公共体育课观后感[大全五篇]

第一篇：公共体育课观后感

公共体育课观后感

何双平111004012

通过对大学公共体育课的观看，让我从中学到了很多，这也为我们以后从事体育教学工作，提供了宝贵的经验。

大学公共体育课主张充分发挥学生学习的主动性和创造性，给学生思考问题和独立创造留有余地。学生的学习包括三个阶段：运动的初步体验（尝试）——向新的学习目标挑战（学习）——进行创造性的学习（创新）。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。没有了快乐，如何谈得上全面提高学生得身体素质，他们不愿意每天的跑步练习，每节课的篮球运球，他们需要新颖、实用、有挑战性的教材。所以作为大学体育课只有积极不断地更新教学手段，常教常新，正确引导学生的学习动机，充分调动练习积极性，才能提高学习效率和教学效果。

我观看的是大学公共体育课的排球教学，课堂上老师组织严密，课堂教学按照，先是课堂常规、宣布课堂教学内容、组织学生进行热身活动、老师讲解教学内容、学生练习并且老师在一旁观看，及时发现学生所存在的错误，并针对不同的问题，提出改正方法，是学生进一步掌握运动技能，从运动中找到快乐，达到锻炼身体的目的，帮助学生养成热爱锻炼的习惯。

在课程当中，大多数学生都能够积极的参与运动，紧跟老师的步伐进行学习，只有少数学生不能很好的参与运动，没有养成运动的习惯，表现为听讲不认真，运动参与度不高，自己的运动技能和运动效

果不能很好地反映给老师，针对运动中存在的错误，不能很好的更正过来，有的学生在运动中，不注意运动技巧，虽然很积极，但是效果并不明显，对技能的掌握度不高，也使有的学生丧失了运动的兴趣，在以后的运动中表现为不积极，不重视运动过程，只是一味的想达到运动效果，反而更做不好。学生的学习方法还是有待提高，和改正。

作为学习体育教育的我们，我想在以后的工作中，应该想尽一切办法调动每个学生的运动积极性，使用不同的教学手段和方法，尽量去发现每个学生的长处和不足，针对学生存在的问题及时纠正过来，在教学中，针对不同的学生，使用不同的教学方法，让每位同学都参与进来，达到体育教学的理想目的，更好地为学生服务。

第二篇：公共体育课教学改革实施方案1

体育课教学改革实施方案

为进一步贯彻落实教育部有关文件精神，做好公共体育课程的教学改革工作，结合我校实际，特制订本实施方案。

一、总 则

（一）以“健康第一”为指导思想。遵循体育学科自身的特点和大学生身心发展规律，突出健康教育，努力使学生成为具有竞争意识、协作意识和创新意识的德、智、体全面发展的高素质人才。

（二）树立“以学生为本”的教育观念。在学校指导下，逐步实现学生“自主选择项目、自主选择老师、自主选择时间”，使其能够熟练掌握两项以上运动技术、运动技能及体育理论知识，科学地进行终身体育锻炼。

（三）通过课程改革，加强教师业务能力培养。促进教师授课方式、方法改革，形成“一人多课、一课多人”的教学机制，提高教学质量。

二、主要内容

（一）修课方式改革

将现有的大

一、大二，一年半选同一个体育项目完成4学分的体育课，改为大

一、大二，一年半选择两个体育项目完成4学分的体育课。

（二）选课方式改革 实行学生自主选课。选课后，根据师资、场地等情况进行微调。

（三）教学内容改革

在场地教学的基础上，增加理论课教学。以课程组为单位，每学年至少进行一次理论课教学。

三、具体要求

（一）课程项目设置

开设篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、形体课、田径、武术、保健课等课程。

在此基础上，根据师资、场地等情况，逐步增加新的课程，不断满足学生的需求。

（二）学生修课要求

1.大一学习一个体育项目，完成2学分。

2.大二学习另一个体育项目，完成2学分。所选项目原则上不能与大一相同。

（三）学生选课步骤

1.预选。在学校选课系统和体育教学部网站上，公布课程简介、教师简介、课程内容和上课时间等，学生自主选课。

2.正选。选课系统对选课人数大于接纳人数的项目进行抽签（能否中签与选课先后无关），以确定学生是否选中该项目。如没有选中可再选择其它时间或其它项目。3.退改选。正选结束后，选课人数仍达不到开课要求的课程将停开，所选该课程的学生要改选其它课程。其它学生也可对所选课程进行退改选。

所有项目在任课教师处选择无效。

四、条件保障

（一）组织保障。由体育教研室和教务处为主负责公共体育课教学改革工作。学校其它有关单位应积极协助。

（二）师资保障。体育教研室应确保各项目均有充足的专业教师，确保改革成效。

（三）技术支持。教务处负责公共体育课选课工作。体育教研室负责项目设置、班级划分、课程编排、公布课程和教师信息等工作。

（四）本方案自2010年9月开始实施，由教务处负责解释。

第三篇：公共安全教育观后感

公共安全教育观后感

公共安全教育观后感1

星期二下午第二节课是阅读课，我没有借到想要看的书，只好拿出《小学公共安全教育》翻起来。没想到收获不小——懂得了很多安全知识。

从《小学公共安全教育》中我懂得了无论是在生活，学习文人，还是在娱乐，安全问题都是需要首先考虑的。生活中有太多太多这样那样的悲剧发生。一声恶作剧的叫喊，导致拥挤踩踏的事故的发生。一次不遵守交通规则的穿行，花季般的生命消失在车轮之下。一些看似很随意的行为，却酿成了不该发生的惨剧，让亲人痛心万分。一次，我亲眼目睹了一件不应该发生的悲剧，放学时，老师把同学送出了大门口，一位家长（奶奶）把一位已经送过路的学生又拽回去，正好一辆三轮车疾驶过来撞上，老奶奶当场丧命，那个学生也重伤。同学们面对这些我们难道不应该警醒吗？生活是美好的，充满了新奇、幸福、快乐。我们往往沉浸在幸福和快乐之中，却忘记了生活中潜在的危险。一旦危险降临，我们会惊慌失措，不能及时采取有效的措施。所以我们必须严格遵守交通规则，学好安全教育知识。

同学们！为了我们共同的安全，行动起来吧——请遵守交通规则！

公共安全教育观后感2

明天要开学了，今天照例又看了教育台的开学安全第一课，熟悉的黄奕警官又给我们进行了安全教育。

这一次的安全教育以网络电讯诈骗提示开始，黄警官用案例提醒我们在平时接到各种电话短信等一定要缓一缓，要做到不随便透露“三个码”，密码验证码二维码一定不要随便给别人。

在道路安全提示中，交警提醒我们一定要注意平时道路通行中的坏习惯，千万当心“鬼探头”，非机动车一定不要随便跑到人行道或者机动车道上，很多安全事故都是小小的坏习惯引发的。

消防安全教育中，我学到了在遇到需要破拆玻璃窗时的正确操作，一定要用工具在玻璃窗上部或者四个角去砸，并清理边框上的玻璃，用毛巾铺垫，这样能减少玻璃的伤害。同时还学习到了一些伤口处理的方法。

