第一篇：关于大学生毕业工作的利与弊分析
关于大学生毕业工作的利与弊分析
作为一个大三的学生,我们到了一个做选择的时候了,做一个可能影响我们一生的选择。利用寒假高中同学聚会和与大学同学QQ聊天的机会,我们相互探讨了关于将来毕业去向的一些问题。在这个过程中，给我最大的感受就是读研已经成为了一个非常热门的选择，不管成绩的好坏或者是学校的相对强与弱，更不管自己的所学专业，大家似乎都视读研为理所当然之事，令我这个打算毕业直接工作的“另类”感到很是迷惑和不安。于是我就大学生毕业直接工作的利与弊进行了简单的调查研究。
当前，大学毕业生就业已成为社会普遍关注的问题。能否解决大学生就业问题关系到一所高校的生死存亡，关系到高等教育的改革与发展。为此我就大学生毕业工作做深入的调查，以分析总结原因，以便更好的解决大学生就业问题。大学生毕业之后的不同走向，很大程度决定定其在大学里的学习方向，研究重点。现在大学生普遍面临巨大的就业压力，从而不可避免的导致了大学生毕业走向的多样化，为了加深对大学生今后走向的一个初步了解，我们选择了这个题目。对于这种选择，我们能做的决定只能有一个，而且是几乎不能够再有后悔和改变的余地的。无论是选择就业、选择考研、选择考公务员或者自主创业等等，不管怎样，我们一旦做出了最适合自己的选择，我们就要做好准备，为了目标开始做最终的奋斗。
在当今社会，大学本科生直接工作的弊处是显而易见的。我们从
以下几个方面可以看出：
现在是一个人才的社会,社会对于大学生的要求也是越来越高，真正的有才之士才是这个社会的主角。所以对于一个仅仅是大学本科毕业的学生来说,压力是可想而知。随着各大学近几年的大量扩招,用一句通俗的话来讲就是现在大街上到处都是大学生,人才贬值，本科学历已经无说服力，找个合适的工作谈何容易。尤其是对于那些相对冷门的专业来说，形势就更加的严峻了。而且，随着最近国家出台了新的研究所扩招政策,考研相对更加的容易了,能够拿到更高的文凭。这对于只有本科文凭的大学生来说无疑不是一个好的消息。这导致了大学本科毕业的大学生面临一个非常尴尬的境地：在学历上比那些继续深造的人要低，比经验则比那些已经在外面工作了的人又明显不足，所以这些本科上的压力是可想而知的。
另一个方面来讲，按照最近一些相关的调查报告说明，在大学毕业20年后，一个本科毕业生的发展状况相对来说是比那些继续深造的同届学生要差一些的。从长远的角度来讲，一个大学本科毕业生的发展潜力相对来说还是有些不足的。而且大学本科毕业生在单位的提升前景也是稍有不足的。
当然，大学本科毕业生直接出去工作也不是没有优势的。下面从4个方面进行分别的阐述。
一、尽早进入了社会，对社会工作更适应。无论如何，我们最终都是要走向社会的，或早或晚。更早一些的进入这个“残酷”的社会中，会让我们更好的去适应它，而且由于正值年轻之时，我们会更加
有激情去为自己的未来奋斗，去打拼。创业就业更能锻炼一个人的实际生存能力，而读研主要只是在专业上得到提升，人是社会型动物，因此在社会的大熔炉中摸爬滚打对长远发展更有利。
二、学历不是大问题。学历也就在你第一次找工作的时候重要，以后你再跳槽，人家还是看的是工作经验。现在公司社会招聘的时候，看重的更多的是要工作经验！读研不是终点，最终还是为了就业，因此选择就业更有利于长远发展，因为现在就业形势变化快，读研消耗时间长，容易错失就业良机，而且就业后一样可以再深造，所以先读研优势不明显，而且读研期间,不一定能学到对自身职业有用处的知识,白白浪费了积累经验的时间;学术研究,层次越高,就业面越窄,毕业后,面对更加激烈的竞争,此时却已无法放弃本专业...三、年龄有时候是一种优势,因为年轻,有犯错误的时候也会有改正错误的机会,一旦年纪大了才开始接触社会,这些机会就会相应减少,试想,一个二十几岁的大学生犯了错误,单位会念在他年纪小,给予原谅;但一个将近三十岁的人犯同样的错误,会让人诧异甚至认为不可原谅,善用年龄优势就是为自己留下余地.