中国远程教育技术标准国际研讨会开幕词

第一篇：中国远程教育技术标准国际研讨会开幕词

中国远程教育技术标准国际研讨会开幕词

（教育部科技司袁成琛）

各位专家、各位学者、各位代表、各位来宾、女士们、先生们：

中国远程教育技术标准国际研讨会隆重开幕了！

今天，教育部远程教育技术标准化委员会请来了国际标准组织的专家，请来了全国40多所高校和20多个企业的代表，济济一堂，共同就中国远程教育的标准化问题展开探讨。这表明，中国的远程教育 正在走向正规化、标准化，并开始和国际标准接轨，这也表明，中国远程教育的规范化发展问题，受到了前所未有的重视。我代表教育部科技司向与会的各位专家表示敬意。下面我将就现代远程教育和技术标准问题向与会代表作个简要汇报。

一、我国教育信息化发展现状和现代远程教育工程。

在整个国家信息化的发展进程中，教育信息化的发展及其迅猛。随着信息技术的飞速发展,计算机网络的普遍应用,在国家计委等部门的支持下,从1994年开始建设中国教育和科研计算机网(CERNET)在“211工程”建设中,百余所大学加强了校园网的建设,同时重点建设数字图书馆及地区和省网络中心,重点学科、资源建设和一批大型数据库。特别是《面向21世纪振兴行动计划》中“现代远程教育工程”的实施,大大加快了我国实现教育信息化的步伐。

（1）教育信息化基础设施建设速度加快。以中国教育科研网（CERNET）和卫星视频系统为基础的现代远程教育网络平台已初步形成。目前CERNET网已经开通5条地区网络中心之间4条2.5G线，通达省会城市（除拉萨）主节点和计划单列市的网络速率全部开通155M。作为我国教育信息化的重要基础设施的CERNET网，目前联网城市遍布160个，联网单位已达到895个，已有100余所高校以100M以上速率接入，联网主机80万台，网络用户达到700万人；CERNET已与国内CSTNET、CHINANET和CHINAGBN实现互联，CERNET网已经成为我国第二大互联网络。

中国教育电视台卫星宽带多媒体传输平台建设项目已基本完成，并于2000年10月31日正式开通。改造后的中国现代远程教育卫星宽带多媒体传输平台具备了播出8套电视、8套语音、29套以上IP数据广播的能力。CERNET高速主干网和地区网的建设与中国教育电视台卫星宽带网的建设，以及CERNET网和教育卫星网的高速连接，已经初步形成了天地合一的具有交互功能的现代

1远程教育网络平台。这个远程教育网络平台的建成，不仅为实施现代远程教育工程形成开放式教育网络、构建终身学习体系创造了基本的条件；而且也为各级各类教育实现教育信息化，特别是对西部教育的跨越式发展，实现东西部教育的合作奠定了坚实的基础。

（2）教育信息化的手段和条件显著改善。目前全国高等院校中已有70%左右的建立了不同层次、规模的校园网。投资较多，规模大的校园网采取千兆以太网技术，网络已连接到校内的主要办公楼、教学楼、实验楼、图书馆，许多高校还实现了与教师住宅和学生宿舍的连接，建立了网络中心，多媒体教室；同时在校园网上还开展了远程教学，数字图书馆，办公自动化，教学教务管理，后勤管理，网络课程和教学资源开发等应用项目，开始向数字化校园方向发展。约为高校总数的10-15%。全国中小学校教育信息化有了长足发展。据1999年统计，全国中小学开展信息技术教育的学校55937所，接受信息技术教育的学生近3000万人，拥有计算机204.9万台，近4600所中学建立了校园网。特别是随着我国电信事业的飞速发展，社会企业对教育的支持，以及大量的教育资源开发和服务公司的建立，网校的兴起，大大地加快了中小学教育信息化步伐。与此同时，师范教育、职业教育、成人教育也都加快了实现信息化速度。

（3）教育信息化人才培养速度加快。在实现国民经济和社会信息化的过程中，教育承担着培养信息化人才和提高全民信息化素质的重要任务。在未来我国经济社会发展中，能否培养数以千万计的信息化人才，将会直接制约着我国经济发展速度和经济增长的质量。2000年11月教育部已提出了在中小学开设信息技术选修课的目标和全面实施中小学“校校通”工程目标，这将对在中小学生中全面普及信息技术知识，使中小学生认识网络，使用网络，进入信息平台起到重要作用。

