公民与法律五

第一篇：公民与法律五

县（市、区）学校班级姓名· ·····························线·······························订·······························装······························温州市2014年成人高中“双证制”模拟试卷 公民道德与法律基础

（五）一、填空题：（每1个空位2分，共20分，将答案填在空位线上）1.公民是指具有一国的自然人。我国的国家性质决定了我国公民的基本权利的义务具有广泛性、、、一致性。2.我国职业道德的基本规范是、诚实守信、、服务群众、3、我国《婚姻法》规定，女子可以结婚的最低年龄是周岁，男子可以结婚的最低年龄是周岁。4.订立劳动合同法必须符合公平、、的原则。

二、简答题：（共20分）5简述犯罪的基本特征。（10分）答：6.简述消费者依法享有的权利。（（10分）

三、判断题：（每小题2分，共20分，在括号中填写正确“√”或错误“×”）()8．鸦片、海洛因是毒品，种植罂粟自己用并不违法。()9．父母与子女有相互继承遗产的权利。()10．劳动者患病或者非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事由用人单位另行安排的工作的，用人单位可以解除劳动合同。()11．职工个人应当缴纳的社会保险费，由所在单位从其本人工资中代扣代缴。()7.某对男女青年“男才女貌”，完全达到了婚姻法规定的结婚条件，并举办了隆重的婚礼，因此他们就是合法的夫妻关系了。

()

12、国家招聘公务员，必须遵循公开、平等、竞争、择优和法治原则。

()

13、宪法具有最高的法律效应。

（14、实施绑架的行为属于犯罪行为，应受刑事处罚。

()

15、期盼正义、维护正义是善良人们的共同心声。真正实现正义的最有效措施是正义的规章制度了保障。

()16．慎独是指在个人单处、无人监督时，也坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，不做任何不道德的事。

()17．尊敬老人就是只要赡养老人，满足老人物质生活的基本需要就行。

四、单项选择题：（每小题3分，共30分）

19．赈灾救荒、捐资助学、义务献血等行为是反映（）的新型人际关系现象。

A．分享财富B．热心公益C．担当道义D．高尚道德

20．职业道德的核心是（）。

A．为人民服务B．公私兼顾C．顾客是上帝D．集体主义

21．对“邻里团结”理解正确的是（）。

A．邻里之间应组成利益共同体

B．邻里之间应形成共同的文化传统和习惯爱好

C．邻里之间关键相互尊重，以礼相待

D．邻里之间应分清利益，“井水不犯河水”

22．2013年4月8日，教育部、公安部、交通运输部联合发出通知，要求各地做好所有为义务教育阶段学生和幼儿园服务的校车信息采集工作，做到县不漏校（园），校（园）不漏车，车不漏人，此项举措

A．是加强对未成年人家庭保护的体现B．是加强对未成年人司法保护的体现

C．是有利于保护未成年人的生命健康权D．可以彻底避免校车安全事故的发生

23．吴望夫妇外出旅游突遇车祸不幸去世，留下的遗产主要有住房一套和10万元人民币。此时，吴望的儿子吴明、女儿吴芳、弟弟吴贵、妻子的妹妹张英都认为自己对这笔遗产有继承权。依照我国继承法，能在第一顺序继承吴望夫妇遗产的有

A．吴贵张英B．张英吴明C．吴明吴芳D．吴贵吴芳

24．杨昆大学毕业后，在重庆市政府发展微型企业政策的支持下，获得了5万元资金，与同学合作创办了一个洗车场，不但很快解决了就业问题，而且还有了稳定的收入。这说明

A．我国即将支持和鼓励非公有制经济的发展

B．个体经济在我国居于国民经济的主导地位

C．私营经济是我国社会主义经济制度的基础

D．政府把民生事物作为各项工作的中心环节

25．我国制定宪法和法律的最高权力机关是（）。

A．全国人民代表大会

B．全国人民代表大会及其常务委员会

C．中国人民政治协商会议

D．国务院

26．犯罪与一般违法行为最本质的区别是（）。

A．刑事违法性B．损害程度大小

C．主观目的性D．看受害人要求

27．冯某为发泄对前女友的不满，将以前拍摄的女友裸照发到网络上，并以大量文字诋毁对方。这样的行为是（）。

A．违反社会公德的行为

B．违反互联网管理有关法律规定的违法行为

C．并不违法的个人情绪发泄行为

D．触犯刑法的行为

28． 下列理解说明准确的是（）。

A．犯罪是严重违法行为

B．一般违法行为也是犯罪

C．严重的民事违法行为一般不是犯罪

D．严重的行政违法行为可能不会犯罪

五、分析说明题：（10分）

29、某甲幼年丧母，由其父抚养长大。后其父再婚，某甲与其继母乙格格不入，造成父子关系也紧张。后因矛盾激化，甲与其父立据宣布脱离父子关系。几年后，甲父死亡，临终留下遗书：要求把其存款30万人民币平均分给甲、其妻乙及其与乙的儿子丙；但在执行遗嘱时，乙阻止将存款的1/3分给甲，声称甲与其父已脱离父子关系，已无权继承其父的遗产，并将该存款取走。甲遂向人民法院提起诉讼。

问：（1）甲有没有权利继承财产？

（2）如果有的话，他可以继承多少人民币，写出计算过程。

第二篇：公民道德修养与法律基础知识试卷

《公民道德修养与法律基础》考试题

一、单项选择题（本大题35小题，每小题2分，共70分）

1、某校开展了以“庆祝中国共产党成立90周年”为主题的读书活动。开展这次活动，有利于激发同学们对党的热爱，增强其历史使命感和责任感，引导大家把握人生道理。这是因为读书（）

