做好农村党员干部现代远程教育工作的几点思考[精选合集]

第一篇：做好农村党员干部现代远程教育工作的几点思考

做好农村党员干部现代远程教育

工作的几点思考

开展农村党员干部现代远程教育，是落实“干部经常受教育，农民经常得实惠”的重要载体，对教育培训农村党员干部、造福亿万农民群众具有重大意义。如何进一步提升远程教育站点的管理和学用水平，发挥远程教育在农村党员干部高等学历教育中的作用，是摆在各级组织部门面前的一项重要课题。为此，***区结合本地实际进行了深入思考和调研，提出了一些对策和建议。

远程教育工作亟待进一步强化

一是基层站点远程教育设备利用率不高。经过调查发现，部分村居条件简陋，基层站点管理员没有固定的经济报酬，对远程教育工作投入的热情不够，制约了远程教育设备的正常使用。部分镇、街道和村居干部对远程教育工作的认识有一定偏差，认为远程教育工作可有可无，干好干坏一个样，致使很多工作成为了被动应付。此外，受网费支付机制、网络不稳定以及专业技术人员缺乏等条件的限制，农村基层不能及时维修、维护远程教育设备，从而影响了设备的使用，有的甚至成为了一种摆设。

二是基层党员群众收听收看的热情不高。一方面，虽然远程教育课件资源库中不乏有很多很好的课件，但是受制于落后的思想意识和多年形成的固定的生产模式，导致很多基层群众思想守旧，对远程教育资源库中展现的新鲜事物接受能力差，造成了对-1-

远程教育工作的“漠视”。另一方面，农村留守群体日趋老龄化、没有稳定的参训群体，很多基层党支部不能定期组织支部活动，组织集中学习的难度越来越大，导致远教站点教学缺少“生源”。

三是远教站点管理员工作积极性普遍不高。从调查了解的情况看，一部分村居站点管理员，由于年龄偏大、文化程度偏低，不能熟练掌握远程设备的基本操作；另一部分管理员，由于从事远程教育工作没有固定的经济报酬，影响了工作的积极性；还有一些管理员，主要由组织干事、选配的“大学生村官”和“三支一扶大学生”等兼任，造成了工作的多头化，不能全身心投入远程教育工作，等等。诸如此类各方面的原因，造成缺乏一支过硬的、稳定的站点管理员队伍，导致远教站点无人接管或接管后不能顺利开展工作。

几点思考和建议

新形势下，农村党员干部现代远程教育工作应该立足实际，因势利导，针对党员教育工作中存在的突出问题，采取针对性措施，切实抓好抓实这项工作，直接把党的声音、党的关怀送到群众心坎上，把农村党员干部与农民群众紧密联系在一起，进一步密切党群干群关系，巩固党在农村执政的组织基础和群众基础。

一是加大宣传，提高认识，扩大远程教育在农村的知晓率和覆盖面。思想是行动的先导，只有在认识统一后，才能克服重重困难、齐心协力推动工作。要充分利用电视、网络、报纸等有效途径，广泛宣传开展远程教育的重要意义和作用，提高广大农村

党员干部群众对远程教育的了解和认识，让党员、干部、群众从思想上引起共鸣，积极支持并亲身参与远程教育工作。

二是多措并举，统筹协调，建立健全远程教育经费保障体系。经费保障是开展远程教育工作的重要条件。目前，部分村（居）集体经济相对薄弱，不足以支撑远程教育站点的日常运行。因此，应自上而下建立一套完善的、以政府投入为主体的远程教育经费保障机制，有效解决远程教育设备维修、维护、入保险等所需的费用，切实保障选拔、培训一批具备现代信息技术的人员组建站点管理员队伍。此外，还应研究制定一套系统完善的远程教育管理员管理制度，包括岗位补助、考核奖惩等措施，以激发广大站点管理员的工作积极性和主动性。

三是整合资源，创新发展，不断拓展延伸远程教育的服务方式。创新是任何事物向前发展的不竭动力。在信息、传媒、通讯等技术高速发展的今天，远程教育工作也应变过去注重政策宣传、典型经验等理论教育的固定模式，向开放式、多功能和服务型教育方面发展。把远程教育站点与村级活动场所、文化站等现有资源充分整合，在农闲或傍晚等人群较多的时段，充分利用远程教育设备经常组织党员群众开展各种喜闻乐见的文化娱乐活动。联合人社局、司法局等相关单位广泛开展就业服务、法律咨询和职业技能等信息发布活动，把远程教育站点打造成为便民、惠民、利民的“信息中心”。将远程教育设备和场所，向农村留守儿童、老人延伸，组织安排本村留守儿童与在外务工经商的父

母视频“见面”，把远程教育站点建成富有人情味的亲情站。

四是着眼实际，拓宽渠道，提高远程教育的针对性和吸引力。加大各级抓党建和党员教育的力度，强化责任落实，定期考核，把党建工作和党员教育工作放在与经济发展同等重要的位臵上，形成一级抓一级，层层抓落实的工作氛围。注重对农村产业结构的调查研究，围绕当前农村生产生活中存在的亟待解决的实际问题确定教学专题和内容，不能再沿用照本宣科的授课、观看教学影片等教学措施，要更加注重提高教育培训的吸引力。针对农村党员流动性强的问题，创新教育方法，采取开办党建电视栏目、党员手机报等措施加强对流动党员的教育。

