张锦贵--做个快乐的现代人[精选]

第一篇：张锦贵--做个快乐的现代人[精选]

张锦贵做个快乐的现代人

一、要做快乐现代人 个人身心需要调整适应：

1.学习养身之道：张群公写了一首「不老歌」：睡得好、起得早、七分饱；常跑跑、多笑笑、莫烦恼、天天忙、永不老。前三句是要人生活有规律、起居定时、饮食节制；中间三句，则是劝人心情要保持愉快，经常带着笑容。岳公说：「大笑一次、年轻一日；大怒一次、短寿一年」。现代人不要轻易动怒，后二句，则劝人不要闲下来，有工作的人才会有精神，身体才会健康。

2.培养快乐十大信条：(1).尽量忘掉自己的烦恼，把忧虑减到最低程度，心情放松，顺其自然。

(2).有计划、有目的、有规律的去做自认为最有意义的事情。(3).不要把自己禁闭，多和人群接触。(4).保持与家人良好的关系。(5).要有勇气交出家庭或事业上的大权，去寻找嗜好与兴趣、喜欢工作并保持「老有所用」的心境。(6).维持舒适的家庭生活。(7).要保持心境的年轻才会快乐。知足常乐。(8).注意身体健康检查及注意饮食起居。(9).要保持乐观、幽默感，面对问题寻求解决以及助人的态度。(10)选择正当的宗教信仰，充实自己生活内涵，时常祈祷、读经、唱歌、探访、传扬福音、感恩、祝福，走向永生。

3.安排自己的生活：只要自己能够处理一切，都可改善自己的生活，使其过得很有意义、很有价值。有时会觉得寂寞无聊而苦闷，也需学习应对。生活不能太空闲，太空闲难免会胡思乱想，反而会觉得无聊，所以寂寞苦闷的人，要看他自己如何去支配自己的活动时间。

4.培养多种的兴趣：种花、养鸟或参加社团，积极的参与或者去学东西培养兴趣，活到老学到老。各种社团，值得各位去参与，比如土风舞班、会话社、志愿服务、关怀国家大事、重视人权等，参与的人，都觉得生活过得非常愉快及充实。

5.贡献余生：如能对人群有一些贡献，则做人更有价值，有许多人贡献余生在帮助人的事工。留下许多值得后人纪念的好事。如捐赠器官、书籍、房屋、财产、遗爱人间。

二、珍惜家人和谐相处 要时常沟通与协调：

1.夫妻之间：夫妻相敬如宾。要照顾生病的配偶，要珍惜老伴。

2.亲子之间：两代间相处互相体谅，年轻人要听长辈之经验。

3.祖孙之间：祖父母角色关系和谐对孙子女影响大，孙子女对祖父母终身学习具有意义。台湾还保存着固有的伦理孝道，很多老人与子媳同住，可以接受子媳的侍奉而得享天伦之乐。如子媳需上班，老人在心灵上一样感到空虚而苦闷。如果子媳不孝，不能善体亲心，精神上受到强大的压力。老人要保持模范及身教之态度，处之泰然，全家快乐。

三、社会活动人际关系 要多多尊重与包容：

1.意志过人者：

(1).社会需有勇气、有耐心、有雅量，尤其是有幽默感的人。

(2).要意志坚定，契而不舍当仁不让，参与社会或促进会等各方面有意义的工作。

2.快乐退休者：

(1).走访医院探问伤员，聆听、关怀病人，讲些有趣的事情减轻病患的痛苦，多多鼓励，互相安慰。

(2).独乐乐不如众乐乐，活动大家一起做，效果更好更快乐。

结语：

要做个快乐的老人，自己需要注意健康检查，饮食起居、运动、规律的生活，安排的时间、发展良好嗜好、常持乐观、知足，心情放松的态度去做自己想做之事，以调适自己之身心快乐。时常与家人(夫妻、亲子、祖孙间)保持良好和谐之关系，注意身教重于言教，认清自己的角色，并因自己重视终身学习，教养儿女得法，使子孙皆能在学业上与事业上有成就，同时也将感恩的传统文化传给下一代。并将自己之聪明、智慧、经验，以爱心、积极、创造、助人之态度去从事志愿服务或工作，使社会更和谐愉快，累积良善功德，得以留芳百世，受人长久怀念。

第二篇：张锦贵经典语录

张锦贵：国际名师、实战型教授、台湾第一名嘴。张锦贵是全亚洲教育培训界顶级大师，第二届学习型中国最受欢迎的焦点讲师，被誉为台湾第一名嘴。张锦贵有30年的培训经验，现任三升科技股份有限公司董事长，每年平均300场次以上演讲，总演讲数超过10000场次。张锦贵奖牌突破3000面以上，演讲企业数超过10000家；平均每场演讲讲师费超过10000美金，第一位到大陆演讲与办大学（华泰管理学院）；演讲内容超过100种，现场听众超过100万人以上。

改 变

从现在开始 从我开始

1、有计划不忙，有原则不乱。

2、努力不如用心，努力不一定成功，但成功者必定是努力过，因此若能将努力提升为用心努力，成功必定

• 属于您，努力是将工作做完，用心是将工作做好。•

3、赢家的特质：

• 一要有智障的表情、二要有被领导的心胸、三、要有热情的个性、四要有舍得的心胸、五、要有超人的生命力

4、世界是悲观的，但是愿意尝试新规则新方法的人，世界是乐观的。•

5、运用同样的工作方法与智慧做事，却想要不同的结果，那是不可能的。•

6、变革的字眼，就可以了解具有突破性的涵意，也就是创新一种别人或过去自己没有做过的方法和规范流程。

7、未来属于创新的人，变，就要重新游戏规则，无论策略、方向、组织、运作都要创新；创新必须掌握新知识、新观念、新趋势；领先跨入知识世纪，从创新开始。

8、什么叫贵，没有价值的产品就叫贵，没有价值的服务也叫贵。

9、在竞争的时代，竞争者生存，不适者淘汰；物竟天则就充分说明了竟争的理念。然而在这种竞争的环境中，你拥有了什么条件与优势，来与别人竞争呢？ •

10、面临的竞争：

一、全球无国界的市场竞争。

二、资讯再革命的竞争。

三、品质、产品、人员素质提升的竞争。

11、利基就是竞争和发展的有利点，也是一种机会点，稍纵即逝，过与不及，都会成为害。利基分为环境的利基、领先的利基、服务的利基、活动的利基。

你行我也行

12、经济不景气是在淘汰不争气的人，也是在肯定有能力的人。

13、能力就是知道的知识加上经验的累积，所锤炼出来的一种，可以判断、抉择、实践的力量，进而得到别人肯定的一种成果。

14、求智慧的方法：

一、复制成功人的智慧内

化转为创新。

二、向成功人追随与学习。•

15、企业经营成败，人的因素举足轻重，因此企业绝不能忽视人才品质管制的重要性。因为只有当企业拥有高品质的经营人才才能创造出高品质与高竞争力的产品，也才能够提供出高品质也高吸引力的服务。