①能促进社会的全面发展

②对人具有潜移默化的影响

③使人会有崇高的道德

④作为精神力量能化为物质力量

A、①② B、②④ C、①③ D、③④

2、近年来，市场上屡禁不止的假冒伪劣、以次充好现象，让人们对市场诚信多了几分怀疑；商业贿赂、欺诈行骗等现象的出现，也让人们对市场取向多了几分忧虑。因此，我们在推进社会主义市场经济体制改革的进程中，必须（）A、禁止各种形式的地方保护 B、发挥市场经济的长处

C、建立起市场经济的失信惩戒制度 D、以市场为基础配置资源

3、形成社会信用制度，既是规范市场经济秩序的治本之策，也是培育民族精神的一个重大举措。形成社会信用制度有利于（）

①企业树立良好的信誉和形象 ②培养劳动者的职业道德

③保证社会主义市场经济的顺利发展 ④促进商品和生产要素在全国市场自由流动

A、①② B、②③ C、①③④ D、①②③④

第四届全国道德模范评选表彰颁奖典礼在北京举行。回答4——5题。

4、国家组织开展全国道德模范评选表彰活动，充分体现了对公民道德建设的高度重视。这项活动的开展有利于（）

①发挥道德模范在公民道德建设中的示范引领作用

②在全社会营造知荣辱、树正气、促和谐的良好风尚 ③激发广大人民群众自觉参与道德建设的积极性

④促进社会主义核心价值体系的建设

A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④

5、加强思想道德建设从改造主观世界的角度讲，必须（）①形成正确的世界观、人生观、价值观

②划清唯物论和唯心论、科学与迷信的界限

③要脚踏实地、不尚空谈、重在行动

④划清社会主义思想与封建主义、资本主义腐朽思想的界限，划清文明与愚昧的界限 A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④

6、勤劳勇敢精神奠定了中华民族坚不可摧的立业根基。下列能够体现勤劳勇敢精神的是（）

①“克勤于邦，克俭于家”

②“水性使人通，山性使人塞”

③“勇于义而果于德，不以贫富贵贱死生动其心” ④“天下兴亡，匹夫有责”

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

7、下列选项中，正确表达社会主义集体主义内容的有（）①国家和集体利益高于个人利益 ②尊重和保护一切个人利益

③个人利益、集体利益、国家利益在根本上是一致的 ④集体只是实现个人利益的手段

A、①② B、②③ C、①③ D、②④

8、雷锋曾经说过：“一滴水只有放进大海里方永远不干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，方能最有力量。”这一观念告诉我们（）A、个人利益和集体利益是一回事

B、集体利益以个人利益的存在为前提 C、充分重视个人利益

D、个人利益不能离开集体利益

9、金利来的创立者曾宪梓在艰难的创业阶段曾经与客户交易前只达成口头协议，但交易之际价格上涨。此时他仍按照当初口头协议的价格交货。他的做法体现了（）

A、勤俭自强 B、明礼诚信 C、爱国守法 D、办事公道

10、为充分发挥广播电视等大众传媒的作用，切实抵制低俗之风，国家广电总局要求各省级电视台卫星频道必须在19:30至22:30时段安排播出弘扬主旋律的电视剧，这有利于（）

①使人们彻底摆脱腐朽思想的侵蚀 ②促进社会主义精神文明建设

③弘扬社会风气，建设公民道德

④发挥先进文化引导社会，教育人民的功能

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

11、在汶川、玉树、舟曲的抗震、抗泥石流英模身上集中体现了我国人民的传统美德，体现了当代公民道德建设的可喜进步。这说明建立社会主义思想道德体系必须与（）

A、社会主义市场经济相适应 B、社会主义法律规范相协调 C、中华传统美德相承接

D、社会生活中时尚流行文化相一致

12、中国特色社会主义法律体系从中国国情出发，郑重表明了“五个不搞”，它们是不搞（）

①多党轮流执政 ②指导思想多元化 ③“三权鼎立”和两院制 ④联邦制 ⑤私有化

A、①②③④ B、②③④⑤ C、①③④⑤ D、①②③④⑤

13、我国法律体系的三个层次是（）

A、法律、行政法规、地方性法规

B、宪法、刑法、民法

C、宪法、实体法、诉讼法

D、刑法、刑事诉讼法、民事诉讼法

14、控告检举违法犯罪是我国公民的权利和义务。其形式（）

A、只能是书面，不能是口头 B、只能是口头，不能是书面

C、既可以是书面，也可以是口头

D、既可以是，也可以不是

15、根据我国商标法的规定，下列选项中可以用作注册商标的是（）

A、产品的通用名称 B、宁夏回族自治区

C、中华人民共和国国徽 D、文字图形字母的组合

16、民事诉讼的举证原则是（）

A、谁主张，谁举证 B、原告举证 C、被告举证 D、法院举证

自2011年5月1日起，我国刑法修正案

（八）正式施行。首次将醉酒驾车这种严重危害群众利益的行为规定为犯罪。回答17——18题。

17、醉驾入罪体现了（）

①以人为本的要求 ②关注公共安全的要求 ③科学发展观的要求 ④社会主义法制建设的要求

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④

18、音乐人高晓松因醉驾依法吊销了驾照，这说明（）

①公民在法律面前人人平等 ②高晓松拥有美国护照，不能给予处罚 ③他涉嫌的罪名是危险驾驶罪 ④他违反了《道路交通安全法》的相关规定

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

19、古人云：“道德不倡，天下不宁”。这说明（）

①道德成为影响社会发展的重要力量

②道德是衡量一个国家或民族的发展水平和文明程度的重要标尺 ③重视道德的作用就能促进经济的发展

④道德是以权威性和强制性规范社会成员的行为

A、①② B、②③ C、③④ D、①③

20、面对市场经济，人们在道德思考中有各种不同的观点。学生甲认为：“赚钱是好汉，没钱玩不转”。学生乙认为：“人生在世，‘吃穿’二字，诚信缺失、制售假冒伪劣产品是市场经济的必然产物。”随着社会主义市场经济的快速发展，我们也常常遭遇思想道德上的“两难选择”。对此，我们应有的正确认识是（）

