一种独特结构的作文

第一篇：一种独特结构的作文

一种独特结构的作文

如今写作文都讲究创新，特别是考试作文，创新往往带来好的分数。所以在考试作文中经常看到同学们使用这些方法，比如：小标题、题记、后记；把议论文写成辩论会、证明题；把自我介绍写成产品说明书，等等。我今天带来的这种记叙文的新结构，像前边的“小标题、题记、后记”一样简单好用，但是效果上要比它们强很多，这是一种让作文的整体效果实实在在地提升到更高层次的结构方法。

说这种方法是简单的，有两层意思：

一、它对文笔的要求不高，一般的语言水平就可以在这种结构中出效果，当然了，文笔好的话更能让最终效果锦上添花；

二、它操作起来很简单，待会儿你一听这篇优秀作文就会用了。

在展示这篇优秀作文之前，我们需要先展示两部分普通的文字，所以需要三位同学帮忙朗读一下。听前两篇文字的时候，请判断作者的文笔究竟如何，我们自己能不能写出同样水平的文字。

《成长》

小时候的我，文静，听话，学习很好。上课，我认真听讲，积极回答问题；下课，我按时完成作业，做好预习复习；放学，我立刻回家，帮妈妈做家务。我从来不骂人，也不与别人打架，我是一个好孩子，所有人都这样说，包括爸妈在内。

渐渐地，我长大了，从六岁到十六岁，有了自己的想法，有了自己的秘密，我渴望看到外面的世界。我依旧按时上课、听讲，只不过心会偶尔跑出去溜溜；放学，我不是立刻跑回家，有时会与同学玩一会儿，有时会一个人漫步。我也会和父母说学校里的事，只不过都是他们问我，我才回答，我觉得他们有些唠叨。

我第一次和父母顶嘴，他们沉默了一会儿，又各自去忙各自的事。事后，我有些后悔，可我碍于自己的自尊，没去给他们道歉。第二天，我收到了他们的一封信，好长好长：

亲爱的女儿：

你长大了，是该有自己的空间了，有自己的秘密了，是该放你飞了……如果你累了，想家了，就回到爸妈的怀抱。在我们的眼中，你永远是我们的骄傲。

爱你的：爸妈

我泪流满面，跑到爸妈面前，一头扎进他们的怀抱。是啊，十六岁的我依然需要爸妈的守望……

《小米粥》

小米粥在炉上，温火慢慢地烧着，旁边总是要有人守望的。烧粥的火，不能太旺，也不能太小，否则，粥就会溢出来或煮不熟。

米刚放进锅中，安安静静，不吵也不闹，美美地躺在锅的怀抱。

水热了，水在粥中翻滚着，吵闹着，想看看外面的世界，急于逃离锅的怀抱。

火太旺了，粥溢出来了。看粥的人，赶紧拿勺子搅拌一下，并把火关小一点儿。

粥熬好了，小米粥的香，飘得好远好远„„

这样两部分普通的文字，最后却融合成了一篇优秀的作文。尤其值得我们初三学生借鉴，对我们很有启发。两部分简单的文字在这样的结构中，碰撞出了一种深沉的内涵。请注意这篇作文的结构，听完后尽量用最简练的话语来描述。

《烂漫的守望》

小米粥在炉上，温火慢慢地烧着，旁边总是要有人守望的。烧粥的火，不能太旺，也不能太小，否则，粥就会溢出来或煮不熟。

米刚放进锅中，安安静静，不吵也不闹，美美地躺在锅的怀抱。小时候的我，文静，听话，学习很好。上课，我认真听讲，积极回答问题；下课，我按时完成作业，做好预习复习；放学，我立刻回家，帮妈妈做家务。我从来不骂人，也不与别人打架，我是一个好孩子，所有人都这样说，包括爸妈在内。

水热了，水在粥中翻滚着，吵闹着，想看看外面的世界，急于逃离锅的怀抱。

渐渐地，我长大了，从六岁到十六岁，有了自己的想法，有了自己的秘密，我渴望看到外面的世界。我依旧按时上课、听讲，只不过心会偶尔跑出去溜溜；放学，我不是立刻跑回家，有时会与同学玩一会儿，有时会一个人漫步。我也会和父母说学校里的事，只不过都是他们问我，我才回答，我觉得他们有些唠叨。

