天全新华一小2013-2014学年度上期少先队工作计划

第一篇：天全新华一小2013-2014学年度上期少先队工作计划

天全县新华一小2013-2014学年度（上期）

少先队工作计划

根据学校少先队工作的实际情况，拟订《天全县新华一小2013-2014学年度学年上期少先队工作计划》。

一、制定本计划的主要依据

1、《天全县新华一小2013-2014学年度上期学校工作计划》；

2、《天全县新华一小2013-2014学年度上期教务工作计划》；

3、《天全县新华一小少先队辅导员工作手册》；

4、《天全县新华一小德育辅导员工作手册》。

二、少先队组织建设

1、完善少先队辅导员队伍。根据学校实际，学校设立少先队大队辅导员1人，小学班7个，由各班辅导员兼任中队辅导员。少先队辅导员同时为德育辅导员。

2、建立健全少先队大队委和中队委。设立大队委每月例会制度，加强对队干部的教育和培训。

3、完善少先队工作制度，建立各级各类薄册，使少先队工作更加制度化、规范化。

4、切实加强学校少先队组织建设，认真开展日常工作。

（1）大队部要切实开展常规性活动。做到活动有安排，过程有记载，最后有评比；充分发挥红领巾监督岗监督和管理作用，定期培训，每周总结。抓好检评，促使学生良好行为习惯的形成。我校要继续指导好每天的检查评比工作，认真做好检评结果统计.按班级常规评比细则各项要求进行检查。日常检查必须由值周老师带领值周学生进行，每周大扫除的检查可带上大队辅导员或行政值周，并做好记载。公平公正的把检评结果纳入到班级评估中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。

（2）各中队辅导员要有明确的少先队工作意识，结合学校工作主题，开展生动活泼的少先队主题活动，每月定期召开辅导员例会，及时改进和反馈工作。

（3）加强对小干部的培养。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。

（4）上好每周一次的班队活动课。活动应结合学校德育教育主题、节日文化等进行，开展中队活动或主题队会应充分调动每位学生的主动参与，辅导员要避免包办代替。

（5）抓好每周一的升旗仪式。中队辅导员要做好升旗手和国旗下讲话同学的培训，同时负责讲稿的修改和审核，以确保升旗仪式的严肃和庄严。

（6）环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。

（7）坚持黑板报更换制度。每个班级结合学校训练主题、传统节日、班级目标等，定期更换黑板报内容，每月更换一次。

三、少先队教育活动

本期训练主题：知礼行礼

本期少先队工作继续围绕 “知礼行礼”为基本理念，按照《新华一小学生良好习惯培养要求》，做好三个方面工作：一是继续强化此前的五个训练内容，二是对学生进行基本的校园礼仪礼貌动作的训练。良好习惯的训练要纳入班级常规检查之中。学生德育建设主要由教导处负责。

（一）五个重点教育内容

（1）有礼貌的称呼长辈和老师

（2）向长辈和老师递接东西用双手

（3）离开座位将坐凳放到桌下

（4）有礼貌和有分寸地与同学相处

（5）有些愿望是不一定得到满足的（二）基本的校园礼仪礼貌动作训练

重点进行队礼、鞠躬礼、颁奖礼（领奖礼）等的规范训练。

（三）工作措施

1、加强对辅导员的管理与培训。一是向辅导员（辅导员）下发《学生良好行为习惯和学习习惯培养要求（细则）》及《学生品行常规》、《小学生日常校园礼仪》等学生行为习惯管理与建设的材料，指导辅导员有内容、有方法地开展德育教育工作；二是强化对辅导员队伍的培训工作，使其工作能力得到提升。

2、依托学月检查机制以及学月表彰机制，在不断的激励中有效促成学生行为习惯的改变和进步。以“校园文明礼仪之星”、“三好学生”、“优秀少先队员”等评价和评选机制为载体，达成促进学生良好的个性品质、公德意识和良好行为习惯的形成和发展，努力保持校风的良性延续。