四、当今社会是一个实在的社会，如果说我们大学生都是一件件的商品，那么这个社会就是市场。只有在市场中，商品的价值才能得到最准确的体现。只有真正的进入了社会中，我们才能知道我们的价值所在。更早的进入社会，我们也能够根据社会的需要做一些适当的调整，或者是学习一些必须的知识或技能。迎合了市场的需求，让自己成为热门的商品，那么我们的价格自然而然的上涨了。
总而言之,大学本科毕业直接工作是有利也有弊的,我们不能盲目的随大流一味的去考研或者什么的,最重要的是看自己。主要要看对自己的专业是否喜欢，是否有热情投入到其中，是否愿意将此专业作为自己的职业生涯相当长的一部分。本科，硕士，博士找工作时就是一个面，一条线，一个点的关系。越是深造，水平越高，但就业面也就越窄。如果真心热爱你所学专业的话，那就读研，不要犹豫。如果感觉所学专业没劲或不适合自己，趁早就业，现就业，再择业，在工作中找到自己的位置，找到自己真正需要什么，真正喜欢什么，我相信如果到那时真的需要读研，也会有更高的目标和热情了吧。对大学毕业直接工作的利与弊进行简单的分析后，希望大家都能找到最适合自己的道路，拥有属于自己的美好未来！
第二篇：大学生做学生工作的利与弊
大学生做学生工作的利与弊
相信很多同学在高中刚毕业时就会憧憬大学的生活。当真正来到大学以后，一定会听到学长学姐给我们介绍学生会，鼓励我们积极参加学生工作，锻炼自己。下面就我在学生会里两年的工作经历谈谈大学生做学生工作的利与弊。先说说弊处：
一、大学生做学生工作存在的问题
1、学生工作与学习的冲突
学生工作不可避免地会占用一些时间，有的时候甚至需要我们花费学习的时间来做一一些事情。这样一来，学生工作做好了，可是学习又落下了。而我们大学生的本职工作应该是学习。像我们生科院，学术、知识上的要求就更高了。如果不是考虑其他方向，学问做不好，对以后的职业生涯发展很不利。
2、学生工作与生活的冲突
做学生工作的都知道，有时候一些工作，比如写策划方案、写总结以及开会等等，都是很占用时间的，尤其是休息时间。生科院的课程比较多，有的时候遇上期中考试周需要复习的时候，学生工作就显得非常的碍事了。休息不好，睡眠不足，很容易影响上课、学习的效率。
3、学生工作与人际交往的冲突
学生工作中难免有些需要讨论做决定的地方、但是一百个观众就有一百个哈姆雷特。每个人的想法不同，难免会引起争执。如果说就事论事，公私分明还好说。但是经常会把工作中的情绪带到生活当中来。在人际关系方面的紧张，对于我们现在生活的小圈子来说，有很大的影响。不知不觉中形成了敌对的关系就很棘手了。
二、大学生做学生工作的心理特点
1、做的工作不是自己所喜欢
大学生在选择学生工作时，最开始都是听高年级的同学介绍这个部门或者是这个学生工作，没有自己亲身经历。也许听到的和后来所做的完全不是一个概念。这样一来，当时做学生工作的热情没了不说，对工作的责任意识也很容易被磨灭。
2、做学生工作的动力在哪
有很多同学在面试的时候被问及为何要来做学生工作时，都会说是为了为同学们服务、为了锻炼自己。但是也会有部分同学是因为综测而选择做学生工作。由于综测关系到学年末的综合测评成绩，关系到奖学金的问题。这样的动力可能也无可厚非，但是在实际工作中会因为动力不足而懈怠，产生只要待在这个部门，混混综测就够了，不用下功夫做学生工作的想法。
3、做学生工作的进、退、留、转的问题
