第一篇：工作总结(胡笑云)
尽心耕耘 盛如夏花
2004学年第二学期低段英语组教研工作总结
都说秋天是收获的季节，而对于我们教师来说，夏天似乎更加适宜。今年又到了写总结的时候了，回顾走过的路，似乎还是在“尽心耕耘”，所以我宁愿来谈谈我们的年轻的组员们这一个学期以来的付出。
一.开展特色教研
（1）进行调查问卷 了解教研现状
教研组活动一直以来是我们教师学习成长的主要渠道。但纵观这几个学期以来，我组的教研活动虽然频繁、认真也富有成效，但往往是出一个问题探讨一个，来一个活动组织一次，对于本组的现状缺乏深入地研究和分析，对于组员的需求也缺乏了解，教研组活动缺乏系统性、延续性和科学性。因此针对这一点，我们在开学初就对组员进行问卷调查，了解教研现状。根据教师的需求和专家以及学校领导对我们的指导，我们在本学期调整了教研活动形式、明确了教研主题
（2）．建立学习小组 开展同伴互助
俗话说“三人行必有我师”、或“三个臭皮匠顶上一个诸葛亮”，但未必十人行就未必有我师，十个臭皮匠也未必就能顶上一个诸葛亮，所以为了最大限度地发挥个体和集体的作用，我们将我组的17位教师分成了四个互助小组。作到新老结合、师徒结合，在以下几个方面进行互助教研：一个是进行“即时教研 互帮互助”。回顾以往的教研活动，有一种是定时间、定地点的，定人员。其实正如课堂是生成的一样，教研也是生成的，它不应该仅仅局限于我们计划了什么就研究什么，教学中还有很多动态生成的问题也不可能等到一周一次的教研活动时
才去探讨。基于这一点考虑，我们本学期规范了“即时”教研活动，也就是“有 问题马上问，有精彩马上说”的互助形式。为此我们在开学初设计了一份表格，发给每位老师，供老师们做记录，昨天我粗粗地统计了一下，我们低段组十一位教师共积累了一百来个问题以及解决途径。应该说这种小组同伴之间的“即时”教研活动非常即时、可操作性强、也富有实效。记得听人这么讲过：一个学校的教研状况如何只要听一下办公室里教师们课间谈的是什么，若是柴米油盐，必定是心里装着“家”；若是穿衣打扮，必定是心里装着“他”或“她”；若是大谈学生如何如何不乖啦、课堂如何如何不顺啦，那么肯定是教学研究两头抓！而在我们的办公室里，像李小芽老师经常是一进门就大喊这节课是怎么怎么地爽或是怎么怎么地不爽；像欧敏老师、麻小允老师经常是给我们出难题：你说像某某某、某某某这样的话该怎么办？还有林曦曦老师、陈录叶老师、王辉老师、陈丹老师等经常围着陈聪聪老师问：你是怎么教的？快给点招！像诸如此类的声音可能是我们组最多的声音，我想也会是我们最美、最强的音符！另一个是主要是互听互评。在我们低段英语组里刚毕业的教师占主要部分，所以如何在常规的课堂教学方面有所突破，以求进一步的提升，为此我们组的滚雪球活动开展地井然有序，如陈聪聪老师、林曦曦老师、陈录叶老师、王辉老师等一年级老师经常围绕一个课题进行互听互评，然后修改提升再实践，这样的活动让年轻的老师们学到了很多，进步的很快，像林曦曦老师、陈录叶老师、王辉老师、鸥敏老师等人的公开课教学效果良好，得到了同事、屈老师以及校领导的一致好评。
（3）．规范教研活动形式 提高教研成效
教研活动制度化、主题化将可以让我们的教研活动更加富有成效。本学期我们确定了三节课时间为教研活动时间，主要有三个方面的内容：一个是学习交流。每一个学习小组主持一次，将自己小组学习的项目告知其他组员并进行交流探讨，同时为紧接着的课堂观察内容和目的进行说明；第二项是课堂观察（听课）；第三项是反馈交流：即结合本次的理论学习和实践观察进行反馈分析，并提出建设性的意见和建议。本学期我们英语教研大组共组织了两次大型的对外校本教研交流活动：一次是台州地区教研室领导率领了一批校长和教研员到我校参观了我组的教研活动，那一次活动中，李小芽老师上了一节研讨课，其中有很多的精彩，可我们却毫不留情，直奔主题，直言不讳，都差一点要争论起来，但也正是这种真实和对教研的真诚给参观的客人留下了深刻的印象。之后我们又借温州市小学英语教师研究班活动之际，向金华的老师们和其他各县的英语老师展示了我们的教研活动，其中我、夏恩力、黄如静老师开了三节公开课。我们的学生和老师都展示了自己的风采。当然，我们平常的教研活动也是如此地进行着的，不管有没有客人，我们几乎是每次都设计课堂观察量表进行课堂观察，甚至是每次都进行课堂录象,每位老师撰写案例和反思。这个学期我们共拍了15节录象课,积累了15个课例.二.收获点点滴滴