3、开展形式多样的教育活动，以活动为载体，在活动中落实少先队工作。一是学校坚持推进“主题训练教育”活动，对学校德育工作进行整体调控和落实；二是辅导员（辅导员）要充分利用班级管理这一学校德育工作的主阵地，在班队会时间开展各种丰富多彩的少先队活动，在形式多样的教育活动中育人；三是以“五乱治理”和“民族精神代代传”等活动为载体，深入开展文明教育、民族精神教育活动，使学生在活动中增长知识，受到教育，规范行为；四是坚持开展环卫、安全等常规性、人文性的教育活动，在生动活泼的生活实例、生活实践中使其品行得到培育。

4、认真上好思想品德课。思想品德是少先队工作的主渠道，本期由校长亲自抓思想品德课落实，采取定期、不定期地深入课堂具体指导课堂教学，力求让学生学有所得，进而培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感。

5、养成教育与法制教育相结合，增强法制意识。本期在学生养成教育基础上，请学校法制副校长、派出所干警针对学生实际进行法制知识讲座，让学生从小树立法制意识，争做学法、知法、守法小公民。

四、保障措施

1、进一步规范辅导员的工作与管理行为。辅导员务必继续按照此前形成的《辅导员工作手册》、《辅导员工作过程性材料册》、《新华一小辅导员一日常规》等工作材料之要求，认真开展班级的管理工作。

2、坚持开展有效的辅导员培训学习活动。

3、加强青年辅导员的培养工作。

4、结合学校实际，班级管理中的常规教育内容、教育活动、教育时机等，注意与班级管理工作、班会教育活动以及学校安排的德育主题教育有机整合，做到各有侧重，互为补充。

附件一：学生行为习惯系列教育学月训练重点

第一学月：守纪教育

1、结合《小学生守则》和《学生一日常规》，进行纪律意识教育和良好行为习惯养成教育。

2、加强学习习惯教育，明确学生的任务和要求。

3、开展丰富多彩的爱国主义教育活动，从爱自己、爱同学、爱父母、爱老师、爱集体、爱学校、爱家乡做起，进一步升华到热爱祖国，热

爱人民，热爱中国共产党。

第二学月：文明教育

1、尊老爱幼，平等待人，与同学友好相处。

2、提倡说话文明，礼貌待人，培养良好的学习、卫生习惯。第三学月：诚信教育

1、端正考风，诚实守信；为人正直，知错能改。

2、自尊自爱、自信自强，面对挫折，树立信心。

第四学月：品行教育

1、珍爱生命，注意安全，热爱大自然，爱护生活环境。

2、爱惜粮食和学习生活用品，节约水电、不比吃穿，不乱花钱。第五学月：公德教育

一、公共场所不拥挤、不喧哗，礼让他人、遵纪守法。

二、积极参加社会实践活动和对社会有益的志愿服务活动。

三、不乱扔乱丢，不随地吐痰，不乱涂乱画。

天全县新华一小

2013-8-29

第二篇：新华小学少先队工作计划

少先队工作计划

（一）深化素质教育、基础文明教育。

1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流动红旗竞赛，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料，提倡低年级队员不带零化钱，高年级队员一般不超一元，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

2、继续开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。

3、展开红领巾护绿行动。各中队要指定护绿公约，教育队员爱护花草树木，有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然。

4、以“励志进取”为目标培养学生特长。根据不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目标，在组织、参与各种活动的过程中，要激励学生确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求。

（二）推进少先队实践体验活动。

“新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的发展，是传统实践活动的升华。对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践能力的培养就是要培养他们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行各业的创造者奠定基础。因此，我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。

1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。

2、要努力探索社区少先队的工作方法，引导少年儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动；充分发挥其他校外教育基地的作用，如依托工厂、敬老院等校外基地，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践能力。

企业培训网http://shop.zxwh.com

3、极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习（学习做人、学习知识）作为首要任务，要帮助队员学好、学活功课，积极配合学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习态度，抓住“四个点”（基本点、活跃点、保证点、最高点），提高少先队员“四个学习能力”（自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力），把学习态度和学习能力统一起来。

