青岛版小学五年级第六单元测试题(二)

第一篇：青岛版小学五年级第六单元测试题(二)

青岛版小学五年级第六单元测试题(二)

年级姓名等级

一、填空。

1.在20以内的自然数中，共有质数（）个，最小的合数是（）。2.既不是质数又不是合数的数是（）。3.20的因数有（）。4.如果有两个质数的和等于15，这两个数可能是（）和（）。5.一个数的最小倍数减去它的最大因数，差是（）。

6.一个自然数既是2的倍数，又是3的倍数，还有因数5，这个 自然数最小是（）。

7、在括号内填上合适的质数21=（）＋（）=（）×（）

二、选择题。

1.15的最大因数是（），最小倍数是（）。A.1B.3C.5D.15

2.在14＝2×7中，2和7都是14的（）。A.质数B.因数C.质因数3.两个质数的积一定是（）

A、奇数B、偶数C质数D合数

4.一筐苹果，3个一拿，5个一拿都正好拿完而没有余数，这筐 苹果最少应有（）。A.12个B.15个C.60个D.30个5.把66分解质因数是（）。

A.66＝1×2×3×11B.66＝6×11C.66＝2×3×11D.2×3×11＝66

三、判断题。

1.在自然数中，不是质数就是合数；不是奇数就是偶数（）2.9的倍数一定是3的倍数3的倍数也一定是9的倍数。()

3.因为1.2÷0.6=2，所以1.2是0.6倍数。()4 一个数的因数的个数是有限的，倍数的个数是无限的。（）5.因为2×4=8，所以 4是因数，8是倍数。（）6.36的全部因数是1、2、3、4、6、9、12和18，共有8个。()7.奇数不一定是质数，偶数一定都是合数（）8.一个自然数越大，它的因数个数就越多。（）

四、分一分。

在7、17、22、29、37、87、93、96、、58、61、14、57、19中奇数：（）偶数：（）质数 ：（）合数:()

五、分解质因数;

286596120

六、应用题。

1.幼儿园小班三十几人，人数既是4的倍数，又是6的倍数，这个班有多少人?

2、某武警中队60名士兵，列成方阵汇报表演，每行人数不少于 5人，不多于30人，一共有几种列队方法?怎样列队？

3、一个七位数电话号码是一个对称数字，从左向右第一位是最大的一位数合数，第二位是最小的质数，第三位是最小的偶数，最中间是最小的奇数，这个号码是多少?

