激情的自我介绍

第一篇：激情的自我介绍

第一份自我介绍

问候在座各位最优秀、最成功、最热爱学习的世界华上

鼎私房菜的家人们,大家早上好!首先感谢我们的团队领导人老师以及所有的领导人给“我们这样一次共同学习、共同锻炼、共同成长的机会,借大家的掌声感谢她们,谢谢!各位亲爰伙伴,希望自己在未来的人生当中口才能够更好的请举手让我看一下,确认请说YeS!希望自己在未来的人生当中能够站在众人面前从

容不迫侃侃而谈的请再举手, 确认请说YeS！希望自己在未来的人生当中能够一对多批发式销售,并且帮助更多人快速提升业

绩、突破心理障碍的请再举手,好!给自己最最热烈的掌声加欢呼

声, 确认请说YeS！各位亲爱的伙伴,我人生的目标是从结巴、口

吃、吐字不清，从一个走上讲台成为讲师，你们说棒不棒?不仅成为上鼎集团的讲师还成为上鼎集团的金牌

讲师，你们支不支持？这个人就是站在大家面前的第二份自我介绍

在座的非常快乐、非常有能量的伙伴们，大家下午好！各位

此时此刻你们的精神状态好不好？（好）你们的心情好不好？

（好）感觉你左边的朋友比较好的请举起你的左手，再看看你右

边的朋友，感觉他也很好的请拍拍他的肩膀，告诉他你是最棒的！

然后在仔细看看自己，觉得自己是最棒的、最好的、最有魅力的、最自信的请举起你的双手加双脚让我看一下。那各位亲爱的伙伴

再看看你们面前的这位朋友好不好？好不好并不重要，只要的是

你们都是我生命中的贵人！我是来自上鼎的优秀员工，我的人生格言是朋友是我的天，朋友是我的地，有了朋友我才能

顶天立地，朋友是我的风，朋友是我的雨，有了朋友我才能呼风

唤雨，所以我生命中的贵人们，我在这里发自内心的说一声，谢

谢您们养活了我全家！（鞠躬）谢谢！

第三份自我介绍

各位亲爱的敬爱的伙伴们大家好！我是您们快乐的朋友，我的人生格言是要让事情改变先要改变自己，要让事情变得更好首先把自己变得更好。所以各位，你们想要改变自己的命运吗？想要还是一定要？是老了再要还是越快越好？那么恭喜您，来对地方了！为什么呢？因为我们上鼎集团是一家国际化的公司，公司会给员工和客人一套必成功的人生策划方程式，大家想知道这个方程式吗？那么请掌声鼓励我一下！这个方程式是：建立自信、确定目标、列出计划、付出行动、自我修正、坚持到底你就成功。好让我们用世界级的掌声感谢领导人，感谢我们伟大的公司！谢谢

第四份自我介绍

各位人见人爱，花见花开的家人们，大家好！你们想交我这

位朋友吗？想要还是一定要？那请来点掌声！我是来自上鼎的一位精英。有一句话时常激励着我，这句话是：如果你不知道你是谁，你就不知道你要去哪里！如果不知道你要去哪里！你就不知道你该做什么！如果你就不知道你该做什么！你就不会快乐！如果你不快乐，你就没有足够的自信和勇气去开发你与生俱来的潜能和才华。各位无论你知不知道你是谁！我都要恭喜你，你来对地方了！因为上鼎这家世界级的公司会告诉您！你的过去不等于未来；没有失败，只有暂时停止成功；所以请记住：只要你知道你要去向哪里，全世界的人都会为您让路！

第五份自我介绍

各位花见花开，车见车爆胎的精英们，大家好！我是来自上

鼎集团的一位超级高手，我的名字叫。我名字的含义是非常成功的意思，希望各位从认识我的这一刻开始，人生的每一个瞬间都非常的快乐和成功好吗？

各位，人因梦想而伟大，同意吗？人因学习而改变同意吗？人因行动而成功同意吗？那么各位你们想成功吗？想要还是一定要？恭喜您，来对地方了！因为世界级的上鼎集团会告诉您！你是这个世界上最伟大的奇迹，你是大自然举世无双的造化，你体内隐藏着无穷无尽的潜能和力量，而这些潜能和力量都在你的体内沉睡和休眠着，只要你适当地掌握和唤醒这无所不能的潜能和力量，你就可以实现所有你想要实现的目标和理想。所以各位，让我们一起去珍惜上鼎给我们的机会，一起去唤醒心中的巨人好吗？谢谢

第六份自我介绍

各位我生命中的贵人们，大家好！我是你们所熟悉的那位平凡的上鼎员工。但是你们知道吗，平凡的外表下面却有一颗雄狮般的内心，因为上鼎给了我一种百折不挠的人生奋斗精神！有了这种奋斗精神，在我人生的任何领域都可以取得成功！所以今后的人生当中，让我牺牲一些娱乐的时间、牺牲一些无聊的时间、牺牲一些闲聊的时间、牺牲一些为自己的穿着打扮苦恼的时间、牺牲一些思考如何吃的时间、牺牲一些打麻将的时间！让我们多一些反思自我、改造自我的时间！人一生总要成就一些事情！成为一位上鼎集团的精英就是一件非常值得去做的事，而且是一定可以做好的事！从中找到自己的快乐吧！找到自己的信心吧！找到自己的价值吧！找到奋斗的快感吧！找到克服重重困难的幸福吧！我只要有三顿饭吃，我就感到无比幸福和满足，我将不会再去考虑其它的东西！我只有一个心思：一定要成为上鼎集团一位优秀的员工！我就不信我做不到！在这种状态下，我肯定成功！我肯定会拥有一切我需要的东西，我想拒绝都没有办法！我想庸俗都没有选择！成功、名誉、财富！一切都随之而来！而那些天天在想他们自己未来需求的人，最终也只能白日做梦，越做越远！让我们将我们的欲望集中在一个地方，那就是早日成就自己！一旦成功，你的人生历史一定会重写！谢谢

