第一篇：枫木桥乡上半年远程教育工作专题会议
枫木桥乡上半年远程教育工作专题会议
时间：2010年1月24日
地点：乡政府二楼会议室
出席人员：乡党委书记、各村支部书记、乡远教管理员、各村远教管理员及远教联村干部 会议内容纪要：
远教工作主管领导发言：我乡在2009年的远程教育工作中，切实发挥远程教育信息传递、学习知识、政策宣传等功能，服务“三农”工作，促进农民增收，推动农村发展，取得了实实在在的效果。现总结如下：
一、抓组织领导，落实责任制
为做好远程教育领导工作，乡党委立足实际，认真落实远程教育工作“一把手负责制”，成立了远程教育工作领导协调小组，由党委书记任组长，组织委员任副组长，负责全镇的远程教育工作。同时，成立了远程教育办公室，配备远教专干，具体负责全乡远程教育“建管学用”工作。并与各远教站点签订责任状，明确责任。各村成立了由党支部书记任组长的领导小组，配强、配齐了管理员队伍，具体负责本村远程教育设备管理和使用。同时，我们将远程教育工作纳入全乡党建工作考核内容，并与农村党支部年底考核挂钩，激发了各村抓好远程教育工作的积极性。乡、村两级远程教育工作在组织领导上实现了一体化。
二、抓队伍建设，提高管理水平
远程教育工作重在“管”。乡党委针对全乡远程教育管理员队伍年龄偏大、学历偏低、工作不积极等问题，对管理员队伍做了相应调整，将工作积极性高、责任心强的人才充实到管理员队伍之中。针对管理员计算机操作水平较低的实际情况，我们在每月召开操作员例会的时候对各站点操作员进行培训，讲解远程教育软件操作、管理维护等知识，切实提高其实际操作水平。
三、抓站点建设，促进学用结合远程教育工作依然是一项全新的工作，需要不断探索、不断创新。虽然全乡已经在面上建起了远程教育网络，但是在中心点的深度建设上还需不断加强，努力丰富教学资源，使教学与实际相结合，提高农民兄弟的学习积极性。
四、抓制度建设，确保学习规范化
“让党员经常受教育，使群众长期得实惠”是远程教育工作的最终目的，实现这一目的，就要确保党员群众学习规范化。乡党委针对农村“农忙没时间、农闲忙挣钱”实际情况，创新学用制度，先后制定了远程教育领导小组、管理员协管员职责，学习使用、播放收看、运行维护经费使用制度和远程教育工作督导制度等，并要求各村结合照自己的实际情况制定规章制度，保证学用经常化。
五、抓学用工作，成效显著
半年多来，全乡站点开展各类培训百余场，受培训农户几千余人次，让广大农民群众学习到有用的实用技术，有力地推进了农业产业结构调整，初步形成了“一村一品一特色，一户一品一技能”的格局。另外，我乡各站点根据各村实际，依托协会，做好了各具特色的远教学用培训。远程教育学校已成为牲猪养殖户学习科学养殖、疾病防治、获取市场供需信息的新平台。村民李国平通过远程教育积极学习牲猪养殖技术，勤劳肯干，今年牲猪产出一百二十多头。同时，远教管理人员经常组织本地种养大户、科技大户、致富大户等开展专题菜单式讲座，发挥能人示范作用，让群众学习到实用技术技能、发展特色产业，延伸产业链条，促进了农民增收，深受群众欢迎和好评，带动了我乡经济的健康有序发展。
六、2010年工作展望
一是进一步抓好远教培训工作。切实抓好各站点管理人员的教育培训和管理，努力提高远程教育操作管理人员的业务素质，打造远教管理人员新形象，立足为经济的发展提供更优质的农村现代远程教育。
二是进一步提高远教站点的管理水平。完善站点管理使用、教学培训、教学评估制度。广泛听取意见，对现有站点管理、教学和使用的相关制度进行修订完善。加大对远教工作的督查力度，从站点的使用、人员的配合、工作的开展等方面对全乡远程教育站点进行监督。将督查结果进行通报，同时与远程教育经费的发放挂钩，并作为年终考核的内容之一。进一步明确职责，继续实施一把手负责制，明确好各自职责，使远教充分发挥应有的作用。
