2010年可慕小学安全工作总结

第一篇：2010年可慕小学安全工作总结

2010年春季可慕小学安全工作总结

可慕小学 黄清秩

一学期来，在教育系统领导的高度重视和有关部门的正确指导下，我校安全工作领导重视，制度健全，管理到位，取得了令人欣慰的成绩。为确保学生教育安全，创造良好的育人环境发挥了积极的作用。现将我校安全工作汇报如下：

一、学期主要工作：

（一）建立健全安全工作网络。

成立了“学校安全管理工作领导小组”，由书记、校长颜孙炎同志任组长，副校长周达娜任副组长，各处室主任、班主任、保卫干部为成员，形成了平安创建工作组织网络，并实行“学校总揽，分片管理，班级负责，协调联创，同步推进”的管理办法。

（二）完善各项安全工作制度。

专门召开学校综治安全工作会议，制定和完善校园安全建设管理的规章制度。建立健全突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制；强化学校安全工作月汇报、矛盾纠纷排查统计月汇报和安全隐患排查治理统计季度报告制度；严格落实24小时值班和巡查制度；建立健全“平安校园”创建工作责任追究机制；推行安全综治工作一票否决制。

（三）明确安全工作责任制度。

把安全工作纳入学校目标管理，突出班级负责的刚性考核机制，与各班主任、各部门、学生家长签订安全管理目标责任书，进一步明确和强化安全工作职责。

（四）强化安全预案演练制度。

结合学校本身的实际，制定校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案、食物中毒应急预案、防汛应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。各班均举行了或地震或火灾或防汛等应急疏散演练活动。

（五）突出重点加强安全管理

1、加强交通安全管理。落实开展创建交通安全文明学校活动，把交通安全作为安全教育课的重要教学内容。与班主任、学生及家长签订交通安全责任状，加强学生上下学时段的值班和疏导，加强学生放学路队管理，请最后一节课的任课教师对学生的安全进行温馨提示并组织好路队安全带到操场。组织观看交通安全宣传图片，举行交通安全讲座。出以交通安全为主题的校刊班刊，举行交通安全知识知识竞赛和作文竞赛，开展纠正学生交通违法行为活动，切实提高了全校师生、家长的交通安全意识。

2、深入开展安全宣传教育。一是安排课时，落实教师，落实安全教育进课堂，充分发挥课堂主渠道作用，教会学生掌握必要的安全知识和逃生自救技能，增强师生自我安全保护的意识和防范能力。二是开展“综治安全月”、“安全教育周”和“安全教育日”等活动，举行创建“平安校园”和“交通安全”知识竞赛和征文比 赛，开展防火、防盗、防食品中毒、防意外伤害的安全知识教育。

3、加强饮食卫生安全管理。建立从业人员健康检查制度，规范采购、贮藏、加工制度，食堂建立食品留样和进货索票索证制度。教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯,发现异常情况及时报告妥善处置。

4、排查整治安全隐患。一是落实定期检查制度。严格把检查作为做好安全工作的一个重要方面,重大节日、寒暑假前都对影响学校安全稳定的各种因素进行一次全面排查，及时整改安全隐患。组织开展学校安全工作大检查，配合综治、公安、文化等部门进行校园周边环境整治，留心问题学生，注意他们的行为动向，深入细致地做好这些学生的心理疏导和思想工作，教育教师要维护学生的人格尊严，不得体罚和变相体罚学生，不得随意停学生的课，做到了每个问题学生都有专人做转化工作，每个教师都有自己的帮教对象，有效地矫正了未成年人的不良习惯。

5、加强游泳安全教育。开展游泳安全专题教育，与学生及家长签订安全责任状，禁止学生到溪流、水库、池塘游泳、戏水，使学生牢固树立游泳安全意识；会同当地村委会，组织督查队伍，在重点时段巡查溪流、水库、池塘，积极主动地做好游泳安全保障工作。

二、校园安检防控工作情况

1、校长带头，领导班子及值班教师每人在大门口值班一天，从学生进校开始，直到放学；

2、学校放学后，广播提示回家路上注意安全，门岗关闭大门；

3、学校从可慕村委会聘请了两名保安人员，建立可慕村联防驻可慕小学门卫室，配备了警务器械等；

4、我校统一向各学生家长发放了有关学生安全防范的公开信，要求学生家长监督孩子在汛期、在雨雪天气等特殊情况下，家长陪护上学等；

5、我校利用校园文化建设之际，在楼体上对安全知识、交通常识、用火用电知识、防雷击常识、游泳等制作了18个宣传牌教育学生，受到家长的好评；

6、继续积极开展学生自我教育活动。五月下旬，我校要求各班自办了“安全教育专刊”黑板报；内容包括“交通安全常识、用火用电知识、防雷击常识、防中毒、防溺水等等。这项活动的开展，不但增强了学生的安全意识、也提高了自我实践能力；

