第一篇：我对课堂教学的新认识
我对课堂教学的新认识
学校通过组织“一人一课”活动，为我们老师之间的相互交流和学习提供了一个很好的平台，促进了每位教师的课堂教学水平的提升，我积极地参与了本次听课活动，通过听课，我对课堂教学又有了新的认识，现简要从以下几方面谈谈自己的感受：
一、选材要贴近学生生活
教育与生活之间有着密切的练习。对于智障学生来说，学到生活的知识和技能尤为重要。因此，我们所选取的教材必须贴近学生生活。我听了马老师的《起床》一课，马老师选取了在早晨起床时被阿姨叫醒，自己叫其他同学起床这一生活片段展开教学，学生有着很强的感性经验，学生很容易理解。马琳琳老师的《春天》一课，结合了此时的季节特点，学生在理解上也容易了许多。
在自己的教学中，也要善于积累生活经验，从生活中提炼特殊儿童语言训练的内容，提高学生在生活中运用语言的能力。
二、要善于编故事和讲故事
故事有着极强的吸引力，能发展学生的想象力和思维能力，学生都喜欢听故事。因此，作为一名特教老师，我们要善于编学生感兴趣的故事，并且要惟妙惟肖的把故事讲给学生听，这对提高学生学习的积极性有着很大的帮助。马老师在课堂中创设了一个有趣的故事情境，即“太阳公公和大公鸡叫青蛙起床，小青蛙分别去小熊、小狗、小花猫家叫他们起床”，在这个故事中，学生不知不觉的练习的发音和说话，使得整个课堂设计巧妙，效果很好。
在自己的教学中，也要多运用这种讲故事的方法，把课堂设计成一段好听、巧妙的故事，且常常与小动物联系起来，教学效果会更好。
三、注重各环节的巧妙衔接
在设计教学的各个环节时，要互相铺垫、层层递进。这样，才会让课堂显得十分顺畅，学生学起来会感到舒服。姜老师在音乐课中各环节衔接就很自然，且注重语言的过渡，效果练好，在自己的教学中，也要多多注意这一点。
四、要将多种教法巧妙地融合在一起
音乐、多媒体、图片、头饰、环境布置、游戏等都是我们在教学中常用到的。游戏法、直观教学法、多媒体教学法等巧妙的融合在课堂中，会让教学达到事半功倍的效果。
马老师和姜老师都灵活的运用了直观法，游戏法等，使得学生学习的积极性提高了许多。
在自己的教学中，也要多钻研，多思考，多创新，寻找到最适合学生的学习方法，让教和学都变得更加轻松，更加有趣！
第二篇：我对新课堂教学的认识
对课堂教学能力全新的认识和理解
课堂教学评价的重心逐步由“教”转向“学”，教师就应当认真思考自己在这种课堂上必须具备的教学能力。我们现在对课堂的关注，集中体现为学生在课堂上究竟做了些什么、说了些什么、想了些什么、学会了什么、感受了什么、领悟了什么等等方面。一堂好课应当是一堂学生“学”得好的课。
其标准可界定为：科学性、艺术性、创造性、主体性的最佳组合与现代教学手段的科学运用；它不是知识的简单传承，不可以照搬，更不能克隆，应该是通过师生互动、生生互动，使学生的科学文化知识底蕴和思维、创造与实践操作能力不断积蓄和升华的过程。也许在这种课上，教师的口头表达并非完美，板书并不漂亮，而是给予了学生充分自主学习、探究的机会，学生在课堂上获得了充分的发展，那么这依然是好课；当然，这不是说，教师的教学基本功不够重要了，相反，我们更应当严格要求我们自己，有过硬的教学基本功，因为这是我们之所以成为教师并用我们的德、能去感染和赢得学生的必备条件，是作为教师的根基之所在。那么，在这种课上，教师的基本“教学能力”究竟与以往相比有哪些不同了呢？
