2008年软环境总作总结

第一篇：2008年软环境总作总结

银集中心小学

2008年软环境工作总结

2008年，我校软环境（行风）建设工作坚持以邓小平理论和党的十六大、十六届四中全会精神为指导，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和胡锦涛总书记“八荣八耻”的讲话精神，全面落实中共江苏省委、江苏省人民政府《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》，按照县委、县政府、县教育局的总体部署和要求，遵循“抓好行风，树好形象，服务经济，加快发展”的工作方针，进一步加强软环境（行风）建设，用爱和责任从事教育工作，营造优质的教学环境和育人环境，办人民满意教育，以优良的教育环境、教育秩序和教育质量，为金湖经济实现跨越式发展提供教育保障。

现将我校开展软环境（行风）建设工作情况，总结如下：

一、健全组织，广泛宣传发动

一是成立机构。为加强对软环境（行风）建设工作的领导，我校成立了以王旭东校长任组长，邹平副校长为常务副组长，主管领导为成员的软环境（行风）建设领导小组及其办公室，明确分工，责任到人。二是层层签状，形成软环境和行风建设横向到边，纵向到底的管理约束机制，坚持谁主管谁负责，一级对一级负责，形成人人有压力，个个有责任的格局。三是深入宣传，广泛发动，形成软环境（行风）建设的浓烈氛围。根据2006年4月7日金湖县教育局软环境建设工作会议精神，在全体教职工中

继续深入开展经济发展软环境建设活动，首先在全校范围内大造舆论，使全校教职工了解活动的目的、意义、任务、要求，增强全体教职工参与活动的积极性、主动性，并将学校的工件依据、工作程序、服务承诺等方面的内容在学校公示栏和报纸上公示，公开接受社会各界监督。其次，结合自身实际认真查找学校和每位教师需要整改的突出问题。第三，针对排查出来的问题，制定整改方案，落实整改措施。整改措施要做到方式明确、标准明确、时限明确、责任明确，对突出的人和事，要按照《金湖县软环境建设九条意见规定（暂行）》严肃处理到位，处理结果报县软建办审核备案。

二、措施得力，形成良好氛围

一是聘任软环境行风监督员。为增强社会各界的外部监督，今年初，我们又重新调整聘任了30名软环境行风监督员，并及时向监督员通报学校相关工作，相互沟通，强化监督。二是借助新闻媒体等公布举报电话，设立了投诉信箱。三是发放《软环境（行风）建设征求意见表》，向社会各界广泛征求对学校工作的意见和建议。四是召开座谈会。我们召开了教职工会议、骨干教师座谈会、学生代表座谈会、行风监督员座谈会等会议，向教师、学生、家长发放意见征询表6000多份，开展了“百名家长评师德”、“师德问卷调查”、“学生评教评学问卷调查”，逐一排问题，找差距，制订整改措施。利用新闻媒体向全社会公布“银集中心小学软环境（行风）建设公开承诺”，请社会各界监督。

正是由于校领导班子强烈的人本思想，民主意识，坚持重大事项申报（家庭婚丧酒宴、配偶及子女工作安排、出县参观考察学习、工程建设招标、部门重大采购项目、个人修建购买住房及通讯工具费用的报销等）和政务分开制度，带头执行党纪党规，使单位风气纯正，教育教学秩序井然，形成良好的教书育人环境。学校没有因工作失误造成教师上访，也没有因教育或管理失当引发恶性事故。

三、强化师德，做人民满意教师

德是人的灵魂，良好的师德是全面推进素质教育的根本保证。我们坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，大力宣传先进教师典型，教育全校教职工忠诚教育事业，不断提高思想政治素质，教书育人，敬业爱业，遵纪守法，为人师表。

（一）、加强政治学习，提高思想觉悟，振奋工作精神

本学年，我们通过集体宣讲和个人自学相结合的方法，组织广大教职工深入学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人的思想道德建设的若干意见》和省委、省政府《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》。通过学习，大家认清了形势，明确了职责，增添了教书育人的责任感和使命感。

（二）、认真学习教育法规，坚持依法治校，依法执教

本学期，各年级部组织广大教师重温了《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等，并就典型个案组织讨论，涌现了一大批敬业爱岗、爱校如家、爱生如子的好领导、好老师、好班主任。

（三）、树师表形象，扬师德风尚

开展向英雄、向优秀教师学习活动。殷雪梅，舍生忘死，张开双臂奋力将五六名学生推到路边，自己却被轿车撞出20多米，离开了她所热爱的教育事业。她用鲜血和生命诠释了“人民教师”高尚师德，铸就了做人民满意教师的英雄形象。郑琦，一个退休的老师，仍把关爱献给教育，献给孩子。开展了千名家长评师德活动，并通过开通师德热线，组织评教评学活动，把评价学校与老师的权力引向社会，有力地促进 我校的师德建设，在师生调查和评教评学活动中，有很多同志出类拔萃。