三是加大宣传报道工作力度。树立大远教的宣传意识，努力提升远程教育在干部群众中的知晓率。形成抓远程教育宣传工作的长效机制，各站点采取在全乡各地的宣传覆盖面，努力营造全社会共同关心远程教育的良好氛围。
总之，农村现代远程教育是富民工程、民心工程，其能否取得实效的关键在于应用，应用的关键在于组织管理。总结和回顾我乡半年来的工作，我们倍感欣慰，我们将在今后的工作中一如既往地真抓实干，以实实在在的成效取信于民，让人民群众常受教育，长得实惠。
乡党委书记发言：
志明同志的总结很全面，也很有针对性，很好的概括了我乡的远教情况，对未来也提出了很有远见的建议，我们的同志们也要倍加努力的开展工作，积极的参与到远教工作中去。乡村远教工作是一项很具建设性与长远性的工作，我希望同志们在以后的工作中做好以下“六个结合”：
坚持理论学习与适用技术培训相结合。在学习党的重大方针政策以及农业相关理论知识的过程中，把农业适用技术有机地结合起来学习，以理论为导向，以适用技术为动力，提高党员群众的主动性与积极性，使政策宣传与生产发展两不误、两促进。集中培训与个性化学习相结合。对党和国家的方针政策、政治理论等有共性的知识，由乡、村认真组织集中培训，并根据需要聘请相关专业人员进行重点、难点知识讲解，使学习对象乐于接受，易于消化。播放内容与农作物生产季节相结合。为引导生产，在烟叶、水稻、红薯等农作物栽培前，组织村、组干部、广大群众认真收看科学种植技术，使群众及时把所学的知识运用到生产中，以提高生产效益。今年，结合烟叶、水稻、红薯的种植进行针对性教学，大大提高了群众收看远程教育节目的积极性、主动性。远程教育培训与推动中心工作相结合。各远教站点结合乡、村中心工作，认真开展各类培训，使各项工作得以顺利开展。乡党委充分利用资源共享多功能设备召开中心工作动员大会，并进行相关业务知识的培训，参会人员在领会会议精神的同时，也能快速地掌握各项技能要领。根据会议精神，各村充分利用远教站点认真组织相关人员进行宣传培训，从而加快了各项中心工作进程。家庭播放点建设和成果示范户建设相结合。为进一步抓好农村党员干部现代远程教育站点建设，填补原有站点建设空白，全面推动远程教育工作的开展，在各村大力组建家庭播放点和成果示范户，提高了党员干部和群众利用远程教育资源开展学习的积极性。学校教育与农民教育相结合。各村充分利用双休日、寒暑假安排农村党员干部教育，利用远程教育学习室开展入党积极分子培训、农村中心工作动员大会等活动，推进了农科教结合。
远教工作任重而道远，虽然我乡远教工作成绩喜人，但工作中依然存在着许多不足之处，在此我希望同志们在工作中能把握好这六个“结合”，把握好远程教育这块新农村建设的敲门砖，继续开拓思维，狠抓落实，为我乡的远程教育工作再上高峰不懈努力。
乡镇远程教育管理员发言：
半年来我乡的远程教育工作取得很大进展，远程教育点现以覆盖全乡所有11个行政村，相关硬件设备以及管理人员均以到位。在远程教育体制上我乡也取得很大进展：
一是注重加强领导，变乡镇单独抓为乡村层层抓。乡党委专门成立了远程教育工作领导小
组，由党委书记任组长，并下发了实施意见，完善了乡村两级抓远程教育工作目标责任制，制定了远程教育日常管理机制，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
二是注重考核奖惩，变被动工作为主动工作。将远程教育工作与其它党建工作同部署、同落实，纳入党建目标同考核，并与村干部的工资待遇和年终奖惩相挂钩，对没有达标的站点实行党建工作“一票否决制”，大大提高了各站点的工作积极性和主动性。