由于我们刚刚开过团员暨学生代表大会，进行了新一届党办团委学生会的换届。这个问题是我们辅导员提出来的。对于要竞选的部长级以上的学生干部，他们的层次更加高了一层，不仅仅要会做事更要会思考，如何做好这个角色的转换是一个学问。而老一届的部长级干部马上就要退出了，他们的内心会感到些许失落，如何调整。而有的竞选者最后被调剂在了与自己初衷不同的部门，如何能尽快熟悉这个部门的工作，和部门的成员处理好关系也是新一届需要考虑的问题。
4、做学生工作中的竞争问题
首先是在大一竞选干事的时候，一个部门最多招8个人，但是报名的却又很多。万一在竞选中失败了，如何调整自己的心情。其次是在部门的评优工作中，认为自己和别人做得同样好或者比别人更好，但是别人评优了，凭什么不是我。最后是在竞选副部、部长的时候，为什么是他/她而不是我，我也为部门付出了很多啊，如何调整这个心理落差。接下来，我们谈谈做学生工作的好处：
1、人际圈的扩大
做学生工作，毫无疑问的需要和很多人打交道，这些人不在局限于你的班级、你的专业、你的年级、你的院系，和更多的人打交道、与更多优秀的人交流沟通，自然而然地可以学习到很多课本上学不到的知识。
2、对自己的锻炼
做学生工作要学习的很大一个问题就是如何合理地分配自己的时间。大学里，相对自由的环境，很多同学会比较的懒散，做学生工作有一大推事情需要做，不得不合理分配自己的时间才能使自己不会手忙脚乱。做学生工作，了解学生管理方面的一些知识，更能理解学院、学校的一些规定、制度，以便以身作则地去遵守，同时会引发对一些不合理制度的思考，以便更好地改善。做学生工作能培养自己的思维能力。在一个活动的策划中，前期准备、中期操作、后期反馈都需要详细的计划，一个活动中的方方面面都要想到。对于训练自己思维的严谨性和灵活性有很大的帮助。做学生工作，可以和很多人交流，在交流的过程中，会提高自身的交际能力。很多同学在刚进大学时内向，不爱说话，不善于表达自己。但是经过学生工作以后，很多人都可以和他人交流自如。当然，做学生工作的好处每个人的体会不一样，在这里就不一一例举了。那么，如何才能让学生工作的利大于弊呢？
1、和他人交流，借鉴别人的经验是一个行之有效的方法。
在交流的过程中，不仅可以使自己的问题有一个参考的模板，而且可以增进和他人的感情。多接触一些优秀的人，可以以他们为目标，激励自己。针对一个问题，你的解决方法可能不是最好的，在和他人的交流中，你可以发现自己的问题，拓宽思路，从而明白自己的方法的不足之处，以便于更好的改善。
2、在一天的开始时，在一件事情的起始有一个良好的规划。
每天早上起来，苍茫的洗漱后，就得下去做操。很多同学不愿意做操，但是学校的制度存在了就会有它的原因和理由，何况我们也无法改变。所以我们何不利用起这个时间，对一天的学习活动做一个简单的规划。比如我前两节没有课，是弥补一下睡眠还是去上自习等等。在做事情之前也有一个规划，比如一个活动的策划要求自己在什么时候做、什么时候做完、什么时候拿给辅导员审批等等。让自己的生活有条有理，自然的在时间的合理分配方面就轻松许多。
3、提高做事情的效率。
很多同学会认为自己在学习或者说是在工作上花费的时间越长，就说明自己越努力。但是实际上我认为不是这个样子的。现在不管是从用人单位还是整个社会的层面上来说，“效率”这个词汇很重要。没有了效率，和别人的竞争力就落下一大截。因此不管是在学习还是在生活工作中，提高效率是解决很多问题的最根本办法。在规定的时间内把规定的事情保质保量、一心一意地完成，也就会有更多的时间来供自己自由支配。
4、把犹豫放在做决定之前。
这是一个学长告诉我的话。就像在学生工作当中，你在竞选之前可能对很多部门都感兴趣，犹豫地不知道选哪个。在这个时候，犹豫是完全允许的，在犹豫地时候，多向别人咨询，多了解，多交流，和自身的条件做一个对照，多与自己的内心交流，这样明确自己多哪个部门的兴趣要多一点，而自己又更适合哪个部门，哪一个部门能让自己的发展更好。一旦做了决定，一旦进入了一个部门，就爱这个部门，不要犹豫地做决定，做事情。
