大学生如何在未来的就业中做好准备

第一篇：大学生如何在未来的就业中做好准备

大学生如何在未来的就业中做好准备

摘要:随着社会的高速发展,当代大学生面临着严峻的就业形势，据不完全不统计，今年将有630多万大学生走向工作岗位，毕业大学生的数量大于市场的需求量。如何在未来的就业中做好准备，是现在大学生应该思索的一个问题。大学生应该在专业知识、实践能力、思想等方面做好充分的准备。

关键词：大学生就业现状准备

在这次调查报告中，我们分别对大一到大四的部分学生进行了调查。大部分大一学生对未来的就业抱有很大的期望，也很相信能够实现自己的理想；约66%的大二学生认为自己应该学好自己的专业知识和基础知识；而大三学生说应该培养人际沟通能力，没有好的人际沟通能力，即使拥有丰富的知识和能力，也会在未来的就业中遇到很大麻烦；大四学生好像更加现实，也许没有在前三年做好充分准备，或对社会认识更加深刻，他们更看重实践技能和综合素质。其中一位大三学生和我们聊了许多，他说：“大一时有足够的时间，学好英语和数学之外，可以参加自己感兴趣的社团或学生会，找一个展现自己的平台和锻炼的机会。

一、大学生面临的就业形势

随着各大高校连续扩招，每年毕业生人数也逐渐增加，据估计，2010年将有630多万毕业生走向社会。这样庞大的就业人数，竞争自然会非常激烈，就业形势是不容乐观的。根据相关资料可以看出大学毕业生就业情况有以下几点：

1、就业岗位与毕业后生人数差距太大：绝大多数学生毕业位的就是

找到好的工作，可是，为什么就业问题一直让大学生困扰呢？从经济学的角度来说，就是供过于求，每年毕业的大学生的数量比社会上需要的多得多，这个差距在逐年增加，这也是大学生就业困难的一个直接原因。

2、薪水与自己心中希望不符：很多大学生，尤其是名校的大学生，刚刚踏入社会，就认为自己高人一等，希望薪水高出社会现实水准，从而对一些企业的相对较低的薪水不屑一顾。其实，他们只是拥有理论的知识，缺乏经验，只是纸上谈兵，真要上战场的时候，有些事情跟纸上的并不一样。这样就会造成平常所说的“高不成” “低不就”现象。

3、实践能力弱：很多学校注重学生的理论知识，忽视了他们的实际

动手能力与操作能力，有知识储备而不会灵活运用已成为大学生的普遍现象。众所周知，企业需要的人往往是能够给企业直接带来政绩的人，一个仅有知识而不会动手的人是不会是受企业欢迎的。

4、缺乏求职技巧：经调查，用人单位表示，部分学生在求职时往往

不能表现得不够自信，过分紧张，回答大问题时支支吾吾，表现不出自己的实力。更有一些求职者面试时弄虚作假，企图欺骗蒙混过关，谁知很快就被有经验的用人单位拆穿。而这样久而久之，用人单位也会觉得大学生不诚信而丧失信心。

5、学生仍期望过高：大学生就业理念也存在一些误区，如“宁到外

企做职员，不到中小企做骨干。”、“创业不如就业”、“就业难不如再考研”等。由于低工资难以满足他们的基本生存需要，也往往不能对他形成足够的工作激励，结果必然带来就业的多次选择和用人单位对大学生的戒备心理。

二、大学生为未来的就业做哪些准备？

1、在知识上的准备：大学生出了学好自己专业知识外，也不能忽

视英语、计算机等，英语已经成为第一语言，对将来工作和发

展有着重要的作用，不掌握一定的英语知识，就会赶不上时代的发展、计算机已经进入千家万户。掌握计算机知识是每个人

应该必备的。俗话说：“拥有多少知识就拥有了多少力量”、“知

识就是财富”。因此，大学生应该阅读一定的书籍，来丰富自

己，不要让时间白白的流走。

2、在思想上的准备：面对如此严峻的就业形势以及激烈的竞争，首先充分相信自己的实力，敢于通过竞争去达到理想的目标，在心理上必须从社会进步和深化改革的角度来加深对竞争机

