远程教育学用调查问卷

第一篇：远程教育学用调查问卷

远程教育学用调查问卷

（站点管理员）

填写说明：以下题目为不定项选择题，请您选择合适的答案，进行如实作答。

1、您是

①大学生村官②来村（社区）挂职锻炼③村（社区）两委班子成员④村（社区）工作人员⑤其他

2① 20岁以下②20-24岁③24-30岁④30-35岁⑤35岁以上

3、您的政治面貌①党员②团员③群众

4①中专及以下（含中专）②大专③本科④研究生及以上（含研究生）

5、您的专兼职情况①专职站点管理员②兼职站点管理员

6、您从事站点管理员的时间①1年以下②1-3年③3年以上

7①是②否

8① 600元以下②600-1000元③1000-1500元④1500元以上

9、您所在的村（社区）宽带入户率①10%以下②10-30%③30-50%④50%以上

10、您了解的所在村（社区）开展远程教育的方式①站点集中学习和节目收看②远教专家联村联户③通过QQ聊天、电子邮件等网上方式与远教专家交流④实践基地现场辅导⑤分发远程教育读物⑥其他

11、您使用远程教育设备情况①熟练掌握远程教育设备的管理、维护和远程教育客户端软件的使用，并能简单排除一些小故障

②基本掌握远程教育设备的管理、维护和远程教育客户端软件的使用，并能简单排除一些小故障

③不太熟悉远程教育设备的管理、维护和远程教育客户端软件的使用，并能简单排除一些小故障

12、您通过远程教育客户端软件下载中央、省远教课件的情况 ①每周多于3次，每次多于8小时

②每周1-3次，每次8小时左右

③每周少于1次

13、您所在的村（社区）根据要求组织站点集中学习和收看“直播课堂”的情况①每次都组织收看②经常组织收看③偶尔组织收看④很少组织收看

14、组织集中学习和收看过程中设备有何问题？

①设备有时出现故障②信号接收差③其他

15、您所在的村（社区）通过何种方式告知村民集中学习和收看远教节目？①上门通知②公告栏通知③电话通知④手机短信⑤电子邮件⑥其他

16、您认为组织集中学习和收看的效果如何？①理想②不理想 如填不理想，请分析原因①预告通知时间偏晚

②与村民务工、务农时间有冲突

③播放内容不切合基层实际需求

④村民积极性不高，组织发动困难

⑤其他

17、村民参加远教学习后的反映如何？

①确实对创业致富帮助很大，很有启发意义

②有一定的指导意义，但针对性不是很强

③对创业致富帮助不大

18、您认为哪方面课件是基层最需要的①农业科学技术②创业经验和技能③经营管理理念和知识④人的综合素质⑤如何为人处事⑥其他

19、您经常登陆远程教育网吗？①经常 ②偶尔 ③很少 ④从不

20、您主要登陆哪级远程教育网？说明：我市共有三级远教网，分别是市级（“红船网”）、县级和村级。

①市级网（“红船网”）②县级网③村级网④中央、省远教网 ⑤其他地区的远教网

21①内容丰富、功能强大、覆盖面广

②内容、功能均一般

③内容杂乱、实用性不强

22①宣传发动不够②贴近生产生活实际不够③吸引力不够④组织形式单一⑤其他

23、您认为市远程办（市农村党员干部现代远程教育办公室的简称）应该为站点管理员做些什么？①组织业务培训②建立激励机制③组织参观交流④其他

24、如何让远程教育更好地服务党员群众创业致富，您有哪些意见和建议？

感谢您的大力支持和协助！

第二篇：远程教育学用调查问卷

远程教育学用调查问卷

（远教专家）

填写说明：以下题目为不定项选择题，请您选择合适的答案，进行如实作答。

1、您是方面的远程教育专家

①电脑网络②理论研究③法律咨询④教育文化⑤医疗卫生⑥农业科技⑦其他

2、您是党员吗？①是②不是

3、在远程教育联村联户中，您有联系的镇（村）和农户吗？①有②没有

4、您所在的单位或家人对您成为远程教育专家态度如何？①非常支持②不支持不反对③反对

5、您至今下乡指导党员群众开展学用工作次

①3次以下②3-10次③10-20次④20次以上

6、您觉得下乡指导遇到的最大困难是

①交通经费问题②时间安排问题 ③基层群众配合问题