A、搞市场经济必然导致人们的思想道德水平下降，加强法治应是文化建设的灵魂 B、随着社会主义市场经济的深入发展，加强德治应是我国当前的中心任务

C、市场经济是以市场主体追求个人利益最大化为原动力的经济，做事要强调赚钱 D、诚信为本、操守为重是社会主义市场经济的基本要求，做人要强调诚实守信 十二五规划明确提出在发展经济的同时，将缩小城乡差距、贫富差距，促进区域协调发展等问题提到更高的战略高度，以前一直倡导的“效率优先、兼顾公平”的理念，也将让位于“效率与公平并重”，或“更加注重公平”，积极促进社会和谐。据此回答21——22题

21、面对经济社会发展中出现的新形势和新特点，构建社会主义和谐社会必须（）

①坚持注重效率与维护公平相结合的原则

②努力发展经济

③实现社会的公平和正义

④按劳分配制度体现效率，不注重公平

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

22、上述材料说明（）

A、按劳分配为主体的分配制度有很大的局限性

B、在我国社会主义市场经济中效率和公平的对立面已经消失 C、先富政策已与我国的国情不再相符

D、现阶段在经济社会发展中要特别维护社会公平和正义

23、各地通过开展贴近生活、贴近群众的丰富多样活动，全面贯彻《公民道德建设实施纲要》，更广泛地动员社会各界关心、支持和参与道德建设，共建美好的道德家园。之所以这样做的是因为（）

①社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容

②加强公民道德建设已成为我们社会主义现代化建设的中心任务

③加强道德建设要继承中华民族的优良传统道德 ④公民道德素质是民族精神的重要内容，道德水平是社会文明程序的重要标志 A、②③ B、①③ C、①④ D、②④

24、百善孝为先，晋代的郭讵为节省粮食供养母亲而埋掉儿子，即24孝故事之“埋儿奉母”。对他的行为评价合理的是（）

A、郭讵为我们树立了敬老的道德榜样，是我们学习的楷模 B、应该批判继承，汲取其“孝”的精华思想

C、郭讵的行为已经与我们今天的社会格格不入了

D、不管时代怎样发展，我们所遵循的道德准则是一致的

25、胡锦涛说：“载人航天精神是‘两弹一星’精神在新时期的发扬光大，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现。”对此我们可以这样理解这一精神（）

①载人航天精神是中国传统美德和时代精神的完美结合 ②它为道德建设树立了新标杆

③文化建设就是中华民族精神建设

④涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义思想 A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③

中宣部、中组部等11个部门评选出了“双百”人物（100位为新中国成立英模模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物）。回答26——27题。

