基层人民法院

3、在第一审刑事判决中，被告人的住址应当写住所所在地，住所所在地宇经常居住地不一致的，写（A）A.经常居住地 B.住所所在地 C.住所所在地或经常居住地 D.住所所在地和经常所在地

4、监狱制作的对罪犯刑事判决提请处理意见书，送达的机关是（C）

A、人民法院

B、人民检察院

C、人民法院和人民检察院

D、人民法院或人民检察院

5、去报候审决定书，执行通知书制作的法律依据是（B）A.刑法 B.刑事诉讼 C.民事诉讼 D.行政诉讼

6、北京市海淀区人民法院2007年立案的第99号刑事案件，其第一审刑事判决书得案号应当表述为（）A.（2007）海淀初字第99号

B.(2007)京刑初字第99号 C.京刑初字（2007）第99号 D.海刑终字（2007）第99号

二、简答题：

7、什么是仲裁答辩书？

答：仲裁答辩书，就是仲裁案件的被诉人为维护自己利益，针对申请人仲裁申请书所列事实和请求，进行答复和辩驳时出具的书面材料。

8、第二审民事判决书理由部分应当写明的主要内容是什么？

答：是指人民法院在审理民事案件或者在民事判决执行过程中，为解决程序问题而作出的书面决定。

根据我国《民事诉讼法》第138条的规定，第一审民事判决书的事实部分应当写明：当事人的诉讼请求、争议的事实和理由；判决认定的事实和证据。

9、什么是刑事赔偿决定书？

答：刑事赔偿决定书，是指各级人民检察院在对赔偿请求人提出的刑事赔偿请求，作出赔偿决定时所制作的文书。

三、写作题：

10、刑事自诉状

自诉人杨三英向хх律师事务所律师хх求助，要求代为拟写一份刑事自诉状。„„„„„„处2年以下有期徒弄、拘役或管制。根据下列案情,按照《法律文书教程》中的要求,拟写一份刑事自诉状.自诉人杨三英向XX律师事务所律师徐XX求助,要求代为拟写一份刑事自诉状,控告被告人牛珍珠犯虐待罪,并于2000年2月16日到XX县人民法院控告被告人,要求法院依法严惩.自诉人杨三英述称:被告人牛珍珠是自诉人杨三英的儿媳妇,自嫁到朱家与自诉人之子朱大明结婚以来,一直不孝敬自诉人,近年来对自诉人态度日趋恶劣,发展到以种种手段虐待自诉人.先说200.年2月6日发生的事,这一天自诉人的儿子朱大明早上刚离家出差去上海(注:是与同事XXX一起去上海的.去上海是为村办工厂购买生产原料的,即买做皮鞋的牛皮和麻绳等原材料),被告人即命令自诉人打扫室内外卫生,而她自己却去打麻将,因手气不好,打牌输了钱,中午回家便拿自诉人出气,说:“骂人不对.”被告人说:“你还敢顶嘴630借口打扫得不干净,对自诉人破口大骂.自诉人批评,看我怎么收拾你个老东西!”于是,被告人便顺手操起扫把乱打自诉人七八下,接着又捡起一根约3尺长的小木棍,使劲打自诉人的头部,结果将自诉人打得头破血流,幸亏这时村长王义火,治保主任赵;} X路过当事人家门口,上前制止了被告人的暴力伤人行为,才使自诉人免遭更重的虐待.村长派人送自诉人到镇医院治疗,头部伤口约4厘米,缝了8针.被告人打自诉人并非这一次.1999年就动手打了自诉人3次,其中较严重的是1999年11月11日的一次.这一天,自诉人的儿子因公外出有事,中午吃饭时被告人命令自诉人吃剩饭,自诉人说剩饭是冷的,晚上热一下再吃,于是盛了一碗新煮的米饭吃.被告人见自诉人不服从自己摆布,大为恼火,上前就打了自诉人两个耳光,还揪住自诉人的头发,把自诉人的头往墙上撞了两下,正巧邻居张XX大婶来借东西,见此情景,前去劝解,才制止住被告人行凶.被告人好吃懒做,爱好打麻将,自诉人批评她,于是就怀恨在心,就虐待自诉人.近年来先是辱骂自诉人,在精神上折磨自诉人;后来在生活上虐待自诉人,让自诉人吃剩饭剩菜,甚至不让吃饱,鱼肉等菜藏起来不让自诉人吃;现在发展到用凶器殴打自诉人.律师认为,被告人不仅从生活上,精神上虐待自诉人,而且连续数次动手殴打自诉人,其虐待行为情节恶劣,触犯了《中华人民共和国刑法》第二百六十条第一款的规定,已构成虐待罪,且手段凶狠,后果比较严重.为了维护自诉人的人身权利,使其免遭更严重的虐待,应当对被告人依法从严惩处.于是代为拟写了一份刑事自诉状.自诉人提供的证据材料有:

