六年级作文口头竞赛题目[五篇范文]

第一篇：六年级作文口头竞赛题目

六年级作文口头竞赛题目

1、在现实生活中，你领略过不少的美景吗，你描绘一处你最喜欢的景物，让别

人听起来也好像看到那美景一样。

2、人间的真情永远是生活中最动人的旋律，它存在于世界每个角落，用我们的心灵去感受吧！选取你身边真实的故事，反映亲情、师生情、邻里情．．．．．．做到内容具体、感情真挚、语句通顺。

3、每天，我们都在学校的课堂里学习、成长。不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻，不同的课堂有不同的收获。请把“——————”课堂或“课堂———— ”补充完整，并以此为题，把自己想表达的意思，具体说出来。

4、生活中有许多“阳光”值得我们收藏，也许是一个关怀的眼神，一个灿烂的微笑，也许是一句鼓励的话语，一次亲切的抚摸．．．．．．想信在你心中已经有不少这样的“收藏品”。反你的收藏品写出来，并为它取一个漂亮的名字，然后与同学分享。

5、运动会、艺术节、野餐、社会调查等，校园活动是多么丰富多彩！活动中总

有热闹的场面、精彩的瞬间、难忘的人和事。把你印象深刻的一次记下来，注意活动场面的描写。

6、《水浒传》中有一位及时雨宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。

在生活中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，也可以说是“及时雨”．．．．．．．在你身边有这样的“及时雨”朋友吗？把他介绍给大家。

7、―――――――――的滋味。

提示：在生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味，请你把题目补充完整，进行表达。

五年级：

１、我真想————————————

提示：把题目补充完整。横线上可以填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”、“个子长高一点”等等，表达出自己的真实的感受。

２、在你的成长过程中，有喜悦、快乐、幸福．．．．．．也有烦恼、悔恨、忧

伤．．．．．．说一件事，表达你成长过程中的某些感受，题目自拟。

３、我们每个人都有自己崇拜的人，有你崇拜现实生活中的人、有你崇拜文

学作品中的人、有你崇拜影视作品中的人．．．．．．你崇拜谁？崇拜他什么？为什么崇拜？以＂我崇拜＿＿＿＿＂为题表达自己的真情实感．

４、写一件你看到、听到或亲身经历过的让你感动的事，表达自己的真实情

感。

５、“阳光很活泼》中，父亲请儿子第二天将一幅画和一封信带给老师，老

师接到画和信后会想些什么？说些什么？做些什么？请展开想象，续编故事说下来。

６、读了两只蚂蚁的小故事，你一定有自己的想法，把你的想法和体会表达

出来，说一篇读后感。

７、笑是情绪的表达，是心灵的净化。关于“笑”你想到了什么？请以“笑”

为话题写一篇文章，题目自拟。

第二篇：口头作文竞赛

1．题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]说出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

2、题目：校园新事

提示：事情要真实，内容要具体。

1．题目：文明在我的身边

提示：说一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。2．题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的说下来。

1．题目：我的绰号（网名）

提示：说清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。2．题目：温暖

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居„„一定给了你许多关爱，请说出一件让你感到温暖的事。

1．题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]说出自己真实的感受。

2、我们都是在长辈的关心爱护中成长的，我们对他们充满感激之情。请写一件长辈对你关心爱护的事情。题目自拟。

1、题目：我见到了————

我们已经读了不少作家的作品，他们讲述了生动感人的故事，描绘了大千世界的各种景色，让我们增长了许多知识，明白了不少道理。你想和他们中的某一位说点什么呢？请以“我见到了——”为题，写出你和这位文学家见面的经过。

2、你有过和动物打交道的经历吧？写一写发生在你们之间的事。题目自拟。

1、请以“我爱家乡的——”为题，描写一处家乡的景物，表达你热爱家乡的美好情感吧！

2、在你的学习和生活中，有过自己勇敢面对的事吗？如果有，你是怎么面对的，你的勇敢是怎样表现出来的？如果没有，有没有发现别人有过这样的事呢？请写出来。题目自拟。

1、为了解放全中国，无数革命先烈抛头颅、洒热血，换来今天的幸福生活。生长在和平年代的我们，绝不能忘记过去。你了解哪些革命故事或观看过哪些战争影片，请写一篇观后感或读后感。题目自拟。

2、春节时，你得到过压岁钱吗？请说一说当你得到压岁钱时的心情和想法吗？

1、每个人都拥有自己的小秘密，请以“我拥有一个小秘密”为题，说一说自己心中的秘密。

2、童年是快乐的，是有趣的，你的童年发生过哪些有趣的事呢？请以“童年趣事”为题，写一篇作文。

1、书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮……书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情友情……请以“我和书的故事”为题写一篇作文。

2、生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞等，此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语，请以“生活需要——”为题谈谈你对生活的独特感受。