第七份自我介绍

各位尊敬的女士们，潇洒的先生们，我是你们的朋友以前我不知道自己是一座宝藏，不知道自己心中还沉睡着一个伟大的巨人，自从走进了上鼎，我终于明白了，人的生活方式有两种，第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而他产生痛苦；人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。所以我们每一个人，都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你； 走近你，你能给人一片绿色。活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用。这就是我们每一个同事做人的标准和成长的标准。谢谢

第八份自我介绍

各位快乐的、充满能量的朋友们，非常感谢你们能够在百忙中抽出宝贵的时间给我这个机会分享，在分享之前，请用最热烈的掌声感谢你们自己的到来！谢谢！我是你最忠实最感激你的朋友。在我的生命中，我永远相信只要永不放弃，我们一定有机会。而且，我坚信一点，这世界上只要有梦想，只要我不断努力，只要不断学习，不管我长得如何，不管是什么出身，只要珍惜上鼎这样世界级的平台，我一定可以成功。今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝对大部分是死在明天晚上，所以每个人不要放弃今天。好好把握现在，让我们在上鼎的平台上梦想成就未来，好吗？

第九份自我介绍

各位尊敬的玫瑰们，潇洒的绅士们，大家好！我是你的一生的朋友。在下才疏学浅，一直以来都仰仗各位的关心和帮助，才能在上鼎的平台上成长到今天，所以我生命中的贵人们，谢谢你们！谢谢（鞠躬）

加入上鼎，让我体验到，有干劲，我就洒下汗水；有知识，我就献出智慧；二者都不具备，我只能让出岗位。所以在今后的工作中，我一定要，每一条河流都有自己不同的生命曲线，但是每一条河流都有自己的梦想，那就是奔向大海。我们的生命，有的时候会是泥沙。你可能慢慢地就会像泥沙一样，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也许你不用再为了前进而努力了，但是你却永远见不到阳光了。所以我建议大家不管你现在的生命是怎么样的，一定要有水的精神。像水一样不断地积蓄自己的力量，不断地冲破障碍。当你发现时机不到的时候，把自己的厚度给积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海，成就自己的生命。

第十份自我介绍

各位领导、各位老师、各位朋友，大家好！我是上鼎的朋友。在我的人生中，能进入上鼎这样的顶级公司，是我的荣幸，上鼎让我明白，成功就是简单的事情做到不简单，成功就是把平凡的事情做到不平凡，因为“成功就是不断地练习基本动作！”如乔丹，赛前联系为罚球，25次全部命中；陈安之成为最顶尖的演说家，是因为每天固定讲40分钟，晚上对镜子练习3个小时，每天讲4～5次。

所以我今后一定在私下刻苦努力，一定把简单的事情做到不简

单，把平凡的事情做到不平凡，超越自己，成就未来！谢谢！

第二篇：武吉涛公众场合激情自我介绍

公众场合激情自我介绍

各位充满朝气、充满活力、非常优秀、非常阳光的朋友们，大家（上午｜晚上）好！很高兴能在这里认识这么多未来的科学家、企业家、国家栋梁。我名曰武吉涛，武是武汉的武，吉是吉祥如意的吉，涛是涛声依旧的涛。我来自湖北省武汉市，现就读于武汉纺织大学电子信息工程专业。我性格开朗、乐观、沉稳、积极向上。业余兴趣爱好广泛，如书法、唱歌、运动、科研、创业等。要最近几年中我最大的梦想是能通过自己的努力顺利考上华中科技大学的研究生，并希望能能过自己业余的时间，努力积累一定的创业资金。

但愿在座的各位朋友能从认识我 武吉涛的这一刻起，吉祥如意，一生平安，幸福和快乐如无穷无尽的江水一样绵延不绝好吗?也愿大家在武汉这座美丽的城市里，学业有成，事业辉煌！

最后让我们一起努力，共同奋斗，相信成功一定属于我们，对吗？我的介绍到此结束，谢谢大家！谢谢！

以上仅为个人示例，可以以此为参考。注意作自我介绍不要太长，要激情澎湃，积极大方！希望你有一个好的前程！我衷心的祝福你！

第三篇：青春激情

生命不仅仅是一滴滴的鲜血，它更是渴望燃烧的激情；青春也不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。因为生命的光环，一个个被践踏的躯体赋予了新的灵魂；因为青春的绚丽，一个个飞舞的思绪会聚成一首悲壮的挽歌。

时光的老人又一次送来了五月，迎来了又一个“五四”青年节。在享受祥和、安宁的幸福生活之时，我不禁想起了那些曾经为中华民族的民主、科学、独立而抛头颅洒热血的青年们，是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难。在斗争中，青年们敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，他们以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。这种青春是多么的绚丽夺目呀，这种使命感是多么的震撼人心啊!