第二篇：做好农村党员干部远程教育工作

如何做好农村远程教育工作

做好农村党员干部远程教育工作，对发挥农村基层组织建设发挥重要的作用。应从以下几方面做好农村党员干部远程教育工作：

一、抓管理环节，细化管理

有效的管理，才能使现代远程教育设备经常保持健康正常的运行，保证正常使用。一是强化管理责任。认真落实管理员操作等规章制度，规范远教工作者和站点管理员的工作行为，用制度管人员、管设备。同时，对远程教育站点设备的管理、使用、考核等方面做出明确规定，确定责任人，实施责任追究制度。二是强化队伍建设。主要是建好三支队伍：建设一支技术服务队伍，负责各行政村网络的连接、远程教育设备的调试、维修工作，确保现代教育系统正常、安全、高效运转；建设一支站点管理员队伍，使他们掌握站点管理的基本知识和基本技能，基本达到会管理、会使用、会维修、会排除一般故障；组建一支教学辅导队伍，到农村巡回讲课，使网上学习与现场辅导有机结合起来。三是强化督促检查。加大督查力度，定期通报情况，及时解决问题，推动工作平衡发展。

二、抓整合环节，发挥优势。

只有发挥各方面的资源优势，才能实现共建共享、互惠互利，真正把现代远程教育建设成为高质量的教育培训体系。一是教育培训内容要做好“四个一”：利用现有资源整合一批，发挥部门优势制作一批，市场化引进一批，横向联系交流一批，努力建设好一个内容丰富、形式多样、数量充足、通俗易懂的教学资源库。二整合机制建设要做好“立个建立”：建立宏观管理机制，定期召开联席会议，研究资源整合措施，提出资源整合意见；建立责任驱动机制，及时分解下达目标任务，明确各部门各单位的责任和义务；建立跟踪督查机制，定期对工作进展情况进行通报，保证资源整合工作协调发展；建立考核评价机制，将整合资源情况列入对部门、单位及有关责任人考核和实绩评价的重要内容，保证资源整合工作落到实处。

三、抓学习环节，形式灵活。

农村党员现代远程教育工作，“学”是核心。一是学习内容要坚持实际、实用、实效原则，内容上贴近党员干部需求，方式上贴近农村实际，使广大党员干部和群众一看就懂，一学就会，学了能用，用能致富。二是根据不同群体、不同层次对象的不同特点，坚持分类施教原则，采取不同的教学方式，采取定时开放与经常使用相结合，有组织的听讲与自由观看相结合，专题教学与普及知识相结合，理论学习与文化娱乐相结合等灵活多样的手段开展现代远程教育，为群众提供一个“进门是课堂、出门是现场”的培训、实习场所。三是以集中教育为主、个性化自学为辅，结合专家讲座、现场辅导，科学编排教育计划，并按月公布预告计划安排，定期提供课件信息，为党员干部个性化学习服务，使教育培训符合党员、干部、群众的需求，不断增强现代远程教育的实效。

四、抓应用环节，应用要广。

“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”是开展现代远程教育工作的目的，为确保使现代远程教育取得扎扎实实的成效。一是把远程教育融入到以“三会一课”为主要形式的农村党员日常教育管理中，并结合农村党员“学技术、闯市场、奔小康”活动，利用建成的终端接收站点、教学实践基地。二是利用现代远程教育信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观等优势，开展多种形式的网上宣传，特别是要深入开展社会主义荣辱观教育，大力宣传杨善洲等优秀共产党员的感人事迹和用身边事教育身边人，不断提高农民群众的思想政治素质、科学文化素质，使越来越多的农民成为有知识的文化人、讲道德的文明人、懂技术的内行人、会经营的明白人。三是利用现代远程教育，学习宣传当地党委和政府发展思路、发展重点、发展举措，引导基层干部服务大局、服务科学发展的意识。

第三篇：新形势下如何做好农村党员干部现代远程教育工作

新形势下如何做好农村党员干部现代远程

教 育 工 作

开展农村党员干部现代远程教育工作，是党中央着眼于加强农村党的建设、巩固党在农村的执政基础、着眼于建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会、加快推进社会主义现代化作出的一项重大部署；是推动农村党员干部教育培训从手段到内容全面体现时代性、把握规律性、富于创造性的一项战略举措；是建立“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”机制的有效载体；是全面加强农村基层组织建设的重大举措；是提高党员干部科技文化素质，增强带头致富和带领群众共同致富能力的有效手段；是以信息化带动农业产业化和农村现代化的重要途径。

一、开展农村党员干部现代远程教育的重要意义

（一）开展农村党员干部现代远程教育，是建立“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”机制的有效载体。农村党员干部现代远程教育，着力点是让农村党员干部真受教育、真强素质、真正提高为人民群众服务的本领，其最终落脚点在于使广大人民群众获得实实在在的利益。农村党员干部现代远程教育，具有信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观、选择性强等明显优势。通过这种方式，可以突破时空限制，最大限度地实现教育资源的共享；也可以及时便捷地对广大农村党员进行政治理论、政策法规、科技常识和致富本领等方面的教育培训，不断提高他们的思想政治素质、科学文化素质和带头致富、带领群众致富的能力。

（二）开展农村党员干部现代远程教育，是提高党的执政能力、巩固党的执政地位的必然要求。党的农村基层组织是党在农村全部工作和战斗力的基础，也是党在农村的执政基础。党在农村的各项方针政策，要靠广大农村党员干部来带头贯彻执行，农民群众也是通过身边的党员干部言行来看党的