26、之所以要开展群众性爱国主义教育活动，因为爱国主义是（）

①中华民族精神的核心

②思想道德建设的重点 ③中国人民团结奋斗的旗帜 ④公民追求的最高道德目标

A、①② B、①③ C、②④ D、③④

27、“双百”人物都具有崇高的社会理想，坚定的道德信念。这表明（）

A、理想信念对他们成功起决定作用

B、人生观是人们自觉形成的理念体系

C、人生观对人们认识和改造世界有指导作用

D、培养道德模范是社会主义精神文明的根本任务

28、要学做事，先学做人；学会做人，道德为先。就是要告诉我们在人生道路上（）

A、道德是我们行事的出发点

B、道德是构建社会主义和谐社会的根本 C、道德有助于个人人生价值和幸福的实现 D、道德促进社会生产的发展

29、法律是统治阶级意志的体现。法律所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活

条件决定的。在社会物质生活条件中对法律的产生、存在和发展起决定性作用的因素是（）

A、地理环境 B、人口状况 C、生产方式 D、历史传统

30、下列对紧急避险的表述不正确的是（）

A、紧急避险行为不负刑事责任 B、紧急避险就是正当防卫行为

C、法律关于避险避免个人危险的规定，不适用于职务上、业务上负有特定责任的人 D、紧急避险超过必要限度造成不应有损害，应负刑事责任，但应减轻或者免受处罚

31、某相馆因侵犯顾客的肖像权，被法院判决停止侵犯、赔礼道歉并赔偿损失。这里的“停止侵犯、赔礼道歉和赔偿损失”指的是（）

A、民事法律关系的主体 B、民事法律关系的客体

C、民事诉讼的时效时间 D、承担民事责任的方式

32、根据著作权法的规定，下列情形中，属于使用作品不需要著作权人同意，也不必支付使用费的是（）

A、某报社转载另一报刊上发表的作品 B、小学五年级课本中汇编某一作品片段

C、张某将网上的摄影作品作为自己的电脑桌面图

D、某相馆将一顾客所拍的风景照印制成明信片出售

33、根据《重庆市国家教育考试条例》第45条规定，对有第二十六条第（三）项规定的代替他人参加考试和由他人代替本人参加考试的作弊行为的，由市教育考试机构处以（）

A、10000元以上50000元以下罚款

B、5000元以上10000元以下罚款 C、500元以上5000以下罚款 D、100元以上500元以下罚款

34、律师的业务可分为两种，即（）

A、诉讼代理和诉讼辩护 B、诉讼业务和非诉讼业务

C、民事代理业务和刑事辩护业务 D、法律援助业务和非法律援助业务

35、诉讼是解决各种冲突和纠纷的（）

A、第一途径 B、最后途径 C、最便捷途径 D、最经济方式

二、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

36、中国特色社会主义法律体系形成后法治工作的重要任务是什么？

37、我国宪法在规定公民应该享有的基本权利的同时，也规定公民应该履行的基本义务。请写出其中的3条基本义务。

38、淫秽色情信息通过手机、网络传播，危害青少年身心健康，成为公害。目前，我国开展了整治淫秽色情手机网站专项活动，向互联网从业者和广大网民提议“文明办网、文明用网”。请用相关知识谈谈如何解决淫秽色情信息问题。

39、一个国家、一个社会，没有道德，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。有没有道德文明，是衡量一个社会是否和谐的重要尺度。就如何加强道德建设，说说你的看法。

40、材料一：1986年，我国开始实施的《中华人民共和国义务教育法》规定国家向中小学提供“免收学费”的九年制义务教育;2006年9月1日，新的《中华人民共和国义务教育法》首次

44、海滨市第四中学高一（3）班李佳同学到某超级商场购买了一双“劲力牌”运动鞋，单价138元，只进行一次晨练跑步，鞋底就裂开了，于是，李佳找到超级商场要求退货，但该超级商场拒绝了李佳的要求。

请回答下列问题

（1）结合有关法律知识，你认为李佳应该怎样做？

（2）市场经济条件下，作为经济活动的参加者——生产经营者和消费者应如何规范自己在原来“免收学费”的基础上，明确规定不收杂费。

材料

二、2007年，国家宣布，全国农村义务教育阶段学生免收学杂费；从2008年春季起，广东省实施免除全省城乡义务教育阶段学生学杂费和课本费的政策。

（1）材料一和材料二分别说明了什么？材料二中国家和地方政府行为的法律依据是什

么？

（2）从上述材料来看，国家已经高度重视义务教育，那么，我们应该怎么办？请你用学过的法律知识，联系实际对此予以回答。

三、辨析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

41、在我国，只要男女双方完全自愿，就可以结婚。

42、集体主义的至上性意味着否定个人的利益。

四、请根据提供的材料，结合所学知识回答所列问题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

43、材料一：漫画《免费游戏》

材料二：中央文明办、国家旅游局联合颁布《中国公民出境旅游文明行为指南》和《中国公民国内旅游文明行为公约》。用通俗易懂的语言、简明扼要的形式，对公民旅游的行为提出了基本要求。

结合材料，运用所学知识回答：（1）漫画中两人的行为违背了社会公德的哪些基本规范？（2）请简要分析《指南》、《公约》的颁布实施有何重要意义？ 的经济行为？

第三篇：加强法律教育,培育现代公民

加强法律教育，培育现代公民

法律意识（或法制素质、法治观念）是现代公民的基本素质。培养具有社会主义法治观念的现代公民是完善中国特色社会主义市场经济体制的必然要求，也是社会主义现代化的应有之义。党和国家高度重视对现代公民及其法律意识的培养。改革开放初期的五届人大五次会议就提出了“养成社会主义的公民意识”的问题；党的十六大进一步提出“加强法制宣传教育，提高全民法律素质”，明确了法律意识的培养在我国现代公民素质形成中的重要性；十七大和十八大报告反复强调要“深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，增强全社会学法尊法守法用法意识”。在当下中国，全面推进依法治国已经是社会主义现代化的基本目标，加强法律教育、培养现代公民对我们向着这一基本目标稳步前进具有重大意义。

一、法律意识是现代公民基本素质的组成部分 现代公民是现代社会对公民素质的基本要求，是指能够认同、接受现代社会的社会规则对自我行为的约束，并把现代社会规则内化为自我意识的现代社会成员。由于政治经济制度、历史文化等因素的不同，各个国家对现代公民基本内涵的理解也存在差异，但是从传统农业社会向现代市场经济社会转变是各个国家都经历或者正在经历的宏观历史进程，处于这一进程的社会成员要实现从臣民角色和思想向现代公民的角色和思想转换，这一点是社会历史的现代化转型对人的现代化的共性要求。从这个意义来看，现代公民应当具有科学素养和规则意识、市场经济的自由平等效率意识、公民主体独立意识、国家权责主体意识、法权普遍平等意识、权利和义务对等意识、理性参与民主的意识、公共伦理意识、生态和可持续发展意识等等。从认识层次上讲，现代公民的法律意识包括：第一，对法律法规条文的理解和运用；第二，对法律规则的认同和接受；第三，对整个法律体系的熟悉和遵守；第四，对维护社会公平正义的立法理念的认同并内化为自我意识；第五，对立法精神和法律的阶级本质的理解和尊重。我国的现代公民所应当具备的法律意识除了现代社会法律意识的共性要求之外，还要对维护中国特色社会主义基本政治经济制度和社会主义社会社会秩序的我国法律特殊性的认知和认同。

