第一篇：鲁教版七年级思想品德下册知识点归纳
鲁教版七年级思想品德下册知识点归纳 七年级思想品德下册知识点归纳（上）
第五单元：第11课：
从身高、体重、容貌、男女成长体态形成，脸上长青春痘等。
①性机能发育成熟。②身体外形急剧变化。③体内机能迅速健全。
3、怎样悦纳自己的生理变化？2.怎样接纳自己的生理变化？
1）接受学校的专门教育，主动请求家长、老师指导，掌握必要的生理卫生知识，正确认识并坦然接受青春期的生理变化；2）以积极的心态接纳自己的形象，发现自己的优势，学会欣赏自己独特的美；(应接受现实，学会欣赏自己)3）要注意自己的仪表，体现自己的外在美，更要提高自己的文化素养，范围应相对广泛，应该和更多的同学建立真挚的友情。第六单元：第13课：
①人的需要是否得到满足。②不同情境下会产生不同的情绪。
①积极的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而正常发挥自己的水平，甚至还可能超常发挥。长期保持积极情绪，有益于身心健康。②情绪消极时，情况则相反。长期处于不良情绪中，对身心健康产生不良影响。（1）期中考试成绩非常不理想，被老师批评，心中很苦恼。我积极的暗示自己，告诉自己“下次一定考好”。（2）昨天和同学为了一点小事吵了一架，很生气。我合理宣泄情绪，采用向好朋友倾诉的加强自己的品德修养，培育美的心灵，使自己更具魅力。(青少年应追求外表美和心灵美的统一)
①其它同学都长得很高，自己却“原地踏步”。②家庭作业太多，考试成绩不理想。③父母老是把自己当小孩看待，什么事也不放心自己去做。⑴渴望独立与现实依赖的矛盾⑵心理闭锁与求得理解的矛盾 ⑶性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾 ⑴青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。
⑵这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。①多与父母、老师和同学沟通，寻求他们的指导和帮助。
②当出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效控制。③不断完善丰富自我。
当出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效控制。
不断丰富自我，提高自己的审美能力，享受奉献的快乐，这些活动既可以转移自己的注意力，消除困惑，又可以丰富生活，净化心理，陶冶情操，使自己快乐健康的成长 第12课：
①男女同学生活在同一个集体中，必然要进行交往。
②男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往的范围，增进对异性同学的了解，发展同学间的友情。
○
3如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半的朋友和一半的友情。①男女同学一起学习、交流，取长补短，可以提高学习效率。
②男女同学正常交往可以相互影响、相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。③男女同学正常交往，能建立起积极向上的、纯洁健康的友谊。
1、在现实生活中，男女同学之间正常交往，并建立起积极向上，纯洁健康的友谊。
２、如果不能以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往，会产生一些情绪和行为上的困扰，妨碍学习进步和身心健康。
3、学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。以正确的态度、恰当的方式交往
①自然、适度是男女同学交往的重要原则。②尊重、真诚是交往的重要条件。③与异性同学交往的方式宣泄了情绪。
⑴学会控制自己的情绪。可采用：①理智控制法②注意力转移法③幽默化解法④积极的心理暗示。⑵合理宣泄情绪。可采用：①哭泣宣泄②倾诉宣泄③运动宣泄④书写宣泄。
⑶情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。第14课：
⑴高雅情趣:下象棋、练书法、集邮、爬山、读书、读书、打篮球 ⑵庸俗情趣：吸烟、喝酒、沉迷电子游戏、迷恋网吧、看黄色书刊
⑴高雅情趣的特点：是健康、科学、文明、向上的情趣。⑵庸俗情趣：是平庸鄙俗、不高尚的情趣。它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。
它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
①有益于身心健康。②有助于开发智力和激发创造力。
③催人上进，改变人的精神面貌，提高人的文化修养，使人道德高尚，使生活更加充实而富有意义。①以乐观的态度对待生活。（我们要热爱生活、热爱人生，以宽广的胸怀对待困难与挫折）②增强好奇心，培养广泛兴趣。③避免盲目从众，杜绝不良嗜好。④丰富文化生活，提高审美能力。（要拓展文化领域，积极参加各种文体活动）
