让转学生更快融入集体-教学心得

第一篇：让转学生更快融入集体-教学心得

让转学生更快融入集体

——教学心得

我们班又来了几个转学生，看着已经超负荷的教室，从心底里我没有真诚的迎接这几个无辜的小家伙。紧接着教学出现了混乱“教学纪律下滑”“作业完成质量降低”“不搭调的作业格式”不和谐的课堂让我思考这是怎么了？就这样我格外关注新转进来的9名新生。这几个孩子大多数都不爱说话，上课也经常是垂着头，蹙着眉，心不在焉，连下了课也是少见笑容，有的就坐在座位上呆呆地发愣。他们的小脸让我有些难过。怎样让这些小家伙积极起来，让他们尽快融入集体呢？我和朱老师花了很多的心思。

听了魏书生老师的讲座，更让我茅塞顿开。魏老师提倡的“人人有事做，事事有人做”的班级管理方法不就有利于转学生能力的锻炼，有利于转学生作为集体一员积极融入集体吗！在刚开始我经常会让他们帮我发发作业，让他们尽快的熟悉班上的同学，并极可能的让他们知道我很喜欢他们，并能帮老师管理班级。让羞涩一些的孩子，管理班务“如课间操时检查关灯”等事务。但是课上他们有的是因为口音羞于表达，有的因为不熟悉同伴不熟悉老师害怕说错，总是不能勇于表现自己。我仍在坚持，就像魏书生老师教育观一样守住一件事，坚持下去相信他们会尽快融入班集体。相信因为在参与班级管理的过程中他们倾注了自己情感和心血，这使他们能消除后入者的感觉，很快把自己当作这个集体的一员。

第二篇：如何让新员工更快更好的融入企业

如何让新员工更快更好的融入企业

在当今，一个企业是否有发展，关键在于这个企业是不是可以留住人，如何利用新进人员。笔者以为只有这样，才可以把新员工尽快的培养成企业有用的人才。

一、基层管理人员必须要有“九经”考验： 心、爱、勤、细、严、诚、平、宽、学。

1.1、“心”，即责任心，心是道德的基点，在日常工作中即表现为自觉地把本分工作做好。基层的管理者的一言一行，将直接影响到新员工的一言一行。故基层管理者必须对自己的工作负责，这种负责表现为上对企业负责，下对新员工负责。对企业负责就应全面执行企业布置的各项工作，做到迅速及时、准确无误，并能积极带领新员工，通过各种形式，组织各种活动，使企业的各项工作得以很好的贯彻落实。另一方面应做到经常深入新员工，全面了解新员工，及时掌握新员工的思想动态，通过日常的工作和学习等各项活动，在思想上有针对性的进行引导，帮助新员工树立正确的观念，并及时积极的把在班级工作的问题向上级领导反馈，从而达到企业和新员工的双满意。

1.2、“爱”，管理工作，必须突出一个“爱”字。过去有人说过，爱是一切管理的基础。爱心是管理者走进新员工的法宝。这种爱心包括对工作的热爱和对新员工的热爱。管理者对自己工作有了爱才能产生工作动力，才能在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性，管理工作需要花费大量时间和精力，有了爱管理者才会舍得付出。而对新员工的热爱之心凌驾于对工作的热爱之上的，爱新员工体现在全心全意地为他们服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个新员工，设身处地地为他们着想，把爱洒向每一个新员工的心田。在工作中，管理者和新员工既是上下关系，又是知心朋友。用爱感化新员工、教育新员工能赢得他们的尊重，就能把管理工作做好。

1.3、“勤”，即勤了解、勤观察、勤发现、勤解决。这就要求管理者应做到腿勤、眼勤、嘴勤。要经常深入到新员工工作、生活的地方，勤与新员工沟通，勤向新员工了解，勤同新员工联系，从而做到及时了解情况、及时发现问题、及时解决问题，防患于未然，解决问题于萌芽状态，不使问题与矛盾扩大和激化，不给管理工作留下隐患。

