读书心得李学梅

第一篇：读书心得李学梅

爱让生命教育之花怒放

——读《教育的使命与责任》有感

班沙尔学校李学梅

翻开肖川教授的《教育的使命与责任》这本书，第一部分《教育是对人的成全》就深深吸引了我。在本书的每一篇随笔中，都有名家的经典语句运用。肖川教授讲，从中学至今，都有一个记录经典语句的本子，随时翻阅，几十年如一日，从未停止，学习精神令人肃然起敬。正由于他坚持不懈地学习，才拥有渊博的学识，丰富的阅历，在论证自己的观点时，他能旁征博引，引经据典，借古论今，运用自如，起到好处。读书、反思、摘抄经典语句，工作、反思、写教育随笔，短短几年的时间，著作颇丰，论文无数。可以说，这都是他常年坚持反思动笔的结果，把自己的思想火花随时记录，长此以往，笔耕不辍，硕果累累。

“人是万物之灵，人不仅具有可教育性，而且有对教育的需要性。教育是对人的成全。”教育能使一个生而软弱无助的个体逐渐成长的自立、自强、自尊、自重、自信、自助的个体，因此，教育为任何社会中健全的个体所必须。每个人都需要接受完整的教育。

“从学生的成长过程来说，是精神的唤醒、潜能的激发、内心的敞亮、主体性的弘扬和个性的彰显。从师生共同活动的角度来说，是经验的共享、视界的融合和灵魂的感召。”我觉得还有思维的碰撞、信息的交流。教育源于生活，并从生活中获得向前发展的动力。教学内容、教学资源、教学手段、教学对象都来源于生活，更服务于生活。这样的教育才有根可溯，才会蓬勃发展，有个灿烂的明天。

老师对学生的关注，不只关注其今天，更要关注其明天；不只关注其智力，更要关注其情感；不只关注其基石，更要关注其创造。学生的幸福才是教育的目的。

通过这段时间对本书的学习，还深刻地认识到：要想成为一名合格的教育工作者，就必须不断地在思想上、政治上、学识上充实自己，更好地为学生服务，爱岗敬业，使自己成为一名高素质的教育工作者。在学习的过程中，我不仅更新了自己的认识，更清楚地认识到了自己的地位。同时我也认识到作为一名教师所应尽的责任和义务，引用肖川先生的一句话来说就是，“教育是对人的成全”。

让孩子们在我们的教育中受到的是关注，得到的是关怀，哪怕是我们班的任何一名暂困生。所有的学生，老师都要一视同仁，永不放弃。让每一个孩子平等、自由地生活、学习。没有强制、没有苛严、没有压抑，没有被鄙视的目光，没有被嘲笑的话语。看到他们的进步，表扬他们的每一次成功，哪怕是微小的。相信他们明天一定会进步，就算明天不能后天一定能。其实学生的学习成绩是否好只是评价学生的某一个方便，我们更可以让他们热爱生活、追求高质量的生活。让每一个学生崇尚兴趣，热衷读书，关注生活。

教育的基本原理告诉我们，教育必须有明确的指向性和目的性，主要解决人的发展的问题，唤起学生精神世界能动、自主的能力，培养学生成为社会所需的人才。这就要求教师应当热爱教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职守。

教师还应该有创新精神。年年春草绿，岁岁草不同。而我们的学生亦是如此。因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生都能主动发展，活泼成长——在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻区别对待的原则，一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一棵都有与众不同之处，因此更需要我们用不同的方法去浇灌，呵护。

通过这段时间的学习与实践，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，方能真正挑起肩上这副教书育人的重担。读肖川教授的《教育的使命与责任》一书，给我留下了深刻的印象。正如书中所说的一样：“我保证我的笔底永远有热血在涌动。我保证：我以我想存轩辕。”文中字字句句见证了这一点，特别是对生命教育的解读，更让我有了拨开云雾见阳光的感觉。让我们的思想受益匪浅。