三是注重结合实际，变集中学习为多形式学习。针对农村村民年龄、文化、身体状况、从业情况、经济状况等情况，我们通过建立拟订播放计划、发布播放预告、提前预约播放等方式，建立了分类学习法、分散学习法、选学积分法等，避免了那种“一锅煮”的形式主义，满足了个性化学习需要。
由于远程教育还处于基础阶段，我们的工作中不免会冒出这样那样的新问题，但是我们会广泛听取群众意见，努力去解决问题。
附与会人员问题：（回答为乡远程教育管理员）
问：村部远教中心网速不稳，常断？
答：我们会联系好有关电信公司，尽快解决各村可能存在的线路问题。
问：有的村民住宅距离村部远教中心较远，交通不便，影响学习积极性
答：我们会不断地加大远教中心的覆盖率，以方面人民群众的学习。
问：教学资源单调？
答：我们会不断加强教学资源引进工作，打造好这个农民认识世界，学习知识的平台，不断丰富广大农民兄弟的精神生活。
第二篇：枫木桥乡远程教育学用主题活动总结
枫木桥乡远程教育学用主题活动总结
在县远教办的领导和指导下，我乡坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真按照“组织领导有力、基础设施完善、管理工作有序、教学效果明显、学用工作有特色”的要求，紧紧围绕“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”的工作目标，我乡以高度的政治责任感、求真务实的工作作风，扎实稳妥地开展工作，推动了我乡农村党员干部现代远程教育工作健康有序地开展，并取得了一定的成效。现就我乡开展农村党员干部现代远程教育工作以来，所做的学用工作总结如下：
一、基本情况
我乡有8个远教站点，目前共配备有站点专兼职管理人员8人、技术管理人员1人。各站点设备齐全、网络畅通，今年以来，我乡共组织收看远程教育直播、点播节目80多次，参加培训的党员干部2400多人次，为农民提供各类信息700多条，受到广大农村党员干部群众的欢迎。
二、主要做法、高度重视，健全组织领导
远程教育是提高基层党的执政能力，提高干部和村民素质，带领群众发家致富的有效载体，我乡对远程教育工作高度重视，乡党委专门召开党员大会，从人、财、物等方面及时给予大力支持，成立了以乡组织委员袁志明为负责人，大学生村干部汤碧兰为站点管理员、刘建峰为站点技术管理员的远程教育工作领导小组，加大了对远程教育工作的领导力度，有力地推动了我乡远程教育工作的开展。我乡的两名专兼职管理员每年都会去培训，加强自身的技术能力，更好的为远程教育工作服务。、多方筹措经费，着力抓好基础设施建设
上级党组织和乡党委都高度重视站点基础设施建设，乡拨出专项经费支持远程教育工作，确定拨出专款用作远程教育设备应急维修费。站点管理员切实负起责任，定期检查和维护设备，按时播放节目，确定每周不少于三天开放远程教育场地方便群众随时收看节目。2010年5月14日下午，管理员汤碧兰发现杨塘远程教育站点不能正常接 收节目，马上叫来本乡技术管理刘建峰维修，经过维修终于能正常接收。我乡两名专兼职管理员还时常虚心向专业维修人员请教经验技术，以便遇到突发问题能够自行解决，加强服务力度。、制度完善，管理有序
远程教育是各级领导高度重视也是深受农民喜爱的一项工作，每年年初管理员都会根据上级领导的指示再结合本村的实际制定计划，以便工作有条不紊的开展。对于网站的内容也是及时更新，以便党员干部能及时收看新节目，获取新知识。对于群众反映的意见建议及时向上一级远程办反馈，尽组织最大的能力满足党员群众的需求。例如，6月16日牛角村党员群众在收看远程教育后，多人向我们提出暑假快要来临了是不是多下载一些学生喜闻乐见的节目，这样既可以丰富学生的暑假生活又让他们增长知识，不要让他们两个月的时间浪费了，我们及时的向上级远程办反映群众的建议。、广泛征求意见，加大宣传力度