法律意识是现代社会对公民基本素质的客观要求，也是中国特色社会主义对我国现代公民基本素质的内在要求。一方面，现代社会大多建立在市场经济体制之上，市场经济是公平竞争、平等交往、诚信守法秩序下的经济，而公平、平等、讲信用，正是法治原则的内在要求。公民作为市场参与者在交易过程中，要遵纪守法，即交易要在法律许可的范围内进行，只有这样才能保证市场竞争的有序性和市场交易的规范性，才能保证市场经济的健康有序发展。另一方面，民主法治、公平正义是建设社会主义和谐社会的内在要求，只有每个成员都自觉学法守法，自觉用法律捍卫自身、他人和社会公共利益，才能够实现社会安定团结、公平正义、互信有爱的和谐秩序。

改革开放以来，我国公民的法律意识既有相当进步，也存在需要提升的地方。其进步表现在：第一，对法律及其权威性的认知程度明显提高，知法守法理念成为大多数公民的基本素质；第二，依法治国观念深入人心，公民能够主动运用法律工具来维护私人利益和权利主张。但是我国公民的法律意识还存在这需要提升的地方。首先，知法守法有余，崇法护法不足。我国公民对法律的遵守还远未上升到基于对法律权威性认同基础上的积极守法精神，缺乏对法律自身的主体性尊重，因而当纠纷发生时，人们习惯于找政府，对法律往往采取相对的或工具性的态度。其次，重权利轻义务的法律认识还比较普遍。我国公民高度重视法律对个人权利的保护，并且善于利用法律来维护个人权利；但是对法律针对个人义务以及个人对社会所应承担的责任的规定比较忽视。最后，法律认知发展不均衡。东部经济发达地区的法律认知水平普遍高于中西部地区的法律认知水平，对经济和民事法律的认知普遍高于对其他非经济类法律的认知。

二、法律教育是培育现代公民法律意识的基本途径

法律意识是不会自发养成的，需要经过长期培育才能形成，人们法律意识的水平，取决于法制建设水平，但在人们法律意识的形成发展中，除了亲身参与的法律实践之外，宣传教育是形成现代公民法律意识的基本途径。在涉及到利益纠纷的民事和经济法律关系中，当事人可以在解决法律纠纷中获得对法律的认知，这种亲身实践式的法律教育虽然效果最好，但是涉及到的法律领域较窄，往往是就事论事，重维护权利而轻履行义务，不利于培育现代公民的全面的法律意识，也不可能作为常规的法律教育手段。因此，培育现代公民法律意识的基本途径就是法律宣传和教育。

面向广大群众的法律宣传可以借助于多种大众传播媒体，灵活采取画面、多媒体等多种信息形式，由不同的法律工作部门的宣传形成一张全面的法律宣传网络，全方位地普及法律知识，推动全民法律意识的形成。以特定群体为对象的法律教育可以从立法理念的理论视角提高人们对法律的深刻认知，不仅教育人们应该怎样守法，而且教育人们为什么要守法，怎样理解法的精神，如何把法的精神转化为个人的自我意识。法律教育，特别是针对青少年的学校法律教育能够在青少年思想中形成对法律的全面深刻认知，使青少年把法律规则潜移默化地转换成个人价值原则和自我意识的一部分，在培育未来的现代公民中发挥巨大作用。

经过改革开放的三十年的快速发展，我国的社会主义法治建设取得丰硕的成果。特别是1986年开展“普法”教育以来，公民的法律意识有了长足的进步，有更多的公民愿意通过法律的手段来维护自身的权利。各级国家工作人员的用法自觉性也大大增强，依法治国、依法行政、司法公正成为基本行为准则。另外，学校教育中，法律教育实现了常态化，青少年学习法律的途径也更加多样化，极大增加了我国现代公民法律意识的普及率。

但是我国的法律教育依然存在着需要改进的地方。首先，普法宣传趋于形式化，脱离实际，收效甚微。在政府轰轰烈烈的普法宣传背后，普法宣传在某种程度上陷入了形式主义的误区。诸如许多地区检验普法效果的所谓普法“考试”往往是发一张考卷，连同答案一并附上，这不仅是走过场的应付了事，同时也造成了资金的浪费。对于普通公民来讲，铺天盖地的普法宣传手册和各种标语、口号，不仅并未引起其内心的关注，相反，不少公民甚至开始质疑为什么普法？普法究竟有什么用？尤其是农村的普法宣传，无论是在财政支持还是宣传力度上，都无法和城市的普法进程相提并论，进一步降低了法律宣传的教育效果。其次，中小学法律教育存在着形式单

一、内容不规范、专业性不强等软硬件缺陷。在“应试教育”社会氛围中，法律教育成为教育附属品，没有真正引起教育工作者的重视；虽然在广大中小学开设了法律教育的有关课程，但是这些课程往往是夹杂在道德教育、政治教育等内容中，容易让中小学学生对法律和道德、政治的关系产生困惑，比例与培养法律至上的现代法治理念；另外在教育手段上比较单一，主要以老师课堂讲授为主，缺乏对法律的直观认识。在大学教育中，虽然开设了法律基础课，但是由于大多数学校的专业师资力量不足，导致实际教育过程中的师生比例远远不能够满足互动式教学的要求，法律教育往往变成了演讲式授课，师生之间交流的不足极大降低了法律教育的实际效果。

四、加强法律教育，培育同社会主义现代化要求相适应的现代公民 培养同社会主义现代化要求相适应的现代公民法律意识，需要从以下三个方面进一步加强法律教育。

（一）多管齐下，建立现代普法教育体系。

普法教育不仅仅是法律知识的传播，还包括了法律信仰的建立、法制文化的建设、法治理念的渗透。新时期普法教育要顺应时代要求，坚持科学发展观，树立全新的理念。从普法内容、普法形式、普法实践和普法主体上多管齐下，全面改革，形成现代的普法教育体系，为法律教育的增强创造条件。