7、各班班主任根据本班的实际情况，在每周都保证上一节安全教育课，内容涉及了安全知识的方方面面，方式方法灵活多样。

8、聘请法制、公安干警为全校师生进行“安全知识讲座”等。另外，我校还利用体育课，认真进行了逃生自救演练活动。演练活动按原计划和要求顺利进行，师生行动迅速且井然有序，全校师生从听到信号到在操场上整齐列队仅用时一分多钟。通过本次演练活动全校师生的提高了安全防范意识，学生的自救求生能力得到了很好的锻炼。

三、甲型H1N1流感防控工作情况：

（一）、充分认识甲流防控工作的重要性和必要性。学校高度重视甲型H1N1流感防控工作，多次召开了校领导班子、教师讨论学校甲型H1N1流感防控工作，传达贯彻落实省、市、县甲流防控工作会议精神，学习有关文件，分析了我市教育系统当前防控的严峻形势，部署甲型H1N1流感防控工作，提高全体师生的防控意识。

（二）、加强对甲流知识的宣传教育，提高师生的防控能力。班主任利用班队会开展 针对性的健康教育知识讲座，进行甲型H1N1流感方面的知识宣传教育。

（三）、建立制度，落实防控措施

（四）、建立完善的甲型 H1N1流感防控档案。

（五）、建立甲型H1N1流感疫情应急预案。

（六）、加强监测，及时上报。

四、主要存在问题：

1、学校、家庭、社会对升学率的过热追求导致教师学生工作学习压力过大，教师学生身心健康受到一定的影响，学校的素质教育未能得到全面推进，由此引发的学生的思想、心理问题仍然存在。

2、学校周边仍有安全隐患。小商小贩流动摊点较多，周边商店食品卫生状况较差，交通秩序混乱，社会上的不良文化对师生安全的影响照样存在。

3、学校安全工作的难度不断增大，学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受呵护较多，而且缺乏生活经验，因此多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

五、努力方向：

以“五无二全一降一杜绝”为工作目标。学校安全工作必须做到无群死群伤的事故发生，无各类安全责任事故发生，无重大传染性疾病事件发生，无重大治安事件发生，无重大政治稳定事件发生，切实做到安全工作全员负责，安全制度全面落实，努力降低学生非正常死亡人数，杜绝校园安全责任事故的发生。

A、把握一个中心：打造平安校园，确保师生安全。B、落实二个抓手：

1、以“六个一”为抓手。（1）建立一条安全工作责任链，从校长到教师、到门卫做到全员有责，人人把关。（2）建立一套安全工作制度，做到工作规范，制度健全，有章可循。（3）完善工作预案，各班都要有一套根据本校实际、涉及学校各种突发事件的应急预案。（4）组织两次以上的应急演练，提高师生紧急疏散、自救互助能力。（5）落实一个安全教育行事历，根据不同时段某些安全事件易发、多发的特点，确定安全教育主题。（6）开展一系列安全隐患排查整改，安全防范不留死角，不留盲区。

2、以“安全工作目标管理”为抓手，坚持“属地管理，分级管理”、“谁主管，谁负责”的原则，强化目标管理，强化考核评估。

C、抓好三个预防：以隐患排查为基础抓好全面预防，以加强整改为关键抓好重点预防，以健全机制为保障抓好机制预防。

D、完善四个制度：

1、工作责任制度。

2、定期检查制度。

3、资料档案制度。

4、事故问责制度。

E、做好五个加强：

1、大力加强安全知识教育。

2、加强校舍安全检查。

3、加强消防安全管理。

4、加强校园周边环境整治。

5、加强卫生疾病防控。

安海镇可慕小学

二〇一〇年六月二十五日

第二篇：可慕小学2010年教务工作总结

可慕小学2010年春季教务工作总结

本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心, 突出交流、合作探究的理念,坚持“课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合”的工作原则,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略。牢固树立以学生为本的思想，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，在继承上学期优良作风的基础上，开创了我校教育教学工作新的局面！

一、常规工作、规范有序

教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：

1、严格要求，加强教学常规管理。

教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。

2、求真务实，进行教学常规检查。

开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织教研组长进行教学常规检查，检查一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。

二、学习进取，提高能力

1、加强了教师的理论学习。

一是通过现代教育理论培训，开展了“读一本好书”活动。倡导“让读书成为一种习惯”的学习理念，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会等形式，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，然后指导自己的教育实践。

二是通过信息技术培训，让教师掌握现代教育手段。充分利用了晋江市教育资源为教育教学服务，提高了教师的信息意识和运用现代技术的水平，确保了现代教育技术设备利用率。

2、夯实了教师的业务培训

（1）本学期，学校继续采取了“派出去，请进来”的方式，尤其注重对优秀教师、骨干教师的培养，全面提高了教师的业务素质。本学期我校全体行政到石狮第二、第三实验小学等学校学习取经；黄清秩、许雅桑和吴荣山老师参加了在福州举行福建省相约名师数学研讨活动；陈美珍和施玲玲老师参加了福建省相约名师英语研讨活动；黄海平老师参加泉州市七期教师能力提升培训，曾建群老师参加晋江市第九、十期中小学教师教育技术能力培训。本学期我校请来了教委办的许志达和颜娜艺老师来我校做青年教师教学能力大练兵辅导工作；通过学习、培训，使教师开阔了眼界、更深入领会了新理念的内涵、明确了目标，有了前进的动力。为进一步激励广大教师投身教研、教改的积极性，提高课堂教学质量创造了良好的条件。

