第一篇：辅导员汇报材料
提高素质完善制度
大力加强思想政治辅导员队伍建设
辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。为深入贯彻中央16号文件精神，结合xx省关于加强普通高等学校辅导员队伍建设意见，根据我院实际工作情况，注重辅导员的素质提高，为断完善气度建设，大力加强辅导员队伍建设，形成了一支专兼结合、面向专业化发展的辅导员队伍，为大学生思想政治教育管理和学院的和谐稳定做出了突出贡献。几年来，被xx省教育厅评为“xx省就业工作先进集体”、“xx省公寓管理先进集体”等荣誉称号；被xx市评为“精神文明建设先进单位”和“优秀学生管理集体”等荣誉称号；有一名辅导员获“xx省优秀辅导员”荣誉称号、有两名辅导员获“xx市师德标兵”荣誉称号、有多名辅导员获长春市“精神文明建设先进个人”、“优秀学生管理个人”“军民共建先进工作者”等荣誉称号。现将经验交流如下：
一、提升理念，明确思路，提高辅导员工作整体水平
多年来，学院重视学生工作，特别是思想政治辅导员工作，在政治上关怀，在素质上培养，在工作上支持，在待遇上倾斜，辅导员队伍稳定，作用发挥突出，成为大学生教育、管理和服务的主力军。工作理念决定工作水平，我们对辅导员提出用先进理念武装思想，就是坚持以人为本理念，德育为先理念，科学发展理念，依法管理理念。
1核心理念就是为学生的成长成才和一生幸福负责。在整体工作布局上了工作思路，就是健全三个机制，精干三支队伍，实施四个计划，完善四个体系。健全三个机制：信息沟通机制，协作联动机制，危机干预机制。精干三支队伍：一是坚持高进、严管、优出的原则，通过创造条件，强化管理，建立职业化、专家化的辅导员队伍；二是坚持优选、精干、良育的原则从专业教师、管理人员、高年级优秀学生中选聘兼职辅导员；三是坚持开放、合作、高端的原则，在校内名师和校外精英校友、成功人士中聘请大学生人生导师，成立导师团，提升层次，凝聚人才，聚拢资源。实施四个计划：一是旗帜引领计划，突出优秀辅导员、学生党员和学生典型的先进性、示范性，引领校园新风，带动同学共同进步。二是温暖帮扶计划，开展心理教育，拓展绿色通道，帮助贫困学生，实施专业成绩滞后过程管理等情感支持和救助行动，增强师生情结，推进和谐安全校园建设。三是素质拓展计划，开展拓宽知识领域和增强实践能力活动，利用好六校德育教育活动载体，提高活动的实效性。四是创新创业计划，组织好学生创新评比竞赛活动，探索创建大学生实习实训创业基地建设。完善四个体系：一是思想育人体系，突出大学生政治教育内容和载体建设，创新教育模式和手段，开展“学生马列培养工程”，突出主题教育，建立典型培养、推荐和宣传机制，增强教育的针对性和操作性；二是文化育人体系，以政治性校园文化为导向，以专业性校园文化为主体，以文体性校园文化为两翼的建设思路，结合专业特色和学生成长需求，开展思想性强、品味高尚、人文和专业含量高的文化活动，创建大学生文化网站，牢牢把握校园文化建设的主动权，用健康向上的主流文化占领校园，影响学生；打造品牌，突出特色，培育校园文化精品。三是实践育人体系，坚持课外实践教育活动的系统化、经常化和规范化，坚持社会实践与课堂理论的结合，积极探索社会实践与择业就业实质性结合方式，组织好主题突出的社会实践和交通行业调查活动，探索
和推进学生社会实践的考评制和证书制，增强学生参与社会实践的主动性。四是服务育人体系，搭建平台，拓宽渠道，为学生成长成才服务，重点是两个工程，开展大学创业就业导航工程，以大学生就业指导为主体，建立导航机制，完善学生创业就业服务平台。开展大学生心理健康帮扶工程，做大做强学院心理健康教育中心，举办心理健康培训班，开发心理健康服务功能，建立心理健康网络服务平台，促进大学生的身心健康和校园的和谐稳定。
二、注重培养，强化管理，发挥辅导员队伍的整体功能
辅导员队伍建设和职能作用发挥一直是我们工作的重点，有一支好辅导员队伍才能带出好学生。因此，学院把辅导员队伍建设做为人才工程来抓。一是在辅导员的配备上坚持专职为主、专兼结合及相对稳定的原则，科学、合理地配备，保证各系的每个年级都有专职辅导员。每个班级在一年级配备一名辅导员助理，二年级按一定比例配备专业课导师，三年级按一定比例配备职业指导师。在政策上要求教师要有辅导员工作经历，刚参加工作的年轻教师要到一线做三年辅导员 工作。根据目前学校学生规模增加，专职辅导员不足的情况，正在研究制定通过人才代理渠道，向社会公开招聘专职辅导员的工作。二是抓好辅导员的素质和能力的提高。坚持集中培训和经常性培训相结合。每年利用假期组织所有辅导员集中培训，已经连续了六年，一般我们都是走出去集中培训，07年专门去内蒙进行了培训。同时组织辅导员参加省里统一组织的培训集中培训和专项培训，在校内开展专项培训，支持辅导员攻读相关专业学位，鼓励和支持专职辅导员成为思想政治教育工作方面的专门人才。推行辅导员“四个一”工程，即每年发表一篇论文，参加一次培训，主持或参与一个课题研究，至少做一场报告。现在正在谋划开展心理健康考证培训，利用一到两年时间，所有辅导员将持证上岗。同时组织辅导员开展思政课题研究，提高辅导员的理论水平。三是加强制度建设。我们坚持以制度促进管
理，针对辅导员工作制定了一系列制度，如辅导员管理办法，考核奖惩制度，目标管理制度，“六进”制度，等等。由于这些制度具有针对性和可操作性，约束了辅导员的行为，调动了辅导员的积极性。目前，我院由于布局科学，结构合理，工作充满生机，辅导员工作成绩突出，得到了学院和家长的认可，辅导员已经成为学院干部的后备力量，辅导员岗位成为青年老师成长进步的重要舞台。
