理财成功的六个习惯5篇

第一篇：理财成功的六个习惯

理财成功的六个习惯习惯一：了解收入及花销

很少有人清楚自己的钱是怎么花掉的，甚至不清楚自己到底有多少收入。没有这些基本信息，就很难制定预算，并以此合理安排钱财的使用，搞不清楚什么地方该花钱，也就不能在花费上做出合理的改变。

习惯二：记录财务情况

能够衡量就必然能够了解，能够了解就必然能够改变。如果没有持续的、有条理的、准确的记录，理财计划是不可能实现的。因此，在开始理财计划之初，详细记录自己的收支状况是十分必要的。一份好的记录可以使您：

1: 衡量所处的经济地位———这是制定一份合理的理财计划的基础。2:有效改变现在的理财行为。

3:衡量接近目标所取得的进步。

特别需要注意的是，做好财务记录，还必须建立一个档案，这样就可以知道自己的收入情况、净资产、花销以及负债。

习惯三：明确价值观和经济目标

了解自己的价值观，可以确立经济目标，使之清楚、明确、真实、并具有一定的可行性。缺少了明确的目标和方向，便无法做出正确的预算；没有足够的理由约束自己，也就不能达到你所期望的2年、20年甚至是40年后的目标。

习惯四：确定净资产

一旦经济记录做好了，那么算出净资产就很容易了———这也是大多数理财专家计算财富的方式。为什么一定要算出净资产呢？因为只有清楚每年的净资产，才会掌握自己又朝目标前进了多少。

习惯五：制定预算，并参照实施

财富并不是指挣了多少，而是指还有多少。听起来，做预算不但枯燥，烦琐，而且好像太做作了，但是通过预算可以在日常花费的点滴中发现到大笔款项的去向。并且，一份具体的预算，对我们实现理财目标很有好处。

习惯六：削减开销

很多人在刚开始时都抱怨拿不出更多的钱去投资，从而实现其经济目标。其实目标并不是依靠大笔的投入才能实现。削减开支，节省每一块钱，因为即使很小数目的投资，也可能会带来不小的财富，例如：每个月都多存100元钱，结果如何呢？如果24岁时就开始投资，并且可以拿到10％的年利润，34岁时，就有了20，000元钱。投资时间越长，复利的作用就越明显。随着时间的推移，储蓄和投资带来的利润更是显而易见。所以开始得越早，存得越多，利润就越是成倍增长。

养成以上习惯，可以帮助你开始自己的理财方式。好的开始就等于理财已成功了一半。

第二篇：六个习惯故事

故事一：毛主席爱读书

几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。毛主席外出开会或视察工作，常常带一箱子书。途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。认真地学，反复地读 毛主席从来反对那种那种只图快、不讲效果的读书方法。

故事二：战胜残疾的巴雷尼——坚持

巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲强忍自己心中的悲痛。在病床前拉起孩子的手说：“孩子，妈妈相信你是个有志气的人，希望你能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能够答应妈妈吗？”

母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉，他“哇”地一声，扑到母亲怀里大哭起来。

从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得满头大汗。有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲的不仅要言传，还要身教。尽管发着高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼计划。

体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。母亲的榜样作用，更是深深教育了巴雷尼，他终于经受住了命运给他的严酷打击。他刻苦学习，学习成绩一直在班上名列前茅。最后，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的研究。最后，终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。故事三：鲁迅“爱书”

鲁迅先生从少年时代起就养成了爱护图书的好习惯。每次看书，他总是先洗手，一旦发现书脏了，就小心地把它擦干净；他还学会了钉书、补书的本领，备有一套工具，如发现书有破损，便及时细心整理、修补，使之面貌一新。