首先要把普法教育的着重点放在公民法律信仰的培育上。普法宣传和教育的目的不能仅仅是为了让社会成员多了解一点法律条文，掌握一点法律常识，而是要形成广大社会成员对法律的信仰。因此，在普法宣传教育中，要纠正以往的单向信息投放，把宣传和教育变成平等的信息对话和沟通，增加宣传和教育过程中的交流和互动，重视交流和反馈。在满足社会成员对涉及自身利益的法律知识的学习同时，把普法工作重心放在法律意识教育上，组织法律工作者、法学专家学者深入基层，以大家生活中感兴趣的法律热点问题为引导，逐步深入到对法律精神和理念的认识上去。

其次要通过司法公开、群众监督等形式，规范权力机关权力使用，形成依法用权理念，营造良好的法治环境。近年来的一系列网上公开审理案件的事例表明，司法过程公开、公平、公正是最好的法律宣传教育活动，它借助于互联网、微博等现代传媒工具，实现了案情网络公开、司法过程保持透明以及司法结果网络互动，从而引发了普通民众对案件的持续关注和跟踪，把司法实践、法律教育和普法宣传三者完美的结合了起来。权力机关，尤其是行政机关是否遵守法律，将直接影响和制约公民的法律权威意识的形成和培育。国家机关和国家机关工作人员依法办事!司法机关和司法人员秉公执法的行为就是最好的普法教育，胜过上百次的说教。政治活动应该倡导法治反对人治，坚持依法制约权力，保障权利，根治权力腐败问题。因此，权力机关必须率先垂范，接受普法教育，树立守法意识，依法行使权力。

最后，要综合运用多种普法宣传手段，增强普法宣传效果。要充分利用现代传媒的优势和作用，鼓励、引导、支持有关传媒办好法制栏目、节目，围绕人们普遍关心的热点、难点问题，通过以案释法、文艺作品等人们易于接受的方式，普及法律知识，宣传法治精神，做到入耳入脑；在普法教育与法治实践的结合上注重法治实践活动，引导和指导公民积极参与立法活动，领悟法律的本意;强化和规范各类法律服务，把维权和排解纠纷的过程作为普及法律知识、增强法律意识的过程，使普法教育根治于法治实践中。

（二）高度重视学校法律教育，培养未来现代公民的法律意识。法制教育在学校教育中的地位是由学校法制教育的功能决定的，现代学校法制教育是弘扬法治精神的基本途径，并且为国家造就合格的法律操作者和守法公民。学校是培养和提高现代法律意识的重要阵地。

首先，要在学校的法律教育中突出法治意识培养。学校的法制教育不能以灌输学生权威知识为目的，必须培养学生的创新力、发现力，培养他们作为公民的自由心性与独立人格。以培养权利意识为例，学校不仅要让学生知道自己享有哪些具体权利、义务，哪些事情应该做、可以做、禁止做，更要教育学生真正知道为什么。这样的教育才能真正塑造学生人格，影响学生行为和培养学生的法律素质，从而使学生树立正确的权利观。学校法制教育以法律观念教育为主要内容，才能成为受教育者的内在需求，最终也才能使法制教育内化为学生学法、守法、护法的源动力。因此，学校的法制教育也应从单纯注重知识转向注重素质教育和能力培养，培养学生利用法律分析解决问题的能力。

其次，要通过学校、家庭和社会三方联动，构建以学校法律教育为主阵地的立体网络。传统的学校法制教育的范围只关注对学生进行教育，其实不然，与学校法制教育有直接关系的除了学生，还有教师、家长、学校所在的社区等，这些主体对学生法律意识的形成均有直接影响，应当一并纳入学校法制教育范围之内。例如，教师在学校与学生直接接触，他们的法律素质、法律意识，直接影响到每个学生。教师包括学校的管理者，一方面教育学生遵纪守法，另一方面如果自己不依法办事，那么对学生就会产生极其恶劣的消极示范作用。应该采取措施，除了加大力度培养专职法制教师，逐步克服上述关于学校法制教育师资缺乏的问题以外，还要大力开展针对一般教师的法制教育。家长和教师一样，对学生的影响也非常巨大。当家长一贯以某种不恰当的方式教育子女的时候，子女必然会受到潜移默化的影响。可以通过定期举办家长学校的方式对家长进行法制教育，教会他们尊重子女的权利，摈弃一些不良的管教孩子的方式，为孩子形成正确观念营造一个健康的家庭氛围。提高全社会对学校法制教育的重视程度，使他们知道其在培养学生法律意识上具有举足轻重的作用，知道其对公民法制素质的提高负有不可替代的社会责任。

在现代法治社会中，公民是否具备现代公民意识，有无法律意识和法治观念，是衡量个体社会化程度的一项基本标准。法律教育应当是全社会公民教育的一个重点内容，加强法律教育，提高法制教育实效，具有重要的现实意义。要建立真正的法治国家还需要很多方面的配合，经济的发展，公民文化素质的提高，民主政治的发展等都是综合发展的条件。为了培育现代公民的法治意识，必须通过各种方法达到对主体的法律知识的普及和灌输，由此加速主体法治意识的生长，促使法律信仰的最终形成。只有这样，才能真正培养出与中国特色社会主义法制建设要求相适应的现代公民。