最后，就防疫保护的问题医生给了我们正确有效的提示，在保证自己安全的情况下，我们能够正常活动锻炼，继续戴口罩勤洗手还是最有效的防疫办法。

新学期就要开始了，这些提示会让我们更安全地迎来新的学习生活。

公共安全教育观后感3

寒假开学前在父母的带领下，观看了上海频道举办的《公共安全教育开学第一课》专题节目，节目请到交通部的几位警察叔叔做介绍讲解，通过他们自身的工作经验和专业技能，让我真的了解了很多安全教育的知识，跟大家一起分享：

1、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。

2、家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。

3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。

4、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

5、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

6、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

7、室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗，并泼水降温。

8、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

9、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。

公共安全教育观后感4

时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸弹，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸弹就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我们要遵守交通规则。

记得有一次，我在上学的路上，看到一位20多岁的青年男子骑着一辆自行车，由于赶时间，他看到十字路口的红灯亮时，竟不顾生命危险，以飞快的速度向前驶去。这时，有一辆从左往右行驶的大卡车，向他驶来，说时迟，那时快，当司机看到他时，急刹车，但是已经来不及了，大卡车已经撞上了青年男子，把青年男子被大卡车连人带车撞飞到10多米外。那位青年男子由于失血过多，当场死亡。当我亲眼目睹了一条年轻生命的消失。我心里想，这责任在于谁呢？这显然是那位青年的责任，要是他不闯红灯，要是他不违反交通规则……真可谓是宁等三分，不抢一秒啊。

是那么可怕啊，一刹那间，就夺走了人的生命。现在道路上的车辆越来越多，马路越来越拥挤，同时也越来越多，每年，有多少的生命被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人了。如果我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则。我相信种。种事故就不会再发生了，也就不会再出现上面那悲惨的一幕了。

生命只有一次，让我们珍惜它吧！让交通法规在我们心中生根吧！让我们牢牢记住：遵守交规，就是珍爱生命！

公共安全教育观后感5

“安全教育无时无刻，守护成长有你有我”，开学前夕，公共安全教育第一课雷打不动地出现在了荧幕上。和蔼可亲的警官与专家们分别围绕治安、交通、消防、防疫四个板块，传授了实用法律知识和风险防范技巧，帮助提升了危险识别能力。

在治安板块中，识别电信网络诈骗的内容尤其有趣。场外互动中，学弟学妹们巧妙通过沪语与英语，发现对方漏洞，机智识破谎言，揭穿“诈骗者”虚假身份。他们的聪明机灵，令人赞叹、又令人捧腹。我小学时，父亲也曾遇到过类似的电信诈骗情况。一天中午，父亲接到一个陌生电话，对方声称是我的体育老师，我在体育课上晕倒，送往第一人民医院抢救，需要立即垫付2万元。父亲有些慌乱，但母亲提出了质疑：“孩子小学在浦东，第一人民医院却在虹口。如果孩子真出了事，送医也不应该舍近求远。”于是，父母赶紧打电话给班主任求证，得知我还好端端的坐在教室里呢！他们才松了一口气，确认这是诈骗。公共安全教育第一课与生活经验共同教导我们，遇到陌生号码打来的电话，不能轻信，不能慌乱，而应小心求证，谨慎为上。

公共安全关系你我，危险隐患并不遥远。胆大心细、学以致用，便能安全无虞，快乐成长！

公共安全教育观后感6

2月21日晚，我观看了上海教育电视台《公共安全教育开学第一课》，课程通过的嘉宾访谈、情景剧等多种形式，给我们普及了治安、交通、消防、防疫等方面的知识。

首先，注意防范诈骗。当我们接到可疑电话、收到可疑信息时，要注意甄别真伪，仔细确认。凡是涉及个人财产、涉及“三码”即密码、验证码、二维码等方面的，要特别提高警惕。

其次，注意交通安全。我们要遵守行人与非机动车的通行规则，遵守道路安全法规，有序安全出行。“用左手开车门”、“车辆转弯，请注意安全”，“红灯停，绿灯行”牢记心间。

再次，注意消防安全。当发生火灾时，合理运用工具破拆玻璃，打开安全通道；火势危险时，应披上打湿的被褥或衣物，寻找安全出口；遇到烫伤，应脱去炙热源的覆盖，冲洗伤口，盖上清洁敷料，及时就医。

最后，注意加强防疫。我们要做好戴口罩、勤洗手等个人防护工作，安全进行集体活动，成为自己健康的“第一责任人”，坚持防疫“三件套”、牢记防护“五还要”。

通过观看这次开学第一课，让我们对公共安全有了更全面的认识。我们要加强自身安全防范意识，努力增强自我防范能力，做到警钟常鸣，永记心间，以安全的行为在安全的环境中学习、成才、生活。

公共安全教育观后感7

在网络世界要懂得自我保护，无论是什么情况下，都要保持镇定，冷静。比如不要轻易相信可疑信息，多询问，注意甄别真伪。通过真实案例，我懂得了特别是涉及与金钱有关的信息，都不能透露给陌生人。还知道了不能高空抛物，文明养犬，遇到96110来电要接通。在校园内要避免校园欺凌，要想自己不受害，首先不能去伤害别人，也就是己所不欲勿施于人的道理。

在治安板块中，我了解到了很多危险的坏习惯，比如翻越隔离栏，乱穿马路，闯红灯等。要知道哪些情况下容易发生危险，才能避免发生危险，最好的方法是遵规守法。无论是行人还是车辆，都最好各行其道。如果在骑行非机动车道时，要佩戴好头盔。

在生命安全板块中，我们也要学以致用。遇到火灾危险时要保持沉着冷静，及时自救，不能盲目逃生。通过案例，我了解到安全破窗可以用一些尖锐的'物品敲击正确的位置，避免出现二次伤害。

无论是在家，在校，还是在外，我们要掌握一定的技能，遵纪守法，才能对自身和他人的安全有所保障。

公共安全教育观后感8

在开学的前一个晚上，我观看了《开学第一课》，它主要围绕网络安全、校园欺凌、交通安全、火灾安全和疫情防控这五个方面来讲解。

最让我有所感触的是疫情防控方面。在学校里，我平时除了午饭时间都一直带着口罩，时常会感觉到闷热，但由于害怕感染疫情，便没有脱下来。而在课堂中老师给我们讲了脱戴口罩的技巧：只有在人流密集的情况下才需佩戴口罩，当与他人距离一米及以外或在空旷的地方则无需佩戴口罩。这刚好解决了我的烦恼。此外，老师还给我们讲解了洗手的正确方法，其中特别提到了用肥皂时一定要搓洗20秒，这是经过科学实验的。我之前洗手，从来没有用过这么长时间，这样会导致仍有部分细菌没有被杀死，清洁不到位。

此时此刻，我不由得产生了一种感激和自豪感。感激是因为国家以各种方式将防控疫情的方法和注意事项传授给它的人民，让每个人都能及时改正自己的不足或错误之处，远离生命危险；自豪是因为正是国家这样带动人民积极抗疫，现在中国的疫情在世界范围内可谓是控制得相当好，甚至已经研发出了疫苗，现在已有许多国家都用上了中国的疫苗，使当地人民减少了疫情带来的痛苦，这难道不让人骄傲吗？

总而言之，这次的《开学第一课》让我受益匪浅，同时也让我意识到了国家的强大。我现在一定要努力学习，长大之后为国家贡献自己的一份力量，以此来回报祖国对我们的养育之恩！