第二篇：五年级语文下册第六单元测试题

柏林镇小学语文五年级下册第六单元测试题

李源

一、用“∨”标出加点字的正确读音。

烽火（fēngféng）灼痛（zhuózháo）咳嗽（suòsou）．．．

猝死（cùzú）警惕（tītì）恩赐（tìcì）．．．

束缚（fùbó）焚烧（fěnfén）．．

二、比一比，再组词。

历（）嗽（）硫（）刑（）厉（）漱（）流（）形（）

三、填空：

1．早在2700多年以前，我们的先人就已经利用传递信息。

2．我们现在举行的马拉松比赛，就是为了纪念希腊人。（选择：褒姒、菲迪皮茨、哥伦布）

3.折花逢驿使。江南无所有，聊赠一枝春。

4.海内存知己。

5.良药苦口利于病。

6.网络可以，也可以，我们要做到文明上网，就要不浏览不良信息，不光顾不健康网站，有节制上网，不沉溺于电脑游戏，网上聊天之中，不发布虚假信息。

四、按顺序排列下面的句子。

1．信件电报烽火计算机网络

2．审稿出版打印写作

3．纸甲骨计算机绳子

五、判断下面句子说法是否正确，正确的打“√ ”错误的打“× ”。

--1--

1.第一台多媒体电子计算机是在1983年诞生的。（）

2.西周的灭亡是因为周幽王昏庸无能。（）

3.19世纪30年代，莫尔斯发明了电话，贝尔发明了电报。（）

4.李姓在唐朝成为第一大姓的主要原因是“李”为国姓。（）

5.利用网络搜集资料的优点是速度快，信息量大。（）

6.《奇怪的东南风》作者归纳的做法是：分析信息→记录信息→请教别人→得出结论。（）

六、在括号里填上合适的词语。

遥望 环视 仰视 窥视 俯视 凝视 瞻仰 眺望

聚精会神地看 ——（）抬起头来看 ——（）

从高往下看 ——（）向四周看 ——（）

偷偷地看 ——（）怀着崇敬的心情看 ——（）

向远处看 ——（）从高处向远处看 ——（）

1．井口很大，井水很清，人要是朝井里（），能照得见脸孔。

2．抬头（），见许多人仍在努力向上攀登，这山顶却像钻在云里一般，看不见。

3．人们（）着在风中飘扬的五星红旗，心中有说不出的自豪。

4．妈妈进门（）四周，笑着说：“哟，今天谁把屋子拾掇得这么干净？”

5．他一动也不动，（）着手里的那本书，久久才说：“这里有个故事啊„„”

6．登上宝塔的最高层（），只见一片林海绿波荡漾。

六、读一读，连一连。再写出几个

六、请把成语和成语故事中的主要人物及故事发生的时间连起来。

入木三分三国匡衡

手不释卷晋朝吕蒙

凿壁偷光西汉王羲之

七、课文内容精彩回放。（按课文内容填空。）

1.《奇怪的东南风》记录了一次问题研究的过程，研究的起因是（），研究的过程是：一是通过

（），发现了（）；二是通过（）得出了（），从而终于弄明白（）。

2.《关于李姓的历史和现状的研究报告》分四个部分：（）、（）、（）、（）。

八、课外阅读。（阅读一个小学生的研究报告，回答问题。）

水，就这么浪费掉了

水是宝贵的自然资源，现在全世界有八十多个国家约２０亿人口正面临着水资源的危机，有２６个国家的三亿多人生活在缺水状态中。我国按人口平均水资源占有量处在世界中下水平，居世界第１２７位，只相当于世界人均水资源占有量的四分之一，而北京人均水资源占有量约３００立方米，只有全国人均水资源占有量的八分之一，是全世界人均水资源占有量的三十分之一，远远低于国际公认的人均１０００立方米的缺水下限。北京现在的地下水位与８０年代初相比已下降了５．５２米，目前北京的地面正以每年１０毫米至２０毫米的速度下沉。

对洗车用水量的调查：

洗车店冲洗汽车用的都是自来水，这些洗车店每天洗车大约在２０辆至３０辆，有的高达８０辆，冲洗每辆汽车最多用水５０千克，最少也要１０千克，如果冲洗每辆汽车用水平均按３０千克计算，６家洗车店一天共冲洗汽车２００辆，那么３０千克×２００＝６０００千克＝６吨，一年（３６５天）为２００辆×３６５＝７３０００辆，３０千克×７３０００＝２１９０吨。通过计算可以看出，仅６家洗车店每年就有２１９０吨水被用掉了。

分析讨论：

洗车店冲洗汽车用的都是自来水，仅西城区就有六百多家洗车店，一年就用去１３１４０００吨水。相当于两个什刹海的水（什刹海水容积为５１００００立方米）。全市又何止六百家洗车店？每年又有多少个１３１４０００吨水呢？那简直是难以让人相信的数字。况且，洗车业还有迅速发展的趋势。

