当代大学生道德自律行为（共5篇）

第一篇：当代大学生道德自律行为

（三）当代大学生道德自律行为的现状

从整体上看，当代大学生在日常生活中还是基本能够做到道德自律，在生活中用道德规范来约束自己的行为。但是仍然存在两方面的问题。

一方面，有的学生在平时生活中虽然能基本做到道德自律，但是偶尔也会发生不能道德自律的行为。比如快交作业的时候偶尔抄抄同学的作业，记录测试成绩的时候偶尔虚报自己的成绩等。他们赞同国有国法，校有校纪，班有班规，各级组织都应该有一定的规范和要求，而自己又我行我素；他们赞同个人的价值实现融入社会价值实现之中，而现实中又过分追求自我价值的实现。这些表现都与社会对当代大学生的要求相差甚远。虽然这些问题看似不是很大的问题，但是却给学生埋下了不能用道德规范约束自我、不能进行道德自律的祸根。应该说还是有一定数目的这类学生存在。

另一方面就是学生在日常生活中无法做到道德自律。主要表现为以下几个方面：（1）不讲诚信行为，如考试作弊、论文抄袭、弄虚作假、言行不一等；（2）违反校规校纪行为，如损坏公物、破坏环境、打架斗殴、随意缺课等；（3）违背社会道德规范的行为，如浪费粮食、找工作频繁违约、实习时不遵守用人单位规定擅自离岗等。这类学生只占学生主体的一小部分。

鉴于目前大学生道德自律行为的现状，虽然有问题出现，但是通过系统的道德自律培养以及个体矫正，完全可以让这些学生拥有良好的道德自律行为。

4.积极投身道德自律行动

学生个体可根据自身实际情况，积极参加符合自身道德自律行为发展的实践活动。这一过程，可以采取以下方式和方法。

参与道德活动：学生应关注社会中的各种道德活动，并积极参与其中，如参与交通协管、支教、服务老年人和残疾人等，要坚持固定时间参与，在日积月累的活动中巩固道德认知、体验道德价值，升华自身的道德自律。

投身社会实践：社会实践一般包括团队社会调研活动、志愿服务活动和暑期“三下乡”活动等。大学的社会实践活动与大学生道德自律行为的目标要求、内容、原则存在一致性。大学生要在社会实践中自觉进行道德调研、自觉参与社会志愿服务活动（尤其是服务社区、服务农村等），自觉使社会实践活动成为自身道德自律行为培养的重要途径。

日常行为训练：学生自觉加强日常行为，可以有效避免道德规范只在某些偶然的场合中出现。比如，参加学生自治组织（学生会、自律协会、社团等）的文明行动系列活动，并随着学生道德自律行为水平的提升，可以参加“文明教室申请”、“文明宿舍申请”、“文明团支部申请”、“申请免监考制度”等“文明申请”活动，使文明自律活动达到更高层次。学生自治组织帮助全体同学一起自我管理、自我教育、自我服务，这种自主活动形式学生比较乐于接受，同时可以有效地促使学生道德自律行为在自觉的日常行动中不断得到提升。

第二篇：大学生行为自律承诺书

上海海洋大学大学生行为自律承诺书

为共同营造学校正常的教育教学和生活秩序，创建优良的校风、学风，促进自身德、智、体、美全面发展。从现在做起，从我做起，本人庄重承诺：

1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，自觉践行“八荣八耻”社会主义荣辱观，坚决反对和抵制法轮功等邪教组织。

2.自觉遵守学校“校门出入制度”，进出校门自觉出示学生卡或学生证等有效证件。3.严格遵守国家的法律、法规；自觉提高安全防范意识，主动做好安全防范工作；不寻衅滋事、不结伙斗殴，做到不伤害别人，也不被他人伤害；不参加各种非法团体。

