第一篇：周丹教研会议总结
教学流程培训心得
此次培训主要是从教师如何上好首次课，如何制定辅导计划和现场模拟见家长这三个方面进行的。
对于教师如何上好首次课，张老师分别从第一次课前交流、学员能力检测、准备首次课、课前接待、课后反馈等方面一一对学员进行指导。“适合的才是最好的”备课至关重要，教师要从学生的实际情况出发，备出适合学生的课程。此次培训课中，张老师着重强调了测试卷的重要性，测试卷主要包括了课前首测、阶段测试、月考测试以及最后的结业测试。测试卷之所以重要，是因为这是查漏补缺的最佳方式，可以让教师更好的了解学生，以备后续的辅导。
在如何制定辅导计划方面要注意四个因素：即目标内容、时间、标准和方法措施。作为教师，首先要把握好所要辅导的目标内容，它不仅包括学生需要补习的内容，还包括需要巩固以及提高的内容。对于辅导计划中时间安排，不仅要从总体规划，也要具体到每一节课。标准、方法措施要根据学习任务、条件等方面进行明确规定。
培训的最后环节是现场模拟见家长，这是最重要的一个环节，它决定了一个老师能否带到课。“沟通从心开始”作为一名教师，和家长沟通要有一颗真诚的心，其次要结合学生的实际情况，指点迷津，给出家长和学生一个满意的辅导方案。
通过这次培训让我懂得了“一对一”辅导并不是一个老师对一个学生，而是一个团队对一个学生，六位一体化的方式。此次培训让我看到了自己的不足，要成为一名优秀教师，自己还需要更加勤勉。
清大南航校区数学教师
周丹
2013年6月22日
让孩子更优秀
第二篇：教研会议总结
教研会议总结
通过本次模拟见家长，与其他老师交流比较，认识到自己的很多不足之处，现将感悟写出：
首先，本人在见家长环节犯的最大错误是说太多，倾听太少。家长和孩子来学校咨询，本来就是因为学业困扰，希望老师给予帮助。老师应倾听家长和孩子的苦恼，以一个教育者的身份给予解答。适当鼓励孩子，建立孩子的自信，最好让孩子第一时间喜欢老师，从而取得家长信任。对于一些难以回答的问题，比如说“能不能保证孩子能提高二十分” 或者“老师是哪个学校毕业的？能不能留下电话信息？”，老师应该事先有心理准备，以免措手不及。时间不宜过长，话多必有失。本人第一次见家长时说了将近有四十分钟，回想起来，其实很多地方说错了很多。以后要好好准备每一次见家长环节，及时总结经验教训。
备课讲课方面。教师的工作重在细节。本人代课以来，也得到了不少教训。备课有时又盲目性，不了解学生程度，讲的太简单了或太难了都不令人满意。而且有时不太清楚考试重点，随意性很大。下一步要做出每一位学员的长期辅导方案。更要在平时下功夫，大量看教材，做题，保证孩子的学习效果。
努力，加油！
南航校区数学教师
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2013年6月22日
让孩子更优秀
第三篇：教研活动总结会议
梅虽逊雪三分白雪却输梅一段香
——密山市杨木中学召开教研组教研活动总结会议
11月29日下午，杨木中学全体教师在多媒体教室召开教研活动总结会议，七位教师代表学校教研组对组内研讨课进行公开评课。
此次会议由教务处主任马春兰主持。在马主任简明扼要的对本学期组内研讨课活动进行总结之后，各教研组开始评课。与以往截然不同的是，本次评课告别了过去教研组长评课的传统，而是由组内研讨课分数较高的教师来完成。语数外、理化生、政史地、音体美和信息技术七个教研组宋颖、吴云福、马春兰、周兆会、荣德生、胡红军和乔远峰七位教师为各组教师评课。评课过程中，各位教师做到材料充分、有理有据，他们有理有据且声情并茂的剖析了各组课程的亮点与不足。各组共同的优点在于，均能体现学校半年以来坚持不懈的课改理念，时刻将学生作为课堂的主人，此外由各具特色，如语文组以情牵引、用情感化的情境课堂；英语组将语言教学运用于具体形象的活动中；理化生教研组则注重实验，培养学生动手能力等。教学副校长张昭妍对活动给予高度肯定，她认为听课与评课对于课堂改革与教学经验推广有着积极的作用，在今后的教研活动中，将继续为全体教师构建共同探究教学技艺的平台。