1.4、“细”，细心是做好管理工作的助手。细心就是用心细密，做事细心，认真周密地考虑各种问题，精益求精地把事情做好。管理工作中细心就能及时发现出现的问题，防微杜渐，避免事态扩大；就能帮助我们全面分析问题和正确处理问题；还能够提高我们的工作效率，避免出差错。首先了解情况要详细、要认真，全面观察和了解；其次发现问题要仔细，不让任何问题的蛛丝马迹逃过自己的眼睛，如某一新员工的突然缺岗；某位新员工的迟到、突有的变化等；第三处理问题要细致，不能急躁、简单、粗枝大叶、甚至粗暴。必须言之有据，言之有理，晓之以情，达到和风细雨、润物无声的效果，使动机和效果、手段和目标有机地统一起来。总之，管理者应在日常工作中处处留心，做有心人，对新员工细心观察和详细了解。只有细心的注意新员工才能真正地了解他们，正确的引导他们。细，正如兵法所言“敌近而静者，恃其险也；远而挑战者，欲人之进也；其所居易者，利也；众树 动者，来也；众草多障者，疑也；鸟起者，伏也；兽骇者，覆也；尘高而锐者，车来也；卑而广者，徒来也；散而条达者，樵采也；少而往来者，营军也；辞卑而备 者，进也；辞强而进驱者，退也；轻车先出居其侧者，陈也；无约而请和者，谋也 ；奔走而陈兵者，期也；半进半退者，诱也；杖而立者，饥也；汲而先饮者，渴也 ；见利而不进者，劳也；鸟集者，虚也；夜呼者，恐也；军扰者，将不重也；旌旗动者，乱也；吏怒者，倦也；粟马肉食者，军无粮也；悬缻不返其舍者，穷寇也；谆谆翕翕，徐与人言者，失众也；数赏者，窘也；数罚者，困也；先暴而后畏其众者，不精之至也；来委谢者，欲休息也。”

1.5、“严”，管理工作要把握一个“严”字，对新员工的爱要在心中，在行动中则表现为“严”。新员工犹如一棵棵正在成长的小树，既需要阳光雨露的滋润，又需要施肥剪枝除虫的管理。管理者要努力做到从严要求，从严管理，从严衡量。首先要严而有“章”，即要制定科学合理、切实可行的管理制度；其次要照章管理，即要严格按照企业规章制度、“民约”办事，在执行过程中应做到严而有恒，善始善终，不能有头无尾，半途而废；第三要违章必究，即要严肃认真地处理一切违犯纪律的人和事，做到“法律”面前人人平等；第四要严而有度，即要处理好严和爱的关系，管理和教育的关系。要从严爱出，严而有理，严而有格；要严中有爱，严中有情，使新员工能够理解管理者的严，接受管理者的严格管理。

1.6、“诚”，即管理者以一颗真诚心对待新员工。真诚是管理这获得新员工信任的前提。信任是管理的开始。彼此相互信任又是管理工作能顺利开展的保证。管理者要摆正自己与新员工的位置，要认识到管理者和新员工是同事关系，同时管理者又要以新员工为服务对象的，即管理者是为新员工服务的，才能让新员工为企业服务。管理者的任务不仅是管理，讲道理，更是为促使新员工成才，成人而创造条件。要让新员工相信你，愿意让你为他服务，你就必须坚持一个“诚”字，以诚待人，以诚取信。

1.7、“平”，即管理者要公平对待每一个新员工。管理者的公平心能使自己得到新员工的爱。常听新员工在背后悄悄地议论说某某人看面子，老员工犯了错轻描淡写的批评一下，新来的的员工犯了错大骂特骂，某某新员工的父亲是干部，他表现不好也当班长„„„„听到这些议论，管理者会想到“小孩歌” ——小孩人小心不小，你若小看小孩小，你比小孩还要小？在现实生活中我们会出现这样一直现象：我们时常教育新员工学做真人的同时却在用自己的行动教育新员工做一个“假人”。作为一个管理者，我们应该知道每个班组总是有新员工和老员工、有关系和无关系者组成的，在你不知不觉的工作中宠坏了一半，同时也失去了另一半。所以在接新员工的第一天管理者告之自己，不管新员工过去表现怎样，不管新员工父母是谁，你在我的班组里就是我的员工和同事，所有的员工都有平等受表扬和受批评的待遇。在管理中通常会把很多事情放到班组中让大家一起解决，正因为有了一颗公平心，才会拥有了整个集体、一个全新的企业。

