第一篇：东南大学软件学院(苏州)软件工程硕士研究生专业介绍
东南大学软件学院（苏州）
软件工程硕士研究生专业介绍
一 基本情况
东南大学是中央直管、教育部直属的全国重点大学，是“ 985 工程”和“ 211 工程”重点建设的大学之一，是国务院首批可授予博士、硕士、学士学位和审定教授、副教授任职资格及自批增列博士生导师的高校。
东南大学软件学院创建于2001年12月，是国家教育部和原国家发展计划委员会首批批准成立的 35 所“国家示范性软件学院”之一，是江苏省教育厅、江苏省学位委员会确立的江苏省首个“软件工程研究生联合培养示范基地”，江苏省首批“江苏省国际服务外包人才培训基地”，教育部“工程应用型软件人才培养模式创新实验区”。
2007 年 11 月，东南大学与苏州市政府签署了合作协议，在苏州工业园区独墅湖高等教育区合作共建东南大学软件学院（苏州），重点培养软件工程专业硕士研究生，为国家和地方培养高层次、工程型、复合型、国际化的软件精英人才。从2008年起东南大学软件工程专业硕士研究生全部在软件学院（苏州）培养。
学院按照全新理念、全新机制、全新模式进行国际化办学，依托学校优势学科，投入一流的师资，建立一流的教学实验环境，全面优化培养体系，与国内外著名软件与IT企业精诚合作，努力把学院建成国内培养高层次、工程型、复合型、国际化软件与IT 人才的重要基地，为国家和地方经济的快速发展和社会进步服务。
二 专业方向
软件学院（苏州）下设软件工程系、网络工程系、微电子技术系、信息技术系和数字艺术系。各系主要研究方向如下：
软件工程系：软件开发技术、嵌入式软件技术、软件服务工程、计算机图形与三维动画、软件项目管理、企业信息化。
网络工程系：网络与信息安全、网络工程与网络管理、网络系统软件设计。微电子技术系：集成电路设计、嵌入式系统。
信息技术系：智能电网、智能交通、融合通信、虚拟仪器。
数字艺术系：影视动画创意与制作。
三 培养目标
1、软件工程系
依托东南大学计算机科学与工程学院、东南大学软件学院优势学科，以国内外软件企业人才需求为导向，面向国民经济信息化建设和发展的需要，培养具有专业领域知识、能够熟练使用软件开发工具和平台、具有独立进行软件设计与开发能力、能够承担企业软件研发需求分析师、软件构架师、项目经理等职务的软件工程师。
指导老师：李必信，罗立民，鲍旭东，舒华忠, 邓建明，金远平，高志强，陈汉武，翟玉庆，漆桂林，戚哓芳，王红兵，王岩冰，张志政，周晓宇，徐立臻，何洁月，姜浩，李小平，刘亚军，吕建华，倪巍伟，王世杰, 於文雪，罗军舟, 龚俭，吴国新, 汪芸, 沈军, 丁伟, 吉逸，曹玖新, 陈钢, 沈卓炜, 宋爱波, 陶军, 曹争, 程光，徐造林，杨全胜等。
2、网络工程系
依托东南大学计算机科学与工程学院、东南大学软件学院优势学科和东南大学“计算机网络与信息集成”教育部重点实验室、“网络与信息安全”江苏省重点实验室、“计算机网络技术”江苏省重点实验室、中国教育科研网华东（北）地区中心等，通过系统的理论学习和实际网络工程项目实践，培养学生掌握扎实的网络与通信技术基础理论知识和专业知识，提升学生网络软件开发、网络系统分析设计、网络管理等方面的能力，使之成为高级的网络软件开发工程师、网络系统分析设计师、高级网络管理人才。
指导老师：罗军舟, 龚俭，吴国新, 汪芸, 沈军, 丁伟, 吉逸，曹玖新, 陈钢, 沈卓炜, 宋爱波, 陶军, 曹争, 程光，徐造林，杨全胜，李必信，罗立民，鲍旭东，舒华忠, 邓建明，金远平，高志强，陈汉武，翟玉庆，漆桂林，戚哓芳，王红兵，王岩冰，张志政，周晓宇，徐立臻，何洁月，姜浩，李小平，刘亚军，吕建华，倪巍伟，王世杰, 於文雪等。
2、微电子技术系
依托东南大学电子科学与工程学院，面向产业的需要，与Intel等国内外著名企业进行产学研合作，通过系统的理论学习、实验、综合项目实践和企业实习，使学生扎实掌握嵌入式系统的体系结构、接口技术、产品开发流程等工程理论与技术，熟练使用主流开发、调试和测试工具，具备较强的嵌入式系统软件、中间件、应用软件及硬件的研究开发能力，能够在多种领域中高效地进行嵌入式系统的开发，成为嵌入式系统技术开发和项目管理方面的应用型、复合型人才。
指导老师：时龙兴、王志功、李智群、吴建辉、陆生礼、常昌远、高怀、凌明、孙伟峰、孟桥、李文渊、樊祥林、陈莹梅、冯军、胡庆生、杨军、胡晨、张萌、徐平平、吴金、李冰、姚建楠。
3、信息技术系