首先，教师对教材的把握依然重要，但仅局限于把握教材是绝对不够的。学生的自主实践和探究将会引发各种各样的问题，这就需要教师一方面要深刻挖掘学科教材，追求知识深度；另一方面要尽量储备相关学科领域的知识，拓宽知识的外联度，努力做好跨学科的综合知识整合的工作。其次，对课堂教学的管理问题应当辨证地看待，以往的课堂是要求学生安静地听、默默地思考，而如今的课堂中安静则无法满足学生的自主学习和主动参与；但“热闹”又是课堂教学的大忌，怎样才能使学生在课堂教学过程中既能保持“热闹”，又能和谐、有序，“闹而不乱”，从而使学生进入一种热烈研讨、你争我辩的自主学习氛围中，是教师们进行课堂管理的新课题。还有，教师在课堂教学环节的设计上要讲究策略性、灵活性，因为这种课堂很有可能不会按照教师事先设计的环节进行，学生的独立或合作学习很可能打乱教师头脑中固有的思路。
所以，教师应当随着学生的课堂表现来灵活调整教学步骤，充分施展自己的随堂机智。总之，教师的课堂教学能力直接关系到课堂教学质量的提高。
第三篇：谈谈我对课堂教学的新认识
谈谈我对课堂教学的新认识
张晓云
音乐教学往往被人划归为“小三门”，音乐教学的的研究往往会被人轻视、淡忘，音乐教学的重要性很少被人提及，所以围绕“小三门”的一切都会显得无关紧要，也就没有更大的热情投入到相关的研究中去。所以我认为，音乐课堂教学要想整体上上升一个层次，必须强化整体性、强化层次性、强化灵活性、强化综合性。
所谓强化整体性，就是要强化整体意识。其他的科目都有结业考试，都有一个知识整合的过程。而作为音乐学科则没有这么一个过程，所以缺乏知识体系的整体性。我们的音乐课可以系统一下三年乃至六年的知识体系，这样我们在讲授每一节课的时候，就会清楚的知道这一节在整个知识体系中的作用。在教学中就会有的放矢，收放自如，而不至于连自己都不清楚不明白了。就能较好的完成教学任务。
所谓层次性，就是要明确的区分所传授知识点的层次性。该知识点到底属于了解还是掌握，作为老师一定要清楚，在教课的过程中就要有所区别。另外，对于不同层次的学生也要做出不同的要求，有些人喜欢笛子，有些人偏喜欢二胡，个人能力爱好不同，作为老师要尊重注意到这种差异，真正做到因材施教，因人而异。
所谓灵活性，就是老师的教学方式方法要灵活多变，对于老师的考核也要灵活。老师面对的是个性鲜明的学生，尤其在现代社会里，对于学生的爱好和才能有很多展示的舞台，只要我们老师正确的引导，让学生通过音乐参与了，感悟了，我认为这就是应该鼓励和支持的。对于老师的付出，最为领导就应该给予充分的肯定，而不一定只囿于条条框框。
所谓综合性，就是音乐教学可以注重与其他学科的结合。让学生在学习的同时明白普遍联系的道理，明白何谓举一反三，从而实现学习体系的综合性提升。
以上就是我结合平时的教学，在参加本节培训时的随感，望各位同仁提出宝贵的意见。
第四篇：我对新课堂教学的认识和感受
我对新课堂教学的认识和感受
在新课标新理念的推动下，新课程倡导的先进理念正在影响着教师的行为，并使教师的教学实践发生着深刻的变化。课堂教学更具有了民主性、开放性，学生的学习变得更为丰富。学生的主体地位得到了提高。
作为教师，我对新课堂的理解是这样的：以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，打破传统教学 “满堂灌”的教学方式、被动接受的学习方式，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，真正落实学生的主体地位，强化教师的主导作用，使课堂教学处于教师精讲、引导、巧评，学生乐学、会学、和谐、愉悦的状态之中，逐步形成快乐课堂、高效课堂。教师必须有“放心教”的勇气，相信学生的学习能力。
著名教育家苏格拉底说过：“教育不是灌输，而是点燃火焰”。我们应成为有智慧的教师，在新课堂教学行动中尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学的需求，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。