制的认识，强化自己的竞争意识，自觉得正视社会转变观念，做好参加竞争的准备；其次，要学会正确对待挫折，在生活中

遇到挫折是正常的，切不可因此自卑，失去信心，一个心理健

康的人对人生总保持着自信心，如果丧失了自信心就是失去了

开拓新生活的勇气，生活中的挫折是造就强者的必由之路，挫

折是锻炼意志，培养能力的好机会。遇到时要冷静思索分析原

因，争取下次取得胜利，迎接新的挑战

3、在自身上的准备：充分认识自己是顺利实现就业的基础。认清

性格特征，选择适合自己性格的工作，常言道:“酒逢知己千杯

少，话不投机半句多”，兴趣是个人对事物或某种活动的一种

态度。大学生应该善于发现和利用自己的兴趣或特长，在职业

活动的体验中创造的工作，不断取得成功。确认自己的能力，能力倾向能预见个人今后职业发展方向，运用其他方面的特长

弥补在某方面的不足。提高综合素质适应职场要求，要求我们

大学生在学校应该打好基础，养成良好的学习和生活习惯，具

有优秀的品质，不断发展自己的专长，同时随着社会的不断发

展，专一性人才很明显已经不能适应当今社会。现在需要的是

综合性人才。常言道：“艺多不压身”，在校时应该合理安排生

活，结合所学专业特点和社会对人员的要求，争取把自己培养

成一专多能的复合型人才，增强就业能力，学会合作共事，团

结就是力量，树立乐于助人的协作精神，形成踏实肯干，认真

负责的工作态度，具备律己宽人的美德。

4、重视就业信息:通过学校就业指导机构获得信息；通过社会劳动

力市场获得信息，随着社会主义市场经济的发展，我国就业中

介机构也相对发展，有利于毕业生做好就业决策；通过新闻媒

体获得信息；通过社会关系网获得信息；通过社会实践获得信

息。对于获得的信息要能够准确的判断信息是否可靠，是否适

合自己。

5、在求职技巧上：求职就业，是人生必经的一个门槛，因此了解

一些关于应聘面试的知识和技巧是十分必要的。塑造完美的自

我形象，塑造完美的形象是展示自己的长处，给别人留下美好的印象，从外貌精神和文化气质以及心理素质方面不断提升自

然端正的优雅体态，大方得体的举止和成熟自信的气质；应对

面试，应充分了解对方的情况，不打无准备之仗，准备个人资

料，写好个人简历，尽量体现自己的价值，做好应答准备，克

服内心紧张的情绪，保持一颗平常心。告诉主考人你是一个敢

于面对生活工作，不怕任何困难的人，第一印象十分重要，眼

光也很重要。因此，我们应掌握一些求职技巧。

三、对当代大学生的建议。

就业对于我们这些刚刚进入大学不久的学生来说似乎是很遥远的事，但殊不知大学四年其实匆匆而过。我们已经不知不觉度

过了半个学期，面临当前乃至将来的就业形势，我们应该提早

做好准备，得到义愤好的工作是人生前进的机遇，而机遇是给

那些有准备的人，因此在大一时应该为自己将来的发展做好一

定的准备。前不久，金陵晚报招聘部专家顾问季小琼女士在三

江学院以“金融危机下如何提高大学生的就业竞争力”为主题的演讲中提到我们的文凭并不重要，重要的是自身的学习能力，每个人都应该通过不断地学习来提高自身的综合素质，而这也

是建立在对自我有着充分认识的基础上。要了解自己，要保持

一种积极向上的心态，给自己的未来做好规划和定位，找到目

标和奋斗的方向，养成良好的自我管理能力，然后学会融入社

会，融入团体，具备一定的人际交往和沟通能力。这个社会更需要

你能够具备团队合作的能力，通过严格的要求，不断的磨练，进而最终

达到成功。

四、结论：这次调研活动，使我们明白大学生就业的信息与情况，同时，也

知道在大学并不应该放纵自己，而且应该学习更多的知识和锻炼自己的能力。此外，我们还认识到将来严峻的就业形势，这对我们将来的就业

有很大的帮助，总之，这次活动是非常有意义的。

五、谢辞：那些学长们积极配合我们的调查和讲述他们宝贵的经验，我们表示衷心的感谢。

六、参考文献:“职业指导和创业教育的研究与实验”总课题主编的《职业准

备》G718.3 3-5页，13-16页，56-58页

第二篇：大学生如何在未来的就业中做好准备

大学生如何在未来的就业中做好准备

姓名：黄彦渊

学号：200930043119

系别：机电工程系

班级：09机械6班

指导老师：

完成时间：2011/4/2

3摘要：很多学生在初入大学时持有“大一大二先轻松一下，大三大四再努力也不迟”的心态，对自己的未来发展缺乏科学的规划，这往往成为他们面对就业压力时感到手足无措的一个重要原因。那我们大学生如何在未来的就业中做好准备呢?

关键词：大学生，就业，准备

职业生涯规划:合理规划人生和做好就业的准备

职业生涯规划对我们大学生起着至关重要的作用。首先，要树立正确的职业理想。大学生一旦确定自己理想的职业，就会依据职业目标规划自己的学习和实践，并为获得理想的职业积极准备相关事宜。其次，正确进行自我分析和职业分析。第三，构建合理的知识结构。要根据职业和社会发展的具体要求，将已有知识科学地重组，建构合理的知识结构，最大限度地发挥知识的整体效能。第四，培养职业需要的实践能力。大学生只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力统一起来，才能立于不败之地。

从具体实施来看，职业生涯规划应从大一做起，并根据自己的长期目标，在不同阶段采取不同的行动计划。比如，一年级为试探期，这一时期要初步了解职业，特别是自己未来希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业；二年级为

定向期，要通过参加各种社会活动，锻炼自己的实际工作能力，最好能在课余时间寻求与自己未来职业或本专业有关的工作进行社会实践，以检验自己的知识和技能，并根据个人兴趣与能力修订和调整职业生涯规划设计；三年级为冲刺期，在加强专业学习、寻求工作的同时，把目标锁定在与实现自己的目标有关的各种信息上；四年级为分化期，大部分学生对自己的出路都应该有了明确的目标，这时可对前三年的准备做一个总结：检验已确立的职业目标是否明确，准备是否充分，对存在的问题进行必要的修补。

社会适应能力：提升就业能力的关键

学校和社会是有差距的，其运行规则和社会的运行规则有很大不同。这种环境的隔离，往往使得“象牙塔”里的大学生对社会的看法趋于简单化、片面化和理想化。一些企业对应届毕业生表示出冷淡，其中一个重要原因就是刚毕业的大学生缺乏工作经历与生活经验，角色转换慢，适应过程长。他们在挑选和录用大学毕业生时，同等条件下，往往优先考虑那些曾经参加过社会实践，具有一定组织管理能力的毕业生。这就需要大学生在就业前就注重培养自身适应社会、融入社会的能力。借助社会实践平台，可以提高大学生的组织管理能力、心理承受能力、人际交往能力和应变能力等。此外，还可以使他们了解到就业环境、政策和形势等，有利于他们找到与自己的知识水平、性格特征和能力素质等相匹配的职业。在不影响专业知识学习的基础上，大胆走向社会、参与包括兼职在内的社会活动是大学生提升自身就业能力和尽快适应社会的有效途径。良好的心理素质：提升就业能力的根本

在求职过程中，有些学生一旦遭遇失败，便一蹶不振，这也是大学生就业难的原因之一。因此，大学生在求学过程中应注意提高心理素质，尤其是在日常生活中注意锻炼自己坚忍不拔的性格；在求职中，充分了解就业信息，沉着、冷静应对所遇到的困难，用积极的心态扫除成功路上的障碍，直到达到胜利的彼岸。

正确的择业心态：提升就业能力的保证

为了提高大学生就业率，应当培养良好的择业心态，树立与市场经济相适应的现代就业观。首先，要积极、主动寻求就业，而不能被动的“等、靠、要”。很多毕业生把希望寄托在社会关系资源上，出现了求职“全家总动员”的现象。其次，要破除传统就业观念，实现多元化就业。比如，近年来，一批新型适应非正规就业方式的职业正在不断涌现，自由演艺人员、软件开发人员、翻译人员、美工设计者和自由撰稿人等自由职业岗位在社会上走红，对于缓解大学生就业压力起到了积极的作用。可见，只要大学生能转变观念、面对现实，就不难找到能够发挥自己特长的工作。第三，避免盲目追求，正确认识自我。我国的高等教育