记得上学期写教研组总结的时候，我给它取名为“尽心尽力耕耘 收获点点滴滴”，而这学期似乎少了很多的什么”奖”啊或 “课”啊之类的,但却多了很多真实的常态下的教研活动。尤其对于我们这样一个年轻的教研组来说，更多的是常规教学，更多的是默默的耕耘，但也正是这样的耕耘才会让她们如盛开在炎日的里的夏花一般绚丽。本学期初，在温州市小学英语教学案例评比活动中，我们组就有李小芽老师获得了一等奖，胡笑云老师、黄如静老师、麻小允老师、陈丹老师获得了二等奖，林曦曦老师获得了三等奖。在小学英语教学论文评比活动中李小芽老师、欧敏老师的教学论文也获得了一、二等奖。而黄如静老师则被评为我校的教研新星。麻小允老师则在温州市教委组织的出国考试中取得了优异的成绩，并于7月4日将赴英国学习。
等等这样的好事我没记全，但美丽的心情却在心中珍藏。点滴收获就如炎日里的夏花一样，虽然只盛开在我们自己的心中，但却能激励着我们继续耕耘。
2005-6-27胡 笑 云
第二篇：胡云川自荐书
大学生毕业自荐信
尊敬的领导：
??? 您好！
???，您的信任就是我的动力！?
??? 我叫胡云川，毕业于文山学院物理专业。普通的院校，普通的我却拥有一颗不甘于平凡的心。
??? 我，自信，乐观，敢于迎接一切挑战。虽然只是一名普通的毕业生，但是，年轻是我的本钱，拼搏是我的天性，努力是我的责任，我坚信，成功定会成为必然。美好的大学生活，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识.课堂内外拓展的广博的社会实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我更了解社会；在不断的学习和工作中养成的严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业！我相信我的能力和知识正是贵单位所需要的，我真诚渴望，我能为单位的明天奉献自己的青春和热血！
21世纪呼唤综合性的人才,我个性开朗活泼，兴趣广泛；思路开阔，办事沉稳；关心集体，责任心强；待人诚恳，工作主动认真，富有敬业精神.??? 经过大学的锤炼，在面对未来事业的选择时，我对自己有了更清醒的认识,由于我在大学中锻练了较好的学习能力,加上“努力做到最好”的天性使然,在校期间,我在班级一直努力学习及锻炼自己，我也练就了较好的我实验操做技能，能够独立操做紫外可见分光光度计、高效液相色谱仪、气相色谱仪、等相关物理实验。但我并没有满足，因为我知道，在大学是学习与积累的过程，为了更好适应日后的工作，还不断地充实自己。寒窗苦读给了我扎实的理论知识、实验操做技能及表达能力，我虽然只是一个普通的毕业生，但大学教会了我什么叫“学无止境”，我相信，在我不断努力刻苦的学习中，定会为祖国培的专业人才。
?一直坚信“天道酬勤”，我的人生信条是“人生在勤，不索何获”。给我一次机会，我会尽职尽责。
??? 一个人惟有把所擅长的投入到社会中才能使自我价值得以实现。别人不愿做的，我会义不容辞的做好；别人能做到的，我会尽最大努力做到更好！发挥自身优势，我愿与贵单位同事携手共进，共创辉煌！
此致
??? 敬礼
第三篇：胡笑霄《长城》教学设计
长城（第一课时）
胡笑霄
教学目标：
1．随文识字，学习课文1、2段中的生字，注意生字“魄”、“蜿蜒”的书写。2.正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读体会长城的气魄雄伟，了解作者从远到近观察长城的方法。
3．通过课文朗读，激发学生的民族自豪感。教学重难点：