火太旺了，粥溢出来了。看粥的人，赶紧拿勺子搅拌一下，并把火关小一点儿。

我第一次和父母顶嘴，他们沉默了一会儿，又各自去忙各自的事。事后，我有些后悔，可我碍于自己的自尊，没去给他们道歉。第二天，我收到了他们的一封信，好长好长：

亲爱的女儿：

你长大了，是该有自己的空间了，有自己的秘密了，是该放你飞了„„如果你累了，想家了，就回到爸妈的怀抱。在我们的眼中，你永远是我们的骄傲。

爱你的：爸妈

我泪流满面，跑到爸妈面前，一头扎进他们的怀抱。是啊，十六岁的我依然需要爸妈的守望„„

粥熬好了，小米粥的香，飘得好远好远„„

这是一种什么样的结构呢？

几乎是简单的穿插，连过渡句都没有。在这里，没有过渡句反而是个优点，让读者忍不住地去注意，去想两种没有联系的事物的关系，这样一思考，就会觉得文章有深度了。

可以说这篇作文的效果主要是由结构撑起来的。但是要注意，并不是随意两部分文字都可以用这种结构融在一起。前边两位同学读的时候，可能已经有人发现了，两部分文字都提到了一个重要的词，就是“守望”，说明两部分内容虽然没有联系，却都在讲同样的主题。主题统一的两种文字才适合使用这样的结构。

今天下午的作文：请围绕“温暖”、“味道”“精彩”“结果”等生活中此类事情，写一篇这样的文章。

第二篇：2014年暑期语文作文学习结构独特,彰显魅力

2014年暑期语文作文学习——结构独特，彰显魅力

一、真 题 体 验

[2013·上海] 题目：今天，我想说说心里话

要求：①写一篇600字左右的文章；②不得透露个人相关信息；③不得抄袭。

【思路点拨】

2013年上海中考命题作文《今天，我想说说心里话》延续上海中考命题的风格，以“自我”为中心，强调自我感受，侧重成长体验。“心里话”可以是藏在心底很久的各种情感，选材上更丰富。

一、抓住题眼，仔细揣摩。

审题是写好作文的第一步。只有审好题，才能出新、深的立意。“今天”从时间上限定，“我”字更注重“人本”思想，关注初中生的成长和内心感悟。当然，“我”并非唯一，可指现实生活中的自己，也可虚指他人。如把自己想象成古人，说出自己对历史人物的看法或对历史事件的评价。如：在屈原跳江之前想对皇帝说的话等。“心里话”，是真实情感的流露。和谁说心里话？说什么心里话？为什么要说心里话？这是重点。“想”说明是还没有说出口，只是停留在想的阶段。

二、亮明旗帜，注重立意。

主旨明确无非就是需要“亮剑”，为什么要说这些心里话？是表示感恩、表达怀念、赞美品质、记录成长还是叙

述生活中的感悟，应当在文中有明确的体现。另外，材料选取也至关重要。侧重考查初中生自我成长，包括精神的成长、自我意识的迅速发展和对身边事物如学校、家庭、社会的思想认识。可写自己的成长感悟，也可说出对父母亲人、对老师同学、对朋友伙伴，甚至历史过往、现实社会、未来社会的心里话。

三、注重构思，讲究严谨。

要注重行文思路的整体性。既然是想说而没说，就要在开头和结尾呼应出倾诉的对象，想说的是“掏心掏肺的心里话”，中间叙述要有重点，突出细节描写，如“想”的内心细腻的感受、对具体事情的细微感触、想象“说”时的神态表情等，以此来突出中心。此外，还要注意语言的优美，修辞的信手拈来，古诗文的灵活转换，优美词句的点缀，句式的来去自如，都是锦上添花的亮点。

【佳作展示】

今天，我想说说心里话

上海一考生

亲爱的妈妈：

您好！

手执笔端，心在战栗，妈妈，今天，我想和您说说心里话。

妈妈，我已长大了，我不再是无知的小孩了，是吗？他们告诉我说，十多年前我呱呱坠地，是上帝的宠儿，他赐予了我一个如此温柔的您；十多年后，我张扬跋扈地站在您的面前，您是不是十分震惊，当年承载了您无数梦想的希望之星，为何变得如此不知感恩、暴躁，将您的希望一寸一寸地送入坟冢？

还记得吗？那一次我过生日，您辛辛苦苦准备了一下午的饭菜，期待的就是回家后看见我幸福的笑脸，当时爷爷逝世，我心中不免伤感，没有告诉您，就独自一人去登山，您在家坐立难安，却无计可施，生怕您一走女儿就回来，来不及说声生日快乐。

两小时三十七分钟，我不知道当时您是怎样度过这样漫长而又孤寂的黄昏的，是用着怎样的信念去坚持等一个等不到她的心的女儿。

桌上的饭菜全都凉了，您却一口也没有吃，待我回

到家中，您就像个害怕孤独的孩子静静地抱着孤单，蜷缩在沙发上，没有安全感。

“过生日还这么晚回来，你到底去哪里了？”您这样问我，我只是望着您，一句话也没有说，径直回到我的房间。您隐忍了多年的痛苦终于喷薄而出：“为什么你要这样折磨我？我到底哪里做得不够好？你要这样对我……”好像当时我说了一句冷酷无情的话语：错就错在你生了我。