建议与措施：

1.要利用广播、电视、报纸、标语、板报等大力宣传北京市严重缺水的现状，从而增强

人们的节水意识。

2.希望有关部门强制安装洗车水处理循环系统。

3.各单位要制定措施限制司机洗车次数，教育司机自己用水桶盛水洗车。

4.鼓励发展电脑洗车，以形成规模、网络。

5.希望房管部门要在楼房聚集的住宅区安装节水冲便器，改造老式冲便器水箱浮子高度。

1.我国人口平均水资源占有量居世界，只相当于世界人均水资源占有量的。

2.这份研究报告对我们的启示是。

3.从这份研究报告看，研究者从多种渠道搜集信息，有或，有，还有。

4.研究者通过对所获得资料进行，得出北京市每年冲洗汽车的结论。

5.从这份研究报告中看出，撰写研究报告，除了从“问题的提出”、“研究的方面”、“资料的搜集和处理”、“结论”这几个方面去写，还可以写。

九、从下面的话题中选一个或选其他话题，仿照上题中研究报告的写法，认真探究，撰写一篇研究报告。

1.我家节约用水的调查

2.本班同学视力保护情况调查和分析。

3.我家的垃圾处理情况调查。

第三篇：五年级下册语文第六单元测试题

追寻李白 答案尽在书中，仔细找一找

李白，字（），号（），（）代诗人，被誉为“（）”。

1.（）惊风雨，（）泣鬼神。是唐代诗人杜甫评价李白的诗歌成就最具代表的句子。

2.（），（）。让我们看到了儿时天真烂漫的李白。

3.《望庐山瀑布》中的诗句（），（）。和《望天门山》中的诗句（），（）。让我们看到了寄情山水的李白。

4.“（），（）。”和“（），（）”让我们看到了注重友情的李白。

5.“（），（）。”让我们看到了思念故乡的李白。

6.朝辞白帝（），（）一日还。两岸（），（）。这首诗的题目是《 》，我们体会到诗人“（），（）。”的意境了。

7.众鸟高飞尽，（）。（），只有敬亭山。这首诗的题目是《 》，表达了作者内心的（）。全诗运用了（）的手法，书法了诗人和敬亭山的深厚感情。

8.默写《夜宿山寺》：（），（）。（），（）。全诗运用了（）的手法。

9.犬吠水声中，（）。树深时见鹿，（）。野竹分青霭，（）。无人知所去，（）。这首诗的题目是《 》。

10.（），白水绕东城。此地一为别，（）。浮云游子意，（）。挥手自兹去，（）。这首诗的题目是《 》。

11.李白听到了王昌龄被贬为龙标县尉，写下了《 》一诗遥赠王昌龄，全诗内容为（），（）。（），（）。全诗以（）交代时令，又（），（），而心寄（），想象奇特，表达了诗人的（）与（）。

12.李白漫游洛阳时，遇见了三十三岁的杜甫，两人共游甚欢，次年秋，两人又会与东鲁（山东），杜甫西去长安，李白东游吴越，此后再未会面，《 》一诗，就是李白送走杜甫后，客居沙丘寓所时所作。全诗内容为八句，分别是（）？（）。（），（）。（），（）。（），（）。杜甫在《春日忆李白》一诗中也赞美李白的诗作：“（），（）”，赞美李白（），诗作（），并表达了热切期待与李白在此畅饮论诗的美好愿望：“（），（）。”

13.大鹏一日同风起，（）。假令风歇时下来，（）。诗人见我（），闻余大言皆冷笑，（），（）。这首诗的题目是《 》，从诗中我们可以看出青年时代李白的（）。

14.白发三千丈，（）。不知（），（）。这首诗的题目是《 》，这是李白五十四岁时从宣城去秋浦时所作，他临镜照影，惊见白发垂垂，有感而发。

15.剑在古代被誉为“”，李白少年习剑，青年时代起，祖传的龙泉宝剑就伴随着他“（），（）”，写出了他仗剑江湖的侠气。

16.“（），（）”，是他希望报国立功、雄心壮志的心声。

17.“（），（）”，是他屡遭挫折、报国无门的感叹。

18.“（），（）”，是他执著追求理想的表现。

19.李白有着一种率真傲骨的品质，杜甫曾经在《饮中八仙歌》中这样写道：“（），（）。（），（）”展现了一个胸怀磊落、蔑视权贵的李白。

第四篇：五年级语文下学期第六单元测试题

一、按原文填空并做题：

1.()天空中挂着一轮()的圆月，下面是海边的沙地，都种着()西瓜。其间有一个十一二岁的少年，()银圈，手()，向一匹猹()。那猹却()，反从他的()。从这个描写中你体会到少年闰土 的特点。

