车世勋个人总结（5篇）

第一篇：车世勋个人总结

个人年终总结

20111103车世勋

走进电子信息工程系，一眨眼已有半年时光了。在这个汇集众多强有力对手的集体中，相对于过往的高中生活，一切都是新面孔，新生活。其中充满新体验，心思索。在2011年的年终浅谈一下自己的总结：

首先是在课程学习上。大学，曾经一度梦想的地方。当时我们傻傻的记着高中老师说“辛苦3年，等你们上了大学就轻松了”的教诲，那一刻考上大学是我们所有人的梦想，那时都傻傻的人未考上大学以后学习就不是那么苦了。现在才惊讶的发现——大学丰富的生活中，一切都很精彩，学习便是这精彩的基础。如果想给自己的大学生涯留下一些回味，那么就必须在个人生活、学生工作、爱好培养上做到完美的平衡，不能顾此失彼。在某些特定的科目上，必须投入充足的时间和精力，比如英语，它是一种熟练型的课程。在第一学期，由于个人时间规划不合理，懒惰。所以最终期末英语才74分的结果。这种结果自己很惋惜、悔恨，但深知这样不能挽回结局。所做的只能是在下一个学期学习中要努力求实。

其次，在个人生活方面要有正确的规律性。大学生活中充满了很多的放纵，摆脱了父母、老师，个人完全掌握了自己的日常

生活安排，以至于有些人彻夜的泡网吧，熬夜网聊。无节奏的生活使其无法将全部精力投入到学习中，不能踏上正常的大学轨道。在第一学期中，由于接触很多新朋友，过多的外出聚餐和贪恋其他娱乐、上网等事情是自己的生活毫无规律，每一次上课都萎靡不振，没有效率的课堂就代表着零的结果失败的结果只能由自己捡起。

再次，在学生工作中要做到“求同存异”。宽容，是大度；宽容，是一种亲和的人格魅力。在电子信息工程系组织部任干事的半年时间里。发现人与人之间总存在很多误解和矛盾，经常有人将问题扩大化，应激的性格和狭隘的心理给工作的进展带来很大阻力。想起曾经以为企业家说过：“一个团队需要的往往不是最优秀的人，而是最合适的人”只有适合团队生活的人才能给团队注入新动力，推动团队的进步。

最后，在第一学期的失败结果中有一种危机的感觉。自己的排名带给自己一种无名的恐惧。和大家加一起生活，一起学习，合作的同时也存在着激烈竞争。别人的强大会使弱小的自己在这个集体中渐渐失去立足之地。做尾巴的恐惧将会激励自己在今后的学习中不断的努力，争取尽快走出这种尾巴的感觉。

经历了一个学期的时光，其中有快乐，也有苦楚。度过了大学生活的适应期，踏入真正的大学生活。结合自己半年的生活，在个人人学习和生活上作出如上总结。

第二篇：周世勋量子力学教案1

§1.1 经典物理学的困难

宏观物理的机械运动：牛顿力学

电磁现象：麦克斯韦方程

光现象：光的波动理论

热现象热力学与统计物理学

多数物理学家认为物理学的重要定律均以发现，理论已相当完善了，以后物理学的任务只是提高实验精度和研究理论的应用。

19世纪末20世纪初：“在物理学晴朗天空的远处还有两朵小小的、令人不安的乌云。”：

（1）“紫外灾难”，经典理论得出的瑞利－金斯公式，在高频部分趋无穷。

（2）“以太漂移”，迈克尔逊－莫雷实验表明，不存在以太。

历史有惊人的相似之处，当前，处于21世纪之处，物理学硕果累累，但也遇到两大困惑：“夸克禁闭”和“对称性破缺”。预示物理学正面临新的挑战。

黑体辐射光电效应原子的光谱线系固体低温下的比热

光的波粒二象性玻尔原子结构理论（半经典）

微观粒子的波粒二象性

量子力学 一．黑体辐射问题

黑体：一个物体能全部吸收辐射在它上面的电磁波而无反射。

热辐射：任何物体都有热辐射。

当黑体的辐射与周围物体处于平衡状态时的能量分布：

热力学+特殊假设→维恩公式长波部分不一致

经典电动力学+统计物理学→瑞利金斯公式（短波部分完全不一致）二．光电效应

光照在金属上有电子从金属上逸出的现象，这种电子叫光电子。

光电效应的规律：

（1）存在临界频率；

（2）光电子的能量只与光的频率有关，与光强无关，光频率越高，光电子能量越大，光强只影响光电子数目。光强越大，光电子数目越多。

(３)时，光一照上，几乎立刻（）观测到光电子。

这些现象无法用经典理论解释。三．原子的线状光谱及原子的稳定性

氢原子谱线频率的巴耳末公式： ,叫波数。

原子光谱为什么不是连续的而是线状光谱？线状光谱产生的机制？

现实世界表明，原子是稳定存在的，但按经典电动力学，原子会崩溃。§1.2 早期的量子论

一．普朗克的能量子假设

1．普朗克公式

普朗克在1900年10月19日，提出一新的黑体辐射公式（普朗克公式），它与实验惊人符合。

h叫普朗克常数焦尔.秒。

2．普朗克的能量子假设

对一定频率的电磁波，物体只能以为单位吸收或发射它，即吸收或发射电磁波只能以“量子”方式进行，每一份能量叫一能量子。二．爱因斯坦的光量子理论与光的波粒二象性

1．爱因斯坦的光量子理论

爱因斯坦在普朗克量子论的基础上，进一步提出光量子的概念：辐射场是由光量子（光子）组成，即光具有粒子的特性，光子既有能量又有动量，波矢 , n表示沿光子运动方向的单位矢量。

