三抓五治自查自纠报告

第一篇：三抓五治自查自纠报告

“三抓五治”自查自纠报告

通过一个月来“三抓五治”活动的深入学习，我认真阅读了“三抓五治”活动的领导讲话精神，深刻反思自己的学习、工作、思想上在存在的缺点和失误，对照检查自己，觉得存在以下几个方面的缺点和问题。

一是学习上不够扎实深入。在以往的多次集体组织学习和自己学习政策、业务知识方面，总依赖于以前的工作经验，不想钻研和钻研不深，敷衍搪塞、得过且过，推天度日子的思想严重，以至于影响到自己在学习党的方针政策和学习业务知识上，深入不够，钻研不透，一知半解。

二是思想上跟不上步伐，总以为自己是个老同志，凭老经验、老方法工作，有消极落后的思想意识，致使自己对当前的大好形势充耳不闻，消极等待，不通过学习来提高自己的思想境界，不通过学习来充实自己的业务知识。

三是工作上积极主动性不够。由于思想上的进取性不够和学习不认真，直接影响到工作上消极应付，做一天和尚撞一天钟，这就使得这就身上“庸、懒、软、乱、散”五种毛病或多或少都存在，要根治这些毛病，我必须痛下决心，以县委和局党组的“三抓五治”活动精神为核心内容的学习目标，首先要在自己的思想上高度重视，深刻学习这次“三抓五治”活动的文件精神，吃透其要义，针对自己身上存在的毛病，逐条整改，以饱满的热情和昂扬的斗志，坚决抛弃老

思想、老观念、老做法，以全新的精神面貌投入到这次“三抓五治”活动中去。

其次在工作上要立足于现实，以维护学校利益为出发点，服务老师、关心老师，在上班期间不办私事，不泄密、不上网聊天、不迟到早退、不延误工作。再次是廉洁自律，不利用权力谋私利、收取别人的好处。总之，我要以这次“三抓五治”活动为契机，彻底纠正自己身上存在的缺点和问题，以崭新的面貌出现在自己的工作岗位上，一丝不苟，任劳任怨的办好自己的事，让领导放心，让群众更满意。

第二篇：三抓五治自查自纠报告

“三抓五治”自查自纠报告

通过一个月来“三抓五治”活动的深入开展，我认真阅读了“三抓五治”活动的领导讲话精神，深刻反思自己的学习、工作、思想上在存在的缺点和失误，对照检查自己，觉得存在以下几个方面的缺点和问题。

一是学习上不够扎实深入。在以往的多次集体组织学习和自己学习政策、业务知识方面，总依赖于以前的工作经验，不想钻研和钻研不深，敷衍搪塞、得过且过，推天度日子的思想严重，以至于影响到自己在学习党的方针政策和学习业务知识上，深入不够，钻研不透，一知半解。

二是思想上不思进取，总以为自己是个老同志，凭老经验、老方法工作，有消极落后的思想意识，致使自己对当前的大好形势充耳不闻，消极等待，不通过学习来提高自己的思想境界，不通过学习来充实自己的业务知识，混日子的思想严重。

三是工作上不积极主动。由于思想上的不思进取和学习生的不认真，直接影响到工作上消极应付，做一天和尚撞一天钟，这就使得这就身上“庸、懒、软、乱、散”五种毛病或多或少都存在，要根治这些毛病，我必须痛下决心，以县委和局党组的“三抓五治”活动精神为核心内容的学习目标，首先要在自己的思想上高度重视，深刻学习这次“三抓五治”活动的文件精神，吃透其要义，针对自己身上存在的毛病，逐条整改，以饱满的热情和昂扬的斗志，坚决抛弃老思想、老观念、老做法，以全新的精神面貌投入到这次“三抓五治”活动中去。

其次在工作上要立足于现实，以维护群众利益为出发点，服务群众、帮助群众，在上班期间不办私事，不失密泄密，不上网聊天、不迟到早退、不延误工作。再次是廉洁自律，不利用权力谋私利、收取别人的好处，参与赌博。总之，我要以这次“三抓五治”活动为契机，彻底纠正自己身上存在的缺点和问题，以崭新的面貌出现在自己的工作岗位上，一丝不苟，任劳任怨的办好自己的事，让领导放心，让群众满意。

第三篇：三抓五治教师自查自纠报告

“三抓五治”自查自纠报告

通过这段时间“三抓五治”活动的深入开展，我认真阅读了“三抓五治”活动的领导讲话精神，深刻反思自己的学习、工作、生活上在存在的缺点和失误，对照检查自己，觉得存在以下几个方面的缺点和问题。