三、政策倾斜，保障有力，促进辅导员队伍的稳定
根据思想政治辅导员要求高、责任大、流动性强的特点，学院结合实际为辅导员的成长和工作提供有力的保障，坚持政策上倾斜，提高待遇，解除后顾之忧。一是实行辅导员专业技术职务晋升和评聘。制定了辅导员晋升职称的规定，专门系列、专门评聘办法、专门评审机构，专门比例数额，保证辅导员晋升职称顺利进行，专兼职辅导员 可按助教、讲师、副教授、教授要求评聘思想政治教育学科或所学专业技术职务。二是制定优先政策，在干部任用上优先考虑专职辅导员转岗和提拔，并做为学院后备干部培养和选拔的重要来源，把辅导员经历做为选拔行政干部的条件。在办公条件，工作时间，奖励条件等方面优先，为辅导员的工作和生活提供必要保障。三是辅导员实行岗位津贴制度。辅导员带班标准为40人/班，三年制班级为5元/人，五年制为8元/人，通讯和交通补贴50元/班/月，实行总额包干，其中，80%为固定，20%为浮动，根据考核而定。每学年按12个月计发。专职辅导员基础工作量为3个班，享受校内津贴。相比之下，辅导员的收入要高于同条件的普通教师。
第二篇：少先队辅导员汇报材料
少先队辅导员汇报材料
本人自担任学校大队辅导员以来，一直能够按照上级的整体部署，坚持以人为本的原则，紧扣创新拓展主题，大力推进素质教育，积极带领少先队员深入开展“新世纪，我能行”体验教育活动，帮助他们在实践中养成道德行为好习惯，创照性的开展工作，组织少先队员开展丰富多彩的系列主题教育。抓好少先队的阵地建设，利用红领巾广播站、黑板报、各班的队角、学校宣传栏等阵地，使队员在自我服务中发挥能力。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我却把他看作是今生的事业和追求，我会以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将我在少先队工作方面的一些具体的措施做一个简要的汇报：
一、用爱心和真情浇灌花朵
我把少先队工作与德育工作融为一体,在工作中，尝试着变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。工作时，热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。并时时刻刻提醒自己：要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导。随时要把自己摆在儿童的新立场上：和孩子们一起游戏，与他们一起进行科技制作，组织他们参观游览并作社会调查，指导他们设计有趣有益的活动„„从而得到了孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质，帮助学生健康成长，深受家长的好评。
二、积极开展特色活动，探索少先队工作新思路
根据学生的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教于活动中，利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节等有利契机，举行队活动、黑板报、校宣传栏、国旗下的讲话、班队活动等形式生动的活动，培养他们热爱劳动，热爱父母，热爱生活等情感，树立起努力学习的远大志向。“新近大自然，放飞心情”远足活动，内容包括了解家乡周边的环境、状况、图片摄影、撰写作文等等，队员们在这样一个有主题、有层次、有趣味的活动中，既增长了对家长的认识，了解家乡的文化底蕴，又起到了对学生的环保教育，活动的成效非常显著。同时也开展了读书系列活动，一本好书会影响和改变人的一生，为了进一步贯彻新课程理念，促进学生全面、持续、健康的发展，努力吸引更多的同学参加到读书活动中来，学校的图书室每天对学生开放，学校还利用书柜摆放由学生自己带来的书，让学生在课间时也能学到有用的知识，通过这样一个组织活动，鼓励大家多读书，读好书，并从中获得教益。通过读书，写读后感，发表读后感，将读书活动步步深入。
三、“手拉手”传达友情。
为了进一步沟通与教学点学校的联系，共同推进素质教育，我根据上级有关部门和我校的安排，组织少先队员与兄弟学校结成了“一拉一”对子，开展与教学点手拉手，心连心活动，进行全方位的取长补短。我与村小辅导员交流少先队工作经验。学生们“一对一”建立友谊，纷纷给自己手拉手小伙伴写信，交流学习所得，生活所感，互诉自己的喜悦和忧愁。还组织部分学生开展互访活动，相互体验生活。"六一''儿童节，我组织兄弟学校师生欢聚一堂，表演了精彩的文艺节目。这样既传达了友谊，又加深了学生对外面世界的认识和了解。我还以“学习上帮助，生活上援助，思想上关注”为原则，积极开展“手拉手红领巾一助一”活动，为贫困学生捐款捐物。增长了爱他人，爱学校，爱社会，爱家乡，爱祖国的观念和情感。
“勤奋努力，奉献爱心”是我当辅导员的信条。2年来，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。少先队辅导员工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，我将继续为同学们服务着。相信我会实现自己的梦想：为孩子们化作清凌凌的河水，永远承载他们的快乐.
