成长报告

第一篇：成长报告

我的成长

报

姓名：

学号：专业班级：

我的成长报告

不想说时间过得很快，可是时间偏偏不等你，总是在你不注意的时候，时间悄悄的从你背后溜走，不带一丝声响！

大一的时候总说：“我们刚来到大学，总算可以享受大学的快乐了”，大二半年过去，我们才发现，慢慢地我们已经过去了一半的大学时光了，明年的大三就是该要分别的时候了，大家也醉了，在大二的生活中醉了。

都说大二是一个过渡，大一刚来的豪言壮语，大一时候的满腔热血，到了现在已经所剩无几了，同样的，我们更加成熟，我们适应了大学里的快节奏的学习，大一的懵懵懂懂的时代已经过去；然而，我们也明白，是时候抓紧手中的笔杆，在草稿纸课本上书写自己的人生了。

我已经到了大二，我会比大一的时候学习的更加有效率，我会抽出更多的时间时间去图书馆，亦或者去锻炼自己以前并不太顾及的身体，是时候珍惜自己的一切了，英语四级，计算机二级，一些考试的项目也接踪而至，我们要面对社会总要拿出自己的实力，于是我们投身于学习英语和计算机的书海里，依依呀呀的背了个不停。大二有大二的烦恼，我们现在才大二却被学习压得这么累，实在是让我们大二学生苦不堪言，我们向往周游各地，向往天马行空，可是面对接踵而来的各类考试和学校的培训任务，我们也不得不走自己该走的路，大二是枯燥的，我们只能自己寻找自己的快乐，即使在闲暇的时候玩一会电脑游戏也着实让人兴奋，也可以去市区逛逛街道，美哉妙哉！

大二了，我羡慕那些早早进入社会挣钱的人，虽然我知道迟早我也有那么一天，但是我不得不说自己没挣钱的日子很难受，父母给的钱怎么也不够学校的花销，学校有资料费，等级考试有报名费，宿舍有宿舍费，总之自己总想办法挣点钱，可老师却总说不赞成出去打工怎么样的，可是你也确实不懂我们的生活，哈哈，幸好一天天扣扣巴巴的也过来了，眼睛总是得往前看!

大二下学期已经开始了，不得不说大三离我们已经很近，公务员，考研，就业，种种压力迎面扑来，我们不得不防，可是也只能是莫名的心慌，自己却也毫无办法。仔细想想，想那么多将来的也没用，还是做好眼前之事，将来是如何我们又怎么能知晓，给自己那么大压力也是徒然无趣，还不如自己找找乐子，学习生活开心简单就好。

生活推着我们一步步向前走，不管前方东西南北，跟着感觉，想想自己所好，想想自己的未来，做该做的事情，大步向前进！

第二篇：成长报告

共青团系统心理健康辅导员考核认证管理办公室

考核认证

心理健康辅导员论文（初级）

论文题目：__自我成长报告__

姓名：_晁XX_

身份证号：***828

学号： YCGQ730020348 培训中心：新疆泰能教育培训中心

考试日期：2013年5月25日

完成时间：2013年5月26日

阅卷教师：__________________

阅卷教师：__________________

论文成绩：__________________

自我成长报告

姓名：晁丹

考试时间：2013年5月26日

【摘要】：本文主要以作者的成长历程为重要线索，分别讲述了自己童年、小学、初中、高中、大学时各阶段的心理变化及性格形成发展过程。通过心理学中科学的性格测定方法，认真判定和剖析了自我性格上存在的优缺点及必要的补救措施。集中说明了自己的心理成长历程。

【关键词】：成长历程、心理变化、性格形成、优缺点。

成长的沙滩上，有着不同的脚印，它们或深或浅、或大或小。然而正是这些不规则的脚印，构成了一条向前的人生路。在这漫漫人生路途上，有冒险，也有惊喜，有挫折，有喜悦，彷佛青苹果的味道，酸中带甜,甜中带酸，这种成长的滋味，格外让人难忘。成长代表著一连串的改变,过程虽然苦涩,但结果却是甜美的。

