在今天这个人才竞争的时代

第一篇：在今天这个人才竞争的时代

在今天这个人才竞争的时代

08中草药栽培与鉴定2班 吴希军 职业生涯规划SWOT分析

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。

二、自我盘点

我是一个当代本科生，（平时）是家里最大的希望——成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，心中偶像是周恩来，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。但身高上缺乏自信心，且害怕别人在背后评论自己。

三、解决自我盘点中的劣势和缺点

所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼，增强体质，以弥补海拔不够带来的负面影响。

四、未来人生职业规划

根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向化学和英语两方面发展。围绕这两个方面，本人特对未来五十年作初步规划如下：

1、2008-2012年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。（具体规划见后）。

2、2012-2014年，熟悉适应期：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。完成主要内容：

（1）学历、知识结构：提升自身学历层次，从本科走向研究生，专业技能熟练。英语四、六级争取拿优秀、普通话过级，且拿到英语口语等级证书，开始接触社会、工作、熟悉工作环境。

（2）个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。

（3）生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

3、2012-2053年，在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力量，拥有一个完美的家庭。

五、结束语

计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！

评估自我、确定短期和长期目标、制定行动计划和内容、选择需要采取的方式和途径四个步骤。首先进行自我评估，根据家长、老师和同学们的评价，借助于职业兴趣测验和性格测验，发现自己是一个较为外向开朗的人还是内向稳重的人，并对哪些问题较为感兴趣，如经济问题还是管理问题，或擅长哪些技能如分析，对数字敏感，语言表达能力等。也可分析出自己的一些弱点，她说：“一般的大学生抗压力能力，合作能力较弱，考虑问题深度不够，文字表达能力不佳。”

其次是确定短期和长期目标，长期目标一般是以后职业规划的顶点，或较高点也就是梦想，但要细化至具体工作，如毕业后进入国际知名管理顾问公司从事研究分析、咨询工作。短期目标设立一般是素质能力的提高，或有用证书或考试的通过和获取。

一年级为试探期：要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力。具体活动可包括多和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，询问就业情况，大一学习任务不重多参加学校活动，增加交

流技巧，学习计算机知识，争取可以通过计算机和网络辅助自己的学习。为可能的转系、获得双学位、留学计划做好资料收集

及课程准备，多利用学生手册，了解相关规定。二年级为定向期：应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；可以开始尝

试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，增强英语口语能力，增强计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地

辅修其他专业的知识充实自己。三年级为冲刺期：因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定

自己是否要考研上。在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性；参加和专业

有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友网

络，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况； 四年级为分化期：找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，不能再犹豫不决，大部分学生的目标应该锁定在工作申请及成功就业上。这时，可先对前三年的准备做一个总结：首先检验自

己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分；然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中校验

自己的积累和准备；最后，预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求

职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。

不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”

是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都

在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。甘肃农业大学是一个大的百花园，我只是百花园里一棵不起眼的小草，可小小草有

一个大大的理想，就让我在这里畅想一下自己的职业生涯吧

l 给自己一个理想

戴高乐曾经说过：“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方。伟人之所以伟大，是因为他们决心要做出伟大的事。”因此，要使自己的人生精彩些，首先应给自己一个明确的理想，它有足够的难度，但又有足够的吸引力。你愿意为此全力以赴，那么

你就可能获得成功。

l 认识自己了解自己

小时候的梦想，从来就不曾遗忘，做个世上最美的白衣战士，在这个理想的激励下，我不断的努力，当我遇到困难和挫

折的时候，是它给了我力量和自信。俗话说：“兴趣是最好的老师。”但是我知道，一个人如想做好一件事，只有兴趣是不行的，尤其是对我将来的目标，不仅需要兴趣，还要学会宽容和真诚。

现代的人们生活在混泥土构建的都市丛林中，由于过于沉重的工作，事业，竞争压力等问题，常常伴有一种莫名其妙的疲惫感，自觉身体虚弱无力，即使经过休息也不易缓解。这就是所谓的健康状态，随着生活质量的提高，人们更加注重身心健

康并且千方百计地想留住青春，永葆青春活力，防病的概念在人们的头脑中越来越占据首要位置，但由于环境污染的问题，人

民的健康受着很大的威胁，使得人们不知如何进行自我保护，尤需就会有供，健康咨询职业人士应该根据市场需求应运而生，对于健康咨询，目前还没有具体专门的机构，健康咨询，它是属于预防疾病的机构而不同于医院，人体健康应该把预防放在第一位的，所谓预防放在第一位，应该是句不同的体型、体质进行营养指导，从而达到平衡，膳食，合理营养的效果，这个供给

可以说是每个人度需要的。所以此行业有很好的发展前景，我对此充满了信心。

俗话说：“爱美之心，人皆有之。”美是一件甜蜜的事情。”美丽“是多么华美的词语，现代对“美”的追求不仅仅是一种自我陶醉的简单行为，而是建立和寻找自信心的最佳方法，特别向往美丽的人是对生活充满信心的，因此，美总是与快乐、开心、甜蜜紧紧地联系在一起。对于美，热明明是追求和向往的，大超市、专卖店、美容院，各种各样的化妆品、护肤品琳琅满目，让我们应接不暇，究竟哪种化妆品更适合自己？自己究竟怎样护理自己的肌肤才能达到效果？如果选择不好，就会对皮肤造成一定的刺激，甚至损伤，这就需要在美容卫生职业者的指导下购买适合自己肌肤的化妆品。美是一个永久不衰的话题，纵观我们东方文明史，其实在中国的历代后妃传记中早已记载着那些讲究保养、追求青春肌肤、长生养气的后妃们的美容秘方，现代