第三篇：少先队辅导员工作经验汇报
小学大队辅导员工作经验汇报材料
作为一名少先队辅导员，回想这两年来的辅导员生活,既有曲折,也有收益.五味杂陈，虽然也早知道工作不易，但是一颗炙热的心喜欢挑战。下面我就从几方面谈谈少先队辅导员的工作.一、坚持爱国主义教育
两年来，少先队工作中，我坚持把爱国主义教育作为中队工作的主题贯穿始终。充分利用晨会、班会、课堂教学、课外活动等一切有利时机对队员进行爱国主义教育：组织队员出专题黑板报，召开‚祖国在我心中‛等系列主题中队会；组织队员观看爱国主义影片；学唱革命歌曲；开展爱国主义读书教育活动；在每的国庆节、儿童节期间，都积极响应校少先队的号召，围绕主题，召开专题中队会等庆祝活动，并参加全校的汇演或观摩，使队员们在活动中受到教育和陶冶。
春季我组织学生开展了两个大活动。一是请了一个参加过‚抗没援朝‛的老军人给学生们讲了讲他的革命史。会后学生们都写下了自己的听后感及愿望。二是我们中队又组织了大型扫墓活动。在活动中，学生为革命烈士献了花圈，还说了自己心中的烈士，使学生深受教育。
二、坚持开展丰富多彩的少先队活动
（一）在家庭中体验，培养善良人格
家庭是一个人步入社会的起点，是学生成长的摇篮。针对家长溺爱孩子，学生自理能力差，缺乏责任感等情况，我以家庭为阵地，把为家庭成员服务作为小学生不可推卸的责任。学生在家定期‚上岗‛，把‚当一天爸爸妈妈‛作为扮演的角色，体验打扫房间、买菜、做饭、洗衣服、照顾老人的辛苦。
（二）在学校生活中体验，培养文明人格
1、我积极引导学生把能为老师、为同学服务作为自己的骄傲，把‚当一天‘班长’、‘班主任’‛等作为扮演的角色。班会课上队员们轮流做主持人，培养了队员的组织能力，也使平时相对默默无闻的同学，得到同样的发展机会，从而使他们更好地发挥自己的长处，锻炼自己的才干。而在‚我当小老师‛的活动中，学生们则体验了组织活动、备课、讲课、组织教学、维持秩序的辛苦与快乐。并从活动中明白了尊敬师长的道理，感受到了为人师表的光荣与艰辛，养成了热爱学习的品质，学会了自主学习，自我管理的本领。
2、组织队员每周学唱一首优秀少儿歌曲，每周背诵一首古诗。在健康向上的歌曲声中、在琅琅上口的古诗吟诵中，队员们得到了全面、生动、活泼、主动的发展，并受到了艺术的熏陶，从而塑造了孩子们美的心灵，培养了他们美的行为，提高了他们表现美与创造美的能力，促进了他们全面素
质的提高。在校举办的艺术节中，该中队屡次在合唱、舞蹈比赛中获奖，并代表学校参加了市文艺会演，深受好评。
3、为了提高队员的动手操作能力，培养他们的综合实践能力，我把对队员进行爱科学教育渗透在语文课堂教学中，并组织队员大量阅读课外书刊、上网查阅有关资料；组织队员参加‚崇尚科学、传播文明‛、‚走向世界的中国‛征文及故事会比赛；组织队员积极参加各级各类科技大赛及校园书法绘画展等活动；还积极进行了多项科学实践调查等
4、我还定期开展中队会，积极有力的发挥少先队组织的有力教育作用。让中队长主持开展各种小活动，如“赞英雄”,“颂祖国”,“红烛赞”,“新北京 新奥运”,“交通安全在我心中”等朗读,演讲,红领巾知识竞赛等各种形式新颖的队活动.在 “雏鹰假日小队”活动中丰富了队员们的业余生活,美化了我们的校园,种上了花草树木，到街道上捡白色垃圾以及回收旧电池等.这些活动促进了学生爱国主义,集体主义,社会主义的教育,为培养德,智,体,美全面发展的21世纪少年儿童发挥了积极模范作用.通过丰富多彩的活动,队员们开阔了眼界,启迪了思维,增长了知识,锻炼了能力。
5、我还特别注重培养班干部,中队干部.要求他们做到大公无私,以身作则,并培养其协调各方面的关系,高标准开展各方面工作的能力.我所带过的班级干部均在学校辅助大队辅导员工作中起骨干作用,多次成功的主持学校的各项活
动比赛.我还支持队员们积极向各种刊物投稿，还有部分同学在各级比赛中获奖.当我看到队员们上台领奖,取得优异成绩时,我的心情很激动。
三、坚持加强自我教育
作为一名少先队辅导员，我积极参加学校各种少先队活动，作为一名电教老师，我积极支持并参与学校的教育教学改革。爱岗敬业，工作积极主动，刻苦钻研业务，勇于创新，教学基本功扎实，教育教学方法独特，积极参加国家级、省市级课题研究。在教育教学工作中，我以科学性和人文性相统一的教育观、教学观、学生观、教师观为指导思想，积极探讨电教教学改革，班集体的建设和改革，以及如何加强学校与家庭的密切联系，为学生的社会实践探索新路，积极发挥骨干带头作用。并认真参加政治学习，积极向组织靠拢，接受党的教育，提高自己的思想认识。在工作中能广泛吸取各方面营养，虚心请教，不骄不躁，并随时做好工作总结，（突出成绩）
工作中，我始终坚持以上级指示精神为指针，认真贯彻落实上级的方针政策。充分发挥好少先队组织有力的教育作用。使学生受到良好健康的思想教育。有效地全面提高了学生的综合素质。回想这两年的辅导员生活,既有辛酸,也有收获.不过我相信:我会在这条路上义无反顾地走下去的.