高等学校是培养信息化人才的重要基地。据2000年统计，全国398所高等学校设有计算机专业，在校从事信息化领域专业学习的学生达到了38.7万人。同时在部分学校还设立了博士和硕士授予点，每年都要培养一大批信息化领域的博士生和硕士生。高等学校信息化人才的培养，为我国经济发展提供了高层次人才支持和贡献。

（4）教育资源建设和网络教育学院现代远程教育试点工作已经成为教育信息化的重要内容。教育信息化建设，网络条件硬件设施是基础，资源建设是核

心，人才是关键。目前各级各类教育都十分重视教育教学资源建设，根据学校的学科优势和教学特点，开发了一大批基于网络的教育教学资源库和素材库，开发了一批社会急需的网络课程和教学课件，这对推动教育资源共享，实现远程教学创造了基本条件。同时教育部已批准了45所高等学校进行现代远程教育试点工作，这将会对扩大高等教育规模，满足社会对高等教育的需求，加快高层次人才培养步伐产生重大影响。

（5）大力开展西部信息扶贫工程。教育部于2000年启动了现代远程教育扶贫工作，利用已改造的数字卫星广播对边远贫困地区传播、培训现代信息技术和各种科学知识。教育部拨出专款对贫困地区的教师进行培训，不仅在培训期学会使用计算机和接受IP数字广播信息，还赠送给每个培训点一套计算机和接收系统，为西部大开发奠定人才基础。

我部在2001年又拿出9000多万继续重点支持现代远程教育关键技术研究，其中有600多万元专门支持远程教育技术标准化工作，亦使得今天的大会得以成功召开。

二、关于教育技术标准化问题谈点不成熟的看法：

（1）计算机和互联网的出现给人类带来了无穷的惊喜，甚至于革命，同时也带来了太多的始料不及。因为整个世界的各个角落信息都涌上来，我们的目的是为了实现信息资源共享，因为计算机的世界里与我们人类社会的理解是完全不同的。因此，在一切交流交换中的数据元标识和定义及其描述必须有个标准，有了它我们才能创造出更大的经济效益。这也是标准化最具有重要意义的原因。

（2）标准化是国家行为，2000多年前的秦始皇施行的“书同文”用强权统一文字、统一信息传递的媒体就是一成功实例。美国信息标准化是通过系列的政府授权、立法、公告和法案来实施的。当然，国家行为并不排斥社会力量的努力，同样可以参与标准化研究课题，有了公平竞争的社会环境，许多公司都愿投资，先行推出自己的标准，经过行业标准委员会和国家标准委员会的确定而上升。

（3）标准的推出要有配套的法规保障。信息技术的标准仅仅是技术文件，要想付诸于实用，还涉及到技术、管理协调乃至于行政体制的变革中。因此我们的标准化工作，应有完善的行政管理体系，配套的政策法规，还需要有明确

职责的部门。为此我们首先成立了“远程教育技术——标准化委员会”在科技司信息化处统管信息化的标准工作。等到专家技术工作完成到某个阶段我们将陆续正式发布。

（4）加快技术标准化工作进程，注重人才的培养。

只有加快信息技术标准化的进程，才能使现代远程教育的潜能发挥真正的效益，实现中国教育跳跃式的发展。人才是我们这一事业的根本保障。

（5）企业的参与与国际化。

我们的这次国际会议就是最好的例证。

最后，我们召开这次会议是希望大家多提宝贵意见。我们标准化工作的科学性和正确性离不开你们的参与。希望有更多人关注这项工作，积极参与到远程教育技术标准的制定中来。

总之，我希望在这次大会上每个人都可以就远程教育标准制定的相关问题畅所欲言，展开热烈的讨论，为中国远程教育的标准化出一份力，也希望有更多的人关心和支持这项意义深远的工作。