1形象，来评判党的执政能力。如果农村党员干部的素质不高，党组织战斗力不强，会直接影响党在农村的执政基础。开展农村党员干部现代远程教育，为加强和改进农村党员干部的教育培训，提供了一个广阔的平台。运用现代远程教育培训手段，培养数以万计的高素质的农村党员干部，是在农村全面建设小康社会的必然要求，也是巩固党在农村执政基础的必然要求。

（三）开展农村党员干部现代远程教育，切实服务“三农”，促进农民增收致富。农民群众通过远程教育了解产业信息、进行产业结构调整、扩大生产规模；掌握市场动态、抓住商机，降低了市场风险、提高了驾驭市场的能力；同时通过学习实用技术提高了农产品品质，增加了效益。

二、当前农村党员干部现代远程教育存在的问题

（一）思想认识有偏差，工作开展较难。由于远程教育是一项新生事物，是一种空间分离，教与学靠网络支撑的开放式教育，部分村干部对农村远程教育工作重视不够，农村党员群众对其有些茫然和陌生，对什么是“远程教育”还存在着模糊的认识。大家对远程教育不关心、不支持，缺乏参与的主动性和热情，存在“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的现象。

（二）站点管理人员缺乏，教学管理工作开展较难。由于农村经济条件的制约和大量农村青年的劳务输出，懂管理、会电脑操作的人才十分缺乏。造成村级操作员队伍素质参差不齐，总体文化程度偏低、年龄偏大、接受新生事物能力较差。站点管理员由村干部兼任，他们的日常事务较多，定时组织开展培训难。虽然县、镇两级对这些站点管理员进行了集中培训，但由于大部分站点管理员以前对远教设备接触不多，他们对于站点设备操作和维护不够熟悉，对设备操作规程、操作步骤不够清楚，对于出现的一般故障还不能解决。因此在设备的操作和管理上，往往出现一些人为的损坏,导致设备使用寿命缩短，站点运行经费增加。由于远教设备对网络要求较高，部分站点常无法上网或无法正常收看节目。加上电信部门在维护跟不上，致使部分

远教设备处于闲置或半运行状态，这些都在一定程度上制约了工作的正常运转和深入推进。

（三）党员群众需求各异，学习培训组织难。由于农村党员存在着年龄、文化、地域、从业类型等各种差异，因此，对学习的需求也各不相同，文化程度较高的党员群众接受新知识的能力相对较强，文化程度低的接受能力相对偏弱，外出务工的党员参加学习培训比较困难，有的行业的党员没有时间参加学习培训，这些客观问题的存在，给学习培训带来一定的难度。

（四）财政困难，经费保障力度不够。深入扎实地开展党员干部现代远程教育工作，必然会带来一定的经费开支，对于一些经济实力比较薄弱的村，难以承受，如不能很好地解决，可能会影响到这些站点开展远程教育工作的积极性。

二、做好农村党员干部现代远程教育工作建议与对策

（一）要深化认识，统一思想，形成齐抓共管局面。思想是行动的先导，只有在认识统一后，才能克服重重困难、齐心协力推动工作，党员远程教育工作虽然投资大、消耗大，但真正发挥了实际作用，会在党员干部思想政治教育、农业科技培训中就会起到不可估量的作用。因此，各级党组织，特别是各级领导干部必须高度统一思想认识，把远程教育作为加快农村产业化、信息化、现代化过程，促进农村经济发展的“致富工程”，作为提升农业基础设施水平，丰富农村文化生活的“民心工程”，作为抓好党员教育管理、提高农村党员干部素质的政治工程来抓，形成对上负责，对下负责，齐抓共管的格局。

（二）要完善制度，强化责任，抓好站点管理人员的管理。站点建成后，设备的管理、维护与运行是抓好远程教育学习的关键，因此站点管理人员的选定至关重要。针对目前农村乡、村经济现状差，财政困难的现状，要注重多种途径选好站点管理人员。管理人员确定后，可以采取分级对口培训的办

法，狠抓技术管理队伍的培训。为了加强技术管理人员的管理，要建立健全《远程教育设备管理人员守则》、《远程教育学习纪律》、《远程教育工作目标考核办法》等一系列制度，明确管理人员的职责，确保设备正常运行，对站点管理人员业务不精、玩忽职守的，要及时进行替换；对业务精、服务态度好的管理员，可以通过评选“优秀站点管理员”予以通报表彰与一定的物资奖励，以激发他们参与远程教育的热情，牢固树立为党员群众服务的意识。

（三）因地制宜，分类指导，精心组织党员学用实践。要坚持以人为本，全面调查了解农村党员干部的学习需求，科学制定培训规划。要围绕生产、围绕需要，因人施教、按需施教，引导农民群众主动参学、学以致用，确保取得实效。从而把远程教育办成为老百姓自觉接受、离不开的学习方式，做到学用结合，学有所得。开展学习培训后，培训内容的消化是重点。对党员群众接受慢的，可以协调组织有关技术专家现场释疑解难，传授技术要领，帮助党员群众走出误区，真正掌握这些技术。

（四）整合资金资源，加大财政支持力度。进一步拓宽资金筹措渠道。除了“镇级财政给一点，给自己出一点”外，中央、省、市、县级财政应给予一定的专项经费支持；整合农口、教育、科技等部门的相关资金，捆绑使用，积极开展共建活动。

