仝笑可年度工作总结（含5篇）

第一篇：仝笑可年度工作总结

2013-2014年度工作总结

仝笑可

2013-2014学年第一学期，我担任了高一6个班的历史教学工作。这六个班中，有1个春蕾班，1个宏志班，1个天邻班，3个普通班。无论是历史成绩，还是学习习惯、学习态度这几个班都是不平衡。刚刚进入高一，学生对历史学习也不重视，总体来说，学生的历史科整体基础都不是很好，良莠参差。教学中，既要让普通班的学生能听明白，又要让重点班的学生能吃的饱，这给备课增添了一定的难度，现对整个学年度的教学工作做个总结。

一、想法提高自己的教育教学水平。

俗话说的好：欲给学生一滴水，老师须有一桶水。在当代社会，知识不断更新，教学理论理念也要不断的跟进，才能适应时代教学发展的需求。本人深知这个道理，在教育教学过程中注意不断的学习新的知识新的理论新观念以及史学研究的发展动态，提高自己的教育教学水平！在假期，主动积极的订购相关科目的书刊，并充分利用，借鉴、吸取名师大家的清华，提升自己，发展自己。学习的同时，也增长了自己的见识，提高自己的教学理论。

首先改变教学观念，以适应新教材，由原来的上教材变为用教材，以学生为中心，以提高学生的学习能力为目标。

其次整体上把握教材、了解教材、吃透教材，然后叫学生也从宏观上知道我们的学习内容，感到历史课好学、乐学。

第三，在上课时竭我所能，将历史课本内容与现实生活、本土历史相结合，拉近历史与现实的联系，让学生感到历史就在我们身边，历史与我们紧密相连，从而提高学生的学习兴趣。

第四，积极参加教研活动和备课组活动，上好公开课和研讨课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。争取每一节课都是自己上的最好的一节课。

二、虚心请教。

教师须有一桶水，这桶水应该是取之不完的一桶水，是源泉！教师要成为学生获取知识的源泉，就必须要不断的学习，虚心请教，多听其他老师的课，互相交流上课的思路，互换教案，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己。

三、备好课。

因为教的班既有重点班又有普通班，而且普通班的层次又不一样，备课时，就必须得照顾到全体，备教案备教法更得备学生！认真的写好教案，并主动与同行切磋，交流教案！课前先对该课的思路作出总结分析，明确重难点，课后及时写好后记，总结优点及不足，争取下一节有所改进！

四、改进教学方法，培养学生的历史实践能力。

死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。

这就要求我们教师必须不断的改进自己的教育教学方式方法，多方面提高学生的历史素养，努力培养学生的历史实践能力，使学生获得一定的终身学习的本

领。

“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。正确的学习方法也就显得尤为重要。教学，教授方法才是教学的根本。为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：如作图、采用讨论作出答案等。授之以渔的同时，也有意识的慢慢地培养学生对历史的兴趣。

教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的历史实践能力。

当然，在我的教学工作中也存在着这样那样的不足：

以学生为主体的教学模式还是没有体现出来，基本上还是教师的满堂灌为主；

不能做到因材施教，也不能真正的调合好普通班与重点班教学的差异，基本还是使用同一个教案；

思想工作缺乏耐性，尤其对睡觉、不听课的学生，态度还是比较粗暴，要求太高，缺乏对学生的宽容；

针对这些缺点，在下学期分过文理科以后，我要制定更加详细的计划，比如分组检查学生的背书情况，坚决不许抄袭作业，分层次、分梯度的进行教学等等内容。总而言之，需要努力的地方还有很多，在今后的教学工作中，我要努力向前，绝不退缩！

第二篇：实习期工作总结--仝川

实习期工作总结

时光荏苒，岁月如梭。转眼间我进入中诚房地产公司已有将近半年的时间，在这段时间里我深刻的感受到公司家·人的文化理念，虽然身处远在四川的广安，但是领导与同事无微不至的关怀让我倍感亲切。

实习期即将结束，即将成为公司一名正式员工的我深感荣信，同时也倍感紧张。因为能够加入中诚房地产公司是我毕业以来一直所希望的，来到公司每一天都充满了温暖与挑战，每一天也在成长与和进步。

2015年4月我怀着无比激动的心情来到了广安项目部，我被分到了市场研发部，广安项目是由改造工程与地块开发俩个部分组成，刚出校门略显稚嫩的我在办理一系列手续问题上，坦白的讲甚是捉虾，但在领导与同事耐心指引下。目前工作逐步已进入正轨。以下是我针对自己在半年内的工作情况和总结:

一.工作内容和心得

市场研发部主要工作内容是主引项目进度办理的一系列手续 比如：立项，五证，水电等问题。形象来说研发部是一项工程的灵魂，手续的办理合规合法后才可以顺理成章的进行接下来的施工与实施。在此期间，首先我对项目的概况与进度进行了了解。其次在不断的实践当中学习项目手续流程一系列的办理。在地块的手续办理当中，由于地域的差异，在一些水保，环评等手续上存在着一定的区别，因此在办理证件当中要做到多学，多问，多跑。而且不得不说的是市场研发部主要还是跟人打交道在办理手续的过程当中怀着交朋友的心态去做事，从而在过程当中会更轻松，简单化。不过为人处世与接人待物方面学习的道路还很长。在我个人的理解下市场部是一个很多元化的部门，因为在规划，经营，工程等部门上面有相辅相成的作用，对每一个部门当下所作的工作都要做到心中有数，从而对于项目手续流程来说就会相对从容许多。因此，在以后的工作中，我需要不断地虚心请教、耐心总结，争取早日能够做到运筹帷幄，挑起岗位的大梁。

二．工作中尚需改进的问题

工作不仅是单纯的工作，而应该是一个不断学习的过程。作为一名新员工，我们首先要端正态度，转变思想，不怕吃苦，积极主动地学习，认真负责地完成领导安排的每一件工作。其次，对工作充满信心。虽然我们目前工作效率很低，经常犯错误，但这正是我们成长的过程，正如领导所说的不怕学得慢，就怕止步不前，只有亲身经历真正动手去做，不断总结吸取经验，才能有所收获有所进步。房地产开发是一个庞大的工作体系，作为一名管理人员，我们要不断拓宽知识面，在做好本职工作的前提下，虚心向各部们前辈们请教各领域的专业知识和技能，把自己塑造成一个全面发展的人才。

在实习期内，我学到了很多宝贵的知识和经验，同时我迫切希望以一名正式员工的身份融入公司这个大家庭，争取早日成熟、独立，为公司的发展贡献力量。希望领导考虑我的请求并监督我以后的表现。

仝川 2015年9月30日

第三篇：班主任工作总结(仝炳海)（模版）

班主任工作总结

新安职高仝炳海

本学期，由我担任一机制二班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：

一、全面深入了解学生，加强班级管理。

本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心，使一机二班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。

在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。

二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育的主阵地。开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向

学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，学生共书写周记近10篇，通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明显。

另外，我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教育。

三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。

针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况。不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高。

四、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育

本学期学校和年级分别举行了合唱比赛，达标运动会，篮球赛，跑操比赛等活动，班内也组织了乒乓球比赛。通过举办比赛，组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。

五、加强与学生家长的沟通与交流。

针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会；针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会；针对某些男生上课纪律松散，睡觉的情况，又召开了部分男生家长会。在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任

感。通过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。

六、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。

班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了《做最好的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果。平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行认真反思，并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。

回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。

第四篇：笑对生活作文

笑对生活作文三篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的笑对生活作文3篇，欢迎阅读与收藏。

有个谜底：你对它笑，它就笑，你对它哭，它就哭——这是什么？

很多人都猜：这是镜子。而我认为这是生活，是啊，如果你愁眉苦脸地看生活，生活肯定愁眉不展；如果你乐观爽朗地看生活，生活肯定阳光灿烂。

于是，我突然想起一个故事。一次，著名的法国作家拉伯雷想去巴黎，却偏偏一分钱也没有，就故意笑眯眯地当着警察的面拿出几张白纸，分别在上面写上：送给皇后的药，送给王子的药，送给公主的药，然后在白纸里包了点红色粉末。那警察见拉伯雷行踪古怪，疑为刺客，便把他带到了巴黎，经审查排除了刺客的嫌疑，又只好把他放了。就这样，聪明的拉伯雷，一分钱没花，便顺顺利利地到了巴黎。

真是佩服这位乐观豁达的拉伯雷还有这种乐观的人生态度。据说，更有趣的是，上述谜语的初版竟出自于拉伯雷之口。他说：“生活是一面镜子，你对他笑，他就对你笑，你对他哭，他就对你哭。”