预祝大会圆满成功！

谢谢大家！

2001年12月14日

第二篇：国际学校教育发展研讨会开幕词

第一届全国国际学校教育发展研讨会开幕词

开发区文教卫生局 局长 曾佳

2009-12-

4尊敬的各位嘉宾，各位领导，老师们：

下午好！首先，请允许我代表天津开发区文教卫生局，向今天参加研讨会的嘉宾们表示衷心地感谢！感谢各位专家将在会上发表自己对国际教育的真知灼见，为学校发展提供专业引领；感谢远道而来的国际学校校长们，你们将就共同关心的“教育全球化与本土化”问题展开探讨和交流，用智慧去点燃思想的火炬。其次，请让我向承办这次研讨会的开发区国际学校表示诚挚的谢意，感谢你们倡议并发起了这次国际教育交流活动，并且为筹备这次会议做了出色的组织工作。

伴随着世界经济的一体化发展，各国的教育也跨越民族、国家的边界而走向国际化，我国加入WTO后，一方面为外国进入我国教育市场打开了大门，另一方面也为我国进军国际教育市场提供了契机。教育国际化正在逐渐成为一种趋势。目前，全国各地已有多所国际学校。开展中外合作办学的根本目的是取别人之长，补自己所短，我们应充分利用国外优质的教育资源，增强我国的办学实力和竞争能力，使我国教育更适应社会主义市场经济的要求，顺应教育发展的世界潮流。

天津滨海新区作为国务院批准的全国综合配套改革试验区，将实现对环渤海经济圈发展的推动作用，成为中国第三个经济增长极。作为中国北方对外开放的门户，天津滨海新区将提高中国对外开放的水平，有力带动中国西北部地区融入经济全球化进程。泰达是滨海新区的核心区、最大的经济功能区，其未来的发展更需要那些跨国界、跨地域、跨民族、跨经济、跨文化、跨学科的涉外型、复合型的国际化人才，这对开发区国际学校提出了更高的要求。自建校以来，你们一直走着特色办学的探索之路：一校两制、新教材实验、小班化教学模式、英语教学改革、自主发展教学法行动探究、双语高中„„希望你们能不断探索，走出一条成功的国际化教育之路，为滨海新区的发展做出更大的贡献！希望在座的各位积极献言献策，共同推动中国教育国际化的加速发展！为祖国的建设培养出更多国际化人才！

最后，预祝研讨会圆满成功！祝各位来宾在天津开发区度过愉快的时光！谢谢大家！

第三篇：首届中国传统文化国际研讨会闭幕词

首届中国传统文化国际研讨会闭幕词

大家好！

我们置身于悬崖耸峙，绿树成荫，飞瀑流泉，山水辉映的醉人画卷中，不知不觉度过了难忘的研讨会时间，经过这几天紧凑而富有成效的交流讨论，首届中国传统文化国际学术研讨会完成了预定的全部会议事项，现在就要闭幕了。这次会议是在国家加快文化大繁荣，大发展的形势下开展的，大会紧紧围绕“传承国学文化，弘扬易学精神、构建和谐社会、造福世界人民”主题，挖掘了易学文化中的和谐思想，推动了城乡生态环境建设向人居文化方向发展，探求了易学文化在建设有中国特色社会主义现代化事业中的现实意义，是一次规格很高、内容丰富、形式新颖、影响深远的大会，是国际易学界的空前的盛会。

此次首届中国传统文化国家学术研讨会具有以下几个方面的特点。

第一，会议规格很高。本次研讨会由中国华夏易经研究院主办，联办单位有华夏国学协会，中国易道风水研究院、宁夏易学研究会，中国国学风水工程院，北京联合大学应用经济与管理研究所，北京联合大学易学与经济发展研究中心，北京国易智慧环境科学研究院等，还有神州风水协会等十多个协办单位。组委会机构健全，体容强大。超重量级的嘉宾有周恩来总理秘书中国军 1 华夏国学协会秘书长 倪彦 各位领导、各位专家、各位同仁、各位朋友：

事科学院总工程师朱松春将军。北京联合大学易学与经济发展研究中心主任卢泰先生，天津南开大学数学系教授易坛泰斗廖墨香先生，宁夏易学研究会会长王少英先生，北京联合大学应用经济与管理研究所所长吴勤学先生；还有徐荣理事长，刘文南顾问，李新华主任，还有、外国朋友。与会专家来自五湖四海，真可谓是“青岩论易，群贤毕至”。