（2）继续实施了“1369蓝青结对工程”，充分发挥我校学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用。通过“结对子、搭台子、压担子”，我校的青年教师脱颖而出，尽快地成长起来了。徒弟每两周至少向师傅学习1节课，经常向师傅请教。师傅经常指导徒弟的课，让徒弟的教学水平得到相应的提高。本学期，教务处组织教学点74位青年教师进行了教学能力大比武，最终，黄惠月老师喜获“安海镇十佳教学能手”，李晓君、颜婷婷老师分别荣获安海镇“文彬杯”青年教师教学能力大练兵二等奖，学校荣获安海镇“文彬杯”青年教师教学能力优秀组织奖充分体现了蓝青结对工程的成效。

3、为教师搭建了展示才华的平台。

学校建立了“学习－培训－展示”为一体的机制，结合教师们的教学实际，从教学实践出发，本学期在教务处的组织下，新教师都上好了一节汇报课，选调教师都上好了一节过关课，骨干教师、学科带头人上好了一节示范课，师徒同上了一节相同内容的研究课。这些活动的举行，让教师有了交流互促的机会，有了展示才华的平台。

三、研讨交流、扎实课改

1、扎实开展了备课组的教研活动。

本学期教务处要求各备课组在制定好相应的教学计划的基础上，围绕计划开展了多种形式的教研活动。每周二下午放学后教研活动时间，各备课组要根据学科内容，围绕专题，充分发挥集体备课、说课、评课的作用，解决好教学中遇到的实际问题。做到了备课有中心发言人，有设计理念、目标、要求、重难点的突破、教法的设计、辅助手段的应用。说课、评课都有详细记录。各备课组年龄在四十五周岁以下的女教师、五十周岁以下的男教师至少要上了一节组内公开课。教务处对教研活动开展情况及教研活动记录进行了不定期的抽查。

2、课题研究工作初见成效。

本学期，教务处鼓励学校的教师极积地申报和参与课题研究，通过课题的研究促进自己的专业水平。如颜孙炎校长申请的泉州市教育科学十一五（第二批）规划研究课题“区域性推进中小学心理健康教育的探索与实践子课题《校园文化建设与学生心理健康相关研究》通过泉州市中期检查。同时也极积地在学校开展学科带头人和骨干教师的申请和论证工作，如蔡志芳老师通过2010年晋江市十一五期间第二期中小学骨干教师培训考核；周达娜老师参与晋江市“十一五”第二期小学校长任职资格培训，通过以上这些活动，实现了教研与科研的整合，通过树立教学领头雁，扩大了一些教师的知名度和影响力，发挥其辐射带动作用，不仅把课题研究真正落到了实践中，而且还使学校形成了浓浓的教研氛围。

3专题教研课，让每一个教师都有所收获。

本学期，各学科开学初就确定了自己的研教专题，加强了教研的针对性有效性。各学科的教研专题分别是-——语文：提高学生朗读能力和水平的研究。数学：新课程背景下计算教学的研究。属科：精心组织教学、培养学生的学习兴趣。

针对确定的教研专题，各学科开展了卓有成效的教研专题活动，各学科每月都安排有教师执教一节教研专题课，并围绕这节课展开实际的教研活动。如本学期开学初，教务处就请来安海镇教委办的语文教研员颜娜艺和数学教研员许志达来我校听教师的教研专题课，并请两位教研员针对我校的教研专题分别作了指导。通过教研专题活动，我校的教师革新了观念，提升了教育的理念。参与安海镇读《教师的幸福人生与专业成长》心得体会，我校的褚晓芸老师荣获一等奖，吴华美、李淑夜、周达娜老师分别荣获二等奖，黄那艺、吴雅红老师分别荣获三等奖；曾建群、陈美珍老师参加安海镇多媒体课件制作评选分别荣获二等奖等成果都是专题教研活动的结晶。

4、深入进行了反思性教学。

反思性教学又称教学反思。本学期教务处要求老师把学习——设计——行动——反思贯穿于教学的始终。开展我的课堂我反思,引导老师思考自己或成功或失败的课堂。为使反思更具针对性、实效性，在教学前、教学中、教学后，要提出反思的内容与问题，供反思时参考。特别强调反思的重点是教学的有效性问题和教学再设计问题。即：通过教学，学生学到什么？得到什么？获得哪些具体进步或发展？假如再教这个内容，教学设计方案还可以作怎样的更改？等等。并且,教学反思作为教案的重要组成部分,每位老师每月至少撰写了3篇，一个学期下来不少于15篇。五年级教师每节课后都有教学反思。老师能够积极总结撰写教学经验，向市《晋江教研》、《晋江课改》等教学刊物投稿。

四、特色活动、开创新篇

围绕学校“一年打基础、三年创特色、五年成名校”的奋斗目标，本学期教务处积极开展了形式多样的学生竞赛及课外活动。学生从形式多样的活动中体验到了学习生活的乐趣，在活动中煅炼了能力。要特色就必须开拓思维，锐意创新。本学期，教务处大胆迈步，特色工作初步彰显。

