浅析人文学院的毕业生怎样面对和处理就业难的问题

第一篇：浅析人文学院的毕业生怎样面对和处理就业难的问题

浅析人文学院的毕业生怎样面对和处理就业难的问题袁丁

（四川理工学院 人文学院广播电视新闻学08级1班08111030112）

摘要：现在高校毕业生就业形势严峻，作为四川地区的二流大学四川理工学院中的学生，尤其是人文学院的学生，在这种形势下就更显得没有竞争力了。很多大学生一毕业则失业，在面对这样的形势下，势必需要大学生认清现状，积极准备，努力提升自身的综合能力和树立正确的择业观念，以达到能够顺利就业。

关键字：人文学院大学毕业生就业难现状综合能力择业

四川理工学院本就是四川省内的二流大学了，在四川省内27个本科院校中只排名15。虽然四川理工学院有着它的强势专业，但也只有那几个理工科的专业，对于文科类的专业，其实力是相当薄弱的，尤其是人文学院。08年学校建立二级学院，人文学院涵盖广播电视新闻学、汉语言文学、心理学、历史学、语文教育学、初级教育学6个专业，现在学院还处于建设阶段，师资力量薄弱，用于实验的基础设备陈旧，教学体制和方式还在实践中，学校对于人文学院的资金投入也相对较少，领导对其重视程度也相对较低。然而高校毕业生正处于就业形势最严峻的阶段，学校的竞争实力本就不如其他高校，人文学院的竞争力则显得更加薄弱，对于很多人文的学生来说毕业则失业。在面对学校的先天条件不足的情况下，作为人文学生又应该何去何从呢？那么现在就从高校毕业生整体现状，成因，以及怎样做等几个方面来论述。

一、大学毕业生就业现状及成因分析

（1）、英才转向大众化后的大学生就业。在1999年以前，我国高校一直实行英才教育，在这个阶段，我国高校毕业生相对短缺，而社会精英岗位充足，所以大学生是稀缺资源甚至在社会上享有特权，地位也很高，就业不存在任何的问题。当时的大学生毕业国家就直接给他们分配工作，将这些有限大学毕业生分配到交通、能源、国防、军事、科研、教育等国家重点建设的部门。毕业生一进大学就意味着他有了稳定的工作、还有优良的社会保障等等。然而从1999年开始，高校开始全面扩招，我国也进入了大众化教育，在校大学生逐年增加，毕业生是一年多于一年，上大学对于大多数青年不再是难事，高中毕业生绝大多数人都能够享受接受高等教育的权利，到2008年共有应届高校毕业生559万人，随着大学应届毕业生人数的增多，在社会就业岗位未相应增多的情况下，就业市场压力不断增大，必然形成对高校毕业生就业的冲击。而对于大众化教育下的大学毕业生自然也就参加大众化就业，国家不再“统包统分”。○1

（2）大学生的就业市场由“卖方”走向“买方”及结构性失业现状。在我国教育进入大众化教育十年之际，我国的大学毕业生也走向了“买方市场”，而

且高校向社会输送的人才远远超过了社会的精英需求，所以在社会总需求量增加不大的一段时间内，毕业生层次间的挤占岗位的效应将是一个趋强的趋势，同层次、相同专业的名牌校与普通校之间，培养的质量与特色的竞争也将格外的激烈。毕业生的整体求职成本和时间将扩大和延长，毕业生整体的薪酬水平将下降。2○高校连年扩招造成高校毕业生大量过剩。从供给方面看，连年扩招是高校毕业生就业难的直接原因，也是很重要的一部分原因。有人认为扩招与就业难并没有必然联系，高等教育由精英教育转向大众教育，大学生自己就应当转变就业观念，先就业再择业。但事实上大规模扩招从以下几个方面看不利于大学生就业：工资溢价的下降以及蛛网效应；过快的扩招导致高等教育信号发送机制作用削弱。在短时期内进行大规模的扩招，必然会使上述比率有一定程度的下降；高等教育大规模的扩招并不意味着培养出来的高素质人才数目的同比增加；扩招内部结构不合理导致相当程度的结构性失业。

事实上，现在的就业情况是求大学生、硕士生容易，寻高级技师却很困难。据调查显示，目前全国城镇企业共有职工1.4亿左右，其中技术工人约7 000万，高级技师只占0.41%，技师也只占3.1%。而另一项对全国3 000多家企业进行的调查则表明，58.5%的企业管理人员短缺，却有近80%的企业缺乏技术人员，尤其是高级技术人员。这是造成当前大学生结构性失业的主要原因之一。○3

然而2008年是非常特殊的一年，不仅是我国劳动力市场管制逐渐强化的一年，也是雪灾、地震、奥运会、全球金融危机等一系列重大事件交织发生的一年。这些重大事件或直接或间接地影响了我国社会经济发展的格局，并构成了当前就业面临的基本形势。往年10月,各大企业都早早地启动了校园招聘计划,各大高校内也因此呈现一片欣欣向荣的景象。但是由于遭受金融风暴的影响,就业市场整体不景气,企业裁员风潮不断涌现,而今年的校园招聘在起动期便寒意阵阵。然而08年10月底了,有些高校的校园招聘显得冷冷清清,部分往年的招聘大户和积极分子非但不见了身影,甚至有企业宣布取消了校园招聘计划。有专家坦言,受金融危机等多重不利因素影响,今年的校园招聘却来得慢一些、少一些,很多企业还在观望之中。然而今年的应届毕业生的数量再创新高,他们的就业压力可想而知。(3)大学毕业生的综合分析。

A、大学生就业心理，择业期望值较高，仍以大中城市为首选，并希望能够一步到位，一岗定终身，暂时找不到工作的时候就消极对待，更不会愿意做500—800元低薪的工作来作为过渡阶段，一心只想做“白领”；在求职过程中，仍然有很大部分毕业生依赖父母的社会关系或者学校招聘会提供的岗位，这对于现在的情形下，无疑是在等着天上掉馅饼；还有很大部分的毕业生在择业时盲目攀比，尤其表现在成绩稍微出色一点的同学，在找工作时，总是抱着要找到比本专

业其他人更好的职位或者待遇的心理；而有些同学则是举棋不定、优柔寡断，在面对多个单位同时都有机会聘用自己的时候，却表现的很盲目，感觉每个单位自己都很想去，陷入“签约—毁约—签约”的怪圈当中。