第四篇：优秀辅导员材料汇报
优秀辅导员汇报材料
周仲海
一、我是机电工程学院2007级辅导员周仲海，负责学院2007级学生的日常教育、管理、服务工作，并兼任学院分团委书记，学生党支书记，协助学院做好学生干部培养、党员教育、发展工作。
二、三、汇报题目（春风化雨，润物无声---做一名受学生爱戴的辅导员）从毕业后开始做辅导员工作，现在已有将近四年的时间，工作中有一些体会，我认为辅导员应当具备四种能力，有四颗心。
四种能力：语言表达能力、文字写作能力、组织协调能力、总结能力。四颗心：爱心（工作中，把对学生的关爱贯穿日常工作的每个细节中），责任心（我一直秉持学生事情无小事，把学生的事当做自己的事去认真解决），事业心（辅导员工作是弹性工作制，有些事情要在八小时工作外，花费更多时间做好），坚强的心（对学生发生的各种突发事件及时向上级汇报，抵抗住工作中的各种压力）。
四、根据学校考核要求，我的汇报内容分为两大部分：常规工作和创新工作
一、常规工作
年级工作：年级概况：（少说，让评委看PPT）学院2007级目前有五个专业，17个班级，516名学生，其中学生党员200余名，占学生总数的40.1%。年级有1个班级曾被评为江苏省优秀班集体，6个班级被评为河海大学优良学风班。4名同学获得江苏省三好学生，1名同学获得宝钢优秀学生奖、2名严恺奖学金，52人次同学在省部级科技创新竞赛中获奖。
年级考研、保研人数突破120人，年级截止现在就业率超过70%，有很多同学到大型国企、知名外企、行业重点单位就业。（年级情况简表）
工作中，我始终把关爱学生的成长、成才放在首位，以“一切为了学生，为了学生的一切”为自己工作的理念，在年级日常教育管理方面，思考新的教育管理模式，探索出 “三个一”教育管理模式（每一天、每一周、每一月）；另外，通过定期举行年级大会、学生座谈会、学生家长会、与学生单独交流、深入学生宿舍、随堂听课、召开班导师、辅导员、班长联席会议等方式深入
了解学生思想动态，更加有针对性的开展各种工作。根据学校的要求，做好“在和海里成长”手册，建立了年级学生各种档案信息库（包括年级同学情况数据总库、贫困生库、各类评奖评优库，与家长沟通、交流信息汇总库等），认真细致的做好日常思想政治教育工作，与学生在河海园里一起成长。团学工作：我担任学院分团委书记，协助学院，指导各学生组织开展各类活动，指导学生组织开展丰富多彩的校园文化活动；指导开展形式多样的主题教育；指导学生开展三下乡社会实践活动；组织开展大型赛事志愿者服务活动。
支部工作：兼职担任学生党支部书记期间，根据学生党员的特点，积极探索新的党支部工作思路。党支部定期开展“每会一讲”活动，积极组织支部举行主题党日活动、辩论赛、知识竞赛、实践调研、参观考察等活动。丰富了支部党员的组织生活，提高了支部党员的理论学习水平和工作能力。
所负责的学生党支部被评为校区先进党支部，组织申报的党日活动曾获学校最佳党日活动二等奖、三等奖。
二、创新工作
积极探索学生工作的新途径、新方法、新载体，建立了三个平台，分别是年级学生信息共享平台、“朋辈帮扶”平台、“就业联盟”平台。
年级创新：信息共享、交流平台：网络技术的发展给高校学生工作带来了新的挑战，同时也为我们开展学生工作提供了现代化手段，拓展了新的空间和途径。工作中，我主动介入网络教育平台，通过人人网、QQ、校内网、公共电子邮箱、个人博客、年级群等网络载体，加强与年级学生的信息沟通、共享、交流，开创了网络思想政治教育的主阵地。
年级很多同学曾经反映说，平时与老师不能当面讲的问题，通过网络，实现了与老师的良好沟通，达到了信息共享交流的效果，也帮助切实解决了很多实实在在的问题和困难。
朋辈帮扶平台：年级依托学院朋辈帮扶工作站，开展了系列朋辈帮扶活动，年级同学积极参与，110多人次参与其中并获益。另外，年级开展朋辈讲堂活动，邀请年级学习成绩优秀的同学集中举行英语、计算机等级考试、专业课程的考前辅导，班级内部开展“一帮一”帮扶活动，年级有110人次在学习成绩优秀同学的帮扶下，通过了英语四级、计算机二级、专业课程重修考试。
年级机自专业的邵飞同学曾说，感谢老师为我们提供朋辈帮扶这个平台，通过班级内部开展的“一帮一”帮扶活动，把我从挂科12门，从一个濒临编级学生的边缘拉了回来，我真诚的谢谢老师和同学为我提供的无私帮助。年级向邵飞这样的同学还有很多很多，他们受益于朋辈帮扶，感谢朋辈帮扶，这种感谢，是一种用语言无法形容的发自内心的真诚的感谢。