4.管理好自己的物品，勿将贵重物品遗忘在教室、操场、寝室等公共场所。大额现金存入银行，存折或银行卡设立密码；ATM机转账需谨慎，避免网络、电信诈骗。

5.自觉遵守生产、实验、实习等安全规章制度，不违章操作。6.自觉遵守交通法规，不乱穿马路、不闯红灯，确保自身的生命安全。

7.自觉遵守校园有关规定，不在寝室内吸烟、不使用大功率电器（如“热得快”、电吹风、电热毯、电炉、取暖器等），不违章使用蜡烛等明火；不乱拉乱接电源接线板，不用伪劣接线板，不将接线板放置于易燃易爆处。（根据上海市教委“沪教委保[2003]11号《上海市教育委员会关于切实加强学校防火安全工作的紧急通知》”等文件精神，若在宿舍使用大功率电器等违章行为，经教育不改者，学校可取消住宿资格）。

8.自觉保护灭火器、应急灯、安全标志等学校安全、消防、技防保卫设施。9.不将仿真枪、管制刀具带入学校；自觉抵制毒品。

10.不在学校的河道边戏水、游泳、垂钓、捕捞及与涉水安全相关的活动，防止溺水事故的发生。

11.文明利用网络资源，不观看、制作和传播不良信息，节制上网时间，不沉迷于网络游戏和网络聊天。

12.服从学校统一的住宿安排，积极配合学生宿舍的定期调整工作，不到校外租房；自觉遵守宿舍管理规定，保持寝室整洁，按时作息，努力营造温馨安全文明的住宿舍环境。

13.发生问题，及时报告；同学之间相互提醒，加强相互间的安全防范。

本承诺书一式二份。学生一份、所在学院一份。承诺人签名：

承诺人所在：学院

专业

班级

学号

****年**月**日

第三篇：我国生态文明建设和当代大学生行为自律

我国生态文明建设和当代大学生行为自律

特别喜欢一句话——“大处着眼，小处着手。”我想，从这样的角度来展开我今天的话题也是颇为恰当的。

生态文明是一种怎样的文明？生态文明建设是怎样建设的？这，应该是我们首先明确的问题。

生态文明是与物质文明、精神文明和政治文明相并列的文明形式。它的重点在于协调人与自然的关系，强调人类在处理与阻燃关系时所达到的文明程度，核心是实现人与自然地和谐相处，协调发展。

生态文明建设，则是在面对资源趋紧、环境污染严重、生态退化的严峻形势下，认识到必须树立尊重自然，顺应自然、保护自然的生态理念，并将这种理念融入到经济建设，政治建设，文化建设和社会建设的各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。

那么，生态文明的建设和大学生行为自律有什么样的关联呢？我的理解是这样的。

从个体和整体的角度认识。大学生首先是公民，是整个社会的一份子。个人行为也许显得微不足道，但是，正是这样无数个个人的共同努力才会有社会的一步步向前。生态文明建设是国家正在着力推进的一个重点，坚持节约资源和环境保护也是国家的一项基本国策。只是，无论是资源节约、环境保护还是生态修复，它不仅是国家的任务和工作，尤为关键的是社会上每个人都可以参与到这项事业中来，为自己的家园贡献一份力量。为达到这样一个目标，就对我们每个人的行为准则都提出了更高的要求。

从当前和长远发展的角度认识。大学生作为未来社会建设的主力军，其生态道德素质的提高对于我国的环境保护与可持续发展有着重大的影响。我国是世界上污染最严重的国家之一，在这种严峻的形势面前，加强大学生生态道德教育，使大学生可以严于律己，就成为了构建生态文明和可持续发展的长效途径。

从理论观念和实际行动的角度认识。只有当代大学生深刻的认识到目前我国生态环境所面临的严峻形势和诸多问题，才会去改变“人使自然的主人”的错误观点，才会去树立尊重自然、顺应自然和保护自然地观念。继而，将这样一种观念深入人心，才会在日常生活中节约资源，才会善待环境，才会为生态环境的改善提供自己的智慧，为生态文明建设的推进做出更大的贡献。

所以，生态文明的建设和大学生的行为自律之间也不是不无关系。所以，从“小处着手”，我们每个人都严格的要求自己，从“大处着眼“，生态文明建设的明天也就会越来越美好。

第四篇：当代大学生上网行为调查报告

报告题目：

学

院：计算机学院、软件学院

专

业：信息安全

班

级：

学

号：

指导老师：

社会实践调查报告

大学生上网状况调查

2015 年 5 月

日

目 录

一、前言………………………………………………………1

二、调查目的…………………………………………………1

三、调查对象…………………………………………………1

四、调查结果分析……………………………………………2

五、大学生上网建议…………………………………………6

六、心得体会…………………………………………………7

七、附件………………………………………………………8

一、前言

互联网被称作是继报纸、广播、电视之后的第四媒体, 网络作为一种新兴的信息载体，近几年在大学里日趋流行，越来越多地介入到大学生的学习与生活当中,对他们的各个方面产生了一定的影响。