7、您是否经常登陆市（红船网）、县、村三级远程教育网？

1①经常②偶尔③从来没有

8、您对通过网上在线回答党员群众问题的看法

①很有必要②无所谓③不需要

9、您是否经常查看党员群众通过网上邮箱发来的咨询电子邮件？①经常②偶尔 ③从来没有

10、您对党员群众来电咨询的态度是

①耐心解答②根据心情③十分反感

11、您认为市远程办该如何组织专家“上网下乡”？

①定期组织②根据时令组织③搞活动时组织

12、您认为市远程办组织专家“上网下乡”为宜

①每月一次②每季度一次③半年一次④一年一次

13、您认为组织专家“上网下乡”最佳

①分类别组织②划片进行组织③全体参与

14、您认为市级远程教育专家实行班组制管理是否妥当？①不妥当②妥当

15、您是否赞成市远程办即将推行的远程教育专家星级管理制度?①赞成②不赞成16、您认为如何考核市级远程教育专家比较妥当?

①由基层考核②由专家单位考核③由市远程办考核D由以上三者统一考核

17、您认为市级远程教育专家年聘一次为宜

①一年②两年③两年以上

18、您最需要市远程办给您提供哪些方面的服务？

19、如何让远程教育更好地服务党员群众创业致富，您有哪些意见和建议？

感谢您的大力支持和协助！

第三篇：党员干部现代远程教育学用情况调查问卷

远程教育学用情况调查问卷

性别职务

政治面貌：

1、您是（）

A.专职站点管理员 B.兼职站点管理员C.乡镇干部

D.村干部 E.普通党员群众

2、您所在乡镇、村的主导产业是：（请填写）

3、您是否了解党员干部现代远程教育工作？（）

A．了解B．知道一点C．不了解

4、您认为开展党员干部现代远程教育工作以来，对您乡镇、村哪些方面起到了积极作用？（）[可多选]

A．增强了领导班子战斗力

B．提高了农民群众致富

C．推动了农村和谐稳定

D．丰富了农村文化生活

E．提高了农民群众的文明素质

F．没有什么作用

5、你认为本乡镇、村领导是否重视远程教育工作？（）

A．非常重视B．一般C．不重视

6、您所在的乡镇、村远程教育站点管理员是谁？（）

A．乡镇党委书记B．村党支部书记C．乡镇党委委员或村两委班子成员D．大学生村官E．乡镇干部或村干部兼职

7、你认为本乡镇、村的站点管理员工作水平如何，是否胜本职工作？（）

A．水平较高，能胜任本职工作

B．水平一般，基本胜任本职工作

C．水平较差，不能胜任本职工作

8、组织集中学习和收看过程中设备有何问题？（）[可多选]

A．设备有时出现故障B．信号接收差

C．因互联网原因无法正常开展活动D．其他

9、您的家庭收入主要来自于哪一行业？（）[可多选]

A．种植业B．养殖业C．经营企业

D．工资E．商业F．外出打工

G．其他

10、您最想通过远程教育学到什么内容？（）[可多选]

A．政治理论B．政策法规C．先进适用技术

D．卫生保健知识E．文化娱乐F．技能培训

11、您认为目前远程教育课件资源是否丰富？（）

A．很丰富B．一般C．不太丰富D．更新太慢

12、您所在的乡镇、村远程教育站点每月集中学习几次？（）

A． 2次B．3次C． 4次D．4次以上

13、您所在的乡镇、村通过何种方式告知村民集中学习和收看远教节目？（）

A．上门通知B．乡镇、村里的节目预告栏通知

C．电话（短信）通知D．广播通知E．其他

14、您是否经常参加本乡镇、村的远程教育学习活动？（）

A．每期都参加B．经常参加C．不经常参加 D．从不参加

15、您认为以下哪些教学方式能让您更方便地学习到需要的知识？（）[可多选]

A．组织进行实践，巩固所学知识

B．根据个人意愿分组进行集中学习和辅导

C．全天开放站点，随时进行学习

D．邀请专家或技术人员定期入户进行辅导

E．定时定点集中听课

F．通过计算机网络点播学习

G．其他

16、影响您参加远程教育培训的主要因素（）[可多选]

A．农忙没时间参加

B．不能及时知道近期培训情况

C．培训内容不符个人需求

D．培训内容听不懂

E．其他

17、您觉得目前远程教育面临哪些问题？（）[可多选]