⑴它可以驱使我们去探索未知世界，给我们的学习和生活增添情趣 ⑵如果把握不好，会影响正常的学习和生活 应由好奇心开始，培养广泛有益的兴趣爱好，并进而发展为高雅情趣 ⑴不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好 ⑵不利于高雅情趣的培养⑶会影响我们的个性发展 ⑷影响身体健康
⑴要不断提高自己的判断力，不断提高独立思考和自我控制能力，避免盲目从众。⑵要学会拒绝干扰我们学习、影响我们正常生活的不健康的东西。⑶培养广泛有意义的兴趣爱好 ⑷树立远大理想
第二篇：鲁教版七年级思想品德第二单元知识点
第二单元《走进新的学习生活》复习
1、如何适应新的生活？(课本P28-29)
答：①首先要从心理上认可和接受。②其次，确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。③加强自我管理，克服依赖性。在学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力；在生活上做到自理、自立；行为上严格要求自己。
2、良好（或优秀、理想）班集体的特征（或特点）有哪些？（课本P31）
答：①有共同的奋斗目标 ②有严明的纪律③融洽的同学关系④有积极向上的舆论氛围
3、良好的班集体对个人成长有哪些（积极）作用？(课本P31)
答：①良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利于良好品德的形成；②良好的班集体有利于我们增长知识，提高能力，发展特长，陶冶情操，促进我们身心健康发展。
4、如何尽快融入新的班集体？
答：①正确认识和处理同学间的竞争与合作，建立起纯朴、融洽的同学关系。②自觉遵守并维护集体纪律。③树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。
5、正确认识自己的意义（好处、作用）？（或为什么人贵有自知之明？）
答：①在现实生活中，正确认识自己，有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标；②有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。
6、如何正确认识自我？（怎么做？）
答：①要正视现实，实事求是，全面客观地看待自己。②要用发展的眼光看待自己。③还要知道自我认识和评价的途径。如：自我观察，反省自己；与他人的比较；他人对自己的态度和评价中认识自己。
7、学习对个人成长和发展的重要作用（意义）有哪些？（或为什么说学习是成才的阶梯？）答：①学习可以提高品德修养。②学习可以增长才干。③学习才能适应社会发展的要求。
8、为什么说受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务？
答：①我国宪法第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
②受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。③从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。
9、怎样珍惜受教育的权利，自觉履行受教育义务？
答：①要坚持使自己受到法律规定年限的教育；②努力学习，全面发展自己；③我们要在完成规定年限的义务教育的基础上，争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。
10、怎样（如何）学会学习？
答：①转变学习方式，学会自主、合作、探究式学习。②选择适当的学习方法，我们应当从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。③养成良好的学习习惯，提高学习效率，达到很好的学习效果
第三篇：鲁教版七年级思想品德教案
.周次
总课时数
课
题 悦纳自己的生理变化 三维目标 知识目标 了解青少年的青春期生理变化和心理变化。
能力目标 体察自己的青春期生理变化和心理变化，发展自我观察、体验的能力。
情感目标 以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进心理与生理协调发展。重难点分析 怎样接纳自己的生理变化，弹奏好自己的青春协奏曲，是本课的教学重点。正确认识青春期的烦恼，是本课的教学难点 知识网络图
1、生理变化的主要表现
2、接纳自己生理变化的方法
教学设计步骤：（自主学习时间不得少于1/3）
一、创设情境，导入新课 在不知不觉中，我们悄悄长大了。成长中的我们是否意识到自己已步入青春期的大门？是否发现自己从生理到心理都在发生迅速而明显的变化？我们在享受成长的喜悦和快乐的同时，是否也会产生一些困惑与烦恼？青春期是人生的重要时期，我们只有悦纳这个时期的生理变化，消除青春期的烦恼，解决好自己的心理矛盾，才能奏出青春的华美乐意。这节课我们就来学习《悦纳自己的生理变化》
二、探究研讨，建构知识
（一）引导学生自主探究课本，找出本课学习目标
1、学生自主探究课本，讨论、交流
2、让学生板书学习目标
（1）生理变化的主要表现
（2）接纳自己生理变化的方法
（二）引导学生按学习目标自学教材
1、学生自主学习