故事四：苏霍姆林斯基——惜时

苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。

故事五：周总理的朴素生活

周恩来总理居住在中南海西花厅，过着俭朴的生活。这从他居住的房屋及院落都可以看得出来。自他住进来以后，不许装修与翻新房屋及庭院。

60年代初，周恩来身边工作人员乘总理出国访问的机会，为了保护与加固建筑物，他们抢时间只搞了点简单的内装修，更换了窗帘、洗脸池与浴缸。周恩来回国见了十分生气，将他们狠狠地批评了一顿。事后，他语重心长地对身边人员说：“我身为总理，带一个好头，影响一大片；带一个坏头，也影响一大片。所以，我必须严格要求自己……你们花那么多钱，把我的房子搞得那么好，群众怎么看？一旦大家都学着修起房子来，在群 众中会造成什么样的影响？”周恩来的这一番话发人深省。自此以后，再也没有人敢提及装修房屋之事了。

故事六：父子赶车——习惯成自然

父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。

牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。

小品一《坏习惯》

• 日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离开的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？当然，年轻人到死也不会知道是他“抠鼻孔”的坏习惯毁了他的工作，使到手的饭碗落入了他人之手。

小品二《守时》

2003年1月18日下午1时46分，在武汉某高校研究生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过了规定入场时间（1时45分），眼睁睁地失去了考试资格。该考生说，为了专心备考，他辞掉了网络公司的工作，牺牲了很多东西，到头来却因为这个缘故被拒之门外。在上海，也有考研生因为进不了考场而痛哭流涕，其中一位不断向老师苦苦哀求：“我为今年考研已经准备了3年，我很有信心考上，老师给我一次机会吧。”类似的情形其他地方也存在。泪水，值得同情；规则，应该遵守。须知，“守时”，既是一种行为规范，也是一种必不可少的品格修养。某高校的几位学者，有一次到国外参加会议期间，按照约定，拟与某一外国组织成员开个座谈会。不料，我们的这几位学者不知什么缘故迟到了几分钟。结果，对方彬彬有礼地退了席。

小品三《考试过后》随意到办公室翻试卷。

第三篇：理财其实是一种习惯

理财其实是一种习惯

你的收入像一条河，支出是你花出去的钱，收入减去支出中间剩下来的，就是你们家的财。所以我们讲财富就像一个水库，理财理财，就是管好你们家的水库，开源节流。

现在很多人不理财的几个原因，第一很多人说理财是有钱人的事儿，我没钱，理什么财。

有一个富人，认识了一个没钱的穷人，他就发了善心。他说送给你一头牛，你拿着它好好去耕地，明年开春了我再给你带点种子来，你种上粮食，到秋天你就再不用过这种穷日子了。那穷人听了以后满心欢喜，白得了一头牛。就开始耕地，耕了一阵，没有见到明显的改善。原来是人要吃饭，现在多了牛要吃草，觉得生活负担就重了。他说不如把这牛卖了，换几只羊生小羊，这样拿出去卖，赚钱就会快点。杀了一只羊吃了，吃完了第二只羊，那小羊羔还没下出来。这怎么得了，不如把羊卖了，换成鸡，这样鸡下蛋就会快一点，拿鸡蛋去卖。他就把羊换成了一只鸡，还是照例回家先杀一只鸡。杀了一只，杀两只，还剩最后一只的时候，蛋还没下来。这回这个人彻底就绝望了，算了，把这鸡也给卖了，换一壶酒，三杯下肚，万事不愁。到了春天，那个富人兴冲冲地拿着种子到他们家来，发现这个穷朋友坐在屋里，一边喝着酒，一边嚼着咸菜。家里还是家徒四壁，还是跟以前一样穷，吃干花净，得过且过，今朝有酒今朝醉。正因为你不会理财，所以你才没什么钱。这个人我觉得是思路上、思维方式上出了问题。不好的思维方式就会导致不好的一种结果：吃光花净的月光族。

第二，很多人说我没多少钱，钱挣起来太慢。我觉得一个很主要的原因是你不了解钱的脾气。钱是一种什么东西，钱是个长跑运动员，是属于耐力型的选手。

我们打个比方：一元钱，我让你投资。比如拿去投资基金，如果是10%的收益率。大家都知道复利，所谓复利就是驴打滚，利滚利。如果10%就是1.1元，如果你20岁，一个月存30元，一个月拿30块钱去投资，按10%的复利来计算，那么当你65岁的时候，你会有多少钱呢？31万这个数字很吓人。投资就是靠这种利滚利富裕起来的。