16、一个企业能不能成长，要看主管的智慧有没有提升，生产力会不会更高，要看主管与部属的关系有没有越来越密切。

17、影响成功的三要素：心态、时机、胆识。

18、扫除一切“不”的经营理念，经营者必须用智慧与创意扫除不满、不可能、不信、不愉快，只要将“不”改成“要”，加上提供有价值的商品服务，就有做不完的生意。•

19、什么叫“生意”就是生生不息的创意。

• 20、成功的障碍：

1、观念不对

2、努力不够

3、方法不对

4、反应太慢

5、福德不够（不会做人）

21、若认为输了，便真的输了；若认为不敢，就真的不敢去做；若你想成功，却又认为你不能，就表示你

• 自己放弃大好的机会；若你认为会输，你就已经输了；你将发现放眼四海，皆有一真理，成功与否，在于

• 个人的意志，在于本身的心态，很多人输掉比赛，是输在起跑之前；很多失败的懦夫，都是败在工作开始之前。•

22、推销员积极思想十戒：

一、推销员绝不能有自己与公司无关的想法

二、推销员绝不能想我的销售利润无法再提高

三、推销员绝不能想销售成本提高与我无关

四、推销员绝不能想我的推销技巧已经是最了 • 不起了

五、推销员绝不能想船到桥头自然直

六、推销员绝不能想我现在很忙，等我有空时再 来做

七、推销员绝不能想这个客户花我太多的时间

八、推销员绝不能想生意的成交是我一个人的功劳

九、推销员绝不能想我是最差劲的推销员

十、推销员绝不能想当推销员没有前途。•

23、销售可分为二：

1、推销技巧：注重于有形的技术层面

2、推销哲学：注重于内在的精神层面简单的说就是将爱的管理与推销结合在一起。•

24、如何将爱与推销结合： •

1、喜欢自己，创造魅力

2、培养人格，创造价值

24、知识不等于智慧

学历不等于学问

专家不等于专业

25、卓越成功的赢家，绝非是智商条件特别好的人，但是都拥有一个共同的特质，那就是均有一种让人心仪的魅力。

公司就是你的船

26、正派经营：品质不妥协、服务不妥协、安全不妥协、价格不妥协。•

27、企业精髓尽在文化中：优质文化造就杰出企业、企业文化发挥管理效果、企业文化彰显经营特色

28、文化就是多数人共同价值观和行为模式。

29、人生失败的影响均来自于“疑心与情绪”的破坏。

• 30、从工作中发挥热忱，从工作中才有生命，从工作中才有人缘，从工作中才有财富，从工作中才有快乐。

31、不能同流，如何交流？不能交流，如何交心？不能交心，如何交易？ •

32、现代人样样都要会，样样有机会，样样都不会，准备去标会，一个人太标准，连鬼见了你都怕。

33、趋势就是一种自然又不能抗拒的走向与态势；也是一种刻意设计、创造而获得认同与共鸣的一种潮流和环境。

34、未来企业经营的趋势：经营的趋势、管理的趋势、消费的趋势、服务的趋势

35、一个令顾客满意疯狂的公司，它和顾客间的关系，绝不单只是建立在产品之上。

36、企业经营成功的三要素： •

1、品质：软体与硬体的品质

2、生产力：目标、时间、价值、资讯、授权管理等 •

3、人际关系：人们在公司内及公司对外的关系。

有效的激励与领导

37、顾客导向的真谛：

1、我们知道顾客吗？顾客就是照顾我们的人也是需要我们照顾的人。•

2、知道顾客真正的需要 •

3、我如何提供顾客所需要的。

38、顾客最在意：人的行为、产品与服务、流程

39、处于一个高消费的时代里，人们追求的是个性化的商品，惟有感性的工作人员，才能推销及制造出这些产品，进而满足这群感性族，因此，如何培育出感性的工作人才，就是创造公司财富的源泉。

• 40、推销公式：找希望客、引起好感、获得信任、满足需要、缔结成交 •

41、人缘是建立人脉的基础，人脉是建立关系的基石，关系是成就工作的开始

魅力领导

• 42建立好人缘的基本要素：脸笑、嘴甜、腰软、热情、仪表

43、推销的精髓在于人格而非产品！决定购买你的产品是因为你的品德、人生体验及智慧所影响。

44、推销使命：以专业的身份站在顾客的立场，为顾客提供对他们最有好处的一种服务并期待顾客的满意。•

45、成功推销员之四大技巧： • 对产品的认知、• 推销技巧、• 时间与地区之分配、• 工作态度

46、一个好的推销人员应该是随时把工作放在手上，而不是放在办公桌上。•

47、怎样推销？自我形像就是最好的推销，顾客对你有好感，就会接受你的推销，• 顾客对你有信任感，就会购买你的产品。

赢在网络时代

第三篇：做个快乐班主任

拥有五个“心”，让你做个快乐班主任

姜庄中学：王秀莲

班主任工作千头万绪，我觉得一个好的班主任应该具备“五心”.1、感情上倾注“爱心”

要想受人爱，必须先爱人，人心都是肉长的，感情是在一起生活中慢慢产生的。班主任与学生的交往中要充满“爱心”，在感情上多投资，不要吝啬，让学生能感受到班主任的爱。同时要尽量多表扬，少批评，多鼓励，少偏激，以爱心暖人心。