不是吗？如何看待生活，的确与人的主观世界有关。心中没有阳光的人，势必难以发现阳光的灿烂；心中没有花香的人，势必难以发现花朵的美丽！心中没有雄鹰的人，势必难以发现雄鹰的矫健！

大仲马曾说过：“生活是由无数烦恼组成的一串念珠，但得微笑着数完它”。是啊，请你拨开眼前的云雾，卸去心灵的枷锁，从平凡的生活故事中，去体会每一种云开雾散的豁然开朗。

有人曾经问英国的大文豪萧伯纳乐观的人和悲观的人区别在哪里、萧伯纳回答说：“如果有半杯水放在桌子上，那么乐观的人看了会说‘太好了，还有那么多水啊’；而悲观的人看了会说‘哎，只剩那么点水了’。”是啊，我想萧伯纳如果见到这半杯水，肯定会很高兴，因为正是由于他的乐观豁达才成就了如此辉煌的事业。

既然如此，大家何不放下生活中沉重的十字架，轻装上阵，像拉伯雷一样乐观豁达地前行呢？

笑对生活吧！

拂去眼泪，笑对生活

生命原本就要有不断受伤和不断复原的一个阶段。但我知道，世界仍是一个在温柔等待我成熟的'果园。

——题记

趴在纯白色的窗栏上，仰望窗外无边无际的天空，注视着那稀稀疏疏的雨幕。那落在回忆之门的尘埃，似乎也被雨水洗礼过一样，渐渐露出昔日那忧伤的画面。

每个人的一生中都会遇到挫折，就像丑小鸭一样。在那段黑色的日子里，永远体验不到阳光的温暖，陪伴自己的只有寒冷和眼泪。生存本来就是一件残酷的事，艰难，冷冰冰的现实。纤弱的翅膀尚无法承受所有的真实，每一个人都是一只丑小鸭，是没有未来故事，没有结局的一场悲剧。

但丑小鸭坚定地告诉自己，一切困难与不幸都将会被自己的奋斗所击溃，只要努力地与挫折对抗，一定能战胜黑暗迎来阳光。

生活本来就该多姿多彩，但幸福需要自己的努力。

阳光会让一切事物变得神奇，富有生命的绚烂。金黄柔软的阳光轻抚丑小鸭的羽翼，给它镀上了一层暖暖的金色，沾染上阳光的味道。这一切的一切使它仿佛置身于一种氤氲的格局中。

曾经的彷徨，曾经的失落，曾经的迷惘，曾经的落魄。一瞬间化为乌有。阳光照耀下，微风为丑小鸭拂去了眼角的泪痕。

月如水，影自长。倚门回首，谁为谁铅华。人说丑小鸭总有雷同的结局：即变成天鹅。我的丑小鸭还未变成白天鹅，但我相信，它不会再流泪，它会迎着阳光大步向前，笑对生活。

生活中总有一些事情让我们烦恼、困惑、委屈、郁闷，甚至出离愤怒，这些情绪无疑是消极的，不仅于事无补于己无益，甚至还会对事态的发展起反作用。

消解这些负能量，其实有许多小妙招。比如，以平常心待之，抛掉烦恼，忘却忧愁；以冷静心待之，冻结痛恨，窒息怒火；以智慧心待之，排解困惑，融化委屈。而这一切，都需要宽广的胸襟去接纳，去包容，去享受和消遣生活赐予我们的一切快与不快。

我常常会拿自己开涮：人虽瘦却胸襟阔，赶不上弥勒佛但也足够用了。调侃式的自诩是因为我知道：胸襟开阔，就会对磕磕碰碰一笔带过；胸襟开阔，就会将吃亏受罪的事情当作一种打磨；胸襟开阔，就会把多做奉献转成积德；胸襟开阔，就会在别人麻烦自己的时候助人为乐。也只有胸襟开阔，我们的心里才能装下阳光。

想必一定有人会说开阔胸襟谈何容易，但只要想通了助人是乐、吃亏是福，肯于吃亏助人，善于乐在福中，拥有宽阔的胸襟其实并不难。正所谓，想给身边人舀一勺水，就得自己有一桶水；想让身边人乐观向上，就得自己装满阳光。阳光心态不是嘴上说的，而是要靠自己的实际行动做给人看，把阳光带给大家。

