2014年高二政治会考重大时事政治

第一篇：2014年高二政治会考重大时事政治

2014年学业水平测试重大时事政治

一、会议篇

1、中国共产党十八届三中全会

2013年11月12日闭幕的中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》公报，主题是全面深化改革，明确了全面深化改革的总目标——完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。建设统一开放、竞争有序的市场体系，是使市场在资源配置中起决定性作用的基础。在基本经济制度方面，全会提出，公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。改革开放的重要经验是“四个坚持”即坚持党的领导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持以人为本，坚持正确处理好改革发展稳定的关系。中央成立全面深化改革领导小组，负责改革总体设计、统筹协调、整体推进、督促落实。设立国家安全委员会，完善国家安全体制和国家安全战略，确保国家安全。

2、党的群众路线教育实践活动工作会议6月18日在北京召开，总书记对全党开展教育实践活动进行部署。教育实践活动以“为民务实清廉”为主题，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，聚焦作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题。半年多时间里，教育实践活动深入开展，解决了一大批群众反映强烈的突出问题。（群众路线是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。）

312月12日至13化工作会议。

4、2013年12月10日至13日，中央经济工作会议在北京举行。会议指出2014年经济工作坚持稳中求进的总基调，把改革创新贯穿于经济社会发展各个领域各个环节

5、伴随着中国经济整体形势逐渐回升，在大连举行的以“创新：势在必行”为主题的夏季达沃斯论坛正式划上了句号。在9月11日—9月13日为期3天的时间里，与会的来自90余个国家的1600名嘉宾就中国经济未来和世界经济复苏进行了充分地交流和辩论。

二、事件篇1、2013年６月１１日至６月２６日，我国王亚平三名宇航员在太空与“天宫一号”成功实现了自动和手动对接，王亚平还首次开设了“太空－地面”课堂。2013年１２月２日１时３０分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭，成功将“嫦娥三号”探测器发射升空。“嫦娥三号”首次实现月球软着陆和“玉兔号”月球车进行了月面巡视勘察，为我国探月工程开启新的征程。

2两至三年的改革试验，建设具有国际水准的投资贸易便利、货币兑换自由、监管高效便捷、法制环境规范的自由贸易试验区”。自贸区积极探索实行负面清单管理模式，将清单以外的投资领域由核准制改为备案制，并实施商事登记制度改革等诸多创新举措。1

空安全的必要举措，也有利于维护国际空域飞行安全，符合国际法和国际惯例。

4、2013年12月4质文化遗产名录。此前联合国教科文组织曾介绍说，珠算是中国古代的重大发明，伴随中国人经历了1800多年的漫长岁月。它以简便的计算工具和独特的数理内涵，被誉为“世界上最古老的计算机”。

5、2013年7月6日，我国与瑞士正式签署自由贸易协定。这是中国与欧洲大陆国家签署的首个自贸协定。

三、文件篇

1、２０１３年，中国“雾霾”天气频发，社会广泛关注，党和政府高度重视。９月１２日，被称为“史上最严” 大气污染治理的《大气污染防治行动计划》由国务院发布。2、2014年1月19日，中共中央、国务院印发了《关于全面深化农村改革加快推进农业现代化的若干意见》，简称《2014年中央一号文件》，全文约1万字，共分8个部分33条。这是21世纪以来指导“三农”工作的第份中央一号文件。

3、2013年12月23日中共中央办公厅印发了见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。（党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。）

四、人物篇

1、法国巴黎当地时间2013年11月5日下午4时许（北京时间5日23时许），中国教育部副部长、中国联合国教科文组织全国委员会主任郝平当选联合国教科文组织第三十七届大会主席。这是联合国教科文组织成立68年来，中国人首次当选“掌门人”。

2、2014年1月10日上午，国家科学技术奖励大会在人民大礼堂举行。物理化学家、化学激光奠基人张存浩和中科院院士、“两弹一星”元勋、物理学家程开甲荣获2013年国家最高科学技术奖。

3、2013年9月10日，在阿根廷首都布宜诺斯艾利斯举办的国际奥委会第125次全会上托马斯·巴赫当选为国际奥委会第九任主席，任期8年至2021年。他也因此成为历史上首位当选国际奥委会主席的奥运冠军（击剑），以及第八位来自欧洲的主席。

4熙来受贿、贪污、滥用职权案作出一审判决，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；１０月２５日，山东省高级人民法院对***案二审公开宣判，裁定驳回上诉，维持一审无期徒刑判决的原判。

五、纪念日1、2014年2月27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定，分别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。

2、第68届联合国大会第二委员会2013年12月6日通过有关人类住区问题的决议，决定自2014年起将每年的10月31日设为“世界城市日”。这是中国首次在联合国推动设立的国际日，获得了联合国全体会员国的支持。

第二篇：高二政治会考核心知识点复习

经济生活

1、【价值规律基本内容】

商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

【价值规律表现形式】 价格围绕价值上下波动

2、【价格变动对生活的影响】

一般成反比；对生活必需品影响小，对高档耐用品影响大；对替代品互补品影响不同。

【价格变动对生产的影响】

调节生产规模；提高劳动生产率；追求高质量适销对路产品

3、【正确消费观】

量入为出适度消费；避免盲从理性消费；保护环境绿色消费；勤俭节约艰苦奋斗

4、【生产与消费关系】

生产决定消费的对象、方式、质量与水平、为消费创造动力；消费可以促进生产发展、对生产的调整与升级具有导向作用、新的消费热点带动新的产业的出现与成长、为生产创造新的劳动力