为了使全村党员干部群众对远程教育有一个全面、深入的了解和认识，争取他们支持和参与远程教育工作，我乡采取多种形式、多种渠道积极向广大群众进行宣传。通过张贴宣传标语、制作宣传栏和墙报、大学生村官进村入户等形式进行广泛宣传，加强对内对外宣传工作力度。由于大学生村官跟年轻人有共同语言，因此通过大学生村官入户宣传更吸收了一部分年轻群众来收看远程教育，从长远利益上扩大了远程教育的影响意义。、切合实际精心设计教学方案
为加强学习的针对性，村站点管理员依据区组织部的直播教学方案，并结合枫木桥乡党员干部群众不同的年龄、文化结构及产业发展实际，安排不同的学习内容，制订不同口味的“菜单”，组织从事不同经营项目的党员干部群众进行个性化学习，做到有的放矢。集中学习与分散学习相结合。在党员干部共性知识上，比如对宣传党的路线、方针、政策、法律法规及中央、省、市有关文件等知识采用集中学习；在农业实用技术等个性需求的学习上，根据不同的农户所需的技术类别，采取分组分时进行学习，满足个性化的要求。
三、取得成效
三、主要成效
我们按照 “学出效果、用出效益”的目标，积极开展远程教育学用工作，取得了显著成效，为新农村建设提供了良好的途径。、广大党员干部素质得到不断提高
远程教育站点设备的成功运转，为广大党员干部的学习提供了极为广阔的学习天地，充分发挥远程教育方便、易学、直观的优势，把现代远程教育与党员日常教育学习相结合，组织广大党员干部积极收看远程教育节目，广泛开展政策理论和实用技术学习。通过远程教育平台，不断学习了解党的基本理论知识、党在农村的方针政策以及农村适用技术，思想得到了进一步的解放，视眼得到了进一步拓宽，使党员干部队伍素质得到明显提升，农村基层组织得到明显加强，农村各项工作得以顺利推进，实现了农村社会的和谐健康发展。我们村是生猪养殖专业村，有了远程教育这个平台，这些养殖专业户就可以利用空余时间来村里学习新技术、经验。、夯实了基层组织基础，增强了村乡党委的凝聚力和战斗力
通过开展党员干部现代远程教育学用工作，村民与村干部的沟通和交流机会多了，消除了矛盾，增进了理解和信任，增强了基层组织的战斗力。通过党员干部现代远程教育学习，村两委更加注重民主管理，村民也积极行动，为本村发展献计献策。由于党员同志在学习培训及产业结构调整及帮扶中处处起带头作用，党员先进性充分显现出来，树立了党员、干部的良好形象，密切了党群干群关系，增强了村乡党委的凝聚力和战斗力。、进一步理清了经济发展思路，加快农民增收致富，促进了新农村建设步伐。我们立足增加农民收入,突出抓好远程教育站点学用工作，积极组织开展农村实用技术培训活动，培育新型农民，并广泛开辟农民增收渠道，为群众致富搭起了“致富桥”，使教育成果得以转化，加快了农民群众的增收致富。通过对远程教育内容的学习，广大党员干部从中学会了许多发家致富的本领，从而思想得到解放，观念得到转变，深化了对家乡的再认识，进一步理清了发展思路，多种渠道使农民增收致富。、推动了精神文明建设、村级民主管理等各项工作的开展
由于远程教育信息量大，学习内容丰富，能满足广大党员群众各种学习需求。通过对教学计划、政治理论、经营管理、计划生育政策、社会治安综合治理、环境保护、农村医疗卫生常识等各项政策法规的学习，从而在一定的程度上提高了工作水平，推动了各项工作的开展。
四、存在问题、经费紧张，没有更多的资金投入到村级站点项目扶持上，无法使远程教育的作用更好的显现出来。