2．爱因斯坦公式

，叫脱出功，光电效应反映了光具有粒子的特性。

3．康普顿效应

高频率X射线被轻元素中电子散射后，波长随散射角的增大而增大，按经典电动力学，电磁波波长散射后波长不变。如将这过程看成光子电子碰撞，康普顿效应可得到圆满解释。

利用能量动量守恒和，可得到康普顿散射公式

康普顿效应也反映了光的粒子特性。

4．光的波粒二象性

牛顿微粒说（发光体发出弹性微粒流）－－》爱因斯坦光量子思想

（可解释光的直线前进、反射、折射）（光电效应、康普顿效应），惠更斯波动说（机械波）――》光的电磁本质（电磁波）

（光的干涉、衍射）（不依靠媒质）

――》光的波粒二象性：光的波动说和微粒说从不同侧面揭示了光的本质。光既具有波动性有具有粒子性，这二重性不存在哪个更本质问题。

二．玻尔的原子理论

1913年丹麦物理学家玻尔提出了半经典半量子的原子理论，成功解释了原子的稳定性、原子的线状光谱，揭示了原子内部的量子特性。

玻尔原子理论的中心内容：定态假设，频率条件，量子化条件。

1．定态假设

原子内部的运动只可能处于一些不连续的稳定状态，称为定态。原子在每一个定态下能量分别都有一定的值，原子的能量只允许取量子化的离散值，称为一个个能级。原子处于定态下，原子内的电子运动有加速度，也不会发生辐射导致原子能量改变。

2．频率条件

原子的能量不能任意连续地改变，只能通过从一个定态到另一定态的跃迁而产生跃迁式的改变。原子从一个能量为的定态跃迁到另一能量为的定态时，将发射或吸收频率为的光子。

3．量子化条件

在量子理论中，角动量必须是的整数倍，由此可确定每个能级的能量，再结合频率条件可得到

巴尔末公式。

索末菲将玻尔的量子化条件推广到多自由度情况

q为广义坐标，p为对应的广义动量，n为正整数，称为量子数。

玻尔的理论是把微观粒子看成经典力学中的质点，把经典力学的规律用在微观粒子中，然后加了些量子化条件，它有局限性。对复杂原子（氦）遇到困难，另外还无法解释谱线强度，量子力学就是在克服这些困难和局限性中发展起来的。玻尔提出的一些最基本的概念（原子能量的量子化、量子跃迁、频率条件等）还是正确的。

普朗克、爱因斯坦、玻尔是旧量子论的奠基者。旧量子论正确表达了部分客观事实，揭示了部分微观客体的内在联系，并为新量子论的建立奠定了基础。但旧量子论并没抛弃经典理论，只是在经典理论基础上加上一些量子化条件，因而是半经典半量子的理论，因而有局限性。

§1.3 量子力学的建立

一．微观粒子的波粒二象性

1．德布罗意波

1924年德布罗意在光有波粒二象性的启发下，提出微观粒子也具有波粒二象性的假设，这种与粒子相联系的波叫德布罗意波。波的频率和波长与粒子的能量和动量通过德布罗意公式联系起来。

2．验证德布罗意波存在的实验

（1）戴维孙――革末电子衍射实验

电子注正入射到镍单晶上，散射电子束的强度随散射角而改变，当散射角取某些确定值时，强度有最大值，这与X射线的衍射现象相同，这充分说明电子具有波动性。

（2）电子双缝衍射

光通过两个窄缝时，会出现衍射条纹，这是光具有波动性的体现。将光源换成电子源，会出现同样的衍射条纹，这是电子具有波动性的又一例证。

二．量子力学的建立量子力学是在1923－1927年建立起来的，矩阵力学与波动力学几乎同时提出，它们是完全等价的，是同一力学规律的两种不同描述。波动力学来源于德布罗意物质波的思想，薛定谔进一步推广了物质波的概念，找到了一个量子体系物质波的运动方程：薛定谔方程，它是波动力学的核心。它成功地解释了氢原子光谱等一系列重大问题。相对论和量子力学是20世纪物理学两大进展。以薛定谔方程为核心的量子力学属于非相对论量子力学。非相对论量子力学只能解决微观低速问题，电子的自旋是作为假设引入的。1928年狄拉克建立了电子的相对论波动方程，这个理论适用于电子速度接近光速的情况，电子的自旋自然包含了进去。但这个理论不能处理多电子体系。

在高能情况下，粒子会发生相互转化，在此基础上发展起量子场论。

第一章 绪论内容小结

1． 经典物理的困难黑体辐射，光电效应，原子光谱线系 2． 旧量子论

<1>普朗克能量子论<2>爱因斯坦对光电效应的解释,光的波粒二象性光电效应的规律 爱因斯坦公式

光子能量动量关系

<3>玻尔的原子理论

定态的假设, 频率条件 , 量子化条件

3.微观粒子的波粒二象性,德布罗意关系

戴维孙,革末等人的电子衍射实验验证了德布罗意关系 4． 量子力学的建立

物质波——>薛定谔方程——>非相对论量子力学——>相对论量子力学 ——>量子场论

第三篇：周世勋量子力学教案6

§6.1 电子自旋的实验根据及自旋的特点

一． 实验事实

1． 斯特恩(stern)－革拉赫（Gerlach）实验：

现象：K射出的处于S态的氢原子束通过狭缝BB和不均匀磁场，最后射到照相片PP上，实验结果是照片上出现两条分立线。解释：氢原子具有磁矩，设

沿Z方向

如 在空间可取任何方向，应连续变化，照片上应是一连续带，但实验结果只有两条, 说明，对S 态 ，是空间量子化的，只有两个取向 磁矩。即自旋磁矩。2． 碱原子光谱的双线结构 ,没轨道角动量，所以原子所具有的磁矩是电子固有如钠原子光谱中一条很亮的黄线 条谱线组成

