第一篇：718 科创学院 杨春实训课总结
实训课总结
建筑工程系杨春3416
本学期，我担任了建筑工程zb721101、zb421105-6共三个班的《sketchup建筑设计》课程。作为一名新老师，近半年来在院系领导及同事的指导和帮助下，我已基本能胜任专职教师这份工作，现将本学期工作任务总结如下：
一、思想觉悟方面
作为一名高校教师，同时作为一名共产党员，我认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则、坚持改革开放，始终和党中央保持高度一致，始终严格按照党员标准要求自己，加强政治意识，树立大局观念，增强服务意识，改进工作作风，廉洁自律，遵纪守法，团结同志，忠诚党的教育事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。
二、在教学教研方面：
1.勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。
作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学好问应该是一条不错的捷径。在此过程中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。
2.认真备课，努力上好每一堂课。
工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。当然我的实践经验很少，一些东西想的也很肤浅，但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀教师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
第二篇：718 科创学院 朱栋-实训工作总结
实训工作总结
本学期我分别担任建筑工程管理ZB421301班、建筑工程监理ZB421301班、工程造价ZB721301班《测量工》高技能实训课和测绘工程ZK1201班《导线测量实训》的课程教学工作。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教学做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，坚持以学生为主体，老师为导向的方式进行教学，使学生学有所得，不断提高，教学任务。
下面是本人在一学期的教学工作中的总结。
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
①认真钻研本专业教材，对教材的基念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，做好每一次课的的实训计划。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，由于我校学生基础相对薄弱和上课不爱听讲的原因，所以在上实训课的时候先对一些简单的基本原理进行回顾。
③考虑教法，让学生在实训过程中发现问题、思考问题、解决问题，把一些理论课的疑惑通过实训来解答。
2、课堂上的情况。
由于是实训课，大多数同学都抱着好玩的心态来上课，所以一定要组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，让他们提出一些他们比较感兴趣的课题来做，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，这样课堂纪律就可以保持了，学生也认真。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
朱栋
二0一四年一月七日
第三篇：实训科总结
实训科工作总结
本学期实训科重点规范和强化实训室的内部管理措施，克服专业技能实训条件、实训师资力量相对不足等不利因素，最大限度地服务专业教学，提高专业教育教学质量，较好的完成了本学期工作。
一、加强实训工作管理
1、本学期开设了《钳工工艺学》学科的实训课程、《电子技术》课程的见习课程。还开展了《汽修专业》、《学前教育专业》等学科的相关课程实训，完成了学期初制定的教学计划。在实训、见习课程教学工程中，加大教学力度，突出教学的过程管理，保质保量地完成各专业技能实训任务。加强专业教师教学理论的学习，明确落实好本学期的实训内容和任务，明确教师的职责要求，增强责任意识和专业技能实训质量意识；解读专业课教材，落实好了本学期的实验、实训内容和任务；专业教师都能按照学校要求，制定出详细的实训计划，做好学生考勤工作，有计划、有程序地完成好各自实训任务；提高了实验实训课的质量，增强了学生学习专业技能的积极性。
2、为了适应汽车类专业发展需求，适应当前市场发展，培养具有高素质、高技术能力的汽车应用性人才，学校新建汽修实训室720平米，以满足汽车维修、检测、构造的教学和实训需要，达到专业在校生全面实训和教学需要。目前，学校汽修专业建立了汽车发动机构造与拆装、汽车车身电器维修等设施齐全的汽修技能实训室，还有汽车维修和检测实训室。学生在实训教学过程中，通过完成具体的学习任务，边学边做，边做边学，最终获得相应的专业知识、技能和工作经验，掌握职业岗位核心能力，学会工作。
3、进一步强化学生专业技能的训练。针对中职班学生技能水平一般，训练任务重，在校学习时间紧的情况，开学初制定了周密的训练计划，配备了经验丰富的指导老师，在有限的时间内，对各专业的技能训练课题进一步规范和统一，对学生要求强化技能训练来提高自身的操作技能水平，达到中级工的技能水平。
4、完善实训管理制度，做好定期检查、安全防患工作，对各室公物管理责任到人，学期结束实训科根据帐单对帐，做到公物在室有登记，公物外出有借单，最大限度减少公物损失，建立完善的实验实训设备台帐，收集和管理各项设备技术资料，确保实训设备正常运行。
二、增强实训工作中的安全意识
为了确保学生实习实训的安全，达到培养学生实际工作技能的教学目的，维持正常教学与生活秩序，防止和处置突发事件，高度重视安全教育和安全管理。专门制定了《实训安全应急预案》，成立了安全工作领导小组，明确分工，落实责任。各专业实验实训室要根据情况制定具体的安全应急处理预案；当发生安全事故后，实训指导教师要立即向实验实训安全工作领导小组报告，并按预案进行相应处理。加强学生和任课教师的安全预警机制，引起师生的高度重视。本学期各实习场所认真组织学生学习安全、文明生产操作规程，加强用电和设备使用安全教育，发现安全隐患及时处理、排除或上报，以确保师生安全。