5、多多地反思自己。
有很多同学在做学生工作的时候，最头疼的就是写工作总结了，觉得没有什么好写的。但是我认为这个工作总结非常重要，写工作总结的过程当中，可以让你明白你做了什么工作，对自己来说是一个肯定。同时又能发现自己的不足，需要改进的地方，有利于以后工作的开展。当然啦，说觉得没有什么好写的，我觉得是没有对工作进行思考。我记得温家宝总理说祖国土地上发生的事情是无穷无尽的，这也是使他能保持对工作有热情的原因。我们的学生工作出现的问题也是许多的，虽然有许多的制度，但是每一届学生的情况不同，在对制度的执行方面就应该做出相应的调整。看到了这些问题的存在，写工作总结应该没有问题。
6、在竞争中发现自己的不足。
无论是在学习中还是在生活中，只要又竞争，就一定会有胜败。很多在高中都很优秀的同学，在进入大学后，也希望自己能施展抱负。但是大学的人数多了，这样整体的素质就高了。山外有山、人外有人。在竞争的过程中往往会被别人比下去。这个时候会灰心、会失落。但是我觉得失落之后应该做的是反思。首先先想想自己的选择是不是适合自己的，也许因为选择上的失误让别人没有赏识你。然后想想自己的差距在哪里。很多同学确实是很不错的，但是在面试的过程中比较紧张，就不能很好的表达自己。导致落选。主意到这个问题就应该在以后的学习生活中有意地加强。最后，正视自己的失败。把它当做一个提升自己的机会。经过一次面试以后，积累经验，以后的面试中不那么紧张，对自己来说也是一个很大的帮助。
总的来说，我认为做不做学生工作其实并不是最主要的。如果做了，多一份经验，充实自己的生活固然好。但是如果没有做，那么多观察生活、多思考生活，从生活中的一点一滴发掘知识，提高自己。做学生工作的意义不是那几分综测，而是一份责任、是从另外一个角度锻炼自己发现问题、解决问题的能力。不管是否做学生工作，希望大家都能过有意义的大学生活！
第三篇：大学生创业利与弊
大学生创业利与弊
弊：
1.大学生学习生活其实相对紧张，需要打好专业课基础，没有太多时间精力创业。许多大学生因为把主要精力放在创业上，学习成绩大幅下滑，有的甚至辍学。在校大学生知识结构尚不完备，社会实践匮乏，这些东西是需要在大学阶段通过好好学习来提升和完善的。若是放弃学业一门心思搞创业，而创业又失败，就会造成“赔了夫人又折兵”的局面。要做到两头兼顾往往很难，或是做不出色，平淡无奇，那么大学生自主创业就失去了其意义。
2.大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上。现在受到金融危机的影响，经济衰退，市场不景气，自主创业十分艰难。能成为像是比尔.盖茨或是史蒂夫.乔布斯或是马克.扎克伯格这样的成功者的人毕竟只是少数。很多大学生看到的都是成功的例子，常常使他们在刚开始创业时盲目乐观，而对于创业过程中会遇到的失败却没有充足的心理准备。一旦在创业中遇到挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然。要知道，比尔盖茨没上完大学成功了，但他的助手都是上完大学的。
3.大学生因为年轻，心高气傲，容易急功近利，缺乏市场意识及商业管理经验。而大学生创业具有很强的专业性、技术性、风险性和复杂性的实践过程，需要资金、市场等一系列运作，一般人都难以胜任。比如许多学生在自主创业时并不了解市场上的需求，或者主观臆断市场需求，他们通常难以得到第一手的市场信息，也就无从分析市场未来的发展方向，同时他们往往以自我为中心，缺乏换位思考的能力，错过了商业机会。在众多的创业者中，很大一部分人都尝到了失败的滋味。华南某大学的一名毕业生自主创业开办了一家科技公司，由于经验不足，一年不到，就破产了。