您站起身来，将您精心准备的菜全部丢在了地板上，一声巨响，好像隐约间，我听见了您心碎的 声音，您的心在滴血，在被我痛苦折磨。第 1页（共3页）

您知道吗？这件事成了我最大的遗憾，没有吃上您做

得最好的晚餐。于是，如此刻骨铭心地记着，永远无法释怀。

现在，我的心依旧禁锢着您的心，可是，我也开始渐渐懂得了感恩，懂得了“落花有意，流水无情”。妈，我不愿做无情的流水，而您，却依旧坚持当落花！我愿做随落花漂泊的脉络。

祝：健康快乐！

您的女儿：××

2013年6月18日

【高分解读】

这篇满分作文借助书信体的格式，选择第一人称的叙述视角，直接向母亲倾诉真情，感情细腻质朴，抒发自然。文章从生日等待，由静默到冲突，进而冲突爆发，详写个人内心的活动与情感的变化历程，鲜明地凸显出“冲突”背后的“刻骨铭心”。长短句相间，“一声巨响，好像隐约间，我听见了您心碎的声音，您的心在滴血，在被我痛苦折磨”一句韵味十足。语言清新，极有生活情趣。

二、技 法 荟 萃

讲究结构严谨，力求浑然一体

中考作文阅卷时间紧，任务急，压力大，对一篇作文判分，一般凭直觉在1分钟左右完成。能吸引阅卷老师眼球5秒的是什么？靓丽的标题。能吸引阅卷老师眼球10秒的是什么？新颖的开头。能吸引阅卷老师眼球20秒的是什么？优美的语言。能吸引阅卷老师比较长久注意力的呢？有人说，是文章清晰的思路和严谨的结构。那么，如何做到思路清晰，结构严谨呢？

一、讲究前后呼应，首尾圆合。

记叙文或散文一类的文章，要逻辑严密、浑然一体，就要注意文章标题与内容的呼应，正文内容的前后呼应，首尾呼应；还要注意前有伏笔，后有照应，行文才能紧凑，逻辑才严密。如此，结尾可有意识地呼应开头，首尾呼应，或是内容上的小结，或是情感上的回应，或是手法上的配合。即使是三言两语，只要能表述出含义深刻、耐人寻味的哲理，或警策性的内容，就能深深地印在读者的心中，唤起读者心理上的美感，收到“言已尽，意无穷”的效果。如湖州满分作文《你最珍贵》的开头和结尾：开头：“未来的日子有你，美梦才会真一点/来时带上思念/你最珍贵……”哼着张学友《你最珍贵》，品着午后的阳光，倚靠窗边看云去云归，总是问自己：什么最珍贵？

结尾：回首来时路，我笑了，原来最珍贵的却是自己。“心灵的困境，已化作我的坚定/在路上，我是我生命的远行……”

我就是我，是颜色不一样的焰火！我最珍贵！

开头借用歌词，巧用设问“什么最珍贵”，引人注意与思考；结尾，妙用歌词呼应，最后一句“我就是我，是颜色不一样的焰火！我最珍贵！”斩钉截铁，掷地有声，巧妙呼应文章开头的设问。

二、巧用一条红线，贯穿全文。

要让文章逻辑严密，就要找一条贯穿全文的线索。利用

这一线索把文章各部分结成统一、和谐的有机体。如此，文章浑然一体。贯穿全文的线索，可以是物，全文紧扣某一物，将各种人或事都集中到周围，以此展开故事情节，如《枣核》“索枣核”“见枣核”“议枣核”串起全文；或以人物见闻来组织材料；或以事件为线索；或以地点为线索；或以人物的感情变化为线索。

结构严谨、眉清目秀是获取高分的要素之一。“彩线串珠”之法可满足要求。“彩线”即线索，“珠”即材料。“彩线串珠”就是要选用与文章主旨密切的句子，在文章前中后不同的段落灵活穿插，前后呼应；还可将某一线索句或中心句独立成段，均匀分布在文章各处，前后照应，形成全

文结构的框架。如满分作文《倾听自然》片段：

春之声，是生命的萌芽之音，充满生机。

阳光灿烂的夏季，浓浓的绿色，跳跃在视线之中，怎样地让人满怀感动……闭上眼倾听鸟儿们的窃窃私语，蝉族的诗意鸣叫，与自己的心率、血液的流动相互萦绕，没有了所谓的烦恼与无奈，惆怅与不快都消融在和谐美妙的自然声中；整个的心都融化成了林，成了水，成了诗……

夏之声，是生命的生长之音，充满活力。

……

第2页（共3页）

秋风送爽的艳阳天气，五谷飘香，浓墨重彩的柿子，滴香流饴的葡萄，籽实饱满的莲蓬……是怎样地让人陶醉！勤

奋善良的农民，春种夏耕秋收，还有什么比这更让他们振奋！看那秋水长天，雁阵南飞，鱼翔浅底，是怎样的一份闲情逸致！岂能用言语来表达？

……

文章用“春之声，是生命的萌芽之音，充满生机”“夏之声，是生命的生长之音，充满活力”“秋之声，是生命的结果之声，充满欣慰”“冬之声，是生命的新生之声，充满希望”，在文章中灵活穿插，将全文有机地串联成一个整体，使得文章眉清目秀，疏密有致。