今天，我们幸运了，沐浴着党的光辉，感受着一浪高过一浪的经济大潮。在物欲横飞争名夺利的驱使下，在追求潇洒的物质享受的刺激下，在灯红酒绿和花花世界的歌舞升平中，或许我们被乱花的溅入迷糊了双眼，或许我们被金钱侵蚀了灵魂，或许我们早已认为满腔激情的历史远矣……，这一切的一切，难道是在珍惜青春、拥抱青春吗?

培根说过：“青春是易逝的，你挥霍它，时间也会抛弃你。”作为新世纪的青年，是我们最先触碰时代的前沿，也是我们，心跳和着民族的脉搏。然而，我们的使命又是什么呢?江泽民同志在纪念中国共产主义青年团成立八十周年大会上说：“现在，我国进入了全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，全国各族人民正在为实现现代化而努力奋斗。到本世纪中叶，基本实现现代化，把我国建设为富强民主文明的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴，这是全国各族人民的奋斗目标，也是当代青年的历史使命和当代青年运动的主题。”

青春是美好的，没有使命感的青春便是贫血的青春。青年是祖国的未来，是民族的希望。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气最富有创造性、最富有生命力的群体。我们要怎样才能实践自己肩负的历史使命，怎样才能使自己的青春光彩照人呢?

放眼看吧，在我们社会主义现代化建设的征途中，涌现出许许多多的新时代青年的楷模：维护正义的邱娥国，党的好战士高建成，战地英雄许杏虎、朱颖，海空卫士王伟以及无数的奔赴新闻热点的记者和与病魔作斗争的医务工作者，他们就像汪洋大海里的一滴滴水，折射出太阳的光辉。

我们要坚持勤奋学习，立志成才。二十一世纪，信息交流日益广泛，知识更新大大加快。形势逼人自强、催人奋进。我们要跟上时代步伐，更好地为现代化建设贡献力量就必须学习学习再学习，打下坚实的知识功底。在学习中，还要善于创新，善于实践，善于把所学的知识运用到改造主观世界和客观世界的活动中去，不断成才。我们要注重锤炼品德。优良的品德对人的一生至关重要。在全社会提倡诚信、讲究文明的今天，已经成为知识分子的青年大学生们更应该树立正确的世界观、人生观、价值观，树立起正确的名利观，努力培养良好的品德，提高综合素质，完善人格品质，做有益于祖国和人民的人。国家的繁荣富强、人民的富裕安康、社会主义制度的巩固和发展需要几代人，十几代人甚至几十代人的努力。艰苦能磨练人，创业能造就人。青年一代的我们，只有做到勤俭节约、艰苦奋斗，才能顺应时代发展的潮流，才能真正地做到把个人的前途和命运与国家、民族的前途和命运紧密相结合。同人民紧密相结合，为祖国奉献青春，这是当代青年最嘹亮的口号，我真心地希望，这不仅仅是口号，更是我们青年一代的旗帜!

生命对每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。我坚信：流星虽然短暂，但在它划过夜空的那一刹那，已经点燃了最美的青春。让我们肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出激情!让我们都做夜空下那颗闪亮的星星!

因为我们年轻，有机会失败，也有机会成功。如果我们能在暂时的困境中百炼成钢，到那时将展开丰满的双翼，飞向灿烂的明天！所以，从今天开始，告诉自己，未来有我。我骄傲，因为我是法律人！

我自豪，因为我是中国特色社会主义法律工作者！

我，因为我是中国律师，中国青年律师！

因为仍然年轻，有机会失败，也有机会成功。“谁能在暂时的困境中？谁会是下一个二十年里的行业领袖。从今天开始，告诉自己，未来有我。因为我是中国律师，中国青年律师。

”

第四篇：激情教育

李金池校长是石家庄精英学校总校长，原衡水中学校长、衡水市教育局局长。全国中学十佳卓越校长，全国优秀教师，被誉为“教育改革的拓荒者”。在担任衡水中学校长期间，进行全方位大胆改革，形成了一套独特的教学理念和管理模式，创造的“实施素质教育更能提高升学率”现象，被称为“衡中现象”、“教育的神话”，使衡中由一所薄弱高中迅速崛起为一所全国名校，成为“全国基础教育的一面旗臶”。在担任衡水市教育局局长期间，积极促进青少年学生全面健康成长，取得显著成绩，开创了具有时代特点和区域特色的教育教学科研新局面。听说李金池校长又引领着一所学校创造了逆势崛起的奇迹。石家庄精英中学曾经濒临倒闭，在李金池校长的领导下，近五年却快速跨越、步步高升：2012年高考应届一本纯文理上线人数仅仅只有4人；2013年165人；2014年305人；2015年575人；2016年1148人，成为省会省级示范性高中一本上线人数唯一突破千人的学校；2017年1540人(一本上线率90.06%)，位居省城第一，刷新恢复高考以来省会高中本一上线人数最高纪录。他是怎么做到的呢？

激情教育

心理学的研究告诉我们，激情能够提升自信，激情能够激发灵感，人在激情状态的时候是一种亢奋状态，人在激情状态的时候整个身体的免疫系统都会为它服务，小病甚至不治自愈，人在激情状态的时候能极大的提高工作效率和学习效率。

李校长曾说过：一个没有激情的学校，一定是一个没有活力的学校；一个没有激情的学生，一定是一个没有美好未来的人。为理想而学，为梦想而战，当一个学生有强烈的责任感和担当意识的时候，他们就会好好学习的。