尽管网络存在着诸多优点，但是我们应该清醒地看到，网络信息的开放性、自主性与多元性极容易令部分同学对其产生过度依赖，从而造成大学生心理扭曲，导致人格的发育不健全。据专家分析，频繁浏览黄色、暴力等不健康网站是造成大学生心理失衡进而引发杀人行为的重要原因之一。那么，网络时代的大学校园，到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样改变着大学生的价值观和人生观呢？大学生们是怎样认识这个第四媒体的呢? 为了探明目前大学生上网的基本情况和针对这种现状所应采取何种措施, 我们以燕山大学里仁学院在校大学生为调查主体,进行了“大学生网络行为调查”为课题的调研活动。

此后,我们进行了数据统计和分析.并且进行了详细的分析,我们得出,大学生上网与性别和所处年级有关,也和目前激烈的社会竞争有关;上网以家里和宿舍为主,表现出较强的主动性和好奇性;目前网络信息的多而杂使很多大学生对其既爱又恨。

二、调查目的

①对网络行为进行分层次全方位的动态调查研究，对不同年级的人的上网年龄、时间、地点、频率、常上的网站、所关注的内容、上网的体验进行调查。

②调查大学生上网动机，文案调查包括网络学习，玩游线，网恋，娱乐等

③最受大学生喜欢的网站排名,和网络分类信息重要程度的排名

三、调查对象

本次调查以计算机学院、软件学院大学生为主体，采用分层抽样方法选取调查对象。以大

一、大二的学生为主，以大三的学生作为辅助调查对象。为了能全面反映在校大学生的上网状况，我们适当将部分大四学生加入调查样本中，以充实数据库，使其更加接近大学生群体上网现象的真实情况。

第 1 页

四、调查结果分析

1、大学生上网基本情况调查

图1

图2

图3

第 2 页

从图1、2、3中我们可以看出，目前大学生都有过上网经验，并且绝大多数的人网龄都超过了一年。其中在这之中，男性与女性的差别不是很大。在上网的时间上，男性与女性的差别也不是很大，大多数的人上网时间平均在三个小时左右。这与平时我们认为的男生会比女生上网时间长有所不同，现如今信息时代，无论男女上网都占了比较重要的地位。

2、大学生上网的目的

图4

图5 从图4中我们可以看到，在上网目的上，男生与女生就存在了明显的差别。男生大多数都会选择玩游戏，而女生绝大部分选择了生活需要。玩网络游戏在男生上网中可以说是不可缺少的一部分。相比于女生来说，生活需要可能包含了网购，看时尚信息等一系列关于自身关于生活的行为。除去这两者之外，剩余的行为大都没有明显的区别。关注社会时事这一方面，学生大都比较疏忽，对于风云时事关注的不是很多。

第 3 页

3、大学生上网习惯

图6

图7 综合图4、5、6、7中可以看出，大学生上网的第一件事情社交占了一半的比例，其次是学习方面。我们可以从中读出，对于社交在如今地位的重要性；同时也能看出，学生对于学习上的问题，也或多或少的求助于网络。

在经常浏览的网站中新闻网与视频网十分凸显，对于学生来说，网上各式各样的消息很是吸引，观看视频更是一种趋势。但是，结合上面的分析来看，虽然看新闻网的学生很多，但对于关注时事的学生却占的是少数。这反映了，大学生对于大量信息有种一览而过的行为，内心不会去特别在意一些事情的发生，仅仅只是习惯性浏览而已。

4、大学生对于不良网站的态度

从统计中我们看出，对于大学生无论男女，都或多或少的有过接触不良网站。男生所占的比重远大于女生，由于这个问题比较的难以启齿，所以不排除统计时带来的误差。但无论如何，这样的行为肯定存在，而且难以制止。