“就业联盟”平台：多年来，学院始终把就业工作作为毕业班工作的重中之重，把促进毕业生就业提升到关系到学院发展的高度来认真对待，从不同角度、不同方面，采取了就业指导、心理辅导、就业实习等多项措施，来帮助落实毕业生就业，为了更好的帮助就业困难的同学及时就业，年级开展了就业联盟温暖行动。包括温暖行动、信息共享（每个班级设一名信息联络员，负责信息汇总、梳理和发布。信息来源主要是学院老师提供、已签约同学提供、网络信息及各地招聘会信息等；联络员将收集到的信息进行归类筛选，针对本班同学就业特点通过年级群、公共邮箱、班级信箱等进行发布，联络员每周定期开例会，通报本班就业动态，对就业信息进行分析，真正实现信息共享，拓展就业信息渠道、传递爱心等方面。实行就业联盟温暖行动以来，年级有42位同学通过温暖行动实现了就业，也实现了家庭的梦想。
团学工作创新：指导学院分团委创建了“爱心家教”、“爱心陪护”、“警民联防”3个大学生志愿者服务平台。定期在敬老院、居民社区和学校中开展志愿者社会实践服务。取得了非常好的效果和社会反响。
所负责、指导的学生活动得到扬子晚报、中国江苏网、新民网、常州日报、常州电视台等新闻媒体的报道，扩大了影响力。
个人总结及荣誉： 在工作之余，根据当代大学生的现状、特征，结合自身工作的特点，发表了与学生党建、学生教育管理方面的论文工作4篇，完成学生教育管理、党建思政、学生科技创新活动等方面的论文及总结11篇。积极申报学校党建思政课题《大学生党员发展质量保障体制研究》，获得立项资助，也有相关成果已发表。我曾获得“江苏省力学竞赛优秀指导老师”、“河海大学暑期社会实践优秀指导老师”、“河海大学优秀青年团干部”、“河海大学精神文明先进个人”等荣誉称号。
最后，感谢各级领导对机电学院学生工作的关心和支持，感谢学院学生工
作的团队给予我的鼓励和帮助，让我在这个温暖的大家庭中不断成长进步，感谢同事们给予我的支持和默默关心。我的汇报完毕，谢谢。
第五篇：辅导员个人年终总结汇报
辅导员个人年终总结汇报
辅导员个人年终总结汇报1
回想过去的一年，在和同事、和学生的相处中，发生了许多让人难忘的事情，让我增长了不少的见识，也从中吸取了很多的经验，在系主任领导和支持下，比较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，不论是政治思想觉悟还是业务工作能力等方面都取得了一定的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。我把自己去年一年的工作主要从政治思想、业务工作和能力两个方面来总结。
一、思想上积极要求进步
作为一名大学辅导员，应该是具备高尚的人格，高度的社会责任感和严谨的治学态度，讲求为人师表。虽然我还不是一名党员，但是从一进校我就郑重地向党组织递交了入党申请书，每个月还定期向党组织递交思想汇报，在我们系里还有三位党员同事，特别是系主任，她是一个有多年党龄的老党员，我主动向她们学习，向她们看齐。在我带的学生中还有一名是党员，我总是在课余找她聊天，发现她的优点查找自己的不足，学生比老师进步对我来说压力不小，这也是促进我自我提高的动力所在。在平时的工作中，也就十分注重对个人素质的全面提高，积极参加学校组织的各项培训学习和自我学习，争取早日加入中国共产党，给学生做一个好榜样。
在此同时，我还积极做好学生的思想政治工作，平时的学习生活中，通过自己和其他同学的不断观察，及时了解每位学生的情绪和思想状况，发现同学有思想波动及时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。在班上，给同学们做出各种正面教育，号召同学们学习党的各项方针、政策，对思想上要求进步的同学给予积极支持和鼓励，帮助这些同学不断改进，使他们能够全面发展自己，提高自己，缩短差距，让他们也能够早日加入中国共产党。
二、注重学习业务知识和培养工作能力
能够和学院一起成长，并成为学院第一届学生的辅导员，我感到无比光荣!想想刚到学校来的时候，我们的'第一项工作是新生接待，当时看到来自各地的新生由父母和家长陪同送到学校，望着他们由于天气的炎热和路途的疲惫，每个人一身的汗水不说，一到学校顾不上休息就开始为孩子忙前忙后，说实话我心里很不踏实，我怕自己带不好他们，不仅给学校丢脸，更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们，我感到自己的双肩无比沉重，责任无比重大。从那时起，我就暗下决心，无论如何我一定要尽自己所能，认真地去做好这项工作，决不能辜负了学校和家长们的期望!