由于我乡经济基础薄弱，有一些工作不能很好的解决。例如，我们的党建活动室没有空调，在三十八九度的炎炎夏日组织党员群众收看比较困难。、远程教育内容更新不够及时。新农村建设等政治理论、政策法规、经营管理等帮农致富节目更新不是很及时，数量有限，不能满足广大农村党员干部现代远程教育培训工作的需要，在一定程度上影响了群众参与学习的积极性。
五、意见建议、坚持长期不懈的抓好远程教育宣传工作。继续从深度、广度上抓好远程教育宣传，使之深入人心，扩大广大党员干部群众的参与面，使远程教育深入持久地开展下去，做到人人了解远程教育，人人参与远程教育，形成全村上下共同参与远程教育的良好氛围。、加大资金投入，改善站点学习环境，建立站点管理员定期集中培训学习的长效机制。各级领导和组织部门，要加大对站点的资金投入，增加学习设施，扩大党建活动室面积，改善学习培训环境。建立健全站点管理员定期集中培训长效机制，不断提高站点管理员政治素质和业务技能，使站点管理员进一步掌握远程教育的管理使用方法，更好更熟练地为广大党员干部学习提供更优质的服务。、及时更新丰富节目内容，多增加国家有关“三农”方面题材的节目。
由于我乡工业很少，所以农业问题是我们最关注的问题。农民总是想学到有关自己切身利益的东西，“三农”问题是关系老百姓切身利益的问题，希望多增加这方面的内容，让农民群众看到党和政府在时时刻刻的关注他们。
枫木桥乡远程教育办 2010年10月19日
第三篇：枫木桥乡继续深入开展烟花爆竹安全专项整治的工作方案
枫木桥乡继续深入开展烟花爆竹安全专项整治的工作方案
为确保全乡安全生产形势稳定，确保全乡的安全生产工作继续平安稳定。乡政府组织派出所、安监办、工商所、交管站、供电所等有关单位联合制定本实施方案。
一、目的意义
通过开展本次专项行动，解决当前鞭炮厂安全生产和烟花鞭炮销售中比较突出的违法违规问题，强化各类生产经营单位安全生产法制意识，维护人民群众生命安全权益，严格落实安全生产主体责任，保持全乡安全生产形势稳定，为经济发展和构建和谐社会创造良好的安全生产环境。
二、专项行动重点
这次专项行动的重点主要为以下违反安全生产法律法规的行为：
1、四家鞭炮厂的“三超一改”（超定员、超药量、超许可范围、擅自改变工房用途）和“三违”（违章指挥、违章操作、违反劳动纪律）及其它违法违规行为。
2、烟花鞭炮零售店的违法违规生产经营活动的；
3、生产经营单位落实企业主体责任不到位、管理松懈、规章制度不健全，存在安全隐患的；
4、企业抗拒安全执法，拒不执行政府及有关部门指令的； 对上述严重违法违规行为，都要依法予以严惩，并立即采取关闭、取缔、停产停业整顿和经济处罚等执法措施，并严肃追究相关责任人的责任。
三、组织机构和职责分工
乡政府成立枫木桥乡继续深入开展烟花爆竹安全专项整治行动领导小组（以下简称领导小组），由乡政府乡长张湘桥任组长，安全生产主管领导杨志国、派出所所长张永坚为副组长。派出所、安监办、工商所、交管站、供电所主要负责人任成员；领导小组下设办公室，办公室由林华负责日常工作。
四、工作步骤
本次专项行动，分三个阶段进行：
1、自查自纠阶段：从4月10日起至4月20日，有关企业立即按要求搞好自查、自纠，各有关主管部门搞好督导工作。
2、集中整治打击阶段：4月21日至4月31日，本次专项行动参战人员集中办公，根据工作分工和要求，开展执法检查和案件处理工作。
3、总结阶段： 5月1日至6月10日，总结本次专项整治行动，总结经验，查找不足。形成治理长效机制，切实巩固安全专项治理的成果。
五、工作措施及要求
（一）统一思想，提高认识，加强领导。领导小组及其办公室要以对党和人民高度负责的精神，从讲政治、保民生和构建和谐枫木的高度，充分认识开展枫木桥乡继续深入开展烟花爆竹安