A．宣传发动不够

B．贴近生产生活实际不够

C．吸引力不够

D．组织形式单一

E．资源更新太慢

F．其他

18、您所知道的党员群众对参与远程教育学习满意度如何?（）

A.很满意，对创业致富帮助很大

B.基本满意，有一定指导意义

C.不满意，远程教育对创业致富没作用

19、你们乡镇、村有党员群众通过学习远程教育节目实现创业致富的吗？（）

A.有很多B.有一两个C.暂时没有

20、你们乡镇、村平时怎样组织集中学习？（）

A.根据上级通知B.根据党员群众需要

C.乡镇、村级会议附带D.领导干部临时决定

E．按照年初制定的计划

21、党员群众集中学习后，您们乡镇、村组织讨论吗？（）

A.经常B.偶尔C.从来不D.只对重要的内容讨论

22、您们乡镇、村时常收集村民参加远程教育学习的意见和建议吗？（）

A.时常B.偶尔C.从来不

23、对党员群众学用中碰到的问题，您们乡镇、村怎样解决的？（）

A.请教上级B.领导班子研究解决C.放置一边

24、您们乡镇、村远程教育站点日常管理和维护维修费用如何解决？（）

A.依靠自治区补助经费B.县市级财政拨款

C.乡镇、村集体经济D.干部群众捐款 E．其他

25、您们乡镇、村远程教育站点操作员待遇如何解决？（）

A.县市级财政拨款 B.乡镇、村集体经济 C.干部群众捐款

D.其他

26、您们乡镇、村大学生村官担任站点操作员的，政治待遇如何？（）

A.作为乡镇后备干部 B.任其自由发展 C.其他

27、您对党员干部现代远程教育学用工作有什么意见和建议？

第四篇：远程教育学用标兵

《内蒙古农村牧区党员干部现代远程教育

“学用标兵”》申报表

申报单位（盖章）：鄂尔多斯市

注：此表正反面打印，一式三份

第五篇：远程教育学用典型

——“吃”出来的致富经

乌兰乌苏镇李家坪远程教育学用典型马义诊

大家好！我叫马义珍，是沙湾县乌兰乌苏镇李家坪村的远程操作员。

在我没有接触到远程教育的时候，我和大多数农村妇女一样，过着日出而作，日落而息的日子。李坪村人均三亩地，像我这样一家三口人衣食住行和孩子上学都靠这九亩地和养几只羊来维持。我和丈夫不管再怎么辛勤劳作，遇到好年景，好价钱一年到头还能赚个1万左右的温饱钱，要是碰到天灾人祸棉花、小麦价格不行的时候，来年的日子就只能先熬着了，特别是看到自己的孩子跟自己吃苦，心里别提多难受了。从那时起，我就成天想着怎么能让生活条件好点，让日子好过起来。

机会都是给留给有心人的。2008年，我听取了致富能人宣讲报告，我听到有人在远程教育学习中发现发机会赚钱创业的事情，心里痒痒的。我就想人家是女同志，也在农村，别人能致富我也一定行。我马上跟去找村支部书记，跟他说想看远程教育上的致富方法，支部书记给我几套光碟，告诉我说以前的远程操作员有其他事情正想辞职，所以光碟没有好好整理，让我先看。回到家里，我迫不及待的用DVD播放，足足看了一天，连饭都忘了做，真是只有想不到的没有做不到的，看了以后才知道致富方法有那么多种，五花八门，但怎么才能从里面找到适合自己的呢？假如要是我能经常接触这些远程教育，岂不是更有利于我从里面找到好项目吗？我把想法跟老公一说，他也很支持我。第二天，我生怕好机会跑了，立刻找到书记，自告奋勇的和书记说：“既然远程教育工作没有人干了，我来干行不行”并且向书记表示一定学好，做好远程工作的决心。耐心的等了好几天后，终于通知我可以参加远程教育操作员培训。我先到镇里参加培训，可是我从来都没

