如何用心领悟舞蹈

第一篇：如何用心领悟舞蹈

如何用心领悟舞蹈

领悟舞蹈风格不同类别的舞蹈，舞蹈风格有很大的区别，在表现作品的过程中必须准确把握舞蹈的风格特点。作为一名舞蹈教师，我希望我的学生和广大学习舞蹈的青少年，都能在接受舞蹈艺术教育中成人成才，这需要他们用心领悟舞蹈才能实现。如何用心领悟舞蹈呢？在这里我从教师的角度谈领悟。

领悟舞蹈风格不同类别的舞蹈，舞蹈风格有很大的区别，在表现作品的过程中必须准确把握舞蹈的风格特点。民族民间舞是我们学习接触比较多的舞蹈种类之一，例如《雀之灵》是傣族民间舞，幸福的孔雀是这个民族的精神图腾，象征着吉祥、和平。傣族民间舞的风格主要表现在身、手、腿的“三道弯”，和对孔雀头、嘴、爪、翅膀模仿的手型、手位，以及腿保持半蹲状态，重拍向下，以屈伸带动身体颤动和左右摇摆，脚后踢为主的基本动律。舞蹈家杨丽萍充分运用手臂、肩、胸、头的动作，通过对孔雀灵性的演绎，寄予傣族人民对和平幸福生活的向往，使整个舞蹈赋予生命的活力。这些基本动律必须用心领悟，只有准确把握，才能把这个民族的独特韵味表现出来。只有使自己的身心全部融入角色，充分体验角色，形成良好的艺术情感和自我想象，这时的表演，不是脚在跳，而是心在跳，不是身在动，而是心在动。

领悟舞蹈情感舞蹈艺术中肢体动作表现的是舞蹈的“形”，情感表达的是舞蹈艺术的“神”。形神兼备是舞蹈艺术最高的审美标准和创作的理想境界。舞蹈艺术中的情感是表演主体对舞蹈作品所蕴积的感情体现，面部表情是整个舞蹈艺术形象的表达，这是编导所不能硬性规定的，必须是通过演员对舞蹈的理解自然流露。肢体表现是舞蹈表情达意主要途径，单纯拥有基本功技巧能力是远远不够的，还要在对舞蹈情感的准确把握基础上展开，必须让观众在每个动作中都能读出所要倾诉的情感，才能使表演和观众产生情感上的共鸣。

领悟舞蹈音乐人们常说音乐是舞蹈的灵魂，舞蹈动作的变换，节奏的变换，情绪的表现都与音乐分不开。而音乐又是通过舞蹈的外在表露来叙述它所想表达的内在情感。所以对音乐理解是否到位对于作品的表现如何也是起着重要作用的，并且不同的舞蹈对音乐的要求也不同，舞蹈和音乐之间是互相体现的。

在领悟的基础上创新舞蹈的精神就是演员在审美基础上的联想及其创新表演能力的重组和情感升华集中表现，它借助舞蹈本身的动作线条，构图结构、节奏及表情呼吸等，将舞蹈的深层体验渗透到情感表现之中。艺术形神兼备的特征来源于生活，舞蹈要表现生活就必须表现出表现对象的形与神来。要做到肢体动作与情感的统一，就要用动作真实客观地表现现实生活，同时所反映的客观现实又融合了演员的再创造，也可以叫做创新。

舞蹈的精神是通过舞蹈本身的肢体语言来表现的，所以只有具备过硬的表演功底和良好的艺术创新能力，才有可能把作品提升到更高的精神境界。演员肢体动作的创新是提高精神境界的基础，而精神境界又规定和引导肢体动作的创新，所以演员在对作品的二度创作的过程中所涉及的动作和表演不能背离作品的初衷和主题思想，而是为完善作品思想境界或是努力达到作品的最高境界服务的。

舞蹈表演的整个过程其实就是对作品进行再创作的过程。俗话说“艺要三分生”，就是说每次表演要有七分与过去表演成果相磨和稳定成分，又有三分属于新的即兴创作，这也暗含着演员要自我超越的意义，只有不断的再创造才能使舞蹈艺术长盛不衰。