3． 反常塞曼(Zeeman)效应，如用分辨本领较高的光谱仪进行观测，发现它是由很靠近的两

1912年，Passhen 和 Back发现反常Zeeman效应－在弱磁场中原子光谱线的复杂分裂（分裂成偶条数）。二． 乌伦贝克(Uhlenbeck)和哥德斯密脱(Goudsmit)的自旋假设

1． 每个电子具有自旋角动量S，它在空间任何方向上的投影只能取两个值

2． 每个电子具有自旋磁矩，它和自旋角动量S的关系是

为玻尔磁子

这个比值称为电子自旋的回转磁比率.轨道运动的回转磁比率是

三．电子自旋的特点

乌伦贝克最初提出的电子自旋概念具有机械的性质，认为与地球绕太阳的运动相似，电子一方面绕原子核运动;一方面又有自转。但把电子的自转看成机械的自转是错误的。设想电子为均匀分布的电荷小球，若要它的磁矩达到一个玻尔磁子，则其表面旋转速度将超过光速，这是不正确的。电子自旋及相应的磁矩是电子本身的内禀属性。特点：

1． 电子具有自旋角动量这一特点纯粹是量子特性，它不可能用经典力学来解释。它是电子的本身的内禀属性，标志了电子还有一个新自由度。

2． 电子自旋与其它力学量的根本区别为，一般力学量可表示为坐标和动量的函数，自旋角动量与电子坐标和动量无关，不能表示为，它是电子内部状态的表征，是一个新的自由度。

3． 电子自旋值是，而不是 的整数倍。

4．，而

两者在差一倍。

自旋角动量也具有其它角动量的共性，即满足同样的对易关系

§6.2 电子的自旋算符和自旋函数

一．自旋角动量算符

在空间任意方向上的投影只能取值

（由实验所得假设）

本征值都是 ，叫自旋量子数

引入一新算符 ，由

相加

定义反对易

重要关系式

二． 自旋函数与泡利矩阵

考虑到电子具有一新的自由度：自旋角动量，电子的波函数

是（自旋向上），位置在r处的几率密度.是（自旋向下）, 位置在r处的几率密度.自旋向上的几率，自旋向下的几率.归一化条件

自旋算符应是 矩阵 ，是厄密算符

设

为实数, ，由

取

泡利矩阵

这是 在表象中的表示，在 表象中，本征函数 ，当自旋和轨道运动之间无相互作用，即电子的自旋不影响轨道运动。的。

和 对 的依赖关系是一样

叫自旋函数，自旋算符仅对波函数中的

有作用。

自旋与轨道运动无相互作用

自旋算符 为 矩阵，自旋算符任一函数 也是

矩阵

算符 在态 中对自旋平均为：

对坐标的自旋同时平均

§6.3 简单塞曼效应

氢原子或类氢原子处于均匀的磁场中，设外磁场足够大，（自旋与轨道相互作用忽略）由于自旋的存在而产生的能级分裂现象。

沿 方向 取

体系定态薛定谔方程

或

无磁场时，对氢 对碱金属

有外磁场时：

取 即

仍是两方程的解。

时

同样

时 原来不同而能量相同的简并现象被外磁场消除，能级与 有关。当原子处于

态，原来的能级 分裂为两个，正如斯特恩－革拉赫实验中所观测到的。

由选择定则

简单塞曼效应：在强磁场作用下，原来没有外磁场时的一条谱线分裂为三条。复杂塞曼效应：外磁场弱时，需考虑电子自能与轨道相互作用，能级分裂更复杂。

§6.4 两个角动量的耦合

一． 角动量的对易关系

粒子既有轨道角动量又有自旋角动量，他们之间会存在耦合。

设 为体系的的两个角动量算符

分量都对易 相互独立.体系的总角动量

[证明]：

即 同样有

还有

注意:

二． 无耦合表象和耦合表象

相互对易,它们有共同的本征矢组成正交归一的完全系，以这些本征矢作基矢的表象称为无耦合表象。

另一方面, { } 也相互对易,他们有共同本征矢

以 为基矢的表象称为耦合表象，两表象之间的关系

:克来布希－高登(Clebsch-Gordon)系数

三． 总角动量的取值范围

1． 的最大值

: 最大值为

最大值为

最大值为

又

2． 的最小值

对 , 给定.:

个取值

对 , 给定 :

个取值 , 固定有

个

是各种

的线性叠加

确定时，的数目也是，对应不同的

对一个，有 个值：。

的数目可以表示为

利用等差级数求和公式

又 代入方程

§6.5 光谱的精细结构

由于自旋与轨道角动量的耦合，使原来简并的能级分裂成几条差别很小的能级，这就产生了光谱线精细结构。1． 不考虑自旋时，无外场

本征函数，本征值

度简并

2． 考虑自旋的存在，但不考虑轨道角动量 与自旋角动量

耦合

相互对易，它们有共同的本征函数，即考虑自旋后，电子的波函数由

四个量子数确定。

只与 有关，有两个取值，这时能级

引入总角动量算符:

相互对易，它们的共同本征函数

3． 考虑自旋和轨道运动之间的耦合 相互作用量：

是

度简并

.无共同本征函数，即 的本征函数，不再是 的本征函数，这时:

如何描述

由于存在耦合项 ，电子态不能用量子数 描写，或者设

现在不是好量子数，不是守恒量。

又:

即

有共同的本征函数

是守恒的好量子数，的能量本征函数 怎么表示

将

看成微扰，用简并情况下的微扰理论求

求出 为 的本征值

在耦合表象中是对角化的

上式

即，在耦合表象中是对角化的，对角元

即为能量一级修正

自旋轨道间的耦合使原来简并的能级分裂开

只与 有关，度简并

考虑一级修正后，与 有关，度简并

给定后，即具有相同的量子数 的能级有两个，它们之间的差别很小。

§6.6 全同粒子的特性

一． 全同粒子

质量，电子，自旋等固有性质完全的微观粒子为全同粒子。所以电子都是全同粒子，所以质子都是全同粒子。在经典力学中，全同粒子是可以区分的，因为粒子在运动过程中，都有自己确定的位置和轨道，经典粒子有不可入性。

在量子力学中，和每个粒子相联系的总有一个波，波在传播中总会出现重叠，在重叠部分，无法区分哪是第一个粒子，哪是第二个粒子。

二． 全同性原理：量子力学的一个基本假设

两全同粒子相互代换不引起物理状态的改变。即全同粒子的不可区分性。三． 全同粒子系统的特性

1． 全同粒子体系的哈密顿算符具有交换对称性。

设一由 个全同粒子组成的体系，表示第 个粒子的坐标和自旋。体系的哈密顿量为

则: 2． 全同粒子的波函数有确定的交换对称性

交换算符 表示将第 个粒子和第 个粒子相互交换

由薛定谔方程：

将交换算符 作用于薛定谔方程

即：

即若 是薛定谔方程的解，则

也是薛定谔方程解。

由全同性原理，与 应描写同一状态，因而它们之间只相差一常数因子

, 是守恒量，本征值为

对称函数

反对称函数

描写全同粒子体系状态的波函数只能是对称的或反对称的，它们的对称性不随时间改变。[ 证] 设 时刻体系波函数 是对称的，因为

对称

在 时刻也对称；由 , 在 时刻也对称,在下一时刻波函数为，也是对称函数。以此类推，在以后任何时刻波函数都是对称的。同样如果在某一时刻波函数是反对称的，以后任何时刻波函数都是反对称的。3． 玻色子和费米子

实验证明，由电子，质子，中子这些自旋为 的粒子以及自旋为 的奇数倍的粒子组成的全同粒子体系的波函数是反对称的，这类粒子服从费米(Fermi)－狄拉克(Dirac)统计，称为费米子，由光子（自旋为）以及其它自旋为零，或 整数倍的粒子所组成的全同粒子体系的波函数是对称的，这类粒子服从玻色(Bose)－爱因斯坦统计，称为玻色子。

§6.7 全同粒子体系的波函数

一． 两个全同粒子体系的波函数

无相互作用时 与

形式是相同的

设 分别表示 的本征值和本征函数

设，为 的本征函数 即

同样

也是能量本征值为

的本征函数，这叫交换简并。

是不是全同粒子的波函数？

如

对称函数

如

不对称

为此我们构成对称的或反对称的函数，它应是 对称函数： 的组合

反对称函数：

都是的本征函数，本征值为

如 是归一化的波函数

即

同样

因此归一化的对称，反对称的波函数为

二． N个全同粒子的体系

粒子间无相互作用，设本征值为 的 的本征函数为 , 则

设

无相互作用的全同粒子所组成的体系的哈密顿算符，其本征函数等于各单粒子哈密顿算符的本征函数之积，本征能量等于各粒子本征能量之和。这样，解多粒子体系薛定谔方程的问题，就归结为解单粒子薛定谔方程： 对玻色子组成的全同粒子体系，体系波函数是对称的

P表示N 个粒子在波函数中的某一种排列

是处于 态的粒子数，对费米子组成的全同粒子体系，体系的波函数是反对称的

三． 泡利不相容原理

对费米子组成的全同粒子体系，如有两个单粒子态相同，比如第i个粒子和第 j个粒子处于同一态。

又 应是反对称函数

必有

从行列式看，两个单粒子态相同，就是行列式中两行相同，行列式为零。这表示不能有两个或两个以上费米子处于同一状态，这就是泡利不相容原理。

注意：泡利不相容原理不是什么新的原理。它实质上是全同性原理的体现，是全同费米子体系具有交换反对称性的必然推论，全同性原理比泡利原理广泛得多，它不仅适用费米子，而且适用于玻色子。四． 自旋的影响

考虑到粒子的自旋，体系波函数可写成坐标与自旋函数之积，对费米子，例：设有三个全同粒子，可以用指标 称态函数。

表示三个不同单粒子态，写出全同粒子对应的对称态波函数和反对[解] ①

②

③

反对称

§6.8 两个电子的自旋函数

如无自旋时相互作用，23 对称函数

不能构成其它独立的对称或反对称自旋函数，定义总的自旋角动量

下面求 的本征值

同理

同样

两个粒子的自旋平行，分量沿正Z方向。

两个粒子的自旋平行，分量沿反Z方向。

两个粒子的自旋Z分量相互反平行, 垂直Z轴分量平行。

两个粒子的自旋反平行，总自旋为零。

第六章 小结

一． 自旋 1．自旋的引入

电子的自旋是在实验事实的基础上以假设方式提出的。

实验事实：

① 原子的精细结构 ② 塞曼效应 ③ 斯特恩－盖拉赫实验

假设：① 2．自旋特性

（任意方向）② ① 内禀属性 ② 量子特性，不能表示为 3．自旋算符与泡利算符

③满足角动量的一般对易关系，自旋算符的对易关系，泡利算符对易关系

4．电子自旋态矢量与泡利矩阵

共同本征函数 ，在 表象中(泡利表象）

可表示为 矩阵：

在泡利表象，任一自旋态为

既有自旋运动又有电子空间运动，自旋与轨道无相互作用 5．两个电子体系的自旋函数

, , ，二．两个角动量的耦合

两独立角动量:

总角动量: 总角动量的基本关系:

即 它们可构成

共同本征矢

以

为基矢的表象叫耦合表象 也相互对易，构成完备基

以 为基矢的表象叫无耦合表象

二种表象的关系

--克来布希－高登系数

三． 碱金属原子光谱的精细结构，塞曼效应

碱金属原子光谱的精细结构：由于自旋与轨道角动量的存在，而产生耦合，在无外场的情况下，原来一个能级分裂成一组不同j值的能级。

不考虑自旋与动量耦合

度

度（考虑自旋）

简单塞曼效应：在强磁场中（不考虑自旋与轨道角动量耦合），由于自旋的存在而产生的能级分裂现象。若在弱磁场中，需考虑自旋与角动量的耦合，分裂比较复杂,称为复杂塞曼效应。四． 全同粒子

1． 什么是全同粒子？（质量，电荷，自旋等）相同的微观粒子 两大类: 费米子，玻色子

2． 全同性原理：两个粒子的相互代换不引起物理状态的改变全,同粒子在重叠区的不可分性。3． 由全同性原理推出的一些基本结果:

①全同粒子体系的哈密顿量对任意两个粒子的互换不变。

②全同粒子体系的物理状态对于两个粒子互换不变，即:全同粒子体系的状态波函数不因二粒子互换而变。

，全同粒子体系的状态波函数只能是对称波函数或反对称波函数，费米子组成的全同粒子体系由反对称波函数描述，玻色子组成的体系由对称波函数描述。

全同性原理是一个假设，但它得出的结果与实验相符，从而作为量子力学的一条基本原理而保留。它说明，全同粒子的状态波函数不仅要满足薛定谔方程，而且要满足一定对称性。4． 全同粒子体系状态波函数的构成对称波函数：

反对称波函数：

5． 泡利不相容原理

不能有两个或两个以上的费米子处于同一状态，它是全同性原理的自然推论。

第四篇：世博后备干部个人总结

2010年文广局党委工作总结

一、注重教育和培训，干部职工的思想政治素质不断强化。

4、加强对舆情动态的分析和把握。进一步推进党务公开，全年发布各类党务信息114篇,其中,特色工作54篇，党建动态27篇，党委决策23篇，党员心声10篇。切实落实党支部书记例会、党风廉政责任制、职工代表议事会、结对共建大走访等工作机制，建立起上下畅通的沟通渠道，努力解决好关系广大职工群众重大利益问题，有效反映和解决好群众利益诉求，积极做好干部职工的思想政治工作,认真处理群众信访,及时处理解决干部职工所反映的问题，努力营造团结和谐、奋进向上的文化氛围。

二、切实做好学实“回头看”工作，党的自身建设不断得到推进。

1、抓好学实活动“回头看”工作。根据区委的统一部署和要求，年初，局党委认真组织开展“回头看”

自查工作。从6个方面26个事项入手，特别是在文化产业推进、政府职能转变以及党内民主建设和干部选拔培养等方面，结合年初的目标任务，分别明确了责任领导、责任科室和责任人，积极落实整改，解决23个事项，基本和部分落实解决3个事项，制定和修订各项政策制度16项。

2、加强党支部建设和党员的教育管理。一是稳步推进基层党支部、工会、共青团的公推直选。按照党委总体部署，指导基层党支部、工会、共青团开展公推直选，顺利完成了区电影发行放映管理站党支部、区群众艺术馆党支部、局团总支和局机关工会换届选举的公推直选。二是落实《中共闵行区文广局党委关于建立健全以“三联三会”为主要内容的群众工作机制的实施办法》，结合全区大走访，进一步健全“三联三会”群众工作机制，局党政主要领导带头深入基层，班子成员分别深入联系的村居委和基层单位，召开座谈会，听取意见，解决问题，慰问困难党员和群众，全年召开座谈会23次，收集听取意见18条，及时帮助解决10条，反馈8条。落实“双结对”、“双联系”、“双关爱”关怀帮扶机制，全局各党支部和党员主动与社区党组织联系结对，到社区报到，开展结对活动；组织开展“创先争优”格言征集。三是围绕纪念“七一”党的生日开展各项活动。召开全局系统全体共产党员参加的闵行区文广局纪念“七一”党的生日暨总结表彰大会，组织新党员和青年入党积极分子参观陈云纪念馆和体验农家生活，举行新党员入党宣誓活动。落实“三会一课”制度，加强党课教育，特别是领导干部下基层上党课，进一步增强党员的整体素质。加强党费收缴督查工作。一年来，全局系统转入党员2名，转出党员1名，预备党员转正1名，吸收新党员2名，现有党员（包括离退休党员）193名。

3、着力加强干部队伍建设。按照区委要求，加强干部队伍建设，组织干部参加各类培训实践活动。除了举办党政主要领导干部培训外，一年中，我们先后安排7人次的党政领导参加专题学习，组织17名同志参加干部在线学习，组织干部参加纪检和组织干部培训班，组织3名青年干部赴苏州、夷陵和深圳参加团队训练和培训考察，推荐1名青年干部参加交大mpa职前培训，较好地锻炼提高了干部综合能力。推荐副处级后备干部2名，对3名试用期满的科级干部进行考核测评，按照“三重一大”的要求，选拔2名正科级干部，4名副科级干部。局机关3名科室长进行了轮岗交流，给年轻干部提供更多更好的锻炼平台。