“平”者，正如兵法中所言“将有五危，必死可杀，必生可虏，忿速可侮，廉洁可辱，爱民可烦。凡此五者，将之过也，用兵之灾也”。

1.8、“宽”，即管理者要宽容对待每一个新员工，这对他们犹为重要。宽容心是给员工的一剂良药。在管理工作中，我们时常会用同一个要求，同一种模式来塑造我们的员工，但是我们经常会发现：有很多的新员工并没有按照你所设置的轨道去走。因为我们的新员工千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，这就需要我们有一颗宽容的心。管理者的宽容心很大程度上就是要宽容新员工的不足，古语说得好“人无完人，金无足赤”是人总会犯错，总会有不足，就看你看待不足的心情，如一个新员工，第一次做错了事情，当时你教育了一下就了事了，没想到几天后又出现了同样的问题，你火气冲天的把他狠狠训了一顿，自以为这下没事了，可没几天故事又重演了，想想软的不行，硬的也不行，正当为难之际，班组里的员工告诉了你一个不知的事实：他已经在私下不停的摸索了好几天，为不再出现同样的错，他在车间还受过伤„„。所以说对于新员工所表现出来的不足应该用宽容的心态去面对，但宽容应有一定的限度，过度了就成了纵容了。

1.9、“学” 做好管理工作要注重一个“学”字。要做好新时期的管理工作，做一个合格的管理者，必须努力去学习，不断提高自身的管理水平和能力。一要向书本去学，学习新的管理思想、现代管理理论、科学的管理方法和手段，以及管理艺术；二要向同行去学，要经常向管理有方、管理有道、管理有成效的优秀管理者学习；同他们互相切磋、互相交流、取长补短；三要干中学、学中干，现代社会日新月异，管理工作不断会有新的内容，也会随时产生新的问题，作为管理者就应在工作中不断地学习，在总结经验教训的基础上，不断地改进完善，以适应其工作的需要和提高工作的效率与质量。

二、四个缺乏四个依靠

“四个缺乏四个依靠”即缺乏有针对性的经营计划、预算，依靠管理者的感觉打战不是靠脑子打战；缺乏明确的岗位责任与职责分工，依靠管理者的感觉用人而不是靠业绩用人；缺乏对经营过程的制度化管理，依靠管理者的感觉经营而不是靠科学的管理经营；缺乏一套科学有效的业绩考核办法，依靠管理者的权威与亲戚情中不是靠制度和文化凝聚人。

新员工一来，就没有针对性经营计划的培养，到底是作为将军还是士兵，全凭管理者一时之热，同时也不会去考虑新员工将来会给企业创造多少价值，管理者没有对新员工的预期价值进行预算。会造成兵法中所言的“凡兵有走者、有驰者、有陷者、有崩者、有乱者、有北者。凡此六者，非天之灾，将之过也。夫势均，以一击十，曰走；卒强吏弱，曰驰；吏强卒弱，曰陷；大吏怒而不服，遇敌怼而自战，将不知其能，曰崩；将弱不严，教道不明，吏卒无常，陈兵纵横，曰乱；将不能料敌，以少合众，以弱击强，兵无选锋，曰北。凡此六者，败之道也”。如果管理者这样的话，怎会能达到让新员工如何尽快成长为企业有用的人才？

三、新员工企业文化的学习，即“四条十二字”——“有目标、慢慢来、悄悄干、不打折”。

3.1、有目标。首先得让新员工明白企业的文化理念？企业文化理念提出的目的是什么？这一理念能给新员工带去什么？同时它又能给企业带来什么？例如科举制的时候，科举能给人们带去名利，同时又能给统治阶级推举人才，来巩固自己的统治地位。其实人是很自私的，一辈子奔波忙碌均只为一字“食”。这也是新员工学习的动力之一。另外学它是为了体现对企业或领导的忠诚。所以很多时候都是为了忠诚上级，去学习而学习。这样也失去了学习原有的目标（目的性）了。也许将文化理念化解在新员工的平时生活学习中，不要去刻意追求，较为好一点。

3.2、慢慢来。一个企业的文化理念，要让人在几天、几小时吃透，也许是很不现实的。每个领导都希望早上说的事情中午就落实了，效率及生命力，但是作为一个大型的国有企业，那是有难度的（国有企业的制度较为健全的）。心急吃不了热豆腐的。但是也不是毫无原则的。有些新员工的确是慢，在20年去前就能在长江上修桥，可是20年后的今天，只能在小沟、小溪上修修小桥。也许是经营的理念不一样。慢只是一种心态，但是决不是一种行动。

