青山小学募捐及（范文模版）

第一篇：青山小学募捐及（范文模版）

小学募捐及“手拉手”计划策划书

一、活动名称：小学募捐公益活动

二、活动背景：

在吕梁地区有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们的子女却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体———农民工子女。农民工子女正处于成长发育的关键时期，需要社会上更多人去关注。

许多地方因过度贫困而缺少必要的文体资源致使许多文体运动无法开展，学生课余生活单调枯燥，而相反，很多城市公共场所和居民有许多未用或搁置不用的文体资源，如果能将这些闲置的文体资源送到那些迫切需要它们的地方，不仅传递了我们的爱心，更圆了山区孩子一个个的梦。

孩子们是祖国的花朵，是祖国未来的力量和基础，应受到更多的关爱与支持。但由于当地经济发展落后，教育条件贫乏。孩子们在艰苦的条件下接受着相对落后的教育。他们需要帮助，他们需要我们。所以希望您能伸出援助的手，对当地的孩子进行手拉手资助。

当您看到那一双双渴求知识的眼睛时，又怎能不被那清澈的眼神所打动；当您听到那朗朗的读书声时，幼稚呢能不被孩子们的那份坚强与执着所震撼。伸出您的爱心之手，奉献自己的力量。有您的帮助，那些可爱的孩子们会更加茁壮的成长，带着他们的梦想走出贫瘠。

我们多奉献一份力量，孩子们就曾加一丝希望。

为了可爱的孩子们，为了我们自己的内心，伸出您的双手，奉献您的力量。

三、活动目的：

1、我们的目的是想通过组织这次活动，为需要帮助的学生筹集一些课外书本、文具和课外活动用品。以我们的微薄之力，传递爱的希望。让这些贫困学生感受到我们社会大家庭的温暖，帮助他们树立起战胜困难、勇敢面对生活的勇气。同时，通过这次募捐活动，可以进一步提高我们学社社员的凝聚力和向心力，使大家相互增进了解、增进友谊。

四、活动地点：小学操场

五、募捐物品及方式：

笔、橡皮、尺子、文件夹、作业本等,各类益智的报刊杂或小说和书籍等,另外，小饰物或小玩具等其他物品都属捐赠内容，只要是适合小朋友的，没有不文明成分的都行。

六、活动宣传:

1、活动当天齐鲁晚报的记者会过去采访，并写成相应的材料进行报道。

2、同心圆计划网站会对此这次活动的相关内容、募捐成果进行公布。

3、校园网站、bbs、报纸等也会对此次活动进行报道。

4、除上述几条外，我们还有传单、条幅等宣传方式。

七、活动准备及流程

6月2日到5日：

1、队里人员赴学校与相应老师联系，商议活动举行的时

间、地点、方式等。

2、队员携相应材料并与在各班级宣传发一下传单方便家

长对本次活动的了解，讲述支教地现况（山西吕梁、甘肃定西）鼓励他们做这件积极而有意义的事。

6月某一天：

1、复印传单3000份，做展板3块（可根据学校多少定，一

地点一个）。

2、8日早上7:30同心圆计划队穿上同心圆服装，带上队旗、展板、电脑、音响等在每一天楼下集合，并将队员分为

几组（一学校一组），选各组负责人，完毕后出发。

3、赴募捐地点、问老师租借桌椅布置会场。

4、吩咐人员分别负责发放传单，登记，整理募捐的物品，同时带上便利贴以便有些孩子们写上祝福的话语。

5、募捐完毕后，将物品放在一起，请学校领导来并召集学

生进行简单集会，举行交接仪式。

6、校领导、学生代表、志愿者代表分别讲话。

7、举行交接仪式，期间有记者采访等。

8、收拾会场，将募捐到的物资由运输组人员统一运回。置

于每一天四楼，适时运走。

七、“手拉手”

1、我们采取“手拉手”（即多个慈善家帮助一个贫困孩子）的形式，在贫困孩子们得到资助的基础上减轻慈善家的负担，以便于对孩子们的长期支助。小学生也可以建立“一对一“的沟通小组，建立长期友谊