一个人的心房若是积攒了太多阴暗的负能量，势必会无法承载耀眼的阳光，最终只能是将通向快乐的门窗关上。想要解脱，就得挣脱，把遮挡阳光的负面情绪一点点地清除掉，把潜藏在内心深处的正能量激发出来，让它看得见、摸得着、感受得到，我们的人生才能走向光明的彼岸。

第五篇：笑忘书作文

笑忘书作文

在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的笑忘书作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我是昨天听到这首歌的，到现在总共听了三遍，但已想为他写些无用的文字，只是作为今后我无缘与他再相逢的美丽的回忆。

我不知道他的歌词，只知道题目。而题目是什么意思，我不知道，只是隐隐约约地在脑中存在些印象，想法。却说不清究竟是什么。

我刚听了两句时，就惊叹世上竟真有这么精美的旋律，叹息相遇太迟，叹息相遇太少，叹息，太多的叹息。

最后我终于回过神来，问别人：“这是什么歌？”

“《笑忘书》”

“王菲唱的吗？”

“啊。怎么了？”

我猜对了，这种旋律或许只有王菲能唱出来。

而我为何钟情于之支曲子？

我是一个分裂的人，这就是说，我是两个人，两个很极端的人。人们会认为我很乐观，我有时也会，但又赶快否定了。我是个很失望，伤感的家伙。或许没人感觉到，曾经。曾经的我从来没有这种想法，只是像世人一样简单地活着。这变化是幸运还是某种悲哀？

心中《笑忘书》的美丽旋律已慢慢地走到记忆的边界，只是留给我一汪美丽的感觉。

美丽，究竟会有多么美丽？

蓝天露在我眼前，蓝得像水，除了上面的波光粼粼。最妙的是那几朵小云啊！有长的，有浓的，有像丝绸的朦胧，有像破天的长剑，有像片片的鹅毛的，有像姑娘像额前的那抹青丝，眼中的那汪水灵和心中的忧伤，在脸庞上显示的漫不经心。无垠的青草地和那泛白的天际接住了。那天际有云吗？那云会这样美丽吗？那云下面会有一个我在仰望吗？他笑着吗？......或许有吧，我期待会有那样一个人和我一同仰望天空，白云，还有我和他的天际。草那么绿，我找不到一个煞风景的颜色。风儿吹来，吹得云也飘动，草也摇动，我也似这云，这草，在世上飘摇，没有目的，只有向往。那个孩子孤独地站着，被风吹着，抬头仰望天边飞来几只鸟。“那是什么鸟？”他想。

山立在平地上，拔地而起的。我从此记得还有那么一种青青很那么纯粹。我会感到有些凉，我仔细地看空气中竟浮着的水滴，他是的白色的，他们在降落吗？我抓着栏杆，汉白玉栏杆很凉，仿佛是从地底下才冒上来的水，那么清纯，那么可以让我静心感受的彻底。对面的青山，我看不全，只是因为一大团云跑过来，横在那山的腰。在交界处是朦胧的，既是清的云，又是绿的山。两种清纯的颜色互相渗透着，显示着各自的极致，而云遮住了什么？而剩下的是多么美丽的幻想。

笑一笑，忘了吧，写下来。或许，这就是我“笑忘书”。

一个朋友曾经问我，”如果，让数年前的你与而今的你相遇，你们会成为朋友么？””不会，我们永远不会成为朋友。”我笑着说。他抬起了头，眸光黯淡，轻声呢喃，”为什么呢？那也是你啊。”我顺着他的目光，遥望那片夜空，乌云遮住了皎月，星光点点，却无法在黑幕中闪耀，转而面向他，淡淡地说，”过去，太遥远了啊。不能成为朋友，是因为我嫉妒他啊…….”

顺着斑驳的古道，记忆由清晰变得模糊，野草遍布在残羹瓦砾中，流露出岁月的沧桑。这是一条路，一条由残缺的记忆交织凝聚成的古道，因为残缺，所以我总想找回那失去了的，逝去了的。我从来不知道，路的尽头是什么，我亦不明白，过去对于自己的意义。我本该向着未来，一路高歌，却彷徨在这破碎的古道上。过去的我，死了；现在的我，活着；却是为了未来的`我，更好地活着。也许这就是目的，可这并不是我的执着。

一路走来，相识与分离，欣喜与悲痛。看淡了的，不是感情，而是离别。头也不回的的离去，不是无情，而是无奈。而今的我，回眸以望，那条路，没有了初来时的好奇，而我，亦没了初来时的壮志凌云。当这条小路，变得破败，我的心，却变得平淡似水。心中的那汪水潭，不在清澈，虽然浑浊，却波澜不惊。我从未想过，也许过去的自己亦未曾明晓，路的尽头，便是这汪水潭，污浊不堪。再向前望去，一道天堑横于路中，前路，已断。