1、“传唱优秀童谣，做有道德的人”活动稳步推进。

传唱童谣教学一直是我校校本教研的研究重点，各语文教师充分利用早读时间和诵读课时间，有计划地安排学生的新童谣诵读内容。通过诵读，学生在熟读中能背诵内容达80%以上的篇数。4月7日下午的学生中年级现场作文比赛，可以说是我校阶段性诗词诵读教学的一次检阅和汇报。通过生动有趣的作文比赛，教师和学生对传统文化有了更深入的理解。许晓冰、唐喆同学参加安海镇校园歌手卡拉OK比赛荣获二等奖并代表安海镇参加市级比赛；许晓冰同学参加安海镇辉煌六十年讲故事比赛荣获三等奖。

2、英语特色，初见端倪。

本学期，教务处我校英语教师优势，要求教师在日常教学中注重训练学生的听、说、读、写能力，通过各种形式对学生进行熏陶。丰富的英语活动，让学生更爱英语。本学期我校充分利用课间操学生回教室的时间进行英语学习。五月份，我校还组织五年级学生进行了“一分钟说英语单词竞赛”和“英语单词书写比赛”通过竞赛，学生更有了动力。同时我校对学生的英语学习还进行期中，期末参与泉州市统考测试评估，通过测试评估学生认识到了英语学习的重要性。同样也取得了一些成绩，如许榕榕、许振国同学参加镇英语比赛分别荣获个人综合总分三等奖。

3、开展丰富校园文化活动，有效促进学生健康成长。

学校每开展丰富多彩的校园文化活动，融读书、科技、普法、书画大赛、知识竞赛、文娱表演、体育竞技于一体，充分体现思想性、艺术性、知识性、趣味性、娱乐性和健身的特点，广泛调动全体同学积极参与，使学生个性及能力得到充分的张扬和锻炼，成效显著。柯东红老师指导许丹茹、代晓英同学参加2010年安海镇“中年级作文竞赛”分别荣获一等奖、二等奖；认真组织参加安海教委关于评选2009—2010学“优秀少先队员”、“优秀少先队辅导员”、“先进班集体”、“红花幼儿”、“优秀家长”活动，其中有几十位学生被授予“安海镇优秀少先队员”称号，吴雅红、柯文侯老师分别荣获“优秀少先队辅导员”称号，五年1班、六年1班分别荣获“安海镇优秀班集体”的光荣称号；余奕初同学荣获2010年泉州市“优秀学生干部”称号，林嵘峥同学荣获2010年晋江市“优秀三好学生”称号，余雅真同学2010年晋江市“优秀学生干部”称号。通过这一系列活动，活跃了校园文化生活，丰富了学校办学的内涵，凸显了教育主题，关注了师生的成长，使学校出现了师生身心健康快乐、工作学习紧张有序、生动活泼、共同成长的可喜局面。同时也接受南安市石井教学区校长同仁的指导。

4、艺术教育有声有色。

本学期我校继续开设英语、电脑、美术、书法、舞蹈、田径队等兴趣班，指派专门的老师有计划的培养和发展学生的特长，切实提高兴趣班的教学效果，让学生在艺术活动的大乐园里，放飞梦想，陶冶情趣。在5至6月的第三届校园文化艺术节中，我校艺术教师和兴趣小组成员们尽展可慕小学的艺术风采，获得了领导和社会各界的好评。在学期结束时，各兴趣小组还进行一次全面的成果汇报，成绩斐然。参加各类艺术比赛，我校的艺术节目和作品也频频获奖，如李淑夜老师指导朱泽祥、许士尧两位同学参加安海镇2010年小学生美术书法现场比赛活动泥工组，分荣获一等奖、二等奖；李淑夜老师指导许雅萍、廖百春两位同学参加安海镇2010年小学生美术书法现场比赛活动手工组，均荣获一等奖；吴荣山老师指导高兴庆、余雅霜两位同学参加安海镇2010年小学生美术书法现场比赛活动书法组，分荣获二等奖、三等奖；淑夜老师指导苏思康、余常一两位同学参加安海镇2010年小学生美术书法现场比赛活动绘画组，均荣获三等奖；在 “喜得龙”杯第三届晋江鞋文化动漫创意大赛中，王爱珠老师指导学生姚秋明荣获幼儿组三等奖，陈雅蓉老师指导学生许伊琦荣获低年组三等奖，李淑夜老师指导吴琦、许斯凯同学均荣获优秀奖。李淑夜老师指导殷伟同学参加晋江市绘画现场比赛荣获一等奖。

5、珍爱生命，远离毒品，构建平安校园。

我校在“6.26”国际禁毒日前，集中周一升旗仪式国旗下讲话、师生千人参与禁毒签名以及各班主题中队会时间对学生进行禁毒宣传，同时充分发挥各宣传阵地的教育作用，利用黑板报、宣传栏、校园广播站等对学生进行禁毒教育。并在校园内悬挂标语口号，禁毒图片等，在校园内营造了良好的禁毒氛围。通过禁毒宣传教育系列活动，为学生铺建一条通往成功的健康大道！

