兖矿沉浮读后感

第一篇：兖矿沉浮读后感

兖矿沉浮读后感

今天读了新华社记者沈小波的文章，读后心情沉重。昔日中国煤炭业翘楚兖矿集团悄然沉落，为挽救业绩快速恶化的困局，兖矿集团连番祭出断腕举措——不仅管理层薪酬拦腰斩断，普通员工取消奖金，同时还清退数以千计的非在册用工。非在册用工绝大多数是职工家属。而每年面向职工子弟的招工，也终于告停。看到这些措施，我不禁要拿兖矿集团和我就职的晋煤集团比较。同样是煤炭企业，晋煤集团在这次资源争夺中没有取得骄人业绩，虽然提出了亿吨基地的建设，但是没有很好的执行。造成新老矿井接替乏力，资源储备不足。而且我们走的是和兖矿集团很相似的发展路径，即发展煤化工。黄金十年我们没有意识到资源的重要，没有全力抢夺资源，而是全力合并煤化工企业，虽然也对主业的发展起到了一定作用，但我们所做的不是高端煤化工，不能为企业带来利润。同时以煤为基的理念被弱化，造成煤炭地位直线下降，在省内排名也落后于兄弟单位。

面对这些事实，对标兖矿集团，我们发现了自己的不足。贺董的讲话给我们指出了工作方向和目标。为了实现以上目标，作为一名基层管理者，我觉得我应该带领职工心往一处想，劲往一处使。为自己的企业出主意，想办法。做到节能降耗，为企业增加利润。为晋煤集团再次创造辉煌贡献自己的一份责任。

第二篇：《兖矿沉浮》读后感

《兖矿沉浮》读后感

在1月28日下午，我在办公室新闻网站上认真阅读了《兖矿沉浮》这篇文章。文章很真实、很客观，让我们了解了一些以前未曾听到，也未曾看到的事情，深刻揭示了昔日煤炭界翘楚兖矿的兴衰，作为一名晋煤集团这样一个煤炭行业的职工，给我带来了极大地震撼和反思。

文章《兖矿沉浮》直面兖矿错失的发展良机和发展中存在的各种问题，围绕着兖矿发展的时间脉络和历任领导的决策执行展开了深刻的剖析，通过展现兖矿沉浮，提醒我们：在市场经济的洪流中，企业的发展要把握住历史的机遇！阅读完文章后，我的心情久久不能平静，在企业改革的浪潮中，我虽然只是一名普通的企业员工，对于改革，我有话要说：

1、对于煤炭企业的改革和发展而言，精简机构和人员势在必行。正如文中张新文批评兖矿人员设置存在“职责不清晰，人浮于事，内生动力不足”等问题，这些严重阻碍了企业的正常发展。因此，精简机构和人员是煤炭企业改革的重点，有助于增强企业市场竞争力，节约资源，提高经济效益。

2、和兖矿同样，作为大型地方国有企业，企业与地方政府之间、企业内部人员之间都存在着“彼此盘根错节动辄伤筋动骨”的关系。在企业改革过程中，要正确处理好与地方政府的关系，同时要不拘一格、公平、公正的提拔领导干部，给普通职工、平头百姓一个施展才华的机会。

3、在煤炭行业的寒冬，要充分利用好职工度危求进的心理，“不甩包袱、不将职工推向社会、不轻易降工资、不影响稳定”，并且依次为契机公开全员个人收入以及享受的相关待遇，让大家清晰、透明的了解各岗位、各技能的劳动所得，提高员工自我学习和技能提高的积极性。

第三篇：学习1·23重要讲话和《兖矿沉浮》心得体会

学习1·23重要讲话和《兖矿沉浮》心得体会

张 强

通过学习贺董、李总1·23重要讲话和认真研读《兖矿沉浮》这篇报道后，我心起波澜，久久不能平静。兖矿的昨天就是我们的昨天，我们的明天绝不能成为兖矿的今天。作为一名普通晋煤人，一定要认清形势，担起责任，把握机遇，为实现企业的美好愿景而奋斗。