三、深入开展反腐倡廉教育，认真履行行政监察职责。

1、落实党风廉政建设责任制。扎实贯彻落实党风廉政建设责任制，完善和制定反腐倡廉有关制度。紧紧围绕责任分解、责任考核、责任追究三个环节，完善党风廉政责任书。坚持一级抓一级，开展基层单位一把手签约活动，推进党风廉政建设责任制的落实。加强对责任制执行情况的监督检查，积极推进党风廉政建设一岗双责制。

四、充分发挥工青妇群团组织作用，积极推进精神文明创建。

3、做好统战和离退休工作。贯彻区委统战工作会议精神，提高对新时期做好统战、政协工作的认识。主动做好与民进闵行区委2010年课题调研合作共建活动。帮助离退休党支部组织参观学习活动，协助开展组织生活，关心老同志，做好节日走访和重病探访工作。上门慰问离退休老干部28人次，送去慰问品和慰问金3万余元。举办局系统离退休人员新春联谊会，用好用足宏华养老基金。今年初经局老龄委提出党政班子会议同意，将200万元中的180万元宏华养老基金存入银行定期储蓄，20万作为今年局老年工作专项经费，专款专用。2010年党委工作目标基本完成，并且也取得了一定成效，我们还要在今后工作中，继续加强党的自身建设，保持党的先进性，继续动员和教育干部职工团结起来，统一意志，凝聚力量，为闵行文广事业作贡献，继续倡导行业文明，创建文明窗口，为不断树立新形象而努力。篇二：2010年嘉定区税务局团委工作总结 2010年嘉定区税务局团委工作总结

一、开展主题教育，统一思想，构筑精神支柱。2010年局团委坚持对团员青年开展对党的十七大、十七届四中全会精神和科学发展观理论体系的学习，指导广大团员青年结合当前形势，深刻领会其中所包含的新思想、新观点和新论断，带动全局团员青年认真贯彻执行党的基本路线。定期组织团员深入学习、贯彻、领会党中央、团中央的最新理论及相关精神，切实加强团员青年政治理论素养和职业道德建设。在各团支部内组织开展创先争优活动；集中全局团员组织学习市委九届十三次会议精神和团市委十三届五次全会精神等。

评议情况和信访情况，对税务部门如何改善服务质量，提高服务水平提出了宝贵建议。

3、继续开展以“书——永远的好友”为主题的读书活动。开展网上图书借阅活动和向团员青年荐好书活动，不断提升团员青年的自身素养。同时开展主题书评活动，税收征文、低碳节能征文活动，积极发挥团员青年学习的积极性，提高税务青年的思想道德水平。

二、加强团组织建设，提高团组织战斗力

团的组织建设是顺利开展团的工作的前提和保证。一是完善团的组织建设。第三届团委改选会议后，各团支部也纷纷进行了换届改选，顺应今年区局机构改革的变化，以及年轻团员数量不断增加的现状。一批近两年入局的年轻团员成为青年团员的领头羊，一支富有生气和活力的年轻队伍茁壮成长起来，在团工作中服务青年、历练自我。同时继承前辈的优良传统，继续坚持好团的学习制度、团日活动制度、推优发展制度、团费缴纳制度和团课教育制度，确保团的工作健康有序地开展。二是进一步加强团员、团干部队伍建设。通过组织团员参与税务青年文化讲坛等专题讲座活动，努力提高团员队伍的整体素质。加强团干部培训工作，组织团干部积极参与团区委及市局团委组织的团干部培训，不

断提高团干部的思想政治素质，充分发挥他们的积极性和创造性，为党的事业培养合格助手和后备力量。今年有多名年轻团干部走上党政领导的岗位，为组织输送新鲜血液，注入全新活力。三是做好组织发展工作，坚持“成熟一个，发展一个”的原则，继续做好推优入党工作，为党组织不断输送新鲜血液。今年有1名优秀的团支部书记经团委推荐入党。

三、深入开展号手争创活动和青年志愿者活动

1、今年是2010-2011年创建市级青年文明号的评审年，也是首次由市局团委开展上海市税务系统“市级青年文明号（共青团号）”的创建活动。区局团委作为评审会承办单位之一，将这项工作纳入今年重点工作之列，负责了大量前期工作。通过与市局团委和兄弟单位团组织的研讨，起草拟定了评审会规则、评分标准、汇报形式、文字材料格式等，最终成功承办了此次评审会，为今后的青年文明号评审工作起了好头。同时区局今年共有3家集体参与了市级青年文明号的争创工作。团委对于他们的创建工作给予了充分的关心和指导，最终共有第一税务所和第七税务所办税服务厅两家集体通过了评审，获评市级青年文明号。

2、大力开展青年志愿者活动。根据青年自身特色和优势，充分发挥青年志愿者作用，展现团员青年无私奉献的良好精神风貌。（1）区局团委组织六所部分团员参与了一年一度的嘉定新城植树护绿活动，以实际行动践行低碳环保理念。（2）“捐献造血干细胞，点燃生命的希望”为主题的团员青年造血干细胞样本捐献活动。今年共有11名团员参加了造血干细胞捐献志愿者集中血检。（3）参加市局