4、进一步深化“雏鹰争章”活动，使“雏鹰争章”成为学校、学科教学的互补，起到互需——互补——互优的作用；要抓住综合实践课，让少先队员亲身参与实践，积极体验，丰富经验。促使少年儿童在实践体验中把全面发展的要求内化为自身的素质。开展以德育为内容的综合实践活动，要落实德育科研的先导地位，提高德育工作的科学性。少先队大队部要带头研究德育小课题、综合实践活动课题，让学生通过实践活动，通过调查、通过分析、通过研究受到教育，受到熏陶。www.xiexiebang.com

（三）加强少先队自身建设。

1、以“小太阳社团”为载体，以兴趣小组为活动时间，建设一支强有力的自主管理干部队伍。

（1）队部组织2—5年级的全体少先队员积极参加“小太阳人才市场招聘会”，筹建第一界“小太阳”社团（小太阳组织部、小太阳警察部、小太阳基金会、小太阳电视台、小太阳鼓号队、小太阳记者团、小太阳报社、小太阳画社、小太阳卫生环保部、小太阳活动部、小太阳信息部、小太阳考章部、小太阳艺术团等），吸收热情于少先队工作。乐于锻炼自我的少先队员，为他们提供丰富的岗位实践机会。

（2）各个部门实施“规范 特色”的管理机制，通过强化辅导、严格要求，加强队干部的独立工作水平，形成各具特色的部门工作作风。

（3）各部门聘请辅导员老师，在老师的指导下，利用兴趣小组的时间开展各类的活动，做到活动有时间、活动有内容。

（4）尝试在兴趣小组积极开展争章课，给争章活动以时间和辅导老师上的保证。未被聘用的队员在老师的指导下，开展年级的争章活动，让每个队员做到人有章争，人人有时间争章。

2、中队继续开展争创卫生文明班级的活动。

（1）中队继续开展有特色、有创造性的活动，活动做到有计划、有总结、有反馈。中队辅导员重视活动资料的积累和活动的新闻报道。

企业培训网http://shop.zxwh.com

（2）积极推荐每周一星，形成良好的校园文化。

3、重视“科研兴队”，建设一支高素质的辅导员队伍。

（1）加强辅导员队伍建设。辅导员要增强读书活动的自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观，增强实施素质教育的自觉性和能力。不断提高自身素质；要重视运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。

（2）定期一月召开中队辅导员会议一次，有针对性，实效性地开展学习讨论、经验交流。

（3）完善中队辅导员的选聘、考核奖励制度。

企业培训网http://shop.zxwh.com

第三篇：小学上期少先队工作计划

小学上期少先队工作计划

小学上期少先队工作计划

太和二小上期少先队工作计划

工作思路：

以学校第三个三年规划“树形象、铸品牌”为指导思想，配合学校德育工作，严抓学生的行为规范及少先队员的礼仪规范，通过各项活动，加强对学生的教育，增强学生的二小人责任感和荣誉感。

具体工作：

一、常规活动

1、在上学期的基础上，开展好本学期的“养成教育”活动。各大队开展各具特色的“给校园‘洗把脸’”的大队活动。让全校学生养成不说脏话、使文明用语常闻，不乱仍乱丢、使果皮纸屑入

箱，懂得礼仪谦让、使校园秩序井然等良好行为习惯，并把此项活动作为我校少先队的特色活动。

2、坚持每周一的升旗仪式，对四年级各班国旗队成员进一步加强规范训练。

3、继续办好“小喜鹊”广播站的投稿、组稿、播音以及培训工作。

4、让“校园小卫士”行动起来，使学校真正形成“校园不脏、学生不乱”的良好校风。

5、规范、落实对大队委成员的培训、管理、任用工作，使路队秩序成为学校形象工程。

二、少先队规范化建设

1、通过配合学校德育工作，在抓好学生行为规范教育的同时，抓好少先队员的礼仪常规教育并通过广播、征文、队报、讨论、班队会、活动等多种渠道变堵为疏，开展适合学生认知特点的教育活动，使我校少先队规范化建设更上一个台阶。