2.他正在厨房里，()的圆脸，头戴一顶()，颈上()一个()的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前()，用圈子()。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便()了。这是一个()描写的片段，主要描写了闰土三个特点。表现了闰土是一个、、的农村少年。

3.我①()不知道天下有这许多新鲜事：海边有②()③()的贝壳;西瓜有这样危险的经历，我先前④()知道它在水果店里出卖罢了。解释填入的字：① ② ③ ④。划线的句子说明“我” 与文中“ ”的意思是一样的。

4.啊!闰土的心里有()，都是我往常的朋友所不知道的。他们()，闰土在海边时.他们都和我一样()。这句话的意思是：。表达了我 的感情。这些“稀奇事”在文中是指闰土给我讲述的。

5.天气真好，()，一丝风也没有，()。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子—()啦，烟囱里冒出来的()啦，()树木啦，()啦，全看得见。天空撒满了()星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它()……这一段主要写了，从这一段中你体会到了凡卡的心情

二、阅读《凡卡》(片断)，完成后面作业。

凡卡呵了一口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧!我再也受不住了……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了!……”

1、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情。A、亲热 B、蔑视 C、仇视 D、喜爱

2、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。A、从水里取东西 B、用不正当的手段取得 C、顺手拿或拉 D、得到机会

3、文中“打发”的意思是。A、派(出去)B、使离去 C、消磨(时间、日子)D、安排、照料

4、把第二段分成两层，第一层应到。A、“老板随手捞起个家伙就打我。” B、“只有老板自己才大吃大喝” C、“只好摇那个摇篮。” D、“我再也受不住了。”

5、简答。节选部分是从哪几方面写出凡卡当学徒的痛苦生活的?

三、用“望”这个字组七个词，能恰当的填在下面这段话中。

小凡卡()得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有()了。他给乡下的爷爷写信，()爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的()。信寄出后，他整天()着。两个月过去了，爷爷没有来，他很()。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此()了。

四、解释划线字的意思。

径来舟中()江东无患()吾计败矣()吾自有公道斩之()都督见委，自当效劳()不肯为我隐讳()少顷()比及号令到来()明日即将来设曹军()欣然而至()他和我仿佛年纪()熟识()无端()我会照应您()失色()妒忌()神机妙算()

五、成语

无()无尽()机()算 狼()不()单()()马 毫不厌()一本()()专心()()一气()()

六、鲁迅名言

1、时间就像，2.我好像，3.伟大的，——用笑脸，用百倍的勇气。

七、名著知多少

1.《少年闰土》选自小说《 》，作者是我国现代作家()。他原名()，浙江绍兴人，我国伟大的()、()、()。

2.《凡卡》的作者是()国作家()，他被人们称为“短篇小说之王”。《凡卡》一文，采用了插叙手法，插入了两个内容一是()，二是()

3.《孔明借箭》一文是我国元末明初作家()的文章，该文章选自长篇小说《 》，是我国四大名著之一。从文章中我们认识到了()的周瑜、()曹操、()鲁肃，()的诸葛亮。

4.《战风车》节选自西班牙作家()写的《 》一书。文中的主人公是()，他是一个()的人物形象。

6.《童年乐趣》节选自()国作家()的成名之作《 》。文章塑造了六岁的克里斯多夫是一个()的孩子。

7.本单元我们还认识了()的严监生，节选自清朝作家()的《 》。

八、读拼音写汉字

Rùn nián niē zhù bǎ bǐng kuà xià zhú biǎn shù fù dào jī cì wèi cháo xùn

()()()()()()()()()

suǒ wèi shēng xìu bǎo yu pí ǎo du jiǎo zhān xuē dǎo gào ái zu dǎo gào

()()()()()()()()()

piē zuǐ zāng shǒu róu yǎn dǎi zhù dǎ jiǎo yóu tǒng nuǎn kàng

()()()()()()()