2、日常生活中多“关心”。

在日常生活中，学生难免发生一些困难事，作为班主任，要将学生这些事情挂在心头，当好学生的“保姆”，做到事事关心，学生有难，伸出援助之手，想尽一切办法解决学生的困难。课后多和学生接触，深入学生当中，了解学生的学习情况，发现问题及时予以解决，让学生感受到班主任的关心与班集体的温暖。做学生的贴心人，情暖学生心田。常言道：“人非草木，孰能无情”。如果你付出真情，学生会从内心感到老师一心一意为了他们，他们也就不好意思地做一些违背班级的事情了，只要工作做到家，学生就会积极地配合班主任做好工作。

3、思想工作有“耐心”。

“冰冻三尺，非一日之寒”，做学生思想工作，非一夕之功,很多工作非要做深入细致的思想工作不可。特别是对那些“后进生”的思想工作。“后进生”之所以“后进”，也绝非是旦夕所致。因此要想润物细无声，工夫全在于耐心。一些破罐子破摔的同学，更需要班主任耐得住性子，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，发扬“愚公移山”的精神，一定要把学生思想上的疙瘩铲平，而不是听之任之，随其自由发展。只有耐心地做好学生的工作，才能使学生心悦诚服，心齐气顺。

4、与人相处以“诚心”。

俗话书“精诚所至，金石为开”。班主任与学生交往必须以诚待人，以礼待人，不要让学生望而生畏，敬而远之，对痛苦者说句安慰话；对孤独者说句温暖的话；对胆怯者说句壮胆话；对自卑者说句自豪的话；对迷茫者说句开导话；对沮丧者说句鼓励话；对偏激者说句冷静的话；对懒惰者说句鞭策的话；对受冷落者说句公道话；对受困难者说句解围的话。

5、对待学生不能“偏心”。

公平地对待每个学生是班主任管理好班级的重要一环。如果班主任只看重“优生”，对“优生”处处予以关照、帮助，甚至对“优生”视作“宠儿”，而对差生却是置之不理，把他们丢在一起，不关心，不过问，瞧不起，甚至嘲讽，挖苦，听任其“破罐破摔”，这样势必造成“差生”更差，同时也造成了差生的逆反心理及与班主任的敌对情绪，班级管理自然是困难又加一层。更何况，许多后进生他们只是学习上掉队，但他们有着优秀的品质，心地善良，乐于助人，集体荣誉感特别强，因此，“偏心”是班主任工作中的大忌。只有用一视同仁地看待班上每一个学生，不以成绩好坏论“英雄”反而更热心地帮助学生，关心他们，这样才能师生齐心协力把班集体管好，班级管理工作才能开展的有声有色。

第四篇：张锦贵-幽默感培养

文章导读：我们作为一个现代人，我们怎么样创造幽默感，让自己每天充满在欢笑中，只要在欢笑，有一个口诀一笑还老跑，二老脾气消，四笑病魔少，五笑乐逍遥，六笑永不老。

【嘉宾介绍】张锦贵，全亚洲教育培训界顶级大师，被誉为台湾第一名嘴。张锦贵有30年的培训经验，现任三升科技股份有限公司董事长，每年平均600场次以上演讲，总演讲数超过10000场次；张锦贵奖牌突破3000面以上，演讲企业数超过10000家；平均每场演讲讲师费超过10000美金;第一位到大陆演讲与办大学（华泰管理学院）；演讲内容超过100种，现场听众超过100万人以上。

【精彩看点】

他的演讲题材近百种

从两性关系到企业管理皆能头头是道

他马不停蹄奔波于两岸之间

每年500场演讲场以上

他以“喜乐”二字作为支撑

以减少他人迈向成功的挫折作为自己最大的快乐

他的演讲能震撼你的心灵

改变你生活的态度

激发你内心的潜力

帮你树立明确的目标，坚定改变的信念

成为人生的赢家

他是高明的人生策划导师

他是当之无愧的“第一名嘴”

听张锦贵的演讲有三难：

他言之有物--令你不得不重新自我检讨难，他幽默风趣--令你不捧腹大笑难，他经验丰富--要你听其言，起而行，不成功也难。

【主持人】胡雪莺

[15:01:13] 主持人 说: 各位阿里巴巴网友大家下午好，我们今天的直播主题是“台湾第一名嘴张锦贵：教你培养说话的风趣和幽默感！”，我们请的嘉宾是台湾第一名嘴张锦贵教授，听张锦贵的演讲有三难：他言之有物--令你不得不重新自我检讨难，他幽默风趣--令你不捧腹大笑难，他经验丰富--要你听其言，起而行，不成功也难。

[15:01:23] 主持人 说: 张教授，幽默和风趣需要什么要求？

[15:02:25] 张锦贵 说: 首 先谢谢雪莺让我有一个机会在阿里巴巴谈非常棒的主题，在社会或者说工作上充满怨气、杀气，很少人看到情趣，可是到处街上出现贩卖情趣的商品，所以我们作为 一个现代人，如何生活少一点伤感、多一分幽默感来滋润我们的生活是相当重要的。你看九一一的问题，一见面幽默的说老兄，你还健在啊？其实是一种幽默感，[15:02:45] 张锦贵 说: 电视上很多幽默的节目，包括名人的脱口秀，还有整人的搞笑剧都是大行其道，收视率都是高居不下？为什么？因为我们现代人生活缺少幽默感。

[15:03:20] 张锦贵 说: 尤其我们看看很多调查学生和听演讲的人，你认为最具魅力的老师属于哪一种？他要满肚经纶，能够讲笑话，而且有幽默感的，每天能够谈笑风生的，连学生的人都希望在一个有说有笑中得到智慧。

[15:03:52] 张锦贵 说: 我们作为一个现代人，我们怎么样创造幽默感，让自己每天充满在欢笑中，只要在欢笑，有一个口诀一笑还老跑，二老脾气消，四笑病魔少，五笑乐逍遥，六笑永不老。