一、从企业历史中传承精神

作为一名晋煤人，尽管从父辈口中听到不少关于晋煤的过去，但对于56年艰苦卓绝、顽强奋斗的晋煤成长史、发展史、奋斗史，还是不甚了了。我相信很多人和我一样，对晋煤的认识只是一种碎片化的印象，知道却不全面，熟悉却不深刻。列宁说过：忘记历史就意味着背叛。历史不是抛落在角落里的布偶，而是参天大树的根须。大树要想伸向天空，就要不断的从根须中汲取营养；企业要想屹立不倒，也要从历史中传承精神。晋煤的精神从历史传承到每位晋煤人的血液里，那就是：不怕榜上无名，坚信脚下有路。对于我来说，这也是我的座右铭。一个人在工作中要有做事的态度，不管岗位职位如何，都要踏踏实实的做事，做本职岗位应做的事，做对单位发展有利的事，一个人的责任感大小，往往就体现在做事上。越是全身心投入做事，越是不计较得失，越能有更广阔的发展前景。

二、从企业愿景中激发动力

企业由成长到兴盛到衰败是司空见惯的事情，短的五年，长的二十年，百年企业凤毛麟角。便如当时风光无二的兖矿，如今也荣耀不再。企业倒下的原因很多，变化的政策、错误的决策、突发的危机、变幻的市场都可能让昔日的荣耀化为传说。所以一个企业树立百年企业的愿景是需要勇气和艰苦付出的。有幸成为这个战略愿景的一份子既是一种荣耀，更是一份责任。心中对企业多一份责任，工作中便多一份动力。有了动力，工作中才能勇于付出，才能战胜困难，才能不言放弃。四十年之后，我早已不在工作岗位，垂然老矣，但如果能看到企业屹立不倒、兴旺依旧，则虽老而聊发少年狂。

三、从个人岗位中创造价值

我们玩搭扑克塔的游戏，只有每张扑克都搭正了，搭稳了，扑克塔才能越搭越高。企业也是这样，只有每位员工都忠诚于自己的岗位，这个企业才能机体健康。作为企业的一名普通员工，要把企业的荣誉和自我的荣誉合二为一，要把企业的发展和自我的发展紧密相连，珍惜自己的岗位，在自己的岗位上创造价值。我的岗位是教师，不能为企业创造物质财富，但也要为企业的精神财富上添砖加瓦。在授课中时时注意正面引导，增强干部职工对企业发展的信心，提高大家的主人翁意识。个人能力有高有低，价值创造有多有少，但只要忠诚于自己的岗位，进自己最大的努力，做到问心无愧即可。

第四篇：人生沉浮,世事多变——《人生》读后感

世事多变，人生沉浮

———《人生》读后感

人生的道路虽然漫长，但紧要处只有几步，特别是当人年轻的时候。

没有一个人的生活是笔直的，没有岔道的。有些岔道口，譬如：政治上的岔道口，事业上的岔道口，个人生活的岔道口。你走错一步，可以影响人的一个时期，也可以影响一生。

———柳青这是路遥的中篇小说《人生》的首页上的一段话，应该是他创作《人生》的主题吧！

《人生》写于1981年，以主人公高加林年轻使的起起落落作为小说的主线，佐以主人公与巧珍、黄亚萍间的悲剧恋情展开。上世纪80年代，像高加林一样没能考上大学的农家子弟，能够被招工招干而端上“铁饭碗”，从而成为有正式工作的市民是他们梦寐以求的。在“文革”结束后不久，“以阶级斗争为纲”的思想仍较深刻的影响着人们，尽管，“天下农民一茬人” 但是，呆在平穷落后的农村与呆在城镇是有天壤之别的，农民与端“铁饭碗”的之间更是有不可逾越的鸿沟。这也正是高加林的人生沉浮以及他与两位女主人公悲剧恋情的根源之所在。