第二篇：读《平凡的世界》有感:用心领悟平凡

用心领悟平凡

——读《平凡的世界》有感

文/黎章

记不清是第几次看《平凡的世界》了，从十多年前的第一次囫囵吞枣阅读，到现在的电视剧集追看，作者通过一个个画面，全景展现了土地改革制度转型期黄土高原社会的方方面面，从贫困农村到繁华都市，从乡下盲流到省部大员，从穷苦落后到乡村巨变等等。这是一部时代巨著，我无法领略作者对著作的全局规划，也无法对书中的社会做全面的评价，却也在阅读中收获了良多的感动与激励：为剧中的亲情、爱情、友情所感动；为人性的纯洁、善良、高尚而感动；更为主人公的坚强、勇敢、执着而感动、而激励。

书中的主人公叫孙少平，出生在陕北的一个贫困家庭，他背负着沉重的家庭负担来到县城念高中，他衣衫褴褛，连最差的丙菜也吃不起，经常是在等其他同学都离开食堂后，再去食堂拿他的两个黑馍馍吃，为此他深深地自卑过。

在高中，因为相似的境遇，他与初恋郝红梅惺惺相惜，却也最终因此经历了“初恋”的失败。后来他遇到了出生县城、见多识广、敢爱敢恨的田晓霞，从此他的视野逐步开阔。高考失败后，他先是在村里的小学授课，随后由于一些原因不能再教书，他不甘心在村里度过余生，感到自己应该继续追寻理想，便毅然说服父兄，独自去黄原揽工。

这个阶段，在田晓霞的帮助下，孙少平通过大量的阅读，在精神层面取得了跨越式的进步，他和田晓霞的关系也得到进一步发展。后来少平去桐城煤矿当了一名普通的煤矿工人，工作虽然辛苦，但收入稳定，更重要的是，这意味着他真正意义上从“农民”转成了“工人”,工作、感情生活不断地锻造着他。

然而命运却没有给予孙少平足够多的酬报和宠爱，在他事业上取得进步成为矿工组长的时候，在他和晓霞的爱情即将开花结果的时候，晓霞却意外因公殉职。晓霞的意外离去给了少平巨大的打击，而惠英嫂贴心的关怀让他在自己的感觉和外界的看法上左右为难，故事最后少平又因为矿难而毁容。然而这一系列的打击并没有击垮少平，他没有怨天尤人，也没有颓废消沉，他强忍悲痛重新出发，步伐更加坚定走向未来。一路走来，少平“命途多舛”却始终“自强不息”,少平用他丰富的经历完成了平凡向伟大的蜕变。

或许都是从农村走出来的孩子，也经历了农村生活的巨变，我在孙少平身上找到了一点自己曾经的影子，在阅读的过程中，我的情感被一次次触动，我的心灵也一次次接受洗礼。回首自己这些年的经历，发现我这些年其实过的挺不尽人意的，也曾立志在京城奋斗一生，却殊不知自己只不过是一个平凡的过客，在青春开始绽放的时候来到京城，又在韶华开始凋零的时候离去，我轻轻的到来，又轻轻的离开，京城依旧是那个京城，繁华依旧，而我却不再是原来的我，物是人非。回顾这些年的经历，开心过也迷茫过，努力过也颓废过，可不知为什么，回忆的时候却总是不自觉地把吃过的苦，受过的伤滤过，只剩下幸福、感恩以及内心深处的某些执着！

感谢路遥，让我有机会读到这么伟大的巨著；感谢平凡的世界，让我明白，我的世界并没有变得阴暗；感谢少平，让我知道，心灵的坚强才是真正的强大！

作者简介

黎章，作为农行境外信息化建设工作中的一名普通员工，他有着平凡的岗位，平凡的工作，平凡的人生，他默默无闻奉献着自己的智慧与青春，正是千千万万像他这样平凡的软开科技人，他们因为挚爱，所以无悔，因为忠诚，所以担当，他们默默付出，无怨无悔，在平凡的世界里谱写着不平凡的科技赞歌。

第三篇：领悟成长

“才华”不能：才华横溢却一事无成的人并不少见。“天才”不能：是天才却得不到赏识者屡见不鲜。“教育”不能：受过教育而没有饭碗的人并不难找。只有恒心加决心才是万能的。

领悟成长;笑对未来

“走过了，才知道岁月是一晃之间逝去的。曾经祈盼很久，渴望很深的初中生活，已经跳过了快两个三百六十五天。”“日子是忙碌的，匆匆的，被必须要做、已经做过和准备将来做的事情充溢着。忙碌而充实，勿勿而满足，每一天，每一秒，都在惊喜和感动中度过。”

一、激情奋进、友爱团结

迎着新世纪的曙光，走到一起来的八班，是一个友爱团结的集体，也是一个充满激情的集体!