在股票上讲叫拉旗杆子，后边是加速上扬阶段。所以钱是个长跑运动员，而且它跑得越后跑得越有劲，速度越快，这跟一般人不一样。

数字是很吓人的，今天花掉的不是一块钱，是花掉你的养老金。很多人开车，我说你开的是车吗？开的是你的退休费。

钱少一样可以理财，所有的百万富翁都是从一块钱开始的。

没有百万富翁是从999999块钱开始的。很多人说，等我有了钱了再理财。他是想从999999块钱开始，这是不可能的。

第三，忙！这是很多人给自己的想法，忙不是借口。中国社会很多人是缺乏金融知识，如果你是一种积极的生活态度，你应该去学习。

其实我们觉得理财不是一件很难的事儿，只不过是一种生活方式生活习惯。

那我们来看一看世界上那些特别有钱的人，他们都是怎么对待金钱的。

我们先讲一个十九世纪美国石油大王洛克菲勒的故事。

每个人都知道洛克菲勒活到98岁，一生赚了10亿美金。在那个年代是不得了的一笔钱，他光捐就捐了7.5亿，现在不比比尔·盖茨少，那是很大的一笔钱。他对待金钱是一种什么态度：他出去住店，都是挑最便宜的旅馆和房间去住。经理很不解地说：“先生，你儿子每次来都是挑最豪华的单间住，您为什么住这么便宜的房间？”洛克菲勒说：“因为他有一个有钱的爸爸，但我没有。”

经历过才懂得，很多有钱人是很抠的，因为他知道钱来之不易。还有一天，洛克菲勒下班准备坐公车回家，突然发现兜里零钱少一块钱，就跟秘书说：“你借给我一块钱，提醒我，明天把一块钱还给你。”秘书说：“先生，一块钱算不了什么。”洛克菲勒非常严肃地说：“谁说一块钱算不了什么，一块钱要放在银行。十年才会变成另外一块钱。现在我们国家这种存款利率百分之二点几，你要放在银行，二三十年才能变成另外一块钱。谁说一块钱算不了什么，这是一种生活态度。”

中国香港最有钱的人李嘉诚，他是华人首富。2006年福布斯全球富豪排行榜，李嘉诚以188亿美元的身家名列世界十大首富。他旗下的长江实业、和记黄埔，2005年的盈利都在140亿港元。李嘉诚持有控制性的股份，首富每天做着上千亿的交易。

他是怎么看待钱的，李嘉诚的节俭是尽人皆知的，戴着一块精工手表，几十美元；穿着普通的白衬衫一件蓝西服，永远是白衬衫搭蓝西服。

有一天李嘉诚从酒店出来，他上车之前一掏兜儿，不小心掉下了一枚硬币，李嘉诚当时弯腰就去捡。这时候旁边有一个门童抢先把这一个硬币捡起来了，交给李嘉诚。李嘉诚说：“这个送给你。”然后又从兜里掏出一百港币，这个也给你。他的随从问：“先生，不就是一枚硬币吗？”李嘉诚说：“我如果不捡，它可能会被后来的汽车和人一脚踢到水沟里，这一枚硬币就浪费了，而且造它的金属也都浪费了。要给了那个门童，对他来说是有用的。”“你为什么又给他一百港币？”他说，“这是两回事，那是他给我提供服务，我给他的报酬。”