第二，研计会内容丰富。本次大会交流的内容有玄妙莫测的预测学，扣人心弦的风水学，别具一格的姓名学……起一个好的、吉祥的名字是中国老百姓对平安人生、和谐人生、幸福人生的一种追求。组委会主席将才福先生的八格姓名学，有别于五格姓名学，构建的理论自我体系，操作步骤清晰、案例分析具体，祸福信息反映灵验精准，开辟了姓名学研究中的崭新领域。研讨会强调科学意识，反对封建迷信，消除落后愚昧、注重实效，使时代易学为社会现实服务，为经济繁荣服务，为建设和谐社会服务。

第三，研讨会形式新颖。主要形式有蒋会长的主题报告，有专题论坛，还有同仁们才艺展示，有与会代表的现场互动，大会充分满足了有实战能力的、老师毫不保留地传授实战技巧，给人茅塞顿开之感，展现了我们的易学专学德艺双馨的专家风采。大会选址在张家界，使传统文化研究探讨与旅游文化的分享巧妙地结合起来，真是“奇峰奇峦演奇经奇境奇韵，妙湖妙泉汇妙语妙曲妙音”。

第四、研讨会影响深远。由张家界电视台和国学耀中华专访

地方工作点对大会进行了全程报道，中央电视台CCTV-4拍摄记录光碟，将在中央电视台中国新闻栏目报道。全国乃至世界人民都会看到或感受到我们这次研讨会的盛况，定将再掀国学热潮，再增我国文化软势力，使易学为文化强国作出新贡献。

第五，会风端正。易学研究的各个协会，各个流派友好平等交流。各位同仁研讨气氛浓厚，理论联系实际，探赜索隐，致远求真，讨论热烈。易友们广交了朋友，增进了友谊，共同得到了提高。会议坚持了实事求是诚实交流的会风，坚决杜绝了那种神秘欺骗，作伪吹嘘的不良风气。

大会呈现了以上五个个亮点，得益于以下几个方面的原因。一是有政策的坚强保障和政府的大力支持。

去年《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展、大繁荣若干重大问题的决定》明确提出“建设优秀传统文化体系”，“加强对优秀传统文化思想价值的挖掘和阐发，维护民族文化基本元素，使优秀传统文化成为新时代鼓励人们前进的精神力量。”

张家界市政府对国学文化的传承非常重视。市委市政府对会议的召开给予了大力支持，还有媒体朋友的热心帮助，政府其他部门的全力配合。可以说，没有政府作坚强后盾，不可能顺利召开这样圆满的研讨会。

二是主办者的辛勤付出充分准备和广大易友积极支持，热心参与。特别是蒋才福会长和邵武云会长7月份发出热情邀请，发

布网上会务说明，8月份联系会议地点，多次召开筹备会，9月份收集论文，10月份评审论文，劳心劳力，倾心付出，感动易友，携手易友，克服不便和困难，使易友涌跃与会，确保了大会顺利召开。

在此请允许我谨代表首届中国传统文化国际学术研讨会组委会对市委政府各位尊敬的领导，对各位热心的媒体朋友，对各位易坛专家，对各位诚心的易界朋友和青岩宾馆的各位领导表示衷心的感谢！谢谢你们的理解、谢谢你们的支持，谢谢你们的给力！

为祝愿“首届中国传统文化国际学术研讨会组委会”圆满闭幕，特朗诵请邵会长的贺诗一首献给大会。

金菊盛开奇峰色，青岩遥传玄语声……

愿我们的易友务实求真钻研易学，与时俱变应用易学，开放合作拓展易学，福泽人民，普及易学！

让我们以古人名言共勉吧！

“为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！”

最后，我郑重宣布：首届中国传统文化国际学术研讨会组委会胜利闭幕！

谢谢！

第四篇：远程教育研讨会材料

远程教育研讨会

砚山中学

远程教育研讨会记录

随着现代社会知识信息化和素质教育工作的深入开展，教学手段及教学方法的改革势在必行，新型的教育形式和现代化教学手段已经逐渐代替了传统教育。而现代远程教育是利用计算机技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展起来的新型教育模式，将最大限度利用现有教育资源，是实现教育的大众化、现代化、终生化和国际化的新型教育形式和必然途径。多媒体教育技术已成为新课程改革的重要教学方法和手段了。

十月十日下午，砚山中学在五楼多媒体组织召开了“远程教育与课堂教学研讨会”。探索将远程教育资源共享优势和砚山中学教学实际情况相结合、提高教师教学水准的模式。

远程教育工作自开始以来，砚山中学在不同程度上都开展了教师培训和与实际教学相融合的探索。但远程教育丰富资源如何用？如何和学生、学校实际相结合？进而提高教学效益，增大学生知识面都还是一个陌生的课题。