5、【企业成功经营的因素】

制定正确的经营战略；依靠技术进步科学管理等手段形成竞争优势；诚信经营树立良好企业信誉形象；（面向市场生产高质量适销对路产品）

6、【不同就业观】

自主择业观，竞争就业观，职业平等观，多种方式就业观

7、【收入分配与如何实现社会公平】

坚持按劳分配为主体多种分配方式并存；保证居民收入在国民收入中的合理比重，保证劳动报酬在初次分配中的合理比重；再分配要更加注重实现社会公平

8、【效率与公平的关系】（对立统一）

效率是指资源的节约和社会财富的增加，收入分配的公平是指收入分配的相对平等，效率是公平的物质前提，公平是效率的保证

9、【影响财政收入的因素】

经济发张水平（决定性因素）；分配政策

10、【财政的作用】

促进社会公平，是改善人民生活的物质保障；促进社会资源的合理配置；促进国民经济的平稳运行

11、【市场在资源配置中的基础性作用】

市场中通过供求机制、竞争机制、价格机制引导商品生产者组织生产与经营，从而实现资源的合理配置

12、【宏观调控】

为什么：市场具有自发性、盲目性、滞后性等局限性，如果仅有市场调节会导致资源配置效率低下，资源浪费；社会经济不稳定，发生经济波动和混乱；收入分配不公平，收入差距拉大甚至出现严重的两极分化

目标：促进经济增长；增加就业；稳定物价；保持国际收支平衡

手段：经济——制定经济政策与计划；法律——颁布经济法规；行政——发出行政命令 指示、规定

13、【经济全球化的影响&发展中国家应对经济全球化的基本态度】

经济全球化使发展空间更加广阔、促进分工水平提高和贸易发展；被发达国家所左右、不平衡、两极分化更严重

态度：抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险

政治生活

14、【公民参与政治生活的基本原则】

坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持权利与义务统一的原则；坚持个人利益与国家利益集体利益相结合的原则

15、【公民参与民主决策的形式】

社情民意反映制度；专家咨询制度；重大事项社会公示制度；社会听证制度

16、【公民参与民主决策的意义】

有利于决策的科学性民主性；有利于决策的有效实施；有利于培养提高参与决策的能力

17、【公民参与民主管理的意义】

扩大基层民主；是社会主义民主最深刻而广泛的实践；是发展社会主义民主的基础性工作

18、【公民参与民主监督】

方式：信访举报制度；人大代表联系群众制度；舆论监督制度；此外还有监督听证会、民主评议会、网上评议政府等活动

原则：敢于同恶势力作斗争；采取合法的方式；坚持实事求是的原则 20、【政府为何做某事】

政府性质：政府是国家权力机关的执行机关和行政机关。

政府职能：保障人民民主和维护国家长治久安的职能；组织社会主义经济建设的职能；组织社会主义文化建设的职能；提供社会公共服务的职能 政府履行职能的宗旨：为人民服务 ；原则：对人民负责

21、【怎样对政府权力进行制约和监督】

人大及其常委会的监督；人民政协的监督；新闻舆论和社会公众的监督；群众通过法定渠道监督；司法机关监督；政府系统内部（监察、审计、法制、上下级）监督

22、【人大地位、职权】

地位：人民代表大会是我国的权力机关 职权：立法权、决定权、任免权、监督权

23、【人大代表的权力与义务】 审议权、表决权、提案权、质询权

24、【中共的性质和宗旨】 性质：立党为公，执政为民 宗旨：全心全意为人民服务

25、【中共是中国特色社会主义事业的领导核心、执政党】

26、【中共的执政方式】

科学执政、民主执政、依法执政（基本方式）

27、【联合国的宗旨和原则】

宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展

28、【国际关系及其决定因素】

含义：国际关系是指国家之间、国际组织之间、国家与国际组织之间的关系。最重要的 是国家与国家之间的关系。基本形式：竞争、合作、冲突

决定性因素：国家利益（国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则使国家间发生分歧或引起摩擦乃至冲突）

29、【我国外交政策的宗旨和基本点】 宗旨：维护世界和平，促进共同发展

基本目标：维护我国的独立和主权（首要目标），促进世界的和平与发展 基本立场：独立自主 基本准则：和平共处五项原则

文化生活 30、【文化的作用】 总言：

① 文化作为一种精神力量，可以在人们认识世界改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。这种影响不仅表现在民族和国家的发展中，还表现在个人成长历程中。

② 同性质的文化对社会发展的作用不同，先进健康的文化促进社会发展，落后腐朽的

文化阻碍社会发展

文化与政治经济相互影响：

① 经济政治文化是社会生活三大领域。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是政治经济的反映，即一定的文化由政治经济决定 ② 一定的文化反作用于一定的经济政治，给他们以重大影响 文化与经济相互交融：