这种节俭已经成为他生活中的一种习惯。

世界上最强大的力量就是习惯，习惯是你不知不觉中做的事情。

战争结束后，有一个功勋卓着的上尉退伍了，孤身一人，没有老婆。他的朋友很着急，想给他介绍个女朋友。白天朋友给他讲：第一，她下车的时候，你要替她开车门；第二，她坐下的时候，你要帮她拉椅子，送回去；她跟你说话的时候，你应该温柔的看着她；第四，如果她要想做一件什么事情，一定要抢在她之前，你别让她去动手，这所有的东西你都包了。第二天，他的朋友给退伍的上尉打电话问怎么样了？他说基本没戏了，给她开了车门，她特别高兴；给她拉椅子，她说我特别绅士；她说话的时候，我一直很温柔地看着她，她说我的眼神很有魅力；回家的路上，她说口渴了，想喝点饮料，我就赶紧跑去买，可是我拿着饮料，拉开饮料罐上的封口，习惯性地向她扔了过去，然后迅速地躲在墙的后边。原来，扔手榴弹已经是他的一种习惯了。

就像抽烟是一种习惯，喝茶是一种习惯，好习惯能成就你，坏习惯能毁了你。

有一个排名世界第一的推销大师就要退休了，他要作一场告别演讲。当天有5000位保险行业的精英来参加大会，他们都问及大师成功的秘诀。大师笑着说不必多说。这时候全场的灯光暗了下来，四个彪形大汉从一旁闪出来，他们拎了个吊着大铁球的铁架子，把它放在台的中央，大师拿一把锤子走了过去，敲一下，铁球没动，每隔5秒钟又敲了一下，还没动。敲了半天，这时候台下的人群开始骚动起来，这是怎么回事儿？有的人甚至开始陆续离场，大师还在继续敲，终于铁球开始动，大师还继续在敲，等敲到40分钟的时候，铁球动的力量是任何一个人都没办法让它停下来。这时候大师站出来，和剩下的几百人分享了他一生的成功经验。成功就是简单的事儿重复地去做，当成功来的时候，你挡都挡不住。

所以说你应该为了未来的美好生活，抛弃不好的习惯，养成理财的习惯。当有一天，财如潮水向你涌来的时候，挡都挡不住，就会有钱的。第一个习惯，要学会记账。自己记账，有时候觉得烦，但一定要学会记账。记账就知道你们家的钱都花哪儿去了？怎么花的？别找借口说每个钱都该花，还有一点要学会留发票。我的发票到现在都留着，买了一件东西，突然用的不合适想去退，没有发票，谁会退给你。

第二个习惯，要节约。有钱人都那么节约自己的钱，你也应该去节约。

有人说节不下来钱，我不信，一个月省下10%的买菜钱，你们家是不是还像以前吃的那么好？我相信99%的答案都是肯定的。

那我们来看看刘女士的例子，刘女士夫妻二人都是外交官，回国之后买一套房，从此陷入了财务困境。像刘女士这样的收入就不应该去买这样的房子。无论你买房、买汽车，都应该是有计划的。花前面钱的时候，应该想到后边的事儿，别断了顿儿。粮草跟进不上了，你就完蛋了。

第三个习惯，要学习。学习很重要，知识会带给你很多新的东西。

彼得·林奇是世界上最着名的投资大师，他1977年到1990年管理富达基金的时候，复合的复利增长率是29%，他就讲，每天拿出一点时间来去学习股票，去研究股票，你会做得比基金经理还好。

因为市场上90%的信息都是公开的，剩下的10%就是你的判断力加你的勤劳和努力。而且为了自己的好日子，为了自己的财富，为什么不可以花一点时间学习呢？ 第四个习惯，要坚持。坚持的结果：大铁球来回晃，只要你坚持下去，大铁球一定会晃起来。很多人家的铁球永远不晃，就是因为他没敲够。

要把投资或者理财变成一种习惯，所谓习惯就是你看这种事一贯的看法。只要你养成好的习惯，人人都能理财，人人也都能理好财。希望每家都能理好财，过上幸福安宁的日子。

提起刘彦斌，这位理财界的名人，他冗长的职务很难让人记住：什么国家职业技能鉴定专家委员会委员，或者说理财规划师专业委员会秘书长，但他的“五个一工程”的理财要诀却是他理财之道的精髓，让人记忆深刻。“一生恪守量入为出；不要让自己变成债务的奴隶；永远别想一夜暴富；一夫一妻一个孩子；一生做好组合投资。”这就是他的“五个一工程”的简要阐述。