3.3、悄悄干。一种成功的理念不是某一个人说了算，而是一个团队说了算。只有将这一个理念融在新员工平时的工作和学习当中才行。“木秀于林风必摧之”。很多事情你一旦说出来了，就不可能成功，因为在你说出来的那一瞬间就已经有人开始给你制造障碍了。观古今中外成功的人士，是从不轻易的说出自己的目标的，也不轻易的暴露自己的行动的。所以时常很多平平的人，几年之后就能一跃成为名人。在你眼中他用的是毫无价值的时间。悄悄的放在新员工的身边，慢慢的让它产生质到量的变化，让新员工自己在生活和工作中去总结、反思，这样的效果更加明显。

3.4、不打折。有的人认为打折能带动产品的销量、促进企业的发展，但是久而久之会使自己的产品慢慢的被市场淘汰。为什么？在数学上有个式子：

90%×90%×90%×90%×90%<60%。只有对新员工全员经营，每个细小的环节，也决不轻易的打折，追求尽善尽没，让顾客满意、自己满意。所以要想新员工好好的融入企业就不应该打折。警惕“100-1=0”的教训。

四、新员工的自我塑造

人者，企之大事，死生之地，存亡之道，不可不察。怎样塑造自我？“工作学习化，学习工作化”的学习文化理念。新员工在学校知道的是“旧雨三年精化碧，孤灯五更眼成青”不管是西瓜还是芝麻全都一块儿装在脑子里。到后新员工必须明白学习必须工作化，西瓜是西瓜，芝麻是芝麻，是决不能混在一起的。工作中的“五勤”（眼勤、腿勤、嘴勤、手勤、脑勤）更是学习的根本和基本功，不知则问是学习的主线。只有这样才能将自己所学的知识用于工作之中，也才能将工作中的经验融入到学习中。与此同时还得常用“三千理论”：用“千山万水”来指导自己的行动；用“千言万语”来指导自己的语言；用“千方百计”来指导自己做事的技巧。如此才能提高自身的文化修养，也才能客观的认识自己，给自己一个准确的定位。这样就拥有了塑造自我的原材料。拥有了这样的原材料，不一定就能给企业创造价值，因为原材料还需要加工——经营自我和反思自我。知识多了，一旦生病就会变成“痴”字一个，所以知识的经营好坏是塑造自我的关键。

经营好了，人会向山上走，就会变成“仙”；反之，人会向山谷走，就会变成“俗”。中冶建工用“用户至上，诚信为本，全员经营，追求第一”的经营文化理念，一步步走向成功，故也应该这样的经营自我。反思是经营自我的检察机关，不懂得反思就会以为举秋毫为多力，见日月为明目，闻雷霆为聪耳，其后果是不言而喻的。反思说是简单，做是难，关键在于恒心，一种坚持。不要在失败或怎么样之后用一个“悔”来痛恨自己，来不断的埋怨自己，所以事事三思而后行，事后更应多多反思。只有这样才能塑造好自我，也才能将原材料变成成品，才能创造价值和利益。这样塑造自我（一个人）才会有一个全新的自我，才会有一个全新的公司风貌。

五、小结

总之假设新员工是一条条鱼，管理者应是一池塘。进入这池塘的，只有自己不断努力、适应、发展，才能得以实现自己的人生价值，只有把握好“激水之疾，至于漂石者，势也；鸷鸟之疾，至于毁折者，节也”才能成为企业的将者，国之辅。无论过去新员工如何如何的，现在都将是“零”一无所有。从零开始在长青塑造自我、塑造长青制药有限公司。

第三篇：融入新集体教学设计

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1.2 融入新集体

目标要求 1.知识与能力

了解个人离不开集体，班集体是我们成长的摇篮。知道集体团结的重要性，自觉维护集体荣誉和利益。通过参与有关活动，培养和提高自我表演及口头表达能力；搜集,整合、提炼有效信息的能力。2．过程与方法