2、同位，前后位之间讨论、交流
三、展示交流，质疑问难
（一）引导学生展示自学成果
1、学生按学习目标回答
2、引导学生之间互相补充、纠正
3、教师点评
（二）引导学生完成《助学——课堂探究》
1、引导学生完成《自主感悟》（1）学生阅读思考回答
（2）学生之间互相补充、纠正
2、引导学生完成《合作探究》（1）学生分组交流、讨论
（2）学生回答，互相补充、纠正（3）老师点评
3、引导学生完成《生活在线》（1）学生分组交流、讨论
（2）学生回答，互相补充、纠正（3）老师点评
四、运用拓展，收获讲评（练习的设计及本节学习情况的总结）
（一）引导学生完成《助学——课堂达标》
1、学生自主完成题目
2、学生展示成果
3、学生互相补充、纠正
（二）引导学生阅读《独特的“我”》
1、思考：通过阅读这篇文章，你对自己都有了哪些新的认识？
2、学生思考回答
（三）学后反思：和过去相比，自己在生理上都发生了哪些变化？想一想自己是否进入了青春期？
1、学生思考回答
2、教师小结
.周次
总课时数
课
题 消除心理烦恼
快乐成长 三维目标 知识目标.知道青春期基本的心理卫生常识。
能力目标 提高对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的能力。
情感目标 克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，愉快、安全地度过青春期。重难点分析 正确认识青春期的烦恼，是本课的教学难点 弹奏好自己的青春协奏曲，是本课的教学重点。知识网络图
1、正确认识青春期心理烦恼
2、消除青春期心理烦恼的方法 教学设计步骤：（自主学习时间不得少于1/3）
一、创设情境，导入新课 伴随着青春期的来临，我们在生理上发生了很大的变化，那么在心理上又会有什么变化呢？今天就来学习《消除心理烦恼
快乐成长》。
二、探究研讨，建构知识
（一）引导学生自主探究课本，找出本课学习目标
1、学生自主探究课本，讨论、交流
2、让学生板书学习目标
（1）正确认识青春期心理烦恼（2）消除青春期心理烦恼的方法
（二）引导学生按学习目标自学教材
1、学生自主学习
2、同位，前后位之间讨论、交流
三、展示交流，质疑问难
（一）引导学生展示自学成果
1、学生按学习目标回答
2、引导学生之间互相补充、纠正
3、教师点评
（二）引导学生完成《助学——课堂探究》
1、引导学生完成《自主感悟》（1）学生阅读思考回答
（2）学生之间互相补充、纠正
2、引导学生完成《合作探究》（1）学生分组交流、讨论
（2）学生回答，互相补充、纠正（3）老师点评
3、引导学生完成《生活在线》（1）学生分组交流、讨论
（2）学生回答，互相补充、纠正（3）老师点评
四、运用拓展，收获讲评（练习的设计及本节学习情况的总结）
（一）引导学生完成《助学——课堂达标》
1、学生自主完成题目
2、学生展示成果
3、学生互相补充、纠正
（二）引导学生阅读《盲目冲动酿成的悲剧》
1、思考：张某、曲某和小徐的行为是什么原因造成的？有何危害？给我们什么警示？
2、学生思考回答
（三）学后反思：想想自己曾有过哪些青春期烦恼，是怎样认识和克服这些烦恼的？
1、学生思考回答
2、教师小结
第四篇：鲁教版思想品德七年级下册第七单元教案
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第七单元 学会依法保护自己
【单元教材分析】
本单元的主题是抵制不良诱惑，预防违法犯罪，学会依法保护自己，过健康安全的生活。根据本单元的生活主题和目标要求，设置了故事引导、共同探讨、走进生活、创新实践平台、我在成长五大模块。“故事引导”主要叙述了大河因沉迷网吧，被网吧老板非法拘留，孟杰他们运用法律手段将大河解救出来的故事，引领我们感悟提高自控能力和运用法律手段维权的必要性。“共同探讨”共设置第十五课“抵制不良诱惑 预防违法犯罪”和第十六课“撑起法律保护伞”两个专题课，分别是从预防违法犯罪和法律方面强调未成年人的自我保护。“走进生活”设置了两个项目，通过创设“如何交友，如何维护自己的合法权益”两个问题情境，引导我们观察、分析生活现象，在矛盾冲突中进行正确的价值选择。“创新实践平台”让我们认识不良行为对个人、家庭、社会造成的不良影响，提高自我控制力，自觉抵制不良诱惑。“我们在成长”板块围绕本单元主题的学习内容设计了几个生活中的问题，让我们思考，记录自己的生活进步和成长过程。五大板块内容前后联系，相互融合，共同落实单元主题目标。【单元学习目标】
情感、态度、价值观目标
（一）尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。
（二）能力目标
发展独立思考和自我控制能力，抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的能力。
（三）知识目标
了解不良诱惑的危害；知道抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的方法。【学习重难点】
重点:
1、知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护
和司法保护的基本内容。