“梅虽逊雪三分白，雪却输梅一段香”，通过此次公开评课，各教研组取长补短，相互学习，全体教师共同提高，提升了学校教育教学的整体素质。
第四篇：录教研会议总结
教学流程培训心得
为了更好地做好暑期阶段的一对一教学工作，也为了提升我校全职教师的业务水平，教学部特组织了一次教学流程培训活动。本次培训活动主要是从教师如何上好首次课，如何制定辅导计划和现场模拟见家长这三个方面进行的。
首先，对于教师如何上好首次课，张老师从以下五个方面做了深入解剖，即：第一次课前交流、学员能力检测、准备首次课、课前接待、课后反馈。在第一次课前交流时，教师要了解学生的学习特点及性格特征；“适合的才是最好的”备课至关重要，教师要从学生的实际情况出发，备出适合学生的课程；在两三次课后，教师要对学员进行学前能力测试，以便了解学生的入学真实学况；首次课的准备至关重要，在教案制定时要切实符合学员的接受能力，真正地做到因材施教，以生为本；在课后要及时与学员学管老师反馈学员学习状况，以便学管及时跟踪学员学习动态。在这一环节中，张老师着重强调了对学员进行测试的重要性，测试卷主要包括了课前首测、阶段测试、月考测试以及最后的结业测试。测试卷之所以重要，是因为这是查漏补缺的最佳方式，可以让教师和学管师更好的了解学生的学习状况，以便后续辅导的顺利进行。
其次，在如何制定辅导计划方面要注意四个因素：即目标内容、时间、标准和方法措施。作为教师，首先要把握好所要辅导的目标内容，它不仅包括学生需要补习的内容，还包括需要巩固以及提高的内容。对于辅导计划中时间的安排，不仅要从总体规划，也要具体到每一节课。标准、方法措施要根据学习任务、条件等方面进行明确规定。
最后，大家进行了现场模拟见家长并相互做了交流和点评，这是较为重要的一个环节，因为这是教师和学生及学生家长的首次接触，在第一次接触与沟通中，教师要了解孩子的基本信息，及家长对孩子的期望，教师要对家长反馈的信息做出科学的分析，以便切中孩子问题的要害，给家长一个针对学生的最佳辅导方案。
通过这次培训让我明白了，我们的“一对一”辅导并不是一个老师对一个学生，而是一个团队对一个学生，六位一体化的综合、立体方式。此次培训也让我看到了自己的不足，要成为一名优秀的教师个性化辅导教师，自己还需要学习很多方面的知识，包括专业知识、教育学知识、心理学知识等等。
南航校区数学教师
2013年6月22日
让孩子更优秀
第五篇：教研周活动总结
少先路小学2014年语文教研组开展
“教研周”活动小结
刘霞 2014年11月17日，语文教研组在南楼会议室进行了教研周活动。
这次活动的目的是为了践行教研室“形成民主、开放、高效的教研机制”的核心理念，抓好典型，以点带面，共享优质教育资源，不断将课堂教学改革和校本教研工作全面推向纵深，进一步推进全区小学语文课堂教学改革。
本次活动采用了课例研究的形式，着眼于解决当前课堂教学中突出的具体问题。并针对这些共性问题，展开全校性的主题教研活动。
参加这次活动的有教研室的韩致梅老师和语文组全体教师。活动中，大家首先听了陈丽娜老师的《颐和园》的课堂教学。课后语文教研组进行了以“中年级写景类记叙文的教学方法研讨”为主题的教研活动。
首先，由陈丽娜老师谈本节课的教学思想、教学设计及教学反思。接着由刘淑丽老师就本节课内容进行了教学点评，接下来老师们在和谐融洽的气氛中积极发言，认真地围绕主题进行积极发言，并提出了自己的设想和依据，研讨氛围浓厚。
韩致梅老师也谈了自己的看法。她认为这节研讨课很成功，教师教态亲切自然，语言清晰，教学思想先进，设计合理。学生学习的积极性高，课堂上充分发挥了学生的主体地位，课堂教学目标达成度高。研讨主题目标明确，内容切合教学实际。
最后语文教研组组长刘霞老师就这次活动的目的和意义做了进一步强调，并针对今后语文课堂教学中应该注意的问题，提出了自己的看法。
这次教研活动以提高课堂教学质量为重点，主要是开展听课评课活动，让老师们在实践观摩中提高。校本教研给教师带来了指导性的授课理念和方法。
少先路小学 2014年11月18日
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