团委组织的“点亮心愿、共享阳光”为主题的“冬日阳光”税务青年青春温暖行动，区局团委为久隆模范中学的三位贫困学生实现了三个小愿望，为他们送去了有益身心健康的英汉辞典、励志书籍、兵乓球拍以及写着团员祝福鼓励的笔记本。各团支部也纷纷组织团员走访了结对帮困家庭，为他们送去新春温暖。（4）区局团委开展了“冬日送温暖，爱心传真情”公益活动，组织24名08年新近团员青年满载糖果点心到嘉定区敬老院慰问，帮老人们打扫卫生，陪老人们聊天解闷，在寒冷的冬日里为老人们送去了青春的阳光。（5）响应团区委“回嘉行动”号召，积极落实大学生暑期实践活动，为2名大学生找到带教老师，帮助他们更好地完成暑期实践。

2010党支部工作总结

嘉定区文化馆

一、队伍建设方面

在队伍建设上我们基本做法是以“三个体现”和“四个抓好”为核心。

“四个抓好”：一是抓好党员和群众的政治思想教育。以爱岗为前提，以敬业为基础，以出成绩为工作目标。二是抓好职工业务知识的学习。三是抓好文艺团队的发展。有针对性的开设小班化、专业化的培训班。四是抓好人才梯队的建设。以工作态度、工作能力和工作业绩为主要考核依据，体现“能者上，平者让，庸者下”。

（一）领导班子的建设

队伍建设首先是领导班子的建设，领导班子的建设首先是思想政治的建设。为此，我们班子成员统一思想，只有不断增强政治意识和全局观念，才能严格执行上级文件精神和决议，才能使干部的思想作风、工作作风进

一步改进，表率作用突出，单位内部政令更加畅通、工作更加有序、职工思想更加稳定。

我们坚持每周一的党政班子联席会。严格执行集体领导、个人分工负责相结合的工作制度，认真落实“三重一大”有关规定，制订了《嘉定区文化馆“三重一大”实施细则》，严格执行党风廉政建设的要求，与局党委签订了《党风廉政建设和反腐败工作责任书》。9月份，我支部3名副科级以上党员干部完成了《廉政准则》的学习测试。

我们积极协助局党委做好本单位党政班子的配备工作。今年九月，党支部按照“公推直选”的有关规定，顺利进行了支部的换届工作，产生了新一届支委会，从而更加充实了班子队伍，目前，党政班子4名成员都是党员。在对干部管理中，我们坚持党管干部的原则，认真贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，中层干部的选拔任用程序规范、群众反响好，使中层干部逐步走向年轻化。

（二）党员队伍的建设

党员队伍建设是衡量和发挥党组织的战斗堡垒作用和先进模范的关键。年内，我们注重了对党员的自己学习、集中学习和开展收看专题片电教片等形式，建立健全了党员干部现代远程教育终端站点。

加强对党员的日常管理，重视入党积极分子的培养教育，严格党员发展程序，保证党员的发展质量。3月份，1名预备党员按期转正。6月份，1名入党积极分子参加了2010年嘉定区入党积极分子理论培训班。9月份，7名入党积极分子和新党员参加局党委组织的收看系列专题讲座。

通过这些活动的开展，加强了党组织的自身建设，提高了党组织的凝聚力和战斗力，发挥了党员的先进性。

（三）职工队伍的建设 职工队伍的稳定与否是全面完成各项工作的前提和保证。我们坚持党管人才原则，把人才工作纳入重要工作议事日程，党政班子专题研究人才工作，制订了《嘉定区文化馆2010年--2012年人才工作计划》和《2010年嘉定区文化馆职工业务技能培训计划》。在人才工作上，我们一是引进，二是培养。10月底，3名在职党员完成了上海干部在线学习城的规定课程。2010年，有4人完成了专升本的学习，取得了毕业证书。有3人参加了嘉定区专业技术人员继续教育学习。

认真做好科级后备干部的民主推荐工作，5月份，全馆职工民主推荐了2010年文广局科级后备干部3人和优秀青年2人。为关心后备干部成长，对后备干部在思想教育、岗位锻炼中予以关心和指导，使培养有举措和取得成效，我们完善班子成员与后备干部的结对机制，制定了《班子成员与科级后备干部结对名单》。8月份，有4人参加了嘉定区文广局第3期青年干部培训班。

为配合做好事业单位专业岗位的设置工作、绩效改革等工作，规范非编人员的使用，我们制订了《嘉定区文化馆事业单位岗位设置方案》等。

第五篇：个人事迹郑智勋

个人事迹

郑智勋，男，汉族，中共党员，信息技术系软件技术20093班学生，曾先后担任学生会副主席兼学生会秘书长、团总支办公室主任、系党建外联部部长、2011级信息技术系班主任总助理。大学期间，曾先后获得“优秀团员”、“优秀学生干部”、“中国移动（下沙）奖学金”、“学院优秀毕业生”、“学院毕业生奖学金”、“2012年浙江省优秀毕业生”等荣誉称号。自入校以来，我没有丝毫放松对自己的要求，我始终坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。经过三年的大学生活，在院、系领导及各位老师的悉心关怀、孜孜教诲下，在同学们的无私帮助下，无论是思想工作上还是学习生活上我都取得了很大的进步。大学让我在人生的成长道路上逐渐成熟，同时更加培养了我的坚忍不拔、一丝不苟、认真务实的性格，使其对人生有了更加执着的追求和信心！以下就其在思想、工作、学习、实践、生活等各方面的事迹表现整理如下：

一、思想方面

自入校以来，我就向党组织递交了入党申请书，而且我始终以一名党员的标准严格要求自己，在大一上学期被推选为入党积极分子，在学院高级党校的学习中，我认真学习党的相关理论知识，再经过老师的讲解，我的入党思想由感性认识上升为理性认识。通过交流学习，进一步端正了我的入党动机，思想觉悟有很大的提高，进一步加强了党性的休养，在党课考试中取得了优异的成绩，并且在2010年12月被党组织确定为预备党员，2011年12月份按期转正。我始终时刻牢记要保持自身的先进性，并且在各方面都严格要求自己，在思想上行动上为同学树立一个良好的榜样，虚心求教，接受同学的监督，并且坚持认真学习理论知识，掌握国内外重大时事动态，要具有一名大学生应有的责任感。