2、了解一般违法与犯罪的区别，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪
教等不良诱惑。
难点:
1、树立自我保护意识，学习在日常生活中自我保护的方法和技能
2、知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，能够运用法律同违法犯罪行
为作斗争。
【教学方法】小组合作学习、案例分析、情景教学
【教学安排】共5课时，其中15、16课各2课时，单元小结1课时。
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第七单元 学会依法保护自己
一、单项选择题
1、某些初中生因沉溺于网吧，经常缺课，导致学习成绩急剧下降。要解决这个问题就必须（）
A、关闭营业性网吧 B、提高青少年自我保护能力 C、禁止未成年人上网 D、对违纪学生实施经济处罚
2、我们都渴望成功与荣誉，但是我们必须通过正当途径来获得。下列符合这一想法的是（）
A、考试靠打小抄赢得好成绩 B、参加体育锻炼，争取在运动会上得第一名 C、为了成功不择手段 D、我们不一定非得获得成功与荣誉
3、“小时偷针，大时偷金。”这句话揭示的道理主要是（）
A、一般违法与犯罪没有什么区别 B、小错必铸成大错，违法必然走向犯罪 C、违法不一定犯罪，犯罪不一定违法 D、一般犯罪和违法有着密切联系
4、某学校八年级学生王某，放松对自己的要求，经常逃课、打电子游戏、结交不良社会青年，逐渐变得品行恶劣。某家长说，王某之所以变得品行不良，责任完全在学校。你认为其家长的说法（）
A、是正确的，因为未成年人保护法规定了学校保护的相关内容 B、是完全错误的，因为青少年健康成长主要靠家庭保护 C、是正确的，因为王某是正在接受义务教育的学生
D、是片面的，因为未成年人除应受学校保护外，还应受到社会保护、家庭保护等，同时青少年也应学会自我保护
5、某企业张贴了一份招工广告，其内容中对员工的年龄条件限制是14至30周岁。该广告违反了
A、《治安管理处罚条例》 B、《民法通则》 C、《未成年人保护法》 D、《经济合同法》
6、初中生小花独自在家，突然听到门外传来撬大门的声响，她从大门的猫眼往外看，却发现猫眼被堵住了。这时，她应采取机智灵活的方法是（）A、打开大门看个究竟 B、赶快跑回房间关上门躲起来
C、大声喊叫把门外的人吓跑 D、打电话给邻居或拨打“110”报警
7、某窃贼在行窃后逃窜时被周围的居民围住，愤怒的居民将窃贼打得遍体鳞伤，巡警闻讯及时赶来，将窃贼带走。关于这一案件的说法，正确的是（）①窃贼的行为是违法的 ②窃贼违法，挨打活该 ③居民殴打窃贼不是运用法律手段同违法犯罪作斗争 ④我国法律鼓励公民用各种方式同违法犯罪作斗争 ⑤居民同违法犯罪作斗争应依法而行
A、①③⑤ B、①②④ C、①③④ D、①②⑤
二、非选择题
某中学学生丁某，读初一时经常旷课、逃学、在家玩电脑，屡教不改。升入初二后，他
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便沉溺于上网，为了去网吧上网，花完了零用钱就花家里的钱，再后来发展到偷别人的手机和学校的电脑零件去卖，结果被公安局拘留了十五天。初三上学期他在网上结交了一些所谓的朋友，一起在社会上滋事生非。一天，为了网友的哥们义气，他参与打群架，在斗殴中用利器把对手刺成重伤，丁某至此终于触犯了刑法，受到了刑罚处罚。（1）指出上述案例中，丁某的哪些行为属于一般违法？哪些行为属于犯罪？
（2）丁某从违纪到一般违法再到犯罪的过程，说明了什么问题？
第十五课 抵制不良诱惑 预防违法犯罪
第一框 面对生活中的不良诱惑
【学习目标】：
1、知道不良诱惑的危害。
2、知道抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的基本方法。【学习重、难点点拨】
重点：知道生活中的不良诱惑有哪些
难点：知道抵制不良诱惑的基本方法
【学习方法】小组合作、学生背诵、默写、归纳
【学习资料】我们的生活充满灿烂阳光，但同时身边也存在着一些不良诱惑。对这些不 良诱惑，如果不能自觉抵制，会危害我们的健康成长。面对不良诱惑，我们应该如何抵制呢？
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”抵制不良诱惑，杜绝不良行为，预防违法犯罪，不就是很好的自我保护吗？ 【学习课型】新授课
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【学习时间】一课时 【学习过程】
一、自主预习、教师点拨
1、不良诱惑的危害？
答：①不良诱惑，会伤害，毒害，危害 ；
②会使人，放弃，影响 ；
③会使人，损害，走上。
2、如何抵制不良诱惑？
答：①我们一定要努力提高自己的 和，慎交，提高，正确，不为，防止。
②克服 和，提高
③运用 同不良诱惑进行坚决的斗争。
二、背诵默写
三、合作提升
1、大千世界，五光十色，无奇不有，在我们的周围存在着很多诱惑。对此，我们应有的正确认识是（）
A、诱惑都是不良的，应拒绝所有诱惑 B、诱惑无所谓好坏，关键是如何对待 C、面对不良诱惑，我们应该自觉抵制 D、面对诱惑，我们无法抵挡