1、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

2、我真________ 要求：先把题目补充完整，如，我真幸福、我真羡慕他(她)、我真后悔、我真难过、我真快乐……写亲身经历的事情，要表达真情实感，写想象的事要合情合理。

1、我想________________要求：（1）可以写你想说的心里话，想做的事情，想念的人，想去的地方，想拥有、想发明的东西……把自己最想写的内容写下来，要求写出你为什么这样想。（2）写的时候，把想写的内容表达清楚，还要注意运用你所积累的好词佳句。（3）把题目补充完整。

2、展开想象的翅膀，写一写自己的奇思妙想，题目为：未来的要求：（1）请把题目补充完整。（2）想象要丰富，内容要具体，语句

1、这学期，我们从书中了解了好多人物，哪个人物给你留下了深刻的印象，为什么? 你心中是不是有许多话想对他们说?请整理你记忆中的语言，将心中的感受写下来吧。

2、我喜欢的一堂——课 1．同学们，小学的学习生涯中哪一堂课给你留下的印象最深刻?回忆一下，选择自己最喜欢的一堂课写一写。2．你为什么喜欢这堂课呢，一定有你自己的理由，是课堂里精彩的学习内容让你大开眼界，还是老师生动活泼的教学形式使你兴趣倍增?或者还有别的什么原因? 3．通过具体的事例写出自己喜欢某一堂课的原因。

1、老师，我想对你说……1．在你成长的道路中，一定遇到过不少老师吧，不同的老师有不同的个性，不同的老师又给了你不同的教诲，在你的心目中老师是一丝不苟的知识的传授者，还是诲人不倦的思想教育者?老师是你快乐的分享者，还是你苦恼的倾听者?2．在与老师的相处中，你是否与老师分享过你的快乐、荣耀?诉说过你的忧愁、委屈? 3．请借此机会，向你喜欢或不喜欢的老师敞开心扉，你会发现人与人的真心相处贵在坦诚的交流。

2、你的业余生活丰富吗？请谈谈你平时生活的快乐之处。

第三篇：创新作文竞赛题目(小学六年级)

创新作文竞赛题目（小学四年级）

二、阅读·理解（35分）

看 月 叶圣陶

住在上海“弄堂房子”里的人对于月亮的圆缺隐现是不甚关心的。所谓“天井”，不到一丈见方的面。至少十六支光的电灯每间里总得挂一盏。环境限定，不容你有关心到月亮的便利。走到路上，还没“断黑”已经一连串地亮了街灯。有月亮吧，就像多了一盏灯。没有月亮吧，犹如一盏街灯损坏了，没有亮起来。谁留意这些呢？

去年夏天，我曾经说过不大听到蝉声，现在说起月亮，我又觉得许久不看见月亮了。只记得某夜夜半醒来，对窗的收音机已经沉寂，隔壁的“麻将”也歇了手，各家的电灯都已熄灭，一道象牙色的光从南窗透进来，把窗棂印在我的被袱上。我略微感到惊异，随即想到原来是月亮光。好奇地要看看月亮本身，我向窗外望。但是，一会儿月亮被云遮没了。

从北平来的人往往说在上海这地方怎么“待”得住。一切都这样紧张，空气是这样龌龊，走出去很难得看见树木，诸如此类，他们可以举出一大堆。我想，月亮仿佛失掉了这一点，也该列入他们为上海“待”不住的理由吧，假若如此，我倒并不同意。在生活的诸般条件里列入必须看月亮一项，那是没有理由的。清旷的襟怀和高远的想象力未必定须由对月而养成。把仰望的双眼移到地面，同样可以收到修养上的效益，而且更见切实。可是我并非反对看月亮，只是说即使不看也没有什么关系罢了。

最好的月色我也曾看过。那时在福州的乡下，地当闽江一折的那个角上。某夜，靠着楼栏直望。闽江正在上潮，受着月亮，成为水银的洪流。江岸诸山略微笼罩着雾气，好像不是平日看惯的那几座山了。月亮高高停在天空，非常舒泰的样子。从江岸直到我的楼下是一大片沙坪，月光照着，茫然一白，但带点儿青的意味。不知什么地方送来晚香玉的香气。也许是月亮的香气吧，我这么想。我心中不起一切杂念，大约历一刻钟之久，才回转身来。看见蛎粉墙上印着我的身影，我于是重又意识到了我。

那样的月色如果能得再看几回，自然是愉悦的事，虽然前面我说过“即使不看也没有什么关系”。

1、给加点的字注音（10分）： 窗棂（líng）龌龊（wî）龌龊（chuî）闽江（mǐn）蛎粉（lì）．．．．．舒泰（tài）便利（biàn）便宜（pián）清旷（kuàng）襟怀（jīn）．．．．．

2、查字典（5分）。（1）“窗”字查 _______穴__ 部，然后查 _______七__ 画。（2）“雾”字查 ______雨___ 部，然后查 ____五_____ 画。按音序查字法，先查大写字母 ___W______。