1．学习课文1、2段，通过朗读感受长城的气魄雄伟。2．了解作者从远到近观察长城的方法。教学准备：多媒体课件 教学过程：
一、互动谈话
导入课题
1．同学们，在三年级的英语课上，我们知道许多国家都有自己的标志性建 筑：美国有（自由女神像），澳大利亚有（悉尼歌剧院），加拿大有（尼亚加拉大瀑布），那我们中国的象征是什么呢？板书课题。
2．长城是我们伟大祖国的象征，是我们中华民族的骄傲。也是世界历史上的奇迹。毛主席曾经说过：不到长城非好汉！今天，老师想和你们一起做一回好汉，去长城领略一下她的风采，好吗？
那就带着好汉的豪气再来读一遍课题吧。从课题中，你了解到长城的什么特点了呢？学生谈感受后，带着感受读课题。
好汉们，我们要向长城进发了，再来读读课题。
二、初读课文
纵览印象
1．那我们就满怀豪情地向长城出发吧！请同学们自由读课文，认认生字，想想新词的意思，再找找，如果请你用课文中的一个词来概括长城留给你的印象，你觉得哪个最合适？
2．学生自由读课文。
3．读后交流。你找到那个合适的词了吗？带着你的感受读读这个词。板书伟大、气魄雄伟、奇迹。并相机教授“魄“字，请学生说说写这个字要注意什么？
三、精读课文
感受气魄
1．读了一遍课文，大家就对长城有了个大概的印象，那么我们再走近些，又会有哪些句子让你感受到长城带给你的震撼了呢？再读读课文，找找相关的句子，划一划，然后读读句子，从句子中你感受到了长城的什么特点？
2．学生默读课文后交流课文重点句。
⑴学习课文第一段，远看长城的蜿蜒曲折。
句一：远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
教师在观察学会划句时对学生有所留意，指名划课文第一句的学生回答。老师发现课文第一句就带给你震撼了，你来读读这句话。从这句话中你感受到了什么？龙是怎样的？那长龙呢？请你带着这种感受再来读读这句话。
同学们，这是一条怎样的长龙啊？崇山峻岭是什么意思？是啊，所以，“崇”字是山字头。“蜿蜒”有什么特点？这个词语与虫有什么关系呢？在那么多山岭上蜿蜒盘旋的这条长龙该是什么样的呀？让我们一起来读读这句话感受一下这条长龙。作者用比喻的手法，将长城比作一条在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋的长龙，你又能将长城比作什么呢？和作者的比喻相比，你觉得哪个更能让您感受到长城的气魄呢？带着这种感受再读这句话。
句二：从东头的山海关到西头的嘉峪关，有13000多里。
我不禁想问大家，能在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋的长龙到底有多长呢？你们是怎么知道的？请你把这句话读给大家听听。这里有两个地名，你发现了吗？两个地名中都有个“关”字，关在这里是什么意思？出示“关”字的解释。以东头的山海关和西头的嘉峪关是古时候中国的东西两个边界，长城从东倒西横跨了整个中原大地，这是一种怎样的气魄啊！请你再来读读这句话！
我们学着他的样子也来读读吧！同学们，从东到西，不是一百三十多里，而是——，它也不是只有一千三百多里，而是——
小结：这就是长城，这就是万里长城，这就是气魄雄伟的万里长城！我们再来远远地看一眼长城吧！
⑵学习课文第二段，近看长城的高大坚固
我们远远地看长城，感受到了长城的曲折蜿蜒，想不想走近看看？那我们就随着作者的脚步到长城脚下，这时的长城又带给我们什么感受了呢？请同学们自己读读第二段，你感受到了长城的什么？
句一：这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。
你是从哪些词中感受到长城的高大坚固的？那你能用另一个词来代替“巨石”吗？你自己觉得哪个词更能说明条石和城砖的大？那请你带着高大坚固的感受读一读。
句二：城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。你从句子中感受到了什么？你是怎么发现的？像多宽的马路？这五六匹马是怎么走的？那你来读读长城的宽。