孔子说：“君子爱财，取之有道。”刘彦斌提出，“君子爱财，更应治之有道。”“取”是挣钱，“治”是理财。“你的收入像一条河，财富像水库，花出去的钱就像流出去的水。理财是从你工作收入之后开始的，同样每月挣3000元，十年后生活会迥异，一个人有房有车供孩子上大学，一个人还在租房住没有钱让孩子读书，原因是一个人会理财，一个人不会理财。”

在刘彦斌眼中，究竟什么是理财？理财是一个人为了实现自己的生活目标而合理管理自己财务资源的过程。结婚、生子、养老都是生活目标，理财是一个过程。从你独立挣钱开始，到你死亡离开这个世界是贯彻一生的过程。22岁以前你的生活水平和你父母是离不开的，22岁以后生活水平是由你自己的赚钱能力和理财能力决定的。中国人最没出息的就是没钱时向父母要的“啃老族”，理财是要自立，是为了实现生活目标管理财务的过程。“你的收入像一条河，财富是水库，花出去的钱是流出去的水，只有剩在水库中的钱才是你家的财富。”

虽说人们现在的理财热情高涨，却可能因为没有基本的知识和技巧，在股票和基金上盲目投资；人们对理财的完整体系认识不够，很多人不懂得“开源节流”；从没接触过婚姻理财的概念，说不定会让你的生活困难重重。刘彦斌的理财体系正好解决了这些问题，他的理财要诀可以这样形容：理财就是修水库、打水井、筑堤坝。理财要做到未雨绸缪，要让家庭资产在保值的基础上实现稳步增值，与一夜暴富无关。理财不是为了发财，你应当用什么样的钱做什么样的投资是第二步。第一步是要攒钱，第二步是生钱，第三步是护钱。要在你家的水库建个堤坝，给财务的缺口补上充足的水源，让你家的水库不至于决堤。

理财的秘密是“爱惜钱，节省钱，钱生钱，坚持不懈”。刘彦斌说，所有的富人都是这样富起来的。理财与创富是两回事，理财的秘密是很简单的，只要你按“爱惜钱，节省钱，钱生钱，坚持不懈”这个秘密去做，你就会成为有钱的人，当然这种“有钱”是相对的，是比现在的生活水平高。一个人不用钱投资、不用钱生钱，那么十年后他仍是穷人。关于理财的精辟语言，刘彦斌还整理了不少。“学会省钱，学会记账，学会投资！当这样成为一种习惯的时候，财如潮水地向你涌来，想挡也挡不住”；“你不爱财，财就不会爱你。你只有珍惜它，它才会跟你”。关于记账——“记账的目的是让我们清楚我们每个月的钱都流去哪了，有目的有打算的生活！记账还可以帮我们查漏补漏！”关于投资——“让我们大家来看一下„资‟这个字，上面是一个„次‟字，下面是一个„贝‟字，顾名思义，贝就是钱的意思，加在一起就是次要的钱。所以投资就是拿次要的钱进行。你可以买股票、期货、基金之类的，但有一个原则不熟不做，不懂不投，不要相信天上会掉馅饼这种事！”关于纪律——“我们做任何事情要有原则，要坚持。一切事情贵在坚持！我们理财是为了过上好日子，而不是去做苦行僧！”

理财就是一个中心三个基本点：以管钱为中心，以攒钱为起点，以生钱为重点，以护钱为保障。你会觉得理财并不是那么高深不可测，就和生活当中的事是一样的。

第四篇：六个良好的学习习惯

“如何写好景物”作文指导

同学们在习作中经常要描写景物，有的片断练习要写景物；春游、秋游等各种游记要写景物；有的命题习作也要求描写景物。但有的同学在平时的习作中，遇到景物描写时，往往一写到春天就是“春光明媚，百花齐放，鸟语花香”；一写到鲜花总是“张开了笑脸，风一吹，像翩翩起舞的蝴蝶，散发着阵阵清香”。要么就是说空话，什么“这里的景色多美啊！”“眼前的美景太迷人啦！”其实，北方的三月，还看不到绿色，有的花儿并不飘香，眼前的景色到底有多美，多迷人，别人还是不知道。那么，如何写好景物呢？我认为最主要的一点就是抓住景物的特点写。这里我就想在这方面作一些针对性的指导。使同学们能掌握抓景物特点，写好景物的基本方法。