2、在支教活动中找出通过家访及观察找出几个贫困儿童，如孤儿、残疾儿童、家庭有重大困难的中小学生等。

3、通过光盘形式向慈善家的介绍贫困儿童的真实情况，使之建立广泛普遍的联系

4、将采集的信息向学生们讲述，孩子们根据自己的意愿寻找自己长期沟通的笔友，对贫困山区的孩子精神上予以帮助。

5、通过网上征集，媒体宣传等形式，广泛宣传慈善家的先进事迹，和贫困地区贫困儿童的生活现实，鼓励社会上更多的慈善家参与到我们的行动中来

八、资助流程

提出申请：（代）申请人向计划提出申请，认真填写申请表，并发送申请人本人照片及居住生活照片

信息核实：计划注册志愿者对申请者信息进行核实，并签订核实情况的证明。若日后有信息不实情况，将责令信息核对志愿者追回以前所有资助款 单学年资助：在与所在学校取得联系后，经计划注册志愿者与学校签订资助协议，将资助金（按学期）交与学校并取得收款证明

信息反馈：资助期间每学期计划将向受资助所在学校了解收购资助者的学习生活状态，并进行备案

长期资助：通过计划对反馈信息的分析，与符合条件的受资助者签订长期资助协议

附：资助标准：

住校生：小学300元/学期/人

中学500元/学期/人

高中700元/学期/人

跑校生：小学100元/学期/人

中学200元/学期/人

高中400元/学期/人

附表一：

“同心圆”助学活动长期资助协议

甲方：中国石油大学（华东）“同心圆计划”

乙方：

协议内容：

甲方每学期向乙方资助一定金额的住宿及书本费用，供其顺利完成学业

在受资助期间，乙方应努力学习，学习成绩需达到优秀，以掌握更多的知识，争取做一个有意于社会的人

在受资助期间，乙方不得以经济困难等相关理由放弃学业，否则将责其将之前所有的资助款项总金额返回甲方

默认的受资助期限为乙方学生初中毕业，但甲方有权利中断协议 乙方有义务向甲方告知其学习状况，而甲方有权利向乙方学生所在学校询问其学习状况

甲方：中国石油大学（华东）

“同心圆计划”

乙方：

时间：

第二篇：青山小学开展

青山小学开展“宪法进课堂”活动

邓爱华曾霞

为认真开展好“12.4”全国法制宣传日活动，增加学生的安全知识，提高学生的法律意识，营造文明平安的校园气氛，12月5日下午，青山小学举办了具有学校特色的法律知识宣传活动。各班级结合本校实际，利用学生身边的人和事，召开一次“法在我心中”的主题班会，对学生开展《预防未成年犯罪法》、《未成年人保护法》的宣传教育，并下发送各类宣传资料1000余份。通过班会活动，同学们明白了应该怎样规范自己的言行、怎样预防犯罪，明白了在生活中要做一个知法、懂法、守法的小公民。学校教职工则利用政治学习的时间，深入学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳动合同法》、《中小学幼儿园安全管理办法》，并撰写了心得体会。

此次宣传活动的开展进一步增强了全校师生的法律意识和法制观念，为构建和谐社会和促进社会主义民主法制建设营造了良好氛围。

第三篇：青山小学德育课题在

青山小学德育课题在“西子教育改革论坛”发言并荣获二等奖

3月11日，杭州市教育实验专业委员会2013年会暨第二届“西子教育改革论坛”在杭州市青少年活动中心举行，来自全市100多所学校的校长参与了本次活动。我校德育课题在论坛上发言交流并荣获二等奖。

本次论坛以“教育改革创新”为主题，经各会员单位申报，专家组评审，选取了杭州市卖鱼桥小学、省教育厅教研室附属小学、杭州市朝晖中学、临安市青山小学等七家单位的教改项目在大会进行了发言交流。