军训时的英姿，在军训会操时我们取得了优异的成绩；在运动会上的风采，又以崭新的面貌为班级争取了荣誉。课堂上有孩子们热烈讨论、课间里有孩子们欢乐的笑声、艺术节期间更有孩子们才能的展现。

通过《因为集体有了我》的主题班会活动，加深同学们对班集体的情感，进而促进身心良好的发展，提高同学们对个人与集体关系的认识，孩子们逐渐做到爱他人、爱集体，在充满爱的气氛里学会宽容、学会礼让、学会自信、学会生活、学会学习。

同学们上完体育课后需要洗洗脸、洗洗手。杨铭等同学就自觉为班级带来了手巾、香皂；在值日过程中，为了使班级、学校的地面更卫生、更清洁，张超等同学先后多次为班级带来锯沫子；赵昶、丁红波同学无论冬夏，始终带领同学把楼外分担区打扫得干干净净；王琳同学善于沟通同学，无论是谁，只要有事情找到她，她都会把它当做自己的事情一样处理好；楚金亮、温立超、王彦伟等人每天为大家义务热饭；孙可心、张雪成、王胜志义务取水„„

虽然这些微不足道，但正是这些才使八班的集体充满了朝气和活力！

二、精神支柱、班级“脊梁”

一个国家要强盛，一定要有它的“脊梁”。一个班级要搞好要有它的精神“脊梁”。

我班有有64人，其中团员28名。到目前为止，百分之八十以上的学生向团组织递交了入团申情书。孩子们有着高尚的追求，他们是我们的骄傲，更是我们的榜样。

团支部定期组织团队活动，关注时事，进行学习讨论，在班内形成了学习热潮。在学习江泽民提出的“三个代表”精神中，孩子们进行了认真而深入的讨论与学习。同学们深有感触，纷纷写了自己的深刻体会。在团支部和班委会的号召下，向全校同学发出了《正学风、我先行》倡议书。

“号召所有的中学生朋友们，在学习上认认真真，一个单词、一个公理、一个疑点、一个体系地去探索知识海洋的奥妙；在学法上规范扎实，一个标点、一个格式、一次作业、一次考试都坚持不懈；在作风上老老实实，一次早操、一次班会都认认真真地生活、学习，养成一丝不苟的思维习惯和行为习惯。”

“提倡在校园生活中讲文明：中学生从小养成讲文明懂礼貌的良好习惯，做到行为美、语言美、尊敬师长、热爱同学、热爱集体、热爱家乡、热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。”

“提倡在学习生活中勤勉：勤奋学习，遵守纪律，养成良好的遵纪、学习习惯，遇到不懂的问题虚心请教别人。平时除自觉住址地完成老师布置的学习任务外，还应广泛摄取课外读物的丰富营养，不断勉励自己，勤奋好学，虚怀若谷，使自己各方面能力不断提高。”

“提倡在日常生活中健美：中学生从小就必须学会欣赏美、鉴赏美，具备一定的审美素质。平时积极参加体育锻炼，养成良好的卫生健康习惯，追求至高无上的形体美、运动美。”

“提倡在一切生活中争先：积极向上，奋勇争先，从小具备竞争意识，长大后才能在风口浪尖里摔打。中学生在德、智、体、美、劳等方面都要争先，努力使自己成为小能手、好学生、三好学生和优秀学生干部、模范少年、希望之星等。”

学习不仅仅停留在白纸黑字上，团队活动搞的丰富多彩。同学们利用业余时间回收废旧电池，参加爱鸟周等活动；坚持为任课老师送杯热水，为老师搬运教具等活动，受到老师一致好评。

三、挖掘潜能、共同进步

学习永远是学生的天职，一切活动的中心。八班在搞好各项活动的同时，将学习工作做到多交流、多探索，立足课堂，走出课堂，丰富了知识，拓展了思维。

八班在文化知识学习方面，优势明显。2003—2004学上学期，各学科人均及总分都位于全学年前列；在各学科进行的知识竞赛中，孩子们都以喜人的成绩回报着家长们的期望。