[15:05:18] 张锦贵 说: 多 一点幽默，我们的寿命、情趣都会提高的，什么叫幽默，我们大家首先要去认识一下，很多人把幽默等于笑话，我们每个人要去认识幽默不等于笑话。幽默它必须让 人听了以后会会心一笑，而有更高的内涵，一般人在讲笑话，笑话没有带有教育的智慧，比如说黄色笑话，或者说让人难堪的笑话，这种笑话没有什么意义了，这不是幽默感，幽默感我们说哎呀，夫妻不恩爱，每天都有说有笑，我们不要羡慕别人，太太说有吗？丈夫说有啊，你白天说我无趣，晚上说我无能，这说明什么？不要老是在抱怨中，人都有好的一面，[15:06:16] 张锦贵 说: 幽默是智慧的刀的一晃，听的时候哄堂大笑，但是经过细心体会之后，会令人会心一笑，而且深刻，更重要的是带来教育意义，一定要把幽默跟笑话这两个事情错开，不要认为我这个人好会讲笑话，就表示这个人很有幽默感，不是的，相声大师侯宝林大家都认识，他说幽默不是耍嘴皮子，更不是扮怪象，它是很高尚的情趣，是对事物矛盾性的机敏反应，把普通的现象戏剧化的处理方式。

[15:06:23] 主持人 说: 笑话只是扮演小丑角色，幽默高于笑话的。

[15:08:03] 张锦贵 说: 对，一个先生因事大骂太太，骂太太而太太没有生气，大声的骂我，使我好安心，丈夫说为什么？证明你的心脏很有力，你身体很健康，我好爱你，先生就笑了，他虽然 只是这样简单的幽默感一说，可以化解很多的干戈继续冲突下去，什么叫幽默，看看它的定义，学习幽默感的人一定要有深刻的了解，首先幽默的定义有两个，第一个幽默必须是有趣，而且会让人会心一笑，你讲的幽默会让人笑的，不笑的话就不叫幽默了，第二个更难的是幽默它必须是有意味，而且很深长、很深远的，并带有教育性，首先假如我们能够把这两个很清楚的定位，我相信大家把笑话跟幽默两件事就岔开了。

[15:08:17] 张锦贵 说: 第一个会笑，第二个具有教育性，有深远的含义，这样大家理解幽默跟笑话的差异性。

[15:08:48] 主持人 说: 听的时候大笑，听过以后会心一笑，有高潮的智慧，把机敏的洞见隐藏在里头，这是幽默，张教授说了幽默的定义，我们需要具备哪些要素，举一些鲜活的例子？

[15:09:25] 张锦贵 说: 很多人说这个人有幽默感，这不是与生俱来的，本身的天分具备一些，我们说三分天注定，有些人看这个样子就很讨喜，在讲幽默、讲笑话的时候表现的功力比较好一 点，幽默感是经由不断学习和不断培育而成的，其中有几个很重要的条件，第一个就是智慧，第二个是快乐，第三个是热情，[15:09:54] 张锦贵 说: 这是幽默感培养的三大要件，假如你没有智慧，你就没有办法讲出很具教育性的语言，你讲的都是很空洞的、乏味、表象的，没有办法深入的，智慧怎么来的？大家都知道，平时要多听、多看、多读、多学、多累积。

[15:10:54] 张锦贵 说: 行万里路、读万卷书，不如阅人无数，使高人开物，首先要有智慧，第二个要快乐，一个不快乐的人他有多少幽默感不太可能的，一个人愁眉苦脸的样子，你说讲笑话 这不太可能，一个人怎么快乐呢？第三个是热情，热情为什么那么重要？热情就代表一种主动，那也是一种爱，你看这个人爱表现，这个人主动肯帮助别人，[15:11:51] 张锦贵 说: 假 如一个人很不热情，那就很被动，那他不可能主动关爱人家的，也不可能在同事之间、朋友之间、家庭之间来讲一个幽默给大家笑笑，他是一个被动的人，三大条 件，首先是智慧，第二快乐，第三是热情，怎样成为幽默感的人，它有四个很重要的具备条件，第一个具备敏锐的洞察力和想像力，其实我们在四周围可以看到很多 我们可以表现得一些幽默感，导读：我们作为一个现代人，我们怎么样创造幽默感，让自己每天充满在欢笑中，只要在欢笑，有一个口诀一笑还老跑，二老脾气消，四笑病魔少，五笑乐逍遥，六笑永不老。

[15:12:32] 张锦贵 说: 我们经常讲这个人没有见过世面，这个人没有见识，表示这个人的社会接触面特别少，所以我们首先本身一定要去走出你的格局里面，我们说走出还珠格格，你才不会成为格格，第二个要具有广博的智慧和生活的体验，第三个具备良好的表达能力。

[15:12:46] 主持人 说: 有些幽默还不能靠特别夸张的言语或者说特别夸张的动作太表达，很多幽默都是冷的。

[15:14:02] 张锦贵 说: 对，我们把幽默本身先了解之后谈幽默怎么培养，可能大家会比较能够学到一些东西，讲具备良好的表达能力，幽默感本身的表达方面有十六个字，第一个叫化繁为简，把很复杂的变得简单一点，第二个化简为易，第三个是化易成趣，另外是化趣成道，这是很重要表达能力，我们表达每一件事情的时候，不管是教人家还是讲话，不要太深奥，一定要用这十六个字表现出来，这样的话可能我们在表达的时候就会让人家听起来比较容易懂，而且很容易了解其中的内涵，而且有笑话产生，这个就是幽默感。

[15:14:14] 主持人 说: 四个字概括是深入浅出，对社会的深入洞察，出来的是一句幽默的话语。

[15:14:44] 张锦贵 说: 另外具备很好的文化素养和很好的人生观，为什么文化素养需要这么高？一个人文化没有素养，他讲出来的东西不可能让人感觉到有教育性，这一点大家一定要去体会，那我们现在接着谈谈幽默到底怎么样的去培养。