公共安全教育观后感9

又是一年开学季，久违的《开学第一课》真是干货满满。今年的第一个主题是治安，遇到网络诈骗时要沉着冷静，懂得“己所不欲，勿施于人”的小小道理，对校园欺凌说“不”，有法律在背后保护你。

第二，交通。小片中演示的“鬼探头”现象十分危险，我们要各行其道来保护各自安全。行车时要戴头盔，规范充电，不堵塞楼道。第一课中也重点学习了右转弯隔离栏的作用，让那些大车注意转弯，以免危险发生。

第三，火灾。这也是常常提到的事，遇到火灾，大声呼救，和家人一起逃生，拨打119，如若不行则固守待援。而今天我们学习的是如何在逃生时破拆玻璃，可以使用尖锐物品敲击窗户的顶角，找到支撑点，再把边缘清除干净，即可逃生。若发生受伤的情况，可先做简单处理，在送到医院及时就诊。平时多积累知识，遇到危险就可以学以致用。

最后，也是起，比较特殊的事情，疫情。在人多的地方要戴口罩，保持距离则可摘下，学生最好不出上海，不要用手摸口鼻，而预防疫情和其他病毒的最好方法是勤洗手，洗20秒，大部分细菌就已清除。

“公共安全无时无刻，守护成长有你有我。”让我们健健康康的迎来新的学期。

公共安全教育观后感10

周末，老师给咱们布置了一项家庭作业。那就是让咱们观看《公共安全教育开学第一课》，一开始我很不以为然，认为那些灾害根本不可能发生在我的身边。

今天早上，当我还在睡懒觉的时候，妈妈就把我从梦中扯了出来，让我坐在电视机前等这个节目，当时我很不情愿，但当节目开始的时候，我被深深的触动了。

在节目中，通过案例分析以及专家的讲解，让我了解了在灾难来临的时候应该怎样自救。比如火灾来临的时候，咱们应该迅速找到安全通道，尽量是身体贴近地面；有浓烟时，应用湿物捂住口鼻；若身上着火了应在地上打滚，将火扑灭。在农村，许多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交给年迈的父母照看。所以许多小伙伴都在没有父母照看的情况下私自结伴去河边游泳。在这时，溺水的情况就常常发生。由于溺水者缺乏自救知识，不知道应该把自己的口鼻露出水面，因此导致悲剧的发生。所以，当溺水情况发生的时候，咱们不应该盲目的下水营救，应该呼喊大人相救。

随着节目的深入，也更加让我了解了交通安全的重要性。如在马路上行走的时候应靠右边行走；在过马路的时候应走人行横道；“红灯停，绿灯行”，“宁让三分，不争一秒”。

咱们是祖国的未来和希望，安全教育对咱们非常重要。通过这次节目，使咱们树立了安全意识，了解了很多的安全常识，学会了自我保护，提高了应变能力。这次节目也更加让我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，让咱们珍惜生命吧！

公共安全教育观后感11

随着沪上中小学的新学期开学日到来，面向全市中小学的《公共安全教育开学第一课（第九季）》也如约而至，这档聚焦城市轨道交通公共安全主题、邀请轨道交通专业人员、分为三大板块的节目，使我在轻松观看的同时受益良多。

首先是“进站乘车前的必要准备”环节，在安检专员吴警官的耐心讲解和严谨的实验实践下，我了解了地铁中一些违禁品以及违禁品对轨道交通系统安全运行的危害，同时实地操作安检机，明白了地铁安检机的运作原理，使我为地铁安全保障人员的专业和安全保障系统的可靠而感到由衷敬佩。

“站厅车厢内的注意事项”环节中深入展厅内部，在两位站厅中服务的专业警员的带领下，我在领略地铁内部一应俱全的安全设施的同时又学习到它们的正确使用方法，又了解了一些在候车期间的安全规范守则与各类标识的作用，大大增强乘坐地铁时的险情处理能力。

最后环节着重强调了“紧急情况时如何正确应对”，讲解了搭乘地铁时遇到紧急情况的处理方式，更学会了极端情况下应保持镇静、不要慌张、听从指挥的重要意义。结合列车迫停的紧急疏散演习，大大增长了有关地铁疏散的知识。

这期的节目告诉大家：生活中直达各处，稀疏平常的轨道交通，需要学习的安全知识更是必不可少，只有具备了足够的安全知识，积极灵活地解决问题，才能在平日里搭乘轨道交通时遇到极端情况时巧妙化解，为自己和他人的安全提供保障。

公共安全教育观后感12

今天晚上，我准时观看了《公共安全开学教育第一课》。这一季继续聚焦学生公共安全教育，依托真实案例解读常见隐患，市公安局治安总队黄奕、交警总队贾杰，市消防救援总队赵锦祯，复旦大学上海医学院副院长吴凡四名主讲人分别围绕治安、交通、消防、防疫四个板块，向我们传授实用法律知识和风险防范技巧，帮助提升危险识别能力。

首先，黄奕警官先向我们介绍了一个日本留学生的例子，这很好地向我们诠释了一个道理：网络诈骗其实就发生在我们的身边。后来，他又继续告诉了我们一串数字：96110，这是上海市的防诈骗中心的专用号码，这种寓教于乐的方式，让电视机前的我们都深深记在了心里。后面，贾杰警官告诉了我们上下学时，一定要防止“鬼探头”，同时也要提醒家长们接我们放学时，不要在人行道上骑非机动车，也让我们自己回家的同学们要注意安全。其次，赵警官也向我们重复了消防安全的重要知识，向我们展示了消防安全锤正确的使用方法，如何在火场里安全地快速逃生。最后，便是吴院长向我们重申了防疫的重要性，同时也引申到春季高发传染病的防治手段，我们竟发现其中的方法不相同……

我觉得这次的公共安全第一课制作十分精彩。各个板块知识点通过“演播室访谈+场内场外互动+情景剧演绎”的形式来呈现，用权威、精准、紧凑的授课内容和平和、专业、轻松的授课氛围进一步增强节目的亲和力和说服力。

公共安全教育观后感13

时光飞逝，转眼寒假已过，又是一年开学季。我们以同样的方式开启美好的新学期，这，就是开学第一课。

2022年的公共安全教育第一课是以“地铁之魅，城市之美”为主题的。由主持人蓉蓉和贾杰老师、黄奕老师和赵锦祯老师一起前往上海的地铁站，通过云课堂的方式，给全国各地的中小学生共上一堂课。

在这次课堂中，老师们讲授了许多有关乘坐地铁的公共安全知识。比如，进地铁站前必须戴好口罩，包袋要过安检，危险品不能携带上地铁，等等。我们学习了危险品的种类，包括水果刀、充了气的气球和宠物这些都不能带上地铁。我们还学习了地铁站台上“看得见的”安全标志和“听得到的”广播提示，在地铁走失时要勇于向工作人员求助，在地铁车厢里发生紧急情况时该如何使用安全装置，发生火灾时该如何正确使用灭火器，遇到地铁急刹车、停电时该怎么做。我们还观摩了地铁在隧道中发生紧急情况时的逃生演习，切记一定不能慌张，要听从工作人员的指挥有序撤离。这堂课内容丰富，让我收获满满。