第四篇：农村党员干部现代远程教育工作管理制度

中共钟宝镇委员会

关于印发《钟宝镇农村党员干部现代远程教育

管理制度》的通知

各村党支部：

为把我镇远程教育工作站点建设好、管理好、使用好，充分发挥其‚让干部经常受教育，使群众长期得实惠‛的重要作用，经研究同意，现将《钟宝镇农村党员干部现代远程教育管理制度》印发给你们，望认真贯彻执行。

二○一一年一月四日 钟宝镇农村党员干部现代远程教育管理制度

管理员工作职责

一、热爱远程教育工作，忠于职守，遵纪守法，有高度的责任感和强烈的事业心，严格执行远程教育工作的有关规章制度。

二、刻苦钻研现代远程教育方面的业务知识，有效使用和管理教学课件，熟练掌握设备的操作技术，不断提高自身业务素质，达到会管理、会使用、会排除一般性故障。

三、根据上级远教部门安排部署，围绕党委、政府的中心工作，制订学习计划，按要求做好报表统计工作。

四、根据远程教育节目播出安排和本地实际情况，合理确定收看时间，组织农村党员干部和广大群众按时收看节目，提高收看率。

五、具有一定的组织、宣传和管理能力，联系实际，搞好教学辅导，提高党员干部群众对所学知识的吸收和应用能力。

六、发现并总结典型，为上级提供课件制作线索和素材。

七、认真组织，抓好播放前通知、播放中秩序维护、播放后讨论和信息反馈三个环节，填写播放登记薄、讨论记录薄、信息反馈薄。了解所在地农村党员干部对远程教育的意见、建议以及对课件的需求情况，及时做好信息的收集、汇总、上报和反馈工作。

八、适当为农民查找资料和供求信息，适当播放爱国主义教育等内容影片以丰富农民精神文化生活。严禁安装、使用网络游戏，严禁点播和下载不健康的网络传媒内容，一经发现，严肃查处。

设备管理与使用制度

1、党员干部现代远程教育设施、器材，是现代远程教育的专用设备，要存放在专用场所，由专人负责保管使用，其产权归县委组织部所有，其它任何单位和个人无权擅自处臵，人员变动时办理移交手续。

2、各接收站点要建立《设备器材及资料登记簿》，并详细记录本单位设备器材的名称、型号、数量、价格、性能、启用时间、使用和维修情况等。对本接收站点的设备器材每半年清查核对一次，如有遗缺，要及时查明原因，属于人为因素造成设备损坏的，要追究当事人的责任。

3、非本接收站点工作人员，未经允许，不得擅自使用终端接收站点设备。不得私自挪用和外借有关远程教育设备。

4、严格按照规范要求操作。因违反操作规程造成损坏的，追究当事人的责任。

5、各接收站点要建立完善设备安全防范措施，做好安全供电及设备防火、防盗、防尘、防潮、防雷、防冻和防磁等工作。

6、站点管理人员要定期对设备器材进行保养和维修，设备出现故障时，不得随意拆卸，立即关闭总电源，及时向上级管理机关汇报，并通知专业维修人员检修。

7、定期检查消防设备，杜绝一切事故隐患。保持设备清洁和机房室内卫生，严禁在上机过程中吸烟、吃食物，在电脑桌上摆放茶水饮料。离开机房时，做好整理，关好门窗，切断电源。

学习收看制度

1、围绕中心工作，结合当地党员干部群众的生产生活需要，制定学习计划，合理选择学习内容。每月组织集中学习不少于1小时，收看不少于2次，党员每次参加远程教育学习率占党员总数少于90%，坚持杜绝‚零点击‛。