一、无忧无虑的童年

我出生在新疆阿勒泰市，但我却不是一个地道的新疆人，而是一个正宗的山东妹子。因为我是个早产儿，出生时气管儿发育不良，呼吸相对于其他小孩儿较为困难。据家里人说当时新疆的医疗条件和生活环境也都比较落后。所以我在不满两周岁的时候，就被送到山东老家，交予姥姥家里抚养。在我的记忆中姥姥家里的生活条件一直是十分优越的，姥爷在乡政府工作，舅舅、舅妈都是小学老师。我平时呼吸会比别人重，稍微剧烈运动就会呼吸变得更粗，好笑的是，或许我一出生就如此呼吸，所以习惯了，自己却感觉不到呼吸有多重，有多吃力。姥姥就开玩笑说，我呼吸时就像那睡着的小猫一样，呼噜呼噜的。加之父母不在身边，他们对我十分宠溺，给了我足够的关爱，我属于那种没有受过苦的人。虽然从小他们不允许我干很多事情，相反小时候的我却很是调皮，一会也闲不住，比较男孩子气，所以乡里人都很喜欢我，经常喊着姥姥给我起的小名，我逗我玩，跟我开玩笑，比如说：“纯纯，你住在姥姥家，吃姥姥家的饭，就要拿着奶奶换呀......”小小的我这时就会十分“大不敬”的掐着腰，撅着嘴经行反击，童言无忌引来大人们欢快的笑声。俗话说的好 “三岁看到老”我想我现在泼辣、大大咧咧的性格就是那时候形成的。

二、痛并快乐着的小学

舅舅、舅妈都是老师，我小时候几乎大部分时间都待在学校里玩耍，所以学校对我来说是很熟悉的地方，上学也是件很自然的事。没有出现过像别的小同学那样，因为不愿上学而哭鼻子。随着年龄增长舅舅开始教我背诵《诗经》《唐诗宋词》《三字经》等国学中的名篇佳句，我记忆力很好，背的很快，二、三年级就能背出很多唐诗，写出相对不错的作文，这曾一度是我舅舅的骄傲，一直到现在他都津津乐道。可这些文字上的东西也使我的心灵，也变得比较敏感。尤其每每提到自己的“父母”这样的字眼，自己心里总会有些酸涩，多多少少觉得委屈。我最讨厌人家问我：“想不想你爸爸妈妈”，小学作文里从没有出现过“我爸”或“我妈”俩字，我不能原谅他们把我“抛弃”的事实，觉得没有爸爸妈妈陪在自己身边的我，是很卑微很伤心的。即使所有人都告诉我他们很爱我，他们的那些无奈。再后来我就麻木了。舅舅、舅妈在我的生命中完全充当了父母的角色，他们和姥姥、姥爷给我的爱，让我身边的小伙伴都很羡慕。学校里的老师对我也特别关爱，有时帮舅舅照顾我，有时跟舅妈开玩笑说，要把我领回家当干女儿。这些爱都弥补了那份缺失的父爱母爱，让我感觉到了温暖和幸福，让我多了自信，少了自卑；让我多了甜蜜，少了酸涩。后来从小学二年级我开始了班长生涯，性格开始变得愈来愈坚强，这也逐渐培养起了我的责任心。我一直很感谢关爱我的老师们，包括舅舅、舅妈。因为他们的爱使我成为了一个自信、乐观、坚强的女孩。也就是从那个时候我就萌生了，长大后我也要当人民教师，用自己的爱去温暖一个个幼小、脆弱的心灵，呵护他们健康成长。

三、意气奋发的初中

初中是我锻炼和发挥才能的大舞台，我再次被选为班长，还成为了学生会骨干，又顺利进入了校院广播站。初中三年我是意气奋发的，洋溢着蓬勃朝气，身上围绕着许多光环。比如：写得文章经常被老师拿去在各班级传看，多次获得“校园小作家”表彰；多次作为学生代表在各种场合发言、演讲；有较好的表演表演能力，喜欢自编自演小品、相声、双簧；在班级管理上是老师的好帮手，在学习上是老师的的得意门生。初中时期遇到的人和事，对我性格培养和发展产生了重要影响，对我来说这是一个非常关键的时期。譬如说，三年的历练增强了我的人际交往能力，懂得对待不同性格的人也应采取不同的说话方式，能够很好的帮助老师给同学做思想工作；作为班长我学会了凡事从大局出发，不能感情用事，领导和组织能力加强，做事雷厉风行，性格大胆泼辣，讨厌扭扭捏捏。不好的方面是，凡事对自己都要求很高，面对挫折时就没有那么坦然；受不了委屈，眦睚必报，性格有时很偏激，执拗；凡事喜欢自我为中心，控制欲，占有欲很强。从以上分析来看，这对我以后性格中出现的优缺点有着重要影响。