有接触过电脑，不怕笨人自有笨办法，在学习时我把讲的都重要的地方都记在本子上，从此以后自家的事情一料理完就跑到办公室远程操作电脑上熟悉技能。在老师细心的指导下和自己不懈的努力下我终于在3月28日顺利通过了县远程办上岗测试，担任了我村的操作员。刚刚担任远教站点操作员的我，感觉到自己接触到了另外一片天地，老是想如何让自己的工作更好的为大家服务，帮助周边的乡亲邻居。一张小小的农业技术碟片能给农民带来多大的实惠？带着这个问题，我开始琢磨如何让那些“沉睡”的碟片重新焕发“生命力”。通过走访调查，我发现很多群众虽然非常需要农技指导，但不会主动到村里找相关资料学习，处于一种被动学习的状态。群众不主动，我主动！想到村里有人搞养殖，有人搞特色种植，把这些分分类，让他们看不是更好吗？说干就干，我把远程教育分为蔬菜、常规、特色种植，养殖分家禽养殖、家畜育肥，然后根据需要分类教学，村里人来找适合自己光碟内容的人越来越多，看到自己能帮助那么身边的乡亲们，我的心里也美滋滋的。村民刘梅，今年年初种蟠桃树，由于初次种植，很多技术没掌握，心里没底。我知道后，主动将《蟠桃栽培技术》的光碟与书籍送到她手中，接过材料后，刘梅感谢的说：村里从来没有人主动为我送过“技术”，有了这些材料，我心里有底了！通过学习，刘梅家的桃树当年就结果400多斤，因为管理得当，桃子色泽鲜艳，口感脆爽，水份足，受到消费者欢迎。一公斤蟠桃卖到10块钱，赚了钱的刘梅，见人就说：这小小的碟片藏着大大的财富哩！据她说，明年还要带动周围的群众一起种蟠桃，致富甜头让大家一起尝！

村里的人都对远程教育改变了最初的看法。高继承以前和大家一样对远程教育总持怀疑态度，但看到刘梅致富了就一改以前应付式的学习，每次党员集中学习和远程教育学习他总是早早到办公室，参加组织的学习，从林果种植到家庭养殖，他总是认真看，仔细想，拿自

己和课件比较，他说你看别人人均收入好的都过万了，而自己家的收入才4000多元，得要找好好学经验。《如何种黄桃〉和《母猪的饲养管理》是他最喜欢的看的课件，他一遍又一遍的看，竞成了土专家。去年他种植的黄桃每亩收入8000元，黄桃品质好、个头大供不应求，家里的育肥猪，猪仔成活率高，生长周期控制得当，四亩地获得了20000元的纯收入。村民们都夸高继承是个能人，可他总是笑呵呵的说人得学习，都是远程教育的功劳。

守着青山在不怕没柴山烧。这些发生在我身边的例子让我信心更足了。我感觉远程操作员就象守着一座致富宝库，我的知识和眼界也越来越不一样了。一个偶然的机会，我在给课件分类的时候看到一期《魅力昌吉》的课件，讲述的是昌吉农民开家庭饭馆的故事，农家乐休闲旅游成了都市人追逐的一种时尚，片子里详细讲了农家特色、农家小吃，正在城里人中走俏，淳朴的民风，农家小院的朴实环境，新鲜的空气成为农家乐的卖点，这个片子让我心里一亮，看完片子后我就知道我要找的那个机会来了。

我做的饭菜在周边村民里那是很欢迎的，而且我家在国道旁边，位置好找，门口有小桥流水，路边有绿树庄家，院子里有绿色蔬菜，养着鸡鸭牛羊，要风光有风光要条件有条件。机不可失，2008年，我把家里仅有的一万多元积蓄拿出来对家里进行了装修，5月1日我的农家乐饭馆开张营业了。起先我只做风干肉、熏马肉这些半成品，后来就发现不能满足顾客的需要，边干边学吧，从远程教育课件中我又学会了《凉菜的制作》和一些《家常菜制作》，迎合客人需求，满足客人需要才是经营之道。我自己也不断的潜心琢磨菜品，由于口味独特，价格合理我的饭馆越开越好，日子越过越好。

日子久了，一些回头客人和他们带来的朋友慢慢多起来，每次都跟我大姐大姐的打招呼，说是想我做的饭了。每次这个时候，我都别

提多开心了。我这个小小的农家乐门口每天都能停好几辆小车，饭馆桌子已经被预定，小屋里的城里人吃着可口的饭菜、拉着家常、酒足饭饱之后在农家小院转转，顺手摘几颗葡萄或一根黄瓜，一个西红柿这种田园生活是在钢筋水泥丛林中见不到的。冬日里看着火红的炉火，坐在农家土炕放松紧张、疲劳的身体对他们来说是一种享受。2010年我家人均收入达到了3万元。