辅导员个人年终总结汇报2
一年，365天，从指尖划过还来不及感受，却已将所有的一切化为绕指柔。
伸手翻阅这一年属于化工一班的照片，我的心情久久无法平静。在这一年里，有辛苦，有艰辛，有委屈，但是更多的是开心与满足，更多的是收获，在工作上，增加了宝贵的经验，在待人处事上，增加了怎么样和各种人的交往经验。
在这个学期，助理辅导员的工作有一定的尴尬性，班级同学都找到了自己的定位，拥有了适合自身的社会实践活动，在学校里找到属于自己的角色所在，拥有了真正属于自己的生活圈子，加之课程较上学期增多，难度也同比例上升，而班级同学的学习积极性与之成反比例的下降。现将本学期的工作总结如下：
一年之计在于春，一天之际在于晨，学期伊始是引导班级总结过去，计划未来的最好时机，于是班级针对上学期期末考试成绩进行了分析和总结，对本学期的学科做一定的介绍和提醒，对专业分流做一定的讲解，辅助班级同学对本学期乃至大学学习树立各自的目标。为本学期学习做好前期准备。
在班级建设中，结合对每个同学的性格和能力的`了解，提倡大家要把班级作为一个集体，一个家，将自己看做是其中的成员，团结友爱，学着为人处世，拥有集体荣誉感和班级责任心，积极主动投入班级建设中。在班委建设中，经过上个学期的经验教训，认识到带头班委的重要性，对班长人员的更换提上日程并且进入实践状态，班级建设需要优秀的班委集体，班委作为纽带将班级情况更加全面具体的反应从而更好的得到把握，于此同时班委在为班级活动出心出力的同时自身也得到了机会锻炼，自身能力得到提升。
在日常的生活中，我一直坚持下寝室，多和班级同学谈心聊天，在寝室这样的氛围中，同学往往比较放得开，能捕捉到同学内心最深处的想法，以及对班级建设的意见，更好的迎合大众的需求。于此同时平时多注意换季或者温度有大的浮动的日子及时给与提醒，同学都来自不同的地方对嘉兴的气候缺乏一定的了解，做好对感冒等疾病的预防工作。作为比他们多俩年生活经历的学姐，我习惯将自己身边的所见，依自己的大学经历结合班级一些同学的实际给予一定的意见，对自己身边的事也给与一定的分析和启发，提供属于我的思维方式，希望在他们能够结合自身实际取其精华去其糟粕，在以后的人生道路上有一定的帮助。
我认为助理辅导员的工作是对班级同学进行学习目的，学习态度，学习方法和专业思想等方面的指导，指导班级同学有计划，有目的地开展学习交流活动，改进学习方法，增强学习动力，培养良好的学风。以上是我担任助理辅导员期间的工作总结，还存在一定的不足，希望辅导员和班主任能给予指正，最后感谢学院给我这次锻炼的机会。
辅导员个人年终总结汇报3
本学期我校全面贯彻以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成校园的文明风尚为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育;以生命教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，为全校队员构建了健康成长的大舞台。
一、加强组织、阵地建设，实施少先队现代化工程。
1、我校大队部常规活动、阵地建设常抓不懈，每天的红领巾五项常规、红领巾监督岗值勤活动，周一的升旗仪式，每月的大队干部例会等从不间断和停办。持之以恒、有条不紊的工作为全校队员营造了良好的学习成长氛围。
2、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任(辅导员)会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。
3、加强少先队阵地建设。加强少先队基层组织建设，认真做好新队员的入队工作，努力使我校的少先队机构建设再上新台阶。
4、精心布置宣传阵地，橱窗、班报等力求主题突出，图文并茂。
二、开展丰富多彩的少先队活动，体验活动真精彩。
1、学校还应利用重大纪念日，庆典等每月都要组织规模较大的'活动，通过这些大型活动，能扩大学校的社会影响，收到较好的社会效益，形成学校、社会、家庭的教育合力。例如：
1)、学雷锋精神展青春风采讲故事比赛;
2)、学雷锋精神展青春风采歌咏比赛;
3)、校园吉尼斯;
4)、共青团成立94周年现场绘画比赛;
5)、做一个有道德的人征文比赛;
6)、慈善一日捐;
7)、雅言溢满校园经典浸润人生诗歌朗诵。
2、增强安全意识，创建平安校园
“安全第一”是我校师生的共同口号。本学年我校将进一步做好宣传工作，杜绝学校中存在的安全隐患。及时与家长沟通，大力向社会宣传食品卫生、交通安全、用电安全、防溺水事故等安全意识，聘请校外有关人士开展专题讲座，防微杜渐让学生树立安全意识，提高认识，确保校园一方水土的安宁。
我校少年正展翅飞翔，体验着新奇，体验着收获，体验着快乐。回顾过去，我们一步一个脚印地走了过来，取得了一些成绩，在创新中求实，在求实中创新;面临挑战，我们将一如既往地踏实工作，奋发进取。