四、思乡成疾的高中

高中时期是我最黑暗最低谷的时期，2008年九月初，我踏上了去新疆的火车，这是我长那么大以来，最远的出行。由于我户籍所在地在新疆，高中三年我必须在新疆念书。如果说我两岁时已被“抛弃”过一次，但这次我内心真的像被抛弃的小孩一样惶恐不安，泪流满面。新疆那个家，那里的人，那里的一切对我来说都很陌生很陌生。我被爸妈安排在当地重点高中，每个月回家一次，在家里我变得很沉默，亲戚朋友都说我很文静，爸妈说我很听话；在学校从教师教学水平到学生自学能力都不如山东，第一次月考我考年级第一。老师和同学开始关注我这个山东来的女孩，我逐渐让

自己习惯这里的生活，但我不喜欢高中时的我和那时地一切，没日没夜的学习、补课、拼成绩。高中生活剥夺了我的爱好兴趣，这里没有可以读课外书的时间，没有上网逛街的时间，把我们整个封闭在校园里，我一直戏称：我不是在高级中学读书，而是在“高级监狱”待了三年。我无比的想念姥姥、姥爷，想念舅舅、舅妈。高一几乎每次给姥姥家里面打电话都时，都是这样的场景，我在这头哭，她们在那头哭。高二我开始讨厌学数学，数学成绩总是提不上去，每每托我后腿，后来分科我选择了文科。高三，大家都在奋斗，我也努力学习，希望考回山东上大学，就是回家这个动力，激励我一直拼搏。高中三年使得我性格渐渐沉淀，变得平和，对于挫折或喜悦似乎也很看的开，不得不感慨：岁月是把杀猪刀啊。高中三年使我告别了稚嫩开始走向成熟。

五、丰富多彩的大学

初到大学,我对大学生活充满了向往，像久在樊笼里的小鸟，渴望自由，对一切新奇事物都是激情澎湃的。大学生活丰富多彩，与此同时，也给我带来了前所未有的挑战和压力。学设立了很多社团组织，都能很能锻炼人的能力，作为大一新生，我了解和参加了几个社团，其中一个就有大学生心理健康协会。这也是我第一次与“心理”接触。大学生心理健康协会的活动较少，影响最深的一次活动，就是每年的“5.25大型心理话剧”表演，我们花心思准备了一个与主题契合的心理话剧，该话剧分为三个场景，我在其中饰演一位失恋后不能自拔的女孩，经过心理咨询师的一步步精心辅导，逐渐摆脱困境，开始端正生活的态度。但人物的台词又充满了喜剧色彩，为了突出角色性格，我故意“自毁形象”，头上戴了一朵无比俗气的大红花。演出得到了很好效果，据说成绩也不错，还拿了个第一名。大二，我们开了《心理学》这门专业课，也开始正式系统的学习相关知识。这门课程让我受益匪浅，收获颇多。我学会了用心理学的方法分析自己的心理特征和处理一些情绪的有效方法。作为师范生的我们，将来不但要教好书更重要的是育好人，对于那些青少年，更需要心理健健康的辅导，来帮助他们树立正确的人生观、价值观。心理课上王薇老师还让我们对自己的性格特质进行了心理测试，测试结果表明，我具有多血质的气质，我的优点是：活泼开朗、爱交际、思维灵活等等；我的缺点是：浮躁、粗枝大叶、没有一贯性，注意力容易转移，兴趣、情感易变化等等。经分析我是个社会性的人，外向、热心、胆大，喜欢与人为伍，能洞察别人的情感和问题，喜欢处于团体的中心位置，控制欲比较强。对于生活和与人相处都比较敏感、理想化、谨慎。待人处事圆滑，给人乐于助人的印象。心理学让我正确认识了现在的自我，大学又是人生的一个重要发展阶段，我将针对自身性格的缺陷，经行恰当及时的自我体验和自我调节。

回顾我的成长历程，童年的我沐浴在家人爱的阳光雨露里，身心健康发展；青春期中的成功和挫折，使我学会了自信、感恩和坚强；正在进行中的美好大学时光，让我感受到了自由、青春和奋斗的力量。我希望通过自己的不懈努力，掌握一定心理辅导知识和技能后，成为一名合格的心理健康辅导员，帮助尽可能多的人成为健康的个体，拥有幸福的生活，这也将是我的幸福。

参考文献：

（1）明宏 心理健康辅导—个体辅导[M] 北京：中国青年出版社，2011。

（2）罗湘心理学[M]上海：上海人民出版社，2004年。

（3）明宏 心理健康辅导—团体辅导[M] 北京：中国青年出版社，2011。

（4）沙莲香社会心理学[M]北京：中国人民出版社，1994年。

第三篇：成长报告

成长报告

时间过得太快了，弹指一挥间，本学期的工作即将结束。每一位教师的成长都离不开老教师的帮助和鼓励，有了他们的指引和帮助，我经历的挫折更少，我走的弯路也更少。这种关心甚至延伸到生活的方方面面，我在你们的帮助和鼓励下，我在永联一小的乐土里才得以茁壮成长。