人对于美容的追求，应该更贴近于对大自然的追求，在这方面，中医是最有潜力的，但是，美容业发展至今天，已经是竞争非

常的激烈，然而，追求是无止境的，尤其是对于美来说，更是无限制的，所以对于美容学方法的开发和研制更要求我们再努力

一步。技术、环境和服务仍然需要进一步提高。

随人们生活水平的提高，有越来越多的人们更为注重自己的外在形象。无论是朝气蓬勃的年轻人，还是白发花甲的老年

人，都开始涉足整体形象设计这一领域，也许他们并没有自己的整体形象师，也许他们并不具备充足的经济实力，但是只要他

们拥有了提升整体形象的意识，最终会改变自身的形象，从而提高整体的精神面貌，由此与之相呼应的整体形象设计行业也随

之兴起，但由于起步晚、发展慢，这一新兴行业并没有得到巨大发展。这个行业中的人才可以选择更多的就业岗位，比如化妆品行业，媒体，广告，及服装等行业，未来的整体形象设计顾问可以到众多的工作岗位就任，因为他们有其他人所不具备的竞争优势，从目前市场需求来看，整体形象设计顾问供不应求，私人形象设计将在未来走俏。

1.每天好好学习，下次要过英语六级和计算机国家二级考试。

2.身体是革命的本钱，每天坚持锻炼身体。

3.多和老师们在一起谈心，从老师那里获取人生的经验和教训。

4.从现在开始准备考研。

总之，坐而写不如站而行，用毛主席的话作为结束语吧：最无益莫过于一日曝，十日寒，恒为贵，何必三更眠，五更起。步骤1．先开始编织美梦，包括你想拥有的，你想做的，你想成为的，你想体验的。我要问你一个问题：“如果你知道不可能失败，你想要得到什么；如果你百分之百相信会成功，你会采取什么行动？”现在，请坐下来，拿一张纸和一支笔，动手写下你的心愿。在你写的时候，不必管那些目标该用什么方式去达成，就是尽量写。

步骤2．审视你所写的，预期希望达成的时限。你希望何时达成呢？有实现时限的才可能叫目标，没时限的只能叫梦想。步骤3．选出在这一年里对你最重要的四个目标。从你所列出的目标里选择你最愿意投入的、最令你雀跃欲试的、最能令你满足的四件事，并把他们写下来。现在我建议你明确地、扼要地、肯定地写下你实现它们的真正理由，告诉你自己能实现目标的把握和它们对你的重要性。如果你做事知道如何找出充分的理由，那你就无所不能，因为追求目标的动机比目标本身更能激励我们。

步骤4．核对你所列的四个目标，是否与形成结果的五大规则相符。（1）用肯定的语气来预期你的结果，说出你希望的而非不希望的。（2）结果要尽可能具体，还要明确订出完成的期限与项目；（3）事情完成时你要能知道完成了；（4）要能抓住主动权，而非任人左右；（5）是否对社会有利。

步骤5．列出你已经拥有的各种重要的资源。当你进行一个计划，就得知道该使用哪些工具。列出一张你所拥有资源的清单，里面包括自己的个性、朋友、财物、教育背景、时限、能力、以及其他。这份清单越详尽越好。

步骤6．当你做完这一切，请你回顾过去，有哪些你所列的资源会运用得很纯熟。回顾过去找出你认为最成功的两三次经验，仔细想想是做了什么特别的事，才造成事业、健康、财务、人际关系方面的成功，请记下这个特别的原因。

步骤7．当你做完前面的步骤后，现在请你写下要达成目标本身所具有的条件。

步骤8．写下你不能马上达成目标的原因。首先你得从剖析自己的个性开始，是什么原因妨碍你的前进？要达成目标，你得采取什么做法呢？如果你不确定，可以想想有哪位成功者值得你去学习？你得从最终的成就倒算，往你目前的地位一步步列出所需的做法。就你在第七条中找出的资料为你设计未来计划的参考。

步骤9．现在请你针对自己那四个重要目标，订出实现它们的每一步骤。别忘了，从你的目标往回订步骤，并且自问，我第一步该如何做，才会成功？是什么妨碍了我，我该如何改变自己呢？一定要记得你的计划得包含今天你可以做的，千万不要好高鹜远。

步骤10．为自己找一些值得效法的模范。从你周围或从名人当中找出三、五位在你目标领域中有杰出成就的人，简单地写下他们成功的特质和事迹。在你做完这件事，请你阖上眼睛想一想，仿佛他们每一个人都会提供你一些能达成目标的建议，记下他们每一位建议的方法，如同他们与你私谈一样，在每句重点下记下他的名字。

步骤14．列一张表，写下过去曾是你的目标而目前已实现的一些事。你要从其中看看自己学到了些什么，这期间有哪些值得感谢的人，你有哪些特别的成就。有许多人常常只看到未来，却不知珍惜和善用已经拥有的。所以我要告诉你，成功的要素之一就是要存一颗感恩的心，时时对自己的现状心存感激。

1、自我评价

也就是要全面了解自己。一个有效的职业生涯规划必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。

2、确立目标

确立目标是制定职业生涯规划的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体，对人的影响也更直接，也是长远目标的组成部分。

3、环境评价

职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生涯发展的影响，分析环境条件的特点、发展变化情况，把握环境因素的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。

4、职业定位

职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。职业定位应注意：① 依据客观现实，考虑个人与社会、单位的关系；② 比较鉴别，比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况，选择条件更合适、更符合自己特长、更感兴趣、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业；③ 扬长避短，看主要方面，不要追求十全十美的职业；④ 审时度势，及时调整，要根据情况的变化及时调整择业目标，不能固执己见，一成不变。

5、实施策略

就是要制定实现职业生涯目标的行动方案，要有具体的行为措施来保证。没有行动，职业目标只能是一种梦想。要制定周详的行动方案，更要注意去落实这一行动方案。

我们向往着美好的明天，所以一直为着心中的那个梦而奋斗。大学生职业生涯规划，换个角度理解，就是对我们心中的那个蓝图的描绘。我们对自己的职业生涯进行规划，就是给自己的梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从现在起，就力争主动，好好规划一下未来的路，去描绘这张生命的白纸。

一、自我盘点

1、兴趣爱好：

业余爱好：读书、听音乐、体育、画画心中偶像： 周恩来、比尔.盖茨

喜欢的文学作品：《红楼梦》、《战争与和平》、《老人与海》、《平凡的世界》喜欢的歌曲：《爱拼才会赢》、《水手》、《我的未来不是梦》

2、优势盘点：

从小生活条件坚苦，让我养成了不怕苦的精神，创业是一个坚苦的过程，在这个漫长坚苦的过程中，它将是我唯一的，也是最宝贵的财富。乐观，开朗，而且，我口齿伶俐，胆大，有一股不服输的屈气。