正处于从“精英教育”向“大众教育”转变的过渡期，一些当代大学生缺乏应有的危机意识，在择业类型和择业区域上出现“扎堆”现象，造成了供求脱节，这也是造成大学生就业难的原因之一。据调查，这几年年对大学生的需求量大幅度下降，这也是大学生就业难的重要原因。在这种情况下，大学毕业生只有改变以前的“精英就业”观念，树立“人职匹配”的“大众化”就业观，才有可能实现就业。

大学生要做好就业准备应从以下几个方面着手，一是转变就业观念，二是学会收集就业信息，三是做好求职前的各项准备，四是掌握求职技巧，注意求职细节。

一、进一步转变就业观念

大学生作为一个享受高等教育经历的群体，他们所付出的努力，所拥有的学识、能力以及回报要求，决定了他们具有较高的人生期待和完整的职业规划，使得大学生就业择业时有较高的职业期待，而且，从人力资源角度来看，大学生也不能等同于普通劳动者。但是从目前大学生就业观念的现状来看，大学生在就业理念方面受社会各种价值取向的影响，也存在一些误区。主要表现在盲目从众，不会量体裁衣，期望值过高，生存尚未解决，一心关注发展，凭兴趣找工作，视跳槽为时髦，视自主为自由，想自由有余思自立不足等。树立正确的就业理念是毕业生走好人生的第一步，到哪里就业，干什么工作都应辩证的、发展的、全面地看待。

二、注意收集就业信息

毕业生收集就业信息要做到“早、广、实、准”。“早”就是收集信息要及时，要早做好准备，不能事到临头抱佛脚。“广”就是要广泛收集各方面、不同层次的就业信息。“实”是收集信息要具体，用人单位的地点、环境、人员构成、生活待遇、发展前途、对人员的基本要求、联系方式等各方面的信息掌握越具体越好。“准”就是准确无误。一方面用人单位需要的是什么层次，什么专业的人才？

三、做好求职前的各种准备

毕业生在就业前要做好充分的思想准备，要树立高尚的职业理想，这是决定大学生选择职业类型的决定性因素，求职择业的一切都以此为基本出发点。要树立艰苦创业的思想，准备求职择业，还必须面向基层，做好艰苦创业的思想准备。冷静地分析当前的就业形势与趋势，我们会发现，经过改革开放以来二十多年的培养和补充，现在大城市和各大型企事业单位的科技人才已相对饱和，已经形成了一个比较完整的人才系统。而另一方面，广大的乡镇企业、很多非国有企业还缺乏大量的高层次的专业技术和管理人才去开拓，去创业。

四、掌握求职面试技巧，注意求职细节

做一份个性化、有特色的求职简历，个性化简历需要量体裁衣，针对不同单位、职位撰写简历，对症下药，投其所好。每一份简历只适用于一个单位或者一个职位，根据职位的要求取舍素材，确定重点。针对职位突出自己的优势，淡化不足，突出你与别的竞争者的不同。求职时要按自己的实际情况，独立思考。不结伴求职、不和情侣一同求职、不要父母陪同求职。以免让用人单位产生此人“性格不独立，依赖性强”的印象，从而导致其对你能力的怀疑。求职是走向社会的第一步，应该独立勇敢地迈出去。用个性化态度和用人单位交流，用落落大方的举止、衣着、谈吐，实实在在地体现自己的内在“个性”。着装吻合自身气质，举止切忌紧张与慌张，自我介绍重点突出，肢体语言表现自身风貌等!

参考文献：[1] 魏莉梅，刘学群，余苏波，赖俊兴.大学生职业生涯规划与就业指导教程.[J].经济日报出版社.2008年1月.P115-129

第三篇：大学生如何在未来的就业中做好准备

摘要：近年来，大学毕业生严峻的就业形势越来越引起社会各界的关注。随着我国经济文化实力的不断加强，以及新时期，新政策下的大学扩招，使得越来越多的人有了接受高等教育的机会。但这同时也意味着大学生在社会上的竞争压力越来越大，也面对着激烈而严峻的就业形势。就业是民生之本。在这严峻的就业形势下，大学生如何在未来的就业中做好准备，是大学生在校时不得不认真思考的迫切问题。关键词：大学生、就业、社会经济

求职择业，是人生必经的一个门槛。渴望有一个好的职业，充分发挥自己的聪明才智，成就一番事业，这是每一个有进取心的毕业生梦寐以求的事情。大学生无疑是未来的栋梁人才，就普遍意义来讲没问题，但是作为独立的个体参与未来的就业招聘，是否已经做好准备了呢。

一、大学生面临的就业形势

随着各大高校连续扩招，每年毕业生人数也逐渐增加，据统计，2013年将有600多万毕业生走向社会。这样庞大的就业人数，竞争自然会非常激烈，就业形势是不容乐观的。根据相关资料可以看出大学毕业生就业情况有以下几点：

1、就业岗位与毕业后生人数差距太大：每年毕业的大学生的数量比社会上需要的多得多，这个差距在逐年增加，也是大学生就业困难的一个直接原因。

2、学生期望过高：很多大学生认为自己高人一等忽略自己是拥有理论的知识，缺乏经验，无法驰骋战场。这样就会造成平常所说的“高不成” “低不就”现象。

3、实践能力弱：很多学校注重学生的理论知识，忽视了他们的实际动手能力与操 作能力，有知识储备而不会灵活运用已成为大学生的普遍现象。

4、缺乏求职技巧：部分学生在求职时表现得不够自信，过分紧张，没有表现不出自己的实力而落选。

一、就业素质和能力准备

“素质”是指着重表示人在先天生理基础上，受后天环境、教育的影响，通过个体自身的认识和社会实践，养成的比较稳定的身心发展的基本品质。我们作为21世纪的大学生应具备以下一些基素质：

1、具备一专多长的素质现在的大学大多都以培养专业型人才为主，但现今社会各行业的联系十分密切，我们应好好利用大学这个开放的舞台，在学好我们的专业课程的同时增加自己的特长，培养自己的文化修养，培养自己的兴趣爱好以适应社会的需求。