依托东南大学苏州研究院各重点实验室及工程研究中心强大科研团队与优势师资力量，针对苏州乃至整个长三角地区对软件人才缺乏的现状，从电力、交通、物流、通信、国土、汽车等领域的业务需求出发，研究信息的感知、传输和分析过程中的方法和面向服务的软件技术。满足区域内创新型软件企业不同层次的人才需求，培养出适合地方相关行业发展的全方位、复合型、创新型软件人才。
指导老师：裴文江、张毅锋、郑建勇、赵剑峰、金 龙、张为公、王 庆、路小波、于向军、李 微等。
4、数字艺术系
东南大学艺术学科具有很强的学科优势，目前具有国家重点学科、江苏省重点学科、博士点、博士后工作站和一级学科硕士点。本方向将在动漫创意、动漫企划、动画软件应用与开发、动漫创作与制作、动漫虚拟数据库开发、动漫周边产品开发等方面开展研究生培养。本方向还将与南京水晶石动画公司、蓝与白多媒体软件有限公司、南京金钥匙有限公司等多家著名动画企业密切合作，共同从事动漫研发和人才培养，共同携手打造高端动漫人才。
指导老师：王廷信、凌继尧、刘道广、胡平、尹文、李轶南、李成明、孙菁
四 培养模式及培养措施
东南大学软件工程专业硕士研究生的培养采用“1＋1”教学模式，即第一学年为“研究生课程学习阶段”，学生以在校学习研究生课程为主；第二学年为“工程实践和论文撰写阶段”，学院将安排学生到国内外知名软件企业、国外合作大学或东南大学苏州产学研基地进行为期一年的实习，采取“双导师”制，在校内导师和企业导师的共同指导下完成学位论文。
东南大学软件学院（苏州）的任课教师除具有丰富教学经验的东南大学资深教师外，还聘请了美国普渡大学、密苏里大学、巴克奈尔大学、台湾交通大学等国外知名大学的教授及英国、日本软件公司的高级工程师担任授课教师。学院与微软、IBM、爱立信、Oracle、Cisco等著名软件企业合作，聘请企业高级技术专家参与研究生培养工作，一些专业课程和实践课程聘请国内外知名企业的资深工程师进行授课。
学院大力推进教学改革和建设，积极引入国际上先进的教学资源，加强同国内外知名IT企业的合作，广泛开展校企合作和国际交流，与 微软、IBM、爱立信、惠普、Cisco、Oracle、Intel、Motorola、联想、中兴通信、华为、花旗软件等 40 多家国内外著名软件企业开展了全面的合作，建立了企业学生实习基地和校内联合实验室。学生在第二学年通过企业和学生的双向选择，将到这些合作企业实习一年，参与企业的软件项目研发，为毕业后就业奠定了良好的基础。
学院十分重视与海外高校、研究机构和企业建立合作交流关系，在软件人才培养、师资培训、教学活动以及学生海外研学等方面开展实质性的合作和国际交流，聘请美国、爱尔兰等国家和地区的教师任教；与爱尔兰阿斯隆理工学院（AIT）、爱尔兰考德大学（UCC）、日本早稻田大学、澳大利亚昆士兰大学、美国普度大学、比利时GROUP-T大学、加拿大UNB大学、爱尔兰Ericsson公司、印度Infosys公司等签署了合作协议，联合培养具有国际竞争能力的精英型软件人才，学院每年均有相当比例的学生去上述大学和企业进行研究和实习。
五 学习与研究环境
东南大学软件学院（苏州）位于中国苏州工业园区独墅湖高教区东南大学苏州研究院。独墅湖高教区和东南大学苏州研究院为软件工程硕士研究生的培养提供了一流的教学设施、科研环境和生活环境。独墅湖高教区集聚了东南大学、南京大学、苏州大学、中国科技大学、西安交大、中国人民大学等10余所国内外著名高校的相关研究与教学单位，区内有按国际先进标准建设的城市公共设施、现代化城市形态、免费的园内交通体系和完善的服务配套体系，有现代化的国家数字图书馆实验馆、设施一流的体育馆、影剧院等。苏州工业园区还有一大批世界500强企业，是软件与IT专业研究生学习、研究的理想选地。
东南大学苏州研究院是由东南大学和苏州市人民政府全面合作共建，集科技创新载体建设、高新技术企业孵化、高层次人才培养、公共技术服务等多功能为一体的办学实体，占地面积6.67公顷，总建筑面积约为6.2万平方米。院内有软件学院（苏州）和11个部、省、市重点实验室，现有全日制研究生800多人。软件学院（苏州）专门建立了9个专业实验室（软件开发及软件测试实验室、网络通信及信息安全实验室、数字多媒体实验室、嵌入式实验室、IC设计实验室、虚拟仪器实验室、动画实验室、三维扫描实验室、动作捕捉工作式），1个能同时容纳200人的大型软件工程项目实训基地，为研究生的培养提供了良好的学习和研究环境。
六 奖学金等激励机制
本专业从2007年开始实行培养机制改革，除委培方式外的学生均可享受奖学金，入学当年的评定主要依据考研成绩，第二年依据研究生阶段学习成绩、科研能力和实绩、社会工作等情况进行滚动评定。其中入学当年奖学金等级和额度如下：