3、劣势盘点：

因为来自农村，没有经济基础，决定了我的事业起点相对言要低，而且，到目前为止，还没有任何工作经验，各类荣誉证书太少。做事不够细心，有时候也比较怀疑自己的能力，惰性较大。

二、解决自我盘点中的劣势和缺点

当劣势和缺点成为了你前进道路上的障碍时，就应充分得用你的优点，让其把你带出围障；虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。

三、社会环境分析

1、一般社会环境: 电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。

2、特殊社会环境：（将要从事的职业行业的环境。）

六、职业生涯规划

1、学习生活规划

在这个高科技的社会，计算机以成为了日常生活中不可缺少的一部分，而英语更上让我们无处不体会到它的重要，因此，在大学的学习规划上，我将这两科作为学习的重中之重。在学习的同时，还努力提高自己各方面的能力，大学一年级：了解大学年活，了解专业知识，了解专业前景，了解大学期间应该掌握的技能以及以后就业所需要的证书。大学二年级：要通过大学英语四级考试；通过计算机应用2级考试；熟悉掌握专业课知识。

大学三年级：着重提高自己的工作能力、交际能力、动手能力和环境适应能力，同时极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性；尽量多体验兼职，积累工作经验，大学四年级：目标应锁定在工作申请及成功就业上，积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备。积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。

2、近十五年的目标

2012-2015年：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。

2015-2019年：贮备资金，积累经验；

2020年：了解市场行情；

2021年：筹划资金，办理相关的手续，准备建立公司；

2022年：拥有自己的公司

3、求职计划

(1)学位证书、资格证书，是我们求职的敲门砖，是一个公司招聘人才的首要条件，因此，我们要在大学生期间，拿到相关的证书。

(2)公司招聘人才看的不仅是文凭和证书，更多的是注重的个人的能力与素质，所以，我们在大学期间学习的同时，还在注重的是个人素质的提高和能力的培养。

(3)对于刚毕业的大学生来说，经验的缺乏是一个很突出的问题，要想在众多应聘者中脱颖而出，就要在变方面占优势才行，所以，我们还要在大学生活中积累更多的工作经验，这一方面可以通过兼职来实现，但在其过程中，要懂得总结经验。

(4)一定要在大四之前把简历制好，留下更多的的时间来找工作。

(5)要时刻关注招聘信息，积级参加招聘活动，在公司选择我们的同时也选择一个适合自己的公司。

七、结束语

任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；未来，要靠自己去打拼！实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振；要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄；成功最终会属于你的，每天要对自己说：“我一定能成功，我一定按照目标的规划行动，坚持直到胜利的那一天。”既然选择了认准了是正确的，就要一直走下去。

在这里，这份职业生涯规划也差不多落入尾声了，然而，我的真正行动才仅仅开始。现在我要做的是，迈出艰难的一步，朝着这个规划的目标前进，要以满腔的热情去获取最后的胜利。

第二篇：在时代飞速发展的今天

在时代飞速发展的今天，社会对于人才的要求越来越高，是否具有良好的心理素质是选择人才的重要标准，因为良好的心理素质是一个人生活幸福、事业成功必备的内在条件，但这种良好的心理素质的形成并非是一日之寒，而是经过慢慢地、点点滴滴地培养起来的。少年儿童期是心理变化发展最为迅速的关键时期，因此培养少年儿童健康的心理素质显得尤为重要。我是一名从教将近十年的小学语文教师，我已经深切地体会到在语文教学中进行心理教育，显得更直接、更有效。我浅谈一下自己在语文教学中所进行心理健康教育的一些尝试。

一、创设良好课堂环境，塑造学生健康人格

在我们的语文教学中，教师不能高高在上，藐视学生；要尊重学生，平等对待学生。“是不必贤于弟子，弟子不必不如师”，在课堂上要营造出轻松、愉悦的教学氛围来进行创造性的教学活动。我平时经常跟学生这样说：“你们既然承认老师是你们的朋友，那我们之间就没有隔阂了。朋友之间有什么说什么，想到什么说什么，只要有道理就行。老师做得不恰当的，你们帮我指出；你们做得不好的，老师帮你纠正，以诚相待才是关键。即使错了，那又有何妨呢？在朋友面前出点错不害羞，反而有益，因为朋友会真心的帮助你。”因此他们在课上回答问题是完全不受拘束，胆子特别大，敢于发表自己的见解。没有了心理上负担，思考的环境也轻松了，自然教学效果也就更好了。营造了一个积极的、互相帮助的、关怀的环境，不管你以何种身份去接近学生，相信学生的心理负担也就不存在了，各种学习活动也能顺利开展了，并且，通过教师对学生的心灵得到感化，塑造了学生健康的人格，让学生树立了正确的人生观、价值观。

二、深入挖掘小学语文教材中的心理教育内容，进行心理健康教育

利用小学语文教材中的心理教育内容，对学生进行心理健康教育，这是每一个语文教师义不容辞的任务，也是切实推行素质教育的基本要求。只要真正树立了在语文教育中渗透健康教育的意识，就会发现语文课本处处暗藏心理健康教育的良机。

小学语文教材中有许多课文内容表现了对祖国的爱，对民族的自豪感和尊严感，对社会劳动和公共事务的义务感，对社会集体的荣誉感，对同学的友谊等，而这正是道德教育的主要内容。如《桂林山水》就是表达了对我国自然风景的热爱、喜欢和赞美，从而激起了学生对祖国大好山河的热爱之情。《长城》这篇课

文介绍了，它是我国宝贵的历史遗产。长城的气势至今仍令人叹为观止，充分展现了古代劳动人民的智慧和才干。学生为这一宝贵的历史遗产而骄傲，就培养了学生的民族自豪感。审美感是一种与人的审美需要相联系的一种高级社会情感。小学语文教材中培养学生审美感的课文举不胜举。有的课文表现自然环境的美，如《索溪峪的野》描写了地处于张家界的索溪峪的那种天然野性的自然风光，赞美了大自然的神奇美好；有的课文表现了人格美，如《狱中联欢》一文所表现的就是革命前辈那种特殊的人格魅力。