2、具备良好的身体素质身体是革命的本钱，是从事工作的基础。在高速发展的今天，快速的生活与工作节奏要求我们必须具备良好的身体条件和健康的心理状态。大学生要抵制游戏与网络的诱惑，不沉溺于网络游戏并合理地安排好自己的时间，养成一个好的生活习惯，时刻保持饱满的精神，健康的身体，为以后工作打下坚实的基础。

能力 ,就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。能力是直接影响活动效率，并使活动顺利完成的个性心理特征。1心理承受能力。社会与学校相比，生活环境、工作条件、人际关系都有着很大变化，这些变化难免会使那些心存幻想、踌躇满志的毕业生造成心理反差和强烈冲突，这时，心理的承受能力是第一位的，要克服心理障碍，使自己在心理意识上与外部环境取得认同。2独立生活能力。参加工作后，往往要自己处理衣、食、住、行等全部事务，对独立生活能力要求较高，这是毕业生无法回避的一种能力素质训练。

3人际交往能力。走上工作岗位后，人际交往能力的发挥是适应环境的关键。不善于与人交往，就难以与人沟通，就难免将自己封闭起来，以致带来诸多烦恼与痛苦。

4应变能力。毕业生不可能在学校学到工作岗位上所需的全部知识和能力，只有随时调整自己的知识、能力结构和思想行为方式，才能使自己始终处于主动地位。5发现和解决问题的能力。把所学的理论知识运用于工作实际中，善于发现和解决实际问题，这即是实际工作对我们的要求，也是毕业生本人顺利成长的基本条件。

6动手操作能力。这种能力主要表现为具有一定的文字、图表和计算机操作能力，以理工科毕业生这种能力要求更突出。这也是检验一个毕业生创造能力优劣的重要手段。

7组织管理能力。把工作岗位的人力、物力、财力、时间、信息等要素科学地组织起来并有效地完成所担负的任务，这种能力不仅领导干部应具备，毕业生作为高层次的人才也应具备，这是适应新的生活方式必备的能力素质

二、消除择业误区

现在随着招聘会越来越多，大学生的择业心理和择业形式都发生了很大的改变，然而大学生缺乏择业与就业经验，常常导致他们走向择业误区，从而导致整个职业生涯规划的失败。常见的典型择业误区有以下几种：

1、定位过高 切记勿“三挑”：挑地点、挑工作单位、挑兴趣工作。“三高”高薪酬、高福利、好的工作环境，应结合自己实际情况就业，以免造成“高不成低不就”的择业现象

2、相互攀比

不同的人择业要求不同，社会经历及机会的把握程度不同，导致部分人找到不理想的工作单位。然而有些人却怨天尤人，在选择就业单位时常常会拿自己身边的同学的就业标准来与自己比较，从而产生不同程度的攀比心理，导致错失很好的就业机会。所以作为有理想有远大目标的我们应该有自己的一套择业标准，要准确地把握就业时机。

3、缺乏自信

在竞争激烈的求职场上，部分大学生或因自己所在的学校，或自己的专业知识、专业技能及综合素质不如其他同学，或求职屡次受挫，缺乏自信心，并转化为自卑心理，因而没有信心和勇气面对求才若渴的用人单位，不能适当地向用人单位展示自己的才能，扬短避长，从而严重地影响择业与就业。

4、没主见，靠关系 现在的大学生毕业时，有很多人为了留在大城市提出了“要城市不要专业”，动用父母的关系网。部分大学生却过分地依赖于父母，听父母之意任其取舍，缺乏一个大学毕业生应有的分析和解决问题的决策能力。作为21世纪的大学生我们应该有自己的择业观，有自己的社会关系网，凭借着自己综合能力为自己的职业生涯做出真确的选择。

三、对当代大学生的建议。

面对着严峻的就业形势，我们应该好好为将来做打算了，培养良好的就业素质，努力学习，具备良好的就业知识，锻炼良好的科学思维，增强自己的思维的创造力，保持良好的心态，放低目标，正确认识自己，理性择业，保持自信，做好的思想准备：解放思想，转变观念，正确选择，追求高尚，立足本职，敬业奉献，为毕业就业做好充分的准备工作

结语

当代大学生面临着巨大的就业压力这一点是毋庸臵疑的，可是只要我们在校期间积极培养自身的专业素质，摆正自己的就业择业心理，提高自己进入社会的适应性和创造力，这个社会提供给我们的不只是激烈的竞争，还有的就是自由广阔的发展空间。只要自己能够认清自身以及社会就业形势，摆正自己作为一个大学生的位臵，积极刻苦的努力，我相信，我们的未来都很美好，这个社会有竞争就有机遇

第四篇：论大学生如何在未来就业做好准备

论大学生如何在未来就业做好准备 摘要：随着近年各大高校扩招，全国总体就业压力严峻。对每个大学生来说，及早规划自己的职业生涯，对决定自己的职业生涯的主客观因素进行分析，总结和测定，确定奋斗目标，才能在竞争激烈的就业环境中处于不败之地。

关键字：大学生；就业；准备；择业观

一． 大学毕业生择业心理调适

大学毕业生应具备的择业心态

（1）面对现实，善于把握自我：现实是客观存在的，包括主题（自身）

和客体（社会）。敢于面对现实就是指要敢于正视社会、正视自身。应当看到，我国现在的国情，在科教强国战略思想指导下，国家越来越重视知识，尊重人才。这样给大学毕业生一个施展才华的广阔天地，然而，毕业生也应该看到，我国还是发展中国家，生产力比较落后，就业地区的环境、经济水平、工作条件等还存在一定的差别。

（2）拼搏进取，勇于竞争：毕业生应有竞争的勇气，竞争是个人发展、社会进步的真正动力;竞争需要实力；竞争要有受挫的心理准备。毕业生不必惊慌，不必懊恼，冷静地分析，及时调整，努力是自己成为坚强的人，经得起失败的人。

（3）适应环境，放眼未来：就业是人生大事，每个毕业生都会认真对

待。现行的就业制度使不少毕业生通过“双向选择”而获得了满意的工作。但由于种种原因，部分毕业生未能如愿，凡是种种，都需要毕业生有清醒的头脑、客观的态度，能正视现实，适应环境，放眼未来。