4.大学生创业最主要的是缺乏资金，虽然国家出台了大学生创业优惠政策，引导大学生自主创业，但实际帮助却不大。大学生无任何资信，按银行现在的5级审核标准，大学生属于低级贷款，不可能获得贷款。除了创业者本身条件的限制之外，更多的是因为缺乏一个整体有序的创业环境。与外国成熟又完备的创业环境相比，我国现在的创业环境还不是很完善。在资金支持、政府政策、政府项目、创业与培训、商务环境等各个方面还需进一步完善和健全。
5.大学生自主创业多是从事一些技术含量不高的传统行业，成功率低。大学生在校参加的自主创业计划大赛中，大多数项目都是关于高新技术的。一旦学生毕业脱离学校后，要凭个人之力创办高企业，却往往显得势单力薄。因为一些风险投资公司不愿意投资到学生创业的公司这样规模小、风险大的企业。所以，大多数毕业生在创业时选择了低技术含量的传统行业，如餐厅、咨询、零售等小而适合自己的行业,但成功率低。
利：
1.大学生往往对未来充满希望，他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者应该具备的素质。投入了更多的激情就更容易获得成功，就算失败也是一种经验，磨练意志。
2.都说出名要趁早，那么成功也要趁早。大学生因为年轻有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础。早一点接触市场接触社会就比别人多了一份经验，多了很多人脉，多了一点成熟与理智，这对未来的创业或是工作都相当有帮助。
3.金融危机影响，工作岗位竞争激烈，很多大学生在毕业以后可能都会面临就业难的压力，及早在大学创业不失为一条好的出路，帮大学生杀出找工作重围。
4.大学生在学校里学到了很多理论性的、具有一定科技含量东西，有着较高层次的技术优
势，而目前最有前途的事业就是开办高科技企业。这对于大学生来说是一个很好的发挥优势的机会。一些风险投资家往往就因为看中了大学生所掌握的先进技术，而愿意对其创业计划进行资助，所以资金还是可以解决的。
5.大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用。而且通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值。如果每个人都害怕失败，那么整个社会都将停滞不前。社会需要敢于证明自己成功的人才，人才也需要注入大学生这年轻一代的新活力。
6.为了鼓励大学生创业，国家以及各地方政府都出台了一系列优惠政策，这种形势显然对
大学生自主创业十分有利。如1999年底教育部出台《教育部关于贯彻落实中共中央、国务院的若干意见》，文件规定“大学生、研究生可以休学保留学籍创办高新技术企业。学生生创业没有资金，允许以其技术成果和其他智力资本折股参与创业。”国内诸多省市也制定了一系列支政策措施，支持和鼓励大学毕业生回国创业。
第四篇：大学生创业的利与弊
大学生创业的利与弊
A：我认为大学生创业有利的因素还是比较多的。首先，向往创业的大学生在一定程度上具备了交互的的思维能力和素质，可以依照自己所学的知识和技术创办自己的事业，不在于规模的大小，关键是自己亲身实践后，会把学到的知识和技能更好的理解和运用，与会为大学生提供一个很好的机会，就是，可以在以后的工作中，可以把所学的知识和社会的需求结合起来，这样有益于社会的发展和进步。
B：大学环境很好，为大学生的成长提供了很好的发展土壤。大学生应该把精力集中到自己最应该做的事情上，在最恰当的时机做最恰当的事情。大学生进入大学的校门是个基础，创业是大学生的输入。大学生创业必须有坚实的专业基础知识的积累，如果没有一定的知识基础的积累，谈不上创业，即使创业，成功的几率也非常低，必定会在创业的起步就会处于不利的地位。所以，我觉得，在校大学生创业条件不是很成熟，会造成得不偿失的后果，这样会影响学业。