科学技术和教育事业对经济发展的作用日益重要。文化产业、文化消费和文化生产力在现代经济的总体格局中的作用日益突出。文化为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持 文化与政治相交融：

从国内的民主政治建设看，参与政治生活需要更高的文化素养；从国际政治斗争看，反对文化霸权主义成为当代国际政治斗争的重要内容。文化与综合国力： 文化是维护国家利益和安全的重要精神武器；文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉；文化越来越成为综合国力竞争的重要因素；发展中国家在文化发展上面临严峻挑战；我国要把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务 文化对个人的影响：

来源：特定的文化环境和各种形式的文化活动

内容：影响人的交往行为和交往方式；影响实践活动、认识活动、思维方式 特点：潜移默化，深远持久

优秀文化：丰富人的精神世界；增强人的精神力量；促进人的全面发展

31、【文化遗产】

价值：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 意义：是人类共同的文化财富

32、【如何建设先进文化】

个人：不断加强自身科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德境界，提高辨别不同性质文化的眼力 国家：发展中国特色社会主义文化

① 持马克思主义在意识形态领域的指导地位

② 大力加强社会主义核心价值体系建设，大力弘扬民族精神

③ 加强社会主义精神文明建设，培育四有公民，大力发展教育、科学和文化事业，建设和谐文化培育社会风尚

④ 紧抓思想道德建设这一中心环节，树立社会主义荣辱观，确立公民基本道德规范

⑤ 立足于发展中国特色社会主义实践，充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性

生活和哲学

33、【实践的特点】

客观物质性；主观能动性；社会历史性

34、【实践是认识的基础】

实践是认识的来源、动力、目的、检验标准

35、【认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是永无止境的过程】

36、【矛盾观点】 含义：对立统一

特点：普遍性（坚持二分法，两点论，坚持一分为二的观点看问题）； 特殊性（不同事物矛盾不同；同一事物不同阶段矛盾不同；矛盾双方各有特点）普遍性与特殊性的辩证关系：

--相互连结：普遍性寓于特殊性中并通过特殊性表现出来，特殊性也离不开普遍性--相互转化

矛盾是事物发展的源泉和动力！主要矛盾与次要矛盾的关系：

主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用 矛盾的主要方面和次要方面的关系：

矛盾主要方面处于支配地位，起主导作用，事物性质由矛盾主要方面规定 矛盾普遍性要求我们要善于分析矛盾，坚持两点论与重点论的统一，坚持一分为二的观点看问题；矛盾特殊性要求我们具体问题具体分析！

37、【社会存在与社会意识的辩证关系】

①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映

②社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的社会意识可以正确的预见社会发展的方向和趋势，对社会发展其积极的推动作用；落后的社会意识对社会存在的发展有阻碍作用

③社会意识具有相对独立性，社会意识的变化发展与社会存在的变化发展不完全同步，社会意识的发展有历史继承性和相对独立性

38、【人民群众是历史创造者】

人民群众是社会物质财富；是精神财富的创造者；是变革社会的决定力量（方法论：树立群众观点群众路线）

40、【价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用】

41、【如何实现人生价值】 根本途径：投身于为人民服的实践 客观条件：社会提供的客观条件

主观条件：充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；努力发展自己才能，全面提高个人素质；有坚定的理想信念，有正确价值观指引

第三篇：高二理科政治会考复习材料

高二理科政治会考复习材料

第一单元

生活智慧与时代精神

1、世界观与方法论的关系

（1）区别：含义不同。

（2）联系：世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观与方法论的统一。

2、哲学与具体科学的关系

（1）区别：研究对象不同：具体科学研究的是某一具体领域的规律和奥秘 哲学研究的是最一般的本质和最普遍的规律

（2）联系：①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。

②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

（那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。）

3、哲学的基本问题

哲学的基本问题：思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。

它包括两方面的内容：一是思维和存在何者为本原的问题（划分唯物主义和唯心主义的唯一标准）；

二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对此作出肯定的是可知论，而否认认识世界的可能性的是不可知论的观点。

4、唯物主义和唯心主义

（1）分歧：物质和意识谁是本原。

唯物主义的观点：物质是本原，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。

唯心主义的观点：意识是本原的，不是物质决定意识，而是意识决定物质。

（2）唯物主义的三种基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。（3）唯心主义的两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义。

5、马克思主义中国化的重大理论成果

（毛泽东思想 + 中国特色社会主义理论体系）（1）毛泽东思想：“精髓”是实事求是，“活的灵魂”：实事求是、群众路线、独立自主。（2）中国特色社会主义理论体系：

①邓小平理论：主题是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”。②“三个代表”重要思想：本质是立党为公，执政为民。③科学发展观：关于发展的重要思想、重要性

第二单元

探索世界与追求真理

1、世界的本质是物质的

（1）物质：是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观存在。（2）唯一特性是客观实在性。

（3）世界物质性原理 ①自然界是物质的。

②人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。

③人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。

2、运动和物质的辩证关系

（1）运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质；（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。

3、运动和静止辩证关系原理

（1）运动是无条件的、永恒的和绝对的。（2）静止的是有条件的、暂时的和相对的。（3）物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

4、有关规律的原理

（1）规律的含义：事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。（2）规律的客观性和普遍性原理：：