1.村长王XX,治保主任赵XX书写证明材料各一份,证明被告人打破自诉人头部属实;2.镇医院诊断书一份,证明自诉人头部被木棍打伤;3.张XX大婶证明材料一份,证明1999年11月11日被告人殴打自诉人.自诉人杨三英,现年73岁,X县XX镇XX村农民,汉族.文盲.被告人牛珍珠,女,37岁,XX县X镇XX村农民,汉族.小学四年文化.注:《中华人民共和国刑法》第二百六十条第一款规定:“虐待家庭成员,情节恶劣的,处2年以下有期徒刑,拘役或者管制.” 备注 刑事自诉是我写的仅供参考

刑事自诉状

自诉人 杨三英 女，73岁，汉族，文盲，x县xx镇XX村民。

被告人 牛珍珠，女，37岁，汉族，XX县XX镇XX村民，小学四年文化。

案由和诉讼请求

被告人牛珍珠犯虐待罪。

请求人民法院依照《 中华人民共和国刑法》第一百八十条规定追究牛珍珠的刑事责任。

事实与理由

200.年2月6日发生的事,这一天自诉人的儿子朱大明早上刚离家出差去上海(注:是与同事XXX一起去上海的.去上海是为村办工厂购买生产原料的,即买做皮鞋的牛皮和麻绳等原材料),被告人即命令自诉人打扫室内外卫生,而她自己却去打麻将,因手气不好,打牌输了钱,中午回家便拿自诉人出气,说:“骂人不对.”被告人说:“你还敢顶嘴630借口打扫得不干净,对自诉人破口大骂.自诉人批评,看我怎么收拾你个老东西!”于是,被告人便顺手操起扫把乱打自诉人七八下,接着又捡起一根约3尺长的小木棍,使劲打自诉人的头部,结果将自诉人打得头破血流,幸亏这时村长王义火,治保主任赵;} X路过当事人家门口,上前制止了被告人的暴力伤人行为,才使自诉人免遭更重的虐待.村长派人送自诉人到镇医院治疗,头部伤口约4厘米,缝了8针.被告人打自诉人并非这一次.1999年就动手打了自诉人3次,其中较严重的是1999年11月11日的一次.这一天,自诉人的儿子因公外出有事,中午吃饭时被告人命令自诉人吃剩饭,自诉人说剩饭是冷的,晚上热一下再吃,于是盛了一碗新煮的米饭吃.被告人见自诉人不服从自己摆布,大为恼火,上前就打了自诉人两个耳光,还揪住自诉人的头发,把自诉人的头往墙上撞了两下,正巧邻居张XX大婶来借东西,见此情景,前去劝解,才制止住被告人行凶.被告人好吃懒做,爱好打麻将,自诉人批评她,于是就怀恨在心,就虐待自诉人.近年来先是辱骂自诉人,在精神上折磨自诉人;后来在生活上虐待自诉人,让自诉人吃剩饭剩菜,甚至不让吃饱,鱼肉等菜藏起来不让自诉人吃;现在发展到用凶器殴打自诉人.上述事实，有各种书证、证人证言为证。

综上所述，被告人牛珍珠对婆婆杨三英不仅辱骂自诉人，在精神上折磨自诉人；后来在生活上虐待自诉人, 让自诉人吃剩饭剩菜,甚至不让吃饱,鱼肉等菜藏起来不让自诉人吃;现在发展到用凶器殴打自诉人.牛珍珠的行为已经触犯了《中华人民共和国刑法》第一百八十条规定已构成虐待罪,且手段凶狠,后果比较严重.为了维护自诉人的人身权利,使其免遭更严重的虐待,应当对被告人依法从严惩处.证人姓名和住所、其他证据和证据来源

1.村长王XX,治保主任赵XX书写证明材料各一份,证明被告人打破自诉人头部属实;2.镇医院诊断书一份,证明自诉人头部被木棍打伤;3.张XX大婶证明材料一份,证明1999年11月11日被告人殴打自诉人.此致

XX县人民法院 附：本诉状副本1份；

证据材料6份。

自诉人 杨三英 200年2月6日

11、通缉令（正本）

犯罪嫌疑人黄х光，男，35岁，хх省„„„„，白衬衣，灰涤卡裤，脚下穿一双“回力”牌球鞋。„„„„通缉令发布日期为2009年5月21日是。