全专项整治行动的重要性和必要性，增强工作责任感和紧迫感；各单位落实各项工作措施和责任，密切配合、协调一致，深入扎实地组织开展本次专项行动，确保取得实效。
（二）充分发动群众，加大宣传力度。要以宣传各种安全生产法律法规为重点，通过各种有效的宣传方式把因违法违规生产经营导致的安全生产事故作为典型案例，广泛宣传违法违规生产经营行为的危险性和危害性，教育企业和广大从业人员知法、守法，提高法律意识和自我安全保护意识，并积极举报违法违规生产经营行为。本次行动举报电话为87230001，对举报查证属实的，要给予奖励。
（三）严格执法，严格奖惩。各参加人员要充分认识本次专项行动的严肃性，务必从严从细执法，确保取得积极的行动效果和社会影响，进一步夯实生产经营单位的基础上，遏制各类生产安全事故的发生；对工作积极、成绩显著者，领导小组将上报乡政府给予必要奖励，对工作不到位、责任不落实，造成恶劣影响的，将从严追究有关责任人的责任。
枫木桥乡人民政府2011年4月12日
第四篇：枫木桥乡严厉打击非法违法生产经营建设行为专项行动工作方案
宁乡县枫木桥乡严厉打击非法违法生产经营建
设行为专项行动工作方案
为进一步加强安全生产工作，严厉打击非法违法生产经营建设行为，坚决遏制各类安全事故发生，根据上级文件精神，结合我乡实际，特制定本工作方案。
一、组织领导机构
成立宁乡县枫木桥乡打击非法违法生产经营建设行为（以下简称“打非治违”）专项行动领导小组，由乡长张湘桥任组长，安全生产主管领导杨志国、派出所所长张永坚任副组长，派出所、安监办、工商所、交管站、供电所主要负责人任成员。领导小组办公室设乡安监办，由林华任办公室主任。
二、整治重点内容
严厉打击全乡范围内非煤矿山、交通运输、危险化学品、烟花爆竹、人员密集场所、特种设备等重点领域的非法违法生产经营建设行为，重点打击其共性的和具有行业特点的非法违法生产经营建设行为。
（一）共性的非法违法生产经营建设行为
1、无证无照、证照不全或过期从事生产经营建设的；
2、关闭取缔后又擅自从事生产经营和建设的；
3、停产整顿、整合技改未经验收擅自组织生产或违反建设项目安全设施“三同时”规定的；
4、非法用工、无证上岗的；
5、拒不执行安全监管监察指令，抗拒安全执法的。
（二）具有行业领域特点的非法违法生产经营建设行为
1、非煤矿山
⑴非法盗采、超深越界开采矿产资源的；
⑵无合法勘查许可证或合法资质从事勘探活动，以勘探名义实际从事采矿活动的。
2、交通运输
⑴驾驶人超载、超速行驶、以及无证驾驶、驾驶证与所驾车型不符、无从业资格证驾驶运输车辆的；
⑵非营运车辆违法载人的；
3、危险化学品
⑴超许可范围生产经营的；
⑵新建、改建、扩建危险化学品生产、储存建设项目未经审批许可的，未备案投入试生产运行的。
4、烟花爆竹
⑴“三超一改”等违章违规行为的；
⑵分线承包、一线多包、转包、分包生产经营和出租、转让生产经营许可证的；
⑶非法违法生产烟花爆竹、经营礼花弹或违规使用氯酸钾的。
严格按照《关于进一步做好烟花爆竹行业安全生产工作的通知》（宁政办发﹝2011﹞29号）文件的分工和要求落实责任，对上述非法违法行为实施严厉打击。
5、人员密集场所
⑴未通过消防验收或竣工验收备案，投入使用、营业前未经消防安全检查的；
⑵疏散通道、安全出口、消防车通道不畅通，防火分区改变、防火间距被占用的；
⑶消防设施未定期检测，消防设施、消防器材、消防安全标志未定期组织检验维修并保持完好有效的，电器线路、未定期维护保养和检测的；
⑷室内装饰材料不符合消防技术标准的。
6、特种设备
⑴未经许可擅自充装移动式压力容器与气瓶的；