地铁作为中小学生经常乘坐的公共交通工具之一，安全有序地乘坐地铁需要我们每一个人共同遵守和维护。最后，我想说，地铁安全十分重要，请同学们一定要遵守！

第四篇：重庆大学公共体育课改革常见问题解答

重庆大学公共体育课改革辅导材料

一、怎样查看体育课信息？

答：所有与体育课相关的通知信息以及课表、成绩等，请第一时间到“公共体育课管理系统”（sport.cqu.edu.cn）查询，而不是到学校“重大教学”查询，超级课表不能关联本系统课表数据。

二、怎样选排课？

答：体育课首先要获得全校其它课程（包括实验教学）的选课数据后才能安排选课，所以往往要比其它课程的选课时间晚十几天，但我们获得数据后会马上安排体育课选课，体育课选课结束的第三天一般可以查看课表，切记：一定要到“公共体育课管理系统”查询。

三、选课后没选上怎么办？

答：先选后排必然存在由于某个时段选课人数太少不能开班的情况。我们已经最大限度为同学们考虑，例如达到十几个人我们就开班。

有两个解决途径：1.补选。体育课课表上网的同时开通补选。所以请在补选开通时间及时补选； 2.机动学习。学生可以在自己的自由时间，去所喜欢的运动项目教学班学习，但必须先征得任课老师同意，只要教学班人数不是太多，一般均会同意（我院已作要求）。

四、怎样上课？

答：按需预约上课是本次改革的特点，学生根据体育课目标管理的四个项目要求和自己的水平情况，决定如何预约学习（即决定是否需要学习，或者在哪个学期学习）。

预约学习以学期为单位，一旦预约成功后必须上课，否则按学校管理规定，3次无故旷课将取消本学期预约考试资格。但如果在学习期间预约考试合格后，允许不参加本学期后续学习，请务必告知任课教师。

五、本学期没有预约学习可以参加预约考试吗？

答：可以。但是如果已经预约学习成功了，则按上述第四点内容管理，目的是防止学生的随意性造成资源浪费。(这一条有修改：从下学期开始，必须预约学习（选课）才能考试，详细内容已在公共体育课管理系统发布。)

六、预约学习项目与预约考试项目可以不一致吗？ 答：可以。

七、怎样考试？

答：本次改革实行教考分离，采取预约考试的方式进行。即在预约考试开放期间（通常为第2—17周每周四下午）学生根据各个项目的合格标准要求，可以参照老师的建议和自我评估，适时进行预约考试。如果某项预约考试的人数太少，则可能预约不成功，只有再次预约。重大老校区由于学生较少，常常预约不成功，基于此，我们把每月的第二个周四定为无条件考试周，即无论多少人预约均予以考试。

考试结果当场宣布，成绩表需参考学生代表签名并存档。

注意：四项考试，每个项目只有两次免费预约考试机会，超过两次需缴费才能重新获得预约考试资格。

八、哪里能找到考试评分标准和考试办法？

答：在“公共体育课管理系统”主页的通知公告栏中能查到。

九、考试不及格怎么办？要重修吗？

答：本次改革成绩按两级评价即合格与不合格。考试不合格不需要办理重修手续，可以继续预约学习或自学，达到项目水平要求后，再适时预约考试。

十、拟参加推免研究生的同学有什么成绩要求？

答：拟参加推免研究生的同学在第六学期结束前，四项考试必须全部合格，取得体育课的四个学分。

其他同学原则上在毕业前四项考试全部合格是可以的，但根据体育技能形成规律，一般在第四学期内完成体育课的目标是可行的，所以希望同学们尽早抓紧学习训练，早日通过体育课目标。

在这里强调并重申，对于任何年级和个人，考试中心都会坚持标准，希望同学们监督。

十一、怎么评教？

答：在评教开放期（通常在第四周后到期末），学生通过公共体育课管理系统进行。评价设置“不满意”—— “非常满意”四个等级。

在评教开放期，学生评教后可以根据对老师的态度变化，适时修改，评教结束时结果为最终结果。如果没进行评教，则默认值为“满意”。所以，希望同学们积极评教，准确表达你们的意愿。

十二、不能上体育课怎么办？

答：如果是短期不能上，那么等身体恢复正常后再预约学习和考试；如果是一直不能上，则可申请免修，成绩按“因病免修”显示。申请免修必须持校医院证明，并有主管院长签名。

十三、训练课怎么开？

答：训练课是针对基础较差且希望得到更多训练机会的学生开设的课余训练。

原则是学生自愿，适当收费（按项目收费），直至学会。教练遴选原则是认真负责，评价良好（以学生评教数据为准），水平较高。

第五篇：湛师公共体育课羽毛球试题

湛师公共体育羽毛球理论试题

一、单项选择题

1、现代羽毛球起源于下列那个国家（B）

A 印度尼西亚

B 英国

C 中国

D 马来西亚

2、比赛中，球的羽毛折断，一方提出换球，另一方不同意，裁判员应（B）A、报告裁判长

B、换球

C、不予换球 D、检查后做决定

3、当发球员发球时，发球裁判员专看发球动作，裁判员应（A）A、主要看接球员动作 B、主要看发球员动作 C、不看发球员动作 D、同时兼顾发球员动作

4、正规的羽毛球双打场地的宽是（B）

A、5.18米 B、6.10米 C、7.10米

5、正规的羽毛球网中间高为（B）

A、1.45米 B、1.524米 C、1.55米

6、裁判员应做到使（A）能随时了解比赛的进程。

A、运动员和观众 B、教练员和运动员 C、工作人员 D、裁判长和临场裁判员

7、发球员在接发球员做好准备之前发球，应判（B）。

A、违例 B、重发球 C、警告 D、死球

8、羽毛球球重（C）

A、4.70—5.50克 B、4.74—5.75克 C、4.74—5.50克 D、4.74—5.524克

9、除非规定另有商定，羽毛球一场比赛一般应以（B）定胜负。

A、一局一胜 B、三局两胜 C、五局三胜

10、是否被延误的唯一裁决者是：（B）

A、发球裁判员 B、裁判员 C、裁判长 D、司线员

11、双打比赛发球时，接球员的同伴接了球，应判（A）

A、接发球违例

B、重发球

C、比赛继续 D、接球方赢了不算 12．比赛中，羽毛球严重变形，应判（A）。A.重发球

B.继续比赛

C.违例

13．比赛中球击中裁判员触及对方地面，应判（C）。A.有效

B.重发球

C.违例

14．双打比赛中，同伴击球后倒地不起，应判（C）。A.违例

B.重发球

C.继续比赛 15．发球时，双方违例应判（C）。

A.继续比赛

B.发球方违例

C.重发球 16．网前扑球应采用（B）步法。

A.双脚跨步

B.单脚跨步

C.滑步 17．双打比赛防守方中与同伴的站位应（A）。A.平行站位

B.前后站位

C.任意

18、双打比赛进攻方两人的站位应是：（C）

A.平行站位

B.前后站位

C.任意

18．羽毛球比赛不论是单打还是双打，网柱都应放置在（C）。A.双打边线上

B.单打边线上

C.双打边线外

19、发球员在接发球员做好准备之前发球，应判（B）。

A、违例

B、重发球

C、警告 20．羽毛球握拍的要点是（A）

A、规范、放松、灵活

B、规范、握紧、灵活

C、随意、放松、灵活

21．放网前球时，身体用力的部位应该是（A）

A、手腕、手指

B、前臂、上臂

C、手臂、腰

22.羽毛球比赛时，出现下列情况应判重发球的是（B）A.运动员未能合法发球；

B.发球时，发球员和接发球员同时违例；

C.接发球员击球后，球撞网落在本方场区落地；

23.8个队参加团体赛，采用的赛制是单循环赛请问有几轮比赛？（C）A.8轮

B.6轮

C.7轮

D.5轮

24.10个队参加团体赛，采用的赛制是单循环赛，请问有多少场次？（D）A.48场

B.90场

C.50场

D.45场

25.国际羽毛球联合会的总部设在英国伦敦，他建立于哪一年(A)A.1934年

B.1978年 C.1899年 D.1981年

26.全英羽毛球赛，每年举行一届，第一届是那年举行的（B）A.1948年 B.1899年 C.1981年

D.1977年 27.下面叙述各种击球点正确的是（C）A.吊球的击球点比高远球击球点靠后； B.杀球的击球点比吊球更靠后； C.高远球的击球点是右侧前上方；

28.羽毛球比赛，下面叙述的应交换场区的情况是正确的。（D）A.第一局当某方先得11分时，应交换场区； B.第二局当某方先得11分时，应交换场区； C.当比分为20平时，应交换场区；