二． 大学生对就业形势的认知

就业是每个大学生都要面临的问题，对这个问题有清晰的认识会对自己的就业有很大的帮助的。有绝大多数人对就业这个问题的认识是很清楚的，75%的人认为就业形式严峻，就业难。17%的人认为形式正常。看来许多人对这问题没有偏离现实。就业形式的严峻迫使大学生在大学里努力的学习知识，严峻的形式也是大学生学习的压力。所以，认清形势将会帮助你更好就业。

三．做好就业前的技能准备，树立正确就业意识

首先，大学生要有扎实的基础知识和熟练的专业技术。扎实地掌握宽厚的基础知识，不仅可以提高对事物的分辨能力，而且可以按照自身生理、心理规律的特点，更好地完成学业。专业知识是从事岗位工作最直接的知识。随着科学技术进步，知识在不断的更新，应加倍学习；注意本专业学科发展脉搏，及时了解和努力掌握最心动态使所学专业知识保持在学科专业的前沿。

其次，大学生应有合理的知识结构。知识结构是衡量人才质量的尺度之一是人才创造能力发挥的基础。煤炭院校大学生在学好本专业知识的同时，完全可以再跨系、跨学科学习，如:参加辅修、选修课程，自觉阅读现代科技书籍，了解世界科技新动态等。

再次，大学生应注意社会适应能力的培养，具备进行社会活动所必要的各种知识和能力。

1、职业技能

职业技能是从事某专业工作所需要的个种知识和能力。包括工作技能、对环境适应的能力等。工作技能的培养，应该从学校开始做起。一是要充分利用机会深入实际锻炼自己。如社会调查、学校集体组织的各项实践活动。二是要虚心向有经验的人学习。三是实践中培养分析问题、解决问题的能力。通过以上三个方面实践锻炼，找到自己的不足之处，抓紧在校期间进行弥补。

2、人际交往能力

人际交往技能是社会基本技能之一。人际交往能力的培养最主要的是要处理好以下几个方面的问题:（1）虚心求教，克服嫉妒心理。（2）培养待人宽宏大度的品质。在人际交往中要求大同存小异，待人宽厚，能谅解他人的难处，原谅他人的缺点。（3）增强自信心，克服“社交恐惧症”大学生毕业后，经济活动、语言交谈，都少不了接触各方面的人，如不能谈吐自然，恰当交往，将影响个人的人际关系。所以，恰如其份与人交往的能力是每个大学生都应努力具备的。

3.生活技能

生活技能是指自理生活的能力、独立解决生活中困难的能力。生活技能的高低直接影响一个人的成就大小。年轻的大学生应该在培养生活技能的过程中显示立世、立身、立业的本领。总之，社会技能的培养应该在正确思想指导下完成，要立足于祖国的未来，把个人成才立业与祖国的建设、发展融为一体，这样，才能掌握社会所需要的社会技能.四．大学生就业政策认知

高校毕业生就业实行的是中央和地方两级管理、以地方管理为主的工作体制。国家制定的就业政策是针对全国的毕业生就业工作进行宏观调控的，它虽然会随着时间的发展而不断调整变化，但在相当长的一段时间内，国家的就业政策法规还是具有较高的稳定性。近年来，随着大学毕业生人数的大幅增加，中央对高校毕业生就业工作越来越重视，具体体现在以下几个方面：

1、加大政策支持力度，引导毕业生到西部、到基层、到祖国最需要的地方去建功立业。比如，毕业生到西部工作采取优惠政策，后面会谈到。

2、培育和建设更加完善的毕业生就业市场。比如，严格规范各种毕业生招聘会秩序，不得以盈利为目的举办高校毕业生招聘活动；严惩发布虚假招聘信息的单位和中介等。

3、继续加大对毕业生就业工作的政策支持力度。比如，政府为高校毕业生提供创业贷款和担保。

4、深化人事制度和劳动用工制度改革，完善并严格执行职业资格准入制度。比如，各级党政机关特别是地（市）、县、乡级机关录用公务员，严格坚持“凡进必考”制度；国有企事业单位新增管理和技术人员，主要面向高校毕业生公开招聘、择优录用。

在对大学生就业工作高度重视的同时，国务院和相关部委制定和出台了一系列促进和保障高校毕业生就业的政策，对缓解高校毕业生的就业压力起到了积极的作用。这一些与我们以后的就业是息息相关的。下面我们具体的来看看这些就业政策：

（1）鼓励高校毕业生服务西部的政策

2000年底，中央做出了西部大开发的战略决策，号召大学毕业生积极投身于西部的开发与建设之中。紧接着国家教育部、人事部等职能部门针对高校毕业生出台了许多鼓励措施。国家支持共青团中央、教育部组织实施“大学生志愿服务西部计划”，中央财政对该计划给予适当支持。共青团中央、教育部、财政部、人事部联合下发了《关于实施大学生志愿服务西部计划的通知》，通知指出：大学生志愿服务西部计划从2003年开始，按照公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，每年招募一定数量的普通高等学校应届毕业生，到西部贫困县的乡镇从事为期1—2年的教育、卫生、农技、扶贫以及青年中心建设和管理等方面的志愿服务工作。志愿者服务期满后，鼓励其扎根基层，或者自主择业和流动就业。”

（2）鼓励毕业生到基层就业、创业的政策

鼓励毕业生到基层就业、创业的工作开始于1999年，下面简要的说说到基层就业和自主创业的毕业生提供的保障和优惠政策：

1、鼓励高校毕业生到基层和艰苦地区工作。各级政府要为高校毕业生创造工作条件、主要充实城市社区和农村乡镇基层单位，从事教育、卫生、公安、农技、扶贫和其他社会公益事业。在艰苦地区工作两年或两年以上者，报考研究生的，应优先予以推荐、录取；报考党政机关和应聘国有企事业单位，在同等条件下，应优先录用。

2、鼓励各类企事业单位，特别是中小企业和民营企事业单位聘用高校毕业生，政府有关部门要为其提供便利条件和相应服务。对企业跨地区聘用的高校毕业生，省会及省会以下城市要认真落实有关政策，取消户籍限制。

3、鼓励高校毕业生自主创业和灵活就业。几高校毕业生从事个体经营的，除国家限制的行业(包括建筑业、娱乐业以及广告业、桑拿、按摩、网吧、氧吧等)外，自工商部门批准其经营之日起，1年内免交登记类和管理类的各项行政事业性收费。有条件的地区由地方政府确定，在现有渠道中为高校毕业生提供创业小额贷款和担保。