三、讲究由果及因，由表及里。

人类认识事物总有一定的规律，总是遵循由表及里，由现象到本质，由果及因，写作也是如此，要先叙述现象后分析事物的本质，先叙述事情的结果，后分析造成结果的原因。如武汉满分作文《敬畏文字》片段：

我想到了卫夫人教授王羲之书法的故事。这三堂课，把汉字形态之美展现得淋漓尽致；这三堂课，卫夫人解读的是汉字中三个最基本的笔画——“点”“横”“竖”。

第一堂课，卫夫人要王羲之感觉到，悬崖上有块石头坠落下来，而“点”，正是一块从高处坠落的石头。第二堂课，卫夫人把王羲之带到户外，让他凝视着地平线，凝视辽阔地平线上排列开的云层缓缓向两边扩张，让王羲之感受“千里阵云”，笔画里有一股往两边发展出来的张力。第三堂课，卫夫人把王羲之带到深山，让王羲之借着藤的力量，把身体吊上去，悬在空中。让他感觉到古藤的强韧和力量。这“竖”就像“万岁枯藤”，强韧有力，拉扯不断，笔画里面有一股往两边发展出来的张力。

这是一篇思想飞扬、逻辑严密的文章，文章层次井然。一句简单的赞美抒情之后，谈汉字形体演变之美，谈欣赏书法“人”所引发的联想与感受，然后缓缓推出卫夫人教授王羲之的故事，故事新颖不俗，让我们再次领略了书法的魅力。

四、巧用“蒙太奇”法，丰满内容。

“蒙太奇”原本是电影用语，是指把不同时空的生活片段巧妙连接起来，以体现作品主题的方法。后来被移植到写作中来，通过画面组合，把不同时空的人物和事件剪辑在一起，以突出文章主旨。“蒙太奇”法在中考中备受青睐，它取材广泛自由，不受时空约束；省去过渡与铺排，便于集中精力、浓墨重彩的叙写，又能给人明快、大气之感，符合现代读者的审美需求。当然，也可采用小标题构思，采用小标题构思要注意：一篇文章，三到四个小标题为宜；拟题要简洁、醒目，俏皮；小标题拟定要围绕主旨，相互关联，不能仅为形式美而忽视内容和主旨的要求，否则，就会弄巧成拙。如安徽满分作文《幸福在其中》片段：

晨·温馨小米粥

清晨，一抹调皮的阳光穿过宁静的世界。透过硕大的落地窗，洒在我的睡脸上。暖暖的很舒服。一阵清风吹来。床边的风铃响起了动听的歌儿。空气中夹杂着一丝清香。“懒丫头，快起床，快要迟到了。”我揉了揉惺忪的睡眼，坐了起来。妈妈微笑着说：“快起床，妈今天给你做了你最爱吃的小米粥，多吃一点。”

暖暖的，软软的，甜甜的小米粥。有幸福的味道。

午·优雅同学录

午后，一抹慵懒的阳光透过玻璃窗，洒在书的扉页上。一朵淡紫色的罗兰在纸上起舞，神秘优雅而又不失端庄。望着桌上的同学录，我思绪万千。是啊，时间过得可真快呢。一年、两年、三年，就这样匆匆即逝。“同桌，留点真迹吧。”同桌微笑着望着我。我低下头，淡淡地说：“我们永远都是好朋友，对吗？”她牵起我的手：“嗯，永远都是，我会一直记得你的。”我对上她那温柔而深切的目光，整个身心都被幸福包围着。我笑了，她也笑了，笑声回荡在教室里，爽朗悦耳。

午后，优雅的同学录记录着两个少年幸福而又纯真的友谊。

文章采用镜头组合的方式，以时间为线索，“温馨小米粥”“优雅同学录”“快乐争让座”三个小标题从三个不同的方面凸显主题，展示了幸福的味道，诠释了幸福的内涵。脉络清晰，一目了然，首尾呼应，点题自然，浑然天成。

以上就是让文章逻辑严密，浑然一体的技巧。相信，只要你熟能生巧，就能写得精彩。第3页（共3页）

第三篇：礼仪作为一种独特的社会意识形态

关于礼仪的认识

摘要：在社会主义精神文明的建设中，讲文明、树新风是群众新社会主义精神文明建设的一项重要内容。目前已普遍受到社会各界的重视、支持和参与。而在这两项内容中，学习礼仪、应用礼仪，便是顺应人心、合乎民意的一大重点。关键字：礼仪；社交；商务；政务

礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法，是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法.。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。