推免生奖学金：2万元（符合我校学术型推免条件）
1.5万元（符合我校专业学位型推免条件）
A等奖学金：1.2万元（第一志愿报考本专业、达到我校工科复试分数线）B等奖学金：0.8万元（第一志愿报考本专业、达到国家工科复试分数线）C等奖学金：0.3万元（其它考生）。
学院还建立了勤工俭学机制，为学生提供勤工俭学岗位。
七 学历与学位
学生在规定年限内修满本专业培养方案中规定学分、成绩合格、并通过硕士学位论文答辩，经校学位委员会审核批准后，授予东南大学软件工程硕士专业学位证书，并获得东南大学硕士研究生毕业证书。
八 就业前景
软件工程专业硕士研究生按“高层次、工程型、复合型、国际化”软件人才的目标进行培养，毕业生素质高，适应能力强、应用面广、社会需求量大，绝大多数在软件、电信、金融、电力、交通、航空航天、外贸等行业的中外资企业、国家机关、事业单位的技术、管理部门从事软件设计、研究、开发、应用、咨询、项目管理、质量保证等方面的工作，得到了用人单位的高度认可，毕业生供不应求，就业质量高。往年的毕业生到国内外著名软件企业工作及进入国内外著名高校深造者达到了毕业生人数的近80％，相当一部分毕业生在微软亚洲研究院、IBM、Ericsson、Motorola、SAP研究院、Autodesk、中兴通信等著名软件企业工作，平均年收入超过了十万元，最高有毕业即获二万月薪者（2009年中国百度）；还有不少研究生参加了与爱尔兰、日本、比利时，加拿大等国高校的联合培养，仅爱尔兰就先后选派了40多名研究生去研修，已有30多人获得对方学位证书，一部分留在爱尔兰工作或继续深造，一部分回国就业（在上海IBM、上海Ericsson、SAP上海研究院等单位）。
软件人才是国家的急需人才，按江苏省信息产业厅的估计，今后几年仅江苏省的软件人才需求就有20多万，对高级软件人才的需求更为迫切，因此本专业具有很好的就业前景。
第二篇：东南大学软件学院__软件工程课程——题库之一
东南大学在职研究生工程硕士《软件工程》课程考试题库之一
东南大学
软件学院研究生课程考试试卷
第一部分：基本概念题（60%）
答题要求：（共60题，每题1分）
请在每题的四个选项中，选择你认为最合适的一个答案，多选无效。
1、考察软件系统和软件项目的复杂性主要是看
√ B、技术的复杂度和管理的难度是主要标准
2、《人月神话》作者Brooks对寻找银弹感到失望的理由是
√ C、任何单独的软件工程技术的进展都不能根本解决问题
3、软件生命周期模型与软件开发过程的关系是
√ D、是技术、产品、项目、支撑环节，提供了平台和框架
4、你认为，对现在的软件开发而言，传统的瀑布模型实用价值是
√ B、仍然有实用价值，软件开发团队需要先用好瀑布模型，然后再考虑与其他模型综合5、敏捷开发的小规模、频繁迭代的前提条件是
√ B、是用户积极参与的项目
6、RUP模型更好地反映了现代软件工程的要求，是因为
√ C、更符合UP的理念，考虑的软件过程模型比较全面
7、现代软件工程的过程管理的综合性表现在√ D、过程的交汇点要根据项目的目标，综合考虑技术和管理的不同需要
8、软件产品线的概念是
√ D、是满足特定市场或用户需求，具有公共可管理特性的产品的组合9、什么是构成软件产品线基础的核心资源
√ C、构架、组件、领域模型、需求陈述、工程文档和规格等
10、软件产品开发与软件项目开发的区别是
√ D、项目是产品的具体实施，各自的目标不同
11、对于项目章程的内容，以下哪个说法不属实
√ C、项目章程中，明确认可和承认了项目的存在12、项目经理如何才能更好地获得执行组织对项目的支持
√ B、把对项目的需求与组织的战略计划相联系
13、目标管理是项目管理中基本的原则和方法，同时项目是运用目标管理技术的理想环境，因为？
√ A、所有项目应该强烈地以项目目标为导向
14、下列哪项不是项目生命周期的一个过程
√ A、可行性研究
15、下列哪种文件是项目队伍与项目客户之间通过确定项目目标及主要的项目可交付成果而达成协议的基础
√ C、范围说明书
16、确定项目范围边界的主要因素是
√ A、依据用户需求及项目资源，对项目做什么和不做什么的定义/
417、项目章程的最主要意义是
√ B、确认项目诞生并为项目经理授权
18、项目管理中的里程碑事件作用是
√ C、项目进行绩效考核和沟通协调管理的依据
19、用一句话最确切地描述需求是
√ D、需求是对系统将要实现的功能、性能、质量和必须满足的约束的叙述
20、最准确地描述角色与用例概念的一句话是