读着肖川教授对生命教育的三层解读，我思忖着，我不仅重新审视自己，我要如何在我们的教育中进行生命教育，我要如何加强自我修养，提高我们自己的生命品质，来影响孩子的生命质量。

翻阅着肖川教授写的《教育的使命与责任》，让我不断的浮现出自己以前的教学行为，有值得自己庆幸与骄傲——

那就是尽量的上好每一节课，课下尽量让孩子感受到自己对他们的关心与爱，也有让自己愧疚与引起自己思考的，孩子出错时，经常控制不好自己的情绪，而引起不恰当的行为与不合适的话语，虽然这是无意的……，但这已伤害到他们幼小的心灵。因此，加强自我修养，不断提高自己的生命品质。

多读书，可以宽阔自己的视野，提升自我修养；多读书，可以增加自己的精神食粮，让自己真的懂得尽可能多一点，读书作为自己不懈的意识与胸怀，走出狭隘的自我，把眼光投向更为高远的世界。

大家经常在讲阳光心态，说阳光心态能够给人带来力量。作为教师，心态更是如此的重要，所以，应该在阳光中成长生活。因为我们每天要与孩子进行心与心的交汇。从小处来说，我们可以用我们的心态来影响几十个孩子的一天的心情。从大处来说，我们可以影响一个孩子一生的命运。

没有使命与责任就没有教育，这是箴言；有了使命与责任不等于就有了教育，这也是箴言。因为使命与责任只是教育的条件，但不是教育本身；他需要我们付出自己的爱，让爱成为一种力量，支撑着我们的生命教育，生命教育离不开幸福与快乐，我们的幸福与快乐也离不开生命教育，让我们确立其生命质量与生命尊严的意识，让爱与责任的生命教育在阳光下光芒四射，也就是说——爱让生命之花怒放。

第二篇：李云梅心得

学习温总理教师节讲话心得体会

岔道口小学李云梅

经过认真学习温家宝总理在教师节上的讲话，我在思想和认识上都有了很大的触动和提高。

温家宝总理在教师座谈与讲话中强调，要办好农村教育，重视和改善农村办学条件，提高农村教师待遇。要让广大农村教师留得住、干得好、受尊重，培养和造就一支宏大的优秀农村教师队伍。听了总理的这番话，心里真的很激动，更有些感动，总理日理万机，还关心着我们这些在偏远农村工作的老师。同时也感觉身上的担子更重了，也暗暗的鼓励自己好好干，不辜负总理对我们的希望。

温总理还给现在以及将来的教师提出了几点希望：第一，要热爱农村教育。热爱是做好一切本职工作的前提。当好乡村教师，首先要热爱农村、热爱农民、热爱农村教育事业。没有爱便没有教育。有了爱，就有了做好工作的热情和动力，就有了克服困难的信心和勇气，就有了坚持下去的信念和毅力。第二，要立志干一番事业。现在有一种看法，认为中小学教师不会有大出息。我认为不是这样，教中小学也能出大师。第三，要有吃苦耐劳精神。同城市相比，农村的生活环境和工作条件都还比较艰苦。同学们从事农村教育，必须要有吃苦耐劳的精神准备。人在年轻的时候，不要回避困难，也不要怕吃苦。有一句话说得好，吃苦是福。艰苦的环境，不仅可以磨炼人的意志，还能够增长才干。大家应当把从事农村教育视为自身发展的重要机遇，努力实现远大理想，锻炼成长为我国教育事业的栋梁之材。是啊，作为一名农村学校的教师，应该深刻认识到肩负的重大使命和历史责任，要忠诚于党的教育事业，忠诚于人民教师的光荣职责；热爱三尺讲台，关爱每一位学生；关注每一个留守学生；探索创新