礼仪作为一种独特的社会意识形态，是人际交往的基础。在人际交往中，礼仪往往是衡量一个人文明程度的准绳，它有助于促进人们的社会交往，增进彼此之间的理解与信任，是和谐人际关系，改善交际生活的重要手段。

社交礼仪

社交礼仪的内容很广泛，很深刻，它直指着我们文明修养，蕴涵着我们的文化素养，解读着我们的人格和心态，标显着我们的人生品味。人类礼仪是随着生产力的发展，人际交往范围的扩大，人们审美观念的变化而发展变化的。

社交礼仪产生的直接动力是社会文明进步的必然，是交际主体的社会需要。交际作为人类实践活动的重要组成部分，反映出人类共有的最基本的心理需要。这些需要包括了交流知识和信息的需要；寻求理解和友谊的需要；塑造自身形象的需要。社会交往的需要使人们通过讲究社交礼仪，使人与同事、同伴保持良好的和谐关系，得到友谊、忠诚、合作等，并使个人被群体所接纳，能关心和帮助别人，同时得到别人的关心和帮助。社会交往使个人的人格、能力、才华、业绩、成就、形象得到社会的承认、欣赏，进而逐步拥有一定的社会地位和声誉，并由此产生自信心和威望感，让人体验到自身存在的价值。

社交礼仪——朋友之间的礼仪。朋友之间应该诚实。真正的朋友是一个可以信任，能向他倾吐心意，并在一切环境之中都能对你表达他真实看法的人。最能破坏友情的莫过于使用欺骗的手段。在交朋友上，诚实的习惯报酬最丰富。你的诚实能吸引人来作你的朋友，因为他们会羡慕你的诚实。有些人，为了快些赢得朋友，就采用谄媚的方法。他们奉承阿谀，说好听的话，不管其是否真实。谄媚乃是一种不诚实，起先可能给人一种好印象，但是时间久了，它会催毁友情。

在友谊面前我们还需要有一点小智慧，与朋友交谈时一般有两种方法说同一件事：一种是粗鲁不仁慈；别一种是表明你乐于帮助。简单的说，机智就是不伤害人的感情。一个人在这方面谨慎时，他的朋友就会重视他、喜爱他。朋友之间要学会倾听。要作一个会谈话的人，不但要会说，也要会听。认真倾听是表达自己对朋友尊重的最好方式。说到自己也同意的观点时，及时表达自己的想法，会使交谈的气氛变得更加活跃，和谐，使彼此间的距离更加拉近一点。当然，那些真正乐意做朋友的人必能在谈话中，当对方无话可说之时，找到新的话题。不管是开心还是难过的话题，只要认真倾听，让朋友感到你对他的尊重，他的心情也会变得更加舒畅。

朋友间也有一些礼仪禁忌：朋友犯错时，只知道嘲笑和指责；答应替朋友保守秘密，但转头就告诉了别人；对朋友不能以诚相待；经常捉弄朋友；没有听懂朋友的意思时，就会发脾气；如果朋友和自己的意见不同，就会吵起来；明明是自己错了，还要争辩；交朋友的时候，注重外表；不愿听朋友说心事；当朋友遇到困难的时候，不是躲到一边，就是装做不知道。

商务礼仪

礼仪，作为一种行为准则，在工作和社交中起到重要的润滑剂作用。在一定程度上，礼仪可以直接影响商务拜访的成败，它在商务拜访中有着至关重要的作用。

商务礼仪包括商务礼节和仪式两方面的内容，商务礼节就是人们在商务交往中为了表示尊重对方而采用的人们共同约定并形成的规范形式，而商务仪式就是按程序进行的商务礼节形式。商务礼仪具有规范性、对象性、信用性、差异性和技巧性等特征，是人在商务交往中的艺术。在市场经济高度发达的今天，很多人把商业竞争看成是无硝烟的战场，在这无硝烟的战争中，商务礼仪非常重要。古人云，“无奸不商”。但在市场竞争如此之激烈的今天，商界的尔虞我诈越来越不为人们所认同，人们更加青睐文明经商。商务礼仪显得越来越霞要，它甚至是商业竞争成功的关键。

商务礼仪是企业进行人性化管理以至提高核心竞争力的需要。企业，作为员工生活和工作的载体，进行人性化管理，才能满足员工工作、生活、学习各方面不同层次的需要。员工归属感加强，就会有责任感和积极的工作心态，乐于工作，勤于工作，创造出良好工作绩效。

商务礼仪是商务交往活动取得成功的重要手段。比尔·盖茨说过“企业竞争，是员工素质的竞争”。修养体现于细节，细节展示素质。待人接物时尽量欣赏、赞美别人的优点；在工作场合中应依据地点，身份的需要讲合适的话，作合适的举止应对进退；在公众场合应“少说多听”，多思考别人说话的内容，以掌握合适的表现时机。