我校姜宝军校长在会长做了《用好经典载体做实德育主题——“雏鹰争章”活动再开发的实践探索》的发言。发言中，他从学校当前对德育的迷茫和由此引发出的德育社会现象展开，提出将德育回归到经典载体的思考，并提出了自己的三点观点：一是经典新用需要我们与学校的个性相结合；二是经典形式要体现时代性；三是经典运行要积淀成德育文化。经过两年的实践研究，我们也深刻的体会到德育无须另起炉灶，德育不是“秀场”，“经典载体”中蕴含着无限的魅力；德育不是口号，德育讲究的是过程，用经典的载体，渗透丰富的内涵，这就是好德育。

会上，来自杭州各地的七位校长向大家介绍了自己学校的研究成果，每所学校的研究都卓有成效，每位校长的介绍都各具特色。所有发言结束后，与会的100多位校长和代表对七位校长的发言进行了当场投票，我校德育课题也在第二届杭州市实验学校“西子教育改革论坛”发言中荣获了二等奖。

第四篇：青山小学早操制度

为了加强对早操的管理，培养学生坚强的意志品质，使全体学生养成良好的生活习惯，特对早操提出如下要求：

1．准时出操，及时到位，不迟到，不早退。每天早晨按时起床，班级负责早操组长组织本班全体学生站队，在解散之前，有走动，离队现象的为早退。班级负责早操组长要负责清点本班出操人数，负责本班的队列整齐，队列中不能有空位，空位按缺人处理。

2．保证出操人数。凡在校学生必须出早操，各班出早操的人数是固定的，如果因事、因病不能出操，需有班主任的假条，坚决杜绝学生口头请假、捎假的现象。

3．保证出操质量。做操要规范，到位，严肃、认真。做操期间，严禁肩上背包，手中拿东西，说笑，打闹等妨害做操的行为。

4、如果没有特别通知，考试期间及各种节日早操照常进行。（下雨、场地泥泞等原因除外）

望各班级严格要求，切实提高早操的质量，达到预期的出操效果。

青山小学体育组

第五篇：小学募捐策划书

“一本书〃一份爱〃一个梦想”

策划书

主办单位：华中师范大学偕行支教团

募捐活动策划

一、活动主题：

一本书 一份爱 一个梦想；快乐六一我与山区孩子偕行

二、活动宗旨：

用我们的实际行动播撒希望，为山区孩子们实现梦想打开一扇窗。用我们的行动来引起小学生对社会的关注，以此来培养小学生形成正确的价值观，养成良好品德。

三、活动目的：

1、书籍是人类进步的阶梯，是开启人类智慧的金钥匙，好的书籍往往能够影响人的一生。可是，在贫困山区，当地的孩子们虽然非常渴望读书，却除了课本以外无书可读。所以，我们想通过此次活动，尽我们的最大努力为那里的孩子募集课本，体育器材和文具，以此用我们的爱心丰富他们的生活。

2、通过我们的活动，让更多的人了解凤凰贫困山区目前的教育状况；让小朋友们体会助人的快乐，形成正确的人生观和价值观。

四、活动方式：

在小学进行宣传募捐，向小学号召将他们不用的课外读物，体育器材和文具 捐赠出来，同时也通过这些捐赠品实现山区孩子与城市学生的一个相互交流活动。

五、活动主办单位：

华中师范大学偕行支教团

六、活动日程安排：

 2011年5月30号在小学进行宣传并设立募集点

 2011年6月3日进行募捐物品交接活动。（具体时间安排以小学安排为主）

七、活动具体流程

活动开展阶段，具体流程如下：

1〃宣传

 我们将去年的资料进行整理，制作宣传板，在小学里面进行宣传，以此让

小学生了解我们宣传的目的，初步了解当地的情况。

 在各班张贴我们的募捐倡议书，如果校方允许，我们将在教室里面进行一个

简单的说明，并请老师安排设立募集点。

2〃募集

 以各班为单位进行募捐，在指定的日期到小学进行募捐物品的交接。

我们将会制作募捐表，将捐赠的小学生的名字做一个统计，到支教学校后 向那里的学生进行展示，鼓励他们为武汉这些为他们带来书本的小朋友们 写信，这样通过信息反馈可以很好的激发大家的积极性，使大家乐于参加。 在班级进行募集的时候，可以建议小学生将自己的名字，地址和祝福语写