2、“五一”放假期间，八年级学生小华打电话约同学涛涛到网吧玩通宵游戏。涛涛婉言拒绝了，并劝小华也别去。你认为涛涛的做法（）A、正确，这是拒绝不良诱惑的表现 B、错误，这是不重视友情的具体体现
C、正确，中学生应该自觉抵制网络、远离游戏 D、错误，中学生多玩通宵游戏有利于开发智力
3、某中学校门口，常常有不法商贩向同学们出售不良出版物。对此，以下做法正确的是（）
A、学校保卫处没收商品
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B、向工商局等有关部门反应，要求依法治理 C、积极向同学们宣传，希望大家根据需要购买
D、学校对不法商贩罚款，迫使其不要在此处出售不良出版物
4、“毒品猛于虎”，对吸毒危害性的正确认识是（）
①吸毒一两次不会上瘾 ②吸毒严重危害身体健康和精神健康，破坏家庭幸福 ③吸毒诱发刑事犯罪，危害社会治安，危及国家和民族 ④吸毒贻害后代，是“艾滋病”的温床
A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④
更正： 评阅：
【学习反思】亮点：
不足：
改进措施:
第十五课 抵制不良诱惑 预防违法犯罪 第二框 预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起
【学习目标】：
2、知道法律是一种特殊的行为规范
2、知道一般违法与犯罪的区别
3、知道不良行为可能发展为违法犯罪
4、知道不良行为的危害，懂得防微杜渐，杜绝不良行为，预防违法犯罪 【学习重、难点点拨】
重点：知道不良行为的危害，懂得防微杜渐，杜绝不良行为，预防违法犯罪
难点：知道法律是一种特殊的行为规范
【学习方法】小组合作、学生背诵、默写、归纳、精心备课 精细研讨 精品呈现
【学习资料】违法行为，是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。根据
违法行为的性质、情节和对社会的危害程度，可以把违法行为分为一般违法和犯罪行为。【学习课型】新授课 【学习时间】一课时 【学习过程】
一、自主预习、教师点拨
1、法律的特征？
答：①
②
③
2、一般违法和犯罪之间是什么关系？
答：（1）、一般违法与犯罪的区别：①一般违法对社会，尚未，应受到民事制裁或行政制裁。犯罪行为对社会危害性大，触犯了，应受到。（2）、一般违法与犯罪的联系：①一般违法和犯罪都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有，都违反了。②有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能。③一般违法与犯罪之间有着密切的联系，二者之间没有
3、如何预防违法犯罪的产生？
①我们要预防违法犯罪，就必须 ②只有，才能 ③我们一定要，树立，增强，自觉，以使自己。
四、背诵默写
五、合作提升
2、王某酗酒驾驶汽车，虽没酿成事故，但根据《道路交通安全法》，他仍受到行政拘留15天和暂扣驾照三个月的处罚。王某的这种行为是（）
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B、违反纪律行为 B、行政违法行为 C、严重违法行为 D、刑事违法行为
3、党的十八大以来，中央加大了反腐的力度。截止2015年3月，共有99名省部级高官（包括军队）因贪污、受贿等违纪违法行为被中央纪委和检察机关依法查处。涉嫌犯罪的被移送司法机关处理。省部级高官落马说明（）B、法律由国家制定或认可 B、法律靠国家强制力保证实施
C、法律对全体社会成员具有普遍约束力 D、法律是公民的最高行为准则
3、中学生小刘（化名）因抢劫罪被判处有期徒刑2年，缓刑3年。小刘获刑是由于其行为（）
①是行政违法行为 ②对社会危害不大 ③是刑事违法行为 ④对社会危害很大 B、①② B、①④ C、②③ D、③④
4、青年陈某在校不思进取，经常与社会上闲杂人员一起混在娱乐场所，动辄殴打他人，曾被公安机关拘留，但陈某仍不思悔改。一日，陈某潜入某商厦盗窃被抓，人民法院依法判处陈某有期徒刑5年。我们青少年应从陈某的变化过程中吸取的教训是（）①从小树立法律意识，增强法制观念 ②违法、犯罪是应受到刑法处罚的行为 ③有错不改必然走上犯罪的道路 ④自觉遵守法纪，注意防微杜渐 B、①② B、③④ C、②③ D、①④
5、下列选项能直接体现法律特征的是（）
A、路人纷纷谴责李某乱闯红灯 B、公司制定员工考勤制度 C、法院判处林某有期徒刑三年 D、学校处分违反校纪学生
6、小错与大错、不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，它们之间的距离只有“一步之遥”。下列说法能体现这个道理的有（）
①千里之堤，溃于蚁穴 ②人非圣贤，孰能无过 ③守法朝朝乐，违法日日愁 ④勿以恶小而为之，勿以善小而不为
A、①②③④ B、①③ C、①④ D、①②④
更正： 评阅：
【学习反思】亮点：
不足
改进措施:
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第十六课 撑起法律保护伞 第一框 我们守法律特殊保护
【学习目标】：
3、了解法律给予未成年人特殊保护的原因。