D.在第三局或只进行一局的比赛中，领先的一方得分为21分一局的11分，应交换场区；

29.下面对正手搓球技术动作要领击球时叙述正确的是：（A）

A.击球时，拍面稍后仰，形成击球角度，手腕由后伸至稍内收，握拍手的食指和拇指捏住拍柄，中指、无名指、小指轻握球拍，在手腕稍内收的用力下搓切球托的右侧下底部；

B.击球时，前臂稍外旋，手腕由后伸至稍内收闪动，使球拍在手腕和手指的挥摆用力下，轻击球托把球轻送过网；

C.击球时，主要靠前臂的前伸、外旋和手腕由内收至外展的合力，轻击球托底部把球送过网。

D.击球时，主要靠前臂用力击球的底部把球送过网；

30双打比赛发球时。球明显飞到接发球员的另一发球区，接发球员的同伴用球拍击球，裁判应判（B）

A重发球 B发球方得分 C发球违例 D比赛继续进行

31比赛进行中乙方击球，球撞网开始向乙方场地下落，球落地前甲方队员扑球触网。裁判员应判（B）

Ａ甲方违例 Ｂ乙方违例 Ｃ重发球 Ｄ报告裁判长

32比赛中，球落在端线与边线交接处附近，２名司线员分别打出“界内‘界外’不同手势，裁判应（D）

Ａ召集这两名司线员了解情况后并协商后再判 Ｂ重发球 Ｃ界内 Ｄ界外 33.雅典奥运会羽毛球男子单打冠军是（A）A.陶菲克B.吉新鹏 C.林丹

34.下面属于羽毛球国际比赛“三大杯”的是（A）A.汤杯B.波力杯C.世界杯

目前国际羽联规定混双比赛比分制为（D）A.15分B.11分C.21分

在羽毛球比赛中下列哪些情况不成死球（B）

A.球撞网并挂在网上或听在网顶B.球撞网后并从网上飞向对方C.球触及地面 37 在羽毛球运动中，扭伤脚后下列处理得当的是（A）

A.立即用冷水或冰块敷于伤处B.立即采用按摩方法进行处理C.立即用热水敷于伤处

38.在羽毛球比赛中下列那种情况属于犯规（A）

A.发球时手高于球拍B.羽毛球击中对方身体C.击球后球拍触网

39、双打第三局比赛，裁判员疏忽打成13∶10时才发现尚未交换场区，这时裁判员应_______。(A)A立即交换场区，已得分数有效

B立即交换场区，从应交换场区是的比分开始

C不予更正场区，已得分数有效40、21分制一局的比赛，决胜局应在_______分时交换场地。(B)A10分B11分C15分D8分

41、比赛场上，运动员因伤退出比赛，是由______负责宣判。(B)A裁判长B裁判员C医生D教练员

42、羽毛球场地边线长度是：（B）

A 13米

B 13.4米

C 13.5米

D 13.7米

43、羽毛球单打场地宽是：（C）

A 5.1米

B 5.20米

C 5.18米

D 6.1米

44、羽毛球双打场地宽是：（B）

A 5.18米

B 6.10米

C 6.20米

D 6.0米 45、11人参加的单淘汰赛的轮空数有(C)个。A.1

B.3

C.5

D.7

46、下面不属于专门的羽毛球运动品牌的是（B）

A凯胜 B耐克 C尤尼克斯

47、是否被延误的唯一裁决者是：（B）

A发球裁判员 B裁判员 C裁判长 D司线员

48、国际羽毛球联合会的总部设在英国伦敦，他建立于哪一年(A)A 1934年B 1978年C 1899年D 1981年

49、全英羽毛球赛，每年举行一届，第一届是那年举行的（B）A 1948年B 1899年C.1981年D.1977年

50、在羽毛球比赛中下列那种情况属于犯规（C）

A、发球时手高于球拍

B、羽毛球击中对方身体

C、击球后球拍在球成死球之前触网.D击球后球拍在球成死球之后触网

51、羽毛球决胜局比赛前运动员可以休息（B）A 1分钟；B 2分钟；C 3分钟；D 5分钟

52、如果发球区错误在下一次发球击出后发现，裁判员应（B）

A错误不予纠正，继续比赛，不改变运动员的新发球区或新发球顺序；B纠正错误，已得比分有效；

C纠正错误，重发球；D错误不予纠正，继续比赛，在下一发球时再纠正错误

53、发球时，发球运动员将球抛出且落到地面，但没有挥动球拍击球，裁判员应判（D）

A发球方违例；B接发球方违例；C双方违例；D重发球

54、发球擦网落在规定的对方接发球区内，应判发球方（C）A重发球；B换发球；C得分；D违例

55、比赛中遇运动员第一次行为不端时，裁判员应（A）

A报呼违例运动员过来讲明警告的原因 B举起右手宣布“警告某某行为不端” C举起右手宣布“某某行为不端违例” D记录不端行为及处理措施，并向裁判长报告。

56、在单打比赛中，击球运动员的脚侵入对方场区，但并不影响对方还击，裁判员应（A）

A.让比赛继续进行 B.判侵入场区 C.叫“”违例 D.叫“换发球”

57、标准羽毛球由（C）根羽毛组成。A．14 B．15 C．16 D．18 58、21分制比赛中，在决胜局比赛时，当一方分数首先到达（C）分时，双方运动员交换场区。

A.8 B.10 C.11 D.12

59、击后场上手球时，以斜拍面“切击”球托后部右侧位置的技术，称为（D）。A.正手杀球 B.头顶后场吊球 C.头顶后场杀球

D.正手后场吊球

60、国际羽联于（C）举办了第一届名为汤姆斯杯的世界羽毛球男子团体赛。

A．1934

B．1946 C．1948 D．1984 61.、下面叙述各种击球点正确的是（C）

A 吊球的击球点比高远球击球点靠后；B 杀球的击球点比吊球更靠后； C 高远球的击球点是右侧前上方；

62、羽毛球运动是在那届奥运会开始把羽毛球列为正式比赛项目（B）A.1988年汉城24届奥运会

B.1992年巴塞罗那25届奥运会 C.1996年亚特兰大26届奥运会

D.2000年悉尼27届奥运会 63、经常参加体育锻炼的人的肺活量可达（C）毫升。A．3500 B．6000-7000 C．4000-5000 D．3500-4000 64、羽毛球球网两边高度是：（B）。A.1.5米