B、求职素质分析。面对就业，大多数毕业生只考虑“我想从事社么职业”、“我愿意干什么工作”，却很少用“我能干什么”的眼光来审视自己。而且很多大学毕业生对自己的特长、爱好、兴趣也不是很了解，大多数人都是凭借自己的主观判断来了解自己和自己选择的职业，这就是缺少科学的职业规划以及职业测评导致的求职盲目性；毕业生的社会阅历浅，择业能力差，在就业面试和笔试过程中，缺乏应试技巧，他们往往不知所措而坐失了就业机会。还有的毕业生在联系就业单位时，没有注重单位是否有生命力，是否有长足的发展，是不是符合自己的兴趣爱好等等，就造成了工作后的失业或者跳槽等。

C、大学毕业生综合能力分析。大众化教育后的高校，在对学生的培养不再是精英化了，学校也受市场利润的驱使，纷纷增设文科专业，新闻、法律等文科专业在各大高校满天飞，文科相对于理工科来说，办学成本低、环境要求不很严格、师资要求不高，能给高校带来巨大利润。然而对于这些专业的学生来说在学校里是不能够得到实质性的培养，加之当代的80后90后学生，都在追求个性自由，在学校里拿着父母的血汗钱到处挥霍，成天痴迷于网络、恋爱，有些学生在上大学时失去奋斗目标，学习动力不足态度不端正，出现了“大学笔记为考试而记”、大学四年只为一张文凭的现象。上课迟到、早退现象严重，课堂上睡觉、聊天，看小说杂志，发短信、听音乐等；出现了一些“逃课族”，“必修课选逃，选修课必逃”；○4甚至将绝大部分时间浪费，而对于自身的学习能力、交际能力、组织管理能力，以及思想品德素质、专业素质、文化素质、身心素质的培养渐渐淡化，造成了综合素质低下，从而大大降低了自身的竞争实力。

再看四川理工学院人文学院的学生情况，在国家统一扩招的情况下，学校几乎年年都超标，每年实际招收人数都超过了计划招生数，而人文学院的学生有很多是被迫调到他们就读的专业，学校为了能够维持其专业，将填报其他专业为第一专业的同学调到人文学院的专业当中，然而学校对于人文学院的投入是最少的，学生在校主要以理论学习为主，虽然有实践课，但是都不能起到实质性的锻炼作用，对于学生来说，对于自己的专业一直处于焦虑担忧当中，不知道自己以后出去到底能从事哪方面的工作，也不知道自己该从什么方向着手去努力，去拼搏，有很多是本专业的学科，然而其他专业的同学一样在学，有时还不能够超越其他专业的同学，人文学院的学生热衷于参加公务员考试，因为公务员考试专业门槛较低，又能契合毕业生的期望值，加上考试本身也逐步规范化，很符合善于应考的文科生口味。除了部分学生真正有“仕途理想”之外，大多数文科生迫于压

力，不得已而孤注一掷，甚至是别无选择地将所有的砝码压在公务员这座“独木桥”上。○5然而人文学院的学生综合素质不高、就业能力不足，集中表现在知识结构不健全，专业知识不系统、不扎实、甚至有些知识很陈旧，实践能力缺乏，综合技能水平不高特别是创新能力和解决实际问题的能力低，不能胜任实际工作。

二、作为人文学院的毕业生怎样合理应对就业

（1）、在校就读的学生，由于先天的条件就不能和四川地区以及外省的名牌大学、一流大学比，加之人文学院又是学校最薄弱的环节，其实力自然也是最弱的，所以就谈不上什么竞争力了，然而作为人文学院的学生难道就只能随着学院的形式而自暴自弃了吗？既然现在有机会在学校读书，首先应当有一份自信，毕竟社会上还有很多同龄人现在已经在为生活在打拼了。那么人文学院在读大学生应该从那些方面来为自己的就业打下坚实的基础呢？首先对于自己的专业知识应该努力学习，并争取有高深的造诣，这个就需要自己有良好的自学能力，在学校不能提供优质的教学设备，雄厚的师资的情况下，需要自己通过网络、图书馆以及与同学老师讨论交流来学习，在课余时间内还得多实践，将课堂的理论熟练运用。其次呢，应通过学校提供的各种锻炼平台让自己的交际能力、组织管理能力、为人处世等得到最大限度的锻炼。再次，在平时的学习生活中注重培养自己的思想品德素质、文化素质、身心素质，培养自己的创新精神和实践精神，全面提升自己的综合素质，增强社会适应能力。虽然不能够成为专业技术人才，但可以成为一个高素质多能力的综合素质型人才。

（2）、即将毕业的学生，首先的通过科学的职业测评和职业规划来测量个人的职业兴趣、性格、与职业发展潜力，确定自己的发展方向。其次参加学校或者社会组织的就业指导，了解国家的就业政策，熟悉应聘的规则与一般情形，提升自己在面试、笔试中的能力。再次就得转变择业观念，确定恰当的就业期望值，树立“先就业，后择业，在创业”的就业观，有了工作经历和经验成熟时，可以大显身手，走自主创业之路。当然有条件的大学毕业生也可毕业即走自主创业之路。不是一定要在大中城市工作或者一定要找一个一步到位，一岗定终生的工作，对于人文学院的学生也可以考虑支援西部开发，回农村当村官，这也是转变观念的需要。目前我国每年大学毕业生高达六、七百万人，由于受传统择业观念的影响，导致了所谓的大学生就业难。而且这种问题日益突出。城市就业、高端就业越来越困难。因此，与其在失意中无奈地等待机遇，还不如去寻找机遇。当“村官”同样就业，而且还是前程远大的就业。○6 作为人文学院的学生，考公务员也是一条不错的路，或者考虑到中小学教书，这也是提升全国人民素质的必然。从总体来看，毕业生要想在毕业时找到一份满意的工作，是需要国家、社会、高校和学生本人的共同努力的，而关键还在于学生自身的奋斗。人文学院既然先天不足，那么学生就更应该考虑靠自己的努力来为自己获得机会。然而就业机会不是靠纸上谈兵就能够获得的，而是需要大学生在学期间通过系统的专业知识学习、扎实的实践能力培养，而这些都需要自己主动去锻炼，还得加强思想道德素质、文化素质、身心素质的培养，争取达到国家、社会、企业的要求，为求职奠定坚实的基础。