4、了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
5、知道法律给予未成年人的特殊保护。【学习重、难点点拨】
重点：未成年人需要特殊保护
难点：法律保护未成年人的健康成长
【学习方法】小组合作、学生背诵、默写、归纳
【学习资料】儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。——马克思 【学习课型】新授课 【学习时间】一课时 【学习过程】
一、自主预习、教师点拨
1、未成年人为什么需要特殊保护？
答：①我国法律规定，凡 都是未成年人。
②未成年人 不足，各方面都还不够成熟，在 方面往往会出现这样那样的问题；
③ 和 也不够强，容易遭受不法侵害。
④我们是 的希望，是中华民族的希望，我们的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。
2、法律保护我们的健康成长？
答：①我国制定了 和。
②从、、、四个方面具体规定了在保护未成年人方面的法律责任。
六、背诵默写
精心备课 精细研讨 精品呈现
七、合作提升
3、加强校园安保、整治互联网和淫秽色情手机网站等措施体现了对青少年的（）
①家庭保护 ②学校保护 ③社会保护 ④司法保护 A、①② B、②③ C、①④ D、③④
4、家庭保护是保护青少年健康成长的第一道屏障。下列做法能体现家庭保护的是（）C、对子女的期望融化在日常细微的言传身教中 B、百依百顺，自由放纵 C、纵容溺爱，有求必应 D、管教无方，粗暴生硬
3、在重庆，网吧一次性接纳3名未成年人或累计接纳未成年人3次等严重情况，一律予以吊销经营许可证的处罚；进入网吧一律实行身份证实名登记制度„„对此认识正确的是（）
①体现了对未成年人的社会保护 ②有利于保护未成年人的健康成长 ③不利于发展社会主义文化 ④不利于发展网络经济 A、①② B、②③ C、①④ D、③④
5、“每所学校都要有各类突发事件的应急预案并进行演练，使学生掌握基本的自救自护技能。”者这主要是要求（）
①对未成年人搞好司法保护 ②对未成年人搞好社会保护 ③对未成年人搞好学校保护 ④对未成年人搞好家庭保护 ⑤未成年人要搞好自我保护
C、①② B、②④ C、②⑤ D、③⑤
更正： 评阅：
【学习反思】亮点：
不足：
改进措施:
精心备课 精细研讨 精品呈现
第十六课 撑起法律保护伞 第二框 未成年人的自我保护
【学习目标】：
6、知道在日常生活中自我保护的方法和技能
2、知道未成年人获得法律帮助的方式和途径
3、理解未成年人加强自我保护的重要性 【学习重、难点点拨】
重点：未成年人权益受到侵害后应如何依法维护
难点：未成年为什么要进行自我保护
【学习方法】小组合作、学生背诵、默写、归纳、【学习资料】未成年人自我保护四大要领：
1、记住可信赖的成年人的姓名、电话，这样在遇到侵害时，可以及时寻求他们的帮助。
2、学会拒绝不正当要求，坚决不与坏人坏事同流合污。
3、独自在家时，不要给陌生人开门。
4、如在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的地方，或者躲避到单位、居民家。【学习课型】新授课 【学习时间】一课时 【学习过程】
一、自主预习、教师点拨
1、未成年为什么要进行自我保护？
①、、等方面的保护，只能为保护未成年人的健康成长提供必要的外部条件。②真正收到良好效果，还需要通过未成年人自身的努力：增强，提高。
2、自我保护的方法和途径？
答：①侵害的程度较轻时，可以通过、和 等方法来解决。还可以申明自己的某一或某些权益是合法的，是不允许非法侵犯的。
②当面对歹徒行凶时，有能力将其制服时，要。没有能力将其制服时，可以采取 ； 设法稳住歹徒，寻找机会，及时脱身，寻求警方紧急救助等。必要时，还可以采取，实施。
2、获得法律帮助的方式和途径？
遇到不法侵害时①要学会求得法律帮助。能给我们提供法律服务和帮助的机构有
、、等。②我们可以通过非诉讼途径加以解决，它是我们维护合法权益常用的有效手段。即通过向、、、等反映问题，寻求帮助，解决问题，或通过、等方式，解决争议、纠纷，来保障自己的合法权益。③通过诉讼途径，俗称，它是维护我们合法权益、、的一种途径。④如果有经济
精心备课 精细研讨 精品呈现
困难，可到 申请法律援助。
八、背诵默写
九、合作提升
4、加强未成年人保护工作至关重要，提高未成年人自我保护能力更是他们健康成长的实际需要。下列未成年人的做法中符合自我保护要求的是（）
C、发现有人落水，不顾一切救人 B、上下楼梯靠右，轻声慢步缓行 C、遇到坏人勒索，盲目与其硬拼 D、看到没车通行，迅速通过红灯
5、放学后，小明和小刚正走在回家的路上。突然，他们发现前面拐弯处有一歹徒手拿凶器强行向一位同学索要钱物。你认为此时他们最好的做法应该是（）D、冲上去与歹徒搏斗 B、拨打“110”报警 C、假装没看见，一走了事 D、跑回学校告诉老师
3、放学后，八年级学生小明与一位同学结伴回家，经过河边时，忽然发现有个小孩掉进河里，小明的同学立即跳入河中救人。此时，小明的正确做法是（）C、也跟着跳到河中 B、独自回家
C、大声呼喊，及时报警 D、跑到附近的高速公路上拦车呼救
4、在探讨青少年“见义勇为”的话题时，许多人认为青少年在面对违法犯罪时应“见义智为”，这一观点告诉青少年应（）