√ C、角色是与系统交互的人或其他系统，用例是角色完成的事件序列
21、通过角色和用例分析，产生类图的过程中，角色与类的关系是
√ B、从角色到用例、再到类图，是一个分析过程
22、通过建立业务模型，我们能够
√ A、分析领域中的角色、功能关系、组织架构、业务规则等
23、下述哪一个说法是对OMT三种模型的最确切描述
√B、对象模型定义了对象及彼此间关系的映射，动态模型表示瞬时的、行为
24、需求获取阶段建立的业务模型与项目范围的关系
√ C、良好的业务模型有利于开发团队与用户就项目范围进行沟通
25、现代软件工程需求开发阶段的需求分析是
√ B、是一个细化系统定义，并在需求与设计之间进行平衡的过程
26、需求形式化的意义是
√ B、使得需求在可分解、可追溯的基础上进行开发和管理
27、软件开发的基线的含义是
√ A、是软件制品通过测试和评审，成为继续开发或发布的基准
28、需求状态的意义是
√ D、需求状态构成控制软件开发过程的需求基线的里程碑
29、按CMM的定义要求需求评审的关键是
√ B、确定他们是否技术可行、适用于软件实现、定义清晰、可测试
30、用户界面友好的可检验标准是
√ D、将友好性转化为可客观度量的其他质量属性进行检验
31、在HOLIS系统的范围定义例子中，指令性基线的含义是
√ D、反映的是功能需求的范围约定
32、在HOLIS系统的范围定义例子中，资源限制是如何表现的√ B、在功能选择的排序中，考虑资源的因素
33、需求评审的主要内容是由公司组织的专家对用户业务的合理性进行评审，你认为
√ C、需求评审的前提是假定用户需求都是必要和合理的，并由用户自行负责
34、需求追踪链的意义是指
√ D、可以验证需求实现的程度，跟踪需求实现的过程
35、需求稳定性的作用是
√ B、可以检查需求管理与开发的效率和控制水平
36、为什么说用功能点度量取代代码行度量更具有合理性
√ C、功能点度量更全面
37、在需求阶段，反映需求过程本身质量的可度量属性应该是
√ D、功能点的可追踪性和实现过程的稳定性
38、组成体系结构的主要要素是
√ D、构成单元、连接方式和连接关系
39、ISO/OSI的网络七层协议为层次结构设计提供的最好参考是
√ B、提出了基于服务、接口、协议的分层思想和概念
40、系统概要设计的任务是
√ A、将需求分析模型映射为具体的软件体系结构
41、基于DFD的传统体系结构设计方法最主要的缺点是
√ C、当数据流变化的时候，系统结构也要发生变化
42、作为一种战术方法，一般应在系统设计的哪个阶段，考虑采用何种面向对象的设计模式
√ C、在子系统设计阶段，结合模块划分，考虑采用那种设计模式
43、在体系结构方法中，“表驱动”是一种
√ D、用表格表示模块之间的一种间接调用关系
44、基于DFD的传统体系结构设计方法最主要的缺点是
√ C、当数据流变化的时候，系统结构也要发生变化
45、为什么说算法的优劣有时对系统性能指标的影响并不是最关键的√ C、单个模块性能的提高，对系统性能提升作用有限
46、为什么说模块的合理划分比增加一些代码注释更使系统易于维护
√ C、合理的模块划分可提高问题定位和回归测试的效率
47、在评价一个软件系统的易用性时，你会更多地关注
√ D、运用合理的设计，使得用户很容易使用系统达到自己的应用目的48、MVC模式的关键机制是
√ D、把数据表示与输入控制、数据存储、功能逻辑分离开来
49、MVC控制器的作用是
√ B、根据模型的状态和需要，改变对用户输入的控制方式
50、采用MVC模式的理由是
√ D、可以采用发布-订阅模式，控制用户的表示和输入操作
51、质量要素是指：
√ C、是一组与用户质量需求相一致的、可度量的系统特性
52、项目管理中质量计划与质量体系之间的区别在于：
√ A、计划的对象是具体的产品、项目、服务或合同
53、帕累托图（Pareto Charts）有助于项目经理：
√ A、集中于质量改进的最关键的问题
54、当一项产品或服务完全达到客户要求时：
√ A、质量也达到了
55、软件质量保证的确认（Validation）过程是
√ D、测试、度量、可靠性增长
56、软件质量保证的验证（Verification）过程是
√ D、评审、度量、配置管理
57、集成测试是在项目组还是由独立测试部门进行，主要看
√ C、软件系统的框架与体系结构的控制需要
58、以下内容较好地描述了配置项的分类
√ A、是开发过程中程序、数据、文档和过程记录
59、以下描述最好地说明了基线在软件管理中的作用