注释：

1李国荣．当代大学生就业现状及对策研究[J]．管理观察，2009，（2）：○

148-149．

2刘大明．当代大学生就业形势及问题的成因[J/OL]．现代经济信息，○

2008,(8)．

3戴文洁 戴子刚．高校毕业生为何就业难[J/OL]中国论文下载中心,2009． ○

4文海超，王辉．提高大学生质量应对就业压力[J]．中小企业管理与科技，○

2009，（22）：185-186．

5任辉．2009年大学生就业现状[EB/OL]．2009-04-06 ○

○6孙贵卿．谈新时期大学生当村官的重要意义[J]．农村经济与科技，2008，（9）：7-17．

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第二篇：大学生如何面对就业难问题

大学生如何面对就业难问题

近年来，随着各大院校的新生扩招政策，大学生的比例也大幅度地增长。然而，每年都有大量应届毕业生找不到工作。我们很常听到许多毕业师兄师姐叹息：“我即将失业了”。“毕业即失业”的说法，早已弥漫在大学校园的每个角落。

随着高等教育的普及，大学生面临着愈发严重的就业挑战。想要在每年大量应届毕业生中脱颖而出，仅凭一张大学文凭已经是不够了。原本“供过于求”的就业市场，再受到了全球金融风暴的冲击，大学生毕业后要找到合适的工作是越来越困难的了。然而，大学生为什么会一毕业就失业呢？我们可以常看到很多大学生过着轻松的大学生活，在他们的思想中，大学择业只是取决于大学最后一年，因此在毕业前几年他们大肆挥霍着时间，过着无忧无虑的生活，直到毕业时才考虑就业问题。但是，在我看来，这种想法是错误的。大学生就业，需要的是厚积薄发。就业市场对大学生的要求不知是专业的能力，更是综合素质；不仅时求职的技能，更是毕业生本身的内在与实质。在大学里，就我身边来讲，仔细去看，可以发现有两种人。一种是很努力地学习，为了考试成天地泡在图书馆，最后拥有了相当的专业知识，却缺乏创新和独立工作的能力。另一种人则是“活跃分子”，他们参加了许多丰富多彩的课外活动，甚至有时是因为过多的社团活动或学生会工作而不能好好学习。以

致最后他们有着强烈的责任心和良好的工作能力，却缺乏扎实的专业知识。在我看来，一些大学生难以就业，除了社会的客观因素外，还有本身的主观因素。他们缺乏了一些必要的就业素质。比如，较强的学习能力，独立思考解决问题的能力以及面对逆境及走出困境的综合素质。社会的客观因素，我们没有办法去改变。但是，自身的主观因素，我们可以通过努力来改变的。也就是说，大学生面对就业难的问题，最需要也最有效的是提高自身素质，巩固专业知识，培养工作适应能力。那么，如何去使自己拥有这些能力呢？

一、大学生要有明确的目标，要给自己找一盏人生的启明灯。很多时候，做事光有激情是不够的。兵法里有句话说：“兵贵神速。”先机往往是对最后的成败有着莫大的影响的，所以好的开始往往是成功的一半。大学是我们成长的标志，在短短几年后，我们将面临生存的压力。俗话说得好“早起的鸟儿有虫吃”。如今严峻的就业形势，要求我们必须快人一步，当机立断找对目标。现在很多大学生都有一个通病，就是不了解自己能够做什么，也不知道自己究竟想做什么。我有一个同学，在大学读机械工程自动化专业，刚开始他信心满满说要做个工程师，接下来又说自己其实是喜欢物流，想去考物流师资格证，没有两个月，他又觉得还是学习网络知识好，于是又转移了目标。现在他的目标却是要考精算师资格证了。如此下来，一年

多过去了，他是什么证都没去考，什么证也没有考到。很多大学生，刚进大学时都是豪情壮志，万丈雄心，却对人生规划这课题知之甚少，更不知如何去确立人生目标，就像迷失方向的小舟，没有引航的灯塔，总有一天会“触礁”。所以，找到并确立大学目标，对我们的未来来定是被生活压迫。好工说，是至关重要的。常听大人说一句话：“现在混日子，将来就是日子混你”。我们现在若是奢侈地“花”日子，将来必作是不会从天上掉下来的。它们就像是结在树上的果实一样，想得到就必须向上爬去摘，而且不仅要努力，还要掌握方法。想摘还不够，还要懂得怎样去摘，这就要求我们要培养自己相关的能力了。其实，社会对大学生从业的要求，大多是能够在校园里养成的，只是许多大学生都模模糊糊，懵懵懂懂地过日子，不懂得去确立目标。一个遥远的目标，或许是难以达成，甚至会让人迷茫，但只要把它分成几个小目标，便不会是遥不可及了。奥里森曾说过：“一个人的未来取决于他的人生目标”。对我们来说，大学毕业时何去何从，取决于现在确定的人生目标。

二、学会做自己。这个世界上，每个人都是与众不同的，没有另一个你的。所以，我们不能随波逐流，要学会做自己。俗话说得好，“萝卜白菜，各有所爱”，每个人都不一样，那么在面对同一件事时，每个人的选择也不尽相同。进入大学的我们，总会面对不同的诱惑，面对各种不一样的选择。但是，我们要清楚地知道，今天的生活，是我们之前的选择决定的，而我们现在的选择，将决定我们四年后的生活，现在做的每一件事，都是在为未来做铺垫。除了学会选择自我之外，我们还要学会坚持自我。常听很多人说，大学就是一个小社会，有着五彩缤纷的生活。也就是因为这样，大学很容易让人迷失自我，陷入那五光十色是沼泽，然后在荒废时间的黑洞中度过大学的生活。有一位不同校的朋友，他的生活过得无比颓废，逃课不说，整天地沉浸在网络游戏中，和相交的女朋友也常闹矛盾。一年多过去了，他该挂的科目挂了，不该挂的科目也挂了，女朋友又因为忍受不了他的颓废而离他而去，他只剩下一片狼籍了。其实，有挺多的大学生，尤其是男生都和我这位朋友有着相似的经历，或说过着同样的生活，他们往往只有在失去了才知道懂得珍惜。成功，往往不在于一个人的聪明才智，也不在于一个人的财富与贫穷，关键是他是否有坚持到底的决心，身处逆境时是否有敢于面对的信念和勇气。在人才市场中，企业无不要求应聘者要懂得表现自己，推荐自己。所以，在大学中，我们也要下意识地珍惜表达自我的机会。大学时一座亮丽的大舞台，未来舞得更漂亮，更夺目，我们就要学会适当地表现自己，绽放自身光彩及展示人格魅力。