C：对在象牙塔里的大学生来讲，开创自己的一番事业要面临很多的困难和风险，比如社会经验的匮乏，没有人脉关系，资金和精力的缺乏，并且要承担创业失败风险的压力等等不利因素。但是，如果能够创业成功，这是值得可喜的事情。即使失败了，也可以通过实践，把理论知识应用到社会实践上，可以认清自己的优势和不足，这样可以为下一步的发展定好方向。我觉得大学生创业利大于弊。
D：我认为大学生创业弊大于利，很多在校大学生所说的“创业”，很多情况只是停留在社会实践的理解上，和真正的创业并不一样。大学生虽然掌获了一定的理论知识，但终究缺乏必要的实践能力和经营管理的经验。此外，由于大学生对市场营销，目标市场的竞争对手情况缺乏足够的认识，在创业过程中往往是“纸上谈兵“，不能胜任创业者的角色。在心态，人脉，经验，资金，技术方面都不具备条件。我认为，在校大学生现在应该把精力用在自己的专业上，为以后创业打下基础，才能为未来顺利地开创自己的事业。
第五篇：大学生恋爱利与弊(论文)
大学生恋爱利与弊(论文)正如法国作家雨果曾说过，人生有两次出生：头一次是在开始生活的那一天；第二次，则是在爱情萌发的那一天。对大学生来讲，如果说进入了大学但从没想过爱情的事，也许不太现实，套用弗洛伊德的词汇，意识状态没想潜意识也会想。但想爱情不等于就拥有爱情，拥有爱情不等于就会幸福与快乐。大学生的恋爱问题一直来是人们讨论的话题。
就大学生恋爱的利与弊问题，以往的观点主要有三种：一是，利大于弊，大学生已经到能谈恋爱的年龄，爱情是人生的必修课；二是，弊大于利，大学生应以学业为重，恋爱分散学生的时间与精力，不应提倡；三是，利弊不定，一切因人而异。我们认为，大学生谈恋爱是不可避免的，其关键在于对大学生们进行正确的引导，使之树立正确的爱情观，那么恋爱中的各种问题是可以解决的，弊端是可以避免的，以下就该问题做出自己的分析。
一、恋爱的特点
（一）、爱情观多元化。爱情的归宿是婚姻家庭，过去大学生谈恋爱基本都遵循这种爱情观，而现在的学生不以婚姻为目标，恋爱的动机和目的多种多样。据调查有20%的同学认为自己恋爱是为以后恋爱打基础,其余同学表示受其他因素影响。仍有同学并不能十分正确的看待爱情与恋爱，30%的同学认为没有爱情依旧可以恋爱，有很多同学谈恋爱只是为排解空虚。这种恋爱观势必会影响到谈恋爱同学与恋人的关系。
（二）、注重恋爱过程，轻视恋爱结果。
当代大学生注重的是恋爱过程本身，至于恋爱的结果已经不太在意。注重恋爱过程，有利于双方相互了解、加深认识，也有利于培养感情、增加心理相容度。但是，只注重恋爱过程，强调爱的“现在进行时”，把恋爱与婚姻相分离，不考虑爱的“将来完成时”，未免失之偏颇。只重恋爱过程，轻视恋爱结果，实质上是只强调爱的权利，而否认了爱的责任。
（三）、日益呈现出低龄化于公开化的趋势
一般来说，20世纪80年代以及90年代初，大学生谈恋爱以三、四年级居多，一、二年级比较少。现在许多大学生入学后不久就纷纷坠入爱河，出现了恋爱群体低龄化的趋势。据调查大
一、大二恋爱人数分别占该年级参加调查的人数的12%与26%。
在大学这个主要由二十几岁的年轻人聚集在一起的小社会中，大学生恋爱现象已由过去的犹抱琵琶半遮面转化为在爱河中公开徜徉，进而成为校园内众生要面对的一个现实问题。尽管学校并不提倡学生恋爱，但是在学生们看来，这并不能影响他们发展恋爱关系。有些同学将恋爱作为人生经历的一部分，并且以此为荣，更有甚者将此作为炫耀的资本。
二、恋爱的利
（一）、恋爱是培养人责任心的重要机会