小说的开头，在风雨雷电交加的环境烘托下，主人公高加林出场了，他高中毕业又当了三年的民办教师之后，突然被人顶替，“先生”变成了农民，巨大的矛盾和痛苦是难以言表的。可是，当他准备安心地当农民并与对他心仪已久的巧珍相恋之后，却有意外的成为了记者——挤进了国家公职人员的阶层，不久，他又开始了新的热恋。可是，好景不长，被告发走后门之后，他无可奈何也无法避免地回到了农村，最后很幸运又有些不幸地回到了民办教师的岗位上。

高加林有文化，爱好文学，才华横溢，有拼搏闯荡的干劲，敢于追求幸福，勇于追求进步。毕竟，他年轻气盛，对人生的坎坷多变，对社会的纷繁复杂认知不足。现实与理想间的巨大差距让他在人生的岔道口一次次的感到矛盾、痛苦和无奈。巧珍塑造了一位典型的农村妇女形象。她勤劳善良，美丽温顺，有如大地般宽广的情怀，然而，因其父的贪财好利和坚守旧思想，使她“斗大的字不识一

升”。与巧珍形成鲜明对比的是黄亚萍，她有文化，追求时髦，追求浪漫，追求幸福和理想的国家“公务员”。

社会小天地，人生大舞台。俗话说“三个人唱一台戏”，社会的繁杂多变造成了个人一生的沉浮起落，而人生的起落沉浮往往也正体现了那个时代的动荡变革。世事多变，人生沉浮。作者通过男女主人公的不幸遭遇及批判了不“以人为本”的时代对人才的埋没，也倡导了脚踏实地、拼搏进取的人生观，还体现了当时陕北农村的风貌，农民的淳朴以及作者对农村的深深热爱。

作者沐浴了建国的洗礼，成长于“文革”年代，在“拨乱反正”之后，改革开放的大背景下，路遥和很多文化人一样进行了深刻的反思，他们写出了上世纪80年代的代表文学——“伤痕文学”，我认为《人生》和《平凡的世界》是其中的优秀代表。

人生如梦，虚浮变幻；人生如棋，落子无悔。注重现实，珍惜现在，把握未来。成败、荣辱、福祸、得失，人生不如意者十之八九，面对挫折苦难，我们能否保持一份豁达的情怀，是否能持一种积极向上的态度，这需要博大的胸襟，非凡的气度。

在纷纷扰扰的世界上，心灵当似高山不动，不能如流水不安。在我们慢慢的人生中，要怀着一颗平常心，即使使平庸的日子，平常的生活，平凡的人生，只要细细品味，也能品味出那隽永醇厚的滋味来！

第五篇：岁月沉浮——再遇张老师读后感

人世间发生的事情总是循环着的，你总会在某一时期想起很久以前的另一时期，虽然提醒你的可能是各种东西，比如一篇文章，岁月沉浮——再遇张老师读后感。

——题记

要不是看到语文课代表的这篇文章，想起那一年还不知会在什么时候。它让我想起高一那年的很多同学和很多事情，先简单回忆一下下吧。

第一件案子：当时我们宿舍的人才有一个共同爱好叫睡懒觉，可当时学校偏偏跟我们作对，每天还要让当值老师填表（每天一张），记录关于该堂课上谁迟到谁早退谁缺勤谁睡觉。因为我们都是一群听话的孩子，所以平时上课很少迟到早退的，虽然成绩不是那么那么理想。但是睡觉作为我们经常引以为荣的爱好，必须认真贯彻的执行其根本宗旨，我们的宗旨是：多睡一秒是一秒，多睡一早会更好！为了能安全睡懒觉并且可以瞒天过海，我们的智能团成员充分发挥自己的想象力，真是皇天不负苦心人，集思广益得一妙计：早上吃饭时间，由一人负责把风，两人负责悄悄潜入办公室“拿来”几张考勤表做替换之用，由我负责模仿老师字迹。几次下来都没被发觉，我们一边偷偷睡着懒觉，一边为自己高超的智慧和技巧感到欣慰。在这里，每个人的能力都得到了的高水平的发挥。作为行动的策划者和执行者，我现在想起还是那样的佩服自己！