√ A、基线是项目开发过程的制品经过正式评审并被相关人员一致同意，可以
作为以后项目开发的基础
60、软件项目、软件工程、软件过程、软件产品，从总体到具体的关联关系排列应该是
√ D、软件工程、软件过程、软件产品、软件项目
第三篇：东南大学软件学院(苏州)2010年研究生培养方案
东南大学软件学院（苏州）
软件工程领域专业学位研究生培养方案
2010年5月
一、学院简介
东南大学软件学院创建于2001年12月，是国家教育部和原国家计委首批批准成立的35所“国家示范性软件学院”之一，2002年开始招收软件工程专业本科生和研究生。学院秉承东南大学“止于至善”的校训，坚持质量至上原则，遵循高等工程教育的内在规律，借鉴国际先进经验，建构以“基础教学提升思维水平、专业教学提升科研素养、实验教学提升应用能力、实训教学提升系统观念、外语教学提升沟通手段”为核心的高层次软件工程技术和工程管理人才培养体系，使培养的毕业生能够体现出鲜明的特点与强劲的实力。几年来学院与Microsoft、IBM、HP、Cisco、Oracle、Intel、Ericsson、Motorola等40余家国内外著名软件企业开展了多方面合作，建立了学生实习/实践基地；与美国普渡大学Calumet学院、爱尔兰阿斯隆理工学院、爱尔兰考德大学、日本早稻田大学、澳大利亚昆士兰大学、比利时GROUP-T大学等签署了合作协议，每年均有一定数量的研究生去上述大学进行研修实习。2007年10月，我院被江苏省教育厅、江苏省学位委员会授予江苏省首批“软件工程研究生联合培养示范基地”称号。
为了进一步提升我院高层次软件与IT人才的培养水平、建设瞄准国际先进水平的软件与IT人才培养基地，为我国软件与IT产业发展、增强软件与IT产业的核心竞争力多做贡献，2007年11月我校与苏州市政府签署协议，在苏州独墅湖高教区合作共建东南大学软件学院（苏州）。2008年起软件学院软件工程专业硕士研究生全部在软件学院（苏州）培养。东南大学软件学院（苏州）在人才培养方面以东南大学计算机科学与工程学院、软件学院为主，集成电路学院、艺术学院、苏州研究院等共同参与。软件学院（苏州）按照全新理念、全新机制、全新模式进行办学，组织优秀的师资、建立现代化的实验环境、全面优化研究生培养体系，与国内外著名软件与IT企业精诚合作，努力把学院建成国内培养高层次、工程型、复合型、国际化软件与IT 人才的重要基地，为国家、地方经济的快速发展和社会进步服务。
二、研究方向
软件学院（苏州）下设软件工程系、网络工程系、微电子技术系、信息技术系和数字艺术系。各系主要研究方向如下：
软件工程系：软件开发技术、嵌入式软件技术、软件服务工程、计算机图形与三维动画、软件项目管理、企业信息化。
网络工程系：网络与信息安全、网络工程与网络管理、网络系统软件设计。微电子技术系：集成电路设计、系统芯片与嵌入式系统。信息技术系：智能电网、智能交通、融合通信、虚拟仪器。数字艺术系：影视动画创意与制作。
三、培养目标
总体目标：面向我国国民经济信息化建设和发展的需要、面向IT企业和各企事业单位对软件、IT人才的需求，培养学生具有严谨的专业态度、厚实的基础知识、持久的学习能力、清晰的系统思维、丰富的技术手段、敏捷的应变能力、良好的管理水平和团队合作精神，成为勇于创新、具有国际竞争力的高层次、工程型、复合型高级系统研发人员、系统分析师、架构师、项目经理等软件和IT的高端人才。
软件工程方向培养目标：依托东南大学计算机科学与工程学院、东南大学软件学院优势学科，以国内外软件企业人才需求为导向，面向国民经济信息化建设和发展的需要，培养具有专业领域知识、能够熟练使用软件开发工具和平台、具有独立进行软件设计与开发能力、能够承担企业软件研发需求分析师、软件构架师、项目经理等职务的软件工程师。
网络工程方向培养目标：依托东南大学计算机科学与工程学院、东南大学软件学院优势学科和东南大学“计算机网络与信息集成”教育部重点实验室、“网络与信息安全”江苏省重点实验室、“计算机网络技术”江苏省重点实验室、中国教育科研网华东（北）地区中心等，通过系统的理论学习和实际网络工程项目实践，培养学生掌握扎实的网络与通信技术基础理论知识和专业知识，提升学生网络软件开发、网络系统分析设计、网络管理等方面的能力，使之成为高级的网络软件开发工程师、网络系统分析设计师、高级网络管理人才。