B.1.55米

C1.524米.D.1.6米

65、急性运动损伤后，在24—48小时内应作（C）处理。A.冷敷 B.按摩 C.热敷 D.包扎

66、当一局比赛一方得11分时，运动员有（A）秒的休息时间。A 60

B 90

C 100

D 120

67、饭后（A）时间去运动比较好。

A．30分钟至1小时B．20分钟至1小时C．2小时D．1.5至2小时

68、发球员的球拍必须先击中球托，与此同时整个球要低于发球员的（A）。A.腰部 B.头部 C.胸部 D.无规定 69、在三局两胜制的比赛中，第一局结束后，运动员允许不超过___秒的休息。(D)A 90

B 100

C 110

D 120

70、下面哪几个是裁判员可以宣布比赛暂停的情况？(D)A运动员身体不适，但能很快恢复比赛 B运动员需要去厕所 运动员需要擦汗

C运动员需要吃饭补充体力

D比赛中，球或球拍损坏需要更换

71、采用分组循环赛时，一般以（B）分为一组进行比赛比较适宜。A.2至4人 B.4至6人 C.6至8人 D.5至8人

72、.运动员受伤的情况下，只允许（B）进入球场。A.副裁判长以上和大会医生 B.裁判长和大会医生

C.裁判长和执业医生

D.副裁判长以上和执业医生

73、.第三局比赛开始时，裁判员应宣报：（B）

A.决胜局-1比1 B.决胜局-0比0 C.第三局-1比1 D.第三局-0比0 74、比赛中，当第二局开始时，发球方应该是：(B）

A、第一局的输方 B、第一局的赢方 C、第一局未先发球的一方

D、双方再重新选择 75、队员在比赛中,允许教练员在场边对该队员进行:（D)A、指导 B、喊暂停后进行指导 C、递送毛巾和水 D、三者都不能 76、羽毛球女子单打比分为20平时，运动员必须连续得（B）分为胜。A.1

B.2

C.3

77、发球时，发球队员、接发球队员（A）均不得离地。

A.脚 B.球拍 C.球 78、羽毛球场地周围的背景应当是（B）色的。

A.白 B.深 C.混合 79、羽毛球单打比赛发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应在各自的（C）发球区发球或接发球。

A.左 B.随意 C.右

80、把高球在最高的击球点上用大力挥击下压到对方场区内称（B）。A.击球 B.扣杀球 C.平击球

81、双打比赛中，发球队员发出的球落在双打后发球线外称为（B）违例。A.短球 B.长球 C.错位 82、在网前用球拍切击球托，使球旋转翻过网顶的击球技术称（C）。A.网前球 B.挑球 C.搓球 83、羽毛球比赛球拍（B）改变球拍的规定样式。

A.允许 B.不允许 C.随便

84、击出高弧线飞行的、几乎垂直落到对方端线场区内的球称为（C）球。

A.平高 B.低 C.高远 85、发球时，球已抛出，而挥拍未击中球，或击球不过网或击球出界算（A）。A.失误 B.重发球 C.第二次发球 86、发球队员发出的球落在对角区域中线外称为“（C）”违例。

A.短球 B.长球 C.错区 87、羽毛球双打比赛中，在同一次击球中，（A）同队两名运动员相继两次击球。

A.不可以 B.可以 C.随意 88、羽毛球双打比赛每局比赛开始应从（B）发球区发球。

A.左 B.右 C.随意

89、在网前，用屈腕、伸腕的动作调整球拍角度，将球回击到对方斜对角的网前区内称（C）。

A.搓球 B.挑球 C.勾球 90、苏迪曼杯比赛是（C）羽毛球团体赛。

A.男单团体 B.女子团体 C.男女混合团体 91、2008年28届奥运会羽毛球项目共设（A）块金牌。

A．5 B.4 C.3 92、1893年，在（A）成立了世界上第一个羽毛球协会

A 英国 B C 丹麦 93、比赛中球击中裁判员触及对方地面，应判（C）。A.有效 B.重发球 C.违例

94、比赛进行时，球托与球的其他部分完全分离应判（C）。A.失误 B.得分 C.重发球 95、除发球外，球过网后挂在网上或停在网顶，应（C）球。A.失误 B.得分 C.重发球

96、对于奥运会、世界锦标赛、苏迪曼杯、尤伯杯和汤姆斯杯决赛阶段的整个比赛场地净空的最低高度是(D)？

A.11米 B.9米 C.10米 D.12米

97、发球员在接发球员做好准备之前发球，应判（B）。A.违例 B.重发球 C.警告 D.死球

98、双打比赛发球时，发球员的同伴可以站在（A），但不能（）。

A.场地任何位置-阻挡接发球员的视线 B.场地任何位置-阻挡裁判员的视线

C.发球员后面位置-阻挡接发球员的视线 D.发球员后面位置-阻挡裁判员的视线 99、检验球速时，正常球速的球应落在（B）之间。

A.12.41-12.87米 B.530-990毫米 C.570-990毫米 D.13.40米 ：B 100、女子双打比赛，发球员发球时，接发球员没有准备好，她的同伴将球接了过去。裁判员应判（C）

A.发球方得分 B.接发球方违例 C.重发球 D.换发球

二、多项选择题

1、羽毛球比赛竞赛方法有：（ABCD）

A 淘汰制

B 循环制

C 混合制

D 佩寄制

2、下面属于发球违例的情况有（ABCD）

A发球时手高过于球拍

B 发球时击球点高过腰部

C 发球时脚踩线或移动

D 发球动作不连续

3、在羽毛球比赛总下列那种情况属于犯规（ACD）A、发球时手高于球拍 B、羽毛球击中对方身体

C、击球后球拍触网

D、比赛过程中一方队员两次击到球

4、当发球员发球时，发球裁判负责看发球动作，裁判员应（AD）Ａ主要看接发球员动作

Ｂ主要看发球员动作

Ｃ不看发球员动作

Ｄ同时兼看发球员动作；（此是最新规则）5.比赛时运动员在场上受伤，能进入场地的人员是（AB）A.医生 B.裁判长

C.队长 D.教练

6.比赛中，球的羽毛折断，一方提出换球，另一方不同意，裁判员应（BC）A.不予换球 B.试球 C.换球 D.报告裁判长 7.下列属于双方运动员网前对击易发生的违例现象，(ABCD)A运动员的球拍、身体或衣服触及球网或球网的支撑物，B妨碍对方,即阻挡对方紧靠球网的合法击球，C过网击球，D运动员的身体侵入对方场区。8.下列情况主裁判可以宣布比赛暂停的现象：(BC)A运动员因身体不适 B其他物体进入场区 C场馆光线不足且停电D 运动员体力不支 9．羽毛球拍的结构包括：（ABC）A 拍头 B 拍柄 C 拍杆