三、坚信三人行，必有我师。孔子的“三人行，必有我师焉”是大家耳熟能详的话，意是要我们抱着谦虚的心，善于发

现他人的长处，随时准备向他人学习。日本的管理之神松下幸之助曾说过：“我有三个缺点，也是我的优点：第一是家里穷，第二是没学历，第三是身体不好”。这时有人奇 怪了，这怎么会是优点呢？松下幸之助 解释说：“贫穷让我知道只有奋斗才能成功；没有学历，我才懂得要自学；身体不好，才懂得要依靠别人。”老一辈人常说：“黑白两道都是兄弟”，这句话是否正确我们不管，但可以肯定的是，我们一生中会遇到形形色色的人，从小贩到名流，每个人都会在我们的生活中扮演不同的角色，发挥不同的作用。三人行必有我师这一个人生态度，不仅念书需要它，待人处世需要它，随时抱着这种态度能让我们不断完善自我，做得更好。

四、把学业当事业。有一句话说：“创造一份优秀的成绩与创造一份完美的事业是同样重要。”是的，素质固然重要，但成绩仍是许多公司招人时的一大重点。曾看过一份杂志，里面提到了某公司的人事主管说的话：“我曾经遇到一名学生，他担任过各种职务，参加过无数活动。履历几乎完美，注意，只是几乎！差不多每一科都在几个边缘的成绩，让我打消了录取他的念头，一个连自己本分都做不好的学生，还能要求他做什么呢？”有的学生唱抱怨大学教授不好，甚至嘲笑其落伍和无知，殊不知，教授再差也比我们强。有的学生在大学期间花费大量时间打工，荒废学业。大学生，终究还是学生，学习才

是其根本。创造一份优秀的成绩单，与创造一份完美的事业同等重要，把学习当成事业的一部分。我们要用知识为以后的事业打基础，积累丰富的理论知识，为开创成功事业做好准备。

五、做一个自信、有责任心的人。很多公司都相信，自信不单只是人格的一部分，还是综合素质的重要评判标准，缺乏自信的人是无法胜任繁重的工作的。有这样一个故事，两位大学生的英文成绩都是出奇的差，诗词考试有九次不及格。直到毕业前期，他们得知，期末结业考试，如果挂了，那么毕业就无望了。于是，两个人都决定“痛改前非”，由于底子差，他们倍感吃力。其中一位同学觉得自己实在是太差了，不可能通过考试，便放弃了。而另一位同学则坚信自己一定能考过，减持了下来。结果，第二位同学顺利毕业，而第一位却留在学校继续念“大五”。同样的起点，自信的人总能提前看到曙光。钟道隆先生，45岁才开始学英文，凭着自信和比别人多几倍的努力，一年后就成了翻译家。海明威说过：“没有人生来就是失败的。”我们切莫因自卑而错失了机会，振作起来自信地去面对才是最重要的。

第三篇：大学生如何面对就业难问题

大学生如何面对就业难问题

摘要：自我国1990年扩招以来，大学生数量急剧增大。大学生就业难已经有好几年了。中国的高等教育由精英化向大众化发展，本文由浅入深，从大学生的就业状况多方面，如就业率和毕业生反映的情况。通过对本校文、理科就业调查，小角度分析了类似地方。师范性院校存在的问题及原因，并试着提出自己的观点，通过高校、政府的宏观调控，加强岗位设置，以及加强大学生自身能力建设。大学生就业不仅仅关系到学生一个方面，更多的社会安定及社会的保障系统有无对人才的保障起到保护作用。这需要一个较长的过程和一个稳定的政策。关键词：就业现状解决办法

大学生就业现状

自1999 年高校扩招以来，我国出现了新的失业群体，大学生失业群体，失业人数逐年增加。据统计，我国大学生失业人数从2000年的30万猛增到2008年的150万。2009我国高校毕业生人数再创新高达到611万人，累计前年100多万未就业的大学生，共有700万以上大学生要求就业。受2008年美国金融危机的影响，我国经济增长速度明显放慢，南方很多中小企业纷纷破产，大批工人失业。在总体经济下滑的形势下，我国大学毕业生就业也深受影响。截至12年5月底，全国高校毕业生就业率为45%，较去年同期下降三个百分点，大学生就业形势非常严峻。

（一）职业供需不平衡

与急剧增加的就业人数相比，就业职位的岗位需求在不断下降。经过09年的金融危机，虽然经济回暖，但形势依然严峻。许多企业精简机构，国有企业的成员增效，事业单位的下岗分流，进一步加剧了人才需求的下降，以致于造成就业压力越来越大。

以师范性院校来说，由于近年来大学生就业形势严峻，有保障、工作稳定的教师职业也吸引着越来越多的学生选择报考。2010年全国师范院校毕业生总数超过60万，而整个教育系统提供的用人需求不足30万，而多余的30万人又由于专业不对口，突出的专业差别造成师范毕业生直接处于就业竞争的劣势。而对于前来招聘的单位来说，提供的岗位大多数以“市场销售”及“销售代理”类灵活性较大的岗位为主。

大学生论文写作指导论文的选题方法毕业论文开题报...毕业论文开题报...毕业论文格式毕业论文注意事...（二）毕业生期望的薪水与企业提供的薪水不符

所谓“十年磨一剑”，大学毕业生更是如此。对于大多数毕业生而言，都希望自己毕业后可以为自己改变命运，其中这改变命运一大部分是决定于以后的薪酬待遇。在中央电视台“东方时空”的就业状况报告显示，毕业生薪水期望值过高于雇主标准。调查显示，月薪期望值在5000-6000元的本科毕业生有20%左右，而2000-4000元薪资有50%的人。而对于企业而言，除少部分薪资可以与外企相提并论的民企可以出到较高的工资，大部分企业只能出2000-3000元工资。而可以出较高工资的企业也集中在沿海城市如上海。选择1000-2000元的学生占25%左右。对于目前严峻的就业形势，毕业生不得不一次又一次地降低身价。