“聆听钟表的心跳，感受时间的飞度。”“快乐驻扎在无数个学习的细胞，从未感觉出的美好淋漓尽致体现在书本上，从未拥有过的快乐尽善尽美表现在学习上。”“学习让我享受美好与快乐，学习真好”，这是八班孩子们学习与生活的真实体验，是发自孩子们内心的真实感受。

“享受父母的爱，却从不想到反哺，我不相信他是一个真正的人。享受老师的爱，却从不想到回敬，我不相信他是一个纯粹的人。索取朋友的爱，却从不想到答谢，我不相信他是一个高尚的人。获得集体的爱，却从不想到回报，我不相信他会成为爱国的人。”“上学时，专心听讲、埋头用功，纵然不能科科优秀，也要使成绩逐步上升。放学后，玩要玩得适可而止，学要学得雷厉风行。达材成德是自己的事，父母包办情理难容!妈妈不放心，就让她看看你的自强规划；爸爸不放心，就给他讲讲最近的成功。”“自立吧，我可爱的弟子们”——这是班主任老师对孩子们亲切的希望。

在近两年的学习生活中，八班同学各怀远大目标，立志创造更大的辉煌。目前，孩子们正在积极主动，广泛搜寻学习信息。在学习上互相帮助，形成了良好的学习氛围。课上认真听讲，课下虚心向老师请教。多位教师对孩子们积极探索、敢想敢问的态度给予了高度评价。

八班定期开展“读书报告”活动，让每位同学都走上讲台，自由发挥，将读书心得、实践中的发现与对问题的独到见解展示给大家，使一双手、一双眼获得的知识变成大家共同的财富。此项活动自开展以来，同学们积极参加，热烈发言，锻炼了自己的口才与胆量，更为重要的是为自己将来顺利开展学习打下了基础。

四、自我管理、领悟成长

一个团结的集体，离不开一个团结的“领导”核心。班委会自成立以来，班干部想同学之所想，急同学之所急。近两年来，一直坚守在自己的岗位上，一如既往的为大家忙碌着。绝对团结统一的核心使全班上下齐心协力，共荣共辱。

班委会一直坚持班务公开的原则。如优秀班干部、三好学生等一系列评选，做到了“公正、公开、公平”；定期向大家公开班费支出状况；每周召开一次班会，总结班内工作，对下一步的工作征求全班同学的意见，对违反纪律的同学，依其违纪轻重，酌情进行教导，严重者当众做检讨；每天督促同学们在紧张的学习中养成一个良好的卫生习惯而受用终生。

八班自入学后便采用了《成长的足迹》方式进行自我鉴定、自我评价和反思，在这一活动中，孩子们体验了学习、领悟了生活、学会了成长。

“在我漫长的人生旅途中，它为昨天留下辉煌一笔，让我与自己的人生目标更近了一步。我想，成才道路虽然漫长，但好的开始就是成功的一半。我们将越跑越快，向着终点，接近，接近，接近„„”“‘不经风霜雨，哪来梅花香’不正说明了这点吗？在战胜困难，完善自我的刹那，成功的喜悦令我激动万分，我知道已迈出了成功的一步。”“我们是个孩子，纯纯的，真真的，傻傻的，可可爱爱的，我们自信，我们轻狂，我们初生牛犊不怕虎，于是我们参加竞争者一百多人的学生会竞选，我们毛遂自荐担任班中要职，我们寻求机遇提高自我威信，我们抓紧机会不断表现自我„„我们是那样的雄心勃勃，意气风发。”——这一切是孩子们体验到的成长。

四、文体活动、我真精彩

在紧张的学习之余，我们同样拥有多姿多彩的生活。八班这个集体，给每个成员以家庭般的温暖。元旦时饺子的芳香令人难忘；联欢会的歌声在耳边回响；校园美景留下同学们的欢声笑语；篮球比赛中胜利的欢呼。精心制作的风采录留下了每一个精彩的瞬间。

在2003年“SARS”期间，开展了以“预防非典，我在行动”为主题的手绘小报活动，全班同学共创办宣传小报百余份，送给同学、家长，走上社会，送入社区。在这一活动中，孩子们既增长了知识，明确了态度，学会了预防，又亲身体验了社会实践中的乐趣。