10、球拍不允许有附加物和突出部分，除非是为了下属情况：（ABCD）A 防止磨损 B 防止断裂 C 防止震动 D 调整重心

11、羽毛球比赛中，什么情况下运动员交换场地。（ABC）A 第一局结束 B 第二局结束 C 第三局当比分到11分时

12、下列属于发球区错误的情况有：（ABC）

A 发球的顺序错误 B 接发球的顺序错误 C 在错误的发球区发球和接发球

13、下列情况属于发球违例的有：（BC）

A 球挂在网上或停在网顶 B 球过网后挂在网上 C 接发球员的同伴接到球或被球碰到

14、比赛过程中下列情况属于违例的有：（ABCD）A 球落在场地界限外 B 球从网下或网孔穿过

C 球触及运动员的身体或衣服 D 球触及天花板或四周的墙壁

15、下列情况属于重发球的有：（ABCD）A 发球员在接发球员未作好准时发球

B 在发球过程中发球员和接发球员都被判违例 C 司线员未能看清，裁判员也不能做出判决时 D 比赛过程中，球托与球完全分离

16、下列情况属于死球的有：（ABC）A 球撞网或网柱后，开始向击球者网这方的地面落下 B 球触及地面 C 宣报了“违例”或“重发球”

17、羽毛球比赛中，允许运动员休息的情况有：（ABC）

A 每局比赛，当一方先得11分是，允许有不超过60秒的间歇； B 第一局比赛结束允许有不超过120秒的间歇

C 第二局结束，有第三局时，有不超过120秒的间歇

18、羽毛球的“三级判罚”制度包括：（ABC）A 警告 B 判违例（罚分）C 取消比赛资格

19、奥运会羽毛球比赛项目有：（ABCDE）A 男单 B 女单 C 男双 D 女双 E 混双

20、比赛过程中运动员不允许有的行为包括：（ABCD）

A 故意延误或中断比赛 B 故意改变或损坏球，一影响球的速度或飞行 C 举止无礼 D 规则未述的其它不端行为

21、羽毛球场地的发球区是下列那些线构成：（ABCD）A 边线 B 前发球线 C 后发球线 D 中线

22、羽毛球后场技术包括：（ABC）

A 杀球 B 吊球 C 高远球 D 挑球

23、羽毛球网前技术包括：（ABC）A 搓球 B 扑球 C 勾对角 D 挑球

24、：羽毛球的战术指导思想是（ABCD）

A 以攻为主 B 以快为主 C 以变为主 D 以防为主

25、下列国家属于羽毛球强国的是：（ABCD）A 中国 B 韩国 C 马来西亚 D 英国

26、羽毛球比赛的裁判员包括：（ABC）

A 裁判员 B 发球裁判员 C 司线裁判员 D 球童

27、羽毛球比赛中，挑边获胜的一方队员可以选择：（ABCD）A 发球 B 接发球 C 场地 D 让对方先选

28、羽毛球运动的意义有：（ABCD）

A 培养竞争意识和进取精神 B 强身健体、增强体质

C 有益于加强文化修养 D 有益于陶冶情操、增添生活情趣

29、羽毛球步法包括：（ABCD）

A 蹬跨步、并步 B垫步、并步 C 交叉步、后撤步 D 腾跳步 30、羽毛球的握拍包括：（AB）

A 正手握拍法 B 反手握拍法 C 握拳法 D 超西方式握拍

31、一个完整的击球动作包括：（ABCD）

A 判断起动 B 移动 C 移动到位击球 D 击球后的回动

32、羽毛球单打比赛的战术有：（ABCD）

A 发球战术 B 压反手战术 C 守中反攻战术 D 拉掉突击战术

33、羽毛球双打比赛战术有：（ABCD）

A 攻人战术 B 攻中路战术 C 后杀前封战术 D 守中反攻战术

34、正手发球技术包括：（ABCD）

A 正手发高远球 B 正手发平高球 C 正手发平快球 D 正手发网前球

35、下列属于我国的羽毛球明星有：（AC）A 林丹 B 陶菲克 C 鲍春来 D 李宗伟

三、判断题

1、羽毛球双打时，发球方队员脚踩线属于违例（√）

2、比赛时，击球随拍过网不属于过网击球（√）

3、杀球是羽毛球运动中最具有杀伤力的进攻手段（√）

4、在双打球场上，不论进行的是双打还是单打比赛，网柱或代表网柱的条状物，均应置于双打边线上。（√）

5、发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球，脚不能触及发球区的界线；两脚必须都有一部分与地面接触，不得移动，直至将球发出。(√)

6、任何一局的首先发球员失去发球权后，由该局首先接发球员发球，然后由首先接发球员的同伴发球，接着由他们对手之一发球，再由另一对手发球，如此传递发球权。（×）

7、司线员的坐向应与其负责线保持平行。（√）

8、发球运动员发球时，球过网后挂在网上应判重发球。（×）

9、比赛使用何种球速的球应由运动员来选者确定。（×）

10、比赛时用拍杆击中球算违例。（×）

11、挑边时甲方选择了场区，乙方只能选择先发球。（×）

12、比赛进行中，球托与羽毛分离，球托落在界外，羽毛落在界内，应判界外。（×）

13、裁判员怀疑运动员改变了球速，此时裁判员不能判运动员违例。（√）

14、发球方发球开始后，接发球方就可以移动接球。（√）

15、根据国际羽联最新规定，重大比赛整个场地外2米内不得尤障碍物存在（√）

16、球落在界线附近或无论界外多远，裁判员都应看司线员（√）

17、若裁判员确认司线员明显错误，则应立即改判。（√）

18、羽毛球双打时，发球方队员脚踩线属于违例（√）

19、羽毛球运动属于有运动员击完球后，脚从网下侵入到对方的场区，没有妨碍到对方。所以不会被判违例。（√）

20、每局比赛任何一方分数达到29分时，裁判员都应宣报“局点”或“赛点”（√）

21、羽毛球运动是一种大众化运动，但也会对人体造成伤害（×）

22.、双打比赛中，一局比赛开始和每次获得发球权的一方都应从左发球区发球（×）

23、在一场羽毛球比赛中，运动员必须经过裁判同意才可以离开场地（√）

24、击球时，球停滞在球拍上紧接着被拖带抛出不属于违例（×）

25、单打比赛中，发球员的分数为单数时，双方运动员应在各自的右区发球或接发球（×）

26、从球场地面起，球网中央顶部应高1.524米，双打边线处网高1.55米。（√）

27、羽毛球重4.74～5.50克。（√）

28、羽毛球场应是一个长方形，用宽50毫米的线画出。（×）

29、羽毛球单打比赛时，发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球；发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。（√）

30、报名数在超过96名时，应设16个或24个种子（√）

31、上网步法是指从场地中央位置向网前移动的步法。它可分为正手上网步法，反手上网步法和蹬跳上网扑球步法三种。（√）

32、羽毛球比赛中一局的胜方，在下一局首先接发球。（×）

33、单打站位于离前发球线1.5米处。一般情况下，左脚在前、右脚在后，身体半侧向球网、双膝微屈、收腹含胸，身体重心放在前脚上，右脚脚跟稍抬起，球拍举在身前，两眼注视前方。（√）