第 4 页

大多数的，对于不良网站的态度，都是持中立态度。这可能是出于，对于大学生青春期的理解。从这个调查中看出对于不良网站，大学生都难免有过接触，中立的态度也反映出一种当前青春期的迷茫。这需要老师或者社会一定的引导。

图8

图9

图10

第 5 页

5、大学生对于上网管理的看法

图11 对于现今的状况，对于大学生上网的管理显得尤为重要。经调查显示，绝大多数的学生认为规范上网行为要靠的是自律行为，外界规范同样也需要一点，但不能太过火。为此我们通过调查提出相关建议和对策，绝大多数人认为要通过网民自律来解决，合理利用为主，积极引导为辅。

五、大学生上网建议

我们通过对以上数据的描述分析可以发现，当前在校大学生对网络的认识与利用情况总体上是好的，同时亦存在着一些问题：

第一、大学生网络的首选因素是寻求娱乐，而对涉及自身学习、生活诸如教育、文化、学术等诸多方面关注度不是太高。建议学校强化学科建设意识，加大大学生思想教育力度，引导大学生形成正确的网络关注导向。

第二、部分同学在网络过程中过度依赖网络，导致自身出现生理与心理问题。因此心理专家上网开展网上咨询业务，养成健康、适度的网络习惯与加强学生心理疏导工作作为解决问题的有效途径，应该予以提倡。

第三、大学生对于不健康网站的态度、行为倾向以及国家打击黄色网站的态度三方面从数据角度来看，比较理性（当然不能排除部分同学可以隐瞒真实情况的虚假做法）。在这方面学校应合理设置课程安排，积极开展青春期教育，在工作中加强对学生正确价值观的引导，“团结大部分，争取少数人”，减少登陆不健康网站学生的数量；同时应建设集思想性、知识性、趣味性、服务性一体的校园主网站，掌握校园网舆论，引导“网上舆论”，组织实施“绿色校园网站”创建活动，努力开拓“绿色网络空间”，积极营造“绿色网络环境”。

第 6 页

六、心得体会

对于网络的运用，作为大学生群体应该有取其精华去其糟粕的心态，有健康的娱乐精神，抵制低俗文化的入侵。我们应该重塑一个正确的价值观来面对网络。现代网络，不仅仅代表着资源，学习，休闲娱乐，财富，它还是推进社会进步的动力，我们作为未来国家发展的中流砥柱，应该顺应潮流，在网络中继承学习，开拓创新，让网络真正为我所用。

另外，这次调查活动的完成也体现了一定的团队合作精神。搜集资料，整理资料，写作修改，只有相互的结合起来才能完成我们的工作，而每个环节的失误都会影响我们论文的质量，而这篇论文正是我们相互合作的成果，也是它让我们更懂得了合作的好处，让我们获得了更多与他人合作的经验。