精英中学就是把激情教育作为办学理念的第一所学校。激情燃烧的校园里，到处呈现着千帆竞发、百舸争流的态势。教师团队充满着奋斗精神和英雄情怀，积极进取、奋发向上；莘莘学子们，阳光自信、活力四射、激情澎湃、意气风发。激情教育的开展主要是通过活动开展、氛围营造，让学生活力四射、天天向上、青春豪迈：

1）激情诵读，让学生找到自信；读书时必须站起来读，必须大声读。

2）激情跑操，气势如虹。

3）校团委的激情辩论，让学生挑战自我，挑战权威。4）教育处开展了“风行箭步，快步如飞”评比；举行的“为中华之崛起而读书”的大型读书报告会，让学生热血沸腾，激动不已。5）班级的课前一支歌，全部选取的都是慷慨激昂的歌曲，如《团结就是力量》、《大刀向鬼子们的头上砍去》。6）主题班会成功与否就看学生有没有激动不已，有没有热泪盈眶。

7）树立标杆，弘扬正气。学校评选“十大激情教师”、“十大激情班级”、“十大风行校园师生”、“十大激情学子”、“十大希望之星”等，让师生学有榜样。8）课前宣誓。

精英中学的激情教育

精英中学对学生的食、住、行、学、练等各方面，在时间上进行了精致的全程设计和科学安排，使学生时时、处处在兴奋和快节奏中高效学习、快步前行，努力营造一种激情氛围。如要求学生，早晨要激情诵读，学闻鸡起舞；课间要激情跑操，气势如虎；课上要激情辩论，挑战权威；课外要健步如飞，做风行少年。

校园中的各类建筑、走廊墙壁、宣传橱窗、校园石头上见缝插针的文字、图片、宣传画，均发挥着其强大的育人功能。通过激情教育，培养学生的自信，激励学生上进，推动学生追梦。

大课间的铃声响起后，身着统一校服的奔跑的身影直冲操场，以班级为单位，迅速排列整齐，体育委员整好队后，全场统一指挥，一声令下，只看见整齐划一的跑步，只听到响彻云霄的口号，一个班级就是一个不可分割的整体。跑步结束后，学生迅速的解散跑回教室，等等……

细节活动要全力配合激情教育，且目标明确。比如：打造激情跑操，就有体、德、心、智4个层面的目的： 1）通过跑操达到体上--强健体魄，锻炼身体； 2）通过宣誓达到德上--团队精神，咄人气势；

3）通过激情跑、大声朗读达到心上--合理宣泄，舒缓心理； 4）通过晨读达到智上--聚精会神，迁移品质。

精英中学那种燃烧着的激情，那种浓烈的学习氛围，那种“见缝插针”的勤学精神，令人感到惊讶与震憾。

高效课堂

1992年，李金池任衡水中学校长时，衡水中学在衡水也只能算一个二、三流的学校。到1995年，衡水中学的升学率已跃居衡水榜首，但李金池知道学校走的仍是“时间加汗水”的老路。1997年，衡水中学大胆提出“素质教育的重点在于课堂教学，培养学生的各种能力的主渠道在课堂上”的观点。为此，学校制定了深化课堂教学改革的指导思想，明确提出教学改革的目的是“教会学生学习”，具体目标是“轻负担、高质量、低耗时、高效益”。

一、课改原则

1）必须从教学实际出发，一切朝着教学需要入手，这点必须把握住。

2）我们不能跟风，必须结合自己的校情，探索出一条适合自己的路。

3）我们的新的课改路线，不仅要改变原来的课堂面貌，颠覆旧的课堂秩序，还要建立一个新的规范的课堂形态，要完善这个过程。

4）我要探索的课堂改革必须要适合高中，也能适合初中，特别是要适合高中，能够大幅度提高教学质量，能够大幅度提高高考成绩，也就是我首先要考虑高中，要为高中量身打造一种课堂模式。

5）通过科研探索，不仅要解决高考升学问题，而且要通过课堂改革来探索一条培养创新人才的路子，给我们的学生以自由之精神和自由之人格，来培养出创新型人才。

二、高效课堂

1、高效“6+1”课堂的理论根据

高校课堂的理论根据有：建构主义理论、人本主义学习理论、诱思探究学科教学理论（中国的本土教学理论，陕西师大的研究结果）。

建构主义理论，这是上世纪欧美国家出现的一种教学理论。最近这些年，海归派将其引入中国，实际上建构主义理论是我们国家推进改革的主要理论依据。老师传递的不是知识，是信息，知识必须通过学生对信息的加工，主动建构，才能成为自己的知识。再有，就是一节课的效率，首先是看你能不能促进学生对知识的运用。以前课堂是单向的，老师讲学生听，没有互动，后来，新课堂实行师生互动，学生参与。建构主义认为，教学过程不仅包括师生互动，还应该包括学生和其他学生的互动，也就是说，知识的获得者才是学习者。

2、高效“6+1”课堂的环节

“6”是指上课的六个环节：导、思、议、展、评、检。“1”指的是课外进行的“练（用）”（实际也在课堂内，只不过利用的是学科自习时间），这七个环节构成一个流程。它的前六个环节突出一个学字，后一个环节突出一个练字，学是为了练，练是为了更好的巩固学。练，不是题海战术，但也不是一个极端不留作业，以讲带练学生眼高手低，高考怎么办，中考怎么办。学生学的东西是要用的，要想用好，要想考高分，就要练。老师必须记住，题目是学生做出来的，分数是学生考出来的，不是你讲出来的。