微电子技术方向培养目标：依托东南大学电子科学与工程学院、集成电路学院，面向产业的需要，与Intel等国内外著名企业进行产学研合作，通过系统的理论学习、实验、综合项目实践和企业实习，使学生扎实掌握嵌入式系统的体系结构、接口技术、产品开发流程等工程理论与技术，熟练使用主流开发、调试和测试工具，具备较强的嵌入式系统软件、中间件、应用软件及硬件的研究开发能力，能够在多种领域中高效地进行嵌入式系统的开发，成为嵌入式系统技术开发和项目管理方面的应用型、复合型人才。
信息技术方向培养目标：依托东南大学苏州研究院各重点实验室及工程研究中心强大科研团队与优势师资力量，针对苏州乃至整个长三角地区对软件人才缺乏的现状，从电力、交通、物流、通信、国土、汽车等领域的业务需求出发，研究信息的感知、传输和分析过程中的方法和面向服务的软件技术。满足区域内创新型软件企业不同层次的人才需求，培养出适
合地方相关行业发展的全方位、复合型、创新型软件人才。
数字艺术方向培养目标：依托东南大学艺术学院各学科强大的学科优势，在动漫创意、动漫企划、动画软件应用与开发、动漫创作与制作、动漫虚拟数据库开发、动漫周边产品开发等方面开展软件工程专业研究生培养。与南京水晶石动画公司、蓝与白多媒体软件有限公司、南京金钥匙有限公司等多家著名动画企业密切合作，共同从事动漫研发和人才培养，共同携手打造高端动漫人才。
四、培养年限及培养模式
培养年限为2年，最长可延至4年。
培养模式：软件工程专业硕士研究生采用“1＋1” 的培养模式，即第一学年为“研究生课程学习阶段”，将注重基本理论和方法的学习，同时面向实践能力培养开展教学；第二学年为“工程实践和论文撰写阶段”，学院推荐学生到国内外知名软件企业和学校重点实验室实习，或推荐到国外合作大学研学；采取“双导师”制，学生在校内导师和企业导师的共同指导下完成学位论文。
五、学位论文
文献阅读
在论文选题及研究方向范围内至少阅读文献30篇，其中外文文献至少10篇，完成一篇文献综述。
论文选题与撰写要求
学位论文应来源于工程实际，可与领域实践结合，实行双导师联合指导。可以为应用型论文或案例分析或工程设计研究报告。
论文应有一定的技术难度和工作量，具有明确的应用价值。要求概念清楚、立论正确，论述严谨、计算正确、数据可靠，且层次分明、文笔简洁、流畅、图表规范。
六、学分要求和课程设置
注: 1．硕士生在校期间总学分最低要求为32学分，其中课程总学分为26学分（学位课程最低要求为18
学分），实践训练和学术活动环节6学分。
2．要求硕士生所有课程学习一般应在入学后一学年半内完成，其中学位课程学习一般应在入学后一学
年内完成。
3．学位课程根据此表，非学位课程可从研究生课程目录中选择。
4．实践训练环节跨度一年左右，分项目实训和工程生产实践两部分。项目实训课程考核合格计2学分，工程生产实践要求提交总结报告，考评通过后计3学分。
第四篇：软件工程专业介绍
软件工程专业
学生进入学院学习后，按照软件工程、数字媒体技术以及信息安全三个专业方向进行人才培养，为有志于从事上述不同领域学习和研究的学生提供选择的机会。每位学生专业方向将在学生入学后根据学生志愿与学院选拔的方式确定。
1、软件工程方向
培养目标：
适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，基础扎实、理工结合、素质全面、具有较强创新意识、工程实践能力的工程型和应用型人才。培养在软件工程领域具有良好科学素养，较好地掌握计算机科学的基本理论和知识、软件工程技术的基本技能与方法，掌握先进的工程化方法、工具和技术，能够从事软件系统分析、开发和维护等工作，并且具有项目组织与管理能力，具有团队合作精神、技术创新能力和市场开拓能力的实用型、复合型、国际化的软件工程技术人才和软件工程管理人才，使学生在思维创新的基础上，提高技术创新和工程创新能力，提高软件工程实践和软件工程管理能力。
专业内容：
业务范围：软件系统开发与软件工程管理。主要涵盖软件工程学科和计算机学科的基本理论、基础知识、基本技能的研究，软件的分析与开发，计算机应用系统、计算机网络系统的设计与开发等。
专业特色：强调软件工程能力培养，形成“三个加强、二个接轨、一个结合”（加强基础、加强实践、加强外语教学；与企业接轨、与国际接轨；产学研相结合），构成纵向层次化、横向模块化、以培养学生软件过程能力为目标的实践课程体系，以实际案例教学与课堂教学相结合的教学模式。
以软件工程专业为基础，引入以市场为导向的国际主流应用技术类课程，形成两个“1+1”的培养模式，即：核心专业课程在保证理论、知识讲授的基础上，增加实践内容；学生在获得毕业证书的基础上，可获得国际通用的技术认证证书。