感受集体荣誉感和集体凝聚力的重要性。通过“探究园”中“齐参与”的活动，增强集体荣誉感。开展“建设集体从我做起”的活动，在一定理论的指导下，为建设班集体，增强集体的凝聚力贡献自己的智慧。并学会分组探究问题及归纳总结的学习方法。3．情感、态度与价值观

通过活动培养对新集体的归属感，尽快融人到新的班集体中。自觉维护班集体的荣誉，努力增强集体的凝聚力，共同担负起建设新集体的责任。课时安排建议 建议教学时数为2～3课时。活动指南

活动一：第一名是怎样来的

(1)设计目的：体会团结就是力量，增强集体凝聚力，珍惜集体荣誉。

(2)准备工作：如果学校组织了七年级新生的军训活动，请同学们准备展示军训的日记、心得体会、照片等有关资料(没有军训活动的学校，可选择某项集体活动取得好成绩的小组或团体)。布置学生上网搜索有关军训的资料(可根据学校实际作相应调整)。把班上同学分成若干学习小组，选出小组长。

(3)过程指导

第一步：分组讨论“七年级(XX)班”获胜的根本原因。第二步：小组代表介绍本组讨论的结果，全班分享。

第三步：有军训经历的同学可以谈军训的感受、读军训日记展示有关照片(如果没有军训经历的学校，此步骤可省略)。

第四步：老师组织学生就本班所参加的某项集体活动展开评价与讨论。

第五步：老师组织学生就该项活动展开采访。采访内容可由各校老师灵活安排，或以全班讨论确定的形式，或分组讨论后确定等形式均可

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第六步：学生汇报采访的结果。

第七步：老师进行最后的归纳总结(或者让班长进行总结)。

(4)评价指导可以评出先进学习小组，评选的标准可以参照以下几点：小组的成员是否每个人积极参与了讨论；小组的讨论是否达到了预期的目的；小组代表的发言是否引起班上同学的共鸣；小组同学是否谈了军训的感受，是否展示了有关的图片，是否搜集了相关资料。

活动二：齐参与（“参加学校田径运动会”）

(1)设计目的：学生认识到自己是集体的一分子，应当积极参加集体活动自觉为集体服务，努力为集体争取荣誉。

(2)准备工作：①可以让学生现场表演“齐参与”的有关情节；

②有条件的学校可将学生表演的场面拍成录像，课堂上放映给学生看。

(3)过程指导

第一步：请学生现场表演或看录像； 第二步：学生谈谈说服大家一起参加的办法； 第三步：学生代表对大家的意见进行总结。

(4)评价指导：评价标准可参考：①表演的同学是否投人，是否逼真。②发言的同学是否积极主动。③学生代表的总结是否比较准确。④是否达到了预期的目的。附：本课知识要点

一、班集体是我们成长的园地

1．什么是集体；2．集体是我们成长的园地；3．良好的集体有利于我们健康成长。

二、铸就集体凝聚力，维护集体荣誉

1．什么是集体凝聚力；2．集体的形成需要成员的努力；3.自觉维护集体荣誉；4.让个性在集体中张扬。

1．3融入新集体

基础知识导学

1.班集体是我们成长的园地

(1)成长在班集体的好处：班集体可以满足我们的心理需要；班集体可以使我们获得知识、增长能力、拓展视野、培养性格、陶冶情操，等等。

(2)对我们成长的影响：良好的班级对我们的成长有着许多积极的影响，有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培养奋发向上的情

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操。

2.增强班集体的凝聚力

(1)表现：班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。(2)原因：一个富有凝聚力的班集体能使人感受到温暖，有归属感和力量感，也能使人在这个温暖、和谐、真诚、向上的大家庭中健康快乐地成长。

(3)依靠的力量：一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献。(4)做法：只要我们团结友爱、互相帮助、互相激励、积极向上，我们的班级就能成为一个有凝聚力和安全的大家庭。

3.自觉维护集体荣誉

(1)原因：班集体荣誉感可以使同学们产生归属感，形成向心力、亲和力。会给人带来自豪感，但集体的荣誉需要每个同学的责任感，需要大家自觉去维护。

(2)做法：每一个人付出自己的一份力量，每一个人都不损害集体利益。4.让个性在集体中张扬

(1)原因：一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。

(2)做法：自觉遵守集体纪律，服从集体利益，主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。资料库：