2、结合农时季节、风俗习惯、人员状况和节目内容等因素，合理安排学习时间和方式。

3、做好收看考勤登记。要对收看情况进行登记，在‚播放登记薄‛上详细记录收看时间、内容、参学人员、座谈交流、信息反馈及设备使用情况等。

4、按照‚学用‛结合的原则，引导党员干部学以致用，将学到的知识用于生产实践，提高党员干部利用农业科技带头致富、带领群众致富的能力。

5、学习情况纳入年终考评，个人学习情况纳入民主评议党员和评先评优的内容，做为提拔使用干部和评先评优的重要依据。

农村党员干部现代远程教育学习制度

一、现代远程教育是新时期对党员干部和农民进行教育的一种先进手段，农村党员干部和农民要积极参加现代远程教育学习。

二、要根据本地需要，利用远程教育手段经常组织党员干部和农民学习政治理论、政策法规、农业科技等知识。

三、基层党组织要制定农村党员干部和农民开展远程教育学习日制度，党员干部参学率要达到90％以上，要认真做好学习笔记，观看教材后要积极撰写心得体会。

四、学员要勤于思考，对于不懂的问题要进行相互沟通学习，反馈交流。党支部要经常组织开展学习讨论，共同提高远程教育的质量。

五、注意选择适当的时间学习，做到学习和劳动工作两不误、两促进。

信息反馈制度

各终端站点每月必须在规定的时间内向镇远程办反馈一次信息，有重要情况随时反馈。反馈的主要内容是：

一、组织收看情况。包括组织收看的时间、片目、场次、人数、范围、主要做法、主要收获、收看中存在的主要问题等。

二、学习需求情况。针对产业结构和党员干部群众的自身特点，及时了解掌握党员干部群众所需求的致富信息、农业实用技术、时事政策、法律法规、文化娱乐等方面教学课目等。

三、观看反映情况。反映受到当地党员干部群众欢迎的节目；符合当地农村实际情况的教学内容以及更有利于学习的教学方式等。

四、学用结合情况。结合实际对教学内容进行应用的情况；在应用过程中存在哪些问题；实际应用效果如何等。

五、设备运行情况。站点接收设备运行情况，正常运行率如何；设备损坏情况，主要存在哪些故障；技术服务情况，设备故障能否及时排除等。

六、镇远程办要对信息反馈情况进行分析，及时发现党员班干部群众学习收看中存在的问题并帮助改进。

设备管理制度

现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展起来的新型教育形式，发展现代远程教育是扩大教育规模、提高教育质量、增强办学效益、建立终身教育体系、办好大教育的重大战略措施。为保证远程教育设备正常运行和长期使用，真正发挥作用，现制定沙雅县农村党员干部现代远程教育设备管理制度如下：

一、高度重视设备的日常维护管理工作，设备实行专人管理，落实责任制，定期检查设备完好率。

二、严格执行操作程序，设备发生故障，应立即停机，及时报告管理人员进行处理，并做好记录，形成上报机制。

三、做好日常维护保养，使设备时刻处于完好状态，保证设备正常运行。注意电器设备的防雷、防尘、防潮、防盗和定期保养工作。

四、对设备的维修和添臵，要严格执行呈报制度，要将故障记录和处理情况及时向领导和上级部门报告，落实售后维修公司进行维修。

五、上机人员应爱护计算机，严禁击打，不得频繁开关主机及显示器。不得随意拔插、拆卸机房内的各种电源线，有问题及时向管理人员反映。

六、定期对室外卫星接收天线进行方位调整和清洁，保证其处于最佳工作状态。定期检查防雷设备，保证接地良好，保证防雷安全。

七、设备应为所规定的目标服务，只能用于接收、下载、浏览教育资源，播放教育节目，为教育教学服务，不得挪作它用。

八、任何单位和个人不得以任何借口将项目设备出借、转让、变卖或平调，决不允许被个人挤占挪用。

九、建立损失赔偿制度。因管理不善或使用不当所造成的财产损失必须追究责任，责任人照价赔偿，损坏设备必须尽快恢复工作功能。

管理操作员职责

一、熟悉设备的构造、性能及正常的使用方法，定期为农村党员干部提供远程教育教学资源服务。

二、刻苦钻研现代远程教育方面的业务知识，熟练掌握设备的操作技术，不断提高自身业务素质，达到‚四会‛，即会管理、会使用、会维护、会排除一般性故障。

三、积极配合农村党员电教机构、学校授课教师利用远程教育资源开展农村党员干部、教师、学生教育、教学活动，实现现代化教学方面的创新。

四、维护和管理好远程教育终端接收设施，随时进行检测，保证设施的正常运行。

五、及时整理、打印、刻录中央、自治区、地区传输的与我县农村党员干部教育、学校教学相适应的资源，在远程教育站点实施教学、培训。

六、根据中央、自治区、地区远程教育节目播出安排和本地农村实际情况，分类接收远教课件整理打包存放、制定出农村党员干部、教师、学生教育培训目录，并予以公示，使需接受教育培训的各类人员，能够按照规定的时间到接收站点‘自主选看’，提高收看率。