通过这次实践，我从中获得了不少经验，学会了很多东西，让我们在合作的过程中巩固了同学间的友谊，也让我们在学习实践过程中增长了本领，为我们以后的发展增添了活力。

第 7 页

附件：

空白问卷

当代大学生网络行为调查 1.你所在的年级 []大一 []大二 []大三 []大四

2.你的性别 []男 []女

3.你的网龄 []从来没有 []一年以内 []三年以内 []五年以上

4.你上网的目的 []学习[]玩游戏

第 8 页

[]聊qq []关注社会时事 []音乐、视频等娱乐 []生活需要 []其它

5.每天上网的时间 []不超过1小时 []3小时以内 []6小时以内 []10小时以内 []超过10小时

6.上网第一件事是 []玩游戏 []聊qq []听音乐 []查学习资料 []看新闻

[]上微博、人人网之类 []看视频

7.你经常阅览什么类型的网站（或者说关注哪些内容）

第 9 页

[]新闻网 []学习相关的网站 []体育娱乐网 []游戏网 []视频网

8.你觉得网络最好的地方在 []数不尽的游戏 []各种音乐、视频 []在网上能多交朋友 []各种各样的新闻时事 []各种学习资料 []丰富的课外知识

9.你上网的途径是 []电脑 []手机 []两者兼有

10.上网在你日常生活的重要性 []很重要，经常要上 []一般

第 10 页

[]不重要，不上也行

11.你是否接触过不良网站 []从未 []上过一两次 []经常

12.你对目前不良网站的态度是什么 []赞成 []反对 []中立

13,你认为自己有网瘾吗 []有 []没有

14.你认为对于大学生上网管理因如何做 []自律 []法律加以防范 []学校引导 []监察 []后台控制

第 11 页

第五篇：解析当代大学生道德价值观

解析当代大学生道德价值观
广州有关部分针对上述观点在各大高校展开了为期三个月的调查，结果显示高校女大 学生有将近六成的人愿嫁富二代。“名校毕业生照样沦为蜗居族……”“只要有房子，甘当 小三……”一部电视剧《蜗居》引发了无数话题。而艳照门事件、韩局长日记、凤姐征婚等 社会现象也刺激着女同胞们的神经。“干得好，不如嫁得好”、“宁嫁黄世仁，不嫁 80 后”……这些在过去被人不耻甚至唾骂的观点正悄然在女大学生中兴起。

近年来，随着我国经济社会的发展，高等教育事业也获得了迅速发展，高校招生规模 不断扩大，高等教育已由以往的“精英式教育”转为了“大众式教育”。这有利于提高我国 公民的教育水平，有利于提高社会公众的综合素质，有利于培养更多的人才，建设科技强国。但是，人们越来越发现现在的大学生的质量已经得不到保证，尤其是大学生的道德素质明显 下降。这集中表现在：

一、集体主义观念淡薄，缺乏社会责任感。目前，相当一部分大学生集体主义观念非 常淡薄甚至根本就没有。在集体活动中，往往只考虑个人，不顾集体，只有对自己有利的活 动才会积极参加，否则便进行抵制甚至蓄意破坏，对集体的事情漠不关心，对同学、对朋友 往往缺乏同情心。缺乏社会责任感，错误地认为集体的事、国家的事、社会的事与自己无关，个人主义倾向十分明显。

二、缺乏远大理想，但又自负，没有求真务实的作风。客观地讲，现在的大学生，有 相当大比例的人没有理想，没有奋斗目标，整天像一只无头的苍蝇，浑浑噩噩地混日子。但 是这一部分人往往又很自负，目空一切，认为自己今后一定会成就一番事业，不能理性地看 待自己所掌握的“资本”，夸张地认为自己肯定比他人强。但是，他们却不行动，整天沉溺 于各种幻想中。他们只是“空想家”，但绝不是“实干家”。

三、急功近利，功利主义表现明显。许多大学生缺乏吃苦耐劳的精神，不愿意为集体 出力，遇事相互推诿，或是干脆不理不睬，只是忙于自己的事。但是，一旦事情被其他人完 成并取得一定成绩时，他们又会争着在“功劳簿”上写下自己的名字。可一旦事情失败时，他们又极力推脱责任。类似的情况虽然不是普遍的，但仍然是大量存在的。这足以说明，功 利主义已经严重毒害了大学生的思想道德，已经严重影响了大学生的成长成才。

以上只是当代大学生道德价值观被扭曲的几点表现，但是危害极深，如不及时采取措 施，将会造成严重后果。那么，是什么原因导致大学生道德价值观被扭曲的呢？

我认为有这 几方面的原因：

一、多元文化和价值观以及社会不良风气严重冲击与削弱了大学生对道德和价值观的 鉴别能力。自从 1978 年我国实行改革开放以来，我国经济社会发展取得了世人瞩目的成就。我们大力引进国外的资本和技术。而与此同时其他国家和民族的文化、价值观念也纷纷涌了 进来，有精华，也有糟粕。同时，我国社会曾一度绝迹的吸毒、赌博、娼妓又沉渣泛起。官 员腐败问题也相当严重，社会上的不良风气大量存在。作为改革开放之后出生的中国当代大 学生，在成长的过程中或多或少地要受社会不良风气的影响。这就使得一部分大学生不能明 辨是与非、美与丑、善与恶，没有正确的是非荣辱观。面对社会上的丑恶现象他们只能被动 地接受，久而久之，变得麻木不仁甚至模仿，这就很容易养成低俗的道德价值观。