（三）学历与薪酬不对等

随着研究生教育的更加开放化，越来越多的本科生选择读研，但是读研的出路在哪里呢？近段时间的一项调查显示，研究生要求的薪酬普遍在4000元以上。而企业对比做出的回应却与此不大一样，可能对于像工科类专业薪酬较稳定，其它类似文史类的毕业生并不十分抢手。与前四五年的硕士8000元，博士1万元，严峻的市场同样也让研究生趋于理性化。而一些企业也确实将研究生的价位定得不高，这样极大打击了研究生们的科研兴趣。相反一些在学历上比研究生寒酸很多的专科高职学校毕业生却频繁受到企业的青睐，并且薪酬也较为理想。但也有少部分由于自身能力不足，又对薪酬要求较高的毕业生仍然得不到很好的满足。

大学毕业生就业难的原因

由于在谈论大学毕业生就业难这个问题要有一定的针对性，所以我们有针对性地对毕业生进行问卷调查。此次调查的面向对象是我院06级毕业生，文理科其中文科主要是政法学院40人，理科主要是化学化工学院40人，调查面较广。

（一）大学生自身因素

大学生自身因素在此次调查中我们将它放在首位。在大学生个人因素中的眼高手低占50%，而家庭背景、毕业生个人能力也分别占到了20%与15%。另外也有不少毕业生表示近年来就业歧视也比较严重，比如外表问题，性别歧视。

由于此次调查面向我院学生属于地方性师范院校，不免有些片面，在某种程度上还是可以说明一些问题。对于现在就业形势的确要加强大学生的文明修养，端正自己的就业态度。上海的议价调查机构对116家企业做过调查，有86.3%最不喜欢“不诚实”的就业，其次是搬弄是非占58.6%。

从调查中可以表现，其实个人因素还是占难就业的很大一部分的。大学生自身的实践经验和在校的学习能力同样也很被看重，除了毕业生一般有的三大证

（学位证、毕业证、英语等级证），另外有无实践经验也是一项重要因素。据有关数据显示：有57.8%的用人单位最先看重应聘者的经历和在社会的实践经验。当然还有一项也比较重要的是有无团队合作能力，这一点主要表现在校是否做过学生干部，组织或策划过某项活动。所以，加强自身能力的培养是促进就业的一个好方法。当然，这也就成了毕业生就业难的一个很重要的原因。

（二）学校因素

在我们的调查过程中，反映学校的教学方式与企业的期望及适应不了市场经济发展的占了60%，对于非重点院校即非名校，而作为影响大学生就业难的一个原因的看法占30%左右。对于毕业生而言，显然，当今的高校教学方式无法适应当今的市场经济，而确实是企业对于毕业生不满意的很关键的一点。还有很大一部分的毕业生表示：学校举办的招聘会少，造成就业途径窄，信息渠道不多，使得毕业生没有很好的就业机会，而学校的客观因素表现在本身名气与硬件设施。在调查中，我们采取的是文理科调查的方式，我们发现在文科较多毕业生选择了这一项，对于文科类的专业和市场较难接轨，所以导致专业的冷热程度也成了

阻碍毕业生就业的一个门槛。在教学过程中，老师过于强调学生的文化成绩，而忽略了学生其他各个方面能力的培养，因此，造成大学毕业生高分低能的现象屡见不鲜。这些是高校在大学生难就业中的责任以及原因。

三、解决就业难的对策

对于这类大学生就业难的问题，需要的是多方共同的努力，高等教育大众化条件下的毕业生就业问题，不仅仅是教育问题，而且是重要的社会问题，必须引起全社会的广泛关注和多方面的协同配合，才能使大学生就业循着良性发展趋势迈上新的台阶。

（一）、从高校方面来考虑

1.高等院校教育资源合理配置

教育改革任重道远，高校要以市场为导向，并对市场进行有效引导。根据经济社会发展的实际情况，合理配置教育资源，加快高校专业结构的调整,以培养社会所需的各层次人才来适应社会发展的需要。

2.要重视毕业生的就业指导工作

高校应该通过多种途径多种方式为毕业生提供就业信息，开展毕业生求职技能培训，为在校学生提供多种参与社会实践的机会；还要建立全员及全程的就业指导工作，即需要全社会的参与并贯穿学生在校学习的全过程。

3.积极鼓励并支持大学毕业生自主创业

目前，在高校毕业生就业工作中，要大力支持和鼓励高校毕业生自主创业，创业教育作为高等教育的一种全新理念已在越来越多高校受到重视。形势表明自主创业是今后大学生就业工作的新趋势、新动向。当代大学生多数有着强烈的创业冲动和渴望,在国内一些著名高校大学生毕业后自主创业成为一种时尚,只是苦于缺乏引导和扶持。清华大学在全国率先闯出了大学生创业之路，学校建有鼓励学生创业基金和相关机构，并有专人进行创业指导。四川2006年有533位大学毕业生选择自主创业，并均已获得稳定发展。希望工商、税务、银行等相关部门能进一步大力支持和鼓励大学生自主创业，简化相关手续，降低创业门槛，积极给予扶持。各高校也要加强对创业学生的关怀、支持与资助，帮助他们解决在创业过程中遇到的一些实际问题，使他们能成功地走上创业之路，茁壮成长。

（二）加强自身素质提高

对于大四毕业生而言，首先要端正自己的就业态度，切实根据自己的情况，来分渠道缓解就业压力，如果认为自己对“从政“比较感兴趣的话，可以考虑考公务员，如果想再进一步深造，可以考虑考研究生，这样可以减轻就业压力，当然对于考研的人，未来的就业形势也未尝可知啊！不过的确可以暂时缓和一下就业压力。其次，将自己正确看待，不要“高不成低不就”，更不要做着等机会，应该自己多主动去联系一些就业单位，多尝试一些面试，也可以多一些就业机会。最后，毕业生也不要一味的盲目的去大城市或者沿海城市去打拼。可以尝试去一些二三线城市发展，假使大部分大学生都集中于沿海地区或比较发达的城市，会导致竞争加大。

而如果对于非毕业班的学生而言，可以试着做一些准备，比如做一些职业生涯规划，或者在外面做一些兼职，增加自己的经验，以应对当前严峻的形势，这些都是为自己以后可以更平稳的迈向工作岗位，当然在学校作为一名学生，自己的专业学习也是十分重要的哦，毕竟在大学花了四年时间学一门课，必然有它的重要性。

（三）社会方面

在用人上，用人单位要改变过多的歧视，应该更多的看重学生的能力，应该给学生适当的机会锻炼自己，来验证学生的实际能力，不要以其缺少什么而拒之门外。要根据本单位的实际情况招聘人员，真正做到人尽其才。据江苏省的一份调查表明，80%的女大学生在求职过程中遭遇性别歧视，有34.3%的女大学生有过多次被拒绝的经历，这就使得在就业中女性处于弱势群体之列，影响了大学生的就业率。所以在消除就业歧视对于企业用工以及解决就业难都具有很大的重要性。