3、高效“6+1”课堂模式

体取上海（段力佩）、头取江苏（洋思）、臂取山东（杜郎口）、脑接陕西（陕西师大）、源在衡水（衡水中学）、魂在精英。它的流程设计符合学生的认知发展规律：由浅入深、由易到难、由表及里、去伪存真。因此，学生学得快、效率高。它能让学生持续兴奋，因为它是连环设计，环环相扣的，学生不能走神，不能偷懒，学生思维要高速运转。打瞌睡的绝对没有了。

4、高效课堂“6+1”模式有八大特点。

1）博采众家之长：体用上海，头取江苏，臂采山东，脑取陕西，脚在衡中，魂在精英。

2）细化了课堂管理，每个环节进行了微格处理，如何教、如何学、如何动，都进行了规范，克服了随意性。3）使学生持续兴奋，在课堂流程中，各环节不断切换，形式不再单一，克服了学生的疲劳。4）学、练并重。过去，重视传道授业解惑，现在注重动手操作练习。做作业并不是增加学生负担，而是学以致用，做题不是应试教育，正是素质教育，我们国家为什么科学技术落后，就是计算演练训练不够，动手实验能力不强。新技术更新更需要操作和动手。5）形态比较规范。

6）实操性强，复杂问题简单化，理念问题实操化，实操问题流程化。

7）适用面很宽，初中高中都行，文理科都行，新授课和复习课都行。

8）朴实无华，实效性强，能够落到实处。

5、高效课堂“6+1”模式有五大功效。

1）促进教师观念的转变，只有在课改行动中才能真正实现教师观念的转变。

2）能使青年教师快速成长。3）能使学生能力快速提升。4）使课堂效率快速提高。5）使薄弱学校迅速强大。

三、精英中学的高效课堂

1、孩子们的课桌摆放采用传统的课堂，只有到小组合作探究的时候，孩子们才迅速地聚集在一起，并且老师分配的任务是分层次的，比如：A层孩子翻译原文，B层孩子提出疑问，C层孩子读课文，这样，能够更好地调动孩子，让孩子有事可做，体验到自己的价值，积极主动参与到学习中。而且，这样的课桌摆放还避免了孩子们聚集在一起聊天，注意力难以集中的问题。

2、课堂展示环节的“展”包括展示、质疑、挑战、纠错、补充，这能很好的锻炼孩子的思维能力。让孩子们努力思考，想出问题，拓展学生的思维。学校还鼓励学生，能提出问题并且把老师难倒，加五分。这样，老师自身会感觉不好意思，自己会更加努力、细致的备课，提升教师的自身素质，也能鼓励孩子多思考，多发现问题并提出问题。

3、诵读对于语言学科学习很重要，所以在精中英语课堂教学设计中很注重大量的朗读，包括课本课文和听力材料，课本在课堂上就砸的非常死。

4、课堂上，教师处理问题干净利落，绝不拖泥带水，没有一句废话，学生更是像上了发条的机器一样在高速运转，每一环节都训练有素，动静相宜。师生交流时，学生更是激情四射。真正践行者“高效6+1”的课堂模式，一导、二思、三议、四展、五评、六检。

5、当自习课上课铃声响起的瞬间，所有的教室、所有的学生立刻安静下来，特别体现了学生的高素质。讲台上有名值班的学生，学生有问题到办公室可以问老师，真正体现了把自习课还给学生，使学生有充裕的时间整理学过的知识。整个教学楼特别安静，学生的自控能力非常好，非常值得学习。

6、孩子们每天除了正常上课，其余的自习课全部是采用学生自学。一名学生坐在讲桌上，所有学生都沉浸在的学习中，没有人去说话、打闹、甚至走神的都没有……节约了教师时间的同时，也让学生养成了良好的学习习惯。

备课教研

一、备课是前提，是关键

1、初备：一个老师先备，写出初备稿，初备稿必须手写，用复写纸写一式两份，一份自己留存，一份交到备课组。

2、集体研备：资历浅的老师先说，每个人都要发言，备课组长总结。每天进行2次，学校的第五节课，第八节课。一个学科一个房间，开门研备，学校督查、抽查。不论大小学科都是90分钟集体研备。

3、个人复备：学校统一要求，统一格式，教师根据具体研备的意见，重新加工，进行个性化设计，形成复备学稿和导学提纲，经教务部门或教研组长审核后印刷。

二、评课改变了庸俗的评课文化 1）每个人都必须发言。

2）必须讲三条缺点（意见、建议、问题）后才能讲一条优点。

3）评课老师不能重复别人已经说过得话。4）领导总结性评价。

结果大家都争先恐后的发言，不争第一个发言的，也争第二个发言的，因为先说的好说，有话说。评课一定要让被评的老师满脸通红，满头大汗才行。

三、精英中学的备课教研

1、精英中学教学一天要进行两次教研，要经过“三备两研”。教师要过“分头初备、集体研备、个人复备”三道工序，集体研备也要进行“初研、二研”，45分钟的集备时间细化到每个5分钟，在规定的时间做完规定的事，对我们的询问也不理不睬，仿佛耽误了他们的工作。他们的日常工作，就像一台不停地、有规律转动的机器，学生和教师一旦开始运作就没有了“自我”，只能随着学校设定的积极的轨道向前运转。