商业礼仪是企业愉快合作的保证。商务礼仪是企业在平等互利、公平公正、相互尊重下愉快合作的有力保证。良好的商务礼节能营造良好的商务交流气氛，为企业的合作奠定良好的基础，相反，可能会给企业造成不良的影响和带来巨大的损失。商务礼仪是显示企业实力，宣扬企业文化，展示企业风采、获得对方信任的重要手段，对企业的合作和发展起着小可忽视的作用。掌握商务礼仪塑造好个人与企业的良好形象，能展示企业的文明程度、管理风格和道德水准。良好的企业形象是企业的无形资产，无疑可以为企业带来直接的经济效益，提高企业的竞争力。卡耐基说，一个成功的企业，1 8％需要专业技术，82％需要有效的人际关系的沟通。商务礼仪作为沟通的艺术，是时代商业竞争的需要，也是人类文明的进步。

政务礼仪

所谓政务礼仪，是指党和国家各级机关(包括群众组织)工作人员在工作场合所应该恪守的有关人际交往的行为规范与准则。现在，党和国家各级机关、各级群众组织的工作人员都纳入公务员管理范畴，因此，政务礼仪从适用对象角度来讲，又叫公务员礼仪。

它以机关工作人员为适用对象，以机关公务活动为适用范围。政务礼仪具有鲜明的强制性特点，它要求机关工作人员在执行公务时必须严格遵守。其核心是要求干部真正自觉地恪守职责，勤于政务，廉洁奉公，忠于国家，忠于人民，严格要求自己，规范自己在公务活动中的行为。其根本目的是提高整个国家行政机关的工作效率，维护国家行政机关的形象和个人形象。每一个党政干部在履行职责、执行公务时，遵守行为规范，恪守政务礼仪是义不容辞的。在现代政务活动中，礼仪对个人来讲，是一个人思想水平、文化修养和交际能力的外在表现；对一个组织、一个单位而言，是组织形象和干部队伍素质的体现；对于国家来讲来讲，是社会文明程度和社会风尚的的反映。

总结

正确把握与外界的交往尺度，协调人际关系，对促进人类社会发展具有积极的作用。同时也有助于我们在构建社会主义和谐社会的实践中，努力探索和建设有中国特色的人性化的现代文明社交方式，使人与人之间、人与社会之间建立起一种良好、和谐的利益关系，从而促进人的自由发展、人的创造力的全面发挥，提升社会各阶层的认同感和凝聚力，使中国的发展道路因社会建设与文化建设的软实力而广受世界的尊敬。参考文献

[1]于红.浅析社交礼仪的培养及意义.活力,2010（14）

[2]陈安萍.论社交礼仪在人际交往中的功用.安徽工业大学学报（社会科学版）,2003,20(2)[3]邓小琼.商务礼仪在商业竞争中的重要性分析.现代商业,2009(23)[4]杨晓刚.政务礼仪：党政干部必备的素养.中共云南省委党校学报,2006,7(4)

苏州大学文正学院课程论文设计

（选修）

题目 关于礼仪的认识

专业 10城市管理

姓名 陆欢

学号 1017431018

第四篇：对联是一种独特的文学艺术形式

对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。

早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神茶”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。这种习俗持续了一千多年，到了五代，人们才开始把联语题于桃木板上。据《宋史·蜀世家》记载，五代后蜀主孟昶“每岁除，命学士为词，题桃符，置寝门左右。末年（公元九**年），学士幸寅逊撰词，昶以其非工，自命笔题云：„新年纳余庆，嘉节号长春。‟”这是我国最早出现的一副春联。宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍，王安石诗中“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”之句，就是当时盛况的真实写照。由于春联的出现和桃符有密切的关系，所以古人又称春联为“桃符”。

一直到了明代，人们才始用红纸代替桃木板，出现我们今天所见的春联。据《簪云楼杂话》记载，明太祖朱元璋定都金陵后，除夕前，曾命公卿士庶家门须加春联一副，并亲自微服出巡，挨门观赏取乐。尔后，文人学士无不把题联作对视为雅事。入清以后，对联曾鼎盛一时，出现了不少脍炙人口的名联佳对。

随着各国文化交流的发展，对联还传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。这些国家至今还保留着贴对联的风俗。

对联是由律诗的对偶句发展而来的，它保留着律诗的某些特点。古人把吟诗作对相提并论，在一定程度上反映了两者之间的关系。对联要求对仗工整，平仄协调，上联尾字仄声，下联尾字平声。这些特点，都和律诗有某些相似之处，所以有人把对联称为张贴的诗。但对联又不同于诗，它只有上联和下联，一般说来较诗更为精炼，句式也较灵活，可长可短，伸缩自如。对联可以是四言、五言、六言、七言、八言、九言，也可以是十言、几十言。在我国古建筑中，甚至还有多达数百字的长联。对联无论是咏物言志，还是写景抒情，都要求作者有较高的概括力与驾御文字的本领，才可能以寥寥数语，做到文情并茂，神形兼备，给人以思想和艺术美的感受。