听课是提高自身教学能力的一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。一年多来，我听过许多老师的课。每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。鲁迅说过：“一千个读者中就有一千个哈姆雷特。”我要说，一千个教师，就会有一千种教学风格，每一种教学风格，都有着它独特而富有魅力的闪光的一面。所以，我每次听课都详细地做好笔记，学习借鉴每位老师的好的方法、举措，学以致用。

学校每学期都会安排青年教师展示课，这是学校给我们提供了一个很好的专业成长和学习的机会，让我一次次的得到锻炼。“胸中有竹，方能画竹”，“备好课才可能上好课”。这让我认识到备课的重要性——备课是提高教学质量的关键，一定不讲无准备的课。

我不仅在教学中得到了提高，学校在培养教师基本功方面虚心的请教，不断加强自身知识与其他老师经验的交流与共享，为自己的专业发展提供学习资源。这样使我在紧张而又忙碌的学习和工作中，慢慢的成长起来。在教学实践中不断进行自我反思，发现自己存在缺

陷和不足，在反思中不断学习和完善自我，使自身的素质与基本功在一定程度上得以提高。在永联一小的每一天时时处处都需要我细心的观察认真的学习，随时随地都有很多值得我学习的地方，我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。多学习别人的优点，克服自己的不足，教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。

冰心曾经说过：情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。我要用我的诚心和耐心，去做好每一天的工作；用我的责任与爱心，去面对每一个孩子，让他们觉得在人生之路因遇到我这样的老师而更加精彩！

第四篇：心灵成长报告

自我成长分析报告

人生的过程总是充满了喜怒哀乐。我已经踏入人生第18个年头了，借心理健康课的这次作业，我回顾了自己的成长历程。通过这学期大学生心理健康教育和指导课程的学习，我们学习到了很多有用的知识，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控，如何应对挫折和压力，如何塑造和培养人格和意志品质，学习心理到社会心理，非常的全面。我认为此次自我分析非常的有必要。我从何而来，又将往哪里而去？家庭、学校、教会生活的体验，形成了今天的我。在每一段成长历程和人生经验中，每一步成长都是我学习积极面对人生的机会。在自我分析中也学会认识自我，完善自我。

一、自我分析

（一）兴趣，偶像及对自己的影响

在个人兴趣爱好上，我喜欢写作，音乐，但我并不是一个很有艺术细胞的人，只是很喜欢，并从其中获得快乐。

专业兴趣上，我比较喜欢计算机类的，也正是我现在所学的专业，我认为此专业可以让我接触到更多的人与事情。在《性格分析测试》的课程中，我做过一次人格分析，鉴于测评结果，我的类型为胆汁型。我认为这很符合我的专业需要。因为首先我是一个精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险的人；通常具有领导才能，能够说服他人共同达到组织目标；为人务实，做事有较强的目的性。

我心目中的英雄，偶像是朱镕基，海伦凯勒。我觉得他们的做事风格和对生活的忍受能力都是我需要学习的，并且他们对我的影响非常大。

（二）性格及对自己的影响

类型：外向，开朗，但很感性。

我是一个热情开朗，很容易和他人交往，合作和适应的能力特别强、喜欢和别人共同工作，乐于参加或组织各种社团活动的人。不会斤斤计较，对于别人的批评也能欣然接受。和陌生人初次见面时，也很能和对方聊得来。在集体中倾向于承担责任和担任领导。思维敏捷，头脑灵活。情绪比较稳定，对于生活中的变化和各种问题，一般都能比较沉着地应对，但遇到重大挫折时，或在紧急情况下，也可能会有一些情绪波动。能较好地协调自己的想法和别人的想法，一方面，对事物有自己的判断和想法，不会人云亦云；另一方面，也听得进别人的意见，不会固执己见。通常活泼任性，轻松愉快，在集体中比较受人欢迎，对人对事非常热心。有时也可能过分冲动，自我约束力比较差。有自己的目标和理想，虽然不是特别远大，但会持续地去追求。客观理智，注重现实，独立坚强。遇事果断、自信。能坚持完成自己计划的事情，少数情况下，也可能会情绪失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑战或紧急情况时，也可能比较紧张。

（三）能力与品质

我的人际交往能力很强，但创造性很一般，有领导和组织能力。

思想道德观念比较强，能考虑集体和他人，做事认真。

（四）人生观

我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。无论是在高中，还是现在的大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。我读很多书，并积极参加活动，然后越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮自己。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