在专业课程中主要选用新版教材或国外原版教材，保证课程内容的先进性。聘请国内外知名教师和企业资深专家、工程技术人员授课，跟踪软件工程和计算机技术的发展，适应IT行业的国际化环境。
毕业的学生将具备计算机软件项目开发和工程管理方面所必需的计算机应用能力、外语能力、团队合作能力和人员交流与沟通能力。
主要课程（群）：
主干学科：软件工程
相关学科：计算机科学与技术，工程学科
主要课程（群）：程序设计基础、数据结构、算法分析与设计、离散数学、计算机组成原理、操作系统、编译原理、计算机网络、数据库原理与设计、软件工程基础、软件需求工程与建模、软件体系结构与设计模式、软件项目管理和软件测试技术等。
专业特色课程（3～5门）：软件工程基础、软件需求工程与建模、程序设计方法实践、软件工程实践、应用系统开发实践。
就业与深造：
本专业可以继续攻读软件工程、计算机等相关专业的硕士研究生和博士研究生。毕业生适宜在以高新信息技术为主的IT企业、科研院所、管理机关等从事软件项目开发和管理，信息系统设计与开发，软件项目管理等。每年毕业学生一次性就业率达到100%，主要就业地区为北京、上海、深圳等高新技术发达城市。
学制及授予学位：
本专业学制四年、授予工学学士学位。
2、数字媒体技术方向
培养目标：
培养在媒体内容创作、设计、编¼等方面具有数字技术能力的软件人才和从事动»技术指导、制作，并能进行动»软件、游戏软件及插件开发的具有艺术素养的高级软件人才。
专业内容：
学习从事软件项目开发和工程管理方面所必需的计算机应用能力、外语能力、游戏规划与设计能力、团队合作与人员交流沟通能力。主要研究数字媒体技术、数字仿真技术，游戏设计与实现、项目管理与实施等。
主要课程（群）：
数据结构与算法、操作系统、计算机网络技术、软件工程、计算机图形学、数字媒体科学、计算机动»设计、面向对象程序设计、交互式程序设计、图形引擎分析等，以及与企业合作的工程应用实训等。
就业与深造：
本专业可以继续攻读软件工程、计算机等相关专业的硕士研究生和博士研究生。毕业生适宜在以高新信息技术为主的IT企业、数字媒体开发与文化创意企业、游戏开发企业等从事应用系统设计与开发，数字内容制造，软件项目管理等。
学制及授予学位：
本专业学制四年、授予工学学士学位。
3、信息安全方向
培养目标：
本专业培养系统掌握信息安全的基本理论与方法以及系统工程、计算机技术和网络技术等方面的基础理论和基本知识，接受系统设计、技术开发、作战运用、安全防护和操作管理等方面的科学思维及科学实验的基本训练，具备系统分析与综合集成、工程设计与国防军事应用、攻防策略与监控管理等方面的基本能力，能运用所学知识与技能去分析和解决相关的实际问题，具有较高的综合业务素质、较强的创新与实践能力，可在信息产业、高等学校、政府机关、金融行业、国防工业以及其他国民经济部门从事信息安全的研究、设计、开发、教学及管理等方面的工程技术人才。
专业内容：
学习信息安全方面的基本理论和方法，接受维护信息技术设施安全、网络安全和系统安全的工程训练及信息安全技术开发、产品设计、系统集成的能力培养，具备管理、维护、研发安全信息系统的基本能力。主要研究信息攻防对抗技术、安全网络系统的设计开发与维护技术、计算机网络与通信技术、信息监控与处理技术、信息安全与保密法律法规、项目管理与实施等；
主要课程（群）：
数据结构与算法、操作系统、计算机网络技术、数据库原理、软件工程、网络信息安全导论、信息安全的数学基础、信息论与编码、嵌入式系统原理与应用、入侵检测、防火墙技术、网络安全合议与标准、计算机病毒原理、信息安全管理体系及技术、信息安全工程原理、现代密码学、数字鉴别及认证系统、信息隐藏技术、操作系统安全、与企业合作的工程应用实训等。
就业与深造：
本专业可以继续攻读软件工程、计算机等相关专业的硕士研究生和博士研究生。毕业生就业范围广泛，适宜在信息产业、高等学校、政府机关、金融行业、国防工业以及其他国民经济部门从事信息安全的研究、开发、维护及保密检查等管理工作。
学制及授予学位：
本专业学制四年、授予工学学士学位。
第五篇：2012东南大学软件学院复试回忆
东南大学软件学院的调剂信息很早就放出来了，考计算机专业又没有信心进一志愿的复试的同学，家里也能负担起学费的话，我认为这是个很好的选择。软件工程没有学硕，也就没有什么专硕学硕之争，毕业时也能拿到东南大学的毕业证，虽然我还没去上学，但是从往届的学长们那了解到就业肯定不愁。不多说了，说说我的复试经历。