微课在教学中的作用
1.旧知铺垫 根据学生已有的知识基础和新知识所需的信息制作微课，可以让学生提前关看微课，为新课打下良好的基础。
2.导入新课 教师根据新授知识点创造问题，吸引学生的注意力，为新课的讲解做好铺垫。
3.知识理解 教师对本节重点突出，难点突破起了很好的作用。为学生自主学习遇到问题提供帮助。
4.练习巩固
教师设计少而精的习题并制作好微课，用于巩固本节知识。
5.小结拓展 引导学生总结本节重点及难点，让学生将知识能灵活运用。适当设计一些不同层次拓展延伸的练习。结束本课前放。
微课在教学中能起到事半功倍的效果，制作微课时应把握教学目标，认真设计。
你会寻找幸福吗？怎么才能幸福起来呢？最近发生一件事情让我感觉做一名教师很幸福，12月31日下午我们班用一节课来举行“庆元旦联欢会”，版面都是几个能力很强的同学画的，节目之间的链接语包括节目也都是孩子们编排的。他们之前都精心、兴奋的准备着，有的女生还化了漂亮的妆。联欢会在孩子们期待中，兴奋中开展起来，整个过程他们忘记了一切，沉浸在欢乐、幸福之中，我一直在旁边默默的欣赏，并不时的鼓掌。节目接近尾声时，两位主持人诡笑地对我说“老师，你闭上眼睛背对我们，其中有一个同学用他不高的身子吃劲地捂着我的眼睛，我心里在想会有什么神秘的礼物在等这我，我有点紧张。一二三睁眼，在孩子们呼喊声我慢慢地睁开眼睛转过身来，我震撼了，十三位学生围成心形，他们一起说,老师，您辛苦了，感谢您辛苦的教育我们两年，原谅我们的任性，无知，带给您的烦恼，我们又长了一岁，我们今后会做一个让您满意的学生。祝您元旦快乐。此刻我的眼睛酸酸的，真实地感受到孩子们对我的爱，我幸福自己是一名教师。
我认为做教师是幸福的，在我们的物质待遇不断提高的同时，精神世界更丰富。从事教师职业，与人打交道、与人沟通，经常感受人的智慧、情感，在这个过程中，不断丰富自己的精神世界，可以提升自己的人生品位。所以，教师应当以开阔的心境、愉快的心情看待自己的职业。
第五篇：我对社区工作新认识
我对社区工作新认识
——学习北环路街道办事处实习有感
○五级行政管理本科 姜锋
前几天，我们在老师带领下，我们来到了秦皇岛北环路街道办事处实习。办事处的领导和工作人员，就有关行管方面给我们作了细致的讲解，使我受益匪浅。特别是有关社区服务的内容，使我了解到社区工作的重要。原来以为，街道办事处不过是婆婆妈妈的事情，却原来，社区工作是发展和提高人们生活的质量，保证社会安定、推进社会全面进步的重要方面。办事处几位行管工作人员的综合素质，就是社区队伍的一个亮丽的缩影。
在实习中我们了解到，随着市场经济的快速发展，加强城市社区建设日趋重要要。市场经济体制的确定和政、企的分开，使得社会事务逐步转移到社区来。转型期间群体的利益和矛盾需要社区发挥协调作用，以维护社会治安的稳定团结。社区功能的完善，有利于建立社会保障体系，有利于对本社区居民开展思想教育、文化体育、家庭文明等活动。为此社区工作人员作了大量细致而艰苦的工作。
实习后，我开始对这方面有所关注。从有关信息中得知，苏州是我国社区建设的标兵。该城市经济发达，社会安定，文化繁荣，社区建设有创新。它的特色是以发展社区服务为龙头，建立社区服务体系和框架。我市的社区建设也很有起色，其中卫生服务中心、医疗站、老年公寓、文化馆、幼儿园等机构，极大的方便了社区居民的生活。由于科学合理的调整社区组织，初步形成了社区管理模式，把社区制度建设放到突出位置。管理人员努力探索新的管理体制和运行机制，特别是强化了人的工作的重要。“为政之要，唯在得人”，人事行政是政府人力资源开发的宏观管理和对国家公职人员的直接管理活动，它是立国之本，治国之本，也是社区工作之本。人在行政管理中的核心和关键地位，已经成为人们的共识。