此次教研活动完全从教师实际出发，一扫其它相似教研活动教师为了上好这样一堂公开课而全体动员，自己（或请其他人）花空心思，花费大量时间制作眼花缭乱、精彩纷呈的课件的的陋习，而是由两位上课的教师(英语、语文各一)直接从远程教育资源中寻找适合自己教学需要内容、结合自己学生学习情况作简单修改后，直接用于教学实际。体现出极强的实用性和可操作性，使一线教师既能从远程教育资源中寻找到能在教学中直接使用的资源，又能从中学习到优秀教师的教学思路，提高自身教学水准。

总之，多媒体技术与教学的有机结合，是教育教学改革中的一种新型教学手段，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，我深信，只要我们大家共同为之去努力、去开发、去研究的话，教育事业的明天会更加辉煌、更加灿烂！

远程教育研讨会

砚山中学

2010.5远程教育研讨会记录

远程教育技术是实现教育现代化的重要内容和主要手段，它在教育上的应用主要是为了服务于教育教学改革、提高教育质量。教育技术为教育教学服务的关键是自身的优化。这就说明，教育技术所要解决的问题波及教育的各个层次，包括教育的规划、学习过程的设计、课程的开发、学习资源的利用、管理和教学评价等。可见，教育技术是连接教学理论与教学实践的桥梁。

4月30日上午，学校精心组织了一次远程教育教学研讨会。活动组织者、中学副校长孙厚林主持召开了交流研讨会。会上，他肯定了课堂教学取得的成功经验，也诚恳地指出了部分学科，特别是英语教学的严重不足。他号召与会教师深入学习先进教学技术、理论，克服困难，努力提高课堂教学的有效性。

通过学习和使用教师懂得了远程教育资源的应用不仅是服务于教学，也服务于教师自身，有利于自身的进步。

一、远程教育更新了教学观念

以前的教学中常常是填鸭式讲法，教师居高临下，忽视了孩子的存在，轻视了学生的价值，没有充分体现和发展学生的主题地位，单方面的主宰了课堂。自从远程教育的使用，教学理念发生了变化，视野逐渐开阔，教学技能大大提高，教育教学方法不断更新。多媒体网络教学获得创造性的自由，更能体验探究的乐趣。

二、远程教育拓宽了学生的知识面

在教学中，教师经常接触到有关历史事件，各国名人、风土人情、风俗习惯等知识性的材料。远程教育取之不尽、用之不竭的资源库给教师提供了拓宽了学生知识面的极好场所。利用远程教育资源教学，能让农村的孩子同城市的孩子一样有优质的教育资源。远程教育资源的运用，使学生的视野开阔了，信息灵通了。

三、远程教育资源激发学生的学习积极性

一堂成功的课堂教学，学生的学习兴趣是十分重要的，而远程教育资源恰好可以实现这一点。学生的思维活动是建立在浓厚的兴趣和丰富的情感基础上的，而浓厚的兴趣可以激发学生学习积极性的潜力。

四、远程教育中丰富的图片资料，课件资源辅助教学活动远程教育资源中以丰富多彩的图片、精彩的动画展示，使抽象枯燥、静止的教学变得具体化、趣味化、生活化。利用这些丰富的图片和课件，使学生有身临其境的感觉。

总之，我校的远程教育培训为教师提供了一个先进教学方法的平台，通过学习一些简单的课件制作，使教师的教学水平提高了一个层次，体会到教学也是一种艺术，需要根据学生调整教师教学方法，从而时学生最大限度地掌握知识。因此我校教师将继续努力学习有关电脑知识，提高自己的远教水平并充分运用远程教育资源，提高自己的素质和教学能力，提高学生的创新能力和语言表达能力。