一、学习抓景物特点的几种方法

（一）同学们，地各有貌，不同的环境有不同的特点。因此，我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临其境之感。请看以下片断，想想作者是怎样抓住景物特点写的。

1.出示“夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不

一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。” 这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。2.请同学们再读以下几个片断，看看这几位作者又是怎样抓住景物特点写的？ ①“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。” 这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的，从而反映了火烧云的美。②“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。” 这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。③“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起来，啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。甲虫‘嗡嗡’地叫。扬科躺在河边静静地听着。” 这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。3.写景除了抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写外，还可以从那些方面抓住景物的特点进行描写呢？还可抓住景物的神韵、动态变化来写。例如： ①“现在正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树好像在把它全部生命展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动，这美丽的南国的树！” 这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵进行描写，使我们感觉到她充满了生命力。②以上描写“火烧云”的片断。作者是抓住了火烧云短时间里色彩变化多、快的特点，反映了火烧云的美、奇。③“清晨，江面上格外平静，碧波荡漾，银光闪烁，海鸥在江面上展翅飞翔。此时，我总爱伫立在江堤上向北眺望吴淞口，那一望无际的江面，水天相连。一陈清风拂来，猛吸一口新鲜空气，顿时令人心旷神怡。江堤边的树林里，鸟儿清脆的叫声此起彼伏。一群老人在堤岸边散步，打太极拳„„ 当阳光撒满江面的时候，江面开始沸腾了。你看，那大小船只来来往往，川流不息。机帆船的马达声、大轮船的汽笛声，江浪的撞击声交织在一起，奏响了一支雄壮的交响乐。“呜“的一声汽笛。一艘万吨轮由远而近，所到之处涌起两排巨浪，呈八字形，像两条白龙朝两面三刀岸滚来，浪花扑打在江边的岩石滩上，溅起一簇簇白花„„ 傍晚，夕阳把江面映得通红。此时，我和小伙伴们总爱到江边的岩石堆上捉螃蜞。一个傍晚可捉二、三十只。晚上，沸腾的江面恢复了宁静。这时，停靠在码头上的万吨巨轮灯火辉煌，和天上的繁星交相辉映，把船边的江水也映红了。江风阵阵，迎面袭来，驱散了夏日的暑意。” 这个片断作者抓住了江面从早到晚的变化，写出了江面特有的美景。④我们的教室和操场中间，有一条甬道，甬道两旁是两排齐刷刷的梧桐树。春风给它满枝叶苞，点点鹅黄，片片嫩绿。夏日，一张绎叶就是一个绿色的巴掌，托着一轮骄阳。一棵树就是一把漂亮的遮阳伞，树下清风习习。梧桐美在秋天。每天中秋过后，几场秋雨。几阵秋风，把那叶子染成锈红色。此时，蓝王码电脑公司软件中心高空，秋阳淡光，梧桐白白的躯干，红红的树冠，显得分外娴静、妖娆，优雅、庄重。走在这甬道上，置身在画图中，沉浸在恬适的氛围里。不必可惜，西北风一夜刮尽树叶，那遍地铺金，不正象征这金色的丰收季节吗？ 冬天，梧桐粗壮的树干，光秃的枝桠，倔强地挺立在那里，顶严寒，斗风雪。看到它，缩颈袖手的人会挺起胸来，凝视它的身影，会油然而生敬意。这个片断作者抓住了梧桐树在一年四季的不同特点，反映了作者对校园梧桐树的喜爱和赞美之情。