6、两个“心动”，彰显人文关怀。

本学期开展了“两个心动”活动，即：“让教师心动的故事”，主要是搜集发生在教学中的小故事，让教师学习，从中得到感悟。“让学生心动的评语”主要是把征集的激励性评语用在课堂上、作业上、试卷上，让学生得到自信，不断进步。

可慕小学是一所美丽的新学校，好的开始是成功的一半，我们深感肩上的责任。只有扎实地深化教育教学改革、纵深推进新课程改革，把基础夯实，未来的可慕小学才能走得更远。

一学期来，我们所做的这些工作，取得了一点成绩。但是我们也清醒地认识到：我们的工作还存在着诸多不足。在以后的工作中，我们将继续以新课程改革为契机，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创安海镇可慕小学教育教学的新局面！

安海镇可慕小学

二〇一〇年六月二十四日

第三篇：可慕小学创建绿色学校汇报材料

可慕小学创建绿色学校汇报材料

抢抓机遇，促进可持续发展

可慕小学是一所创办于1931年，学校现有占地面积9948平方米，绿化覆盖率达30%，学校有各类花草树木达20余种，基本上达到“三季有花，四季常绿”。建有教学楼两栋，有操场和篮球场，并配备了电脑室、多媒体教室、电子备课室、图书室等专用教室。学校现有教职工34人，学生770人，学校近年来十分重视环保工作和校园建设，通过各种途径提高师生的环保意识，对照《福建省绿色学校评分标准》，经过认真自查，我们觉得学校已经基本符合绿色学校的标准，因此提出申报市级绿色学校，请审查。

一、统一认识，加强领导，营造创建绿色学校氛围。

1、组织学习，提高认识

为了做好创建晋江市绿色学校工作，进一步统一思想，提高认识，学校首先以校本培训为基本途径，组织学习，致力打造一支热爱环境教育事业，观念领先的教师队伍，通过学习《关于2011开展创建“绿色学校”工作的通知》等有关文件，增强教职工意识，通过观看专家讲座和环保宣传片，让教职工了解环境知识，通过举办各种环保活动让教职工重视环境教育。

学校大队部也充分利用广播、宣传栏、黑板报等多种形式，在全校学生中开展环保宣传和教育，号召学生争做“环保小明星”，定期评选“绿色班级”。

通过广泛而深入的学习教育活动，使我们认识到：创建绿色学校是贯彻环境保护基本国策的需要，是落实可持续发展战略的需要，是改善育人环境、提高办学档次的需要，更是推进素质教育的需要，创建工作不仅能推动校园建设，而且能促进学校的发展，更重要的是对素质教育的深化，是社会发展的需要。我们必须要抓住机遇，通过创建绿色学校来促进学校管理，促进师生素质的提高，促进校园环境建设，促进学校可持续发展，我们将同心协力，力争在创建绿色学校活动中取得优异成绩。

二、有机结合，多方渗透，扎实做好环境保护教育

1、在课堂教学中渗透环保教育

学校要求各学科要结合各学科特点，以教材为本，充分挖掘教材中的环境教育因素，选准切入点和结合点，对学生进行渗透式教育，并与最新科技发展、社会经济可持续发展、环保生态资源等内容联系起来。比如科学课讲绿色食品，思品课讲节约资源和变废为宝，语文课教孩子写保护环境的文章，美术课交给学生用纯真的绘画语言表达爱我家园的情感，这样把环保教育作为素质教育的重要内容来抓。通过学科的渗透，让学生知道要节约能源，不浪费水电、粮食，保护环境；要爱护动植物； 要会变废为宝，重复使用，节约资源，减少污染；还要知道吃东西要选择绿色食品等。

2、在德育教育中渗透环保教育

学校一直很重视素质教育，并将环保教育作为实施素质教育的重要组成部分，将培养少年儿童热爱大自然、保护地球家园以及人与自然和谐相处的环保理念，作为培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的德育教育的重要内容。每次踏青，学校都不失时机的教育学生不践踏草坪、不随地乱扔垃圾、自备垃圾袋，常年坚持不懈的教育使得学生养成了良好的习惯。

3、开展丰富多彩的环保教育活动

首先在周一升旗仪式上，对学生进行《如何让我们的学校更加绿色》《什么是低碳生活》等专题演讲，其次学校在“植树节、”“地球日”、“世界环境日”“世界水日“等时候，组织宣传活动，学校还充分利用农远资源，组织全校学生在多媒体教室观看“学校健康教育”等农远资源节目。

学校自2004年以来，每年在5月份的最后一周都举办校园文化周活动，至今已举办了七届，在校园文化周活动中，很多学生通过书画展览、手抄报以及朗诵的方式将自己建设美好家乡和美好校园的理想展现出来。

大队部开展了“红领巾环保小分队”实践活动，号召学生走进生活、走进社区，共创绿色家园，定期评选“绿色班级”，利用广播和黑板报倡导节约水电和纸张，倡导绿色消费，倡导低碳生活。