2、班队会时间做到专时专用、主题明确，一次解决一个问题。

3、抓好鼓号队的队伍建设，吸纳新队员，,有计划的进行系统训练,迎接六月份少先队鼓号风采大赛。

4、进一步抓好队室的管理工作，建全各项制度。

5、各中队的班级文化建设。

本学期，各中队不但要维护管理好“班级名言”标志，还要对内容进一步加深理解，以增强班级的凝聚力和进一步明确奋斗目标。

各班“学习园地”在本期至少更新两次。

美化、规范“红领巾”图书角。

让红领巾的佩戴成为各班的一道风景线。

6、继续加强少先队的信息建设。

组织做好队报、队刊的征定、发放工作，使队员及时了解少先队的信息。

继续做好新闻报道工作。

7、加强少先队工作的理论研究，继续发扬科研兴队。

三、加强小干部队伍建设

小干部队伍建设，是我们常抓不懈的一个工作。因为它对培养学生多方面的能力起到一个很好的作用；同时，小干部也是学校日常管理的得力助手，因此本期将会继续抓好小干部的队伍建设。

各月重点工作：

二月：

1、督促在县创新大赛中获奖的辅导老师将所辅导的创新大赛最后参赛作品上交。

2、两周内，各中队制定出本学期中队计划。

3、学生行为规范训练。

4、开展“养成教育”活动。

三月：

1、“我为学校做一件好事”学雷锋活动

2、结合植树节开展环保活动。

3、结合“”妇女节，以我为妈妈献

贺卡，我为老师献首歌，我为妈妈倒杯茶，我为妈妈洗次脚等系列活动，对学生进行爱心教育。

4、开展“养成教育”活动。

四月：

1、开展“争做文明小市民”活动。强化学生的常规管理，并加强少先队常规礼仪管理。

2、开展“养成教育”活动。

五月：

1、开展“劳动小能手”比赛。

2、“安全伴我行”主题班会

3、开展“养成教育”活动。

六月：

1、庆“六一”节目会演。

2、参加县少先队鼓号风采大赛。

3、评出本学期优秀队员、优秀队干部。

4、开展“养成教育”活动。

七月：

1、学校养成教育活动总结。

2、召开中队长会，各中队做总结。

注：“养成教育”活动在全校进行，贯穿整个一学期。

第四篇：新华小学2013年上期教科室工作计划

新华小学2013年上期教科室工作计划 根据上级各主管部门的工作计划安排，结合学校整体工作思路，我校教学教研工作将以校本研究为先导，以各立项课题研究为抓手，以落实教学过程精细化管理为重点，以现代远程教育资源在教学中的有效运用为突破口，以提高课堂教学效率为核心，以学生综合素质的全面提高为最终目的，搞好教学教研工作。

一、工作要点：

1、组织教师参加各种培训学习活动。

2、认真落实好《教学常规》，进一步加大教学过程中备课、上课等各环节的督导管理，教务处、教科室要加大常规课堂教学听课和作业的布置监控力度。

3、加大巡查和听推门课的力度。

4、组织学生开展优秀作文（美术、书法作品）征集评比活动。

5、抓好各教研组的校本专题研究，研究课题要有价值、有针对性、实效性。

二、主要工作

（一）促进教师专业发展

1．积极参加各级各类培训活动。有目的、有计划地组织教师参加各级各类培训，要求受训教师通过上汇报课、进行心得交流等形式，扩大受益面。

2．扎实开展校本培训。配合教导处、开展好“经典诵读”系列活动。组织教师开展读书活动。

（二）抓实课题研究

1．做好课题结题工作。各级课题结题尽量组织现场结题，提供教师与专家的交流机会，扩大指导的受益面。2．做好课题研究工作。本学期，我们要以《东坡区教科研工作管理办法》为指南，做好课题研究工作，不断完善课题管理，努力提升科研品质。

2．继续开展新课题申报立项。按照东坡区小课题研究指导意，引导教师关注教育教学中遇到的实际问题，研究学生、研究课堂、研

究评价、研究管理，将课题研究作为每位教师职业生涯中的应然追求。根据上级安排，组织新一轮课题申报工作。

3．提高教科研论文撰写质量。继续要求所有教师每学期撰写教学论文，从本学期开始，要求45岁以下教师每学期参加区级以上论文评比至少一次。论文内容尽量结合研究课题，投稿的论文注意教学内容的提前量。对由学校组织参加的论文比赛，获得区一等奖、市二等奖以上的，除绩效考核中的奖励以外，由学校补助参赛费作为奖励。