同时，自谋职业、自主创业的高校毕业生可将人事关系存放在政府人事

部门所属人才服务机构、劳动或人事部门人才服务机构，这些服务机构将为其办理人事关系接转、人事档案管理、转正定级、党团关系、专业技术职务任职资格申报评审、社会保险金缴纳等服务，实行全方位的人事代理服务，以解除自主创业、灵活就业的高校毕业生的后顾之忧。

对于大学生来说，了解并认识国家引导和鼓励毕业生到基层就业、创业的相关政策，抓住机会，勇于到基层、到中小企业去建功立业。

结束语

中国经济体的发展壮大，是一把双刃剑，它给中国带来了可观的GDP，也造成了许多社会问题。大学生就压苦难就是在这样的背景下诞生的。这不是一两年的事了，是中国长期积累下的问题。经济的壮大，对人力需求增多了，高科技的发展，对高素质人才的需求增加。越来越多的大学生都走上了这座独木桥，在激烈的竞争中失业。严峻的形式依然没有改变，还会持续很长一段时间的。靠外界因素是完全改变不了大学生就业难的问题的。事物的发展是内外因共同作用的结果，内因是主要因素，外因是次要因素。因此，大学生只有改变自己，来适应这个社会，只有提高自己的综合素质，加强自己的专业技能。努力适应新形势下的大学生就业现状。

参考文献：大学生职业生涯规划与就业指导教程

第五篇：大学生如何在未来的就业中做好准备调查报告 2

优秀在校生职业准备调研报告

电商五班

131309038

王超凡

内容提要：随着近年各大高校扩招，全国总体就业压力严峻。对每个大学生来说，及早规划自己的职业生涯，对决定自己的职业生涯的主客观因素进行分析，总结和测定，确定奋斗目标，才能在竞争激烈的就业环境中处于不败之地。

关键词：大学生，准备，就业.一、大学生对就业形式的认知

就业是每个大学生都要面临的问题，对这个问题有清醒的认识会对自己的就业有很大的帮助的。有绝大多数人对就业这个问题的认识是很清楚的，75%的人认为就业形势严峻，就业难。75%的人认为形式正常。看来许多人对着问题诶呦偏离现实。就业形式的严峻迫使大学生在大学里努力的学习知识，严峻的形式也是大学生的学习的压力。所以，认清形势将会帮助你更好的就业。

二、大学生就业的素质准备

“素质”是指“着重表示人在先生理基础上，受后天环境、教育的影响，通过个体自身的认识与社会实践，养成的比较稳定的身心发展的基本品质”。《中华人民共和国经济和社会发展远景目标纲要》指出；“教育必须面向现代化，面向世界，面向未来，致力于提高国民素质，在各个领域培养一批跨世界的优秀人才”，“改革人才培养模式，由应该教育面向素质教育转变”。21世纪的竞争是人才的竞争。素质准备既是未来从事职业应有的，也是在求职过程中应具备的。因此，大学生应具备以下一些素质：

1、具备“全面素质”

没有科学技术的进步，人类将处于愚昧落后的时代；而仅有科学技术，没有文化素养，人类将失去一种精神。科技与文化是现代社会文明的两大支柱。工科大学生应具有符合现代社会文化的全面素质，即科学技术于人文素养的辩证统一。目前，大多数工科大学生变现出现在高科技知识和人文社会科学文化的相融合，或是对现代高科技的认识肤浅，幼稚，或是对人文社会科学的认识欠缺、贫乏。在校学习应试化，工作之后也很难将二者相互运用。这样，就难以适应当代社会的快速发展，难以承担起发展我国高新技术锁赋予的重任。钱学森曾说，创造性思维往往在不同学科知识和思维方式的交叉渗透中产生，他自己就广泛猎于哲学、艺术。因此，工作大学生要全面发展，不但要掌握现在科技知识，还要培养自己的文化

修养和高贵品质，是自己能适应时代的发展。

2、具有合理的知识结构

知识结构是人才培养的重要特征之一。大学生应具有的合理知识结构应包括以下主要内容：（1）具有宽厚扎实的基础知识和较宽的专业基础知识。一个具有开拓床训能力的工程技术人员，除了具有扎实的基础理论知识外，还需要有相关领域的基础知识。（2）具有管、贸、经、法及其他社会科学的知识。（3）大量的新知识信息储备。及时了解当今了解当今科学技术发展的新技术、新知识、新理论以及本学科与边缘学科的相关知识。为此，高等工科院校培养工程人才要从社会主意现代化的发展需要及未来世界的变化出发，以及人才的全面素质要求为依据，努力培养高级工程科学人才、高级工程技术人才及高级工程管理人才。特别是由于许多工程项目都存在内部管理问题，科技向生产力转化不单纯是技术问题，同样是经济和管理问题。毕业生在求职中，懂市场经济和管理是一个很大优势。

3、锻炼较强的科学思维和创造能力

思维能力是人才整套素质的一个重要组成部分，是理工类大学生应具备的最基本、最受用的一种能力。恩格斯有句名言：“地球上最美丽的花朵是思维着的精神。”然而，思维活动是一种艰苦的劳动，它不仅以知识和其他智力因素为基础，还需要非智力因素（兴趣、性格、意志等）的支持，是综合因素的体现，只有强化思维训练，挖掘思维潜能，才能培养起工科大学生科学的思维方法。工科大学生大学习中存在易犯的思维问题有：不完整思维、惯性思维、主观思维和一次性思维。在学习中要针对这些问题进行经常思考，学会把握本质，适应变化，养成反复深入思维的习惯。采取的具体措施有主动性的进行培养，教师在教学时要进行学习的思维训练，千方百计地激发学习兴趣，从而启发思维。提高独立性和批判性能力。努力培养自己的独创意识，不惟熟，不惟上，敢于提出问题，创新除旧。开拓创新能力是人才整体素质的核心。创造性思维能力是开拓新能力的基础。创造性能力是指善于发现和创造新事物。一个人富有创造力，就能批判地对待一切，打破旧框框，开辟新天地。工科大学生培养创造力，首先要激发好奇心理，好奇心产生求知欲，在激发出创造力；其次提倡大胆怀疑精神是培养创造力的发展前提；最后标新立异是在继承基础上的飞跃和独创，也是创造性能力的关键。