辅导员个人年终总结汇报4
一、结合毕业生实际，深入开展思想政治教育，引导学生树立正确的就业观
伴随着经济的发展，体制的改革，社会上各个岗位的竞争越来越激烈，大学毕业生的就业竞争同样如此。辅导员作为与学生联系最多，相处时间最长，接触最频繁的管理人员，在开展学生指导就业工作中就需要对学生进行引导。引导毕业生树立正确的择业观和事业观，并针对当前学生在择业时出现的高不成低不就，跳槽频繁等现象进行相应的教育指导，转化毕业生择业观念，树立正确的择业观。强调要用科学发展的眼光，正确认识和对待还处在实习期的现实困惑，引导学生转变就业观念和学习理念，鼓励他们与实践接轨，以良好的心态实现就业。
法律J101班的彭萍萍、张芬，两位学生的学业成绩都不错，但是到实习期来临时，她们更多的是无助，异乡的她们每次在面试过程中受到挫折，都会第一时间给我打电话，询问解决之道。作为一个已经在职场上工作了7年的我来说，我更多的是告诉我的学生，要结合自身现有的实际情况出发，切莫好高骛远，尤其是家境也不富裕的她们，要解决实习期上的交通、面试服装等各项费用时，也让她们明白了，毕业前最重要的事，是先就业。而作为学习上的优秀学生，我也鼓励她们多多学习专业知识，抓住这最后一次进入本科院校学习的机会，这也是暂时缓解就业压力和心理压力的一个关键之举。令人欣慰的是，法律J101的张芬也是光荣考取了华东政法学院的本科法律专业进行再深造。
二、多渠道开展毕业生的就业指导工作
毕业班的就业指导工作，不仅仅是辅导员的工作。还包括了就业指导办公室的指导、职业教育任课教师的教育，以及学校、系部开展的就业指导和各种招聘面试信息。在毕业期间的学生，通过实践和对用人岗位需求的了解，更清晰了今后的就业形势，就业政策和就业技巧指导。通过对职业教育的课程学习，端正了就业思想，摆正了自身位置，掌握了就业的技巧。
大三的《职业教育指导》课程要求和课程设置，对于大三经常外出面试需要请假的学生来说，无疑是比较严格的，但是我们班的日语、法律学生，例如翁逸圣和龚佳佳、洪亮等人在认真听取课程的知识和就业形式、技巧后，都纷纷表示受益良多。
在大二的最后一个暑假里，辅导员便应告诉学生们需要利用暑假的时间安排各项任务，比如个人简历，个人择业的一些岗位需求调查，还有家长对子女职业生涯的一些规划，让每位学生都提前做好心理准备和任务准备。在假期，以及实习期间，我都坚持与学生保持沟通和交流。一个短信，一通电话，让学生们在择业的道路中感受到一些温暖和鼓励。法律班，虽然是我中途接替的，但是在担任班级辅导员中，对于班级的每个学生我都会通知，关心到位，连原本不亲近，不擅长言辞的学生，例如陆罗、朱斌等也都愿意与我亲近。在内向的朱斌身上，我几次帮他推荐工作，但是都得到用人单位的反馈意见，希望重新派人顶替缺职。在我知道这一情况后，便多多与朱斌交流，了解他的工作兴趣和个人特长，在第二次推荐工作时，我便能根据他的特长和专长介绍，这样更能让学生在适合的岗位上发现个人的价值。现在他已在街道办事处任职，工作认真、仔细，得到了同事们的夸奖。
三、明确职责，实现工作目标;感恩教育，提升社会影响力
作为一名毕业班辅导员，在严峻的就业形势下，辅导员一定要紧跟时代的脚步，充分利用媒体等网络技术，多渠道传递就业信息。作为一个民办高校的毕业班辅导员，要深知学生的就业与学校教育教学的重要关系，无论是学生升学、就业、出国、创业，我们都要为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助大学生树立正确的就业观念，为学校的教学改革，人才培养献计献策。
大三，是学生的毕业季，是大家告别校园的'时候。作为学生们三年的政治辅导员，心中不仅仅是喜悦，还带着些许感伤。三年的荣誉与共，三年的奋斗拼搏，到了毕业那天，作为一名辅导员，更应该告诉毕业的学子们——“铭记感恩”。由日语班班长郑阳涛精心手绘的“纪念手册”、由法律班团支书施佳宇定制的“爱的马克杯”，我们用特殊的方式替学生们保留校园的美好回忆，教育学生们在毕业后铭记师长们的教育，在社会舞台上展现一名新侨学子的良好风貌，提升学院社会影响力。在6月21日离校当天，我班级学生都悉数到场，按照学校的要求，文明离校。
四、工作中学习，总结中思考
1、畅通创业政策、搭建学生就业服务信息平台还有待加强。我院虽然在大三群体中有个别的职业测评，但是并没有辅导和咨询的时间，在辅导服务水平上，还有待加强。
2、学校在“三支一扶”、“鼓励学生创业”、“鼓励学生到基层就业”等方面上，还缺少宣传渠道和力量;缺少聘请企业HR或校外职业规划师为毕业班学生开展形式多样的就业指导讲座的机会。
3、在提高学生的就业竞争优势上，我们还应该结合各专业特点，尽可能的构建社会实践体系，创建学生实践基地，组织学生参加专业实习，提高学生的实践能力，丰富职前实践经验，了解职业信息和社会需求。