34、搓球是将对方击来本方后发球线附近的球，用搓的技法击球，使球在摩擦力的作用下旋转飞行，落到对方网前附近的球（√）

35、双打比赛时，发球员和接发球员的同伴都必须站在自己的规定区域内。（×）

36、在比赛进行中，甲方运动员喊叫或作手势故意分散对方的注意力，但乙方未受干扰，不应判甲方违例。（×）

37、羽毛球的重量最重不超过5.5克。（√）

38、球落在边线上，羽毛部分压线，而球托在线外，应判界内球。（√）

39、运动员击完球后，脚从网下侵入到对方的场区，没有妨碍到对方。所以不会被判违例。（√）

40、在一场双打比赛结束退场后，乙方提出甲方（胜方）最后一分的发球方位错误，经查对属实，裁判员应立即改正，请双方运动员回场继续比赛。（×）

41、如果球碰到场地周围的物体或人，应判违例。（×）

42、羽毛球比赛打到20平时，必须某方运动员先打到30分时，方能获得本局比赛的胜利。（√）

43、羽毛球球托底部为球形，直径为25-28厘米。（√）

44、羽毛球顶端为圆形，直径为58—68厘米。（√）

45、羽毛球网上下宽为760毫米，全长至少6.10米。（√）

46、双打比赛每局开始，如发球员发球失误，接着由他的同伴继续发球。（×）

47、因断电造成比赛暂停，运动员不能接受场外指导。（√）

48、发球时，球过网后挂在网上或停在网顶，则应重发球。（√）

49、裁判员在临场裁判人员视线被挡时，执行其职责或判“重发球”（√）50、比分达到20，不管什么时候，都应报“局点”或“场点”。（×）

51、比赛中一名运动员杀球后赢了这一球，对方把球拣起来，提出申诉，球托与球的其他部分完全脱离，所以应该判为重发球。（×）

52、双打比赛时，其他两名运动员（除发球，接发球运动员）可以站在场上的任何位置。（√）

53、单双打合用场地，双打比赛时网柱应放在双打边线的中点上。单打比赛时，网柱应放在单打边线的中点上。（×）

54、在比赛进行时，甲方上网击球，由于地滑侵入乙方场地，但未影响对方击球，此时不应判甲方犯规。（√）

55、羽毛球在比赛进行中，球托与羽毛脱离，球托飞出界外，应判界外球，（×）

56、一场羽毛球比赛最多出现4个局点和场点。（×）

57、双打比赛中，裁判员宣判“换发球”后，都必须由发球方的第一发球员先发球。（×）

58、距羽毛球场地2米不应有障碍物。（√）

59、比赛进行中运动员的衣服碰到网柱，应判重发球。（×）60、如果球碰到场地周围的物体或人，应判违例。（√）

61、男子双打比赛中，一名运动员球拍损坏，比赛进行中跑到场外拿自己的备用拍又跑回场地继续比赛，不应判违例（√）

62、A方球员在比赛中触网，因B方球员在后场击球，由于没对B方球员产生影响，因此不判违例，比赛继续进行；（×）

63、在双打比赛中（２１分）任何一方得到发球权，都必须在已方的右发球区发球（×）64、竞赛组织者至少准备三种速度的比赛用球供裁判长选择（√）65、循环赛时，无论参赛的人（队）是多少，比赛的轮数都是奇数（√）； 66、比赛进行中，运动员与裁判员发生争议，裁判长应马上进入场地进行处理（√）； 67、59人参加单淘汰赛，第一轮有4个轮空位（×）

68、根据国际羽联最新规定，重大比赛整个场地外2米内不得尤障碍物存在。（√）

69、双打比赛中，一局比赛开始和每次获得发球权的一方都应从左发球区发球。（×）

70、在一场羽毛球比赛中，运动员必须经过裁判同意才可以离开场地。（√）71、发球时，球停在网顶，应判重发球。（√）

72、发球时，发球员和接发球员的两脚必须都有一部分与球场地面接触，不得移动。（√）

73、双打球场长13.4米，宽6.1米，对角线长14.366米。（√）

74、运动员在网前击球后，球拍随惯性过网，应判运动员侵入对方场区犯规。（×）

75、裁判员应严格执行规则，当怀疑有违例时，应立即判决，不要犹豫同意换球。（√）

76、所有比赛中，每局间隔运动员有不超过120秒的间歇时间。（√）77、比赛进行中，司线员看见球触及运动员的衣服飞出界外，此时司线员应先打界外的手势，然后再向裁判示意球碰到了运动员衣服。（√）78、五场制的男、女团体赛通常设三场单打，二场双打。（√）

79、在竞赛编排中，运动员的负担量，场地的负担量都是重要的考虑因素。（√）80、发球方发球开始后，接发球方就可以移动接球。（√）

81、当比分是20：20时，一方只要再赢一分就赢下这一局比赛（×）82、羽毛球在比赛进行中，球托与羽毛脱离，球托飞出界外，应判界外球。（×）83、比赛进行中运动员的衣服碰到网柱，应判重发球。（×）84、如果球碰到场地周围的物体或人，应判违例。（√）

85、发球时，整个球拍头未明显低于发球员的整个握拍手部应判违例。（√）86、如果比分交替上升至29比29，则赢得第30分的一方胜该局。（√）87、发球员和接发球员应站在斜对角的发球区内，脚不触及发球区和接发球区的界线。（×）88、发球员发球时挥拍未击中球，可以捡球重新发球。（×）

89、比赛进行中，运动员的球拍、身体或衣服可以触及球网。（×）90、比赛中，司线员未能看清球的落点，裁判员也不能做出裁决时，应判重发球。（√）

91、发球时，羽毛球过网时擦了网边，但是已经过了前发球线，应判重发球。（×）92、发球员须在接发球员准备好后才能发球，如果接发球员已试图接发球则被认为已做好准备。（√）

93、如果比赛暂停，已得比分有效，续赛时由该比分算起。（√）

94、正手握拍时，拇指和食指应自然的把拍柄扣住，掌心不要紧贴拍柄（√）95、反手握拍时，拇指内侧顶在拍柄内侧的宽面上，掌心紧贴拍柄（×）96、汤姆斯杯赛，即世界羽毛球男子单项锦标赛（√）

97、发球时，球的任何部分在击球的瞬间高过运动员的腰部，过腰违例（√）98、比赛中，对方击来的球尚未过网但高于球网上沿时，可击球回击（×）99、在发球时，将球发在左右半区的中线上，判罚球出界（×）100、最新通过的羽毛球比赛规则为每球得分制，21分制。（√）

答案：

单选题：1~5 BBABB；6~10 ABCBB；11~15AACCC；16~20BACBA；

21~25ABCDA；26~30BCDAB；31~35BDAAD；36~40BAAAB

41~45BBCBC；46~50BBABC；51~55BBDCA；56~60ACCDC

61~65CBCBC；66~70AAADD；71~75BBBBD；76~80BABCB

81~85BCBCA；86~90CABCC；91~95AACCC；96~100DBABC 多选题：1~5

ABCD、ABCD、ACD、AD、AB；

6~10

BC、ABCD、BC、ABC、ABCD； 11~15 ABC、ABC、BC、ABCD、ABCD； 16~20 ABC、ABC、ABC、ABCDE、ABCD； 21~25 ABCD、ABC、ABC、ABCD、ABCD； 26~30 ABC、ABCD、ABCD、ABCD、AB； 31~35 ABCD、ABCD、ABCD、ABCD、AC

判断题：1~5√√√√√

11~15××√√√21~25××√×× 31~35√×√√× 41~45×√√√√ 51~55×√×√× 61~65√××√√ 71~75√√√×√ 81~85×××√√ 91~95×√√√×

6~10×√×××

16~20√√√√√ 26~30√√×√√ 36~40×√√√× 46~50×√√√× 56~60 ××√×√

66~70√×√×√

76~80√√√√√

86~90√×××√

96~100√√××√