教书育人的新思路、新方法、新举措；为人师表，师德高尚。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

温总理的讲话值得深思。教育是立国之本。教育是强国之路。我们教师肩负着历史的重任，一定要认真履行自己的职责，无愧于人名教师这个光荣的称号。

第三篇：读书心得t体会李洪梅

《小学数学教学的理论与方法》读书笔记

李洪梅

近期,我阅读了《小学数学教学的理论与方法》一书,这本书对国内外的课程改革的特点，以及小学生数学学习的特点与分类。为什么要改变学生的数学学习方式以及如何改变学习方式等作了一些介绍。

书中说小学数学是基础教育的重要支柱学科之一建国50多年来，经过全国广大小学教师及数学教育专业研究者的共同努力，我国的小学数学教育取得了世人瞩目的成绩。但是，随着21世纪的来临和数学教育国际视野的拓展，大家感到，我国的小学数学教育还存在着种种不足，特别是在培养学生创造意识与实际能力方面，更显得十分薄弱。为此，近几年来，教育部组织了各方面的专家、教研员及部分一线教师，集中力量编制和审议新的数学教育课程标准。同时，全国各地也在组织各方面的力量，重新修改编写中小学数学教材。这项工作意义深远，它的成功，将为我国培养新一代适应时代要求后备合格人才创造有利条件。作者分为三个部分对本书进行了介绍。

第一部分重点介绍我国小学教学课程改革的概况。在第一章中，作者分析了建国以来小学数学课程的发展有就此学数学课程实施的状况，并且对我国小学数学教材的几次重大改革进行对比分析。这些分析对我们了解小学数学课程的发展，理解目前课程改革的重要性，提供了清晰的脉络。第二章分别叙述了我国新课程标准编制的基本理念及目前正在各地使用的全国实验性教材编写的特点。这些基本的理念与教材特点的分析，对理解当前数学教育的改革有一定的现实意义。第三章介绍国际小学数学改革的基本概况，这对拓展师范生和广大教师的研究视野，把握国外数学课程发展的趋势提供了较为系统的信息。

第二部分介绍小学数学教学理论的研究。其中，第四章阐述了小学数学的学习理论。在这一章中，较详细地分析了小学数学教学的基木特点、类型、层次，重点探讨了改变学生的学习方式的途径和策略。第五章分析小学数学教学的内在特点及基本关系，本章从教师决策与学生参与两个角度，对小学数学教学过程进行了较为全面的剖析。在第六章和第七章中，分别探讨了课堂教学模式及教学的艺术，这些可操作性问题的讨论，对师范生今后进人学校有重要的意义。

第三部分重点分析小学数学教学的各部分内容。其中，第八章在概念教学方面，讨论学生概念形成的特点及培养学生数概念的途 径。第九章在计算教学研究中，深人讨论了计算教学的内容分布、策略及计算教学改革的趋势。第十章在几何教学方面，作者把几何教学界定为经验与实验的教学，在解决问题方面，作者介绍目前解决问题的基本理论，并作了深人探讨，这为师范生以及广大教师进一步研究提供了基础。

通过对本书的学习使我深深的认识到教师上课时应根据学生的特点，发挥学生本身的主动性、积极性和创造性，创造最佳的教育方式和方法，克服本身的缺点，教育学生向最优的方向发展；而不应当根据教师自己的喜好和固有的教育模式，去限制学生向好的方向发展。不要选择适合教育的学生，而要创造适合学生最优发展的教育。

第四篇：李学梅--班主任鉴定

李学梅:

该生性格开朗，热情活泼，勤于思考，做事踏实，待人诚恳。认真对待学业，能够充分利用课余时间，发展自己的专业特长。与同学们相处很好。对班级的各项活动总是积极参与，有良好的团队精神，与同学们相处融洽。

思想上，该同学热爱祖国，热爱中国共产党，热爱人民，认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，严格服从组织分配，积极完成党的任务，维护党的团结和统一。对党忠诚，坚决反对一切派别组织和小集团活动。积极开展批评和自我批评，及时纠正自己在思想上的不足之处并加以改正。2011年3月至5月参加了入党积极分子培训班学习并成功结业。