3、认真阅读文章，完成下面各题。（20分）

（1）住在上海“弄堂房子”里的人对月亮的圆缺隐现持什么态度？有哪些具体的表现？（6分）

住在上海“弄堂房子”里的人对于月亮的圆缺隐现是不甚关心的。有月亮吧，就像多了一盏灯。没有月亮吧，犹如一盏街灯损坏了，没有亮起来。看月亮的空间很狭小。

（2）“有月亮吧，就像多了一盏灯。”这句话运用的修辞手法是什么？（比喻）（2分）（3）“从北平来的人往往说在上海这地方怎么‘待’得住。”。北平来的人为什么这样说上海？（3分）

一切都这样紧张，空气是这样龌龊，走出去很难得看见树木，诸如此类。

（4）作者是怎样描写湖州乡下的某个月夜的？用“ ”划出。（3分）

（5）“清旷的襟怀和高远的想象力未必定须由对月而养成。”说说你对这句话的理解。（6分）

略

第四篇：六年级作文竞赛题目

六年级作文竞赛题目

题目一

罗丹有句名言：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”请你用自己的眼睛去发现身边的美，如一朵花，一件事，一个人，等，并把它记录下来，写一篇不少于四百字的记叙文题目自定。

题目二

书可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书，请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感，题目自拟全文不少于四百字。

题目三

以“值得我尊敬的一个人”为题目，写一篇作文。提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬，内容具体，注意写好细节，不少于四百字。

题目四

意外的

要求: 一,把题目补充完整,横线上可填成功,惊喜，发现,收获等词语。

二，语句通顺叙事清楚。三，字数四百字以上。

六年级作文竞赛题目

题目一

罗丹有句名言：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”请你用自己的眼睛去发现身边的美，如一朵花，一件事，一个人，等，并把它记录下来，写一篇不少于四百字的记叙文题目自定。

题目二

书可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书，请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感，题目自拟全文不少于四百字。

题目三

以“值得我尊敬的一个人”为题目，写一篇作文。提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬，内容具体，注意写好细节，不少于四百字。

题目四

意外的

要求: 一,把题目补充完整,横线上可填成功,惊喜，发现,收获等词语。

四，语句通顺叙事清楚。五，字数四百字以上。

第五篇：六年级作文竞赛精选题目

六年级作文竞赛精选题目

（一）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

（二）、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容具体，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。

材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，遇到……。听了事情原委，我连忙向他（她）道歉。

（三）、的感觉真好（40分）

要求：（1）将题目补充完整。（2）写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。（3）字数450字左右。

（四）、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”

“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。”

以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。

题目一：“未来的” 请将题目补充完整，完成作文。

题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述”为题，用第一人称（即称老鼠为“我”）完成作文。

（五）、题目：忘不了你______________

在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写

具体。

（1）先把题目补充完整。

（2）斜事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。

（3）字数450个左右。

（六）、题目：我是个（）的孩子

要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。

（七）、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，全文不少于400字。

（八）、要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合作，有的是大合作，请选择其中的一次，把经过具体地写下来。题目自己拟一个，字不少于450个。（十六）、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇400字以上的作文。题目自拟。

1、困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。

2、人心齐，泰山移。

（九）、题目：意外的（）

要求：

1、把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收获”等词语。

2、语句通顺，叙事清楚。

3、字数400字以上。

（十）、以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。

提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细

节，不少于400字以上。

（十一）、以《家中趣事》为题，写一篇400字左右的记叙文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字。

（十二）、童年的我有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候可不知道，现在想起来真好笑。有一次，我模仿大人“种豆得豆”，竟然种下了糖，当然没有长出一棵挂满糖果的小树。还有一次我穿了妈妈的大拖鞋……你想想看，你尝试过这种事情吗？做过哪些傻得有趣的事？写出来试试，说不定让你感到有趣呢？

要求：写真事，表真情，文通句顺，书写工整，不少于400字。题目自拟。

（十三）、习作（30分）

题目：有趣的一堂课

要求：（1）你觉得哪堂课有趣，为什么感兴趣？

（2）重点突出，叙述具体生动，写出真情实感。

(十四)、题目：嘿！我成功了！

提示：你一定有过这样使人兴奋的经历，请把你的“成功”写出来。写的时候，要注意把“做什么成功了”以及“实现过程”写清楚。尽量做到内容具体，语句通顺，不写错别字，字数400字以上。

（十五）、题目：一份的作业

要求：

1、先将题目补充完整，如有趣、特殊……等。然后写一篇400字以上的记叙文。

2、文中不要出现真实姓名和校名。

（十六）、给远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。要求：

(1)按书信格式写。

(2)字数在300－400之间。

(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。

（十七）题目：我不再________________

要求：①将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”……②要结合自己生活的经理，写得有真情实感；③字数在500——600字