【原理内容】规律具有客观性和普遍性。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中都遵循其固有的规律。【方法论】①必须遵循规律，而不能违背规律，按照客观规律办事。

②人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

5、有关意识的原理

（1）内涵：①起源：意识是物质世界长期发展的产物 ②生理基础：意识是人脑的机能

③内容（本质）：意识是客观存在的主观映象。（2）意识的能动作用

①人能够能动地认识世界：目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性。（世界上只有尚未被认识的事物，而没有不可认识的事物。）

②人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用。（正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展；错误的意 识则会把人们的活动引入歧途，阻碍客观事物的发展。）

③意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。（高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。）

6、物质和意识的辩证关系原理及方法论

（1）物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是；

（2）意识对物质具有能动作用，能动地认识和改造世界，要求树立正确的意识。

7、坚持一切从实际出发，实事求是

（1）如何做：①要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。

②要充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。

③要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。④反对夸大意识能动作用的唯意志主义，反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。（2）重要性：是我们做好各项事情的基本要求；是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。

8、有关实践的原理

（1）实践的含义及其基本特点 ①含义

②特点：客观物质性，主观能动性和社会历史性。（2）实践是认识的基础 ①实践是认识的来源；

②实践是认识发展的动力；（A、人们在实践中不断遇到新问题、产生新的要求，推动着人们去进行新的探索和研究；B、实践的发展提供日益完备的认识工具，促进认识的发展；C、实践锻炼和提高人的认识能力。）③ 实践是检验认识真理性的的唯一标准； ④ 实践是认识的目的和归宿。

9、有关真理的原理

（1）真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。（2）最基本属性是客观性（真理只有一个，真理面前人人平等。原因：由于人们的立场、观点、和方法不同，对事物的认识不同；每个人的知识构成、认识能力和认识水平不同，对同一事物的认识不同，但其中只有一种认识是正确的，即只有一个真理。）

（3）具体性（任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。真 理应该随着历史条件的变化而发展）

（4）条件性（任何真理都有自己的适用范围和条件）（5）（真理）认识过程的特点：反复性、无限性、上升性

①认识具有反复性（认识受各种条件制约，要经过从实践到认识、认识到实践多次反复才能获得正确认识。）②认识具有无限性（人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。）③认识具有上升性（认识是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。）

方法论：要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。

第三单元

思想方法与创新意识

1、联系观

（1）含义：联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。（2）联系的普遍性：世界是普遍联系的，要用联系的观点看问题。

（3）联系的客观性：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。（4）联系的多样性：

①表现：有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。②联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件（客观、主观条件，有利不利条件、内部外部条件），一切以时间、地点、条件为转移。（5）整体与部分的辩证关系 整体和部分相互联系，密不可分。

①整体居于主导地位，整体统率部分；部分处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。部分是整体中的部分，离开整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。要求树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标。

②整体由部分组成，离开部分，整体就不复存在；部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化对整体功能起决定性作用。

要求重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。（6）系统优化的方法

①系统是指由相互联系、相互作用的诸要素构成的统一整体，系统具有整体性、有序性、内部结构的优化趋向的特征。

②掌握系统化的方法

A、要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向； B、用综合的思维方式来认识事物。2.发展观

（1）发展的普遍性：世界是永恒发展的，发展是普遍的。

发展的实质：事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。要求用发展的眼光看问题。

（2）发展的前进性和曲折性统一原理

①事物发展的前途是光明的。（原因：新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大的前途，新事物必然 战胜旧事物。）

②事物发展的道路是曲折的。（原因：A、新事物的发展总要经历一个由小到大，又不完善到比较完善的 过程；B、人们对新事物的认识也有一个过程；C、旧事物绝不会自行消亡，它总是顽强抵抗和极力扼 杀新事物。）

要求我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物，又要做好 充分的思想准备，不断克服困难，勇敢接受挫折与考验。（3）量变与质变的辩证关系

①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备；要求积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件； ②质变是量变的必然结果；要求果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

3、矛盾观

(1)矛盾的含义：矛盾就是对立统一。要用对立统一的观点看问题。(2)矛盾的两种基本属性：同一性和斗争性。

①矛盾的同一性：是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。

它有两方面的含义：A、矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；

B、矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下相互转化。

②矛盾的斗争性：是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。

(3)矛盾的普遍性原理

事事有矛盾，时时有矛盾。要求我们要承认矛盾，分析矛盾，敢于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。（承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。）(4)矛盾的特殊性原理

矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。要求我们具体问题具体分析。

它主要有三种情形：①不同事物有不同的矛盾，②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。注：具体问题具体分析

含义：指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。重要性（地位）：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础（矛盾的特殊性是一事物区别于他事物的特殊本质），也是我们正确解决矛盾的关键。

（5）矛盾的普遍性和特殊性的关系（矛盾的共性和个性、一般和个别的关系）

①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。A、普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；B、特殊性离不开普遍性。

②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。

注：矛盾的普遍性和特殊性的关系原理的意义：是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。（6）主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系

①主要矛盾：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。要求认识复杂事物发展过程时，要看到主要矛盾，抓重点。

②次要矛盾：其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。

③辩证关系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。主次要矛盾的辩证关系原理要求我们要坚持两点论和重点论的统一。（7）矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系