1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了很多工作原地踏步。

2、对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格，有拖拉的现象，领导安排了工作，缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。

3、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。

产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的情绪；三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。通过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己。认真做好以下几点：

1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。

3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。

总之，我要以这次“三抓五治”活动为契机，彻底纠正自己身上存在的缺点和问题，以崭新的面貌出现在自己的工作岗位上，一丝不苟，任劳任怨的办好自己的事，让领导放心，让家长满意。

第四篇：“三抓五治” 活动自查自纠报告

“三抓五治” 活动自查自纠报告

自从全县开展“三抓五治”活动以来，我对 “三抓五治”活动实施方案认真学习领会，对“抓作风、抓纪律、抓管理，治庸、治懒、治软、治乱、治散”这多方面结合自身工作实际，查找自身存在的不足，剖析问题的原因，找出切实可行的整改措施，并在实际工作和生活中改进落实，现就本人自查自纠情况报告如下：

一、存在的主要问题

(一)工作方法、工作作风方面。工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。对人对事要求过高。工作思路不宽，尽管在工作上创新了一些思路但在实际执行中存在着相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过的现象。日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的服务工作中思路不宽，在对工作和生活领域仍满足于现状。

（二）学习方面。学习意识不够强，不但没系统的学习“三抓五治”相关政策与理论，没有真正理解“抓作风、抓纪律、抓管理，治庸、治懒、治软、治乱、治散”之含义。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习其精髓。学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，在学习中强调客观多、主观少。有时只注重实用主义“急用先学”不注重统

战知识的全面性与系统性学习。学习上存在自满情绪，不注重更新知识，遇到具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。

（三）纪律作风方面。有时对自己要求不严，将自己混同于群众，总认为自己没坏心眼致使说话有时随便，不太注意小节。

（四）思想作风方面。有时精神不十分振作，烦躁心理时有发生。在迎接检查时，遇到任务重、出现问题及工作压力大的时候容易产生焦躁情绪。对批评与自我批评开展得不好，对其他同事不愿意提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请其他人正面点出，错误地认为批评别人是“挖坑害人”，批评自己是“挖坑堵路”。

（五）政策宣传方面；自己对相关惠农政策学习的不到位，认识的不彻底，导致在宣传中出现给群众解释不清楚的的现象。

二、存在问题原因分析

一是刚刚走上社会，对社会工作认识不足，还没有掌握工作中的方法技巧，往往造成事倍功半的效果。工作中遇到困难还产生埋怨和抵触情绪，思想消极，不主动找原因，使自己工作陷于被动。

二是宗旨观念不强，自身定位不准。没能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，全心全意为人民

服务的宗旨只停留在口头上，没有真正付诸实践

三是自我要求不够严格，反映出一定程度的失之于宽。无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”，“交差”的观念，不讲究精益求精，而是草率了事；有时说话做事也没考虑自己的身份和所处环境，图一时之快，该说的说，不该说的也随口而出，没有过多考虑会造成什么影响和后果。

四是放松对业务学习上的要求，自己没有学习计划，即使自己有时想到要学习，但又不知学什么东西，拿起书又学不进去。在学习的深入性和系统性上也做得不够，有许多东西往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，学得不够。

五是有怕得罪人，不愿碰硬的想法。

三、整改措施

一、认真学习理论，振奋精神，提高业务水平，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增强自己的才干，提高农村基层工作的能力。要树立良好的服务意识，提高为群众服务的本领，充分展示自己的能力。

二、树立全心全意为人民服务的意识。进一步提升服务能力、服务意识和服务质量，在服务创优上下功夫，以创新的意识、创新的精神、创新的思路去工作。

三、是转变工作作风，优化工作机制，积极改进工作环境。

四、是拓展工作思路，尽管在工作上创新了一些思路但在实际执行中存在着相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好。

五、是改掉怕得罪人，不愿碰硬的想法。

六、在非原则问题上做到严于律己、宽以待人，在原则问题上做到是非分明。已所不欲，勿施于人，在工作中，经常做到换位思考，多以积极正面的方式做工作，包容失误和失败，坚持有原则的团结，勇于开展批评与自我批评。

七、认真落实“三抓五治”活动精神，真正做到“下得去、蹲得住、走的勤、说得来、想得好、做得实”，成为一名合格的乡镇基层党员干部。

第五篇：三抓五治心得体会

“三抓五治”活动心得体会

从二月份以来，全县实施“三抓五治”活动，要覆盖每一个工作岗位和每一名机关干部，解决机关存在的纪律松驰、作风松散等问题。我局也随即召开了“三抓五治”工作动员会、讨论会，并按照县“三抓五治“活动办公室要求认真开展了抓干部作风、纪律，治理“庸、懒、软、乱、散”行为的工作，营造“令行禁止，拼博进取，风清气正”的工作氛围。此次活动使我强化了责任意识，也使我认识到加大治庸治懒治软治乱治散力度是加强广大干部职工作风建设的重大举措，在学习过程上，我充分认识了“庸、懒、软、乱、散”行为及其危害性。