三、工作中存在的问题：
本学期实训科虽然根据教学计划做了大量的工作，学校的实训教学工作得以顺利开展，实训车间、实训室的建设也取得了较大的成绩，但是，工作中还存在很多不足之处，急需在以后的工作中加以改进和提高，存在的不足主要表现在以下几个方面：
1、实训教学的效果还有待于进一步提高。从本学期的教学巡查情况和考试情况看，学生对实际操作技能的掌握情况与教学目标的要求还有很大的差距，需要进一步加强实际操作技能的训练。
2、实习指导师队伍的力量短缺、薄弱，急需加强和补充。
四、今后的工作思路：
在今后的工作中，实训科将围绕着学校的工作重点扎实开展工作。
1、积极投身以专业为主体的教学管理，充分发挥好实训科服务、管理的职能，科学分工，明确职责，努力提高实训工作效率。
2、进一步加强对学校各实习场地、实训室的管理、维护工作，使之能更好的为教学服务。
2018年上半年 实训科工作总结
2018年6月12日
第四篇：720科创学院江洪春2013至2014下学期实训课教学总结
实训教学总结
本学期我担任着两门课程的教学任务，分别是建筑工程ZB1101-02班的《PKPM结构设计》与建筑工程ZK931101、建筑工程ZK331103班和建筑工程ZB721101班《制图员——建筑工程图识读实训》，共五个班247人完成近300课时，在教学工作中，我尽力从备课、上课、作业、听课四个方面做好教学工作。
1、备课。不管如何忙，我一定认真备好每一堂课。在自己阅读中发现有哪些问题需要解决，如何帮助学生解决这些问题，再看规范图集，做到有根有据。因此每次在备课的时候我都能保持思路清晰，以便同学们在学习的过程中更为深刻的理解。
2、上课。由于上的是实训课程，学生对课程的兴趣尤为重要，我在的教学过程中积极调动学生的积极主动性，参与到课堂中来。比如我会采用举一些身边工程的例子和场景，将课堂知识与生活联系，有时候我还会让学生来列举一些施工场景，一是可以增强学生的互动性，而是这种举例也会加深学生对课本知识的理解和记忆。力争使学生在互动求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。
3、作业。根据课程标准的要求，对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育和鼓励。采取一帮一的教学，对存在的问题进行集中的讲解。除了作业之外，类似于《制图员——建筑工程图识读实训》这样的课程，除了图纸识读还补充讲解相关理论，并及时的检测学生的掌握情况，并作出相应的整改。
通过一学期的努力，顺利的完成了教学任务，也得到了学生的认可，使学生满意率达到95.95%。随着课程建设对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余积极向前辈吸取经验，听课找资料等，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
在教学工作中难免有缺陷，为完成教学任务，自己教而未注重引导学生自己自学，学生对自己自学无兴趣。在今后的教育教学作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为教育事业奉献自己的力量。
江洪春
二〇一四年一月十三日
第五篇：重庆科创职业学院ERP实训总结
实训教学工作总结
实训项目：ERP电子沙盘 班级：工商连锁ZB421001
指导教师：
一、实训班级学情分析
该班为工商管理专业班级，系统学习过工商管理专业课程，对管理类课程内容比较熟悉，加上该班学生学习态度端正、上课认真、出勤情况非常好。因此在实训过程中领会教学内容较快，能较快树立正确的经营理念，学习积极性较高，操作效果较好。但该班学生人数较多，对教学效果有一定影响。
二、实训教学方式
在本次实训过程中主要采取讲练结合的教学方式，以练为主，学生在操作过程中做完全程通常需要4个课时，操作完一次后，通常会花2个课时对本次操作过程进行总结。
三、项目主要内容
第一章 ERP沙盘模拟课程介绍（2学时）
1、课程的价值
2、课程的组成 基本要求：
了解本课程的教学要求，对本课程的组成有一定的认识。的策略
第二章
模拟竞争规则介绍（2学时）
1、市场规则，比如市场划分和市场准入、广告的投放和订单的争取等。
2、企业运营规则，比如厂房的购买、出售和租赁；生产线的购买、转产与维修、出售；产品生产；原材料采购；产品研发和国际认证；融资贷款和贴现等 基本要求：
熟悉掌握模拟竞争的各种规则 重
点：
熟悉掌握模拟竞争的各种规则
第三章
ERP竞争模拟实战（12学时）
1、引导第一年的经营，由教师指导学生进行第一年的经营
2、从第二年到第六年，由学生团队进行模拟经营，教师每年末就现场数据进行简要点评和分析。基本要求：
在模拟经营的过程中，不断地反思和总结，针对竞争对手的反映，思考经营对策。重
点：
模拟经营中的反思和总结 难
点：
模拟经营中的反思和总结 第四章 企业评价（4学时）
1、市场占有率分析
2、通过财务指标透视经营状况
3、企业的综合评价 基本要求：
帮助学生评价企业业绩的几个方面：市场状况、财务状况分析等
四、实训效果
该班学生在本次实训过程中态度端正，上课积极，无迟到、早退、缺旷等现象发生，出勤率非常高。不懂的地方主动提问，学习兴趣较浓。实训过程中对规则熟悉较快，接受新的经营理念也较快，能够树立正确的经营理念，操作规范，很少出现破产现象，总体实训效果较好。
五、存在的问题及原因分析
1、少部分学生对实训课程重视程度不够，参与不太积极。原因一是因为分小组、分角色进行实训，二是部分学生学习态度存在问题。
2、部分小组树立正确经营理念困难，破产比较频繁。原因可能是上课过程中未认真听讲，也可能是小组成员未及时沟通商议，由某一位成员单独操作。
3、企业经营一次操作时间过长。因为该班学生人数较多，分组较多，等待投放广告时间较长。
六、改进方向
1、强调正确经营理念对企业经营的重要性。
2、强调团队协作的重要性，要求并鼓励每一位小组成员积极参与。
3、强调熟悉操作规则对实训的重要性。
4、分小组时注意成员之间的搭配情况。
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