4、创建活动与学校常规管理相结合

首先学校以大队部“一日常规检查”为抓手，对各班级的纪律、卫生、公物、仪表、两操等进行全方位管理，做到天天有记录，月月有评比，评比班级循环红旗，评比环保小明星，评比绿色班级。

其次学校要求各班级每个月至少召开一次以环保为主题的班会，利用班会学习环保知识，学习如何低碳生活，推行绿色消费，研究如何创建好绿色班级等。学校也要定期召开有关“绿色学校”的会议，总结前段时间的创建工作，为后面的工作做好安排。

三、组织多种形式活动，积极参与环保实践。

学校环境教育的目的是为了普及环境知识，提高环境意识，参与环保实践，学会环保动手技能。我们还积极开展环境保护实践，由于领导重视、组织精心、注重实效、学生参与面广、活动内容丰富、社会反响强烈，收到了良好的效果。

1、有重点组织相关环保宣传主题教育。充分利用升旗仪式、主题班（队）会、板报、广播、电视台、电教多媒体设备、校园网络系统等介绍宣传环保知识，并抓住各个环保宣传节，如：植树节（3月12 日）、世界水日（3月22日）、爱鸟周（4月初）、世界环境日（6月5日）、国际臭氧层保护日（9月16日）、世界粮食日（10月16日）、国际生物多样性日（12月29日）等，组织主题宣传、爱树植树、环保班队、环保绘画、演讲、手抄报比赛、书画展等活动，加强学生的环境保护意识，提高学生的环境保护实践能力。

2、积极参与环保实践活动。我校开展了少先队假日小队活动，组织多个环保小队，走向社会，深入群众积极参加各种环保宣传活动。我们还在居民区捡拾白色垃圾，在红领巾路上清扫，在敬老院锄草松土。学生学环保，写环保，讲环保，干环保，做环保志愿者，体现了人人参与，人人分享，人人受教育，人人拥有健康的环保宗旨。为了让学校的绿色小卫士更多，让社会上自觉参与环保活动的人更多，我们今后要把环境建设和环保教育，搞得更好、更有实效、更有特色。

3、学生还是未成年人，他们的不少做法都要受到家长的影响，学生又是家里的宝贝，他们的热情和行动也会感染家长。我们提出一个环保口号就是“大手拉小手，大家搞环保”。每逢家长学校上课的时候，讲课的教师都不失时机地向他们介绍垃圾分类回收的好处，告诉这些农村的家长们如何自觉维护环境卫生。从小事做起，从用布袋子、菜篮子买菜开始，让我们生存的环境更洁净，更有生命力。

三、增加投入，完善设施，不断美化学校校园环境

多年来，学校一直很重视环境育人，即使学校资金紧张，但还是愿意在校园环境上投入。学校在有限的空间，基本做到了环境整洁美观，给人眼前一亮的感觉。学校要求各个班级和教师办公室种植花草，并指定专人负责管理。

创建晋江市“绿色学校”的工作现在已经成为可慕小学全体师生的共同心愿，大家都把他看作一项工程，这项工程不仅仅是为了评估和荣誉，而是育人的工程，是可持续发展的工程，我们深信，只要我们扎扎实实做好这项工作，一定会使可慕小学的办学水平更上一个层次，一定会使师生的素质得到质的提高，一定会得到家长的认可和社会的赞誉。

第四篇：慕冲小学学校工作总结

慕冲小学学校工作总结

（2007——2008年下期）

本学期，学校在县教育局、镇中心小学的领导下，坚持以教师、以学生为本；以改进管理和师德建设为主线，抓管理，提高教育教学质量，抓师德，树立教师良好形象，抓安全，创建平安校园环境，努力办人民满意的教育。现总结如下：

一、德育工作

学校始终坚持以德育为首位，全面提升师生的道德水准。

（一）教师方面

1、强化教师的理论学习和职业道德教育，学校坚持每周星期五下午政治学习制度，学习中国特色社会主义理论，十七精神，用党的先进理论武装教师头脑；以《教师道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》为准则，强化教师道德修养；以《义务教育法》《教师法》，《未成年人保护法》等法规为准绳，规范教师教书育人的言行。学校涌现了爱岗敬业，爱生如子的好老师。如一年级班主任李小华获市优秀班主任称号，李老师对班上一个爱滋病患者的孩子，关怀倍至。王春连老师得到全班学生家长的赞许。

2、继续开展师德师风建设活动，实现教书与育人相结合。本学期开学伊始，学校认真贯彻市委谢亦森书记批示精神，继续深入开展师德师风建设活动，该项活动与政风行风评议工作结合起来，发现、弘扬.塑造师德典型，全校教师树立了育人为本，师德为范的教育观念，完善了人格，提高了境 界。

3、开展践行胡锦涛总书记‘四点希望’，做人民满意教师主题教育。学校组织3次集体学习胡总书记2007年《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》、《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准’’》，撰写心得体会文章，开展‘学习心得交流’活动，反思自己从教以来的师德行为，虚心征求学生、家长、同事意见，形成个人师德报告，提升了教师的师德水平。