[15:14:58] 主持人 说: 没有幽默天赋，不知道人家讲的是什么，人家的话不知道怎么领会的人，怎么样培养幽默感？

[15:16:37] 张锦贵 说: 幽默感有几个种类，有记时幽默，还有虚构幽默，比如说在生活当中老公老婆的互动怎么的记时？老公说我娶你这个太太真是倒霉透顶了，这是实在的事情，我们做太 太的怎么样记时呢？太太更有幽默感，啊，真的哦，我也有同感啊，这个东西幽默一下，又把尴尬的问题化解掉了，比如说一个故事，一个德国的作曲家，参加一个 晚宴，被一群女人包围，一边如何应付，一边如何解脱，他突然点上一根大雪茄，你知道雪茄的味道很多人受不了的，大家就咳嗽起来了，并且说你不该在女人的面 前抽烟，作曲家微笑的回答说：不，有天使的地方不该没有祥云，[15:18:30] 张锦贵 说: 这 样一下子把问题化解掉，虚构的幽默是什么？虚构的幽默是设计的，我们举个例子，我们讲元朝有一个张天师，经过金陵，见到药铺外面有很多的鬼，他过去询问，发现这些鬼是庸医，他产生厌恶庸医，他经过一家药铺，见到前面只有四、五个鬼，就认定这家医院医术很高明，他并前往了解，走进这个药铺问你们是世传的医术 吧？店家说实在惭愧，我们才开业三、四天这是虚构的幽默，我们首先要学习幽默的时候知道记时的和虚构的两种。第二个交际的幽默跟讽刺的幽默，我举个例子 就知道，比如说一家餐厅为了招揽顾客，每当客人离去的时候都送一盒点心，[15:19:40] 张锦贵 说: 里面有祝福的话，比如说幸福快乐、吉祥如意，一堆人过来享受到祝福，他进来一打开发现没有祝福的话，他就问你为什么没有给我送上祝福的话？哎呀，这个老板开口说，我们现在没有好的新闻，他们两个人本来就很好，不需要再祝福了。讽刺的有什么呢？我举个例子，[15:20:59] 张锦贵 说: 在 历史里面有一个很好的典故，就是艾子后裔，本身是骂太监的，艾子家里养了一只公羊，十分的凶猛好斗，人家来到艾子家就怕受到羊的攻击，还是把那头公羊给阉 了，看是不是乖一点，艾子说难道你们不知道吗？这个世界上没有羊才毒呢，就是骂太监，这种讽刺的幽默也是一种幽默，第三类的幽默是语言的幽默跟情景的幽 默，那什么叫做语言的幽默？你看我们举个例子，老师问学生请说出一个南非最特有的动物是什么？选择答案北极熊，[15:22:07] 张锦贵 说: 老师想北极熊不是在南非的吗？我知道，才选择奇特，南非不可能有北极的动物，这就是语言的幽默，另外就是情景的幽默，把拔一颗牙多少钱？一颗牙一百块，五颗牙多少钱？五百块，那会不会痛啊？他说当然会痛啊，那我就慢慢的拔，又压加五百块，那就是慢慢的拔。

[15:23:27] 张锦贵 说: 情景幽默，我举个例子，比如说一个生意人外出做生意，临走前要求他买一个梳子回来，先生却买镜子回来，老婆拿了镜子照了照，她生气的说我叫你买梳子回来，你 怎么买了一个小老婆回来，母亲听到声音就过来劝驾了，他看了看镜子，她说你既然有钱娶小老婆，也要娶一个年轻的，怎么找一个老的，这个就是情景幽默，幽默 就是情调高雅，不像黄色笑话很粗俗，另外就是委婉含蓄，第三是出其不意的。

[15:24:11] 张锦贵 说: 往 往最后一下子笑出来，另外是很机智风趣的，最后一个是简单明了的，所以基本上我们多了解幽默的基本架构以后，我们到底怎么样来培养幽默感，我想最后就跟各 位在座所有朋友们提供几点参考一下，第一个培养幽默感要不合常理的，幽默感本身假如说很常理的，很平实的常规，那就不会幽默。

[15:25:55] 张锦贵 说: 第二个一语双关，这个话讲出来有双重的解释，双重的意境，比如孩子问爸爸和妈妈，什么是一拍即合，爸爸说你妈妈唠唠叨叨，我一巴掌打过去，那就是一拍即合。这个就是一语双关。第三个如何培养幽默感，就是故弄玄虚，[15:28:02] 张锦贵 说: 你 看很多人说阿贵教授，你为什么一年到头有那么好的体力，有这么好的精神，然后到处去演讲？很多人问我这句话，教授，你怎么整天不在家，成为台湾的第一名 嘴，要想成为这样的人很简单，要娶一个很凶的恶妻，她经常会念你、想你、提醒你的就是恶妻，其实就是故弄玄虚的一种，第二种是比喻失当，比如说我有一个老 师很有幽默感，学生说老师对我们特别幽默好，真的是痛失良师，不过音容还在，虽然比喻失当，当然带有幽默感。另外是对比，这个人好漂亮，这个人不漂亮怎么 讲？你这个人不漂亮，她就生气，我们说这个人好漂亮，但是你也不要羡慕，你也不差啊，只不过你是没有经过改善而已。

[15:29:30] 张锦贵 说: 比 如说一个老公不好的时候那怎么办？我们说鲜花插在牛粪上，这是满足优越感。如何培养幽默感，我们把它归纳起来，幽默本身是开头很平淡，好像感觉到没有什 么，平淡无奇的，第二个它的过程交代是很清楚的，第三个就是表达明确流畅，第四个就是说幽默感是结局出乎意料的，今后会耐人寻味的，还能启发教育。

[15:31:52] 张锦贵 说: 了解以后大家在生活当中慢慢演练，幽默感的培养慢慢在生活当中产生，当然欣赏幽默的能力也要够，大陆有一个不错的名人赵本山，有刘老根大舞台，我也喜欢看，我也背一些内容，成为一个受欢迎的人。

[15:33:01] 主持人 说: 网友：如何跟心宜的女孩约会？

[15:34:42] 张锦贵 说: 幽 默本身具有比喻，你说阿贵教授是老江湖了，其实这是最弱的一环，这方面的经验比较少一点，要把这个话讲的很贴切，那就有一点不负责任了，我对这方面本身不 是很专业，但是以我自己本身，在约会的第一次，我基本上来讲男给女人一种弱智的表情，女人不喜欢很花俏、很会讲话的男人，她不太喜欢，你看美女和她的老公 不他搭称，就是憨憨的，弱智的表情，就是一种幽默，建议这位网友尽量在女人的面前少耍嘴皮子，你想表现出幽默感，反而觉得你这个男人不是很实在，所以基本 上来讲在女人的面前最好是装的憨厚。