七、联系实际，搞好教学辅导，提高党员干部群众对所学知识的吸收和应用能力。

八、了解所在地农村党员干部对远程教育的意见、建议以及对课件的需求情况，及时做好信息的收集、汇总、上报和反馈工作。

九、发现并总结典型，为上级提供课件制作线索和素材。

十、严禁收转境外广播电视节目，严禁收转、播放不健康、不文明和舆论导向不正确的节目。

十一、根据上级远教部门安排部署，围绕党委、政府的中心工作，制订工作计划和远程教育设备及教材的订购计划；按要求做好报表统计工作。

钟宝镇农村党员干部现代远程教育管理制度

一、教育学习制度

1、现代远程教育是新时期对党员干部和群众进行教育的一种先进手段，农村党员干部和群众要积极参加现代远程教育学习。

2、要根据本地需要，利用远程教育手段经常组织党员干部和群众学习政治理论、政策法规、农业科技等知识。

3、基层党组织要制定农村党员干部和群众开展远程教育学习制度，党员干部参学率要达到90％以上，要认真做好学习笔记，观看教材后要积极撰写心得体会。

4、学员要勤于思考，对于不懂的问题要进行相互沟通学习，反馈交流。党支部要经常组织开展学习讨论，共同提高远程教育的质量。

5、注意选择适当的时间学习，做到学习和劳动工作两不误。

二、播放收看制度

1、按照上级要求，结合本乡实际，以提高党员素质为目的，制定播放、收看计划。

2、党员干部集中教育活动每月至少开展两次。

3、严格播放审查，播放有关党员教育、市场经济信息、农业实用技术等内容，不允许播放与之无关的、内容不健康的音像节目，严禁从事营业性播放。

4、充分利用网络组织群众收看，努力提高党员干部、群众的整体素质和致富能力。

5、做好播放登记、讨论和信息反馈工作，及时掌握播放和收看情况。

三、管理操作员职责

1、拥护党的领导，热爱本职工作，遵守组织纪律，有高度的责任感和强烈的事业心，公私分明，忠于职守，圆满完成党组织交给的各项任务。

2、熟悉现代远程教育业务，做到一专多能，具有一定的组织、宣传和管理能力。

3、认真组织，抓好播放前通知、播放中秩序维护、播放后讨论和信息反馈三个环节，填写党员签到册、播放登记簿、讨论记录簿和信息反馈簿。

4、按照操作要求使用设备，操作完毕要仔细整理好机件。

四、设备管理制度

1、设备由专人管理和使用，建立设备使用档案，设备器材的添臵和维修情况要及时予以登记造册；遇人员变动，要认真办理好移交手续。

2、设备一般不得外借，非专业人员不得使用设备，特殊情况外借需经负责人同意并办理相关手续。

3、完善远教设备防火、防潮、防尘、防盗、防雷击的‚五防‛措施，定期检查维护设备，发现故障及时维修，保证设备完好和正常工作。

4、任何人不得利用远程设备进行非法活动，一经发现严肃查处。

昌市农村党员干部现代

远程教育终端接收站设备管理与使用

责任书

为了加强对乡镇远程教育接收站的管理，保证设备安全，充分发挥其作用，现签订设备管理与使用责任书(简称责任书)，请各责任单位和责任人严格遵守。

1、接收站的设备管理第一责任人为所在站的乡镇党委书记，直接责任人为乡镇确定的操作管理员。

2、责任单位和责任人要严格遵守设备管理制度，认真落实好远程教育站的安全防盗措施，确保设备安全和正常有效运转，充分发挥其作用。

3、远程教育设备所有权归省、州、市三级组织部门共同所有，其它单位和个人无权擅自对设备作出转让、变卖、抵押、报废等处臵，否则，组织部门有权将设备收回并追究有关责任人的责任。

4、设备所在乡镇拥有设备的使用权和管理权，但不得改变设备用途和安装地点，确实需要改变安装地点的需报经市组织部门同意，并报州组织部门备案。

5、操作管理员发生变动时，必须及时办好有关移交手续（如系统技术档案等），并要与市委组织部重新签订责任书。

6、设备要专人专用，严禁挪作他用或占为己有。如果由于设备管理不当导致人为损害、被盗或出现网络安全事故，要赔偿其经济损失，并严肃追究直接责任人的责任。

7、乡镇党委书记、分管党群副书记、组织委员要加强对接收站的领导，督促严格执行有关规定，认真落实管理措施。

8、乡镇接收站要定期向市远程教育管理中心报告系统运转情况、设备使用和管理情况，并积极探索学用结合的有效形式和方法。

9、本责任书一式四份，第一责任人、直接责任人和乡镇、市远程教育管理中心各存一份。

远程教育终端接收站名称：乡(镇)第一责任人(党委书记)：(签名)

直接责任人（操作员）：（签名）

200 年

月

日

设备管理制度

一、远程教育设备实行专人操作、专人管理，专门用于党员群众的教育和培训，不能挪作他用，不能外借，不能播放与远程教育无关的节目内容。在管理人员、操作人员变动时，要办好交接手续。

二、远程教育设备必须具有完善的安全防范措施。主要包括安全供电、设备防盗、防雷、防汛、防火等措施。

三、建立远程教育设备档案。终端接收站点要建立《设备运行登记簿》，详细记录本站点设备器材的名称、型号、数量、性能、启用时间、使用和维修情况等。对设备器材要定期清查核对，对损坏或报废的设备器材，要办理报损、报废手续，不得擅自处理。

四、远程教育设备必须严格按照技术要求操作使用，设备安装、调试妥当后，不得轻易挪动、拆卸，以免损坏。

五、远程教育设备必须定期维护保养。设备出现故障时，要及时向县远程办上报情况，以便及时进行维修处理。如因管理不善或违反操作规程而造成丢失、损坏的，应视情节轻重给予责任人批评教育、纪律处分或经济处罚，并报县委组织部远程办备案。

六、远程教育设备机房必须保持良好的环境卫生条件。接收设备须有防尘措施，摆放要井然有序。

教学管理制度

一、切实加强组织领导。农村党员干部现代远程教育教学工作必须在远程教育机构的具体组织指导下，积极稳妥地开展，有效地对党员进行教育。

二、认真制定教学计划。根据党建工作和形势的需要，围绕农村党员教育的总体安排，结合农时季节、人员状况，对教学内容、时间、方式等做出计划和每月安排。原则上，每月至少组织2—3次学习，每次不少于二个小时。特殊情况要以满足党员需求为原则。

三、严格审查接收内容。所有播出课件以专用频道内容或经审查的自制课件为主，严禁随意转播下载格调低下、不健康的内容。

四、严格执行教学纪律。教学前，要事先通知，严格考勤，保证党员参加人数（每次不低于90%）。教学中，要严格教学纪律。要组织各种学习活动，巩固学习内容和实践所学知识。

五、党员骨干带头收看。站点所在党组织要组织党员干部和致富典型示范户等带头收看远程教育节目，发挥好骨干带头作用。对临时性安排的重要节目，党员骨干尤其要发挥带头作用，认真组织好收看。

六、严格执行目标责任制。终端接收站点要建立农村党员干部现代远程教育《播放收看登记簿》，定期进行检查，并将远程教育教学情况列入基层党组织的工作目标责任之中，确保充分发挥远程教育系统的作用。