在书上面，我们带过去后让凤凰的小朋友拿着武汉小朋友捐赠的书合影，或者鼓励他们写一封信夹在里面。支教结束后将整个支教过程进行一个展 示，将这些合影照片和回信及时反馈给学生，并选一些出来做成宣传展览。

通过这些方式让募捐不再仅仅是募捐，更多的可以变成看得见的交流，真 正的体现募捐活动的价值——送人玫瑰，手有余香。

 在进行募集物品交接时，可以再下课期间用相机拍摄武汉小学生们对凤凰山区孩子的祝福，或说出他们想知道的问题，想了解的情况。在凤凰支教期间我们会将视频对当地的学生进行展示，同时将当地的学生或其他人对武汉小学的感谢拍摄以后带回来，作为宣传之用。

（备注：所有这些活动的目的在于让小学们真的认识的西部的情况，认识到自身条件的优越，相比于他们自己是幸福的，从小在他们的心理种下幸福，知足常乐。同时，通过两地学生的一个交流来培养孩子们感恩和助人为乐的心态，以此来培养他们正确的人生观）

 如果募集物品比较多，我们会着手在支教小学建立图书馆，以捐赠小学的名字进行命名，以此来表示感谢。

3〃社会宣传

如果可能的话，我们会将活动写成新闻发到各报社，对小学的帮助和小学生的积极援助表示感谢

华中师范大学法偕行支教团

2011年5月

附件：倡议书

倡 议 书

——“一本书〃一份爱〃一个梦想”爱心

募捐活动

一天为何要吃三顿饭？

这是一个奇怪的问题。因为对于任何一个生

活在正常状态中的人来说，一日三顿饭不过是人

类生存的基本需要罢了，并没有什么高深的学

问。可是，对于那些生活在非正常贫困状态中的孩子们来说，这却是一个实实在在的不解之惑。

一个来自贫困山区的小学生，用“一天为何

要吃三顿饭？”这样“荒诞”的“文学语言”，狠狠地撕碎了我们那已然结痂起垢的迷梦，重重

地撞醒了我们那业已迟钝麻木的心灵。“一天为

何要吃三顿饭？”像是《皇帝的新装》里小男孩的一声惊呼，它让我们对自己的了解更加趋于真

实，它告诉了“崛起”中的我们永远不该遗忘的另一面。

同样，我们也知道，贫穷不是终生的，困难只是暂时的。要解决贫困地区的问题，首先，教育是基础。只有孩子们得到良好的教育，他们才有机会摆脱贫穷。凤凰山区学校正面临着基础教育落后的局面。可是，由于当地经济不发达，当地居民主要收入为种地和农闲时打零工。他们当地粮食产量低，也卖不出去，一般的家庭可以解决温饱却不能在为孩子做什么。他们的家庭年收入就800元左右，家里实在拿不出更多的钱去支持孩子上学，更不要谈课辅资料，课外读物，玩具…… 就此，我们真诚的希望小朋友们能够捐出你们用过的课辅资料、课外读物等书籍，捐助给那些渴求知识的孩子们，也许你的点滴付出，能改变他们的一生，让他们暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉，照亮他们的前程！

点点星光，照亮黑夜，颗颗爱心，温暖人生。在爱与被爱的世界里我们期盼身边的每一个人平安、健康和快乐；我们期待着每个生活在贫困中的学生都能感受到冬天里的温暖，人世间的真情。我们相信，有了你、我、他的每一份爱心的帮助，凤凰山区学校将是一片温暖的春天。

爱人者，人亦爱之。

（募集所需物品，课外读物、文具、体育器材）

募集时间：2011年

募集地点：

主办单位：华中师范大学偕行支教团