二、工作方面

工作上，大一的一年中，我认真工作，在2010年系学代会竞选中脱颖而出，走上了学生会秘书长的工作岗位。在大学的三年以来，还担任了系学生会副主席，团总支办公室主任，党建外联部部长等职务。从班干部，到系党员干部，这是一个飞跃，也是一个挑战，同时也是一份责任，更多的义务。自担任部长以来，我始终认真工作，以诚对待，得到成员的认可。组织了“青春•先锋•党旗红”诵唱红色经典 喜迎建党九十周年，“我的红色记忆，我为党的九十岁生日祝福”征文比赛等多项党日活动。在工作中，我勤勤恳恳，兢兢业业，充分发挥自己作为学生干部的优势，及时将同学的最新思想动态反馈给老师，当好老师和同学之间的沟通的桥梁。围绕“从同学中来，到同学中去”的工作方针，以全心全意服务于全校广大师生为根本宗旨，以丰富校园生活为己任，积极开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动，组织学生会上传学生心身，下达学院精神，真正做到为广大同学服务，并且一直在各方面都严格要求自己，时时处处注意自身的形象，不断加强自己的相关业务知识的学习，并不断总结工作中的经验，认真完成老师交付下来的各项工作任务，并勇于创新，开阔思维，争取在平凡的工作中作出不平凡的成绩。在学校这三年以来，在老师及同学的关心下，帮助下茁壮成长，能力得到显著提升，具有较强的组织协调能力。在系内组织了元旦晚会、迎新晚会、大学生职业规划大赛，得到老师同学一致的好评，在团学总带领各部门开展各种富有内涵和社会意义的活动。大学两年的学生干部生活，给我很大的收获。我学到了如何处理学习与工作两者之间的矛盾，学会了如何组织各类的活动，学会处理人与人之间的关系，还赢得工作上的一些伙伴的友谊，这都将影响我的一生。

三、学习方面

从进入大学起，我一直把学习放在首位，清晰的意识到大学学习的自主性，因此，我始终坚持“今日事，今日毕”的原则，积极投入到各门基础课和专业课的学习中，给自己明确学习目标并端正学习态度。课前，认真预习；课上，认真听讲，积极与老师配合；课下，勤于思考，及时高质量的完成老师布置的各项作业。遇到难以解答的问题，我就认真向老师和同学请教，或者直接去图书馆查阅相关资料，在图书馆经常可以见到我阅览书籍的身影。在学好课本知识的同时，我还经常参加学校的讲座，希望能够不断提高自己的综合素质。在学习和工作中，我在不断追求思想进步的同时，我时刻记得自己还是一名学生，学习是十分重要的。共产党员只有精通自身的业务，才能在群众中起到良好的模范带头作用。为此我努力学习好各门学科，不断地改善学习方法，希望在有限的学生生涯中更多地学到点东西，为将来能更好地为人民服务作准备。在历次的考试中我的成绩均列班级前茅，入校以来多次获得奖学金。此外，在学校和班级，党支部组织的各项活动中，我都积极参与并做好组织协助工作，努力锻炼自己的能力。

四、生活方面

进入大学的学习和生活，相对来说环境比较宽松，可也不能生活作息无规律。我深刻地感到，一个好习惯一生受益。注意将工作、学习、娱乐、休息有机的结合起来，将学习以外的时间合理的利用起来，养成良好的生活习惯。同时在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都要起到模范带头作用。我带头做好宿舍的卫生工作，杜绝一切不良的生活作风，主动关心同学，帮助同学解决问题。我平时善于和同学沟通，也乐于帮助同学，在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。

五、社会实践方面

作为一名大学生，要做到全面发展，社会实践是必不可少的一部分。2011年暑假期间，在严勇杰老师的带领下我们组织了一次赴浙江衢州常山小分队的社会实践，在此次实践过程中，我们主要进行支教和党史宣传两部分。在这七天，我们14位队员都投入了最大的热情去支教，去调研，创造了属于每个人的生命中最珍贵的记忆。此次社会实践我们得到了当地的村政府的一致赞扬，本次的社会实践关注社会, 关注农村，以我所学, 回报社会，发现问题、提出问题、解决问题；增强下乡队员的社会责任感与使命感，实现书本知识和实践知识的更好结合，提高自身实践能力；我们也通过自身努力展现我们学院学生积极向上的精神面貌，树立学院社会形象，在本次参加实践团队的同学均有很大的收获。

在大学的三年来，我的大学生活里有艰辛和苦楚，但更多的是汗水和欢笑，我在不断挖掘着自己的潜能，在使自己的每个细胞都得到锻炼，我在不断充实、完善自己，我在用青春描绘着梦想，我在用努力和拼搏续写着人生的华美篇章。

三年的大学生活锻造了我坚毅的品格，让我愈发沉稳坚强。虽然以后的人生道路还会充满荆棘，但我仍会一路高歌，劈荆斩棘，谱写属于自己的美丽人生。今后，我会加倍努力、扬长避短，化成绩和荣誉为动力，继续拼搏，再创佳绩，用实际行动来回报领导和老师的信任和期望。成绩只能代表过去，“实力和自信”才是我进步的源动力，我对自己的未来充满希望。我坚信：只要自己不放弃，就一定能获得更加辉煌的成绩。