在小学语文教材中，另外还选入了大量文质兼美的优秀篇章。同时也塑造了丰富多彩的人物形象。有勤奋学习，刻苦钻研，为人类社会的进步作出贡献的科学家；有为保卫祖国，忠贞不屈，抛头颅，洒热血的民族英雄、钢铁战士；有心地善良，乐于助人，勤勤恳恳的农民；有热爱学习，人小志大的红领巾；有鞠躬尽瘁，死而后已的人民总理等等，古今中外，无所不包。这是一条极其精美、丰富的人物画廊，教师应该让学生在认识这些人物高尚灵魂的同时，引导学生把这些人物形象作为榜样，树立在心中。榜样的力量是无穷的，他们或是具体、明确，或是间接、潜移默化地教育了学生，使学生在学习语文的过程中，心灵得到了净化，情操得到了陶冶，形成了健全的人格。例如：《轮椅上的霍金》一文写出霍金是一位非凡的科学家，更是一位生活强者，面对残酷的命运，霍金没有抱怨，而是为自己所能拥有的一切感到高兴，体现了霍金正视命运、乐观向上的精神品质，教育学生学习他不断求索的科学精神和勇敢顽强的伟大人格。学了课文后，可让学生写篇读后感，感受轮椅上的霍金微笑面对人生，与命运顽强搏斗的人生态度。同时写作教学时渗透个性教育的最佳机会，在写作教学中及时发现、恰当肯定、正确鼓励、积极引导都是对学生进行心理健康教育的有效渗透。

在语文教学过程中，教师还可以挖掘教材中的德育素材，引导学生感受人物的坚定意志，获取潜在力量。例如：《为中华之崛起而读书》一课写的是周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为振兴中华而读书，体现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。《卖火柴的小女孩》一课，揭露了俄国旧社会贫富悬殊，穷人过着悲惨的生活，体会新中国少年要珍惜今天的幸福生活等。教师要充分利用教材培养学生的思想情操，使学生在接受语文训练的同时，懂得要正确认识自己与国家，树立远大理想。

今年我班新转入这样一男生：个子矮矮的、瘦瘦的、小小的，说话声音极小，总是给人以一种胆怯、害怕的感觉，上课从不敢主动发言，特别对小测试很紧张，答题时显得谨小慎微。上周，我在改学生的那篇“给爸妈的一封信”的作文时，才发现这位同学对自己的爸爸“怨气”很深，认为爸爸对自己极为“凶暴”，文章中的措辞令我十分吃惊。课后我立刻找到这位同学，跟他了解情况，对他进行心理疏导。此后，我又赶快查找学生资料与他的爸爸取得了联系，向这位爸爸通报了孩子近期的表现，以及孩子的心理负担，并同他探讨了教育孩子的方式问题。交谈中，孩子的父亲主动认识到，自己在教育方法上可能过于简单粗暴，以至造成孩子的心理负担过重，表示愿意跟老师一同教育好孩子。第二天早上，孩子主动找到了我，告诉我，爸爸昨天晚上向他道歉并且跟他谈了很久，他接受了爸爸的道歉，他的心情顿时豁然开朗。在后来一段时间的观察中，我发现孩子开朗、活泼了许多，愿意同别人交往，上课也敢于把自己的小手举起来了，回答问题的声音也在我的鼓励和坚持下，慢慢的响亮起来了。

由以上事例可见，心理健康教育在小学语文的教学过程中也尤为重要。

三、充分利用课堂教学，培养学生良好的心理素质

现在在校的学生，许多都是独生子女，因为家庭和社会原因，大多数学生养成自私、唯我独尊的不良性格，对此，我在教学中组织学习小组，采取合作式学习的方式，鼓励学生之间交流合作。这样既养成了良好的学习习惯，又锻炼了语言的表达能力；还学会了与人合作，关心他人，为他们今后的生活中建立良好的人际关系奠定了坚实的基础，而且还促进了他们对知识技能的学习。自信是一种可贵的心理品质，它能将人的一切潜能充分调动起来，可以激发较高的水平，使学生在学习过程中的积极注重性得到充分发挥并达到最佳状态。

在教学中应给学生多一点理解和尊重，多一点关爱和信任，让学生在学习过程中过的成功的体验，让他们在成功的体验中产生积极、愉快的情绪，增强学习的自信心。学生遇到困难时，教师应鼓励学生过“我能行，我能克服困难”，并创造机会，适当降低难度，使他们也能享受成功德喜悦。例如：一次学习小组汇报成果时，其中一名学困生，在其他成员都做了精彩发言后，轮到他发言时怕说错了，同学们会取笑他而不敢说。这时，我对他说：“别害怕，你一定行”，“别

紧张，你再想一想”。同时，又让全组学生鼓掌鼓励他，对他说：“我们全体同学相信你一定行。”适时我再降低要求，让他先读读自己最喜欢的句子，读后，同学报以热烈的掌声，使他受到了极大地鼓舞……这样使他获得成功的体验，树立起信心。此外我在教学过程中有意“分层设置”：问题有深有浅，作业有易有难，任务有轻有重。比如，《将相和》一文学完后，我布置一个口头作业：复述课文或有感情地朗读课文。《威尼斯的小艇》的作业是：背诵你喜欢的一个自然段或做一个小导游，介绍一下威尼斯的小艇„„这样做的目的，就是为了让不同层次的学生各尽其能，享受到成功的喜悦。此外，我还常常利用班主任的职务，在班里开展“崭露头角”之类的活动；班里的墙壁文化区更是学生大显身手的“舞台”，贴满了学生自以为“佳作”的作品，让更多的学生有个展示自我的机会，充分培养他们的自信。

第三篇：二十一世纪是人才竞争的时代（模版）

二十一世纪是人才竞争的时代；二十一世纪是数字化，信息化的时代；二十一世纪也是知识经济爆炸的时代。作为在校的大学生。我们深深的感受到：祖国对我们的期待和希望。我们仅仅只有一颗忠贞，奉献的心是不够的，还应有扎实的本领，精强的才干，这样我们才能够以汗水和毅力换取非凡；才会把美好的理想变成现实。那我们作为大学生应该怎样学好扎实的本领，精强的才干呢？面对客观社会环境的残酷性，决定了知识的重要性。我方认为在校大学生积累知识更重要。