3.25去南京，在中央门找个小摩托送到最近的地铁站，新模范马路站，然后坐地铁鼓楼站下。从几号出口出来忘了，只记得出来肯定就能看见个公交站台，坐3路车在北极会堂站下，下车后面向方向左拐第一个十字路口（其实直接就看见的）右转（原谅我没有方向感，完全不能按东南西北指路啊）然后一直走就可以走到东南大学了。马路对面是榴园宾馆，这边就是软件学院复试的地点，进香河路35号。
我继续沿着这条路一直走，到了儒家宾馆后住下，价格是168或者148一晚的，再往前走些过马路也有很多住的地方，也有便宜的。不过我想一辈子可能就这么次复试，所以就没吝啬，奢侈了把，住的168，有窗户，面向小区，晚上睡觉挺安静的。
26号上街准备一套东西，体检要证件照，所以去珠江路地铁站那自主照证件照的地方照的，20块钱。去复印店复印学位证书，毕业证书还有身份证复印件。然后买了本软件工程的书，准备突击下。
27号早上8.30开始资格审查，先排队缴费（今年我们是现场缴费的，后面不知道会不会要求网上缴费），然后资格审查，我是学历学位貌似有异常的考生，所以还要在学信网上去打印个认证的文档用来资格审查，不是跟我一样的同学们不需要。之后会给两张表和一张体检表，然后就填，一张保证书，一张自我介绍类型的，要写研究生阶段的打算，本科阶段或者毕业后的奖惩情况，还要写最少六门本科阶段专业课及成绩。我是打电话回母校查了，人给我发了成绩单，不过后来听说有人问的，东南只要求填个差不多的就好。下午5点前把填好的保证书和自我简历送到指定地点，也在资格审查那个地方。
下午2.00开始体检。人特别多。一定要进来后站在靠近收银台的地方，这样可以第一时间缴费。体检分为：胸透--1楼，内科，外科，色觉--2楼，血压，抽血--5楼。其中抽血是需要缴费完以后拿着单子才能去的，其余可以不必，如果缴费的队伍太长就快去先胸透吧，最后胸透肯定会后悔的，我就后悔了。体检完就可以回住的地方准备第二天的考试了。差点忘了说，体检完了，体检表要留在东南校医院的，进来收费大厅那，很好找，到时候就明白了。
28号早上8.30开始考试，记得要带准考证。我选择的是计算机网络方向的考试，网络一共15条选择题，非常基础，基本了解网络的都能搞定，不过如果一开始一点基础都没的最好把指定的教材看看，其余的两门专业课题目我没有认真看，希望跟我一样的同学选择其他专业科目考试的能来补充，软件工程是4条论述题，所有题目如下
软件工程基础
1.结构化软件开发和面向对象的软件开发各有什么特点。
2.你认为软件开发和软件管理的关系是什么？
3.谈谈你对软件工程这门学科的理解。
4，你认为软件工程师应该具备什么样的素质。
计算机网络
选择15题，都是基础
问答题
1.用什么方法保证帧间隔符“01111110”的唯一性和传输的透明性
2.在什么情况下使用“分组/组装“技术，并举例。
3.配置一台接入网络的计算机设备的时候，如果DNS没有配置会怎样，如果不配置，在什么
情况下会有影响。
4.学校要弄无线网络，在原有的网络基础上该怎么办？
其中软件工程的3，4题在2011年的时候也考了，这是从学长那得到的消息。所以，你们懂的。
最后就是29号的面试了。
面试的时候早上8.30开始，之前会把分组贴在软院的门上。软件/网络和微电子分组不同，微电子的话10.30开始面试。貌似每个组与每个组的情况不同，我们组进去的时候不要英文自我介绍，中文问答，老师会问你有什么项目经验，做过什么实际的东西。最后会有个老师用英文问你个跟专业有关的问题，需要用英文回答。我的是www和internet的关系。据说有的同学被问用英文介绍自己做过的项目。其他组的有要求英文自我介绍1分钟的，也有大部分英文问答的，所以有空的话还是准备准备英文的复试，我感觉其实只要英文说顺了，不论你说的是不是有语法错误都可以，毕竟口语不是书面语，老师不会在意那些小错误，只要意思能表达清楚即可。最重要的一点就是不能怯场，要能大胆的说出来，不论英文中文。还有专业问题如果不会的话，千万不能乱扯，这个是面试大忌，也是学长传授的。
今年国家线是30号出，出来后下午我给研招办打了电话，他们说30号晚上进入拟录取名单的会短信或者电话通知。然后我坐立不安，忐忑的等到晚上9.23分收到了拟录取短信，之后就是第二天晚上10点之前要将你邮箱中的同一录取保证书打印下来，签字，拍成照片或者扫描好发给东南，收到的短信上写的很清楚，就不赘述了~
至此，我的东南软院复试经验结束，希望对后来的想要调剂软件学院的同学们有些帮助~祝所有擦线党，所有34炮灰都能有个好归宿~完毕~
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