（三）着力课程建设

1．提升校本课程建设水平。以市级立项课题《“经典诵读”背景下学校课程建设的研究为契机，进一步强化校本课程建设。

2．深化校本特色教学模式研究。

三、主要活动安排：

二月份：

1、组织教师参加课标集中培训学习。

2、上好“开学第一课”安全教育课。

三月份：

1、学校领导听“推门课”组织参加、观摩中央教科所举行的综合实践活动优质课竞赛。

2、校本教研培训：①教育技术培训；②外出学习老师汇报课；

3、专题讲座《如何撰写教学案例》。

3、积极选派教师培训学习。

4、结合课题研究进行优质课选拔赛活动。

四月份：

1、语文组专题校本教研活动。

2、积极选派教师培训学习。

3、积极参加崇礼学区优质课竞赛活动。

五月份：

1、组织师生“读书心得”作文竞赛活动。

2、语文组结合本组课题研究进行主题校本教研活动。

3、组织教师参加东坡区赛课活动。

六月份：

1、组织听部分教师的常规课。

1、收集、整理教科研资料。

2、召开各课题学期工作阶段性小结会

3、校本教研工作总结。

4、协助教务处开展期末教学工作大检查。

5、校本教研成果统计。

新华小学教科室

2013年2月23日

第五篇：天全新华一小2013年9月学校德育工作计划

天全新华一小2013—2014学上期

德育工作计划

为了全面加强教师师德建设工作和学生思想道德建设工作，结合上级相关工作部署，结合我校实际，制定《新华一小2013-2014学上期德育工作计划》。

一、上期德育工作情况简析

在师德建设方面，重点实施了十八大会议精神的学习活动，同时，结合师德规范内容和上级安排的有关教育内容，强化了教师师德教育，教师在教育教学活动能做到尊重学生，以身作则。

在学生德育建设方面，按照《新华一小学生良好习惯培养要求》，以集会、结合教学内容、主题队会、其他活动等为形式，开展了“知礼行礼”主题教育，并重点就“有礼貌的称呼长辈和老师、向长辈和老师递接东西用双手、离开座位将坐凳放到桌下、有礼貌和有分寸地与同学相处、有些愿望是不一定得到满足的”等五个要点进行强化了和持之以恒的训练，学生良好的习惯在行动上（行为上）有了明显的表现，在一定程度上促进了学校校风的进步。

二、本期的主要工作目标：教师在教育教学活动中表现出良好的师德；学生文明与良好习惯进一步得到有效培养。

三、德育工作领导小组

成立以校长为组长、各成员分工明确的德育工作领导小组。学校德育工作领导小组的具体组成与分工情况为：

组长吴成洪（校长，全面负责学校德育建设工作）；

副组长李莉（教导主任：具体指导学生德育工作，负责全校学生德育

教育活动的组织与开展）；

主要成员高守康（支部副书记：具体负责教师德育建设与考核工作），周小琴（学生德育总辅导员：对德育工作情况进行检查与考核）。各班班主任（具体负责本班级学生德育落实工作）

四、教师师德建设工作

以“敬业善教”为核心要求，结合“十八大精神”、“教师职业道德”、“中国传统美德”等内容，以会议培训、榜样学习、交流沟通等为方式，坚持做好教师职业道德建设。教师德育建设主要由学校支部和行政办负责。

（一）目标任务

1、通过教育活动的开展，树立正确的质量观、人才观和教育观，增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。