4、开展扶贫助困，捐款救灾活动。全体教师为大院一重病学生捐款特别522.8远；5.12汶川大地震，捐款1320元,缴纳特殊党费800元。林勇、李根香、何小兰三位老师、捐款将近一个星期的工资。

（二）学生方面

以养成教育为基础，以五爱教育，培养学生良好行为习惯为主要内容，提高学生的道德素质。

1、抓好养成教育，培养学生的行为习惯。各班主任认真贯彻《中共中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》；认真组织学生学习《中小学学生守则》、〈小学生日常行为规范〉并与学生一道制定班规，狠抓学生的养成教育，对学生的过错做到晓之以理，动之以情地进行教育。如四年级班主任王春连教师，更是能及时而又耐心地纠正学生的不良行为，使班上学生的习惯不断向好的方向转变。

2、3、坚持“升降旗，国旗下讲话”制度，培养爱国主义精神。

加强学生的法制教育。为提高学生的法制观念，各班组织学生，特别

4、是高年级学生深入学〈未成年人保护法〉和〈预防未成年人犯罪法〉，开展崇尚科学，反对邪教和珍爱生命，拒绝毒品的一系列活动,通过学习活动，进一步增强了学生的法制观念和禁毒拒毒的意思。

5、充分发挥少先队组织的作用，开展一系列教育活动。三月份全校各中队开展文明礼貌月，植树造林活动和向叶璀琦陪护队学习活动；四月份开展“迎奥运”读书活动和向陶杰、陈启宁革命烈士学习活动，5月份，开展“情系汶川地震灾区”活动，6月份，开展向“抗震救灾小英雄”学习活动和“六·一”文艺汇演活动，参加“迎奥运”作文征文活动（投稿92篇）。通过一系列的主题活动，提高学生的道德素质。

6、认真开展争优评优活动。本学期以县教育局评选“十好学生和十好学生干部”为契机，结合雏鹰争章活动,学校积极组织学生开展争优评优活动，评选校级“三好学生”和“优秀干部”68人.黄淼淼、何华获县“十好学生”称号，黄颂林获县“十好干部”称号。在争优评优活动中，大力表扬了先进，树立了榜样，提高了学生的道德素质。

7、开展“扶贫助困，捐款救灾”活动。在三月份的文明礼貌月活动中，学生为贫困生捐款412.3元，五（2）班全体同学同时还为本班受重伤大出血的曾义捐款35元购买补血药品。在四月份全体学生为大院小学患重病的一个学生捐款502.8元，5.12汶川地震后，全校学生共捐款965.3元，特别是五（1）班的王娜同学，家里父亲重病在床，不能自理，捐重金10元。通过捐款助困，赈灾活动，进一步培养学生关心他人，助人为乐的奉献精神。

二、教学工作

1、继续优化备课。本期开学始，组织全体教师认真学习县教研室的备课、教案编写常规，要求教师采用符合新课理念备课方法，写出新理念教案。改革备课方式，本期采取集体备课，特别是反思备课方式，对备课环节进行了有效的创新。在检查备课时，重在评价备课中教师对教材的钻研，对学情的了解，对学生学习的指导性和课后的反思几个方面。

2、改进课堂教法。教师加强教育教学理论，特别是新课程理念的学习；积极探索现代教育技术在课堂教学中的应用，提高课堂教学效果；扎实开展评教评课教研活动，优化教法和学法。本期评出教学能手是：王春莲 易小平肖群玲

3、深入开展教研活动。坚持每周一进行新课程培训制度,定主讲，定主题，大力开展校本培训，在 全校教师头脑中 武装新课程理念，指导教育教学实践。坚持每周2次教学反思 制度，反思自己一周以来在 教育教学上的 经验教训，提高自身教学水平，坚持每期全员参与的评教评课制度，相互借鉴教学经验，吸取经验教训。坚持每期撰写一篇教育教学论文制度，在实践中总结经验，将 经验提升到理论水准。本期有林建萍、王玖堂、李模、王春莲、李俊臻、易小平、肖群玲等老师撰写论文参加县论文大赛活动。

4、加大教师培训力度，本期培训经费达2500元派遣教师听优质课,赴市、县进行培训15人次

5、成绩：易小平二年级语文、刘会文三年级语文、王春连四年级语文、肖群 玲、阳新华五年级语文、李模六年级语文、黄雪军一年级数学、黄和基黄雪军二年级数学、刘雪兰四年级数学、李根香四年级英语、林勇五六年级三班英语、共十四科，达镇平均。其中李根香四年级英语列镇第二名。

三、体、卫、艺工作

1、坚持天天开展阳光体育活动。要求学生每天早上在 家跑步半小时，在校做好两操，上好一课，跳好一舞，学生每天锻炼不少于1小时。

2、突出重点体育活动。一是练集体舞，做到人人会跳，人人跳美；二是打乒乓球，学校支持学生课余多打乒乓球。创乒乓球特色学校。3、6月1日举行全校的集体舞比赛，四年级、五（2）班、二年级获一、二名。