1.个人与集体：集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了千万朵壮美的浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。所以，集体是由个人组成，集体离不开个人，个人也离不开集体。

2.合作与集体主义：当班与班进行拔河比赛的时候，你看到每一方都在喊着口号，那整齐划

一、劲往一处使的拼搏场面，不正是合作中集体主义精神最精彩的体现吗? 实际上，一个群体的各个成员之间只有不斤斤计较个人的荣誉得失，把团队的成功当做是自己的成功，相互团结和信任，欣赏对方才能不会相互嫉妒和猜疑，才能避免内耗，才可以建立起良好的合作氛围。

合作不仅是一种精神，更体现在行动中。所以，在平时的学习生活中，要积极参加班集

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体和学校的各种活动。微软中国研究院院长李开复在写给中国学生的信中说道：“为了培养团队精神，我建议同学们在读书之余积极参加各种社会团体的工作。在与他人分工合作、分享成果、互助互惠的过程中，你们可以体会团队精神的重要性。”

合作是一种能力，更是一种智慧，学会与人合作，你所有的努力都将会事半功倍。生活中有许多事情，光靠自己是办不到的，还要靠别人的帮助，只有你为我搭桥，我为你铺路，我们的生活才不会艰难，人生的路才不会孤单。重点 难点 易错点

1.增强班集体的凝聚力与维护班集体荣誉的异同(易错点)相同点：需要每个同学都要付出自己的一份力量。

不同点：增强班集体的凝聚力，是需要每个同学团结友爱，互相帮助，互相激励，积极向上的精神，使班集体力量凝聚在一起。维护班集体荣誉，是指每个同学不损害集体的利益，不给集体抹黑，维护原来已取得的成绩或美好形象。

2.如何去维护集体的荣誉，增强集体的凝聚力(重点、难点)课文问题解答 l.探究园

(1)第一名是怎样出来的(略)(2)齐参与我的办法：首先，要对在艺术节活动中表现出色或积极参加的同学进行表扬和奖励。其次，增强同学的集体观念，展开讨论，鼓励同学发挥自己的特长。再次，根据学生的实际，分派任务。

2.实践与评价

(1)建设集体从我做起——我的方案

(提示：主题《清新、美丽看我班》①绿化课室，摆设几盆绿色植物；②用字画装饰、美化课室，但又不能太花巧；③设置《好书齐分享》的阅览台；④课室保洁，人人有责。)(2)评价：通过《美化课室齐动手》的活动，使我们班更清新、美丽，我们在这样的环境中学习劲头将会更高，学习效率也会提高。

3.阅读与感悟——野雁的感觉

(提示：从野雁飞行的故事中，使我认识到集体力量是来自每个成员的团结、合作、奉

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献、互相关心和帮助。)

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第四篇：融入集体教学反思（模版）

《融入集体》的教学反思

大赵中心校王青华

刚接到要上一节心理健康课的任务时，我的心里压力很大。这是我第一次接触这种课，同时在我的身边也没有接触或者也没有精通这方面的领导和老师们，我有些迷茫，也有些害怕，随后的日子里我搜集了很多关于心理健康这种活动的案例和书籍，但是真正实践起来还是有些有很多困惑！下面就我的这节课谈谈我的一些感受。

心理课注重的学生情感体验，我将教学重点放在引导学生“融入集体，团结协作”上，在建立良好的集体的过程中逐步树立集体荣誉感和责任感，把自己的进步和集体的进步融合在一起，使学生将所学的知识变为实实在在的行为表现，我认为只有这样，学生的学习才能算是真正的成功。在我校领导听了这节课后，给我提了一些好的建议。我又及时改变了我的教学方法，用故事和发生在身边的真实的例子引起学生的注意力和共鸣，在课上多创设于他们好动、好说的教学环境，编排了孩子们可操作的团体游戏，在这些过程中起到一个启发、引导和指导的作用，效果不错。

课前，我从各个方面了解学生在班集体生活事件，从学生现实生活中取材，选用典型、生动、有趣而有教育意义的实例进行教育，深受学受生欢迎。通过学生讨论发言激发学生关心班集体的情感、鼓励他们积极纠正一些不好的思想和行为，启发学生思考自己能为班集体做些什么。同学们在合作友爱的氛围中，愉快的参与积极地投入，整个过程不仅让他们感受到合作力量的强大，更加深了同学们对“合作的重要性”的理解和感悟。