①矛盾的主要方面在每一矛盾中处于支配地位，起着主导作用的方面；事物的性质主要是要主要矛盾的主要方面决定的。要求在认识某一矛盾时要着重把握主要方面，要抓住主流。矛盾的次要方面处于被支配地位的方面。

②矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理要求我们，要坚持两点论和重点论相统一。

△主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理要求我们，要坚持两点论和重点论相统一的认识方法。

★区别主次矛盾和矛盾的主次方面：△把握关键性词语： a.主要矛盾常常用这样的词语：中心、关键、重点、重中之重等。

b.矛盾的主要方面常常用这样的词语：性质、本质、主流、方向、主体等。（8）两点论和重点论相统一的认识方法

①两点论：在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。

②重点论：在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。③两点论与重点论的关系：辩证法的两点论是有重点的两点，不是均衡论。重点论是两点中的重点，而不是一点论。我们要坚持两点论与重点论的统一，反对形而上学的一点论和均衡论。

4、辩证否定观

①辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

②辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径；

③辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。

④辩证的否定的实质是“扬弃”，既肯定又否定，既克服又保留。

辩证的否定观要求A、必须树立创新意识，做到不唯书，不唯上，只唯实。

B、要尊重书本，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践创新与发展。

5、辩证法的革命批判精神

①辩证法从本质上来说是批判的革命的和创新的 ②辩证法的革命批判精神和创新意识紧密联系

③辩证法的革命批判精神和批判性思维的要求：A、密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说和落后的思想观念；B、注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界；

6、唯物辩证法和形而上学

①唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。②唯物辩证法的观点：用联系、发展、全面的观点看问题。

形而上学的观点：用孤立、静止、片面的观点看问题。注：矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。

矛盾分析法是认识事物的根本方法。

第四单元

认识社会与价值选择

1、社会存在与社会意识的辩证关系

（1）社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。

（2）①社会意识具有相对独立性。（从根本上说，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，但它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。）

②社会意识对社会存在具有能动的反作用。（落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。）

2、社会基本矛盾运动（1）生产力与生产关系的关系：生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。（详见考纲 P113 11.2）

经济基础与上层建筑的关系：经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。（详见考纲 P113 11.2）

（2）基本矛盾：生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾

（3）社会发展规律：生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。

3、群众观点和群众路线

（1）人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者。（表现：①人民群众是社会物质财富的创造者；②人民群众是社会精神财富的创造者；③人民群众是社会变革的决定力量。）要求要树立群众观点，坚持群众路线。

（2）①群众观点和群众路线的基本内容（详见考纲P113 11.3）

②意义:坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。

4、价值观的内容

（1）价值观的导向作用:（总）价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。

表现：①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用；

②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。

（2）价值判断和价值选择(详见P114 12.2)①含义

②特征：社会历史性。

③如何做出正确的价值判断和价值选择：

必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。

我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业，维护人民的利益作为自己最高的价值追求。

④怎样正确处理个人利益与社会、集体、个人利益的关系？详见考纲P114 12.2(3)（3）人生价值包括两方面，一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个的尊重和满足。对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。最根本的是对社会发展和人美进步事业的贡献。（4）人生价值的创造和实现

①在劳动和奉献中创造价值。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。②在个人与社会的统一中实现价值。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。

③在砥砺自我中走向成功。A、需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；B、实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；C、实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。

第四篇：三亚四中高二政治会考,哲学生活

三亚四中高中会考资料哲学生活

哲学的主要流派是唯物主义和唯心主义，我们的哲学生活主要学习的是唯物主义中的马克思主义哲学，即辩证唯物主义和历史唯物主义，知识点主要包括：辩证唯物论、认识论、唯物辩证法、历史唯物主义和价值观四大部分。第一，辩证唯物论的主要观点是：物质决定意识，意识反作用于物质，要求我们一切从实际出发，实事求是；第二，认识论主要把握“实践是认识的基础”和“认识的真理性”；第三，唯物辩证法的根本观点是承认矛盾,主张用联系的、发展的、全面的观点看问题，其根本要求是树立创新意识；第四，历史唯物主义的主要观点包括：社会存在与社会意识的辩证关系，社会发展的两大基本规律和基本矛盾，社会发展的主体是人民群众，以及价值观和人生观。

（一）辩证唯物论：世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是不可违背的，但人可以发挥主观能动性，利用规律，造福人类。唯物论包括物质决定意识、意识反作用于物质、物质和意识的辩证关系、规律的普遍性和客观性、物质和运动的关系、运动和静止的关系6大原理。

（1、）物质决定意识原理

【原理内容】世界的本原是物质，物质决定意识。

【方法论】要求我们想问题、办事情要一切从实际出发，实事求是，主观符合客观。

（2、）意识的能动作用原理

【原理内容】意识对物质具有能动作用，意识反作用于物质，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性，意识对改造客观世界具有指导作用，对人体生理活动具有调节和控制作用。

【方法论】我们要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。（举例：树立正确的金钱观、消费观、就业观、价值观；弘扬航天精神、感动中国人物的感人精神）