第一，从大学生自生的价值取向来看，积累知识更重要。大学堪称“知识的殿堂”大学生在浩瀚的知识海洋中汲取着有关政治，经济，伦理道德，美学，心理等等多方面的知识，更为重要的是，知识是大学生形成各种价值观的主要途径，不仅如此，知识价值观既是大学生学习的决定因素，也是自我观念和学习行为的决定因素，知识价值观在大学生价值体系中可谓“处于核心地位。”因此知识的积累更重要。

第二，从现代社会发展的需求来看，积累知识更重要，随着社会的发展，竞争在日逐俱烈，知识以成为经济发展的主要驱动力。知识的作用推到社会发展的前沿。往前进一讲，作为在校大学生，我们毕竟要走向社会，要服务社会，这样我们的人生价值在社会上才能得以体现，所以我们要积累坚实的知识。

第三，从反证法的确角度来看，积累知识更重要。首先，我要表明，人格的塑造是人生的终级目标，人升一世所有的努力，都是为了塑造一个具有鲜明个性的人格，人格的塑造贯穿了人的一生，综上所述，我方认为积累知识比塑造人格更重要。所谓“鹰击长空，鱼翔海底，万类霜天竞自由。”让我们直面这个知识的时代吧！

大家好，今天我方的观点是塑造人格更重要。所谓人格，据《康熙词典》的权威解释：就是一个人的道德品质，是人气质、能力、性格等的总和。不可否认，人格有优劣之分，但我们所说塑造大学生是的人格就是要塑造大学生的健康人据此，我方将从以下几个方面来阐述我方观点：

第一，健全人格是积累知识的前提，积累知识是健全人格的手段，健全人格有利于积累知识，如果一人人格健全，那么他的各个方面都会趋向键全，有着良好的心态，学习起来也会思路开拓，聚精会神，学习的效果也会提高的，而一个人格不健全的人，他拥有丰富的知识,但他拥有的所谓知识就很有可能成为他争名夺利的武器，危害社会的工具。

第二，积累知识是为塑造人格而服务的，人的知识源于教育，这点不可否认，但是教育就是单纯的传输教育吗？不是啊，教育的最根本的目的是塑造人格，以使得个人人格与社会人格相统一。在校大学生在毕业之后大部分都会走向社会，然而那些拥有健全人格的大学生才是整个社会的需要，社会价值趋向的多元化，要求我们首先做一个好人，做人是基础，连人都做不好.其他事情就是空谈。

第三，塑造人格是百年树人的功业。我们的周恩来总理，以他完美的人格魅力激励了几代人的热情，感染了世界许多国家的人，其感染力连他的政敌都为他折服，难道这些都是因为他的知识吗？不对，一个人的知识是有限的他更多是凭借他人格魅力，吸引了一批又一批的人投入祖**亲的怀抱，为国家奉献一切争取抗战的胜利，他的人格魅力远远大于的工人知识。所以作为一个面向21世纪的优秀人才，必须德才兼备，一个人如果志大才疏，固然成不了才，但是没有优秀的品格，则更难以成就一番事业，我们坚信，德胜才是君子，才胜德是小人。

第四篇：不要辜负这个时代

《请不要辜负这个时代》读后感

庙坝九年制学校胡丽

每个人都爱自己的母亲，中国的古话说，子不嫌母丑，狗不嫌家贫。祖国是我们每个人的母亲，我们爱她、歌颂她，用生命和鲜血捍卫她，而现在在网上，抒发对祖国热爱的人越来越少了，表达愤怒和质疑的声音越来越多了，正能量少了，负能量多了。许多人是端着碗吃肉，上了网骂娘。在网上恶骂的同时，却还说中国舆论不自由，在享受经济发展成果和政治稳定的同时，却说中国不够民主。他们认为美国的价值观、社会管理、文明比谁都好，认为中国如此落后，一无是处，比美国差得远。

因此在《请不要辜负这个时代》一文中，周小平说，再没有任何国家比今天的中国蒙受的不白之冤更多了，而这些冤枉很多事母亲的儿女们施加的。的确，我们的社会存在许多问题，中国的环境污染、食品安全、搞面子工程，教育、腐败、“中国式过马路”。但是，这些都是发展中的问题，是可以通过发展解决的问题。周小平说得好：我们的母亲已经随着时代的在奋勇向前，努力改变13亿这一大家子的生活水平，这是有目共睹的。但是现在还存在很多问题有的还很严重，我总把它看成是母亲也会生病，这病有些是慢性的，所话说：有病如山倒，祛病如抽丝，需要一步一步解决。但是，如果我们这代人都被催眠了，只知道谩骂和发泄，只知道批评和质疑，那么我们怎么守护得了身边的一切，怎么能守护得好母亲?

如果爱，请深爱，这个时代需要我们抬起头来做人，需要我们有

强大的自信，需要我们对母亲的深爱，而不是鼠目寸光地只盯着一处肮脏。我们都有幸生在这个伟大的时代，我们都在目睹这一次翻天覆地的变革，在这个时代需要我们每个中国人为祖**亲付出努力。

2013年9月

第五篇：后金融危机时代世界市场转型与人才竞争

后金融危机时代世界市场转型与人才竞争

摘要 由美国次贷危机引发的全球金融危机，对每个世界市场的经营者来说都是一次新的洗礼。后金融危机时代，世界市场转型趋势明显：一方面是有形商品贸易相对萎缩，加工制造业结构有特调整；另一方面是无形商品贸易的范围日益扩大，制造服务业悄然兴起。作为世界市场的经营者，正面临着更新经营观念，提高应对复杂局面的能力，以及掌握更多业务技能的种种压力。只有在现实的竞争环境中不断寻求和探索，才能在金融危机过后闻出适合自己生存的新路。