我县的“三抓五治”活动，是为了大力整治干部队伍中存在的“庸、懒、软、乱、散”问题，努力增强干部责任意识，切实转变干部队伍工作作风，为西和县发展不断前进提供坚强保障。什么叫“庸、懒、软、乱、散”，庸就是不思进取、不办实事、碌碌无为、无所作为；懒就是办事拖拉、工作疲沓、缺乏主动、消极应付； 软就是怕得罪人、不敢抓、不敢管、不敢坚持原则、不敢触及矛盾、不敢动真碰硬，推诿扯皮、相互掣肘、回避矛盾、上交矛盾； 乱就是

不守规矩、不按程序办事、不给好处不办事、给了好处乱办事、有令不行、有禁不止；散就是管理混乱、纪律涣散、目无组织、不讲团结、无事生非、参与赌博以及上班期间在农家乐进行打麻将等娱乐活动。在工作中得过且过、谋人不谋事、不作为、慢作为、乱作为等。能力平庸，不能干事，不会干事。

结合本局的实际，我们在工作上，就是要解决工作效率和工作效果的问题。就是怎么“治”的问题。我认为只要是思想认识提高了，我们在工作上才有工作的效率和效果，只要是在思想认识上端正了，我们才有正确的革命方向。只要心中装着老百姓，装着为人民服务的精神，只要能克服困难，那么在现存的庸、懒、软、乱、散等不良现象都不会发生。现就我粗浅的认识谈一点心得体会。

一.治理庸懒软乱散要从我们的思想观念上入手，广大干部职工要树立正确的世界观、权力观、事业观，敬畏职业道德、行业规范，杜绝庸懒软乱散现象；要建立科学评价体系，完善干部职工考核评价办法，进一步加大实绩考核力度，明确责任目标，建立有效的问责机制，严格奖惩措施，杜绝随意履职、弄虚作假现象，使考核真正成为治庸治懒治软治乱治散的“指挥棒”和“风向标”；要提高工作执行力，执行力是效率和创新的结合体，要提高执行力，就必须树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态，就必须强化时间观念和效率意识，坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习，就必须发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，坚决克服夸夸其谈、评头论足的毛病，就必须具备较强的改革精神和创新能力，坚决克服无所用心、生搬硬套的问题，这就要求我们广大干部职工讲实事办实事，树立学习典型、创新典型、和谐典范，每个人都要变“庸、懒、软、乱、散”为“勤、快、硬、整、实”，不断自我反思、加强学习，针对存在的庸懒软乱散问题提出解决对策，完善自我。

二.治理庸懒软乱散要从强化目标管理，从工作上治理。强化目标管理，是治理庸懒软乱散的一个有效办法。要创新目标管理机制，始终坚持目标设定的科学性、任务分解的针对性、工作落实的可操作性、责任追究的有效性等原则，按照“目标具体、量化合理、责任到人、限时完成、跟踪督办、绩廉考核、责任追究”的办法，扎实推进行政效能目标管理。只有这样，各项工作的完成情况才能通过相应的分值反映出来，促进行政工作由“虚”变“实”，使每一名领导干部对“全年重点抓什么”一目了然，对“当前应该抓什么”心中有数，对“工作不达标会受到什么处理”也很清楚，有效地消除工作中容易滋生庸懒软乱散的“温床”

三是治理庸懒软乱散要从严格建章立制，从机制上防治。整治庸懒软乱散，归根结底还是要从制度建设入手，有针对性地进行预防和治理。要切实加强党员干部的日常行为的监督管理，从细微之处着眼，建立工作日志、上班、会议纪律、请销假纪律、通讯畅通等制度，进一步规范党员干部的行为。要认真落实干部述职、述廉制度，坚持阶段性地对干部行为进行述评，针对不同对象分别开展鼓励谈话、提醒谈话或诫免谈话，将庸懒软乱散行为防范于未然。要建立相关制度，对各项工作的落实进行跟踪督办，真正做到说了就干、干就干好。

“责任重于泰山、治庸从我做起”。我将以更强的责任意识，更好的精神状态，更高的服务水平，为实现“做**强人，建魅力好未来”的工作目标而努力奋斗！

**，创美