（四）、加强队伍建设，促进学校持续发展。

教育的竞争，归根到底是教师素质的竞争。银集中心小学重视师资队伍建设，以“师德品位高、专业造诣深、科研能力强”为目标，使老中新教师都有努力的目标，骨干带动——充分发挥四类教师的辐射示范作用，科研推动——以课题研究为龙头，培养学者型、科研型教师，利益驱动一一想方设法提高教职工的福利待遇，营造良好的工作环境，关心感动——给每一位教职工以丰富的人文关怀)；倡导“六个一”(树立一种信念——追求卓越，发扬一种精神——敬业爱岗，确立一种意识——探索创新，培养一种能力——教育科研，掌握一种技能——现代教育技术，养成一种习惯——终身学习)，引领教师做先进知识的传播者，做学生智慧的启迪者，做学生健康人格的建构者，做高尚道德情操的实践者和示范者。

（五）、规范收费

校严格按照有关部门行交规定的项目和标准收费，使用规范了的票据并按实际收费额出具收据。认真执行收费公示制度、收费报批制度、收费承诺制度、发放收费通知单、收费卡制度、收支“两条线”制度，实行自查自纠制度。

第二篇：总作总结

2011年云城街育华社区卫生服务站中医药工作总结

中医药是我国医学宝库中的瑰宝，是中华文化的重要组成部分。在现代医学中，中医起着不可替代的作用。今年，我院中医药工作，在区卫生局和上级医院的正确领导下，以“三个代表”重要思想为指导，围绕全国社区中医药工作先进单位建设工作要求，突出以中医专科建设、人才培训为重点，扩大社区中医药的普及和利用，发挥中医药防病治病优势，通过全体中医药工作者的共同努力，我院中医药工作取得了一定成绩。2011年，中医门诊处方5447张，占社区总门诊处方的31.1%。同比去年增加0.2%。并于9月份通过了全国社区中医药工作先进单位初步评估。现将2011年中医药工作总结如下：

1、加强人员培训，提高中医队伍诊疗水平。

我社区一直以来都非常重视人才的培训，认识到人才是第一生产力，制定中医药人员培训计划。本社区坚持每月举办1期中医业务学习班，对医务人员进行中医药在岗技术培训，鼓励中医药人员参加自学学历考试和上级举办的各种中医药学习班及学术会等，使我社区中医药队伍的素质有了较大的提高，西医生也掌握了中医技术，运用中医药辨证施治，如用丹参注射液治疗中风，清开灵注射液治疗感染性疾病，生化汤治疗产后血凝诸症，艾条治疗胎位不正等。

2、在基本公共卫生服务充分发挥中医药作用。

开展中医体质辨识服务，根据居民不同体质开展健康指导，并在居民健康档案中予以记录；提供中医药健康教育文字以及音像资料供社区居民学习，并在社区卫生服务站的宣传栏提供中医药健康教育内容2次，受教育居民达2万人次以上；在社区服务站举办2次中医药健康知识讲座，引导社区居民学习和掌握中医药养生保健知识和中医药养生方法，受教育人次达96人；针对社区老年人、妇女、儿童以及亚健康人群等重点人群制定中医药养生保健方案；指导开展具有中医药特色的食疗药膳、情志调摄、运动功法、体质调养等养生保健活动，受到广大居民的欢迎；运用中医药知识和方法，开展高血压病、2型糖尿病、冠心病患者健康管理服务，并定时进行回访，指导患者进行相关锻炼，大大提高了他们防治疾病的信心；充分发挥中医药特色优势，积极参与传染病的预防工作。

3、突出抓好中医针灸科和有中医特色的专科专病建设。今年，我社区将中医针灸理疗作为重点专科建设，加大对中医针灸理疗建设的投入，完善所需医疗器械，积极向上级医院学习，采用有疗效的中药，运用穴位注射、红外线理疗治疗、中频理疗、颈椎牵引，开展对颈肩、腰腿痛、中风后遗症、面瘫等慢性疾病治疗，以其疗效显著、优质服务，为群众解除了病苦，深受人民群众的欢迎，促进了中医业务发展。