D、远离违法犯罪 B、拒绝同违法犯罪行为作斗争 C、消除从众心理 D、善于同违法犯罪行为作斗争
更正： 评阅：
【学习反思】亮点：
不足：
改进措施:
第五篇：鲁教版七年级思想品德7单元测试
C．违反校规，应受学校处分的行为D．只应受老师批评教育行为
鲁教版七年级思想品德（下册）单元达标题16．刘某曾是一名热爱学习、孝敬父母的好学生，但自从解释了社会上一帮游手好闲、不务正业的“朋友”后，便开始小偷小摸，最后因为无钱上网而绑架了自己的亲侄子，并扬
第七单元学会依法保护自己言如果得不到赎金就要“撕票”。这说明（）
①犯罪往往是从一般犯法发展而来的②走上犯罪道路都是从小偷小摸开始的③不
一、判断题（正确的打√ ,错误的打×，每小题2分，共20分）
良行为若不及时改正，就有可能发展成为犯罪④要预防犯罪，必须杜绝不良行为做起 1.生活中处处有诱惑，我们必须拒绝。（）
A．①②③④B．①②③C．,①③④D．②③④ 2.我们的生活充满灿烂阳光，但同时身边也存在着一些不良诱惑（）
17有几名中学生为装酷扮靓，竟然用暴力想低年级的同学收取所谓的“保护费”，最终3.一些人之所以经受不住不良诱惑，是受好奇心和从众心理的驱使，因此，我们要抵制不
被公安机关抓获，受到了法律的制裁。下列对此认识正确的是（）良诱惑，就一定要克服好奇心和从众心理。（）
4.现在社会非常复杂中学生还小，不要走进公共生活以免受到不良影响。（）
5.上网玩游戏·赌博是一种低级趣味，庸俗情趣。（）
6.不良行为不是违法犯罪，父母不必太在意。（）
7.一般违法与犯罪之间既有严格的界限又有密切的联系。（）
8.不良行为和一般违法行为如果不制止都有可能引发违法犯罪。（）
9.青少年染上吸烟等不良习惯，只会损害身体健康。（）
10.“蝼蚁之穴溃千里之提”“恶不积不足以灭身’,这两句古话告诉我们一般违法与犯罪有着
密切的联系。（）
二．单项选择题（每小题2分，共30分）
11．浙江省少管所调查表明，大部分因凶杀而进入少管所的少年犯的业余爱好是看武打
录像、武侠小说，他们最羡慕的人就是武艺高强的英雄。他们认为，打架时动刀子让对方流
血便是英雄的表现。这说明（）
A．国家应该禁止拍摄、播放武打录像B．未成年人不应有心中的偶像
C．一般违法和犯罪有严格的界限D．未成年人容易受外界的不良影响
2006年10月，在对湖南省豫北4个市的3872名在校中学生进行不记名问卷调查结果显
示：中学生吸烟率为19.86%（男生吸烟率为36.98%，女生吸烟率为2.39%），中学生吸烟
率随着年龄的增长呈上升趋势。吸烟男生中，首次吸烟年龄在12岁以下的占36%。细读上
述材料，结合所学知识，完成2~3题。
12．材料中的调查数据表明（）①青少年身边存在着许多不良诱惑②现实生活中存在的不良诱惑，对青少年的成长
和社会的进步产生不良影响③随着社会的进步，青少年吸烟已经成为普遍现象④
青少年辨别是非的能力淡薄，面对不良诱惑不能自觉抵制
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
13．作为青少年，面对上述材料反映的现象，我们应（）①提高自己的思想品德修养的科学素养，自觉抵制不良诱惑②自己不接触不良诱惑，别人接触与我无关③正确识别真假美丑，防止上当受骗④客服猎奇心理和盲目从众心
理，提高自控力
A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④
14．“有了法律，没有惩罚机关保证执行，是不可想象的。”董必武同志这句话中的惩
罚机关应该是指（）
A．人民代表大会B．国家强制力C．执政党D．政府部门
15．中学生王某因打架斗殴被公安机关依据《治安管理处罚条例》予以拘留。王某的行
为属于（）
A．一般违法行为B．犯罪行为
①对金钱的追求是违法犯罪的根源②对待金钱要取之有道③非法获取金钱要负法律责任④青少年因不明白不良诱惑的危害而犯错误，是可以不受法律制裁的 A.①②③④B.①②C．②③D.①④18.卢梭任务：“家庭生活的乐趣是抵抗风气毒害的良药。”这句话说明（）①家庭保护对于青少年成长的重要性②所有家庭都能力孩子的成长提供良好的家庭环境③家庭保护是未成年人保护的基础④家长以健康的思想和良好的品德教育未成年人，有助于他们明辨是非，健康成长 A.①③B．①③④C．②③④D．①②③④19．欣赏下面漫画：“瞌睡虫”，请问对待漫画中打瞌睡的同学（昨晚在网吧聊了一整夜），老师的下列做法中不正确的是（）A．让该学生停课，知道其改正为止 B．应该对其进行耐心细致的说服教育，使他认识到迷恋上网的危害性 C．与其家长联系，共同做好对该学生的教育引导工作 D．组织一次上网利弊的大讨论，使同学们懂得国家为何不允许未成年人进入网吧20.下面漫画中（鞭炮厂招收童工），鞭炮厂的做法是（）①属于正当的企业行为，能够帮助贫困家庭增加收入②是不道德的，但是也没有违反法律规定③侵犯了未成年人的合法权利④不符合未成年人保护法中关于社会保护的有关规定A．①②B．②④C．③④D.②③④
21．下列现象和说法错误的是（）①国家为保护未成年人制定了专门的法律②老师和家长出于关心，随意拆阅未成年人的信件③因为一个同学的钱包丢失，老师便对全班同学进行搜查④自己一不违法，二不犯罪，不需要与法律打交道⑤法律是专门惩罚犯罪分子的，它对中学生没有约束力（）