对于政府而言，要增加岗位设置，当然，这需要我国的经济发展做支持。由于我国主要以劳动密集型企业为主，这样很不利于大学生这一高知识分子的就业，所以切实增加岗位和颁布一些如“特岗计划“ 西部大开发“等

总之，大学生就业难问题在今后一个阶段也将更为突出，但是只要党和国家重视，政府调配得当，采取适当的措施，在社会、学校以及多方的共同努力下还是会得到很好地解决的。

参考文献

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宋智勇,段钊:大学生就业问题的社会因素分析[J];科技创业月刊;2011年03期李锐利:关于我国大学毕业生就业问题的研究[D];华东师范大学;2004年

杨泰:‚大学生就业难‛问题分析与对策研究[D];东北师范大学;2010年

第四篇：如何看待大学毕业生就业难问题

如何看待大学毕业生就业难问题

“博士生一走廊，硕士生一礼堂，本科生一操场。一个招聘人数不多的岗位，前来应聘的常常有上百个研究生或是上千个本科生。”这是一位女大学生对某大城市招聘会现场的描述，当今大学毕业生就业压力之大，由此可见一斑5

大学生是国家宝贵的人才资源，大学毕业 生的就业问题不仅是一件关乎千家万户切身利益的大事，更关系到国家经济建设和社会稳定。那么到底怎样看待大学毕业生就业难这个社会性问题呢？ 大学毕业生就业压力大，原因何在？

近几年，我国普通高校毕业生规模持续大幅度增长，因而有人就认为大学毕业生就业压力大是高校扩招惹的祸，仔细分析，这种说法是站不住脚的。前几年我国高等教育规模有较快的发展，这是在长期坚持内涵发展基础上实现的，21世纪的竞争归根到底是人才的竞争，各国都在努力培养和挖掘人才，以便在未来的国际竞争中占据制高点。对于我们这样的发展中大国而言，人才资源是我们唯一可以依靠的在未来竞争中立于不败之地的本钱。但是，中国目前接受高等教育的人口仅占总人口的5%左右，远远落后于发达国家，如美国是35%，日本是23%。同时，接受高等教育也是广大人民群众的热切企盼，知识就是力量，教育改变命运。不上大学也是要就业的，对于大多数年轻人来说，如果没有经过高等教育阶段的文化、技能培养，在今后，他们的就业将面临更加严峻的困难。事实上，大学毕业生就业难度的增加，是受社会的整体就业环境影响的。大学毕业生就业压力加大的这几年，恰好是我国总体就业矛盾加剧的几年，新生劳动力就业与下岗失业人员再就业相互交织，劳动力供大于求的矛盾十分尖锐。来自劳动和社会保障部的统计数字表明：虽然2006年城镇安排就业人数创纪录地突破1000万人，但依然还有1400万人待业。2007年可提供的就业岗位总计也只有约1200万个，但新增就业人数达到2400万人。这样一来，劳动力供给严重大于岗位需求，大学毕业生就业空间也必然受到挤压，适合他们的岗位也就面临着激烈的竞争。在我国高等教育已进入“大众化”的今天，大学毕业生不能有盲目的优越感，一定要有务实的就业定位，切忌自设“藩篱”，只盯着大城市、大机关、大企业不放，要积极到祖国最需要的基层、西部去，在这片孕育着无限生机和希望的沃土上，接受锻炼、增长才干、实现理想、成就事业。同时也要有科学的职业规划。对很多毕业生而言，与其说是“就业困难”，不如说是“就业迷惘”，对自己的未来发展缺乏科学规划，这往往也成为他们面对就业压力时感到手足无措的一个重要原因。

那么，我们应该怎么正确认识这一现象呢？俗话说，机会总是垂青于那些有准备的人。大学生将来要找到理想职业，首先要未雨绸缪，及早明确职业目标，提前做好职业规划，有针对性地进行知识储备和社会实践；同时，也要结合自己的兴趣，认识自己的长处和短处，扬长避短。要有良好的就业心态。就业本身就是一种竞争。由于大学毕业生年轻，往往有急于求成的心理。一旦在就业中遇到挫折，很容易意志消沉，一蹶不振。因此，保持良好的就业心态，对于大学毕业生顺利就业也很重要。面对严峻的就业形势，大学毕业生要充满自信，勇敢地去面对竞争，既不能妄自菲薄，缩手缩脚，不敢“推销”自己；也不能狂妄自大，对单位挑三拣四，最终“高不成，低不就”。要清楚地认识到，求职遇到的困难、挫折、委屈是暂时的、在所难免的，一味的抱怨解决不了问题，关键是对待挫折要有充分的心理准备，坚信“天生我材必有用”，摆正位置，调整心态，变压力为动力，使自己能从容、冷静地面对就业这一人生重大课题，并作出正确、理智的选择。此外，还要有创业的精神和准备。目前，发达国家大学毕业生创业率在20%至30%，而我国仅为1%至2%。勇于创业，既是就业的一条行之有效的方式，也是实现大学毕业生人生理想的一条捷径。要进一步完善鼓励大学毕业生创业的法律和政策，加强对大学毕业生的创业指导和技能培训，努力给大学毕业生创业提供更有利的条件。总结； 有句话说得好：“理想的翅膀应插在现实的身上，离开了现实的躯体，理想只是一堆零乱的羽毛。”虽然大学生就业压力大已成为社会普遍问

题，但是只要我们大学毕业生能够转换思维，改变观念，就业之路一定会越走越宽广，我们的理想也一定会飞得更加高远！

第五篇：高校毕业生就业难问题如何解决？

大学生就业难问题如何解决？

2009年3月3日，广东省肇庆高等专科学校召开2009年毕业生人才供需见面会，我去参加了这次毕业生现场人才供需见面会，招聘一些医、护、药、技等专业的人才到乡镇卫生院工作。在招聘会上，我体会到现在毕业生所学的专业选择得不够好的话，就算是学历高一层次就业也会成问题，因此考生在报考时选择的专业在毕业后是否可以安排就业也是很关键的。就业是人类社会普遍存在的社会经济现象，也是每个大学生人生发展的重要课题。就业选择过程中既有挑战也有新的机遇。大学生要从实际出发，敢于向社会展示自己的聪明才智，保持健康的心理，以积极的态度使自己逐渐适应社会。大学生就业指导是教育者根据学生个人特征和社会需要，帮助学生计划职业发展，培养职业能力，选择适宜性职业，以促进学生个人和社会的和谐发展而实施的有组织有计划的教育实践活动。大学生就业指导对于大学生自身的就业和成才、高等教育的可持续发展以及社会稳定和发展都有着十分重要的意义，是当前高校亟待加强的重要工作。