4、建立管理机制，抓好中医质量管理。

医疗质量是我社区业务质量管理的核心，我社区经常召开医疗质量管理会议，提高医务人员的法律意识及自我保护意识，认真执行中医管理标准和技术规范，实施《医疗机构中药饮片质量管理办法》和《中医、中西医结合病案书写基本规范》，统一使用中医处方、中医病历、健全中医有关资料，制定多项激励奖罚措施，有效地提高中医药的“三率”，提高中医质量的管理。

今年以来，我社区为医护人员进行中医药知识培训多次，先后学习中成药的临床应用指导原则，中医体质辨识，中医基础理论等内容，以充分发挥中医药优势和特色，提高中医药在防病治病中的应用，不断提高中医药防治常见病，多发病，疑难杂症的能力。

创建全国社区中医药工作先进单位是我国一项系统工作，我社区树立了大局意识，加强信息沟通和交流，全区上下密切配合，共同促进完成了创建全国社区中医药先进单位工作复审的准备。

云城街育华社区卫生服务站

2011年12月31日

第三篇：办公室总作总结

2010-2011年文学院团委学生会

办 公 室 工 作 总 结

文学院学生会办公室2011年9月16日

2010-2011年文学院团学办公室工作总结

办公室的主要职责是负责处理学生会的日常事务、建立学生会工作档案，召集各项会议，督促、协调各部工作。在即将过去的这一学年内，办公室不断完善工作制度，确保学生会工作的规范化、制度化和科学化，起到学生会与同学之间、部门之间的桥梁纽带作用，在整个学期的工作中，出现了一些工作的新形势，解决了一些新问题，从而推动整个学生会由“活动型”向“服务型、指导型”转变。

一．办公室在形象优化方面

办公室协助主席团及时开展成员业务培训；对本部门成员进行细节问题的改正，如公文写作格式，文明交往礼仪，值班时注意问题，进行多方面的交流与沟通，着重素质提升。

二．制度上有着新的突破

（一）文秘工作：

1.办公室全面负责了学生会制度、总结、工作汇报等各种文

文件的制作；

2.办公室专职同学负责学生会重要会议的记录工作，而且记

录要详细；

3.各类材料的电子化处理；

4.材料统计工作。为方便学生会各项活动的开展，办公室承 担了大量的材料统计工作，并设立临时文件夹等满足使用，并取得了很好的效果。如评优材料，工作计划和总结的汇总制作等。

（二）联系工作：

1.事务通知，及时传达主席团的各类通知，使上级信息及时准确传达到下以及各部门，方便工作正常开展。2.制作通讯录，方便各部门的工作开展。如制作学院各部门负责人的联系方式，加强院学生会与各学生组织相关部门的联系；

（三）内部常规事宜

1.各类表格的统计制作。如会议安排表，值班表，评优统计表等，保证了学生会各项工作的有序进行；

2.值班人员工作安排。制定值班签到表，收发相关文件，接听电话，接受各类咨询，以保证值班工作及时、有序地开展；

3.规范使用钥匙、电脑，办理物品支领，日常卫生维护等； 4.积极配合各部与学院活动的开展，扩大办公室及学生会的影响力。

（四）其他工作

1.配合自律部查宿； 2.配合体育部查操。

第四篇：班主任总作总结

班主任总作总结

（一）在这个学期里，我班在年级组的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都很顺利。现将本学期的工作总结如下：

一、培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解学生。一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面,我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考,各项管理也都取得了较好的成绩。

二、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作，努力培养合格学生。为了配合年级组的工作，我经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

第五篇：2017-2018总作总结

2017-2018高中英语教师工作总结

-高二英语组 苏彩云

临近年末，回首2017，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是参加了学校的育英杯活动以及触控一体机活动和学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：

一、思想政治方面

在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习。教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。

二、业务素质方面

为了适应学生学习英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。一周多的青年教师汇报课喝一周的骨干示范课，我认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并在回来后积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们分享，研究，以此来共同提高业务水平。

三、教育教学工作方面

这学期我担任的是高二年级的英语教学。经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。

四、考勤请假方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。

五、努力提高方向。

1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养;

2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。

总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战!

一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量

1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是个别后进生，关心他们的思想和学习情况，鼓励他们的学习。

2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。

二、按照教学常规开展教学工作

备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。我在备课时就比较注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己准备了大量的教具，使其达到了间接的预习效果。

上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。

听课：听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本学期，我听了十多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。在8班和10班，我把同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学我采取适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩方法，当然不能操之过急，并且多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在连词造句、阅读理解等;批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。

考试：本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成绩基本高于同级同科的水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。

三、其他方面

1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任老师互相配合，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。积极配合学校及年段的工作，与各科教师多联系，沟通，互相促进学生英语等各科的学习。

2、为加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学;努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行素质教育夯实基础，为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备。此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，上网查找资料，为教学服务等等。