2、通过教育活动的开展，形成以人为本、以德修己、以德治教、以德育人的观念，提高教师对建立和谐师生关系的思想认识，营造教师敬业爱生、学生亲师乐学的和谐教育氛围。

3、通过教育活动的开展，关注学生身心健康，促进学生全面发展。

4、通过教育活动的开展，畅通诉求渠道，建立教师与家长之间和谐融洽的关系，广开言路，形成教育合力，切实提高学生、家长和社区对学校教育工作的满意度。

（二）师德建设学习活动与内容

（1）认真组织时事政治的学习活动。学校要以党和国家重点会议精神的学习传达为主要内容，通过学习活动的开展，使全体教师在领悟中落实，从而保持坚定的政治立场和时刻保持坚定正确的政治方向。

（2）认真组织政策法律的学习活动。认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等内容，通过学习，提高知法 2

懂法的水平，从而在教育教学活动中自觉遵守法律法规，依法履行教师职责权利。

（3）认真组织道德意识的学习活动。认真学习教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《四川省教师职业道德行为准则》、《公民道德建设实施纲要》以及优秀教师先进教师事迹等内容，通过学习，提高个人道德修养和水平，从而以正确的世界观、人生观、价值观和人才观投入到工作之中，并由此用自身的良好榜样影响和教育学生，起到以身作则的示范作用。

（三）师德建设基本要求

1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义祖国。自觉遵守法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

2、信念坚定。拥护中国共产党领导，有坚定正确的政治方向。在大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明、理想远大、信念坚定。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、人才观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响。

3、爱岗敬业。全面贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课、批改作业，辅导学生。不得敷衍塞责。

4、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不得讽刺、挖苦、歧视学生，不得体罚或变相体罚学生。或以各种借口将学生撵出课堂，强迫学生休学、转学、退学。

5、严谨笃学。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好的道德品行和学习习惯，激发学生创新精神，促 3

进学生全面发展。不得以分数作为评价学生的唯一标准。

6、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿爱教，不利用职务之便谋取私利。

（四）师德建设的考核评价

依据《新华一小教师职业道德考核测评标准（考核办法）》进行考核，考核成绩进入教师（绩效）考核之中，并做好奖优罚劣工作。

五、学生德育工作

本期学生德育工作继续围绕 “知礼行礼”为基本理念，按照《新华一小学生良好习惯培养要求》，做好三个方面工作：一是继续强化此前的五个训练内容，二是对学生进行基本的校园礼仪礼貌动作的训练。良好习惯的训练要纳入班级常规检查之中。学生德育建设主要由教导处负责。

（一）五个重点教育内容

（1）有礼貌的称呼长辈和老师

（2）向长辈和老师递接东西用双手

（3）离开座位将坐凳放到桌下

（4）有礼貌和有分寸地与同学相处（5）有些愿望是不一定得到满足的

（二）基本的校园礼仪礼貌动作训练

重点进行队礼、鞠躬礼、颁奖礼（领奖礼）等的规范训练。

（三）工作措施

1、加强对德育辅导员的管理与培训。一是向德育辅导员（班主任）下发《学生良好行为习惯和学习习惯培养要求（细则）》及《学生品行常规》、《小学生日常校园礼仪》等学生行为习惯管理与建设的材料，指导辅导员 4

有内容、有方法地开展德育教育工作；二是强化对辅导员队伍的培训工作，使其工作能力得到提升。

2、依托学月检查机制以及学月表彰机制，在不断的激励中有效促成学生行为习惯的改变和进步。以“校园文明礼仪之星”、“三好学生”、“优秀少先队员”等评价和评选机制为载体，达成促进学生良好的个性品质、公德意识和良好行为习惯的形成和发展，努力保持校风的良性延续。

3、开展形式多样的教育活动，以活动为载体，在活动中落实德育工作。一是学校坚持推进“主题训练教育”活动，对学校德育工作进行整体调控和落实；二是德育辅导员（班主任）要充分利用班级管理这一学校德育工作的主阵地，在班队会时间开展各种丰富多彩的少先队活动，在形式多样的教育活动中育人；三是以“五乱治理”和“民族精神代代传”等活动为载体，深入开展文明教育、民族精神教育活动，使学生在活动中增长知识，受到教育，规范行为；四是坚持开展环卫、安全等常规性、人文性的教育活动，在生动活泼的生活实例、生活实践中使其品行得到培育。