（3、）物质和意识的辩证关系原理

【原理内容】物质决定意识，意识对物质具有能动作用。

【方法论】我们要处理好主观和客观的关系，既要做到一切从实际出发、使主观符合客观，又要重视意识的作用。（举例：家庭实际消费、自身实际就业、省情制定发展战略等）

（4、）规律的客观性和普遍性原理

【原理内容】规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，是不可违抗的。规律是普遍的，事物在运动变化发展过程中都遵循其固有的规律。

【方法论】规律的普遍性和客观性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事。违背客观规律，就会受到规律的惩罚。但人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

（5、）物质和运动相互关系原理

【原理内容】1）物质和运动是密切联系、不可分割的。2）物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。3）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。4）离开物质谈运动，会走向唯心主义；离开运动谈物质，会走向形而上学，都是错误的。

【方法论要求】我们要用运动、变化、发展的眼光看问题。

（6、）运动和静止相互关系原理

【原理内容】1）运动是无条件的、永恒的和绝对的；2）静止是有条件的、相对的；3）静止是运动的一种特殊状态，一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。

【方法论】要求我们用运动、变化、发展的观点看问题，还要看到事物相对静止的存在，反对割裂运动和静止的辩证关系。/

4（二）认识论（2个）

唯物主义认识论：实践、认识

1、实践和认识的辩证关系原理

【原理内容】实践决定认识，实践是认识的基础。实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用，真理性的认识对实践有推动作用。

【方法论】要求我们积极参加实践活动，坚持理论联系实际。

2、认识过程的反复性和无限性原理

【原理内容】认识具有反复性和无限性，追求真理是一个永无止境的过程。

【方法论】要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

（三）唯物辩证法：辩证法的根本观点是承认矛盾,主张用联系的、发展的、全面的观点看问题；形而上学的根本观点是否认矛盾,孤立地、静止地、片面地看问题。辩证法的总特征和基本观点是联系、发展的观点；实质与核心是对立统一规律；根本方法是矛盾分析法；根本要求是树立创新意识。辩证法的内容包含联系、发展、矛盾和创新四大方面。

1、联系的观点（4个）

（1）联系的普遍性原理

【原理内容】事物是普遍联系的，整个世界是一个普遍联系的有机整体。

【方法论】我们必须坚持联系的观点看问题，反对形而上学孤立的看问题。

（2）联系的客观性原理

【原理内容】联系是事物本事固有的，不以人的意志为转移的。自在事物和人为事物的联系都是客观的。

【方法论】联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。（举例：建设社会主义生态文明）

（3）联系的多样性原理

【原理内容】事物的联系是多种多样的，是具体的，有条件的。

【方法论】联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，做到一切以时间、地点和条件为转移。

（4）整体和部分相互关系原理

【原理内容】整体和部分又是相互联系、密不可分的：整体由部分构成，部分是整体中的部分；整体制约着部分，关键部分甚至可以对整体起决定作用。

【方法论】这要求我们重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；注意系统内部的有序性；重视系统内部的优化趋向；用综合的思维方法来认识事物。（举例：和谐社会、“全面达小康”、“八个统筹”等）

2、发展（3个）

（1）发展的原理——（发展的实质）

【原理内容】世界是运动、变化、发展着的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

【方法论】我们必须坚持用发展的观点看问题；要有创新意识，促进新事物的发展。

（2）量变、质变辩证关系原理（事物发展状态）

【原理内容】量变和质变是事物发展的两种状态。事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

【方法论】一方面，我们要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；另一方面，要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

(3)事物发展是前进性和曲折性的统一原理 ——(事物发展趋势)

【原理内容】任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切事物发展的途径。

【方法论】既要看到前途是光明的，对未来充满信心；又要做好充分的思想准备，克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。

3、矛盾

（1）矛盾的客观性原理

【原理内容】世界上的一切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。矛盾即对立统一。矛盾具有斗争性和同一性两种基本属性。

【方法论】我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。同时要积极创造条件，促进矛盾双方的相互转变。

（2）矛盾的普遍性原理

【原理内容】矛盾的普遍性是指，矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即事事有矛盾、时时有矛盾。

【方法论要求】这就要求我们想问题、办事情要敢于承认矛盾、揭露矛盾，善于分析矛盾，积极寻找解决矛盾的正确方法。

（3）矛盾的特殊性原理

【原理内容】矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。不同事物的矛盾具有不同的特点；同一事物的矛盾在不同阶段各有特点；事物矛盾双方各有特点。

【方法论】我们想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析。

（4）矛盾的普遍性和特殊性相互关系原理

【原理内容】普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。另一方面，特殊性离不开普遍性，它们既相互区别，又相互联结，二者谁也离不开谁，并且在不同场合可以相互转化。

【方法论】我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。

（5）主次矛盾和矛盾主次方面的相关知识

1）主要矛盾和次要矛盾的关键词：重点、第一、首位、关键、突破口、中心等，意在解决问题。解决问题，既要抓住主要矛盾，又要兼顾次要矛盾，既要抓重点又要统筹兼顾。

2）矛盾主次方面的关键词：主体、主流、性质、本质、方向等，意在鉴别好坏。看问题，既要全面，又要分清主流和支流。（如：非公有制经济不会改变我国经济制度，一国两制不会改变我国的国家性质）