第五篇：中国-安大略国际科技合作专项第二次研讨会

中国-安大略国际科技合作专项第二次研讨会

（2013年8月13—16日，中国 北碚）

暂定议程

2013.8.13 星期二

9:00 中-加三峡库区水域科学中心挂牌仪式

中国西南大学领导致辞

加拿大温莎大学领导致辞

中国重庆科学研究院和科委领导致辞

加拿大驻重庆领馆总领事致辞

国家三峡建设委员会水库司周维副司长致辞 教育部三峡生态重点实验室主任曾波教授致辞

中-加三峡库区水域科学中心揭幕式

集体合影 10:30 咖啡时间

10:50 对“中加三峡水域科学与技术研究中心”的展望和中国-加拿大安大略课题“三峡库区面源污染的先进检测与模拟”进展（谢德体和Haffner博士）11:30 研讨会内容和任务（西南大学 张磊博士）12:00 午餐

1:30-3:45 Session 1库区总体及干流研究报告 主持人：Bill Taylor教授 13:30

1.三峡库区生态环境状况

周维研究员 三峡建设委员会水库司副司长

14:40

2.三峡库区干、支流水质监测

刘辉博士 长江流域环境监测中心总工程师

15:20

3.以三峡水库为例论述建立大型水库营养和水质模型的必要性和步骤

Philippe Van Cappellen 加拿大卓越首席科学家 滑铁卢大学 15:45 咖啡时间

4:15-18:00 Session 2 三峡库区支流和面源污染报告 主持人：陈求稳研究员 16:15

4.三峡库区支流富营养化基质研究

王雨春研究员、副所长 中国水利水电科学研究院水环境研究所 16:45

5.澎溪河长期监测情况

黄道春 重庆市云阳县环保局副局长

17:15

6.作物生产对水体污染的大型农业水文动力学集成模型研究

张科峰教授 浙江大学宁波学院，英国University of Warwick

17:45

7.第一天讨论总结、休会

Doug Haffner博士，加拿大温莎大学大湖环境研究中心

8.14 星期三

9:00-12:00 中加国际科技合作课题“三峡库区面源污染的先进监测与模拟”进展 Session 3课题面源污染研究进展 主持人 张科峰教授 9:00

8.课题研究计划

张磊博士、副教授 西南大学资源环境学院 9:15

9.三峡库区面源污染研究进展

谢德体(或倪九派)博士，西南大学资源环境学院

9:45

10.涪陵区龙王沟流域农田面源研究进展

张铁全博士和Chin Sheng Tan 博士 加拿大农业部温室和作物管理所

10:15 11.4DAgro农田营养迁移模型在三峡库区的应用

Robin Johnston, Bryan McConchie, 加拿大 Ritchie Feed & Seed.Ltd

10:40 咖啡时间

Session 4库区水质监测研究进展 主持人 Jim McGeer 博士

11:05 12.基于长江水利委员会三峡科考船考察数据，研究库区藻类组成和丰度

夏志强 硕士研究生西南大学张磊研究室

11:30 13.澎溪河高阳平湖营养和水华爆发机理研究

蔚建军、付莉 硕士研究生

西南大学张磊实验室负责实施

11:55 14.2013中国-加拿大安大略国际科技合作专项课题2013年申报

刘文军教授 清华大学环境学院

12:20 午餐

13:30 Session 5中加国际合作课题第二年（2013.9-2014.9）研究计划和时间表讨论

组一 库区面源污染监测和减排研究 主持人 张铁全和倪九派博士

组二 库区陆地-水体一体化研究 主持人 Ken Drouillard和王雨春博士

组三 库区面源污染和水质监测模型研究 主持人Philippe Van Cappellen和张科峰博士

15:45 咖啡时间

16:10 Session 6 Plan and design of CCTW(with the same group)组一 库区面源污染监测和减排研究 主持人 Chin Sheng Tan和倪九派博士 组二 库区陆地-水体一体化研究 主持人 Ken Drouillard和雷晓玲博士

组三 库区面源污染和水质监测模型研究 主持人Philippe Van Cappellen和张科峰博士

17:10

Session 7 2013.9-2014.9研究计划及CCTW的设想分组总结

主持人 Douglas Haffner博士

17:50 休会

8.15 星期四

上午出发去涪陵龙王沟、王家沟监测点考察，中午在涪陵吃饭；下午赶往奉节，参观中国水利水电科学研究院水环境研究所基地；晚上住天坑地缝宾馆。

8.16 星期五

上午参观天坑地缝，中午在奉节吃饭，饭后回到重庆北碚，住海宇酒店。

8.17 星期六

9:00-10:30 考察总结，以及补充第二年研究计划和安排 10:30 会议结束