4、认真上好思想品德课。思想品德是德育工作的主渠道，本期由校长亲自抓思想品德课落实，采取定期、不定期地深入课堂具体指导课堂教学，力求让学生学有所得，进而培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感。

5、养成教育与法制教育相结合，增强法制意识。本期在学生养成教育基础上，请学校法制副校长、派出所干警针对学生实际进行法制知识讲座，让学生从小树立法制意识，争做学法、知法、守法小公民。附件一：学生行为习惯系列教育学月训练重点 第一学月：守纪教育

1、结合《小学生守则》和《学生一日常规》，进行纪律意识教育和良好行 5

为习惯养成教育。

2、加强学习习惯教育，明确学生的任务和要求。

3、开展丰富多彩的爱国主义教育活动，从爱自己、爱同学、爱父母、爱老师、爱集体、爱学校、爱家乡做起，进一步升华到热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。第二学月：文明教育

1、尊老爱幼，平等待人，与同学友好相处。

2、提倡说话文明，礼貌待人，培养良好的学习、卫生习惯。第三学月：诚信教育

1、端正考风，诚实守信；为人正直，知错能改。

2、自尊自爱、自信自强，面对挫折，树立信心。第四学月：品行教育

1、珍爱生命，注意安全，热爱大自然，爱护生活环境。

2、爱惜粮食和学习生活用品，节约水电、不比吃穿，不乱花钱。第五学月：公德教育

1、公共场所不拥挤、不喧哗，礼让他人、遵纪守法。

2、积极参加社会实践活动和对社会有益的志愿服务活动。

3、不乱扔乱丢，不随地吐痰，不乱涂乱画。附件二：德育工作每周训练主题 第1-2周：遵守校规，文明守纪 第3-4周：端正态度，勤奋学习第5-6周：尊老爱幼，平等待人 第7-8周：说文明话，做文明事 第9-10周：诚实守信，知错能改

第11-12周：自尊自爱，自信自强 第13-14周：珍爱生命，注意安全 第15-16周：爱惜粮食，节约水电 第17-18周：遵守公德，服务社会 附件三：小学生常用礼仪动作

一、少先队队礼

1、怎样行少先队队礼？

行少先队队礼要立正站直，右手五指并拢（左手也要五指并拢，自然下垂，贴裤缝），手腕自然挺直，前肘弯曲，掌心向里，经前胸高举头上，手与小臂成直线，指尖向左前，拇指不留缝隙，距前额上一拳。

2、少先队员在哪些场合敬队礼？

敬队礼的场合一般包括升国旗、出退队旗、入队、接受检阅、路遇师长、校内每日初次见师长、进出师长办公室、领奖、与师长交接物品、上学见值日门岗、门岗见师长、交接队旗、校内碰见外来客人等场合，少先队员要敬队礼。

3、敬队礼时要注意什么？

（1）升旗、出入队旗或接受检阅等场合敬队礼时，眼睛注视旗子或受礼者并随之移动，待主持人呼“礼毕”的口令后才敬礼完毕。敬礼时表情应庄重严肃。

（2）路遇师长、校内每日初次见师长、进出师长办公室、上学见值日门岗、门岗见师长、交接队旗、校内碰见外来客人等场合敬队礼时，胳膊不要挡

着脸，敬礼至少敬两秒。双方距离应保持在1米至1.5米左右。

（3）与师长交接物品、领取奖状等时，应先敬队礼，才递上或接过东西。师长受礼要还礼，戴红领巾的辅导员还队礼，军警还军礼，其他领导还注目礼或点头示礼。双方敬礼还礼的次序为：敬礼，还礼；还礼毕，敬礼毕。