失望，愤怒，溢于言表。或许，这是因为他的愤恨，造就了我的茫然。前路弥漫着水与雾，模糊了视线，再回首，来时路在何方？我走在迷雾中，跌跌撞撞。当迷雾散去，在我面前，是一条崭新的路，没有破败的房屋，没有漫地的杂草，有的只是一条路，明亮干净。我毫无犹豫的踏上了它，厚重的脚步声，回响在这片天地，让我觉得内心的某种东西，正在苏醒。

顺着这条路，我兴奋的向前走去。没来由的激动，就像是有了一种归属感。但冥冥之中，我却又觉得，它如此陌生。伴着时间的流逝，不知走了多久，我望见了一汪清潭，荷花散发出阵阵清香，鱼儿嬉戏在水中，泛起阵阵涟漪。我的内心不禁动容，轻声漫步在湖边，却不知不觉来到了那处高崖，一座木桥横于当中，通往对面。我止住了脚步，望向桥的那段，虽然迷雾重重，但我仿若听到了一片更广阔的世界。我很想过去一观，却轻轻一叹，踏上了回程……

”故事说完了，你觉得，如果是你，你愿意与过去的你成为朋友么？”我问道。”我啊，也许会跳下那片悬崖。说不定，那才是真正的生机……”朋友抬起头，望着我，眸光深邃。

一个朋友曾经问我，”如果，让数年前的你与而今的你相遇，你们会成为朋友么？””不会，我们永远不会成为朋友。”我笑着说。他抬起了头，眸光黯淡，轻声呢喃，”为什么呢？那也是你啊。”我顺着他的目光，遥望那片夜空，遮住了皎月，星光点点，却无法在黑幕中闪耀，转而面向他，淡淡地说，”过去，太遥远了啊。不能成为朋友，是因为我嫉妒他啊…….”

顺着斑驳的古道，记忆由清晰变得模糊，野草遍布在残羹瓦砾中，流露出岁月的沧桑。这是一条，一条由残缺的记忆交织凝聚成的古道，因为残缺，所以我总想找回那失去了的，逝去了的。我从来不知道，的尽头是什么，我亦不明白，过去对于自己的意义。我本该向着未来，一高，却彷徨在这破碎的古道上。过去的我，死了；现在的我，活着；却是为了未来的我，更好地活着。也许这就是目的，可这并不是我的。

一走来，相识与分离，欣喜与悲痛。看淡了的，不是感情，而是离别。头也不回的的离去，不是无情，而是无奈。而今的我，回眸以望，那条，没有了初来时的好奇，而我，亦没了初来时的壮志凌云。当这条小，变得破败，我的心，却变得平淡似水。心中的那汪水潭，不在清澈，虽然浑浊，却波澜不惊。我从未想过，也许过去的自己亦未曾明晓，的尽头，便是这汪水潭，不堪。再向前望去，一道天堑横于中，前，已断。

失望，，溢于言表。或许，这是因为他的，造就了我的茫然。前弥漫着水与雾，模糊了视线，再回首，来时在何方？我走在中，跌跌撞撞。当散去，在我面前，是一条崭新的，没有破败的屋，没有漫地的杂草，有的只是一条，明亮干净。我毫无犹豫的踏上了它，厚重的脚步声，回响在这片天地，让我觉得内心的某种东西，正在苏醒。

顺着这条，我兴奋的向前走去。没来由的激动，就像是有了一种归属感。但之中，我却又觉得，它如此陌生。伴着时间的流逝，不知走了多久，我望见了一汪清潭，荷花散发出阵阵清香，鱼儿嬉戏在水中，泛起阵阵涟漪。我的内心不禁动容，轻声漫步在湖边，却不知不觉来到了那处高崖，一座木桥横于当中，通往对面。我止住了脚步，望向桥的那段，虽然重重，但我仿若听到了一片更广阔的世界。我很想过去一观，却轻轻一叹，踏上了回程……

”故事说完了，你觉得，如果是你，你愿意与过去的你成为朋友么？”我问道。”我啊，也许会跳下那片悬崖。说不定，那才是真正的生机……”朋友抬起头，望着我，眸光深邃。