九、近义词

应诺()推却()隐讳()迟延()少顷()懊悔()

第五篇：小学五年级语文第三单元测试题青岛版

小学五年级语文下册第三单元测试卷

一、看拼音，写汉字。(5分)

wǔrǔwēiǎiqíngānjúpéijǔzéi()()风（）小家（）()()不是规（）盗（）

二、用“√”为带点字选择正确的读音。（3分）

1、儿应（yīngyìng）声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。

2、这是什么话？我国首都（dōudū）临淄住满了人。

3、我最不中（zhōngzhòng）用，所以派到这儿来了。

三、下列各组词语中，有错别字的一组是（）（2分）

A、冷笑为难招待安居乐业

B、出息取笑笑嘻嘻鸟如指掌

C、囚犯解释实话实说面不改色

D、负责大臣完好无损不惜代价

四、选关联词填空。（3分）

即使……也……不管……也……是……还是……

宁可……也不……如果……就……

1、()多么艰苦，你（）要把他们带出草地。

2、邱少云（）牺牲自己，（）挪动一寸地方。

3、（）只剩下一个人，我们（）要渡过江。

五、给带点的字选择正确的解释。（3分）

1、为设果（）：A、假设B、摆放C、假使

2、乃呼儿出（）：A、你、你的B、竟C、就，于是

3、若无其事（）：A、若是、如果B、如同、好象C、你

六、判断题，正确的打“√”，错误的“×”。（4分）

1、剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。（）

2、相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。（）

3、杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。（）

4、杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。（）

七、仿写句子。（4分）

1、用比喻的方法把下面句子写具体、生动。

雨下得很大。

2、用拟人的方法把下面句子写生动。

太阳落山了。

八、把下面的对联补充完整,并写一句课外积累的对联。（4分）

1、地满红花红满地，2、，三秋九月，中秋八月之中

3、，山外白云，池边绿树，雨落溪边

4、九、根据下面所描绘的情境，回答下列的问题。（2分）

有同学没征得到老师的允许，就离开教室，这时正好给你看见了，你会说：。

第二部分：阅读积累与运用。（30分）

一、阅读《晏子使楚》选段，回答问题。（12分）

楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（得意扬扬得意洋洋）地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳

动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

1、“囚”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。（1分）

2、在文中括号内用“√”选择恰当的词语。（1分）

3、从文中找出下列词语的反义词。（2分）沾沾自喜（）笑眯眯（）嘲笑（）神情自若()

4、把文中画线的句子改成反问句。（2分）

5、用“～～”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处？

。（2分）

6、经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？

。（2分）

7、你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。（2分）。

二、阅读短文，回答下面问题。（18分）

徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。

徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”

少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。

伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（）不能站在凳子之类的高地方去取，（）不能把竹竿横下来。”

伯父想，这下徐文长就没有办法了。

但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。

伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”

1、给本文加上一个小标题写在“”上。（2分）

2、在文中的括号里填上恰当的关联词。（2分）

3、伯父想两个什么难题考考徐文长的？①、。

②、。（2分）

4、徐文长是解决伯父的两个难题呢？请用“～～”画下来。（2分）

5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？（2分）

6、请你概括本文的主要内容。（3分）。

7、联系实际，你有用过什么巧妙的方法解决难题吗？请举例说一说。（3分）。

第三部分：习作。（40分）

一、小练笔（5分）

走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱。这时你是怎样劝说他的，请把话写下来：（5分）

二、习作。（35分）班里要改选班干部了，而你打算竟选班长，请你写一份发言稿。内容要具体，感情要真实，语句要通顺，字数在400字以上。