二、总结抓景物特点，写好景物的几种方法 同学们，以上这些片断告诉我们，要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。当然，并不是在写每样景物时，都要运用以上这些描写方法，应根据所写景物的特征，有所侧重地选择景物描写方法，而且写时要展开丰富的联想。另外，还须注意描写景物也要按一定的顺序，一层一层地写。有的按景物的远近写；有的按方位写；有的按整体与局部的关系写，等等。但不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要抓住特点，有重点地写。最后，要说的是：不管写什么景物都要写出自己的真情实感。

良好学习习惯的培养应当是多层面的。小学数学教育中学生良好学习习惯的培养应包括以下几个方面：一是传统学习习惯培养，二是创造性学习习惯的培养，三是合作性学习习惯的培养。下面就具体谈一谈。

一、传统数学学习习惯的培养

叶圣陶先生说：“教育是什么，往单方面讲，只需一句话，就是要培养良好的习惯。”根据学科本身的特点和学生身心发展的规律，这一层面，主要包括以下内容：

1.课前预习的习惯。

有效的预习，能提高学习新知识的目的性和针对性，可以提高学习的质量。数学学科的学习，要十分重视学生课前预习习惯的培养。在教学实际操作中，一开始可以通过布置预习提纲的方法来进行，以后逐步过渡到只布置预习内容，让学生自己去读书、去发现问题，让学生课前对新知识有所了解。有些课上没有条件、没有时间做的活动，也可以让学生课前去做。如讲统计表时，就可以让学生课前调查好同组同学的身高、体重等数据。

2.认真听“讲”的习惯。

这里的听“讲”，应包括两方面的意思：一是说课堂上，精力要集中，不做与学习无关的动作，要认真倾听老师的点拨、指导，要抓住新知识的生长点，新旧知识的联系，弄清公式、法则的来龙去脉。二是说要认真地听其他同学的发言，对他人的观点、回答能做出评价和必要的补充。

3.认真完成作业的习惯。

完成作业，是学生最基本、最经常的学习实践活动。要求学生从小就养成：(1)规范书写，保持书写清洁的习惯。作业的格式、数字的书写、数学符号的书写都要规范。(2)良好的行为习惯。要独立思考，独立完成作业，不要跟别人对算式和结果，更不要抄袭别人的作

业。(3)认真审题，仔细运算的习惯。(4)验算的习惯。

二、创造性学习习惯的培养

进入新世纪，时代的发展对小学数学教育提出了更高的要求，以计算技术和解决常规问题为重点的数学教育已经不能适应时代发展的要求。小学数学教育必须关注学生创新意识的培养和创新能力的发展。从某种意义上讲，养成创造性学习的习惯，比获得了多少知识更重要。这需要从以下几方面做起：

1.培养学生善于质疑的习惯。

在参与、经历数学知识发现、形成的探究活动中，善于发现，提出有针对性、有价值的数学问题，质疑问难，是学生创造性学习习惯培养的一个重要方面。爱因斯坦说过：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。”问题是数学的心脏。在数学学习过程中，要逐步培养学生自主探究、积极思考、主动质疑的学习习惯，让他们想问、敢问、好问、会问。学生质疑习惯的培养，也可从模仿开始，教师要注意质疑的“言传身教”，教给学生可以在哪儿找疑点。一般来说，质疑可以发生在新旧知识的衔接处、学习过程的困惑处、法则规律的结论处、教学内容的重难点及关键点处，概念的形成过程中、解题思路的分析过程中、动手操作的实践中；还要让学生学会变换角度，提出问题。