[15:35:37] 张锦贵 说: 台 湾有做过调查，什么样的男人是让女人喜欢的，憨厚是排第一名，抱歉，不能让这位朋友满足，我本身对女人不是很有兴趣，也没有勇气，跟女人第一次见面讲什 么，大概我第一次见面讲真话，这位姑娘，你长的真是好漂亮，我看了你不自觉的就想多看你一眼，我一般诚恳的讲，她说谢谢，你也长的不差啊，一般来说是这样 的，我就没有更好的语言，我对这方面确实没有经验，非常抱歉。

[15:35:52] 主持人 说: 网友：男人的幽默表现在什么地方？

[15:37:09] 张锦贵 说: 我 们一般的幽默感最好的表现机会第一是在教学上面，我们做教育的本身工作者，你发现我们学校的老师为什么老是死气沉沉的，老是有一副刻板的观念，就是在教学 当中，另外就是在工作当中，你讲一些幽默，让团队气氛比较好，这是我们在幽默表达第二个最好的地方，第三个就是我们一般交际的场合，比如说我们同学聚餐、聊天，或者说出去玩的时候，[15:37:49] 张锦贵 说: 假如能够适时的表现幽默，能够让全体的人哄堂大笑，大家会对你特别喜欢，幽默的场合排三个次序，教学、工作、交际这样的场合，吃饭就不行了，在吃饭的时候，一幽默，饭都喷出来，把对方喷的满身污水，这也不好，[15:38:11] 张锦贵 说: 两个情人聊的很好，笑的太大声，惊动旁边的人也不好，幽默本身最好的时机在教育，在工作，在生活的交际上，这种场合表达是最好的。

[15:38:28] 主持人 说: GT142347214： 阿贵教授,请教你,女人如何表现出幽默呢?比如在职场的场合.[15:39:39] 张锦贵 说: 在 工作场合，女人本身是吃亏的，在工作上很活泼，我们说女孩子轻浮，这个女孩子有一点三八，这是古代传统的一个不好风气，现在男女都平等了，其实这个观念首 先也要打破的。尽可能在工作场合上表现出一个比较热情主动的行为，比如说我们跟上司在互动的时候，你也就可以巧妙的用一些幽默，比如说老板交代一件事情 叫你做，你没有做好，怎么办？老板说那你怎么没有做好，一般人是在找借口、找理由，我们在本身满足他的优越，[15:40:44] 张锦贵 说: 女 人最大的特色就是撒娇的本钱，老板，对不起，我就没有像你这样的优秀、这样的卓越，所以我好想把工作做好，把这个球丢还给老板，老板，对不起，我就很想把 工作做好，但是就没有老板你这么的聪慧，老板这么能干，有时候话讲一半，吞吞吐吐的，上司说好了、好了，本来想生气的就不生气了，因为本身是赞美他，你就 可以赞美他，分担一下优越感。

[15:41:44] 张锦贵 说: 你赞美对方，又不是很做作的讲法，对方就能感受到你的诚意，刚才讲比较务实的记时幽默。

[15:41:58] 主持人 说: 网友：怎么样培养和陌生人说话的幽默和风趣感？尤其是第一印象如何记住他？

[15:43:20] 张锦贵 说: 很 多人讲教授，你怎么学生这么多还能记住人家？每个人都有特的特征，每个人一生出来都有不一样的面孔，我刚才提到，我们做一个培养幽默感的人，随时在察觉你 生活旁边的一些事物，那假如你很用心的去注意到对方，你就可以在他身上找到题材，但是我们一般来讲对人就是没有很用心的去发觉，所以你开始讲话的时候，你 就发现到没有办法去把幽默表现出来，所以我们讲幽默感的时候，有一句话很重要：就地取材，你看这个人他的长相或者说穿着，他都应该有跟人家不同的地方，你 就就地取材、察言观色的编织出很好的恭维他的语言，让他深刻的记住你，[15:43:43] 张锦贵 说: 这是我们平时需要养成的，本身的基本功很好，就是你用语的词句，成语的背诵，或者说很多幽默的语言，你本身都要去背，你不去背的，到时候你讲就拿不出来。

[15:43:58] 主持人 说: 要准备生活的佐料，一些信手拈来的话。

[15:45:19] 张锦贵 说: 有 些人出口成章，这些东西都是背的，平时有空就找一些幽默感的书，或者说笑话大全，本身里面就提供了幽默的题材，你经常背，脑袋瓜都是这些东西的时候，你看 到一个人，就可以把一个笑话运用过来，可以运用的很得当，可以丰富自己的内涵，丰富自己的智慧，这是很重要的，我要怎么样讲这是不能单一的，因为每个人的 表象不一样，你总是讲同样的语言，让对方很深刻的记住，这就变成一个公式，幽默是不能变成公式的，不然就变成冷笑话了。

[15:45:52] 张锦贵 说: 幽默感本身是有智慧的人才能讲得出来，很多人讲教授，为什么我每次听演讲都不一样？虽然题目是一样，可是讲的内容会不一样，我经常都是就地取材的，就在现场状况的反应，加上因地制宜，很清晰的找出内容跟大家谈，我基本上是这样的。

[15:46:18] 主持人 说: 作为幽默也是一门课程需要学习，就像武功的学习一样，不会的时候就要一招一式都背的。

[15:46:27] 主持人 说: 网友：在和客户交谈的时候，什么样的火候可以用幽默的表达方式？

[15:48:08] 张锦贵 说: 没 有领悟力，没有熟度的时候，以为是调侃他，比如说我打一个比喻，呀，老板，你相当有智慧，为什么？我看你头发都快掉光了，有些不熟的人就骂你，你管我头发 干什么，比如说王老师，最近我看到一个报道，头发少的人有几个特质，第一是有钱，第二聪明，第三最重要了，他们的性能力特强，这也是一种幽默，你只要跟这 个客人不是很熟，你讲这句话就不得体了，别人就认为你没大没小，讲话不懂得得体，第二个更重要的是什么？我刚才提到，对方没有那个领悟力，[15:49:47] 张锦贵 说: 你 讲什么他都领悟不来，幽默最容易造成的尴尬就是讲的幽默笑话对方还是很冷，更悲哀的是他会错意了，那就完了，比如说一个女人为了让男人爱他，整天花了很多 钱、很多心思，把皮肤弄的白的不得了，我说男女分手、男女离婚，没有一个是因为晒黑离婚的，说明什么？女人没有必要为了把皮肤搞白花太多心思，以为男人会 爱你，真正的女人最美，自己不知道，老是把皮肤搞的白白的，那最白白的就是泡过水的女尸体，那是最白的，那最白的女人男人就爱她吗？不是的，那你认为男人 最爱的女人是什么？她说守住男人就要守住男人的胃，那是养猪吗？幽默本身没有达到效果以外反而伤到对方，[15:50:12] 张锦贵 说: 我劝想要幽默感表现的人，跟客户聊天第一个到了某个程度，两个人有交情了，熟了，你才可以讲笑话的，才可以讲幽默的，第二个对方的程度、档次、水平，他要能接受幽默这样的能力，否则的话会弄巧成拙的。

[15:50:51] 主持人 说: GT144632459： 自己说话的风趣和幽默有失管理者的威信吗?