二、市场经济的发展也在一定程度上影响着大学生树立正确的道德价值观。30 年来，近我国逐步打破计划经济体制，引入市场经济体制。尤其是加入 WTO 之后，更是加快了建立市 场经济体制的步伐。但是，市场经济也是一把双刃剑，一方面，它可以促进我国经济社会获 得更快的发展，有利于尽快实现我国的现代化。但另一方面，它也给我国社会带来了不利的 影响。最显著的一点就是人们把金钱看得越来越重了，做每一件事都要与金钱挂上钩。助人 为乐的人少了，人与人之间的真挚感情淡了。相反，损人利己者多了，功利主义者多了，人 与人之间的金钱关系越来越明显了。大学生们受其影响，也开始赶“潮流”，于是就有了“花

钱找人代替上课”、“花钱买论文”“花钱雇‘枪手’”等一个个丑恶现象，大学校园里的 铜臭味也日益浓厚。

三、应试教育体制给大学生道德价值观的确立带来了严重的危害。应试教育是中国的 一个特殊产物。从古代的科举制到当代的中考、高考都是“一卷定终身”，应试教育沿袭了 一代又一代，“万般皆下品，惟有读书高”的观念更是深深地扎根于中国人的思想中。

但是，随着历史的发展，社会的进步，应试教育的弊端日益显现，它已经严重影响了 我国教育事业的发展，严重束缚了中国学生的成长成才，更是不利于培养学生高尚的道德情 操和正确的价值观。其危害表现 危害表现在： 危害表现

（一）家庭教育方面，家长们为了“儿成龙，女成凤”，总是想尽一切办法让子女们 “好好学习”，上他们认为最好的学校，找最好的老师。在生活上，他们为子女包办一切，子女 “衣来伸手，饭来张口”。家长们根本不管子女的思想道德如何，错误地认为

为只要学习好就“一好百好”。这就使青少年养成了懒惰、依赖的坏习惯，容易滋生个人主义，缺乏 同情心。

（二）学校教育方面。尽管我们提倡“素质教育”，要求给学生减负，但是，在应试 教育这根指挥棒下，全国上下，大部分学校仍然紧抓“智育”不放松，紧紧咬着升学率不放 松。各中小学校的学生没日没夜地搞题海战术，负担不但没减反而加重。这些学校往往忽视 “德育”，一周就一到两节德育课或是根本就没开德育课。在这种情况下，青少年的思想道 德怎么能高尚，正确的价值观怎么树立呢？在中小学阶段就没有良好的道德基础，进入大学 之后，又怎么能拥有高尚的道德情操，又怎么能有正确的价值观？

“有才无德者，是最可怕的”。大学生作为青年群体中的优秀群体，我们有知识，但 是道德并不高尚，甚至呈现下降的趋势。我们应该采取哪些措施来把自己培养成为“德才兼 备”的人才呢？我认为关键是要我们自己的努力。具体说来就是两点：

一、回归传统文化，学习传统文化。中华文化博大精深，虽有糟粕，但更多的是精华。传统文化典籍中有很多关于“修身齐家治国平天下”的内容，我们应该主动阅读这些典籍，学习其中的道理，通过阅读典籍学会做人，学会处世，增强自身的文化内涵，提高自身的道 德品位和情操。

二、注重实践，理论与实践相结合。我们要关注社会，要积极参与到社会实践中去。在实践中学会明辨是与非，看到社会发展的主流，要树立起远大的理想，自觉地克服自身的 坏习惯。要做到“知荣明耻，扬荣抑耻”，努力在实践中把自己培养成“有学识，有才干，有活力，有涵养”的大学生。

当代大学生是社会的精英，肩负着祖国的未来，民族的希望。大学生的道德价值取向 直接决定着我们的国家和民族的未来走向，决定着祖国的命运。目前，我们面临着大学生道 德水平下滑的现实，拯救大学生，提升大学生的道德水平已刻不容缓，在这一关乎国家未来、民族命运的重大问题面前，每一个中国人都有责任和义务，广大大学生也应积极“自救”，用实际行动把自己培养成为有远大的理想、有高尚的道德情操、有高尚的价值观的中国当代 大学生。只有这样，我们才是真正的“社会精英”，才是真正的国家栋梁。也只有这样，我 们的社会才能繁荣昌盛，我们的国家才能兴旺发达，我们的民族才能实现伟大复兴。