管理人员岗位职责

一、各乡镇必须明确一名站点管理员，具体负责该乡镇各村（社区）的站点工作，各村级播放点主要由村总支书记负责，所在村的大学生村官要切实履行起站点管理的指导职责，认真制定和落实远程教育教学计划，并针对党员的思想实际，对教学工作做出具体安排，认真组织实施。

二、操作规范，做好设备的管理维护工作，保证其正常运行。

三、认真接收远程教育节目。每月至少接收两次以上节目，接收学习必修课的时间不得少于六个小时，并及时接收上级远程办指定的节目。

四、组织农村党员干部和农民群众，按时收看节目，提高收视率。做好教学前的准备工作和教材的提示和讲解，提高教育效果。

五、教学结束后要及时组织党员讨论，加深理解，消化吸收，广泛收集党员群众对远程教育教学工作的意见和要求，并做好信息的汇总、上报工作。

六、搞好教学辅导，提高党员干部群众对所学知识的吸收和应用能力。

管理员工作守则

一、坚持以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，认真宣传贯彻党的路线、方针和政策，不断提高农村党员干部的政治素质和科学技术水平。

二、刻苦学习现代远程教育专业技术，树立高度的责任感和强烈的事业心，圆满完成上级党组织交给的远程教育工作任务。

三、勤奋敬业，求真务实，严谨细致，无私奉献，创造性地做好远程教育工作。

四、组织党员干部和农民群众按时收看节目，提高收看率。工作期间坚守工作岗位，随时检查设备运行情况，保证节目播放质量。

五、做好设备的管理维护工作，保证正常运行。自觉爱护设备，不得私自挪用和擅自将设备交给他人看管、操作。

六、严格执行党和国家的政策法规，自觉遵守党员干部现代远程教育工作制度。非党员干部远程教育系统发布的内容，未经审查，一律不准组织收看。

七、及时了解站点党员干部对远程教育的意见、建议以及对课件的需求情况，做好收集、汇总和上报工作。

信息反馈制度

各教育站点每月必须在规定的时间内向上级农村党员干部现代远程教育办公室反馈一次信息，有重要情况随时反馈。反馈的主要内容是：

一、组织收看情况。包括组织收看的时间、片目、场次、人数、范围、主要做法、主要收获、收看中存在的主要问题等。

二、学习需求情况。针对产业结构和党员干部群众的自身特点，及时了解掌握党员干部群众所需求的致富信息、农业实用技术、时事政策、法律法规、文化娱乐等方面教学课目等。

三、观看反映情况。反映受到当地党员干部群众欢迎的节目；符合当地农村实际情况的教学内容以及更有利于学习的教学方式等。

四、学用结合情况。结合实际对教学内容进行应用的情况；在应用过程中存在哪些问题；实际应用效果如何等。

五、设备运行情况。站点接收设备运行情况，正常运行率如何；设备损坏情况，主要存在哪些故障；技术服务情况，设备故障能否及时排除等。

第五篇：牡丹江市农村党员干部现代远程教育工作

牡丹江市农村党员干部现代远程教育工作

简 报

第 10 期

牡丹江市农村党员干部现代远程教育

工作领导协调小组办公室2008年2月19日

爱民区实施“先锋工程”加强和改进机关党建工作的几点体会近年来，我们爱民区各级党组织紧紧围绕区八次党代会提出的争创省级先进党委为目标，以全面实施“先锋工程”和结合区情实际开展的“双基工程”、“典型示范工程”为重点，努力加强和改进机关党建工作，创造和积累了宝贵的实践经验。

注重加强领导坚持长抓不懈

机关各级党组织坚持把机关党建工作摆上重要位置，切实加强组织领导，保证了机关党建工作的正确方向和健康发展。这是机关各级党组织新时期机关党建工作的一条重要经验。

这条重要经验的一个主要内涵是坚持把机关党建工作摆上重要位置。区委常委会议坚持每个两个月专题听取一次区委组织部对党建工作的汇报并研究机关党建工作，分析机关党建工作形势，解决机关

党建工作中的新问题。区委“一把手”坚持把抓好机关党建工作作为一项重要职责，经常指导、支持和督促机关党组织开展工作。区委组织部长坚持亲自指导机关党支部（党总支）制订工作计划，亲自过问机关党建工作进展情况，亲自帮助解决机关党建工作中的实际困难。区直各部委办局的“一把手”还兼任机关党支部书记，亲自负责抓好机关党建中的各项工作落实。副处级以上的区领导党员都自觉以普通党员身份，积极参加机关各党组织开展的各项活动，在推进机关党建工作中发挥了表率作用。

这条重要经验的另一主要内涵是切实强化抓机关党建工作的责任意识。区机关各级党组织建立了机关党建工作责任制，坚持机关党建工作与业务工作“两个目标一起制定，两个责任一起落实，两项工作一起检查，两个成果一起考核”，形成了区委统一领导、组织部门和机关党委齐抓共管的机关党建工作格局。每年初，区委都要与机关各党支部（党总支）书记签订机关党建工作目标考核责任书，强化了机关党支部（党总支）书记组织开展党建工作的责任意识。

另外，及时为机关党建工作提供经费保障，也是这条重要经验的题中之义。我们区委把机关党建工作经费列入了经费预算，并根据实际工作需要适时向机关党委和区直机关党支部（党总支）提供经费支持，为顺利开展机关党建工作创造了条件。在每年的“七一”活动经费保障的基础上，还划拨费给机关党委，用于购买党员学习资料，有力地推动了机关党建工作的开展。