句三：城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。
从这句话中，我们知道长城上有不少设施，老师都有点搞不清楚了，你能帮我整理一下，告诉我它们的具体位置吗？请同学们仔细读这两句，在课文的插图二上标出“垛子、瞭望口、射口、城台”的位置。
你是怎么知道它们的位置的？是的，我们只有仔细观察，认真分析，才能知道句子之间的联系。有了这些设施，长城还仅仅是一堵城墙吗？我们一起来看着图说说，感受设计者的良苦用心和独到的智慧。
四、课堂小结
留下思索
现在，你对长城有了更清楚的了解了吗？无论是远看，还是近看，都让我们感受到了长城的气魄雄伟，感受到了长城的伟大。站在这样的长城上，我们又会有什么感受呢？下节课，让我们登上长城用心灵去感受长城的历史吧！
第四篇：环保少年胡云翔
环保少年胡云翔
发布时间：2016-06-12 浏览次数：5
焦东路小学五九班,胡云翔
小小少年绽放七彩阳光
——记焦东路小学阳光少年环保少年胡云翔事迹材料
胡云翔，男，焦东路小学五九班学生。他连续五年被评为焦东路小学“优秀学生”，2014年被评为山阳区“三好学生”。他朝气蓬勃、团结向上、勤奋好学、工作出色，是父母眼中的乖孩子、老师心中品学兼优的好学生，同学们身边学习的好榜样，更是人人称赞的“环保小卫士”。
作为一名新世纪的少年，胡云翔同学看到身边的雾霾天气对人体的伤害，立志做一名环保小卫士。为了实现这个梦想，他主动宣传、积极践行保护环境。
一、从小事做起
他是个环保意识很强的同学，注重生活细节的点点滴滴： 在家里，他是父母眼中的节约小能手，特别注重节能习惯的养成，常常用淘米的水浇花，把洗衣水拿来拖地，还分类回收生活垃圾，并交给小区物业集中处理。此外，他还把现代低碳生活理念深深的带进了整个家庭，他时常提醒身边的大人，平时要少开车、多步行，使用电脑时，尽量使用低亮度……。环保的意识融入到了家里的每一个细节，似花香弥漫每一个角落。在社区，每逢假期，他都积极参加小区环保公益活动，为维护小区环境尽心尽力。擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告,随手捡起地上的奶盒、纸屑等，一言一行讲道德，举手投足见文明。他的出色表现，受到社区居民的一致好评。
在学校，他总是积极参加学校组织的环保活动：在班级开展的环保主题班会上向同学们宣传环保知识，和同学们一起分享节能小窍门，让同学们了解如何在生活小事中做到节约资源、保护环境；在“低碳生活，从我做起”的公益活动中，他发现人们去超市或农贸市场购物，都会使用塑料袋，回到家后，这些塑料袋往往被扔进垃圾桶。垃圾站处理这些塑料袋时，通常会埋进地下或焚烧，埋进地下的塑料占用耕地，污染土壤和地下水，数百年后也不能降解，如果焚烧塑料还会产生有毒气体。于是,他认真制作《环保小卫士手抄报》，宣传少用塑料袋，不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让人们远离白色污染；他经常利用课余时间，主动帮助值日生打扫教室卫生，随手捡纸屑、随手关灯、节约用水。通过开展环保实践活动，将环保行动落到实处。在他的带动和感召下，同学们的环保意识普遍增强，节能环保成为大家的自觉行动，也为进一步推动节约型校园和绿色校园的建设与发展做出贡献。
二、心怀梦想
胡云翔同学的妈妈是一位科学课教师，在妈妈的影响下，他把环保与科学学科紧密联系起来。在他灵巧的双手下，他经常用旧物改造做一些小发明，使物尽其用。如发明“安全雨伞”，他发现下雨天同学们打伞会容易被伞尖互相扎到，于是他想到在每个伞尖的部分插入乒乓球，可以使伞尖接触面变大，避免事故的发生。平时生活中不起眼的废旧物品，都会被他打造成了一件件令人赞叹不绝的科技小发明作品，“去头发拖把”、“旋转电磁铁”、“替换式粉笔头”等，这些作品让他在实践中感受到创造的乐趣，体验到获得成功的快乐。几年间，有多项小发明在比赛中荣获一等奖。在焦东路小学首届科技节活动中，他的小发明“自动供水器”、“饮水机”入选，并在科技展厅展示。这两件作品都吸引了很多同学驻足围观，大家在仔细欣赏和评判作品的同时，分享着胡云翔设计者的创意，感受旧物换新颜的震撼。