2、教研分四大部分：考纲解读，目标分解，重点难点，导学流程。每一部分都是先由老师分别说自己的设计，最后再统一认识。每个教师需要教研前先手写教案。

3、“三备两研”，集体备课真抓实干。“三备两研”分为初备、集体研备、个人研备三个环节，上、下午教研时间段教研。

通过观摩教研，我有以下几点体会：

1）教研内容明确：一是核实课时分布，二是安排检查每课细节内容,细致到早读。

2）集合每一个人的个人智慧，抽点聆听他人的课程设计，作为互相补充、取长补短。

3）组长这个核心调配人物很重要，组长能够听取意见后，再统一规划、合理分配给已经设计相应环节步骤的老师，做到了资源的优化利用

4）教研首先要备教学目标，做到教学目标细致、精准。5）重在挖掘、把握教材和学生，预测学生问题，并紧跟着提出解决方法。

6）细化每一个教学环节时间，时刻计算课堂时间，注重每个环节、每个课时的落实上，并不只是局限于教学手段的花哨上。

7）诵读对于语言学习很重要，所以在精中英语课堂教学设计中很注重大量的朗读，包括课本课文和听力材料，课本在课堂上就砸的非常死。

4、这里的教研采用的是“三研两备”，每天年级所有本学科的老师都要聚在一起，进行两次的教研备课。提前三天进行自己的单独备课，之后上课前所有教师在一起进行集体备课。并且，他们的备课是紧紧围绕考纲进行的，他们将学习目标、教学目标、考纲研读、重点难点等进行研习，更为透彻地知道该传授给学生什么，传授到什么程度。另外，这种类型的教研，不仅能够集中所有教师的智慧，将课上的更加严密和富有价值，同时，课堂上孩子们的提问也将倒逼老师们去不断学习，不断汲取知识的养料，丰富充实自己。

教育的问题出在哪里？

教育的核心问题不是出在我们的术、不是出在我们学生的能力、不是出在改革、不是出在技术层面——我们的教育缺乏的是灵魂的东西！我可以说这么一句话，中国的教育技术层面已经走得太快了，“灵魂”跟不上了。

我对教育的信仰就是要回归到教育的规律，慢慢地、静静地、悄悄地做，不要浮躁、不要显摆。一定会有我们想要的结果，那个时候我们的孩子不管是分数、才能，还是能力都很好，他们的灵魂也很丰满。这才是教育新常态。

古希腊有个哲学家叫西塞罗，他说“教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实”。学习或者教育对学生本身来说最核心的应该是为己的，不是为别人学的，不是为父母学的，而是为丰富自己学的，这才是真正的教育。

一个优秀的孩子，又会弹钢琴、又会跳舞，还会画画，学习成绩还好。长大了，读初中了也是什么都会，每次考试前几名，考上重点高中，高考又成为状元或者前几名，考上国外或者国内最好的大学。很多人都是这样过来的。几年以后读研究生，再读博士。

你看，父母亲也荣耀了，感觉我的孩子很优秀，不到45岁可能就是一个副处级干部了，不到50岁就是个正处级干部了。亲戚朋友、同学、家人逢人便说我的孩子有出息。不到55岁他就进监狱里去了，父母亲这个时候还流着一行老泪，“我的孩子怎么会出现这个情况？！”自己的子女刚好长大成人，进去肯定是有很多原因的。现在它已经成了普遍现象了，芮成钢不就是吗？

这样的教育、这样的结果是我们要的吗？当年我们追求分数、琴棋书画、那么多才干，最后走向芮成钢这个道路，那我们就要思考了，教育的问题出在哪里？

1.教育非他，乃心灵的转向：引导孩子转向爱、善、智慧

那么我们现在能不能不从教育的角度来看教育，从哲学的角度来看是不是灵魂出了问题。柏拉图说过一句话“教育非他，乃心灵的转向”，那么我请问转向哪？往哪转？引导孩子转向分数、转向才能、转向才干、转向本事？都不是。

印度哲学家克里希那穆提，写了一本书《教育就是解放心灵》。解放心灵，按柏拉图的语境来说心灵究竟应该转向哪里？我研究的结果是转向爱、转向善、转向智慧。

你学过哲学，在西方哲学里面“爱智慧”就是哲学，那我加一个善，一个人的灵魂深处有爱、善、智慧这三样东西，你说这个人今后差一点技术、差一点才能，又能差到哪里去呢？而恰恰这个东西是我们全世界的普适价值，但是现在很多人都忘了。

2.教育就像养花一样，一边养一边看，一边静待花开

人生就应该是一个“慢”的艺术，教育亦如此。我的一位学生的女儿，当年读小学五年级的时候带到我家里来看望我。她说：“老师，你看我的孩子不爱吃饭，瘦小，黄毛丫头，怎么办啊老师？”

我说：“你这孩子多少岁？”“10岁。”我说“才10岁你着什么急啊。”“她学习成绩也不行，吃饭也不行，比同龄人都要矮一头，怎么得了。”我说： “你形象不错，自己的孩子会差多少呢，你不要着急，太在乎这个东西没用，养人要慢慢来，你着急她也不会长，拔苗敢拔吗？”

2014年，高考结束以后，志愿都填报完了，录取通知书来了，她带着一个亭亭玉立，长得很漂亮的女孩子来，说：“叫师爷爷。这就是当年那个黄毛丫 头。”我说：“你看你当年是不是很着急？孩子几年工夫，长得比你还高，比你还漂亮，这次还考了一个好大学。”她说：“当时我真的着急，现在还是觉得很自豪 的。”