关键词 后金融危机时代；世界市场转型；人才竞争

[中图分类号]F113

[文献标识码]A

[文章编号]1005-2674(2009)11-0040-05

一、后金融危机时代世界市场转型趋势明显

在美国经济尚未触底，中国领先全球进入复苏之际，世界各国都在密切关注世界市场变化的新趋向。金融危机抑制世界市场上有形商品贸易发展

受美国次贷危机及其引发的全球金融危机的影响，发达国家经济有所衰退，发展中国家经济增速也明显放缓，从而导致了商品需求大幅减少。与此同时，贸易融资市场形势严峻，出现了贸易信贷融资的流动性短缺现象。在这一背景下，贸易保护之风四起。一些国家的政府急于通过立法或救援方案实施贸易保护。例如，2009年2月13日美国通过的7870亿美元的振兴经济方案就包含“购买美国货”条款；法国、意大利和俄罗斯也相继实施了补助本国汽车产业、限制外国汽车进口的政策。保护政策不仅限于发达国家，发展中国家也同样实施。据报道，阿根廷政府为应对金融危机，加强对进口商品的管理，已将1200种商品纳入实行自动进口许可证制度的名单。随着欧美国家钢铁进口量的下降，中国、俄罗斯和乌克兰等国家生产的钢铁产品大量进入拉美地区。巴西钢铁研究所执行副主席洛佩斯在接受巴西《价值报》采访时曾表示，拉美国家应该未雨绸缪，制定应对策略……

上述种种因素，严重地影响了世界商品贸易的发展。据统计，2008年世界货物贸易量比上年增长2％(扣除价格变动等因素)，远低于2007年6％的增长速度，也低于1998-2008年5.7％的平均增长速度。世界银行预测，2009年全球贸易下滑幅度将降到二战以来的最严峻时刻。位于日内瓦的全球贸易咨询服务中心负责人当?布拉谢尔预期，全球贸易下滑的情况至少会持续6个月。香港一位常年从事亚欧贸易的交易员查尔斯?德?特楞克预计，亚洲对美国2009年的出口交易额将会下降7％；对欧洲则会下降9％到12％。据《国际财经时报》7月3日报道，因全球保护主义不断抬头，世界贸易组织(WTO)下调了对世界贸易的预测。预计今年全球贸易总量将萎缩10％，而此前的预测是萎缩9％。金融危机加速世界市场上交易商品结构的变化

战后第三次科技革命带来的一些新技术，如信息技术、现代物流等已经被广泛运用于企业的生产和管理之中。由此使原本在一个企业内完成的研发、设计、制造、销售和服务的产业生产全过程正在分解，外化到一个社会或全球多个企业当中，从而，缩短了企业的产业链。由于一个企业或者一个国家不能在整个价值链上都具有优势，世界制造业企业在专注自身核心竞争力的同时，让服务由“内化”向“外化”发展。可见，在经济全球化日益加强的今天，不仅竞争性技术已经成为一种独立的商品形态，生产活动外置及服务-外包也已经成为独立的服务业商品形态。服务型制造是当今世界制造业变革的新趋势。

此次金融危机对于全球制造业来说，可谓是一场巨大的灾难。但对于正在转型的制造业来说，影响又是“积极”的，它能够形成一种“倒逼机制”，迫使企业整合社会和国际化资源，从而提高国际竞争力。兴起于21世纪初期的服务外包先是见于欧美等发达国家的跨国公司把服务活动或者工作转移到发展中国家。特别是印度，由当地的服务提供者完成。这种活动对于实施外包的国家是大有好处的。正如经济学家所说，总体来看美国从服务外包中获益匪浅。因为这样做可以把原来由美国高成本的劳动者提供的服务转由国外低成本的劳动者完成。这充分体现了比较利益原则，是从贸易中获得的利益。有理由相信，后金融危机时代，服务外包将迎来一个飞速发展期。金融危机促使世界市场参与国调整自身经济结构

美国哥伦比亚大学教授、诺贝尔经济学奖获得者斯蒂格利茨说：“我们现在处在一个大调整阶段。有一句老话，就是海浪上涨时就会把这些石头盖起来，但是落潮时就会使这些石头会露出来。所以，根本性、结构性的问题必须要解决，才能够实现强劲的复苏。”

世界经济的未来走向更多取决于经济结构如何调整。与以往周期性金融危机不同的是，这次美国信贷泡沫破灭，不仅是由于商业周期，也是由于金融系统的必要监管严重缺乏，以及世界经济的不平衡所致。而世界经济不平衡的根本原因是一些国家经济结构严重失衡，即美国消费过度，储蓄过少；一些新兴国家储蓄过大，消费明显不足。因而根本的解决之道应当是有关国家尽快消除经济结构的内外失衡，即美国应节制消费，增加储蓄，通过对国内实体经济投资和海外消费的增加来弥补国内消费的减少；新兴国家应减少顺差和储蓄，增加消费。

温家宝总理在2009年9月10日大连夏季达沃斯论坛的致辞中明确了中国在后金融危机时代的立场，“我们要把调整经济结构作为主攻方向，更加注重以内需、特别是最终消费拉动经济增长。扩大内需是中国经济发展的长期战略方针，是应对国际金融危机、抵御外部风险的必由之路。必须大力调整内需外需结构，不断增强内需对经济增长的拉动力”。在谈到如何拉动内需时，温总理进一步指出：“特别要提高消费在内需中的比重，努力增加城乡居民收入，改善居民消费预期，提高居民消费意愿和能力。保持投资合理增长，优化投资结构，提高投资效益，淘汰落后产能，推动兼并重组，防止重复建设。我们要把加快发展服务业作为结构调整的关键环节，作为扩大内需的重点任务，作为促进供需平衡增长的重要结合点”。温总理的讲话不仅表明了中国在消除国际金融危机方面的积极态度，也阐述了未来中国经济结构调整的基本思路。

二、后金融危机时代世界市场的经营者面临严峻挑战经营者面对的世界市场局面更为复杂多变

金融危机到来后，各国对是否应开展自由贸易的态度变得更加暧昧。与20世纪30年代经济大萧条情况下各国争相转嫁危机不同的是，此次贸易保护是在经济全球化趋势日益显著的背景下发生的。因此，表现出了人们对待贸易保护既谴责又渴望的矛盾心里。例如，在西方7国新近出台的经济振兴计划中，都多多少少带有保护主义的色彩。但在2009年2月14日召开的财长会议上却发表声明称，稳定金融市场和推动经济增长是各国需要采取措施的“优先目标”，同时痛批正在抬头的贸易保护主义，号召全球共同抵制。再如，以往双边谈判多为互利互惠，如今却成了讨价还价的平台。2007年12月美国在第三次中美战略经济对话中，向中国要价和施压倾向明显，出现了美国处于攻势而中国处于防守的态势。