我还积极要求加入中国共产党组织，跟随党的脚步，严格要求自己，以自己的努力为社会，集体作出贡献，实现自己的人生价值。

（五）自身的优势和不足

1.自身的优势

有出色的观察力和对细节的关注能力。务实、实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。喜欢逻辑的思考和理论的应用。做事有很强的原则性，尊重约定，维护集体。工作时严谨而有条理，愿意承担责任，自己有客观的判断和敏锐的洞察力。

2．自身的不足

压力很大时，会过度紧张，甚至产生消极情绪。现实，考虑的东西太多，往往把简单的事情考虑的太过复杂。创造性不强。

3.我需要改进的方面

性格的冲动性，耐心。

（六）自我奋斗目标

完成学校里所有的学习任务，并正确认识自我，加强自我的领导能力，专业学习能力。

最后实现自己远大的目标，成为一个专业人才。

二、我的成熟标准

能够完成常规性的日常工作，并且能进行复杂思维的工作；富于冒险、敢于竞争，经营、管理、劝服、监督和领导。在职业发展过程中，可以充分发挥自己在劝说、支配和言语方面的技能，以及自信、精力充沛、领导力强的优势；能克制自己冲动的想法和行为。感情明确，热爱家人，朋友，懂得谦让，不会随情绪办事情。

三、评价

同学评价：是一个开朗的同学，有领导才能，做事认真，尊重约定，维护集体。

批评：做事太过急躁和死板，没有什么创造性。考虑太多，太有原则性。

四、结束语

这一篇自我分析报告到这里就告一段落了。我想每个人通过写这篇报告都再次了认识了自己吧！其实这个对于自我的分析还是很重要的，不断的完善自我才是美满的人生！在今后的路上我会继续努力完善自己。

第五篇：自我成长报告

自我成长报告

转眼间，我已经步入了大学的象牙塔，回想起以前的点点滴滴，真是感触万千呢。经历了那么多事，我也逐渐变得成熟了。

我出生在河南省沈丘县，自从我出生后家里的条件还好，所以，我是属于那种没有经历过“苦”的那种人，而且家里的家务也没做太多。小时候开始，我就跟着我哥哥他们一起玩，捉鱼、爬树等等等等，因此，小时候的我很调皮，比较男孩子气。有句俗话说三岁定八十”我想我现在大大咧咧的性格就是那时候形成的。无忧无虑、自由、开心、玩就是构成我童年的所有要素。不过，我也因此没少挨爸爸的骂，搞得我现在和爸爸说话的时候也会有点拘束。后来，就上学了。自从上了学后，我乖乖的做了老师的好学生。在学校里，老师和同学们都很喜欢我，和老师同学们都相处得很好，学习成绩也很不错。所以总的来说，我的童年生活是无忧无虑简简单单，快快乐乐的。但是，随着年龄的增长，我也逐渐成熟了。特别是五年级的时候，因为爸爸妈妈的工作关系，他们经常要到外地出差，家里经常只剩下我和哥哥，就这样，也学会了如何照顾自己，譬如说，学会了一些简单的家务活。进入初中，我遇到了对我影响力很大的人。譬如说，我现在很多真正的好朋友都是初中时代认识的。从他们的身上，我学会了很多处事的方法以及做人的道理。更重要的是，他们让我对友谊有更深的理解。还有就是我的语文老师，他平时的为人处事教会了我和同学们很多很多。更准确来说，他狠狠地冲击了我们的思维。对于某件事，老师出人意表的见解让我们很惊讶。正是因为老师，我对一些事情也有了自己的看法，会自己尝试着去分析，去理解。会去想想为什么要学习，自己想干的事情是什么？于是变得积极主动，敢于做自己喜欢的事。经过中考一个转折点后，我又站在了一个新的起点，那就是我的高一。在高一，我真的很庆幸，因为我和我最好的朋友分到了一个班，还遇上了一个很好的数学老师。数学老 师真的对我很好，很耐心的教导我还经常“强迫”我去问问题。高二，分了文理班。于是，和原来的好朋友分开了，可能是因为这样，还有就是对未来以及对竞争和高考的恐惧，心理变得很不稳定，成绩也跟着心理一起上上下下，动荡不安，老师也因此经常找我谈话。那时候是挺失落的，成绩有时候高有时候很低，连自己也控制不了。就这样，升上高三。心情逐渐逐渐稳定下来，虽然成绩也会波动，但总比高二的时候稳定多了。高三的每一天除了考试就是练习，三点一线的生活，很枯燥但是很充实。每天都为自己的理想而奋斗，心情真的很平静，很开心，每天都有爸爸妈妈的鼓励，个人认为，高三真的很幸福很充实。