大学生就业困难的原因：

一、扩招

近几年来，我国高校毕业生队伍迅速增大，用人单位有了充分选择余地，这是就业难的直接原因，但不是根本原因。扩招同就业难之间确实存在关系，中国大学生表面上看起来过剩了，但这种过剩并不是大学生总量过剩，而只是一种结构性过剩，其实社会对高技能、高层次的人才需求量还相当大。与其他国家相比，有13亿人口基数的我国高教的发展还是远远不够。西方发达国家一般都在50%以上，像美国就在70%以上。所以把就业难的根本原因算在“扩招”身上，是不合理的。

二、大学生整体素质的下降

许多应届毕业生不断的抱怨：“企业用歧视的眼光在看待应届大学生。”对此，有企业家表示，倒不是排斥所有的应届毕业生，只是在实际工作中确实有部分大学生的职业道德不敢恭维。有个不争的事实是：大学本科毕业生不如中专生和大专生敬业；再者，有少数大学生受不得委屈，他们害怕挑战和压力，一旦受挫就缺乏自信，怨天尤人。确实这些都是应届毕业生整体素质下降的原因。高校不断扩招造成生源总体水平下降与教学质量降低已逐渐形成共识，而现在在高校里有多少大学生沉迷于网络游戏，有多少大学生把时间浪费于恋爱游戏中等等造成了大学生整体素质的整体下降。事实上，整体素质好的学生找份好的工作还是比较容易的。

三、高校专业设置的结构性矛盾突出

在大学生就业已经市场化的情况下，而大学的专业设置和调整却显得十分滞后，致使毕业生专业结构与市场供求出现了错位，从源头讲，这已成为制约大学生就业的重要原因之一。大学的专业及课程设置滞后于社会的发展当今是高等教育客观存在的现象，没有能够以市场需求为导向调整，扩展了专业及课程设置的盲目性，专业趋同现象严重，造成供求结构失衡。不少学校专业划分过细，难以跟上市场变化的步伐；一些高职、专科教育专业缺乏特色，培养出来的学生没有竞争优势。近几年来，虽然高等教育也加快了专业结构和人才培养结构的调整，并且也确实取得了一定进展，但总体上看，高校缺乏改革和调整的积极性、主动性，有些学校的专业设置和专业调整往往不是面向市场需求，而是单纯立足于自身师资条件等，造成学校无特色，教育无特点，学生无特长。结果是长线更长，结构性矛盾更突出。

四、大学生的就业观念不当

大学生就业难，在很大程度上也是因为他们期望值偏高，自身定位不准，理想与现实脱节。一些学生认为读了大学就理所当然当国家干部，就应该有一份待遇丰厚的固定工作，片面认为留在大城市、大单位才能体现自己的人生价值，才能实现自己的理想和抱负，一味追求物质待遇和地域条件。重地位，重名利，轻事业，轻奉献，缺少艰苦奋斗的精神和强烈的责任感。其实，现在我国的很多地方还是很需要大学毕业生的，比如说基层单位、中西部地区的技术工作等等，从这个意义上讲，大学毕业生也并不过剩。大学生就业难仅仅是观念问题。部分学者将大学生就业难归结为结构性失业，认为大学生不愿意去中小城市、县城，特别是西部地区，大学生对工资待遇、工作环境、福利条件的要求与劳动力市场的实际差距较大，换句话说依然是大学生的思想观念问题。不论是农村学生还是城市学生，北京、上海、深圳绝对是最具诱惑力的前三个就业地点。但是，城市再大，它所能提供的就业机会也是有限的。

五、大学生的就业关键在于寻求机遇

面对严峻的就业形势，大学生该如何从自身入手，寻求突围之道？关键在于寻求机遇，近年来，随着高校不断扩招，我国的高等教育已从昔日的“精英教育”发展到了今天的“大众教育”。“精英教育”模式下，那种大学生就等同于体面的职业、较高的收入、令人尊敬的社会地位的传统观念早已不合时宜。但这种传统的就业观念仍束缚着一些大学生头脑，很多大学生不是找不到工作，而是找不到“理想”工作。面临严峻的就业形势，大学生除要破除传统观念的束缚外，更重要的是在困境中寻找机遇，变“危”为“机”，要通过自身努力去寻找就业机会。

六、一次择业不等于终生就业

现代社会，职业变更速度越来越快，一个人终身从事一种职业的选择将会越来越少，人才流动和再就业越来越成为一种普遍现象，第一次就业不理想，还可能有第二次、第三次择业的机会。一般情况下，大学生毕业后需要经过职业调整，才能知道自己真正适合做什么工作，才能真正做到个人理想与社会现实的结合。面临就业的大学生要知道，毕业后的择业只是一个初次选择，在几十年的职业生涯中，还是有很多机会。就一般情况而言，大学生就业首先面临的是自我生存问题，几年以后面临的则是职业发展问题，若干年后才需要解决就业的稳定问题。基层存有广阔就业空间

大学生上了十几年学，最缺的就是对实际社会生活的认知和在基层的锻炼。大学毕业生没有必要惧怕到农村、到社区、到基层去锻炼，反而可以把这些看作是自己人生道路上一个宝贵的机会，摆正心态，适当降低预期，勇于到基层去锻炼、创业。目前，很多中小型企业和乡镇农村都急需各类专业技术人才，它们提供的就业空间非常广阔。

我国大学生就业指导工作的现状与缺陷：

由于我国高校真正意义上的就业指导工作尚处于起步和摸索阶段，与社会经济发达国家相比，存在着较大差距，主要表现在：

一、内容上单调、无针对性

大多数高校的就业指导工作指导内容常限定于传授求职技巧、面试技巧，联系用人单位和推荐学生，对就业形势的一般介绍，完成就业率指标。由于缺乏对就业指导工作的全局考虑和总体安排，就业指导工作功能单一，内容狭窄，在对大学生就业观念和价值取向的引导，在职业判断和选择能力的培养以及职业道德教育等方面着力较少，难以适应当前就业形势的要求。于是，现实中的大学生就业指导工作就出现了工作临时应付，指导内容肤浅、泛化，指导效用差，观念教育缺失等情况。