4、具备良好的身体素质健康的体魄是从事工作的基础，充沛的工作精力来源于健康的体魄。新形势下，生活、工作节奏都不断加剧，要能适应这节奏和变化。身体和体能既能紧张工作，又善于调节放松，使身体和体能处于和谐的最佳状态，保持旺盛的精力和体力。

三、择业误区和心理准备

大学生由于错误的择业心理和方式，再加上缺少择业的艺术性和技巧性，尝尝导致他们走向择业误区。

1、自以为是，期望值偏高。

从近几年高校毕业生的需求形势看，理科、工科类毕业生就业率相对高一些，文科类相对低一些，工科专业技术领域的毕业生就业状况要比人文社会专业好得多。据统计，工科、理科、文科三类学科毕业生就业率的平均差距大约是八个百分点。许多工科大学生因此认为，工作难找不是针对自己而言的。对一般工作有“三挑选”：一是调地点，到大城市，到经济发达地区；二是挑工作单位，到有住房，工资、奖金、福利高的单位；三是挑选有兴趣的工作。造成了“高不成低不就”的现象。

2、互相攀比。

少数工科毕业生对社会对人生产生偏颇看法，由于每个人自身素质、综合能力、社会背景及机遇时机把握程度不同，导致部分人找不到理想的工作单位。但这些大学生往往不正确对待，怨天尤人，在选择就业单位时，往往是拿自己身边同学的就业选择标准来定位自己，从而导致不同程度攀比心理，在此心理下，即使某单位非常适合自身发展，但因某个方面比同学的就业单位存在少许差别，就彷徨放弃，事后却又后悔不已。

3、缺乏自信，错失良机。

在竞争激烈的求职场上，不分工科大学生或因所在学校不知名，或因自己专业知识、专业技能及综合素质不如其他同学，或因求职屡次受挫，缺乏自信心，并进而转化为自卑心理。有这种心理的学生往往没有信心和勇气面对求才若渴的用人单位，往往不能适当地用人单位展示自身所长，甚至把自身的长处也变成了短处，从而严重影响了就业与择业。

4、受社会不良风气影响，靠父母活动用关系网。

有部分工科大学生毕业生，虽然接受了几年的高等教育，但在很多事情上受社会不良观念影响。有人为了留在大城市提出“要诚实不要专业”，动用自己的关系网。就业择业中对一个单位是否适合自己，往往不是凭自身思考来决断，而是依靠父母师长之意，进行取舍，表现出较强的依赖心理，缺乏一个大学生毕业生应有的分析解决问题的决策能力。为了顺的就业及事业上的成功，工科大学毕业生必须对自己的存在的心理误区进行适调，做好心理准备。首先要认清形势，做到心中有数。其实，在市场经济条件下，我国已经实现用人制度的双向选择，主动“推销”自己，而不能等

靠、要。再次，要破除传统就业观念，实现多元化就业。不要把留在大城市、端着“忒饭碗”作为首要选择，也不要只选择外企、合资企业，而要面向基层、西部，自主创业。“先就业，在择业”。最后要避免盲目追求，正确认识自我。我国的高等教育已从“精英教育”逐步转为“大众教育”。工科大学毕业生只有改变以前的“精英就业”观念，树立“人职匹配”的“大众化”就业观，才有可能实现理想就业。

四、思想准备：“以天下为己任”

保罗*肯尼迪在他的名作《大国的兴衰》一书中，提供了1750-1900年间中国制造业产量在时间制造总量（100）中的相对份额。1750年，整个欧洲站23.2￥，美国站0.1%，日本站3.8%，中国竟占32.8%，但到1900年中国仅占6.2%。中国在近代的落后挨打很大程度上与科学级数落后于西方有关。新中国成立以来，老一辈科技人员为我国经济发展付出了艰辛努力，涌现出“大庆精神”、“两弹一星”精神。新的历史时期，工科大学毕业生即将活跃在生产建设的第一线，走向社会，回报祖国更要“以天下为己任”。

1、培养良好的思想道德品质。

司马光：德者，人才帅之;才者德之资也。“一个人思想道德素质的发展，在他以后参与的一切社会生产，生活活动中起着灵魂、动力和方向作用。工科大学生不单要具有专业技术，更要具有专业技术，跟要具备良好的道德品质。爱国主义是思想道德品质的核心。总管历史，我们大学生是具有光荣爱国传统的，而工科院校的传统更具特色。例如：交大人通过长期的实践把自己的爱国主义精神括为:爱国爱民、务实求真、敬业律己，为中华的崛起而现身。

2、树立正确的职业理想价值取向。

职业理想是人们对未来工作部门、工作种类等的向往。如果大学毕业生确立了崇高的职业理想，就能自觉地把自己的命运、前途与整个社会的需求和发展联系起来。职业理想既反映了毕业生人生目标，也反映了对美好生活的追求。马克思在《青年在选择职业时的考虑》一文中指出：”在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。人们只有为同时代人的完美，为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美”。他还说“如果一个人只为自己劳动，他也许就能够成为著名学者、大哲学家

卓越诗人，然而他永远也不能成为完美无疵的伟大人物”。这种崇高的择业观，是值得每一个即将进行职业选择的工科毕业生认真学习的。

五、增强竞争意识、告别传统观念

在自主择业制度下，平等竞争为每个大学生提供了一个更为自由和广阔的择业环境，市场竞争机制也必然反映到人才市场中来。毕业生选择理想的工作岗位，用人单位选择人才。竞争诗人才脱颖而出，从而避免人才的埋没，有力的克服拉关系、走后人等不正之风和腐败现象的影响。

然而，参与竞争本身并不是件轻松的事，既要面对竞争的挑战和压力，又要承受在人才市场和竞争机制尚不完善情况下所遇到种种困难和阻力。因此，即使是学识和能力诸方面都较好的毕业生，也应当准备在竞争中面临挫折。但是从本质上来说，只要你能增强竞争仪式，并坚持到底，就会不断克服困难，走向成功，因此，每个毕业生都要必须从改革开放和社会既不的角度出发，深化对竞争机制的认识，强化自身的竞争意识，做好于竞争的思想准备。