3）无论是主次矛盾还是矛盾的主次方面都是相互对立又相互依赖并且可以相互转化的，事物的性质由主要矛盾的主要方面决定。

（6）两点论与重点论的统一

【原理】主要矛盾在事物发展的过程中处于支配作用，对事物的发展起决定作用。主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。

【方法论要求】坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法，反对形而上学的一点论和均衡论。复杂事物看主次矛盾，把握主要矛盾；同一矛盾看主次方面，把握主要方面。

4、辩证否定观原理

（1）【原理内容】辩证否定是事物的自我否定，是发展的环节和联系的环节，其实质是“扬弃”。

【方法论要求】辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。唯物辩证法和形而上学的根本对立原理

（2）辩证的否定要求创新：1）辩证否定的实质是扬弃，要求树立创新意识；辩证法的革命批判精神和批判性思维要求敢于破除城规陈说，不断创新。2）创新有其社会意义：创新推动社会生产力的发展；推动生产关系和社会制度的变革；推动人类思维和文化的发展。

（四）历史唯物主义

1、社会历史观（3个）

（1）社会存在和社会意识的辩证关系。

【原理内容】社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用。

【方法论】要求我们注意形成科学的社会意识，树立正确的价值观。

（2）两大基本规律的矛盾运动

【原理内容】生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。

【方法论】既要尊重社会发展的客观规律，又要树立创新的意识。社会主义社会的基本矛盾的解决，只能通过社会主义的的自我发展、自我完善加以解决。改革是社会主义的自我完善和发展。

（3）人民群众是社会历史的主体原理。（党、国家的政策、方针，关注民生）

【原理内容】人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。人民群众是物质财富的创造者，精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。

【方法论】要求我们把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的根本出发点，坚持群众观点和群众路线。

2、人生观、价值观

（1）价值评价：

对一个人的价值评价主要看他的贡献，最根本的是对社会和人类社会进步事业的贡献。价值观的导向作用原理

（2）价值作用：

【原理内容】价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。

【方法论】我们一定要树立和坚持正确价值观，发挥正确价值观的导向作用。

（3）价值判断和选择：

1）自觉遵循社会发展的客观规律；

2）自觉站在最广大人民的立场上。

（4）价值实现，人生价值的实现原理

【原理内容】人要在劳动和奉献中体现和创造价值，要在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。

【方法论】要求我们要在与社会的统一中实现个人的价值，同时要发挥主观能动性提高个人素质，埋头苦干，要有顽强奋斗精神，充分利用好客观条件。

第五篇：高二政治会考复习提纲哲学生活部分

必修四《生活与哲学》部分 第二单元探索世界与追求真理

考点

1、理解世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的 B

1、物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。物质的唯一特性在于客观实在性

2、物质与运动：物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离运动的物质和脱离物质的运动，都是根本不存在的。

3、运动是有规律的。所谓规律，就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。

考点

2、理解坚持一切从实际出发、实事求是的意义 B

1、世界的物质统一性原理是马克思主义哲学的基本观点，也是我们党的思想路线的理论基础。一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理，是我们党制定路线、方针和政策的理论依据。

2、求真务实，正确认识和把握国情，是建设中国特色社会主义事业必须解决的首要问题。

3、一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是统一的。面对 21 世纪更加激烈的国际竞争，面对日新月异的科技发展和社会变化，我们必须坚持一切从实际出发、实事求是，不断解放思想，开拓创新，与时俱进。

考点 3、4、知道规律是可以认识和利用的； A 理解人们在尊重客观的基础上，能够发挥主观能动性，自觉地把握客观规律

B 规律是客观的，规律是普遍的，规律不以人的主观意志为转移，人们可以认识和利用规律，发挥主观能动性，改造客观世界，造福于人类。我们要遵循客观规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。

考点

5、理解实践是认识的基础 B(认识论)

1、实践是认识的来源，2、实践是认识发展的动力，3、实践是检验认识真理性的唯一标准，4、实践是认识的目的。（要求我们坚持实践第一的观点）

考点

6、说明实践在发现真理、检验真理、发展真理过程中的重要作用，追求真理要与时俱进 C

1、含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。

2、属性和特征 ：（1）真理最基本的属性是客观性。（2）真理都是有条件的 ：任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误；（3）真理都是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。（4）一元性：真理只有一个；真理面前人人平等。

3、认识运动的反复性和无限性和上升性，表明从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升；方法论：要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。

第三单元

思想方法与创新意识（辩证法）

考点

1、理解世界是普遍联系的，学会用联系的观点看问题

B

1、联系是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

2、联系的普遍性原理：唯物辩证法认为，整个世界是一个普遍联系的统一整体，其中没有任何一个事物是孤立存在的，联系不仅具有普遍性还具有客观性。方法论：要求我们坚持用联系的观点看问题

3、联系的客观性原理：联系是客观的，不以人的意志为转移的。方法论：要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。同时人在客观联系面前并不是无能为力的，人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系，造福人类 考点

2、理解整体与部分的关系

B

1、唯物辩证法认为，整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，统率着部分，整体具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。联系：（1）、整体与部分不可分割，整体离不开部分，部分也离不开整体；（2）、二者相互影响，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

2、整体原理：整体居于主导地位，统率着部分，整体具有部分所不具备的功能。方法论要求 ：我们应当树立全局观念 或整体意识，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果