一枝独秀不是春。农家乐的收益不错，可是在经营中我也发现了一些问题。一次我在远程网上中第一次接触到乌鲁木齐水西沟镇的农家乐，规模很大，有开门店，有专门给这些店供土鸡和绿色蔬菜的，还有让客人采采摘的蔬菜等等。店多了虽然客人有竞争，但是客源也更多，更有保障，吸引城里人的东西也就相应多了，而且还能让周围的村民做成农家乐一条龙服务。我把这个想法跟支部书记说了，他很赞同，村里新修的道路刚好直通国道，正适合发展这个项目。当天，村里手艺比较好的妇女姐们坐在一起，支部书记跟大家详细说了开农家乐的事情，怎么赚钱，有条件的想开的村里都支持大家，经营开店什么手续上的事情都不用愁，有人专程代办。就这样，村里的农家乐开到了10余家，村里天天都有客人来，李家坪村农家乐算是小有名气了。我的农家乐生意非但没有因为竞争而减少收入，今年，我的纯收入连级跳，人均达到了5万元。

村里搞牛羊育肥的、养鸡鸭、养奶牛的都会先到我们这些开农家乐的家里卖牛羊肉、禽蛋等等，而我们也不用花路费，大包小包、累心劳神的出去买，开农家乐的原材料基本上在村里就找齐了，又绿色又合乎城里人的口味。就这样爱看远程教育致富节目的群众越来越多，村里的养殖户越来越多，我们村成了全镇养鸡最多的村之一，还注册了鸡蛋、鸡肉品牌。

下面我还要说说我村远程教育特色——远程教育夜市，这个想法

源于远程教育课件播放局限性萌生的想法，起先远程教育是“一锅烩”爱看不爱看放什么看什么，主动权在我手里，时间一长大家都对远程教育没有了信心。怎样由被动学变为主动学。我想到开远程教育夜市。每年到春播后要浇水，浇水就要排队，这些排队浇水的人总是三三两两聚在一起打牌，吹牛浪费时间，不如让他们学习。我通过观察发现这些人基本是邻居，种植结构，或养殖结构都大同小异，于是有针对性安排课件播放，或让他们自己选远程教育课件播放。当我提出意见后村里给了大力的支持购置加长VGA数据线、音频线、可移动播放车，到了“五·一”后我就将远程教育播放室移了出来，没想到自2008年远程教育夜市开放来收到很好的效果，愿意学习的人多了，收益的人也多了，刘建军就是其中的一个。

村里的刘建军家里是村里的养鸡大户。他的学习还是从远程教育夜市开始的。远程教育站点建立初期，他与其他人一样对播放的课件总持怀疑态度。2009年6月份，他养殖的三黄鸡，不知什么原因出现了腹泻，采食量急剧的下降，而且开始出现死亡。正当刘建军一筹莫展时，这天轮到他排队等浇水。真是赶巧那天正好播放课件《三黄鸡腹泻病的防治 》，刘建军通过学习课件，1000只三黄鸡的腹泻得到了控制，病情逐步好转以后，相继出栏后获利4000元。

掌握了疾病防治技术的刘建军从此对远程教育课件的兴趣越来越浓厚了，他开始钟情于关于养鸡方面的全部课件，简直是有鸡就看。我特别留心帮他搜索这方面信息，今年，我帮他找了一个关于现代鸡舍管理的课件。过了几天，我路过他家时，发现他里里外外忙个不停。原来，他家媳妇说前几天他看到现代化管理鸡舍的碟子，就开始动手折腾了，要扩大养殖规模。没过多久，刘建军就扩建了鸡舍，建起了现在能养殖2000只三黄鸡的饲舍。现在，他和他媳妇儿都是我家常客，我们聊天总是离不开远程教育，总向我问题有没有新东西给他看。他

养殖的三黄鸡的经济效益现在也是越来越显著，现在他逢人就夸远程教育的好处，鼓动着更多的人积极主动地来我这里学习远程教育的知识。

村里这一间小小的远程教育活动室凝聚一乡浓情。远教活动室不仅是学知识，早致富的聚宝屋，更是拉近邻里距离，凝聚乡情的温室。活动室不再是党员干部才去的地方，更多的年轻人渐渐成了活动室的常客。透过这间活动室，群众之间的了解增进了，误解减少了，感情增进了，对立减少了，风气改善了，陋习减少了。真正是一间活动室凝聚乡情浓！是远教工作给了我服务农村的平台，所以我的人生才绽放光彩！我要努力将自己的这块舞台施展得更好，点亮所有的聚光灯，让身边更多的人因为远程成就更加精彩的人生。