远程教育应用使用安排计划

第一篇：远程教育应用使用安排计划

远程教育应用使用安排计划

一、加强组织领导，做好服务保障

为确保远程教育工程收到实效，我校成立了以校长为组长的领导小组，从市一线教师到项目管理员都确立了不同岗位的责任人，针对农村学校教师对远程教育设备的性能、安装和使用都不熟悉的现状，我校分别安排了业务好、责任心强的同志担任管理员，确保远程教育各种设备运行正常、每天定期下载远程教育IP数据资源，为各学科教师的使用做好服务保障工作。

二、抓好教师培训，帮助教师使用

我们不同层次的开展了远程教育培训工作：

1．着实抓好提高培训。根据县教育局的安排的各类远程教育培训，通过他们的“二传手”作用，使我校的远程教育培训工作不断推进，深入开展。

2．切实抓好校本培训。多种形式全面开展校内教师培训。

三、搞好资源建设，方便教师使用

搞好资源建设是用好远程教育资源的必须和关键。

1． 要求学校远程教育管理员按时接收远程资源，努力做到资源下载一天不空、节目收看一个不少，远程资源及时入库、随时整理。

2．形成科学的资源管理体系：管理员将下载入库后的教育视频节目、远教IP以及互联网上相关教学资源及时向全校老师做好公示；教师则根据入库资源公示条目，有目的查找自己所用资源，下载、存储到自己资源夹，以方便在教育教学中应用。

四、健全管理制度，引导教师应用

1． 及时与督导室协调，将农村中小学现代远程教育工程设备的管理和应用情况纳入到对教师的评估考核中，对教师的远程教育设备和资源应用情况进行考核，以引导教师更好的利用好这些设备和资源为教育教学服务。

2． 规范健全各种管理制度。我校制定了《远程教育应用领导小组制度》、《远程教育应用领导小组组长工作职责》、《远程教育应用项目管理人员工作职责》等制度，以制度来规范远程教育设备和资源的管理。

2010年9月1日

第二篇：远程教育资源使用计划

远程教育资源使用计划

一、问题提出

以电脑、网络技术、多媒体技术为主要内容的现代技术革命的出现，为教学方式与模式的变革提供了新的物质基础。《纲要》指出“要改变课堂实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状。倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知的能力，分析问题和解决问题的能力。”因此，利用远程教育资源进行就成为我们研究的核心。当然，利用远程教育资源，对改变陈旧的教育理念，培养学生自主合作探究精神以及促进语文教学改革都具有显著的实践意义。

二、研究目标

1、发挥学校现代教育技术设施的效益，服务教学质量的提高。

2、提高教师现代教育技术特别是信息技术的实践能力，促进专业化成长。

3、建立个人资源库，优化语文课堂教学。

三、研究内容

1、建立资源库，广泛搜集适合本校教学资源，为优化课堂教学搭建平台。

2、开展远程教育资源教学课例研究活动，探索信息技术及资源与语文教学

整合的行为模式，发挥信息技术与资源的最大效益。

四、研究措施

1、加强学习，提高认识，更新观念。

2搜集并整理远程教育资源，建好个人资料库。

3利用远程教育资源认真备课，写好教案。

4、认真上好一节研究课，积极参与说课、评课，加强交流合作。

5、设计运用远程教育资源优化教学模式，并在实践中检测，不断修改完善。

五、具体安排

第一阶段：实验准备阶段（9月5日---9月30日）

1、学习学校关于远程教育资源使用的各项要求，认真查阅教学资源。

2、搜集相关资料，建立教育教学资源库。

第二阶段：实验实施阶段（10月1日----11月1日）

确定课例，开展课堂教学实验，请有关教学专家指导、改进，提高。

第三阶段：实验总结阶段（11月1日----12月30日）

开展说课、评课研究活动，整理资料，撰写案例分析教育叙事。

六、预期成果：案例分析或教学叙事

来凤实验小学严静

2007年9月15日

第三篇：远程教育数学应用计划

远程教育数学应用计划

（2010～2011学）

为了使远程教育资源发挥最大的效益，更好地为教育教学服务，实现信息技术与学科整合，优化教学条件，提高教学手段，促使我校教育教学质量的跨越式发展，使我校的远程教育资源更有效地促进教育教学工作，促进我校教育质量的不断提高，特制定本计划。

一、指导思想：

按上级有关现代信息技术教育、远程教育精神和学校工作计划为工作指导。以校本培训为基础，以计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源开发的研究和推广。常规教学和现代技术多媒体教学齐头并进，推进我校新课程改革全面现代化。

二、工作目标：

本学期的工作目标是：以新课程改革为主，现代远程教育技术为核心的探索教育，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用；学习常用的课件制作方法。

三、资源应用的目的：

资源应用要做到“面向学生、走进课堂、用于教学”，实现农村学生与城市学生同样享有平等的教育机会和高质量的教育；促进教师掌握现代教育理念和应用教育资源的方法，提高专业水平；促进教学手段的改变，使传统教学手段转向现代教育多媒体教学手段，促进课程整合。