在过去的一届校园艺术节中，八班的孩子更是热情倍增，积极主动参加各项活动，手工制做、绘画、演奏、歌唱、舞蹈等项目中均有机会在全校进行特长展示，增强了孩子们的自信心，真切体验到了成功者的喜悦。

《致家长的一封信》《家校活动反馈卡》是八班有特色的、反思式的与家长沟通的桥梁。在整个活动

中，孩子了解了父母的辛苦，加强了沟通，体验了成长的快乐。

《创建绿色校园倡议书》是孩子们又一次参与成长的表现。“八班的全体同学向全校师生发出倡议：让我们共同携起手来，一起创建属于我们的绿色校园。我们号召哈尔滨市第37中学校的每一位师生都对全校的清洁卫生、绿化管理、养护等提出具体的计划、要求。并且我们每一位都自发地对校内卫生、绿化管理工作情况进行定期检查。”同时，孩子们还在全班提出口号：争做社会环保小卫士。把这一活动带入生活中的每一个角落，而不仅仅是在校园中。

八班这支有实力、有活力、有激情的队伍，已经成为每个班级成员生活中难忘的一部分，它增强了每一成员的凝聚力和集体的自豪感，每个成员都为这个大家庭增光添彩。“做世纪新人，创八班风采”是每一位八班人心目中辉煌的形象。

近两年来，我们这个可爱的集体不断成熟与完善，我们坚信经过大家的不懈努力，我们一定会不断进步。

太阳每天都是新的，我们八班人每天也是新的。

我们有理想，我们有热情。

我们的未来不是梦，我们的37中未来不是梦。

回首过往，我们笑对未来!

第四篇：领悟学习

领悟学习超越自我——参加2010年学校中层干部培训心得

成教处 何鹏

8月中旬，在学校组织2010年中层干部培训班中，学校从卓越领导力塑造、党史、党风廉政建设、干部队伍建设、传统文化启示、社会经济发展分析、公司教育培训管理、智能电网建设、质量工程建设等方面对我们进行教育培训与指导。这次培训让我们接受了一次全面系统的企业文化和思想道德教育，使我在学习中领悟、在领悟中修炼、在修炼中提升。

下面我就从五个方面谈谈我对此次中层干部培训的体会。

一、学不可以已

荀子在《劝学》中云：学不可以已。中国有句古话“学无止境”。学习是一种态度，也是一种能力，不仅是出于工作的需要，更是自我完善的需要。学习也非一朝一夕之事，不可能毕其功于一役，所以我们要树立终身学习的观念。江泽民同志曾经指出：“我们的干部，无论是学社会科学还是学自然科学的，无论是毕业早一点的还是近几年刚走出校门的，都有重新学习的必要性。”在培训班开班仪式上，熊书记也着重阐述了此次学习培训的目的和意义，强调通过学习，转变思想观念，不断提高管理水平，取他人之长补己之短，促使学校又好又快发展。

当今世界，在层出不穷的新事物、新情况、新问题面前，不学习就会落伍。社会的不断进步，企业的快速发展，对干部能力和素质建

设提出了新要求、新标准，不学习就不能适应。俗话说：“脑里有知识，手中有钥匙。”只有掌握了丰富的知识，才能思想敏捷、思路开阔，我们才能适应知识经济时代发展的要求。要勤于思考，“学而不思则罔，思而不学则殆。” 要坚持理论联系思想实际和工作实际，学会用理论指导实践，提高分析、解决问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。通过勤奋学习和不懈的实践，做到“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”，努力让自己成为学习型、知识型、实干型相统一的干部。

二、坚持大局意识

当前，国家电网公司正处于企业发展的关键阶段，作为一名电网企业的基层管理者，要具备坚持原则、坚持真理、不计个人恩怨，善于合作共事，顾全大局的基本素质，一是要目标清楚。立足于做大事、做好事、做实事，要服从和服务于大局，着眼于学校新的发展和中心工作，为各项工作目标找准“坐标”，制定好切实可行的目标管理责任，做好“公转”，真正达到合心、合力、合拍。二是要政治清醒。在重大问题上一定要坚持原则，明辨是非，团结其他同志，自觉执行上级的决定，踏踏实实做好培训中心（学院）的各项管理工作，努力完成各项工作任务，服务学校发展。

三、把握领导原则，提高管理艺术

“学习领导科学，实施科学领导”是开展好领导工作的要义。领导艺术就是要将领导个人的理论、决策、组织、协调和激励才能与管理实践结合，做到决策有效、执行有力、用人有方、激励有术。在陈