生活处处有科学，他喜欢关注身边的科学现象，靠着细致的观察力和强烈的求知欲发现它们，享受身边科学的无穷魅力。他撰写的科学小论文《晾晒衣服的学问》荣获焦作市优秀科学小论文一等奖。辛勤的耕耘获得各种荣誉，然而成绩的获得更让他坚定做环保小卫士的决心，心中有了更高远的追求，更广阔的天地。
虽然他现在做得只不过是一些微小的事，但是他坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从小事做起，携手保护和改善我们的家园，让焦作的青山绿水、碧草蓝天与我们常在。在未来，我们将会迎来一个生态环境和谐、人与自然和谐发展、生活环境越来越优美的美丽焦作、美丽中国。这就是他——胡云翔，一个自信开朗、自立自强的少年。在这片湛蓝的天空下，他会用十二分的汗水和努力再接再厉，绽放着七彩阳光。
第五篇：金牌调解员胡剑云经典语录
金牌调解员胡剑云经典语录
1、爱情需要修养：爱情的本质，与其说是情感本身，不如说是经由情感这个基础去考量人的做人素质。完美的婚姻，不仅仅只是相互的吸引和简单的相爱，更需要相互的学习与体谅。
2、爱，不是要紧紧地靠在一起，也不是用力去抓，更不是轻易地放手，而是应该保持一个适当的度，在这个度之下爱自己，和你值得依靠的人紧紧相依在一起，共同去爱，共同去努力。
3、爱情需要磨合，更需要双方互相的尊重。多一份耐心，多一份爱心，爱情才会长久甜蜜。也许爱情的道路会有些误会，只要用心去感受，那么这些误会就无法把爱夺走；只有抱怨，没有理解，爱情迟早会走进坟墓。
4、如果一个人想要改变生活，就先改变自己，让自己变成熟。生活不如意的时候，不要把所有的责任推到别人身上，通过换人来改变生活，那是很危险的。如果一个人不懂得反思，拒绝成长，换再多的人也都是徒劳的。
5、言教不如身教，父母是孩子的榜样，父母的思想、信念、道德、态度及行为等方面，对孩子的成长有着潜移默化的影响。在孩子的教育过程中任何争吵与责骂都解决不了问题，一旦伤害到孩子的自尊，任何教育也没有效果。
6、性格塑造人生，积极的性格创造积极的人生。人生活在复杂多变的社会环境中，难免会遇到逆境、失败、挫折和打击，然而只有优良的性格才能维持心理的平衡。积极的性格是成功的起点，是生命的阳光和雨露。
7、作为妻子，有义务和丈夫一起为生活做打算，要让家像个家。看看谁更忙谁更苦，稍微闲一点的人多为家做一点别的事情，把家安顿好再出去玩。如果先把玩的瘾过了再去顾及家里面的事情，不惭愧吗？非常惭愧！
8、一个人不怕犯错，最怕的是不知道错在哪里或者知道错在哪儿却不知悔改。
9、你认为读的书多就是素质吗？一个人的素质是看人品，一个人没有人品就谈不上素质，一个人最珍贵的就是人品。
10、一个人若是不知道疼惜身边的亲人，他就是一个自私的人，一天到晚想到的只有自己。如果能多关心一下身边的人，就能获得精神上的快乐。
11、对父母不好的人，天理不容，连朋友都不能跟他做。
12、生活在变化，好人品不能变；世界在变化，善良心不要变。
13、矛盾并不可怕，可怕的是人心。矛盾是人心所至，想要解开矛盾，往往另一方需要有宽大的心怀。
14、言教不如身教，父母是孩子的榜样，父母的思想、信念、道德、态度及行为等方面，对孩子的成长有着潜移默化的影响。
15、家是孩子的第一个校园，我们应该给孩子一个好的学习环境，塑造好的榜样，让孩子感受言行不如身教。如果我们为了自己的私欲而不学好，让孩子看到并模仿了，那他的人生还不如我们。
16、孝敬父母，是人类最朴素最基本的情感，也是人最容易遗忘和忽略的环节，是夫妻合一、为孩子做表率、创建其乐融融的家庭，进而创建和谐社会的关键。
17、在家庭纠纷中，婆媳矛盾占据着其中的大部分。双方因见识、年龄、处事等方面的差异导致互相看不惯。其实，改善婆媳关系并不难，关键是要有一颗爱心和耐心，要从感情上接受对方，不要把对方当外人。特别是媳妇，要尊重公婆。记住一句话：尊敬老人是一种文明，赡养老人是一种责任，善待老人是一种美德。