整堂课，在形式多样的“听一听、看一看、想一想、说一说”过程中，学习渐渐领悟到“融入集体、团结协作、克服困难、拥有快乐！”

第五篇：如何让新美容师尽快融入集体

如何让新美容师尽快融入集体

一、受到老美容师的排挤要多点虚心去学习。

在美容行业也存在这样的问题，新美容师会受到老美容师的排挤或指使，这时，一些心高气傲的年轻美容师们就会觉得自己受了莫大的委屈，选择辞职跳槽。但是美容师频繁的跳槽，到哪里都是新手，还是会受到排挤。对于进入一个新环境的美容师来说，遇到这种情况不要总是觉得自己很委屈，要学会适应这样的环境，而且，你刚刚进入这个新美容院，多做一点事，勤快一点也是应该的。

总之，新美容师刚进入一个美容院就一定要抱着学习的态度，多听多做。面对老美容师的过分差遣，何不把它看作又多了一次实践的机会，还要多虚心请教老美容师自己有哪些地方做得不好，请她帮忙改正。你首先将她放到一定高度去学习，老美容师自然也会很快接纳你。每个美容师都想在老板面前表现自己，得到老板的赏识以步步高升。但是一定要谦虚谨慎、戒骄戒躁。

二、抓住机会而不是等待机会。

一些刚刚进入美容行业的美容师，往往会存在着不敢和顾客沟通、不善推销等问题，这样一来，很难在工作中有所突破，但这些美容师却往往会抱怨没有机会表现自己。建议美容师们在刚刚上岗工作时，应该采取主动，不管是在为客人服务还是在产品销售时都要积极主动，特别是在遇到自己很有把握的事情时，一定要在老板面前争取表现的机会，日积月累，才能让阅人无数的老板对你这个积极认真的新员工有好感。

三、面对领导布置的任务要任劳任怨。

如果美容师觉得老板布置的任务有些棘手，那就一定要和老板讲明面临的困难。在完成任务的过程中，如果实在困难需要同事帮助的时候，那在最后向老板汇报时一定提到这个同事对你的帮助，以便以后的工作能够得到更多同事的支持和帮助。另外，美容师一定要眼中看得见事情，主动去做，最好在老板给你布置任务前就完成得漂漂亮亮，这样才是一个合格的员工。

老板在派遣任务时，不要什么都抢着做，一定要只做自己有把握的，必须要保证自己所做的每件事都是肯定成功的。另外，美容师还可以多与老板、店长等沟通一下自己对于工作、业务的想法和见解，要知道，一个真正得到老板赏识的员工，除了能做实事外，更要有跟别人不同的思想。

四、培养共同的兴趣爱好。

想很快地融于一个圈子，就必须和同事们一起培养共同的兴趣爱好，会有利于更和谐地工作。美容师进入一个新环境，一定要很快地融入进去，不要因为不好意思而把自己孤立起来，尽量和大家一起吃饭、一起逛街、参加集体活动等，这些都不是浪费精力，而是有利于你更好地和同事们相处，更顺利地开展工作。

五、为自己设定一个竞争对手。

为了自己的快速成长，建议美容师在自己的不同阶段都为自己暗暗地设定一个竞争对手，并不是要你和她对着干，而是要时时和她进行比较，看看她哪些地方做得比自己好，再暗自改正，直到超越她后再设定一个更具有挑战的对手。层层下去，只要严格要求自己，你一定可以超越所有人成为最好的。要相信，晋升，并不是一天两天的事，而是一个促使你进行自我鞭策、自我学习的过程。

其实每个人都有这样的过程，来到一个新的工作环境，面对陌生的同事、陌生的工作总是觉得一切都不不是那么的顺利，尤其是看到别人都忙忙碌碌的，自己仿佛是个局外人，无法溶入这个环境中去。不过，要知道人与人的交往不可能是一下子就很熟悉的，大家都要有一个彼此认识了解的过程，对于你的同事，你可以先和那些比较开朗的人交往，这样，慢慢的就会和大家熟悉起来，其实对于同事你大可以采取“远之则怨，近之则不逊”的原则，切忌过

分亲近或者疏远某个同事。