[15:51:29] 张锦贵 说: 我讲课的时候，一个老板说我经常跟大家讲幽默的，但是他们当随便了，当这是老板很在意的一件事，因为我这个老板太风趣了，经常在会议、工作、生活的时候搞笑，就怕员工会对他的尊严打折扣，其实最难的就在这里，就是拿捏。

[15:52:37] 张锦贵 说: 假 如说这个老板、这个主管整天在讲幽默的时候、讲笑话的时候是没有在看场合，我刚才提到场合很重要，一个场合不对，那你讲出来就不好了，没有把场合搞对，第 二个讲太多员工认为老板本身就是爱搞笑的人，这样管理就会进入窘境，讲笑话一定要适可而止，另外一定要看场合。假如场合不对，经常谈业绩的成长，的发 展计划，[15:53:31] 张锦贵 说: 你不能讲一大堆笑话，这么重要的场合还在讲这种笑话，感到不是很严肃，这样不好，讲笑话一定要考虑到场合，比如说还有长辈在，还有一些一板一眼的长者在的时候，讲笑话就得到负面的效果，会得到很多的批判，这就没有必要。

[15:54:12] 主 持人 说: 网友：我经常听阿贵的课程，阿贵教授在现场讲课就会说一些猪头这样的话，到直播就不说了，这跟阿贵刚才说的话一样，很多时候还是要看场合，也 许在人比较少的地方就可以发表自己的观点或者说自己的华语，等你上了媒体的时候，这些话就要缄默了。

[15:55:43] 张锦贵 说: 在 演讲场合有互动性的，有时间可以解释，第二个要了解讲课者本身习性的人，我们很多人把“猪头”当作不好，其实我讲一个笑话，也是一种幽默感，我到新疆演 讲，到穆斯林演讲，我第一次的时候，我就犯了这个错，我说你这个猪头，全场说抗议，我发现不对，穆斯林把猪头看成是神圣的，为什么骂我是猪头？我把你看成 穆斯林一样的尊敬不对吗？也是一种尊敬，那在直播当中网友可能没有听过的，如果讲他是猪头，那怎么张教授一点素养都没有？这种话都说得出来，幽默本身要对 谈的人有听智慧的条件，他没有听智慧的条件，就不能在演讲当中表现出来，他没有办法欣赏幽默。

[15:57:37] 张锦贵 说: 他 没有办法欣赏幽默的时候，你一讲出来，那就适得其反了，比如说讲夫妻生活，老公是白痴，太太是弱智儿，那就很幸福了，两个人要求都不高，可是我的演讲当中 可以讲，怕有人一下不能领悟，那怎么搞的呢？美满夫妻都是弱智吗？都是白痴吗？我讲的是三个条件，这三个条件你看要求不高的，落差不大的，没有搞头的，[15:58:04] 张锦贵 说: 这说明什么？经营夫妻要美满是很困难的一种幽默的教育，告诉所有台下的朋友不要渴望美满这两个字，美满只是一种感觉，那个感觉一过了，另外一个欲望又来了，又开始不美满了。

[15:58:55] 张锦贵 说: 这 是很细腻的说明内容，我们转播没有时间来解释，就发出去了，他会注意的，我举个例子，到马来西亚演讲，我说菩萨很慈悲的，你骂它它也不会处罚你的，你说菩 萨王八蛋，不会处罚你的，我们虽然说菩萨的宽大、慈悲的爱，因为有人听不懂，就马上起来骂了，你怎么可以侮辱菩萨？有时候在现场转播时间比较不够的时候，就容易让人误解，[15:59:32] 张锦贵 说: 幽默感本身表达的时机很重要，有时候你跟我访谈的时候，我就讲的严肃一点，上次我在厦门卫视的两岸开讲，讲王永庆的时候，他们说要把现场演讲的功力拿出来，发现太严肃了一点，对所有的媒体，两岸的电视卫星转播，我不能不像一个教授吧，不严肃不行，这是场合的问题。

[15:59:52] 主持人 说: 谢谢张教授的精彩直播，因为跟张教授约了一个小时的时间。

[16:00:58] 张锦贵 说: 我 演讲十几年，但是没有时间把很多的演讲提供给阿里巴巴的网友，我想是不是可以播一些对年轻朋友、工作朋友的工作提升和职业生涯规划，我们多谈一些题目，比 如说怎么样谈成功之道，现代人要怎样去成功，怎么去经营他的成功人生，或者说让他的人生活的更精彩，包括是如何解决压力，如何通过人际关系的运作，希望在 阿里巴巴上的教学，有机会多提供这些意见参考，希望能把这些经验提供成长的朋友。

[16:01:11] 主持人 说: 我们希望张教授经常跟大家交流。

[16:01:27] 张锦贵 说: 好的，我希望你们多安排一下时间，在二十一世纪充满更多的智慧，让我们大中国每个人都富强起来。

第五篇：做个快乐的小学生

《做个快乐的小学生》教学设计

教学内容：

《做个快乐的小学生》是人教版《品德与生活》二年级上册第三单元的最后一个主题。本组教材围绕“我们真棒”这一中心展开。选编的三个主题分别是：你棒我也棒、学做小雄鹰、做个快乐的小学生。选编这三个主题旨在让学生能发现、欣赏同学的优点和长处并以此激励自己不断进步；能看到和欣赏自己的优点和长处，并能保持和发扬，有自信心；有应付挑战的勇气，能尝试具有挑战性的活动。面对学习与生活中的困难愿意想办法解决，不气馁；能在他人的帮助下控制和调整自己的情绪，并以适当的方式给同学带来快乐。《做个快乐的小学生》这个主题的设计意在通过一系列活动有意识地帮助学生感受自己童年生活的快乐，并关心他人的喜怒哀乐，学会化解生活中的烦恼与不快，使其拥有健康的心理，真正做到愉快积极地生活。学情分析：