二、缺乏专业性

大学生就业指导工作缺乏专业性体现在两个方面；一是专业人员缺乏，我国的大学生就业指导机构专业人员配备不足，专职指导人员数量较少，不少指导人员自身已经承担了高校的其他学生工作。由于缺乏长期系统的业务培训，就业指导人员的素质参差不齐；二是专业机构缺乏，尽管目前我国大学的组织体制中，专门设立了毕业生工作的机构，但这些机构很难代替就业指导的职能，事实上目前高校毕业生工作机构由于忙于应付大量的与就业有关的事务性工作，难以有固定时间和精力来开展针对性的就业指导工作。无论是在占有信息方面，还是在知识储备方面均难以达到就业指导应有的效果。那么，面对一个专业化程度较高的劳动力市场，与市场不相匹配的非专业化指导的效果是不好的。

三、存在开环封闭性

就业指导应当是一个系统化的职业指导、培训、咨询与信息反馈网络。首先高校的就业指导机构没有与公共就业机构建立必要的信息交流制度，没有与治安管理部门建立起危险预警机制、危机共同处理机制，高校和不同地区招聘会的组织者也未能建立紧密的联系。这种封闭的、分割的就业指导工作与学生跨地区就业是不符的。其次，高校未与用人单位之间建立起学生求职材料证明机制，在一定程度上引发了诚信危机，给毕业生就业带来消极影响。最后，商校与用人单位之间建立的“供需基地”在深度和广度上还不够，未能发挥应有作用。

解决大学生就业问题的对策 ：

大学生就业难问题的原因非常复杂，而且还隐含着深层次的社会问题。在当前新形势下，解决高校毕业生就业难问题也需要政府，学校及整个社会的努力，要解决这些问题也不能是一蹴而就，只能通过全社会的努力，创新观念，完善制度和改进工作方式，不断深化改革来完成。

一、政府应不断深化改革，完善就业市场

要解决高校就业问题，政府要加强经济调控手段，对去西部地区和条件艰苦的一些重点单位和行业就业的大学生，在工资、待遇和生活条件上给予较大的优惠，采取措施鼓励大学生去那些地方就业。

在完善就业市场方面，政府部门要采取有效措施扫除体制性障碍。通过深化改革，对于那些有障于学生就业的政策、制度等要逐步的取消；各级政府要开放毕业生就业过程中的种种政策限制，加强部门之间的协调与沟通，积极疏通就业渠道，不断完善就业市场。

政府还应加强对高校办学的指导，在宏观上加强人才预测和对专业设置的调

整，以及对各类人才培养规模的调控，指导高校的改革，避免高校盲目的专业设置。另外，政府还应发挥自制优势，主动为高校和学生提供必要的信息服务和就业指导。

二、用人单位要树立科学的人才观

各个用人单位改变自己的人才观，不要盲目追求人才的高消费，让那些博士和硕士来装点门面，而应根据自己的实际情况，合理置换冗员。用人单位要从长远考虑，建立人才储备机制。毕业生从高校毕业，缺乏实际经验，而且他们要发挥出价值也需要一个过程，对其进行培训，形成梯队。总之，用人单位改变自己的人才观念，要做到人尽其才，物尽其用。

三、高校要强化内部改革

大学毕业生是高校产出的最终“产品”，其就业率与就业层次的高低，是一所高校办学是否成功的重要标志，关系到学校的社会声誉和生源，也影响着在校学生的学习动力与学习情绪，因此学校要深化自己内部改革。

高校要主动适应市场，适时地调整专业结构，加强基础学科、应用学科的建设，不断更新教学内容，重视教学方式的改革，提高教学质量，培养出高素质的毕业生；同时还要根据市场需求，开设新专业，灵活地调整专业设置。

高校要建立大学生就业工作的有效机制。理顺就业指导工作的体制，建立相对独立的就业指导机构，并充实人员与配备，充分拓展机构职能。不仅要管理就业工作，还应加强市场调研和就业工作的研究，掌握该工作的特点、规律及发展趋势，制订和实施就业指导工作方案。就业指导机构还应充分了解市场需求，在涉及到学校调整专业结构工作时，提出建设性的意见，最终促使学校培养的人才能充分就业。

四、加强对大学生的就业指导

就业指导工作的目的就是促进毕业生充分合理地就业。将就业指导贯穿于大学生活的全过程，根据学生成长和发展规律，将大学教育过程分为几个阶段，分别确定工作重点，合理安排不同阶段就业工作的内容。根据学生的自身情况，加强对大学生的职业生涯规划设计，让他们知道为实现自己的目标要做好哪些准备。将就业指导渗透到教学中去，强化学生自学成才的意识，也让学生了解所学领域的发展前景，从而提高学生的实践能力。加强就业指导课程建设，在教材选择上，要充分考虑到理论联系实际，在教学形式上，要引入多媒体技术，生动形象，增强对学生的吸引力。同时不要把就业指导课拘泥于课堂，要采用多种形式，如请一些优秀企事业人士做报告，开设模拟招聘活动，还应注意网络资源的利用，组建网上论坛，让师生可以在网上进行探讨。

五、大学生应提高自身素质，更新就业观念

目前就业市场上的激烈竞争，实际上是能力与素质的竞争，大学生要把就业的主动权掌握在自己的手上。在大学生涯中，要全面提高自己的综合素质，要充分利用高校这一平台，不断地塑造自己，完善自己，在提高自己的学习成绩的同时，还要注意培养自己的动手能力。

随着就业形势的变化，大学生们应更新自己的就业观念，革除那些陈旧的观念，使自己从那些条条框框中解脱出来，把目光由原来的国家机关、重点单位转

向那些民营企业和“三资”企业，就业地区由那些经济发展地区转向西部地区和经济欠发达地区，那些地方更能发挥自己的聪明才智。另外，大学生们要认清就业形势，主动学习和掌握就业技巧，提高择业能力，对自己要有正确的认识，合理地确定就业期望值。只有这样，才能摆正自己的位置，在就业竞争中处于主动地位。

总之，能否解决大学生就业问题关系到一所高校的生死存亡，关系到高等教育的改革与发展。解决此问题，要在政府的指导下，积极应对市场，通过全社会的共同努力，拓宽就业渠道，更新就业观念。