我从这个例子当中深刻地体会到教育就是“慢”的艺术，什么叫教育？教育就像养花一样，一边养一边看，一边静待花开，我把这句话送给你们两个，子女就要 这样养，要慢，不要着急。上帝让他在这个世界上存在，就一定要给予他存在的价值体现，你记得我这句话，黑格尔说“存在即价值”。

3.适合的就是最好的教育；每一个学生成才的途径和方式没有确定的指向

现在的某些学校说“只要学不死就往死里学”、“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，都是这样的无聊、矫情的语言，以为这样就能把教育做好了？

不要今天看到我们校园门口上写着“热烈祝贺某某成为文（理）科状元，考上清华、北大”，就以为这样的孩子将来一定会成功。我刚才说了，孩子的未来有无限的可能性。说一个孩子为什么有价值？因为他有可能性，他有无限的可能性。

所以我的结论是：第一，没有放之四海而皆准的方式方法，适合的就是最好的教育；第二，每一个学生成才的途径和方式没有确定指向。

不要以为你的孩子现在喜欢画画、喜欢弹钢琴，他今后就一定是个艺术家，可能他今后从事的工作和这个一点关系都没有，他有无限可能性。看一个孩子成绩不行就开始下结论，说这孩子今后是擦皮鞋的或者将来没有出息，哪有这样的教育呢？

我们现在好多名校干什么事，名校选孩子读书，因为优质教育资源有限，选择名校的人就多，于是名校就有资格来进行筛选，从事物发展的规律来说是对的，但 是从做教育的角度来说又是错的，选择人的教育叫“伪教育”，不是真正的教育。还要考试入学，两科语数，小学低于198分，没有特长，一律不能录取。我所在 的学校收的是几十分、120左右的孩子，我们还是要把他们教出来的。

4.教育的新常态就是要摒弃浮躁、功利，回归到教育规律

为什么习总书记说要潜心育人？潜心是一种境界，现在有几个人可以潜下心来做事？我们好多时候都把学生当作了手段，而不把学生当作我们的目的。你看，为什么当作手段了？使劲培养，培养好了以后我得高额奖金，这是他获得奖金的手段、获得名誉的手段，于是难免浮躁。

现在有很多家长把自己的孩子当成手段，学这样、学那样、考状元、读名校都是脸面的问题，就是当成一种手段。一旦用孩子的成长来满足我们成年人的某种欲望或者需求的时候，我们的教育一定出问题。

我说一个简单的教育规律，看看我们现在有多少人不知道。现在初中老师布臵作业，孩子11、12点基本上做不完，高三就更不说了。十三四岁、十五六岁的 孩子，他的成长规律是怎么样的？这些孩子在深夜11点到3点之间，尤其是1点到3点之间，脑垂体分泌两种很重要的激素，一种叫性激素，一种叫生长激素。有 光照、有压力它不会分泌。

所以，孩子如果睡眠不好、压力大，他长得就不好，这就是规律。如果老师懂了这个规律，那布臵作业的时候就一个要求，最迟10点半孩子必须入睡。因为孩 子入睡两个小时以后才可能进入深睡状态。你看我们现在遵循这些规律了吗？不管，使劲学，为了分数、为了技能、为了才干。

所以我对教育的信仰就是要回归到教育的规律，慢慢地、静静地、悄悄地做，不要浮躁、不要显摆。一定会有我们想要的结果，那个时候我们的孩子不管是分数、才能，还是能力都很好，他们的灵魂也很丰满。这才是教育新常态。

5.教育必须基于三个原则：中庸、可能和适当

教育怎么做呢？这个问题也是教育的哲学思辨。没有分数（检验）的教育是不成立的，只谈分数的教育肯定是有缺陷的，这就是哲学。

那么我们就来看看哲学家是怎么看待教育的，最经典的亚里士多德的原话“教育必须基于三个原则，中庸、可能和适当”。

中庸，用孔子的话说就是“去其两端，取其中而用之”，总之不偏左不移右、不偏下不偏上，守中为上。我个人认为中庸才是人生、乃至做教育的最好的哲学，就是说我们做教育不要太过头了，也不要不够，就这么简单。什么叫过头？现在我们就做过头了，在技术层面上不断地改，改得我们老师都不知道怎么上课了，领导 也不知道怎么布臵工作了。学校教育成了这样子就是过了头，忘记了还有教育规律，还有教育自身内在的东西。

第二个，“可能”是指我们要知道孩子的未来具有一切可能性，现在他所学的，甚至他的才能，他的分数，不能代表他今后能做什么，会做什么。但是他现在又必须要分数，所以他又必须要勤奋学习。我个人认为这些都不能丢，这样才能够确保未来的可能性存在。

所以这里面有个适当，“适当”实际上是我们的教育的方式方法一定要符合规律，要适合孩子。不要看到邻居家的孩子琴棋书画什么都学，也要把自己的孩子送 去学。你是博士，说博士的儿子就要比别人学得多一些，这样思考问题就错了，不适合他的学了没用，一定要学这个孩子内心喜欢的东西。

6.教育不是为了适应外界，而是为了自己内心的丰富

我们的教育还是应该回到像孔子说的，孟子说的，包括蒙田说的，“教育不是为了适应外界，而是为了自己内心的丰富。”古希腊有个哲学家叫西塞罗，他说“教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实”。