对于二年级的孩子来说，生活中还是有许许多多的快乐的，不过随着年级的增高，与人沟通和交流的增多，课内外学业、兴趣班的压力等等，孩子们也会有不少的烦心事。针对当今学生的这些特点，有针对性的开展一节心理疏导课,很有必要。学生在课堂上回味快乐往事，去感受快乐，和别人分享快乐的故事，一定很喜欢，但遇到烦恼、挫折时如何应对，就有一定难度了。设计思路：

我力图在课堂中体现本课程具有三个基本特征：生活性、开放性、活动性。活动内容以及活动形式完全服务于教学目标。联系学生的生活实际，通过开展各种体验活动，让学生尝试心理调节，在活动中体验、感悟、探究，悟出道理，培养学生自我消除烦恼和给别人带去快乐的行为习惯。

《做个快乐的小学生》这一主题活动主线为“快乐说不完──烦恼我不怕──你乐我也乐”教学上的设计是在游戏活动中融思想品德教育，激发学生的兴趣，引导学生的行为，为学生实际生活中遇到的这类情况提供帮助和引导。教学目标：

1、让学生感受和体会自己童年的快乐；

2、学会化解生活中的烦恼与不快的多种方法。

3、学会化解生活中的烦恼与不快，学会关心他人； 教学准备：

师：

1、制作幻灯片课件；

2、由于是借班上课，因此课前接触的时间不多。教师抽时间用相机拍下了教室布置、孩子的笑脸、学校活动照片等内容。

3、准备四张大白纸，画上花篮，准备贴学生的快乐花。生：

1、准备快乐花（在花瓣上写写自己的快乐事）

2、做几个烦恼气球（在气球上写上自己的烦心事）。教学过程：

活动

一、游戏导入

1、同学们，喜欢做游戏吗？咱们来做个小游戏吧！

（师带领学生做“反着做动作”的游戏，游戏中，时不时有学生做错动作引起大家哄笑）

2、随机采访游戏中做得正确和不正确的孩子，体会到游戏中的快乐。

3、你们开心的样子真可爱，就像一群“快乐鸟”，咱们今天就来学习——《做个快乐的小学生》

活动

二、快乐说不完

1、瞧，这些都是咱们快乐的生活！（随着快乐音乐播放展现学生在学校和家庭等方面的快乐生活的画面。如：欢笑的脸、庆祝生日、红花榜、流动红旗、旅行照片、运动会冲刺„„）

2、看到这些让我们回忆起以前的快乐点滴，你一定有许多快乐的事情想跟我们分享吧？快乐说一说吧。（指名几人回答）

3、这么多快乐鸟想说呀！老师可听不过来，拿出你的快乐花，说给你的小伙伴听，让他也来感受你的快乐吧！（小组交流）

4、来吧，咱们把这些快乐花贴在快乐篮上，把它们贴在咱们的教室里，让快乐充满教室吧。（组织学生将快乐花贴在纸上）

5、小结：瞧！无论是在家庭中，学习上，游戏时，劳动中，帮助别人时，我们都能感受到快乐。真是——（课件出示，生齐读）身边处处有快乐！活动

三、烦恼我不怕

过渡：生活中，快乐的事情那么多，真是说也说不完！不过，我们也会遇到一些烦心事，那该怎么办呢？

1、（看书）瞧，这几位同学遇到了什么烦心事了呢？我们帮他们出出主意，帮他们把烦心的事情忘掉吧！

（学生各抒己见，唱歌、运动、睡觉等等方法不一而足）

2、他们在你们的帮助下，把这些烦恼的小气球都放飞了。你们真棒！不过，你们自己也有烦恼呀！把你的烦恼气球拿出来，跟别人说说你打算用什么办法赶走烦恼？也可以给别人出出主意。（小组交流讨论）

3、你有没有什么忘掉烦恼的成功例子？

4、我们班有位同学遇到了烦心的事，她自己想出了办法，可是为什么没有变快乐呢？你能帮帮她吗？ 事例：前几天，我看见小琪有个很漂亮的文具盒，我也想有一个。为了这个我烦恼了好几天。今天上体育课，我趁她不注意偷偷地把文具盒拿到了我的书包里。我终于有文具盒了，可是，自从拿了文具盒后，我的心里就像装了一只小兔子，一直跳个不停。心里除了害怕和慌张就没觉得快乐。这是为什么呢？我该怎么办呢？（学生讨论。）5小结：用正确的方法快乐！

6、总结：齐读儿歌《烦恼我不怕》 不管烦恼有多大，我们都不怕！齐心合力想办法，一定赶走它！

睡觉、运动、深呼吸，微笑、唱歌、讲笑话。咱们一起动脑筋，做个健康快乐娃！活动

四、你乐我也乐

过渡：大家知道了不少赶走烦恼的好办法呀！不过，当身边的小伙伴有烦恼时，怎么样让他快乐起来呢?你会怎么做？

1、（书上图），美美哭了！如果你是她的同学，你怎么做？

2、如果就是你让美美伤心呢？

3、你有过这样让别人快乐自己也快乐的事情吗？

（引导学生由同学想到父母、老师或者生活中偶遇的陌生人。）

小结：是啊！一个善意的举动，一句贴心的问候，一杯暖暖的茶、一张小小的卡片，我们就能让别人获得快乐，自己也开心无比！

4、出示事例：

选取两个事例，一个是合肥市的热心市民献爱心的事例，一个是学校师生献爱心的事例。

5、小结：这些事例都向我们说明了一句话：(出示齐读)帮助别人自己也会快乐！活动

五、齐唱《幸福拍手歌》

1、通过今天的这节课，你有什么收获？

2、最后让我们一起来唱《幸福拍手歌》，边唱边做动作，想怎么做都行。

3、感谢大家给胡老师带来这么多的快乐！下课