在历史的发展长河中，我国人民创造了光辉灿烂的文化。名联佳对，浩如烟海。这里所辑录的，只是其中极小的一部分，可谓是沧海一粟。希望能有助于读者欣赏我国这份独特的、珍贵的文学遗产。

第五篇：中国原创图画书一种独特而又美丽的模样

中国原创图画书一种独特而又美丽的模样

“《盘中餐》是一本能够代表现阶段中国图画书水平、足以赢得国际声誉与关注的优秀作品。作者以云南元阳梯田为背景，以二十四节气为线索，将中国最传统的水稻种植，用精细唯美的画面表现出来，通过图画书的方式记录描画了我国历史悠久的农耕文明，孩子们通过阅读也能理解并体验劳动的艰辛与收获的喜悦。作品将稻谷的常识认知融入场景的描绘，将自然的观念融入日常生活，在祖祖辈辈传递至今的农田劳作中，我们感受到与土地的休戚相关及血脉相连，因为虔诚而朴素的尊重与热爱，《盘中餐》带给读者最深沉的感动。”这是在2017年3月19日国家图书馆典籍博物馆五楼文会馆隆重举行的“原创图画书2016排行榜”发布会上，我有幸以评委会主席的身份，代表评委会对名列TOP10榜首的《盘中餐》宣读的推荐词。

一石激起千层浪。中国少年儿童新闻出版总社2016年4月出版的青年插图画家于虹呈创作的图画书《盘中餐》，一问世就引起了国内外儿童文学界、插图画界、童书出版界高度关注。在短短的不到一年的时间里，《盘中餐》先后获得了2016年博洛尼亚国际插画展优秀作品奖、第十二届文津图书奖、2016年“全国最美绘本”奖、2016年“桂冠童书奖”儿童绘本类奖、2016中国童书榜?最佳童书奖，入围第五届丰子恺儿童图画书奖，入选“腾讯?商报?华文好书”2016好书童书类十大图书、《中国教育报》2016教师推荐的十大童书等奖项和进入诸多推荐榜单，并实现了一版6刷。最近，《盘中餐》又荣获第五届丰子恺儿童图画书奖首奖。毫无疑问，《盘中餐》成了我国原创图画书的骄傲。

现代意义上的图画书，是舶来品。中国童书市场上的图画书，曾经是引进版一统天下。在中国儿童文学、童书出版大国崛起、强国追梦的历史进程中，我国原创图画书也开启了自己创新发展的一页。《盘中餐》的脱颖而出，是中国图画书崛起的一个缩影。

人们不禁要问，在年产2000多种原创图画书中，脱颖而出的为什么是《盘中餐》？《盘中餐》从遥远的朗朗上口的唐诗走来，饱含着中华优秀文化的底蕴和诗性。《盘中餐》是一本纯纯地讲述中国故事的图画书，是一本满载中国元素的图画书。一打开《盘中餐》，映入人们眼帘的首先是唐朝诗人李绅的《悯农?其二》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”正是这首朗朗上口中国人人人能颂会背的唐诗，正是这首倡导勤劳节俭的中国儿童的启蒙诗，成了图画书《盘中餐》文本的主题。

我们知道，随着人类社会的发展，当今的“盘中餐”丰富多彩。李绅是唐宪宗元和元年的进士，润州无锡亦今江苏无锡人，曾任翰林学士、淮南节度使等职。从《悯农?其一》“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”看，《悯农?其二》“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”中的“盘中餐”和“粒粒”，指的应该是“粟”，即小米。粟和米，都是我们中国土生土长的原生态植物，是典型的中国农作物。《盘中餐》的作者于虹呈，从小生长在湖南，她把出现在中国国徽上的谷穗，作为自己图画书创作的物象，把举世闻名的元阳作为图画书创作的背景，充满了创作的想象力。《盘中餐》从《悯农》诗出发，以盘中餐中的“米饭是怎么来的？”为主线，以平实厚重的图画书文字，写实细腻的图画书画面，热情讴歌大自然生生不息的生命力，热情讴歌劳动人民无穷无尽的创造力，热情讴歌代代相传勤俭节约的中华美德。

从唐诗中来，背着唐诗看图画书。随着书页的翻动，看着平整梯田、浸泡稻种、播撒秧田、水田插秧、稻株成长、开花结穗、收割脱粒、碾谷成米、饭桌庆丰等一幅幅充满生活气息、充满中国元素的生动画面，诗性与写真，历史与现实，朴实与厚重，文化与传承，跃然纸上。

《盘中餐》从古老的二十四节气走来，深染着中华农耕文明的底蕴和智慧。

“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”二十四节气，是我国春秋战国时期形成的根据天文、物候、气象，根据太阳在黄道上的位置，将一个太阳年进行周期划分的农耕文明，被国际气象界誉为“中国的第五大发明”。2016年11月30日，联合国教科文组织非物质文化遗产政府间委员会第11届常会上，中国申报的“二十四节气―――中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”正式列入人类非物质文化遗产代表作名录。