当然，社区工作是复杂而烦琐的，会遇到许多困难和问题。但是我们亲眼目睹了北环路街道办事处行管人员的敬业精神和才干风采，我们完全有理由相信，在这些年轻的行管干部面前，一切困难和问题都会迎刃而解，社区的各项功能也会逐步完善。随着工作的深入，社区建设的工作会做的更好，更全面，在国家的各项事务当中起到稳定团结、不可或缺的作用。
我相信，在以后的日子里，当我们再度去北环路街道办事处实习的时候，会分享他们工作的成就和骄傲。
2005年4月
金色夕阳
金色夕阳
社区教育
社区教育
青年联盟
青年联盟
我家三十年——谈对社区工作重要性和认识
发布时间：2008-10-28
我家三十年——谈对社区工作重要性和认识
我是一九**年五月从部队回地方到计量局工作的，一九八五年从五原路搬迁来长乐路1222号的。长期从事群众工作，也经常参加摄取活动。一九九八年底退休，从单位人向社会人转。为了老有所为，充实精神生活，我更加积极投入到社区工作中去，下面让我谈谈二十多年来对社区工作的认识和体会。
居民区工作千头万续，事事都涉及到居民切身利益，关系到安居乐业和改革开放社会稳定。胡锦涛同志说“要把基层打基础工作抓得很牢很好”。江泽民同志说“基础不牢地动山摇”党中央特别重视加强党的执政能力建设，社区党组织是执政兴国的基础，在抗击非典、抗洪、汶川大地震斗争中。我们华山居民区党组织发挥了凝聚党员凝聚群众的战斗堡垒作用，我们老百姓非常满意。
胡锦涛同志说“群众利益无小事，要时刻把群众的安全冷暖放在心里。“ 社区党建工作是为人民服务的，社区工作是社会稳定人民安居乐业的基础，社区居民的小事涉及千家万户，在职人员的情绪，涉及到对未成年人的健康成长。我们一定要处理好改革稳定的关系，建设好现代化的国际级大都市，为全国服务，为全国社会主义现代化作出贡献，这是党中央对上海的期望，也是上海人民的志气和意愿。为此必须把社区这个家庭建好。我们华山居民区党总支也是按照党中央市委的要求这样想和做的。
在“单位人“向”社会人“转变的情况下，老年人退休职工很需要社区党组织的关系坏。社区的精神文明建设社会管理，社区安全巡逻等也需要他们参加。社区是大家、建设靠大家，要有党领导居民参加。如何创造一个和谐相处安居乐业的社区大环境，我们华山社区在党总支的正确领导下每年重阳节为七十岁以上老人集体吃寿面，为几十对金婚银婚老人举行庆典。每年组织老人郊游亲眼目睹郊县改革开放的巨大变化。居民区对70岁以上老年人都有党员结队关心，我们华山小区还组织合唱队、腰鼓队、读书会、编织组、笛子队、舞蹈队、太极拳等大大丰富了老年人的生活，使老年人生活早党关心心的大家庭里，对老年人有感召力、凝聚党员、凝聚群众、凝聚社会，就是巩固党的执政基础。
为了安好社区这个家，必须加强与居民的联系，除了建立联系箱外，我们还充分发挥党员和块长的作用，拓宽了新时期联系群众渠道，这样我们及时听到群众声音，知民情，聚民智，解民忧实现党组织为党员服务。
我们社区党员在党总支的正确领导下，政治学习带头，社区服务带头，帮困结对带头，关心老人关心青少年，带头争创一流的文明社区，适应上海国际大都市的需要。总之，我们社区党建工作中充分发挥共产党员的先锋模范的作用，同时发扬党内民主，党内要讨论小区大事，充分听取群众意见，实行民主决策，民主管理，为了小区精神文明，实现居民自治打好扎实的基础。
我们华山居民区由于党总支的正确领导，全体工作人员积极努力，党员先锋模范作用，群众一起合力，多次荣获上海市文明小区的光荣称号。
华山
韩宝根
【 打印本页】 【 关闭窗口】
上海市静安区静安寺街道 Copyright 2007 联系我们 | 网站导航
点击咨询 