学习上，该生态度认真，努力学习，虚心受教，严格要求自己。并且耐心诚恳的帮助其他同学的学习问题。不断学习科学文化知识，用科学武装自己的头脑，不断完善自我。

工作上：该生踏踏实实，认真勤恳，积极负责。

生活上：该同学尊敬师长，团结同学，性格开朗，积极乐观，乐于助人。能以 饱满的热情迎接生活中每一天的挑战，也努力用积极向上的心态去影响周围同学。

第五篇：读书心得赵艳梅

读《做最好的自己》心得体会

清水九年制学校赵艳梅

高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”书是我们的好朋友，通过它可以“看”到广阔的世界，“看”到银河里的星星，“看”到中华瑰丽的五千年，“看”到风土人情和世间万象……对我们扩大视野、增

长见识、丰富积累、提高素质，有着十分积极的意义。我国伟大诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”在人人拥有一好书，人人读一本好书的读书工程的号召下，我买了一本李 开复先生的《做最好的自己》。

首先吸引我的是书名，当书到手时我怀着好奇的心情去读这本书。读完后不禁觉得神清气爽，以前也曾读过一些书，读后似乎感觉都是一些空话，仅仅留给我一些无谓的说教，没什么实质性的帮助。看了这本书后，感觉与众不同，如何才能做最好的自己？这需要我们每个人进行思考。是的，更多的时候，大家都在审评对方，研究对手，却很少有时间静下心来了解自己。李博士用平实的语言为我打开了一扇了解自己、重新审视自己的心门。他告诉人们：做人不是只有自省才能更完美，但是不时的自省却能让自己更加的清醒；做人不是简单的树立理想就可以轻松实现，但是没有理想的人却一定无所适从；做人一定要有广阔的胸怀，真正做到严于律已，宽以待人才有容天下之大量的非凡气度；做人要有勇气，真正敢于追逐自己梦想的人才能让更多的机会停留在自己身边……他不仅提出了浅显易懂的“成功同心圆”说，而且运用了发生在他身边的大量故事来阐述成功的秘诀。这些故事很值得我学习和品味，从中吸取经验和教训，指导我走向成功之路。其次，每个人对成功的理解不同。相信许多人和我一样，或许经常有这样的感觉：不知道什么才是真正的成功，怎样才能得

到成功，搞不清真正的人生价值是什么，如何实现。现在看了李老师的“成功”学后，体会到：人和人之间千差万别，每个人都有自己的选择，不能用同一个模式去衡量所有人的成功，无论是所处地位与名望的高与低，拥有富的多与少，只要发挥了自己的兴趣和特长，又对社会和他人有益，同时还体验到了无穷的快乐，这就是成功，做到了最好的自己就是成功，世界本来就是一个矛盾的集合体，每个人在生活中，都会遇到各种各样的抉择，但不需要为压力过重而苦恼，更不需要为了失败而哭泣，也不要让事情来主宰我们，而是要用积极的态度来主导、推动事情往更好的方向进展。

最后李开复博士认为：成功就是不断超越自己，就是“做最好的自己”。对此我的理解就是每个人都有成功的机会，形式不同，成功的意义也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去实现理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的标准并不是单一的，社会给每个人提供了不同的舞台，只要在自己的舞台上将自己的价值发挥到极限，无论是令人瞩目还是平凡普通，都是成功。当然，在现实社会中或许我们每个人都有自己无法实现的梦想，我们的理想和现实永远存在着差距。而许多事情是我们无法改变的，我们所能做到的就是改变心态，调节情绪，改变思考方式，不断超越自己，努力让自己的生命充分燃烧，做最好的自己。

读完《做最好的自己》，感到其实做好自己并不难。我们每个人都可以做一个最好的自己，都可以做到优秀。我们更不必为自己赶不上别人而太过自责，也不必因为境遇不好而太过感伤，怨天忧人。我们所需要做的，是追随自己心灵的选择，不求其他，但求做最好的自己。我们就会变成一个更美好、更大度、更成功的人！