第四篇：思想道德修养与法律基础 模拟五

《思想道德修养与法律基础》模拟卷五

一、运用所学理论、知识辨析下列观点（先判断对错，再说明理由）48％

1、未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。

2、经济全球化等同于政治、文化一体化。

3、集体利益高于个人利益是社会主义集体主义原则所提倡的。

4、共产主义理想，解决不了当前的实际问题；理想理想，有利就想，前途前途，有钱才图。

5、婚姻自由既包括结婚自由也包括离婚自由，所以，离婚不会引起过错责任的承担。

6、法律的首要目的是在于制裁违法行为。

二、案例分析32％

1、这是一个大一新生在作业中的叙述：“在读高中的时候，我就已经对大学充满了期待与憧憬。由于高中枯燥的生活和沉重的课业负担，对于大学的一切已知的和未知的生活都觉得是那么的完美无缺。大学生活应该是轻松自由的，绚烂多姿的，课业负担应该不存在，选修必逃，必修选逃，考试60分万岁，多一分浪费。课余时间超多，可以自己自由支配，各种社团应有尽有，只要你喜欢，什么都可以参加。可以到处去玩，可以谈恋爱……总之，和高中相比，大学就是天堂。可是，进大学才一个多月，我就体会到了以前在我的生活中很少出现的感觉，心理憋得慌，快乐不起来，连最喜欢的足球运动都提不起精神。进大学后我感到自己把事情搞得一塌糊涂，好象什么事情都不顺利，上课跟不上老师的思路，作业题大部分都不会做，高中时的优越感跑得一点不剩，考试60分都不确定能否拿到，逃课更是想都不敢想。以前在家时，除了学习其他事情一概不用自己操心，家人全权代劳，自己不懂得料理自己的生活，也不喜与人沟通。到了大学，发现周围的同学懂得很多东西，会玩、会学、会生活，而自己则像一个不到10岁的孩子似的无知，处处不如人，很孤独、很痛苦、很自卑。我常常疑惑地问自己：这就是我想要的大学生活吗？我该怎么办？”

请根据该同学的诉说，回答以下问题：

（1）该同学出了什么问题？是哪些原因造成的？

（2）对该同学提点建设性的意见，以帮助他找到大学生活美好的感觉。

（3）结合该同学的事例，谈谈你进入大学后的情况，你是如何来适应大学生活的？

2、2010年春节前夕，一名网友在河南一家网站贴出一则题为“为了春节回家过年，郑州求租女友”的帖子，内容如下：“因为各种原因，求租女友回家过年，容貌尽量不要太随意，身高165cm以上，性情温顺，学历不要太低(免得谈吐俗气)，年龄在21至24周岁之间，要求是河南人，从事正当的工作，有不良前科者免谈。

有意者本人提供往返汽车费用，过年期间家里亲人送的红包1000元钱以内归自己，如有超出或贵重物品请主动上缴。

过年期间的一切食宿免费，本人腊月二十九启程回家，目的地是河南南阳，聘用时间从腊月二十九开始，结束日期正月初八或初九，聘金为每日350元(如不满意可酌情再议)。

联系方式：鉴于时间关系，请有意合作者尽快与本人取得联系，可在本帖留言，并请把照片等相关资料一并奉上(非诚勿扰)。”

帖子发出后，引来不少女性的“追捧”，不少人主动“应征”。网友“lengchan”跟帖说道：“本人24岁，身高1米68，长相对得起观众，大专学历，从事广告行业……如果可以请给我联系吧。”

“潜液鸿影”说：“我的一些条件达不到要求可以吗？我想试一下。”

也有不少网友不“买账”，发帖让这位楼主亮个相，把照片贴出来，让大家看看到底长啥样，让应征者也能看到楼主的“庐山真面目”，好有个参考。也有“应征”者表示“工资”太低。

对此，发帖人说，很感谢坛子们的支持，他不敢发照片是为了隐私安全，怕受骚扰。帖子上的条件是他本人经过深思熟虑的，不符合条件的美女们抱歉了……他也是出于无奈，家中父母之命不敢抗，不然立马就有相亲的“危险”……（来源：《法制日报》，2010年2月10日）

问：该租友合同是否有效？面对这样的租友帖子大学生应如何应对？

三、论述题 20％

1、联合国教科文组织曾提出要“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存”。请联系实际谈谈“四个学会”对于大学生成才的意义。

《思想道德修养与法律基础》模拟卷五参考答案

一、运用所学理论、知识辨析下列观点（先判断对错，再说明理由）

参考答案要点：

1、对。我们所处的时代是一个知识爆炸、信息爆炸的时代，知识更新的速度越来越来快，一个人只有学会学习才能跟上时代的发展。如果说以前的文盲是指不识字的人，那么未来的文盲则是没有掌握获取知识的能力，没有学会怎样学习的人。

2、错。经济全球化与政治一体化、文化一体化在本质上是截然不同的概念。经济全球化是指跨国经济活动、跨国经济组织、跨国经济规则普遍化的客观发展趋势。这个客观发展趋势对于发展中国家而言，既是一个发展的机会，同时，又是一个经济、政治、文化等方面的挑战。政治、文化一体化是指政治制度和文化价值观的单一化、同一化和无差别化。其实质就是西方大国在经济全球化加快发展的条件下，利用其经济和军事优势，采用经济、政治、文化，甚至军事的手段，阻挠世界各国政治和文化的多样性选择和发展，推行全球政治制度和文化价值观念的全盘西化。显然，经济全球化与政治、文化一体化有着本质的不同。