第二件案子：当时我们宿舍的人才还有一个共同的爱好叫打篮球。那天是星期六，我们照常用自己的聪明才智和老师斗智斗勇，早自习一起睡觉，中午四节课的前两节不小心又趴在桌在上睡着了，第三节课本是英语课，但是换成了体育课，是昨天英语老师说要换的。我们多么热爱篮球啊，就像热爱自己的家乡一样！一下课，我们抱着篮球飞奔球场，脱去外套就pK起来。一会儿上课铃响了，可是没看到我们班的同学，一想肯定又在上英语课了，因为这样的事情已经不是第一次发生了，用脚趾头都能想出来，读后感《岁月沉浮——再遇张老师读后感》。我们多么热爱篮球啊，管他上什么课呢，管他有没有人来啊，我们还是那样肆无忌惮的挥洒着现在想起稍显稚嫩的热情，大声喊着叫着蹦着跳着追着赶着。后来英语老师实在拿我们没办法便索性将我们的反动事迹告诉了班主任，为了表示友好，班主任说：“要是你们谁能罚球十中八可以免受处罚，敢不敢？”我们当时以为班主任生气了，没人说敢，后来又说“十中六就行，有没有人敢？”现在想起来后悔的手痒痒，当时真应该赌一下，因为罚不进还是同样的受罚，与其任人宰割，倒不如反击一把。后来老师看没人敢接受挑战，又说，“既然你们这么热爱运动，那就去跑步吧！物理课不用上了，跑到下课为止。（班主任带物理课）说完，我们敢作敢当，跑了一整节课，现在想起，还会直呼过瘾。

青春时期的叛逆人人都有，我想上面两个案例算是我的青春时期叛逆的一个缩影吧！

人这种东西，都是有虚荣心的，程度不同而已。虚荣心是用来满足的，我的虚荣心这一次被满足了，深深的满足。不是因为被表扬和认可，而是被同学记起，被拿来说事，被当成一个榜样——至少在我看来是这样。一个人的优缺点不是某个人说了算，一个人只能代表自己，当然客观的评价我更喜欢接受。

我喜欢与文字打交道，写写随笔，练练楷书，读读诗词，看看散文。算是个人爱好吧，从小至今，我有意无意的坚持着自己的爱好，对事物有看法有想法的时候就想说几句，因此空间就留下了为数不多的文章几十篇，包括一些小诗。心情不好的时候拿起笔来挥两笔，不管是钢笔还是毛笔，有纸有笔活着就有劲。

我自以为无所谓的坚持，在原文中与另外同学的对比倒显得那样的不易和坚韧。我本是不喜欢与人比较的，因为人的自卑自负都源于比较，这都是不健康的心理，活出真实的自己就好，我喜欢潇洒自由无拘无束的生活。只是现实不同，你可以不比较，上司会论功行赏；你可以不比较，公司会考核评优；你可以不比较，朋友心中也分三六九等。

其实，那种感觉是突然间醒悟，好似山重水复柳暗花明，我们很多人都在有心无心的坚持着自己的坚持，甚至随着时间的久远淡忘了最初的动机。但是，亲爱的朋友，不要放弃！梦想也好！习惯也好！爱好也好！既然这么些年都坚持了下来，那就继续坚持下去——从少不更事到龙钟耄耋。

从今以后，我不再以无所谓的态度对待自己的坚持，我只是习惯了，爱上了，就再也戒不掉。

时光流转，岁月沉浮。但愿花甲之年，除了沧桑挂满脸庞，我—还是当年的我，你—还是我初见时的你。

————文涛图书馆记11.10.28