你看我们现在做教育都是为了适应外界，很多同学因为要去适应社会，结果就把社会最乱的东西学会了，我们学校教的主流价值全部忘了，所以就是必须要丰富内心。

简单的说，学习或者教育对学生本身来说最核心的应该是为己的，不是为别人学的，不是为父母学的，而是为丰富自己学的，这才是真正的教育。他通过自己学 到的东西再来回馈社会，这是我们的一个附属产品。他为自己学的一个附属产品、客观产品就是他一定是为这个社会做好，他自己如果都不丰富怎么能够为社会好，他是破坏社会的

第五篇：激情演讲

祖国在发展仙河在腾飞

尊敬的各位领导、亲爱的同志们：

大家上午好！我首先衷心地祝愿大家工作顺利，万事如意，身体健康，阖家欢乐！今天我演讲的题目是：“祖国在发展,仙河在腾飞”。

我，不是诗人，不会用漂亮的诗句讴歌我们的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我们的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌唱我们的岗位。然而我作为一名普通农业工作者，我要用最朴实的语言，要用真挚的感情，唱出我心中最美的歌！我要用实际的行动,为基层服务、为群众服务、为农业服务、为仙河服务。

农业是安天下、稳民心的战略产业。没有农业现代化，就没有国家现代化。党的十七届五中全会提出，推进农业现代化、加快社会主义新农村建设，关系推进农村改革发展全局，关系全面建设小康宏伟目标的顺利实现，关系中国特色社会主义事业全面推进，是农业、农村、农民工作的重点，必须作为战略任务抓紧抓好。走中国特色农业现代化道路，是推进社会主义现代化的客观要求，是维护国家粮食安全和主要农产品有效供给、增加农民收入、提高我国农业整体素质和竞争力的根本保障，是建设社会主义新农村物质基础的必由之路，必须作为基本方向长期坚持。加快形成城乡经济社会发展一体化新格局，是破解农业、农村、农民工作难题的根本出路，是推动城乡生产要素、优化组合、促进城乡协调发展的根本举措，是缩小城乡差别、实现城乡共同繁荣的根本途径，必须作为根本要求认真落实。

仙河镇是一个年轻秀美，富有生机和活力的新兴城镇。镇党委、政府紧紧围绕建设经济强镇这个总体目标，认真探索实现区域经济跨越式发展的新途径，立足比较优势做文章，大力实施“生态立镇”战略，做大做强生态特色经济，走出了一条符合仙河镇实际特色化的发展路子。自建镇以来，镇党委按照“园林式、生态型、现代化”的标准，突出“碧水、绿野、新城”的特点，全力在新淤地上建设了一个人与自然和谐统一的新城镇。十一五期间更是取得了可喜的成绩，突出盐及盐化工业、做强做大海洋经济、加快推进华能风电、海星海水综合利用、海阔工贸扩建、桩西玻璃钢管厂二期、市场改造及农神林木科技等重点项目的建设进度、加大招商引资力度。统筹资源，探索城市精细化管理模式。2009年以创建“山东省旅游强乡镇”和迎全运环境综合治理为契机，充分整合执法中队、建设分局、社区、桩西、孤东基建等各方力量，开展环境综合治理，努力提升城市管理水平。共拆除乱搭乱建2处，清除卫生死角42处，规范广告牌12块，完善环卫配套设施6个。目前，城区的各项管理日趋规范，城区外围脏乱现象得到明显改善，市民满意度逐步提高。

十七届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，全会强调了一个主题，一条主线，一个本质要求，五个意识，五个坚持。这五个方面是有机联系的整体，相辅相成，不可偏废。全面把握，牢牢抓住，相互配合，协调推进。

建议源于认识。农业、农村、农民问题关系党和国家事业发展全局，这是被历史和现实一再证明了的真理。在深化改革开放的今天，仍然有必要进一步统一全党、全社会的认识，为加快推进社会主义新农村建设，大力推动城乡统筹发展，夺取全面建设小康社会的新胜利，奠定坚实的思想基础。

建议决定出路。十七届五中全会明确提出加强农村基础设施建设和公共服务。按照推进城乡经济社会发展一体化的要求，搞好社会主义新农村建设规划，加快改善农村生产生活条件。农村基础设施建设要以水利为重点，大幅增加投入，完善建设和管护机制，推进小型病险水库除险加固，加快大中型灌区配套改造，搞好抗旱水源工程建设，完善农村小微型水利设施，全面加强农田水利建设。继续推进农村电网改造，加强农村饮水安全工程、公路、沼气建设，继续改造农村危房，实施农村清洁工程，开展农村环境综合整治。实现农村低保制度与扶贫开发政策有效衔接。这就给我们描绘了农村经济社会发展的宏伟蓝图，为凝聚亿万农民建设社会主义新农村进一步指明了前进方向。这些目标任务，既鼓舞人心，又艰巨繁重。我们做为一名农业工作者，应以党的十七届五中全会精神为指导,运用科学的发展观,进一步深化对农业、农村、农民的认识，以新的视角审视仙河农业，以新的理念发展仙河农业，以新的风貌推进仙河农业，心系农业、农村、农民，将各项农业实事办好、好事办实，加快仙河农业现代化，促进全镇农业和农村经济又好又快的发展。

朋友们，宏图已绘就，号角已吹响，壮志在心头，扬鞭在脚下。

让我们用自己的奉献去铸就无悔的青春吧!

让我们以满怀的豪情，携手共建我们美好的仙河吧!

谢谢大家！