18、同一件事，想开了就是天堂，想不开就是地狱。人的烦恼多半来自于自私、贪婪，来自于妒忌、攀比，来自于自己对自己的苛求。一个人是否快乐，不在于他拥有什么，而在于他怎样看待自己的拥有。
19、我记得一句话：一个人见的世面越大，越不容易生气。气量小的人，是没见过什么世面的人，碰到一点点小石头，就是一座山，心里就过不去，心里就存不下，哪怕是自己最亲最疼的老公老婆。
20、父母对子女二十岁之前的资助是“喂奶”，毕竟这个阶段子女还没有工作；对子女三十岁之前的资助是“喂汗”，这个阶段父母还可以用汗水换取一些东西给子女；如果子女三十岁以后父母还在资助，那就是在“喂血”！
21、啃老是一种耻辱，不仅是儿女的耻辱，也是父母的耻辱——这意味着家庭教育的失败。多数父母，只有在被儿女啃得太久而难以自立之时才会感到焦虑。生养儿女，原本就是让他们自立的，放手让他们啃，无非是在摧毁孩子的自立能力和信心。
22、对一个丈夫最好的鼓励方式，就是让他成为真正的一家之主，凡事商量，即使最后采纳的是妻子的建议，也要尊重丈夫的意见。
23、一个人怀疑别人的时候，或多或少会有一点疑心病，特别是对很在乎的。这点可以理解，但疑心过头了，自己就累了，别人也累了，疑心带来的伤害也带给了别人。这样的结果不是双方想要的，所以，不要把怀疑当成事实，等事实摆在面前时再去接受事实。
24、美貌或帅气都需要一种东西来支撑才能达到效果，那就是气质。如果一个人没有气质、没有修养、没有内涵，再美再帅也都是徒有虚表。
25、人们经常会用大量的言语去说别人的种种不是，却很少能用只言片语去赞美别人的好。
26、结婚不是两个人的事，是两个家庭的事。
27、有的事不沟通，别人就永远不会知道。
28、女人喜欢对比，男人喜欢讲理。
29、女人抓男人出轨通常是为了挽救婚姻，男人抓女人出轨一般都是为了离开找理由。
30、一个家庭中，夫妻双方的爱情不经历风雨，它就是一朵浮云。经历了风雨还能够在一起，它就是一笔财富。
31、当婚姻亮起了“红灯”，将问题归结到一方，永远都是错误的。夫妻双方要勇于找出自己的错误并加以改正，要善于发现对方的优点，而不是过度放大缺点。美好的生活需要多一点包容，少一点怨恨。
32、我知道这是一段风生水起的旅程，全情投入过，这就够了。有回忆有积累的日子，是我们生命最实在的感觉，爽！
33、我们讲以德服人，是在一些时候对一些人再怨恨再愤怒，我们都要坚持一点，他们也是人，也是有人性的，我们要想办法唤回他们的人性。
34、我们小时候听童话故事，他们老是骗我们，说王子和公主从此过上了幸福的生活。但实际上，如果王子和公主素质比较高，他们以后可以温馨、幸福；如果王子和公主素质比较差，虽然他们终于在一块，但是等待着他们的一定是繁杂琐碎烦心的生活。
35、什么是“自立”？自立就是在没有他人存在的情况下，你仍然有一个完整的精神世界。只要你自立，生活就在你手里。
36、任何男人包括比尔盖次在内，在任何情况下不管你有多愤怒，都不可以打女人。
37、进入婚姻，就意味着你每讲一句话每做一件事情，都不能只考虑自己的感受，还要考虑对方的感受，考虑更多其他人的感受。所以我们每讲一句话，都应该像个成年人，一个成熟的人。在婚姻生活中，寻找到适合彼此的沟通方式，是一件非常非常重要的事。
38、左手包容，右手苛刻，做人不能从一个极端到另一个极端。
39、其实，生活原本很美好，任何一个人笑起来都很灿烂！当你微笑时，连太阳也会忌妒你的光芒。
40、“甘蔗渣家庭”：家庭成员间如果缺乏沟通，就会像甘蔗渣一样，糖分在反复咀嚼之后，已经完全没有了味道。对家庭成员来说，那个家就是一个睡觉的地方，老公回到家里就是老婆那张臭脸。所以沟通对家庭来说，非常重要。甘蔗需要慢慢咀嚼，慢慢体会其中的滋味，即使有一日无味了，也要将营养好好的吸收。千万不要因为缺乏沟通，而变成“甘蔗渣家庭”。
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