4、在什么时候不敬队礼？（1）在行走时不敬队礼。

（2）少先队员未戴红领巾时不敬队礼，敬鞠躬礼或注目礼。（3）在哀悼先烈或其他哀悼仪式上，少先队员不敬队礼。

二、鞠躬礼

1、怎样行鞠躬礼？

行鞠躬礼时，双手应成交叉姿势，左手在下，右手在上，放在肚脐下约一寸的位置。按照上身倾斜角度的不同可以将鞠躬分为以下三种类型：

（1）一度鞠躬：上身倾斜角度约为15度左右，表示致意，用于一般性问

候。行礼时，身体上部向前倾斜约15度，随即恢复原态，只做一次，受礼者应随即还礼。一度鞠躬，几乎适用于一切社交场合。如晚辈对长辈、学生对教师、下级对上级或同事之间以及讲演者、表演者对听众、观众等都可以行一度鞠躬。但长辈对晚辈、上级对下级不鞠躬，欠身点头即示还礼。（2）二度鞠躬：上身倾斜角度约为45度左右，表示向对方敬礼，常用于重要活动、重要场合中的问候礼节。

（3）三度鞠躬：上身倾斜角度约为90度左右，表示向对方深度敬礼和道

歉。三度鞠躬也称最敬礼。鞠躬前应脱帽（摘下围巾），身体立正，目光平视。鞠躬时，身体上部向前下弯约成90度，然后恢复原状，这样连续三次。参加追悼会，向遗体告别时进行三鞠躬，应注意庄重、严肃。

2、在什么场合行鞠躬礼？

（1）正式行课之前和每节课结束时，学生与老师互相行鞠躬礼。（2）领奖人上台领奖时，向授奖者及全体与会者可行队礼或鞠躬礼。（3）发言人或演讲人向听众可行队礼或鞠躬礼。（4）演员谢幕时，对观众的掌声可行队礼或鞠躬礼致谢。

（5）遇到客人或表示感谢或回礼时，或是遇到尊贵客人，可行鞠躬礼。

3、行鞠躬礼要注意什么？

受鞠躬应还以鞠躬礼；地位较低的人要先鞠躬；地位较低的人鞠躬要相对深一些。双方距离应保持在1米至1.5米左右。

三、领奖时的礼仪

领奖或与师长交接物品时，小学生应做到以下礼仪：

1、在与对方1米至1.5米左右时先行礼。少先队员行队礼，未入队或未佩戴领巾的学生行鞠躬礼。

2、领奖或从师长手中接过物品时，要用双手，身体成一度鞠躬礼姿势，口中要说“谢谢”。领奖或从师长手中接过物品后，应后退三步才转身离开。

3、领奖或从师长手中接过物品后，如有合影留念需要，应将奖状或物品置于约低于胸口的位置，且用双手把持。合影完毕应

有序离开。

四、注目礼

1、怎样行注目礼？

行注目礼的时候，身体立正站好，挺胸抬头，目视前方，双手自然下垂放在身体两侧，行礼前要求脱帽(军人除外)，摘手套。

2、什么场合行注目礼？

（1）升国旗时，少先队员行队礼的同时必须行注目礼，且目光随着国旗的移动而移动。未入队或未佩戴领巾的学生必须行注目礼。

（2）接受检阅、列队欢迎或参加中重大活动时应行注目礼，且目光随着主

宾的移动而移动。

3、行注目礼应注意什么？（1）行注目礼大都在严肃的场合，所以行礼时表情应该庄重沉静，不能嘻嘻哈哈。

（2）行注目礼时不应懒懒散散，不能倚靠他物，不能把手放在兜里或插在腰间。

五、挥手礼

1、怎样行挥手礼？

行挥手礼时一般用右手，五指并拢，举手不高过头顶，轻微的左右摇动。

2、什么场合行挥手礼？

（1）在双方距离较远互相打招呼时，可以行挥手礼。

（2）在双方告别时，可以行挥手礼。

3、行挥手礼应注意什么？

（1）眼睛应看着对方，并微笑致意。

（2）告别时致挥手礼，应待客人离开才放下手。

六、宣誓礼

1、怎样行宣誓礼？

行宣誓礼时，右手握成拳状，举手与耳根齐高，距离耳根约一拳远。

2、什么场合行宣誓礼？

（1）人队宣誓、运动会宣誓时，行宣誓礼。

（2）在其他需要表明决心、态度等的场合，行宣誓礼。

3、行宣誓礼应注意什么？

行宣誓礼时，神态要庄重，语言要有力。

天全新华一小

2013年8月29日