不仅如此，经营者需要对付的贸易保护主义手段更具伤害性且隐蔽。近两年来，西方国家实施的反补

贴调查远远大于反倾销调查。例如，美国继2006年10月对中国铜版纸发起补贴调查后，又连续对我国发起多次补贴与损害调查，直接涉及到我国8.6亿美元的出口和500多家企业7万人的就业。欧盟也已经表示，对于非市场经济体在反倾销调查中获得市场经济地位的企业，自动适用反补贴调查。一般认为，反补贴针对的是政府，影响的却是一个整体的行业。至于服务外包，因其提供的产品是无形的劳务，因此政府的保护常难以琢磨。一种方法是禁止能够开展外包的工作离开国境，当然这种政策执行起来有一定的难度；另一种是政府制定规则，对服务外包加以控制。在美国，已经有一系列州或联邦政府层面的对付实施服务外包的私人企业的方案出台，当然实施起来确实有一定的难度。这些保护措施，对于提供服务外包劳务的国家来说，更是闻所未闻。新型世界市场对经营者的要求更为严格

面对后金融危机时代的新型世界市场，迫切需要整体型、全球化的国际经贸人才及复杂贸易局面解决方案的专家。在描述国际商务管理者所应具备的特征时，有研究者用了这样一段描述：“灵活的个性，广泛的知识面，文化移情价值观，普遍友好、耐心、谨慎，无可挑剔的教育和专业或技术资格――所有这些都是一流的，并且具有健康的体魄、创造能力和同辈的尊敬。如果家庭也得到同样的恩赐，将会更好”。表1列出了西方企业选派海外管理者的特征。这些特征的相对重要性可能会发生戏剧性地变化，当然，这取决于企业和具体情况。

可见，高级别综合型的国际经贸管理人才、跨行业的国际经贸管理专才等将成为后金融危机时代全球贸易市场最为紧缺的人才。转型的世界市场，商务活动更为复杂，没有全球的眼光和经营头脑，就难以胜任。以服务外包为例，国际服务外包包括很多种商业服务，比如说数据进入，电话呼叫中心，以及软件服务等。美国、英国等国的跨国公司是服务外包的用户，提供者主要来自印度，此外还有菲律宾、中国、俄国和中欧一些国家。美欧跨国公司之所以看重印度的服务外包市场，是由于那里不但劳动力成本低，而且具有良好的教育背景，并且会讲英语。其他国家要想从事这种业务活动，首先得过语言和技术观。如何满足这些条件，无疑给世界市场新领域的经营者带来挑战。新型世界市场的业务范围更加广泛且有难度

有人说，金融危机实际上是一个所谓的叫创造性毁灭的过程。也就是说把那些已经过时的技术，过时的生产方式，过时的产业进行一定的淘汰。因此，这个时候会产生新增长起来的企业，新增长起来的产业和技术，世界市场的业务范围将更加广泛且有难度。危机过后，随着产业结构的调整和升级，要求世界市场上经营者所具备的知识结构也要发生相应的变化；为了引进经济建设所需的国外先进技术和设备，要求外销人员不断掌握新知识、新概念；随着世界市场竞争的加剧，要求有大批熟悉世界贸易组织各项协议和国际贸易新规则的高素质人才。对此，参与者应有各种各样的应对手段，去解决后金融危机时代世界市场转型所带来的种种难题。这既要求政府适时采取措施，有针对性地对在校学生和已经从事国际经营的人员进行教育和培训，同时也要求经营者本身加强学习，以适应新的环境变化。

三、后金融危机时代我国要强化国际经贸人才的培养

随着世界市场的转型，其经营者受到巨大挑战，人才竞争风生水起。在世界市场竞争日益激烈的今天，在面临什么问题才是中国企业走出去的最大瓶颈时，商务部中国国际经济合作学会副会长，美欧亚国际商务咨询公司的董事长王辉耀先生做客人民网“中国企业走出去”系列访谈时说：“中国企业现在出去面临的最大的瓶颈和最大的障碍并不是资金的问题，也不是我们没有这种愿望，我们可能面临最大的障碍就是我们没有大量的熟悉国际化运作的真正国际商务人才，这是中国企业走出去的一个巨大的瓶颈。”

尽管全球经济衰退尚未结束，但世界各国已纷纷着手制定经济复苏后的长远发展战略，力争在全球经济复苏之后能够占据发展的“制高点”。在这一背景下，中国应抓住机遇，在新一轮世界市场转型中赢得先机。重视发挥政府在国际经贸人才培养和使用上的作用

迈克尔?波特把政府支持国家竞争力的角色分为两类：一是简单的基本原则，如鼓励改变、促进国内市场竞争，与刺激创新等；二是某些特殊的政策做法，而“把重心放在创造专业性因素”是其中的重要组成部分。他指出：“在部分基础事务上，如小学与中学教育体系、基本的国家基础建设、医疗保健等广泛领域，政府具有重要的创新责任。不过，创造专业性因素的种种一般化努力很少能产生竞争优势。反过来说，能转换成竞争优势的因素，是先进的、专业化的而且与特定产业或产业群相结合。诸如专业化实习课程，与产业相结合的学术研究，以及最重要的，企业的私人投资等机制最终创造出能产生竞争优势的要素”。可见，政府的组织引导对人才培养的作用十分重要，而政府介入的主要途径是建立理论与实践相结合的创新机制。面对后金融危机时代世界市场转型的新局面，建议政府从以下几个环节入手。

第一，为高素质的国际经贸人才培养提供组织保障。要根据后金融危机时代国际经济形势发展和变化的需要，采取措施，通过鼓励高校和企业合作，大力发展国际经贸职业教育等多种路径，着力培养通晓国际经济贸易和法律知识，具有实干精神和经营管理能力、熟悉新型世界市场的专门人才。同时要建立并利用人才资源信息网，充分发挥人才市场作用，用好现有国际经贸人才。