责任心在任何情况下都是人的重要品质之一，而恋爱中男女双方的责任心则显得更为重要。爱情从来不是个人孤立的心理活动，双方在生活的征途中风雨同舟，患难与共，彼此间的责任才会真正带来爱情的幸福。大学生在步入社会前大多都在父母和家庭的照料下成长，思想上的不独立性和生活的依赖性都极强，但当开始恋爱后，受其自主心理的影响会开始追求独立并逐渐摆脱家庭过多的束缚，此时如果加以正确的诱导和教育，有利于培养其正确的责任感和责任意识。要懂得为恋人负责就是为他人负责，为社会负责，同样更是为自己负责。这样今后步入社会才有可能成为一个有责任心的人。
（二）、恋爱有助于他们学会如何与人特别是与异性相处 男女原本不同，在思想和行为上往往存在较大的差异，大学生今后步入社会不可避免的要与很多异性接触，而这些人和事的复杂性是难以想象的，所以，现在和自己恋人的交流接触就成为了一种学习和锻炼的机会。培养自己的表达，判断，选择等能力，以便于更好地和他人沟通以达到相互理解的目的。
处理好恋爱过程中，与恋人之外的其他异性的关系，无疑也是一种能力的锻炼。怎样既能与恋人保持亲密关系，却不影响自己同其他异性的交往，这种能力的培养有利于我们分清 友谊与爱情的差别，对日后处理类似问题也提供了经验。
（三）、自我爱的能力的实现
凡高有句格言“会爱的人才会生活，会生活的人才会工作。”爱本身就是一种能力，一个人如果没有爱或者不愿意恋爱那么他本身就是不完整的，他就缺乏这种能力。爱是一种奉献的能力，一种包容的能力，一种理解的能力，一种信任的能力，当你做到这些的时候你也许会感到几分辛苦但更多的将是幸福和快乐。
三、校园恋爱的弊端
（一）、对学习的影响
对爱情执着的大学生，大多欣赏罗曼&S226;罗兰的名言：没有一场深刻的恋爱，人生就等于虚度一场。大学生要面对学业和爱情两大人生课题，如何处理好学业与爱情的关系，一直是令大学生感到头疼的难题。
许多大学生认为，自己可以做到恋爱与学业两不误。如接受采访的学长所言，这一切的前提是对男(女)朋友的选择，通常他们认为自己选择的男（女）朋友必是和自己志同道合，不会影响学习的。不否认那些学习目标明确、自制能力强的大学生可以做到。但是，依旧有很多大学生尤其初入大学的新生，他们中有很多人习惯了中学时被管制的生活，曾经考上大学是他们的目标，而此时他们往往还没有找到自己在大学的目标，对自己的大学生活的认识并不十分清晰，他们是否可以理智的选择恋爱对象，使自己的学业不受影响则很难保证。大学生的学习是一个渐进的过程，需要付出主要的时间和精力；而要圆满地完成学业，需要付出加倍的努力。但有68%同学表示，会因恋人提出请求而去参加原本不打算参加的娱乐活动，这势必会影响到自己的时间和精力的分配。而学业任务的艰巨性，决定了大学生的时间和精力不能过于分散。因此，在打下牢固学识基础之后，大学生才可以从事如恋爱等学业以外的活动。学业基础不够牢固情况下的恋爱，会对学业造成不利影响，情况严重者还会引起大学生情绪上的较大波动，从而造成厌学、辍学等严重后果和不良现象。
（二）、大学生的恋爱，谁来买单？
恋爱不是一个单纯理念化过程，更是一个实践过程。恋爱实践需要一定的物质基础。不考虑物质基础的恋爱，是柏拉图式的恋爱，只是一种人神相通的带有神秘色彩的精神状态。当代大学生经济上不能独立，学习阶段所需费用主要由家庭支撑。据析，大学生的爱情支出，除了一部分是从生活费里省出的，当然也有大学生表示会自力更生。看来昂贵的“恋爱消费”最终还得家长来买单。
有专家分析指出①：大学生这个年龄段正是接触时尚、渴望浪漫的时期，缺乏社会恋爱的现实和理性，对爱情的浪漫要求程度高，而这一切都是以物质为基础的，所以他们的爱情消费自然是高了些。大学爱情高消费已不是个人问题，已衍生成了高校学子的爱情观、消费观的普遍问题。作为新时代“蜜罐里”长大的一代，大学生们有必要好好反思一下自己的行为。
（三）、是二人世界的局限还是朋友圈子更广泛