A．①B．②③④⑤C．①②③④⑤D．①④⑤ 22．在日常生活中，女孩儿要检查自己的言行举止，不单独和异性呆在隐秘的地方„„这些提示说明：在与异性相处时，为了防止遭到侵害，最重要的是（）A．提高自我保护意识，掌握自我保护的好办法B．社会要完善保护措施C．不能对异性产生好感D．尽量避免与异性接触 23．2007年春节前夕，15岁的小林与父母发生争吵后，离家出走。在路上，他被两个流里流气的社会青年拦住，他们胁迫小林去偷东西，否则就要殴打他。小林这时应该（）A．好汉不吃眼前亏，按照对方说的要求做B．不顾一切的奋起反抗C．与坏人周旋，伺机逃脱并报警D．自认倒霉，先跟他们去当小偷 24．在现实生活中，公民的合法权益可能收到来自各方面的侵害。当公民的合法利益受
到侵害时（）天天吃馒头，夜里在街头露宿。四天后，他们已身无分文，饿得实在受不了，就去一家餐馆
①要尽量忍气吞声②可以用任何手段进行报复③应该通过调节、诉讼等合法的手段要吃的，被人打了出来。在维护自己的合法利益④要保持冷静，切不可用非法手段解决（）
在好心人的帮助下，他们找到民警。民警将三人接到派出所，买来吃的让他们充饥，并和他
A．①②B．①③C．①④D．③④
们的家长取得了联系。25．社会上有些人看到违法现象视而不见、听之任之，这是十分有害的。因为（）
①这样做本身也是非法的，应受到法律制裁②这是懦弱、自私的表现，应该予以谴责③采取这种态度，在客观上会纵容违法犯罪分子④采取这种态度，将使国家和人民的利益蒙受损失
A．①②③④B．②③④C．②③D．③④
三、材料分析
26.（结论开放题）遇到下列情况，你会怎样做？（9分）
（1）面对一起玩的同学递过来的香烟，你会
（2）面对同学到“营业性舞厅去”的邀请，你会（3）对朋友“别去上课了，去录像室看看吧”的建议，你会
27．王某在上中学时结交了一些校外不良青年，他学会了吸烟、喝酒、赌博，经常去舞厅、酒吧，还看一些黄碟。有一位朋友吸毒，告诉他说：“人生在世，图个痛快，来，吸上一口保证什么烦恼都没有了。”就这样王某掉进了吸毒的陷阱。后来他由于没钱吸毒，又走上了抢劫的违法犯罪道路。在服刑期间，他经常长叹：“真后悔啊！”（1）王某后悔的原因是什么？（3分）
（2）王某这样做的危害是什么？（6分）
（3）我们应从中吸取什么教训？（6分）
28.“六一”节前夕，某电视台特地为单独在家的未成年人制作了一期《不要开门》的电视专题节目。在节目中，中作人员乔装送货员，带着礼物来到一些孩子的家门口，“引诱”孩子开门。结果显示，半数孩子表现良好，对送货员的“百般诱惑”要么不予理睬，要么隔门答应；另外半数孩子的表现则领人担心，他们不但引“狼”入室，还带着送货员逐个房间参观。节目播出后，引起了人们的普遍关注。
（1）近半数的孩子为什么经不住“百般诱惑”？（6分）
（2）你从这个事例中受到什么启发？（10分）
29、12岁的小晨觉得学习太枯燥，于是弄了点钱，和两个好朋友逃学来到城里。他们玩得很兴奋，当夜就睡在街头，小晨身上的钱不知何时被偷走了，三人仅剩49元钱。他们只得
联系小晨的经历，说说国家对未成年人进行特殊保护的必要性和重要性。（10分）第七单元学会依法保护自己(A)一．判断题答案： ×√××√×√√×√
二．单选题答案：
11.D12.B13.D14.B15.A16.C17.C18.B19.A20.C 21.B 22.A 23.C 24.D
25.B
三．材料题答案： 26.（1）
（2）告诉他，营业性舞厅不是我们应该去的地方，进人那儿对我们的安全和健康成长没有好处。
（3）告诉他，受教育既是我们的权利也是我们的义务，学习是我们最重要的任务，所以我们要珍惜自己的权利，不要进入录像室等我们不宜进入的场所。27．（1）王某后悔的原因是什么？
答: 自我控制能力差，“朋友”的不良影响和错误的引导，经不住不良诱惑。（2）王某这样做的危害是什么？
答：不良诱惑会严重危害人们的身心健康，影响学业和个人发展，会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪道路。（3）我们应从中吸取什么教训？
答：提高自己的控制能力，在自己的心中筑起一道抵制不良诱惑的坚固城墙；努力提高自己的思想品德修养和科学修养，提高自己的判断能力；慎交朋友；学会用法律武器保护自己。28.（1）近半数的孩子为什么经不住“百般诱惑”？
答：生活中存在许多不良诱惑，面对不良诱惑，未成年人成活经验不足，各方面都还不成熟辨别是非的能力较弱，法律知识和自我保护意识也不够强，容易受到不法侵害。（2）你从这个事例中受到什么启发？
答：未成年人要提高自我保护意识和能力，随时保持高度警惕，自觉抵制各种不良诱惑的侵蚀和干扰，避免遭受不法侵害。
29．联系小晨的经历，说说国家对未成年人进行特殊保护的必要性和重要性。
答：①小晨的经历说明未成年人在各方面还不够成熟，没有经济实力，缺乏自我保护意识和能力，容易受到不良诱惑和步伐侵害。因为，未成年人需要法律给予特殊保护。②未成年人是祖国的未来，民族的希望，他们的健康成长关系着民族的振兴，国家的富强。所以党和国家给予特殊保护。
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