4、本期卫生工作除日常卫生教育外，重点有：一是预防手足口病。学校向各班印发“手足口病防治十问”资料,提高防病能力和意识,每天开展晨检,及时发现治疗手足口病，防止疫情发生。二是预防肺结核。向学生发放宣传单，掌握预防和治疗方法。

5、全面推广校园集体舞增强学生体质和艺术修养。积极排练“六一”文艺汇演节目。各班学生全员参与，或唱或跳或讲或演.。五(2)班《拥军秧歌》舞被辅区选中，并获好评。派遣学生参加赴区中心小学的象棋比赛，并获好评。

四、安全工作

牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，杜绝安全事故的发生。

1、开展安全活动日、活动周、活动月活动。每次活动定负责人，定主题

2、内容；活动形式与内容有机结合提高活动实效。学校每周召开一次师生安全大会，校长主持。

3、各班每周上好一节安全课，增长学生的安全自救知识，提高安全防患意识；每逢节假日进行安全大教育，学校 派专人对附近厂矿等危险地进行巡视。

4、3月份开展了声势浩大的森林防火活动。学校召开师生防火大会；师生走村进户对村民进行防火宣传教育；向村民宣发放防火宣传单近1000份，学生中无一火灾肇事者。

5、高度重视上栗县安全生产百日督查专项行动，积极治理学校及周边稳患。

6、7、完善应急预案。开好伊始，学校制订完善了一系列预案。

定期排查安全隐患，及时整改。采取封闭式办学，及时锁好校门，防止陌生人进入学校。

五、重点专项工作

学校扎实有效地完成上级下达的重点专项工作任务。

1、开展创优发展环境年和规范管理年活动，向学生、家长、领导、社会知名人士征求意见；教师进行了自查自纠，剖析了自己思想，学校制定查摆问题及整改方案，已取得阶段性的成果。

2、积极准备迎接县、市、省对中小学教师队伍建设专项督导检查工作，完善各种资料，归纳各种档案。

3、扎实开展“践行胡锦涛总书记‘四点希望’,做人民满意教师”主题教4、5、育活动，现已取得了动员、学习、反思、改进的阶段性成效。继续深入开展师德师风建设活动和政风行风评议工作，努力提高教师的道德水平。

6、积极开展普及小学实验教学工作，认真清理2005年以来的“普实”资料。准备资料目录列举的各种材料，并归档，对软、硬件从严从实。

7、8、认真完成学校校志撰写。校志内容详实，准确。获中心小学好评。积极搜集教育诗词、楹联、典故、俗语，为《上栗县教育志》的编纂收资料。

9、积极配合中心小学、县教育局搞好勤工俭学，全部购买勤工办教学用品。

六、今后改进的重点

1、要加强班主任常规工作管理，考核到位，积极探索班工作的实效性，加强学生日常行为习惯的培养，加大班主任与家长的沟通的力度。

2、加大力度培养学生学习的积极性和良好的学习习惯，提高学生学习的自主性和有效性。3、4、5、进一步强化教师对教育教学工作的责任感，提高学生成绩。努力争取校建立项，扩建校舍。

取得中心校支持，改变教师年龄等性质结构，提升教师业务水平。

第五篇：慕冲小学安全监督员职责

慕冲小学安全监督员职责

为了进一步减少我校学生在校内、校外发生各类安全事故，保障全体学生的人身安全，以向全体师生提供良好的学习环境，共同构建和谐校园、打造平安校园、和谐家庭为宗旨，特订立慕冲小学“安全监督员”职责。

一、安全监督员思想表现良好，学习成绩优良，有较强的工作责任感和学习上进心的同学。

二、安全监督员要自觉遵守学校的一切规章制度和国家法律法规，服从学校工作上的安排，对工作认真负责。

三、认真履行安全监督员的工作职责和正确行使自身的安全监督员的权利，时时处处都保持着高度的责任感，时时处处都能以身作则，在每个场合都警记自己的身份——安全监督员。

四、经同学反映你们的行为违反学校规章制度，情节严重的，开除校内安全监督员的资格，并要进行书面检讨书，并在安全会议上公开点名批评，情节轻微的，在安全员会议上通报批评。

五、当发现你们的工作上存在严重失职，比如你班出现打架流血事件，你不加以制止，取消安全监督员资格之外，你自己的对此事件发生要在校会上作书面检讨、并且取消你班“文明班级”评选资格。

六、如果你班发生情节轻微的各类安全事件每周超过10件，期末取消你评选“优秀校内安全监督员”资格。

七、校内安全监督员行使一切权利自觉接受全校同学对你的监督与检举制度。

八、校内工作时间：早上7：30至下午4：10

九、每天佩戴“安全监督员”胸卡上学、放学，在同学心目中要保持安全员身份，树立威信、树立形象。

十、当你在校内发生同学打闹、追逐、同学在走廊推碰、上体育课、文体课存在有安全隐患等，要立即制止和报告老师。

共同构建和谐校园、和谐家庭、需要你的共同参与，齐抓共管，形成合力，为提供一个良好的学习场所，保障同学的生命安全共同努力。