具有调查数据显示有25﹪没有恋爱的同学认为身边谈恋爱同学自恋爱以后疏远了以前的朋友，这与原本希望因谈恋爱而接触更多朋友的愿望是不相符的。经贸学院组织部部长邵文隽接受采访时所言，恋爱的最大弊端就是限制人际交往的范围。
身边有了恋爱的同学，别的同学尤其是异性朋友为避免同学间的误会自然的与之保持一定的距离。这样的情况屡见不鲜，往往谈恋爱的同学会过分的注意与恋人的关系，并未意识到朋友们在不自觉之间已经渐渐的疏远。而且有30﹪的未谈恋爱的同学表示这会是恋爱过程中不得不面对的问题。因此，恋爱对自己的人际交往的影响不可忽视。
（四）、失恋是损失吗？
恋爱总有付出，一旦当你失恋，你曾经的付出将很难收回，尤其是精神方面的付出。90%的同学表示自己对目前的恋爱是认真付出的，有67%的同学表示自己会因为此次恋爱失败而深受影响。大学生在心理发展上并不十分成熟，情绪波动较大，易感情用事，失恋对其 造成影响是不可避免的。失恋造成的心理阴影期的影响尚属正常，但是有些大学生并不能正确对待失恋，他们失恋后所面临的则更为严重。其中最不能接受的莫过于因此而结束自己的生命。
失恋本身就意味着一份感情的结束，而它所造成的影响更是持久的，因此，失恋亦是一种损失。
四、正确对待恋爱，在爱情中成长
（一）、爱情必修课还是选修课？
爱是一种本能，也是一种生命态度。人活在世界上都需要爱与被爱。我们出生后得到的是父母给予我们的爱，到了青春期，便渴望一种来自异性的爱，也就是爱情。爱不只是一种态度，更是一种生命之道。爱与被爱显然是人与生俱来的本能和需求。
心理学家艾立克森认为，在青春期后期和成年早期我们面临的首要任务是建立深厚而有意义的人际关系，其中爱情关系是其中一项重要内容。大学生恰处于这一时期，所以对爱情渴望和向往其实是在自然不过的事情。在寻求爱情的茫茫路上，既充满了期待，也遇到不同的坎坷。爱情可能并不因为我们的期待就会马上降临，但相信有美好的爱情，并有能力去拥有她也是大学生心里成长的重要部分。
（二）、做好爱的储备
1、先学会爱自己
《圣经》中有这样一句话：当一个人爱他人之前，首先要学会爱自己。爱自己的重要表现就是对自己的信心，能欣赏自己，肯定自己，同时也不会以某次的失败来否决自己，这样就会比较主动地去生活，去追求。
真正的爱正如心理学家弗洛姆讲的，意味着“关心、尊重、责任、认识，是为所爱的人的成长和幸福的一种积极主动的奋斗，他根植于自身爱的能力。”“人对自己生命、成长、幸福、自由的确定，同样根植于关心、尊重、责任、认识。如果一个人有能力产生爱，他也就爱自己，如果他仅爱其他人，他就根本不能爱。”在爱别人之前先学会爱自己是十分重要的。
2、内心储满爱
爱的能力首先看内心储存了多少爱可以给予，如果一个人的内心是干枯的，没有爱可以付出，也就缺乏爱的能力的基础。
（三）、培养爱的能力 １、何为爱的能力
爱的能力是指和他人建立亲密关系的能力，它对人的一切发展有着重要意义。具备爱的能力会引导一个人去真正地爱他人，也真正地爱自己，能真正体验到爱给人带来的快乐和幸福。恋爱的过程也是培养爱的能力的过程。
２、爱的能力的多个层面
爱的能力的多个层面包括：识别爱的能力、表达爱的能力、接受爱的能力、拒绝爱的能力、解决爱的冲突的能力、面对失恋的承受能力等。只有具备了这些能力一个人才有可能去面对爱，敢于接受属于自己的爱，获得自己的爱情，恋爱时才有能力去解决矛盾。
只有自己的内心储满爱，并且具有爱的能力，他才能够真正的爱自己、爱别人。他才有能力享有爱情带来的幸福。
通过在网上、图书馆查阅大量资料，采访一些优秀的学生，以及对调查问卷的分析等多方面的工作，以上从现在大学生恋爱的特点以及大学生恋爱的利弊做出客观分析。再次表明我们的观点，大学生谈恋爱是不可避免的，其关键在于对大学生们进行正确的引导，使之树立正确的爱情观，那么恋爱中的各种问题是可以解决的，弊端是可以避免的。
点击咨询 