2.培养学生手脑结合，注重实践的习惯。

皮亚杰认为：“思维是从动作开始的，切断了动作和思维之间的联系，思维就得不到发展。”心理学研究告诉我们，小学生的思维正处在具体形象思维向抽象思维、逻辑思维发展的过渡阶段，特别是低年级儿童，他们的思维仍以具体形象思维为主要形式，他们的抽象思维需要在感性材料的支持下才能进行，因此小学数学教育必须重视培养学生动手、动脑、动口的良好习惯，使学生通过看一看、摸一摸、拼一拼、摆一摆、讲一讲来获取新知。例如在学习“角的初步认识”时，角的大小与两边的长短有没有联系？这个问题就可以通过操作自制的活动角，边操作、边观察、边讨论，从而得出正确的结论。开展类似的教学活动，就能使学生养成手脑结合，勤于实践的学习习惯。

3.培养学生的良好思维习惯。

赞可夫有可名言：“教会学生思考，对学生来说，是一生中最有价值的本钱。”在教学活动中，要特别注重为学生创设“创新”的实践活动，如一题多解、一题多变、猜想、联想、发散思维、推理、操作、实验、观察、讨论等数学活动。培养学生多角度思考和解决问题的习惯，培养他们思维的多向性和灵活性。通过“你能想出不同的方法吗？”“你还能想到什么？”“你有独特的见解吗？”你能从另一个角度看问题吗？“等言语，启发和诱导，鼓励学生敢想、敢说，不怕出错、敢于发表不同的见解，培养学生的创新思维习惯。如：一位老师在讲分数的初步认识时，要求学生把一张正方形纸平均分成4份，”请大家折一折，试一试，你能找到哪些方法？"学生很快找到了下面三种方法：老师给予了充分的肯定，并鼓励学生继续努力，看看还能否找到其它的分法，学生经过努力，又找到了下面的分法：这样的教学活动，不仅使学生掌握了知识，还发展了学生的求异思维习惯。

三、合作性学习习惯的培养

合作学习是21世纪学生学习的一种重要方式，合作学习有利于培养学生的协作精神，团队观念和交流能力，并在思想的碰撞中迸发创新的火花。在数学课的学习中，可让学生通过课前共同预习、课中合作实验、合作操作、同桌讨论、小组交流等形式开展合作学习活动。老师布置的学习内容要有价值、有意义，不要流于形式。对于学生而言，要积极参与学会表达自己的观点和见解，要学会倾听他人的发言，学会评判他人的观点，学会接受他人的意见。

每一次合作学习，都要积极参与，逐渐养成习惯。

总之，良好的学习习惯是一种良好的非智力因素，是学生必备的素质，是学生学好数学的最基本保证，只有坚持不懈地抓学生良好数学学习习惯的培养，才能培养出大批具有良好数学素质的人才。

第五篇：如何做到成功理财

生活中多是小事，对工薪阶层而言个人理财自然也应从小事做起。比如食品开支、水电气费、应纳税款、外出就餐、信用卡和其他各种银行服务的手续费、有线电视收视费、购买衣服和鞋子的费用、添置其他家庭用品等等，这些开支一般很少但积少成多就会是一个大数目。

理财时持一颗平常心，可有效地避免个人理财过程中可能发生的风险。过分自信也是个人理财中一个最常见的误区，无论所知是多么有限，都倾向于自作主张。有的人与此相反，走向了另一个极端——过分相信专家指导，不相信自己。其实，专家们不可能预测到任何东西。比如，金融专家不可能用金融规律来提前说明利率的变化方向。个人理财时需要专家，而不要迷信专家。

生活中多是小事，对工薪阶层而言个人理财自然也应从小事做起。比如食品开支、水电气费、应纳税款、外出就餐、信用卡和其他各种银行服务的手续费、有线电视收视费、购买衣服和鞋子的费用、添置其他家庭用品等等，这些开支一般很少但积少成多就会是一个大数目。

因此你应在每月初制定出本月的支出计划，列出必要支出费用，控制好机动支出费用，将计划外的余款马上存入银行。这样就可以对自己的财务有清楚的了解，知道自己某一方面的开销是否过大了。下一步就可以考虑怎样减少不必要的开支或者少花钱。这样可以积少成多。另外还应做一张财产明细表，把家里的资产(存款、国债、股票等有价证券)及负债(如购房贷款、欠父母、朋友的款)一一列出，做到心中有数。