祥明教授讲授的“塑造卓越领导力”的讲座中，对领导力进行了精辟的阐述，同时也强调沟通是实现领导力的关键。

沟通是一门艺术。一次成功的沟通，就是一次成功的教育。教育的问题在很大程度上是沟通的问题。在成人教育工作中，很多时候需要与各种人员打交道，沟通能力尤为重要。如果缺乏沟通，则学生的“心事”，成人教育工作者永远也猜不明白，而成人教育工作者的“柔情”学生永远不懂。双方都会互相埋怨并都在苦恼中。因此在进行成人学生教育时，要充分利用好比如：面谈、电子邮件、手机短信、活动、网上交谈等多元化手段，使教师与学生的沟通实现预期理想的效果。

同时在组织管理的过程中，要能正确的处理上下级的关系，领导与被领导的关系，对待下级能够坦诚相对、真诚负责，在工作上多征求下级意见，在生活上多与下级同甘共苦，在情感上多和下级沟通理解；对待上级要尊重但不吹捧，请示但不依赖，支持但不奉迎，主动但不越权；对待其他工作同事一视同仁，避免亲疏有别。通过和谐的关系建设创造出一个宽松、祥和、文明、健康的良好育人环境，使同事之间感情融洽、配合默契，调动各方面的积极性，团结合作，有效地克服教育道路上的各种困难和障碍，为实现学校教育目标而奋斗。

四、团队协作精神

在任何一个集体中，团队协作精神都尤为重要。学校的管理工作是一项复杂的系统工程，学校成人教育工作不会是一个人，而是有许多个人构成一个整体进行工作的，这就要求这个集体中的每一个人都

有协作的意识，做到齐心协力。更要求我们成人教育工作要处理好与其他部门、老师之间的协作关系，做到兼顾全局，使团队精神最大限度的发挥。

在培训期间中，进行的团队组建和展示的环节就充分体现出了团队协作精神。俗话说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，我们要善于团结个性不同、才智不同、见解不同的同志，没有完美的人，但有完美的团队，良好和谐的人际关系，宽松的工作环境，定能发挥出团队的活力和战斗力。

五、修身立德、廉洁自律

在本次培训课程的中，从王纯和主任的“干部队伍建设”、范俊主任的“党风廉政建设”到许若齐教授讲到儒家所尊崇的“修身、齐家、治国、平天下”，都谈到新时期对领导干部的基本要求，为我们如何成为一名合格的基层干部提出具体的要求。

领导干部要锤炼高尚的人品，必须在确立志向、保持操守、树立风范上下功夫。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”只有以身作则，率先垂范，才能使部门员工自觉遵守制度，以师德要求规范自己的行为。“公生明，廉生威”，公正，处理事情就非常明白；廉洁，就会有威信。这是领导干部进行有效管理的重要基础。

坚持廉洁从业是领导干部必须的基本功、必备的基本能力和应有的精神境界，要“以人为镜，增强拒腐防变意识；廉洁自律，筑牢思想道德防线；以史为鉴，牢记廉洁自律格言”，时时刻刻铭刻于心。这就要求我在今后工作学习生活中，要修身、慎独，认真地做好它、真正地践行它、刻意地培养它。“淡泊以明志，宁静而致远”，努力做到自重、自省、自警、自励。

总之，这次中层干部培训班，虽然时间短暂，但通过这次培训班的学习，我深深地认识到青年干部要想在自己的工作岗位上有所作为，就要做到加强学习，不断提高自身素质，在学习中不断发现自身存在的不足和缺点，要真正做到“学有所获、学有所思、学有所用”，才是学习的最终目标，我将以这次学习为起点，为动力，保持与时俱进的精神状态，以奋发有为的精神状态和真抓实干的工作作风，团结同事们把我们的工作做的更出色。

第五篇：领悟

我以为能成功，但是我没有

我只是怔怔地望着其他的身影

给它我最后的祝福

这何尝不是一种领悟

让我把自己看清楚

掌声是奢侈的幸福

所以我始终很在乎

尝试是唯一的赌注

一颗心决不会因此而荒芜

多么痛的领悟 这岂是我的生活

多么痛的领悟 这岂是我的全部

one two three four

每个都不会沉默

一再破灭 一再从头 一再拼搏