⑵未经许可使用特种设备或将常压锅炉承压使用的；
三、活动实施步骤
（一）动员部署和摸底排查阶段（4月26日至5月10日）
1、广泛宣传发动。各村、部门召开会议把安全生产“打非治违”的工作要求、工作重点传达落实。切实加大宣传发动力度，营造良好的“打非治违”工作氛围。
2、深入排查摸底：各村、部门对本区域和监管行业的生产经营建设单位开展地毯式的深入排查摸底，分别列出无证无照和证照过期非法生产应予关闭取缔及存在重大安全隐患应予停产整顿的单位名单，报安监站。
（二）集中打击阶段（5月11日至6月10日）。全乡开展联合执法检查和清理整顿，严厉打击非法违法行为，坚决落实取缔关闭措施。
（三）总结阶段（6月11日至7月10日）。总结本次专项整治行动，总结经验，查找不足。形成治理长效机制，切实巩固安全专项治理的成果。
四、工作措施及要求
（一）统一思想，提高认识，加强领导。领导小组及其办公室要以对党和人民高度负责的精神，从讲政治、保民生和构建和谐枫木的高度，充分认识开展枫木桥乡打击非法违法生产经营建设行为专项整治行动的重要性和必要性，增强工作责任感和紧迫感；各单位落实各项工作措施和责任，密切配合、协调一致，深入扎实地组织开展本次专项行动，确保取得实效。
（二）充分发动群众，加大宣传力度。要以宣传各种安全生产法律法规为重点，通过各种有效的宣传方式把因违法违规生产经营导致的安全生产事故作为典型案例，广泛宣传违法违规生产经营行为的危险性和危害性，教育企业和广大从业人员知法、守法，提高法律意识和自我安全保护意识。
（三）严格执法，严格奖惩。各参加人员要充分认识本次专项行动的严肃性，务必从严从细执法，确保取得积极的行动效果和社会影响，进一步夯实生产经营单位的基础上，遏制各类生产安全事故的发生；对工作积极、成绩显著者，领导小组将上报乡政府给予必要奖励，对工作不到位、责任不落实，造成恶劣影响的，将从严追究有关责任人的责任。
枫木桥乡人民政府
2011年4月28日
第五篇：枫木桥乡导山小学教育教学工作汇报材料
枫木桥乡导山小学教育教学工作汇报材料
尊敬的各位领导、各位专家：
导山学校地处枫木桥乡导山村，占地约4535平方米，建筑总面积1045.4平方米，现有6个教学班，学生151人，教师7人。近年来，学校以发展为主题，不断争取上级投入，努力改善办学条件；以常规管理为抓手，全面提高了教学质量；以校本研训为手段，整体优化了师资队伍，使学校素质教育得到稳步健康地发展。现就我校教育教学工作情况汇报如下：
一、以学生发展为本，全面提高教学质量
近三年来，我们在课程改革中，以培养学生综合能力和创新精神为核心，实施素质教育，促进学生全面发展，我们主要做了三个方面的努力：
一是做好学生德育工作。让学生做到学习好更品德好；成绩不优但品德堪优。学校始终把学生德育工作放在重要位置，以“新三好”（在校做好学生、在家庭做好孩子、在社会做好少年）教育为指导，通过开展一系列、不同形式的活动，培养了学生良好道德行为习惯，引导学生播种好习惯、好品质、收获成长的快乐、成功的喜悦，从而使学生习惯越来越好，思维越来越活，能力越来越强。增强了学生做合格小公民的意识。对学生的成长起到了很好的作用。
二是改革课堂教学。根据我校的学生特点总结出适合我校的教学模式和方法，也就是采用的“三三制”教学模式，即每节课教师只讲三分之一的时间，学生用三分之一的时间完成课堂练习，三分之一的时间由学生相互讨论、提问、总结和归纳本节课学习的内容。