第二，完善国际经贸人才的选用机制。要创造条件，让国际经贸人才与用人单位进入市场双向选择，通过竞争，使能够应对后金融危机时代复杂世界市场局面的应聘者脱颖而出。与此同时，建立国际经贸领域的人才资源信息库，为人才的合理流动搭建平台。以此逐步推动国际经贸人才在政府部门、外经贸企业、事业社团、大专院校、科研院所之间的横向交流和国内不同区域，海内外的纵向交流锻炼，培养提高国际经贸人才的综合素质。同时，健全国际经贸人才的培养、考核评价、选拔任用、合理流动和激励保障机制。通过各种机制创新，引导和鼓励国际经贸人才把精力集中到世界市场经营之上，为涉外企业用人和国际经贸人才发展提供服务。让国际经贸人才在企业的经营实战中锻炼成长

国际经贸人才的成长是通过在校学习和在企业实战学习两个渠道实现的。企业要想在后金融危机时代更为复杂的世界市场竞争中成长，已经不仅仅是营销技术上的问题，还包括商业模式与战略上的改变。例如，有些企业要想从制造业转移到制造服务业以及周边配套的产业里面，所需要的人才跟过去的人才结构会有不同，这就需要解决如何让人才能够接得上的问题。资金无国界，人才有时候却有国界，如何快速培养能够适应世界市场新变化的国际经贸人才，对中国涉外企业来讲，也是一个重要课题。为此，建议企业做到以下几点。

第一，主动参与市场竞争。有西方学者认为，管理的动态和投入在涉足国际商务领域的过程中具有决定性的作用。一个在国际市场具有良好表现的公司，其管理人员必然是主动积极的，富有进取精神并具有高度的国际化概念。这种国际化概念表现为基本的全球意识和文化敏感性。相反，一个在国际市场上经

营不太成功或缺少主动进取精神的公司，其管理人员往往对国际商务活动缺少敬业和奉献精神。可见，参与国际竞争的核心动力在于企业的主动出击。随着对世界市场认识的深入，企业对自身的经营范围将做出调整，从而把国际经营作为战略导向，管理的投入会逐渐增加。管理者在世界市场获得的信息、经验和感知能力反过来又帮助企业更好地参与国际竞争。

第二，走国际人才竞争之路。后金融危机时代，由于世界产业结构调整，国际市场竞争升级，明显呈现出发展速度与高素质人才短缺之间的矛盾。而世界经济全球化趋势的发展，必然导致各种资源包括人力资源配置的国际化，这就使得国际间的人才争夺战更加激烈。为了在世界市场竞争中取胜，人才国际化已成为全球性的人才战略潮流。韩国三星公司用了10年时间从默默无闻变成市场领导者，就在于他们在海外聘请了大批了解当地消费者爱好和流行趋势的设计师。这一点，值得中国企业借鉴。在走经贸人才国际化竞争之路的过程中，中国企业一方面要密切跟踪有关信息，以随着市场变化的新标准吸引国际上顶尖人才到本国参与公司经营管理；另一方面要敢于投资，到海外建立研发和设计中心，聘请了解当地市场的专业人才加入其中。

第三，提高对国际经贸人才的管理能力。全球企业竞争优势的―个重要来源，在于它们对全球人才具有吸引力。西方有关国际人力资源管理研究表明，当一家企业从出口到一国际分部发展到直接参与国外业务时，人力计划活动将首先集中在对各种市场和职能的需求。企业需要系统的管理发展体系，这一体系的目标是创造并审慎地配置管理人员。加强对在校国际经贸类学生的教育和培养

教育具有外部规律。外部规律是指由宏观教育的经济基础与上层建筑双重属性形成的以经济规律为基础、上层建筑意识形态为外延的教育外部关系规律。根据教育的外部关系规律，教育与经济之间存在密切联系，教育要受社会经济的制约，并为其服务。金融危机到来时，一方面，学校教育受到金融危机的影响更为直接，另一方面，学校对抵御金融危机人才的培养也更为关键。在我国，国际经济与贸易专业高等教育承担着培养高素质外经贸专门人才的重任，完全有理由把后金融危机时代国际经贸类学生的教育和培养工作搞得更好。为此，建议有关高校做好如下工作。

第一。视世界市场变化调整培养方案。大学的教育方式、教育体制和教学内容有一定的稳定性，但相对于国际市场人才需求来说，却有一定的滞后性。中国社会科学院人口与劳动经济研究所所长，博士生导师蔡?P近日在接受凤凰网财经记者采访时指出：“我们讲失业的时候，实际上是有三种类型的失业。一种类型是叫做结构性的失业。也就是说我的技能，人力资本可能和市场的需求不匹配，虽然有岗位，但是我的技能和那个岗位不对称，因此我可能暂时会失业”后金融危机时代，中国将进行一个长期的产业结构的改变，包括工程技术、管理技术等方面的改变，也包括从制造行业向制造服务行业的转变。产业结构进行调整以后，对劳动力结构的需求，对劳动力技能的需求也会发生相应的变化。学校应根据形势发展和变化的需要，及时调整培养目标、课程设置和教学内容，培养出适合经济结构调整、世界市场变化的新型人才。

第二，加强对复合型国际经贸人才的培养。后金融危机时代，在世界产业结构调整，国际营销领域的拓宽，以及市场竞争加剧的背景下，传统的“专才”教育模式受到了挑战。不断变化的行业结构和职业结构，要求我们有更多统专结合、一专多能的外经贸复合型人才。此外，在中国大力实施“走出去”战略，推动流通现代化的今天，国际贸易经贸人才专业知识结构也应有较大的变革。要培养内贸与外贸结合、贸易与投资结合、商品贸易和服务贸易相结合、人文知识与自然知识结合，具有多种综合能力和较高的综合素质的外经贸专门人才。此外，金融危机以来，世界市场上针对我国的贸易摩擦加剧，且花样翻新。为妥善应对贸易摩擦，也需要一大批通晓世贸组织规则、熟悉国际经贸专业知识、具有较高谈判技巧的高级专业涉外人才参与到应对工作中，以维护我国的产业经济安全和企业的具体利益。