辅导员个人年终总结汇报5
本人20xx年x月参加工作，在校担任辅导员，始终坚持“以人为本，为学生服务，做学生的良师益友”的原则，深入了解了学生的思想状况与学习、实习、生活情况，使自己的工作思路与方式方法适合本班的学生，从而取得事半功倍的效果，由于辅导员工作时间不长，还需不断积累经验，查漏补缺，以期今后的工作更高的台阶。现将具体工作总结如下：
一、加强自身的理论学习，提高个人的综合素质
辅导员的第一要务是开展好思想政治教育工作。辅导员自身的思想素质理论水平是决定思想政治工作成败的关键。辅导员的综合素质对创建良好的班集体，全面提高学生的综合素质，举要举足轻重的作用。所以要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；想提高学生的素质，首先要提高自身的素质；要使学生坚定正确的政治信念，从而树立科学的世界观、人生观和价值观，首先自己要有坚定的理想信念和正确的世界观和人生观、价值观。同时，在工作中始终坚持做到为人师表，以身作则，率先垂范，要求学生做到的，自己带头做到；要求学生讲文明礼貌，自己首先做到要尊重每一位学生人格。教育他们热爱班级、搞好团结。我时刻注意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，成为学生愿和我掏心窝的好朋友。
二、重技能、提素质，提高学生就业竞争力
注重毕业班学生就业工作。全面落实就业指导中心的安排意见，按照学校学生就业目标管理责任书中就业目标考核要求，致力提高毕业生本身的知识结构和能力素质以及临床操作技能。科学有效地开展好毕业生就业指导日常工作，特别注意加强毕业生心理调试和职业倾向性咨询。通过多种形式的教育，根据毕业生的性格特征与气质、能力类型，帮助毕业生认识自己的个性特点，引导毕业生正确进行就业定位，从而不断提高毕业生就业竞争力。
三、关注贫困生
学生一入学，搜集信息，仔细认真审核贫困生信息，建立完善的贫困生库，做好贫困生建档工作，时刻关注贫困生生活、学习情况。学院现有学生xx人，其中有超过一半的学生家庭经济比较困难，申请了国家助学贷款占学生总人数的超过xx人。在贫困生的评定过程中，我一方面听取广大学生的推荐意见，另一方面亲自深入学生中调查，同时在各个班级成立“贫困生调查小组”成员由各宿舍长及部分学生组成，其目的就是能长期深入的在学生中了解学生的生活状况。在全面了解的基础上经过初评、复评，最后公示，公开、透明评定国家、学校奖助学金；建立规范的勤工助学制度；加大对品学兼优且经济困难学生的助学奖励力度；不定期进行爱心捐助物品发放；建立日益完善的规章制度，确保贫困生工作有的放矢，将“资助”与“育人”有机的结合起来，为做好贫困生工作提供了前提和保障，切实抓好奖、贷、勤、助工作。
四、重视学生心理健康
现在的学生心理成熟早，知识面广，但是心理障碍发生率高，各类心理异常问题的比率日趋上升。很多学生来到一个陌生的环境，心理存在着诸多的不适应性，特别是有些同学独自一人在外求学，会产生孤独感和忧虑感，对于未来的迷茫感以及人际关系的紧张感，严重影响着学生今后的学习生活，作为辅导员，我们要付出真情真心去关心关爱他们。以宿舍为单位，与学生进行交流，包括学习、生活各个方面，谈话氛围轻松，通过这个活动加强了与学生的联系并建立起良好的师生关系，主动了解学生的愿望和要求，掌握学生的思想动态和学习生活情况，对于有问题的`同学及时给予正面引导和教育，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观以及养成健康的心理品质。针对本班学生性格偏内向，不善于表现自己的特点，由心理委员组织，我协助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，在此基础上开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力和向心力。
五、加强与家长的联系，配合做好学生思想工作
学生的教育管理工作不能仅仅靠辅导员的管理教育，家长应有知情权，我们要把学生在校发生的事情及时与家长联系、沟通。
六、工作有待改进的地方
1、理论素养有待提高。参与辅导员工作时间不够长，理论水平不够高，在今后的工作中应该更加注重理论素养的提高。
2、积累经验不够，提高辅导员工作技能。与有丰富工作经验的老辅导员相比，我的工作还处于学习阶段，因此，应该多向老辅导员请教经验，增强工作能力。
在今后的工作中，我将不断提高自身素质，坚持与时俱进，及时认真地总结工作经验，探索规律，讲究工作方法的科学性、计划性、高效性，锐意改革，勇于创新，开拓进取，使自己的工作更上一个新的台阶。
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