四、资源应用的方式：

1、利用电视机、DVD机等设备和下载资源上光盘播放课。

2、利用IP资源中的教育资源，下载与教学同步的课件、精彩课堂，根据实际情况，应用于教学中。

3、结合卫星教育资源，进行教师校本培训活动，组织教师学习先进的教育理念和方法，开展多媒体教学、资源整合等的教研活动。

4、举办应用现代教育技术进行教学的公开课、观摩课、研讨课或说课、讲课、评课活动。

五、资源应用要求：

1、加强培训，合理使用资源。教育资源的利用是远程教育资源最大的优势。远程教育资源使用使教师的教学有了更多有效的可利用的资源：使学生享受到了同城市孩子相同的教学资源。因此，本学期应加强各种培训力度，帮助教师更好地使用远程教育资源项目。

2、加强对教师远程教育设施设备操作培训，使教师能够正确、熟练地操作远程教育设施设备，尤其是计算机、DVD播放机，必须要求教师能够正确操作。

3、经常利用电教媒体开展学校教研活动，以提升学校教研品味，督促教师互相切磋，促进电教资源与课程的整合，提高教师教育教学水平。鼓励教师利用远程教育资源备课，观看远程教育课堂教学实录，研读接收、下载到的教育教学论文，鼓励教师自己下载、整理网络教育资源，制作教学课件，使学校形成浓厚的科研育人氛围。

总之，远程教育资源有效的促进了我校校本教研的不断变革。它不仅丰富了我们的教育教学资源，还丰富了我们更新教育理念的许多校本培训资源，更给我们提出了校本研究的新课题，新思路，让我们教师走进了开放的教学研究环境，为校本教研开辟了一块崭新的天地！

第四篇：远程教育教学应用计划

远程教育教学应用计划

吴勇

网络连接着未来，远程教育工程的实施，带来的是精彩，实践的是公平，缩短的是差距。用信息化带动农村教育快速、跨越式发展，是我国教育发展的战略决策。为了更好的利用远程教育资源，让优质的教学资源为我的教育教学服务，积极推进教育现代化工作，提高信息技术的运用能力，特制订远程教育教学应用计划如下：

1、学会正确地使用远程教育工程的设备，并能与自己的课堂教学联系起来，把远程教育运用于教学中，不断地提高自己的教学水平，改进教学方向。

2、积极地叁加各种信息技术培训活动，积极学习信息技术与学科整合课，力争能熟练地制作课件，打印学习资料，并能从网上下载有关的学习资料，以便提高自己的教学水平。

3、经常利用多媒体教室上课，力求每学期不少于18节。

4、争取尽快建立自己的教学资源库：包括试题库、论文集、自制课件、网上课件下载、教研教改活动等。

5、积极参加我校举办的电教公开课、电教观摩课等活动。

6、在周村教育信息网的天村家园，实名注册博客，在网上开拓一片属于自己的天地！

总之，信息技术作为新世纪的时代象征，正以空前的发展速度渗透到人类生活的各个角落，它给人们的工作、学习与生活带来了前所未有的方便与快捷，非凡是网上即时互动的学习形式，让学生足不出户就能解决疑问。我要本着以新的教育教学理念为宗旨，以开阔学生的视野为目的，以丰富、拓宽学生的知识为方向，身体力行，带领学生走近远程教育，熟悉远程教育，利用远程教育，力争圆满的完成学校交给我的教学任务！

第五篇：远程教育教学应用计划

远程教育教学应用计划

为了更好的利用农远资源，让优质的教学资源为我校的教育教学服务，积极推进教育现代化工作，本学期制订教学应用计划如下。

一、加强电教媒体的使用培训，提高师资水平。

1、要充分利用周二周四的培训时间，继续学习现代教育理论，培训教师制作软件的方法、技能，要求每位教师掌握这项技术，使所有教师都能自制较规范的电教演示文稿。

2、利用双休日的时间组织学科教师进行英特尔未来教育培训。

3、本学期举行一次课件制作比赛，届时，评选优秀组、优秀教研组长及个人。

4、学校间周举行电化教研，以教研组为单位，教研各种电教设备的性能、操作技术、操作程序。使每位教师熟练掌握电教媒体的使用、保养方法及简单的故障排除，真正达到规范化。

5、鼓励教师经常利用多媒体教室上课，每科每学期使用次数不少于2次。

6、本学年内建立各组教学资源库。包括试题库、论文集、自制课件、网上课件下载、教研教改活动等。

二、加强电教教学实验的研究，提高电化教学课堂效益。

1、为方便学科教师开展电化教学实验课，本学期开设电化教学实验教室。在网络环境下开展研究性学习活动，尝试信息技术与学科教学的整合，尝试在社会学科与信息技术的整合。

2、各教研组要依据学校电化教学及教研计划，要定期开展电教课教研活动，期间要有听评课记录。

3、对业务有水平、工作能力的骨干教师，学校要创造条件，让他们走出校园，不断学习提高电教水平。

4、学校还要创造条件，让广大教师有施展才能的机会，定期电教经验交流，举办电教公开课、电教观摩课等不同形式的电教活动，对突出的教师推荐为县市级优秀课。

四、加强培训，进行电化教学的课堂教学设计与应用的指导与培训。

1、继续进行教学应用课件制作的培训，使每个任课教师都能自己制定教学计划、并完成演示文稿的制作。

2、提高培训。进行多媒体教学课件的制作技术与技巧、画面构图、文字应用、视频技术应用、音频技术应用、动画技术应用、合成技术等方面的指导与培训。

新的学期，学校的电化教学将力求做到制度化、科学化、规范化。相信在校领导的支持下，通过全体师生的共同努力，电化教学将在学校的教育教学工作中发挥更大的作用。