3、对。社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。在实际生活中，个人利益和集体利益难免会发生矛盾。社会主义集体主义强调，在个人利益与集体利益发生矛盾冲突，尤其是发生激烈冲突的时候，必须坚持集体利益高于个人利益的原则，即个人应当以大局为重，使个人利益服从集体利益，在必要时，为集体利益作出牺牲。集体主义要求个人为集体作出牺牲并不是任意的、无限度的，集体主义也尊重和保护正当的个人利益，只有在不牺牲个人利益就不能保全集体利益的情况下，才要求个人为集体利益作出牺牲。社会主义集体主义之所以强调个人利益要服从集体利益，归根到底，既是为了维护集体的共同利益，也是为了最终维护个人的根本利益。

4、错。这是典型的“实惠论”，这是对理想的误解。理想的实现是一个过程，理想的实现具有长期性、曲折性、艰巨性，解决不了当前问题并不能否认共产主义理想。事实上，共产主义理想是结合中国基本国情提出来的，是中华民族的共同理想，和当前的实际也息息相关，当前实际问题的解决有利于共产主义理想的早日实现，共产主义理想的实现也为正确解决当前实际问题指明了方向。真正的理想，前途并不是和金钱直接挂钩的，大学生应该树立崇高的理想信念，作为自己成才成长的精神动力和前进方向。

5、错。（1）婚姻自由原则，目的是维护公民的婚姻自主权，但绝不是对婚姻家庭不负责任的借口。

（2）夫妻之间有互相忠实、互相尊重的法定义务，如果婚姻因其中一方的过错而导致破裂引起离婚，则离婚可能引起过错责任的承担。（3）当夫妻一方有下列过错而导致离婚的，无过错方有权请求损害赔偿：重婚的；与他人同居的；实施家庭暴力的；虐待、遗弃家庭成员的。有过错方应当向无过错方支付赔偿金。

6、错。法律的首要目的并不在于制裁违法行为，而是在于引导人们正确的行为，合法地参与社会生活。

二、案例分析

1、参考答案要点：

（1）该同学的问题是比较典型的新生适应不良症。主要原因有：对大学生活缺乏真正的了解，对大学生活期望过高，过于理想化，对大学生活中可能出现的问题和挑战缺乏足够的心理、能力准备；自我定位不合理，不合理的比较，心理落差较大；自我认识偏差，挫折承受力不足。

（2）该同学应调整好自己的心态，通过与老师、学长学姐的交流来真正了解大学生活，尽快确立新的追求目标，重新给自己定位，通过学习和实践树立自己的信心，通过投入丰富的大学生活找到快乐的感觉。

（3）结合以上事例来谈自己的感受，对自己做一个合理的分析。

2、参考答案要点：该租友合同无效，人身不可以成为法律关系的客体。从道德上，不鼓励这种所谓善意的欺骗父母、亲友的行事方式。此外，大学生面对这样的租友帖子千万小心，不可冒然应征，以免陷入骗局，危及自己的人身、财产安全。

三、论述题

1、参考答案要点：1996年“国际21世纪教育委员会”向联合国教科文组织提交的一份报告,该报告的核心内容是提出了“教育的四大支柱”的新构想，认为要适应未来社会的发展，教育必须围绕四种基本学习能力来重新设计、重新组织。这四种学习能力是：学会认知(learning to know)——目的是使学生学会如何学习，即掌握认知的手段，而不在于知识本身。学会做事(learning to do)——使学生具有在一定的环境中工作的能力，这种能力是包括如何对待困难、解决冲突、组织管理和承担风险等多方面的综合能力。学会共

同生活(learning to live together)——使学生学会设身处地去理解他人，从而消除彼此间的隔阂、偏见与敌对情绪，和周围人群友好相处，并且从小就要培养学生具有为实现共同的目标与计划而团结合作的精神。学会生存(learning to be)——为适应社会的迅速变革与发展，应使学生学会掌握自己命运所需的基本能力，即思考、判断、想象、表达、情绪控制和社会交往等方面的能力。这些能力既是个人为完善自身的个性所需要的，也是作为社会成员发挥自主性和首创精神进行革新与创造的保证。“四个学会”对大学生成才的意义（联系实际来谈。）

第五篇：公民与公民道德

公民道德建设对构建和谐社会的意义

第一，加强公民道德建设有利于人与自然的和谐相处。人与自然的和谐发展是保持我国经济健康持续发展的迫切要求，也是改善人类生存环境和人的全面发展的保障。生存环境恶化、自然资源枯竭，严重影响了社会协调发展和人民群众的生活质量。实践证明，没有良好的生态环境，就没有社会的良好发展，更谈不上人类的全面发展。第二，加强公民道德建设才能促进人与人的和谐相处。每一个公民都要在社会中争取做个道德规范的好公民；在职业生涯中做一个好工作者；在家庭生活里做一个好的家庭成员；广大党员也要起先进带头作用，全心全意为人民服务，以人格力量影响和带动群众。第三，加强公民道德建设才能实现人与社会的和谐。人是社会的主体，各种社会关系就是人在其社会实践中发生和建立起来的。人的发展与社会的发展有相互促进、相互影响的，所以，人与社会和谐发展也就成为人类追求的理想目标。当前，我国社会主义公民道德存在着不少问题，与社会经济发展的形式和全面建设小康社会的要求还不相适应。我们应该把开展这项建设同党员的先进性教育结合起来，同各行各业的建设结合起来，以公民道德建设为着力点，在实现人的全面发展的同时，实现人与自然、人与人、人与社会的和谐。