《盘中餐》早于二十四节气申遗成功，2016年4月出版。《盘中餐》从古老的二十四节气走来，深染着中华农耕文明的底蕴和智慧，是对二十四节气自然而然的解读。《盘中餐》对二十四节气中与稻米紧密相关的雨水、惊蛰、清明、立夏、小满、大暑、立秋、秋分、寒露、霜降10个节气，进行了精准的文字表述和精美的图画表达。如“雨水”节气，这是与稻谷生长相关的第一个节气，《盘中餐》用两段文字、两个整页的画面来图文展示。两段文字是“云南山里一望无际的梯田，是当地人们种植水稻的田地。雨水时节天逐渐暖和起来，春雨给梯田留下充足的水分。山樱花开得正灿烂，人们开始为新一年的耕种做准备。”“快要播稻种了，在这之前要先准备秧田。经过一个冬天，田里的土结块变硬，人们往田里灌水，用各种农具松土，好让秧苗顺利扎根。”同时，加框了一个“雨水：冬去春来，气温回升”的节气文字解析。画面，一幅是蓄满了春水的拾级而上的美丽的元阳梯田，一幅是农夫驾着水牛忙忙碌碌埋头苦干的春耕图。并且，辅以农夫整理农具、小燕子嗷嗷待哺的配图。这种文字和图画的最佳结合，这种图画书元素的创造性融合，这种科普知识与图画书艺术的自然契合，不经意中使《盘中餐》具有了独一无二的优秀品质。

《盘中餐》从美丽的举世闻名的元阳梯田走来，凸显着中华大好河山的底蕴和风采。中国幅员广阔，地大物博，东西南北中，除了缺水荒漠和高寒山地，大多地区都可以种水稻。于虹呈选择美丽的举世闻名的元阳梯田作为图画书《盘中餐》的创作背景，实属大视野、大手笔。彰显了《盘中餐》对大自然的敬畏、对大自然的礼赞、对大自然的热爱，给图画书注入了中华大好河山的底蕴和风采。

规模宏大、气势磅礴、秀美迷离、变化万千的元阳梯田，位于云南哀牢山南部，是哈尼族人世世代代勤劳耕作留下的杰作，是哈尼族人1300年来生生不息“雕刻”的山水田园风光画。2013年6月22日，在第37?檬澜缫挪?大会上，红河元阳梯田被列入世界遗产名录。法国人类学家欧也纳博士曾经称赞：“哈尼族的梯田，是真正的大地艺术，是真正的大地雕刻，哈尼族就是真正的大地艺术家。”

于虹呈志存高远，把列入世界遗产名录的元阳梯田和列入非物质文化遗产的二十四节气以及唐诗《悯农》黏合在一起，这就注定了图画书《盘中餐》非同一般的“出身”。于虹呈以极其认真的态度创作《盘中餐》。“我在当地的一户农民家住下来，天天跟着农民一起下田，观察、写生和拍摄了他们种植水稻的所有过程。”画面至真至美，是《盘中餐》广受国内外专家学者及读者好评的重要特色。《盘中餐》彰显着元阳梯田之美，哈尼族民族之美，哈尼族民俗民风之美，大自然植物动物之美。以至于阅读《盘中餐》成了一种美的享受。“稻草人”是孩子们从小都熟悉的保护庄稼的假人，当看到“立秋”画面上一群栩栩如生的麻雀在丰收的金灿灿的谷穗上欢腾雀跃时，有的小读者开心地说：“要麻雀，不要稻草人，让麻雀吃个够！”

《盘中餐》把故事放在了云南元阳梯田里，用纯美的画面和平静的叙述，尽善尽美地呈现涉及多个学科领域的内容特点，为阅读推广人、小学特级教师等关键人物、幼儿园、绘本馆、亲子游策划团队等活跃机构，在编辑的策划、指导下，展开结合课堂、生动教学的落地互动活动创造了有利条件。如参观农耕博物馆，结合绘本上一堂农具课；挽起裤腿，下到田间的插秧体验活动；秋收时节收割稻穗，辨识谷物活动；“走进田园，热爱乡村”的主题语文课外延伸活动；走近梯田，上一堂“因地制宜”的地理课；诵读二十四节气，体味农耕智慧的一堂文化课等。形式多样的农耕体验式活动，联系课堂内外，颇受学校教师和学生的喜爱，极大地推动了《盘中餐》的深度阅读，提升了《盘中餐》“劳动光荣，节约光荣”的社会影响力。

中国的原创图画书在崛起，中国的原创图画书时代已经到来。中国的原创图画书有各式各样的模样，《盘中餐》有着一种浓浓中国味的独特而又美丽的模样。