教师只讲重、难点，课堂上我们还实行“三讲三不讲”教学原则。一般学生看得懂的内容不讲；教师只讲超过三分之一的学生弄不懂的内容和练习，少数学生听不懂的内容课堂上不讲；教师只讲原理和分析，不讲结果。通过这样硬性规定，课堂效率提高了学生的求知欲激活了学生的学习兴趣调动起来了学生的学习成绩也就自然地提高了这样不仅仅提高了学生的学习成绩，更重要的提高了学生各方面的能力，如思维能力，相互合作的能力，交流能力，自学能力等，真正使课堂成为学生学习的阵地。我校在2008—2009、2009—2010、2010—2011三个学的小学阶段适龄人口入学率均为100%,辍学率均为0，小学适龄女童入学率为100%，残疾儿童少年入学率为100%，毕业班学生毕业率为100%，学校教学成绩和学生素质在期末综合测评中名列宁乡县前茅，成绩的取得，得到了社会各界的普遍认可，学校知名度有了很大提高。
三是开展各类活动，发展学生个性特长。我们每学期都要对学生进行交通法律法规教育，环境保护教育，用电知识教育、课间活动的安全教育、劳动卫生活动时的安全、食品卫生安全教育、防地震知识讲座、传染病知识讲座、防溺水、防雷电等知识讲座。培育学生的安全意识，提高学生的生存能力。我们坚持抓好各种兴趣小组活动，让爱好体育的学生参加运动队，在阳光中运动，健康成长；让爱好音乐的学生加入合唱，让学生在旋律中飞扬活泼个性；让爱好美术的学生参加书画小组，让学生挥动彩笔，渲染快乐世界；让爱好创新的学生参加科普活动，在实践中创造、启迪智慧。从而实现学生的多元发展
完善学生个性，真正让走进园校的孩子感受幸福。
二、立足校本研训，提升教师素质
学校要发展，教师是关键，教师的人格修养、思想境界、教学水平本身就是教学质量。三年来，我校立足校本教研，打造一支魅力之师。主抓三项工作：一是实施“读书工程”。教师的眼界决定学生的未来，全体教师必须以大知识分子的情怀读书。《人民教育》总编傅国亮曾提出“让读书成为习惯。”我们要多读书、读好书，读教育理论、文学名著、心理学著作，努力使阅读成为一种习惯，成为我们的一种生活方式，只有厚积才能薄发，只有不断涵养自己，站在讲台上才能有底气，才能有人格魅力；二是要开展“名师教学模式研究”活动。要在各部开展读名师的书籍、听名师的报告、吸收名师的理念、领会名师的思想、模仿名师的教学等系列活动；三是努力开展校本教研活动：每学期，学校都要求教导处推出一至二名教学理念新、教学方法好、教学效果优的老师做典型，为全体教师上示范课，从而引领学校教学教研工作。与此同时学校还积极推动“三个一”活动，即高级教师上一堂示范课、一级教师上一堂引领课、青年教师上一堂汇报课。目前我校教师全部是持证上岗，资格合格率100% ；教师继续教育合格率100%，校长培训合格率100%。
三是多渠道筹措资金，努力改善办学条件。
近三年来，我校通过各种渠道自筹资金成为25万余元，争取上级校安工程改造建设资金160余万元，合计总金额185万元。全部用
于学校软硬件及基础设施建设。其中用于新建学校160余万元。添置教师办公桌十套，会议桌一套。购置办公电脑3台、学生电脑25台，打印机2台；购置电风扇30台；改造学校学生篮球场，新添置学生用乒乓球台两套；硬化了628平方米操场，加固了前后围墙；装备了教学仪器设备，仪器总价值53428元，达2类标准，图书3324册，生均22册，体育器材达国家三类标准；办学条件大为改善，目前教师办公室、团队活动室、科学室、图书室、体育器材室、电脑室一应俱全。校园做到“四化”： 硬化、净化、绿化和美化。2010年学校顺利通过市合格学校验收，实现了办学历史上新的突破。
目前学校的发展正在步入良性发展的关键时期，我们将立足现状，规范管理，创新服务，同心同德谋发展，求真务实促提高。我校必将再上一个崭新的台阶，续写导山教育新的辉煌。
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