部分原理：整体离不开部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用

方法论：必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

考点

3、学会用系统优化的方法安排工作 C

1、系统，就是由相互联系、相互作用的诸要素构成的统一整体。因此，整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。

2、系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。

3、方法论要求： 掌握系统优化的方法 ：要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式认识事物 考点

4、理解世界是永恒发展的，学会用发展的观点看问题B

1、发展的原理及其实质； 唯物辩证法认为，世界上的一切事物都是变化发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。这一原理要求我们用发展的观点看问题。

2、事物的发展都是量变和质变的统一。唯物辩证法认为，任何事物的变化都是量 变和质变的统一，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果，在新质的基础上又进行新的量变。这一原理要求我们坚持用量变引起质变的道理看问题。(重视量的积累、抓住时机促成飞跃、坚持适度原则)

3、事物的发展都是前进性和曲折性的统一。唯物辩证法认为，新事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路是迂回曲折的，前途是光明的，道路是曲折的。新事物必然战胜旧事物。这一原理要求我们对未来充满信心，促使新事物的成长壮大，同时，做好充分的思想准备，不断克服前进道路上困难，勇敢地面对挫折与考验。考点

5、运用生活中的事例，说明事物自身“对立统一”的辩证关系 C

1、含义：世界上一切事物都包含两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一，简言之，矛盾就是对立统一。

2、基本属性：对立属性和统一属性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。①含义：同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。

②关系：同一性以斗争性为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。

考点

6、理解矛盾分析方法的普遍意义 B

1、唯物辩证法认为，任何事物都包含既对立又统一的两个方面，矛盾具有普遍性，还具有客观性

2、方法论要求：①要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。②要坚持用一分为二的观点（或全面的观点）看问题。考点

7、说明具体问题进行具体分析，解决问题抓住主要矛盾 C

1、具体问题进行具体分析；（1）哲学依据：矛盾的特殊性原理（2）含义：在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。（3）地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。（4）重要意义：具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础；是我们正确解决矛盾的关键。

2、解决问题抓住主要矛盾

唯物辩证法认为，主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，次要矛盾是处于从属地位，对事物发展不起决定作用；二者相互影响，在一定条件下可以相互转化。这一原理要求我们看问题、办事情，既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾

3、唯物辩证法认为，两点论和重点论是紧密相联的。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。离开两点谈重点或离开重点谈两点，都是错误的。我们应把两点论和重点论统一起来，看问题，办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。考点

8、理解辩证否定观的基本内涵 B

1、含义：辩否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

2、特点：（1）辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径。

（2）辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧 事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。

3、辩证的否定的实质是“扬弃”。辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。

4、方法论：要树立创新意识，不断实现理论和实践的创新与发展。考点

9、阐释创新的重要哲学意义 B 创新推动社会生产力的发展

2、创新推动生产关系和社会制度的变革

3、创新推动人类思维和文化的发展。总之，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。

第四单元 认识社会与价值选择

考点

1、理解人民群众是推动历史前进的动力 B 原理：人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体：人民群众是社会物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。方法论：要求我们要坚持群众观点和群众路线。

理解：

1、人民群众的概念：是指一切对历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物，其中主要的稳定的成分是广大劳动群众。

理解：党的群众观点的基本内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。

群众路线的地位：是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。

群众路线的基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。考点

2、了解事实判断与价值判断的表现 A（1）事实判断：对事物的客观状况及本质属性、发展规律的判断。

价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度做出的判断。（2）价值选择：在价值判断的基础上进一步做出的选择。例如：山上的花开了。（事实判断）；山上的花开的真香啊（价值判断）考点

3、理解价值观对人们行为的导向作用 B

1、价值观对人们认识和改造世界的活动具有导向作用；

（1）价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同；

（2）价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。

2、是人生的重要向导

现阶段，我们倡导的是社会主义的集体主义价值观

价值观的导向作用原理：价值观作为一种社会意识，对人们的行为有重要的驱动、制约和导向作用。对人们认识和改造世界的导向作用，也是人生的重要向导。方法论：要求我们树立正确的价值观，做出正确的价值判断和选择。

考点

4、认同人民的利益为最高价值标准，树立为人民服务的思想 C 遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的 事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。（即：如何树立正确的价值观，做出正确的价值判断和选择的答案）

考点

5、探寻实现人生价值的条件和途径 B（如何实现人生价值）

根本途径：在劳动和奉献中创造价值。①人只有在劳动中，才能创造和实现自己的价值。②积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径

2、客观条件：在个人和社会的统一中实现价值。（社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。正确处理个人与集体、个人与社会的关系。）

3、主观条件:在砥砺自我中走向成功（1）实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要

顽强拼搏、自强不息的精神；（2）要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；（3）需要坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。考点

6、理解只有对社会做出贡献才是真正有价值的人生 B

1、人的价值的内涵：个人对社会的责任和贡献（社会价值）和社会对个人的尊重和满足（自我价值）的统一。

2、人的价值在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属社会、他人以及自己的需要。人既是价值的创造者，也是价值的享受者。

3、对一个人价值的评价主要是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。在今天，就是看他为社会、为人民贡献了什么。