我们各级机关党务工作者在实践中越来越认识到，注重加强领

导，对于加强和改进新时期机关党建工作具有决定性作用。一些机关党务工作者告诉我们：“只要领导放心上，党建就能谱新章。” 注重把握关键抓好重点建设

做好新时期机关党建工作的又一重要经验，是注重把握机关党建的关键环节，突出抓好党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设等重点建设，并坚持以重点建设带动全面发展。

一是突出抓好思想建设。区直机关各党组织坚持把用正确的思想理论武装党员作为机关党的建设的首要任务来抓，采取上党课、专题辅导、形势报告等方式，结合实施“先锋工程”、“双基工程”开展党员教育活动，积极组织党员认真学习“三个代表”重要思想，使广大党员进一步增强了实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。特别是党的十六届六中全会召开以来，区直机关各党组织更加负责地组织党员认真学习胡锦涛同志关于科学发展观的一系列重要论述，结合学习党的十六届六中全会精神和中央经济工作会议精神，深刻理解和把握科学发展观的科学内涵和精神实质，切实用科学发展观提高认识、统一思想、鼓舞斗志，使广大党员牢固确立了科学发展观的指导地位。在抓机关党的思想建设的具体实践中，区直机关党组织注重按照建设“学习型机关”的要求，积极探索和建立保障学习的长效工作机制。区直各机关党支部都能按照区委提出的“双基工程”要求，建立了每周五集中学习制度，保证了理论学习的经常性。区直机关各党组织坚持把参加学习教育的情况，作为检验支部工作和年终评议党员的重要依据，强化了支部抓好理论学习的责任感，增强了党员参加理

论学习的自觉性。在抓好理论学习的同时，区直各机关党组织还坚持学以致用的原则，注重引导党员用正确的思想理论改造主观世界、推动具体工作，进一步深化了思想建设的实际效果。

二是突出抓好组织建设。区委还注重加强班子建设，及时根据人事变动情况增补或调整班子成员，并积极采取选送党校学习、举办培训班等方式，搞好党务知识培训，提高了机关党组织“一班人”开展机关党建工作的能力素质。具体明确书记和各委员的主要职责，并将其履行职责的情况列入本人工作考核的主要内容，强化了机关党支部（党总支）“一班人”抓好机关党建工作的责任感。严格按照增强政治性、思想性和原则性的要求，认真落实支委会、党员大会、党小组会和民主生活会制度，提高了组织生活质量。积极抓好党员的教育管理工作，保证了党员队伍的纯洁和巩固。坚持党员标准，严格入党程序，按照成熟一个发展一个的要求，认真做好发展党员工作，壮大了党员队伍。各机关党支部（党总支）按照区委组织部的要求，在发展党员中注重把好“三关”（培养教育关、入党程序关、组织考察关），坚持“五不发展”（未列入发展计划的不发展、没有本人书面申请的不发展、未征求群众意见的不发展、未经入党培训的不发展、政审情况不清楚的不发展），保证了发展党员工作的质量。

三是突出抓好作风建设。我们区委还结合机关效能建设在机关党组织中开展党员教育活动，开展了“五讲、四有、一争创”（五讲：讲大局、讲纪律、讲团结、讲奉献、讲学习；四有：有敢想敢干、抢抓机遇的锐气，有万众一心、不计得失的胸怀，有迎难而上、百折不

挠的拼劲，有开拓创新、真抓实干的作风；一争创：争当优秀干部，创造一流业绩。）干部作风建设活动，狠刹空谈、浮夸、攀比、粗暴等歪风，使广大党员始终保持了良好作风。大力开展党纪党规教育和法制教育，引导党员干部行为规范”和“黑龙江省公务员八条禁令”，使广大党员树起了机关干部的良好形象。同时根据机关作风建设实施方案，定期进行考核，及时兑现奖惩，促进了机关作风建设，切实把“执政为民”的要求落实到了具体行动上。

四是突出抓好制度建设。我区的机关各党支部（党总支）不断结合实际，建立健全规章制度，用有效的工作机制保证机关党建工作的健康发展。机关各党支部（党总支）结合“先锋工程”活动，建立健全了政务公开、服务承诺、效能监察、依法行政、领导信访接待日、首问首办责任制、党员联系群众等工作机制，初步形成了加强机关党建工作的制度体系。同时结合自身实际制定了《党建工作若干制度》，对党员学习培训、“三会一课”、工作责任制、党员联系群众、党员目标管理责任制、党员民主评议、发展党员工作等方面的制度作了明确规定，使机关党建工作逐渐走上了制度化、规范化的轨道。

注重创新载体增强党建活力

我区机关党组织注重创新党建工作载体，还结合实际开展了“改创树”（改：改进工作作风；创：创公开透明的政务环境，创畅通高效的发展环境，创干事创业的用人环境，创诚实规范的信誉环境，创公正严明的法治环境；树：树敢为人先的形象，树爱民亲民的形象，树永不自满的形象，树百折不挠的形象。）活动，进一步增强了机关党建工作的活力，使机关党员增强了“立党为公、执政为民”的观念。形成了“你追我赶、团结奋进”的浓厚氛围，开拓了机关党建工作的新境界。

实践证明，根据形势任务的发展，不断创新党建工作载体，是增强党建工作活力的重要举措，也是加强新时期机关党建工作的一条宝贵经验。