长期以来，在毕业生“统包统分”制度影响下，不少学生在就业方面缺乏应有的竞争意识，也缺乏练好的就业心理准备，形成一种不良的“安全感”。一方面，助长了毕业生眼睛向上的社会心理，把城市、机关、大公司三资企业作为理想的择业目标，而一些边远地区和几层单位特别需要人才，也能给毕业生施展才干的机会，却难以引起毕业生的关注。另一方面学生就业的依赖心理和从众心理严重。主要是不能正确认识社会需求，也不能公正、客观地评价自身的素质、特长及其它条件，在就业问题上缺乏自主性。有的学生不敢通过竞争去实现自己的理想及追求，消极等待“理想单位”相中自己。有的期盼国家、学校给自己分配一个好的工作岗位，有的则盲目从众，随波逐流。近年来的“特热区”、“机关热”、“金融热”无疑都有从众心理的影响。至于这种选择是否适合自己，是否有利于自己的成长，毕业生自己到往往无暇顾及。从众心理、依赖心理，从根本上来说都是缺乏竞争意识的表现。

在新的毕业生就业体制下，大学生要将过去那种等待分配的就业心理，转到主动选择职业的求职心理上来。当然，提倡积极主动的就业意识，应该避免出现另一种倾向，即把强调竞争意识和就业的自主性，煎蛋地理解为个人奋斗，为自己某个好的出路，把“混文凭、奔商界、挣大钱”或“考托福、去留学、拿绿卡”作为唯一理想的目标，是不可取的。健康的就业心理和竞争意识，是建立在对社会需要的正确认识和强烈的社会责任感的基础上，基于对自身条件、素质、发展方向的客观评价之后。，逐步形成确立的。

就业意识是指学生对未来所从事的职业认识，意向及所持的主要观点。大学生通过在校几年的学习，在走向社会之前都已掌握了一定的专业知识，具有一定的技能技巧，为即将走向社会，从事某项专业工作打下了良好的基础。但是就业意识和择业方向。不仅在学校这一特定环境中形成，而且深受来自社会、家庭各方面的影响。这些影响有积极的方面，也有消极的方面。毕业生要根据国家需要，结合个人具体情况加以选择于区分，排除干扰，把握选择的主动权，树立健康的就业认识和就业心理准备。

就业心理准备是大学生就业前一种发自内心的职业训练活动。这种心理活动一般从学习专业课时便开始了，通过对专业课的学习，学生所学的内容、服务对象等方面，逐步认识到

自己今后所要从事的职业性质、职业特征，逐步树立牢固的专业思想，把学习的焦点集中在有关的专业课上，为今后就业做准备。这些努力，就是大学生就业前的心理准备过程。有了这个过程，大学生才能主动地去了解社会、认识社会，增强自身在就业时的竞争实力。

心里准备过程还有两个内容：仪一是要有正确的政治方向和为实业献身的精神。木欠煤炭行业条件还比较艰苦，大部分远离城市，文化生活较单调，这就要求毕业生必须具有强烈的献身精神和吃苦精神，具有较高的政策水平、业务水平和文化素养。以孔繁森为楷模，把祖国的需要作为自己的第一选择，到基层去，到最艰苦的地方去建功立业。另外一方面要有良好的思想品德素质。这事用人单位考察毕业生时最基本的要求。首先最注重的品质是诚实、谦虚。对待自己的同事、领导要城市，是非功过面前实事求是，在科学知识应“知之为知之，不知为不知”，不弄虚作假，能谦和待人，虚心求教。其次是摆正自己的位置，正确处理个人与国家、集体之间的利益关系，以个人利益服从整体利益。再次，应具有强烈的事业心，高度的责任感树立热爱劳动的观念，养成吃苦耐劳、艰苦朴素、遵纪守法，廉洁奉公的工作作风。

六、树立正确就业意识，做好就业前的技能准备

首先，大学生要有扎实的基础知识和熟练的专业技术。扎实地掌握宽厚的基础知识，不仅可以提高对事物的分辨能力，而且可以按照自身生理、心理规律的特点，更好地完成学业。专业知识是从事岗位工作最直接的知识。随着科学技术进步，知识在不断的更新，应加倍学习；注意本专业学科发展脉搏，及时了解和努力掌握最新动态使所学专业知识保持在学科专业的前沿。

其次，大学生应有合理的知识结构。知识结构是衡量人才质量的尺度之一是人才创造能力发挥的基础。煤炭院校大学生在学号本专业知识的同时，完全可以在跨系、跨学科学习，如：参加辅修、进修课程，自觉阅读现代科技书籍，了解世界科技新动态等。

再次，大学摄应注意社会适应能力的培养，具备进行社会活动所必要的各种知识和能力。

1、职业技能

职业技能是从事某专业工作所需要的各种知识和能力。包括工作技能、对环境适应的能力等。工作技能的培养，应该从学校开始做起。一是要充分利用机会深入实际锻炼自己。如社会调查、学校集体组织的各项实践活动。二是要充分利用机会深入实际锻炼自己。如社会调查、学校集体组织的各项实践活动。二是要虚心向有经验的人学习。三是实践中培养分析问题、解决问题的能力。通过以上三个方面实践锻炼，找到自己的不足之处，抓紧在校期间进行弥补。

2、人际交往能力

人际交往技能是社会基本技能之一。人际交往能力的培养最主要的是要处理好以下几个方面的问题：（1）虚心求教、克服嫉妒心理。（2）培养带人宽宏大量的品质。在人际交往中要求大同存小异，待人宽厚，能谅解他人的难处，原谅他人的缺点。（3）增强自信心，克服“社会恐惧症”大学生毕业后，经济活动、语言交谈，都少不了解除各方面的人，如不能谈吐自然，恰当交往，将影响个人的人际关系。所以，恰如其份与人交往的能力是每个大学生都应该具备的。

3、生活技能

生活技能是指自理生活的能力、独立解决生活中困难的能力。生活技能的高低直接影响一个人的成就大小。年轻的大学生应该在培养生活技能的过程中显示立世、立身、立业的本领。总之，社会技能的培养应该在正确思想指导下完成，要立足于祖国的未来，把个人成才立业与祖国的建设、发展融为一体，这样，才能掌握社会所需的社会能力。