第三届全国海洋航行器设计与制作大赛”报名表_19417

第一篇：第三届全国海洋航行器设计与制作大赛”报名表_19417

第三届“全国海洋航行器设计与制作大赛”报名表

学校：哈尔滨工业大学（威海）作品编号：（暂不填）

作品编号：（暂不填）

第三届“全国海洋航行器设计与制作大赛”

参赛作品说明书

作品名称：

学校名称：哈尔滨工业大学（威海）

参赛者姓名：

类别：

□ A创意设计

□ B设计与制作

□ C舰船模型智能航行

□ D名舰名船模型仿真制作

□ E船模竞速赛

“全国海洋航行器设计与制作大赛” 组委会制

2013-3-3

参赛作品说明

第二篇：第三届全国海洋航行器设计与制作大赛摘要

船会（2013）76号

第三届“全国海洋航行器设计与制作大赛”

第一次筹备会会议纪要

各有关单位：

由中国科协、工业和信息化部支持，中国造船工程学会、中国船舶重工集团公司、中国船舶工业集团公司主办，浙江海洋学院承办的第三届“全国海洋航行器设计与制作大赛” 筹备工作第一次会议于2013年12月21日在舟山召开。会议就赛事安排、竞赛内容、评分细则和赛事平台建设等进行了讨论。现将会议纪要印发，请遵照执行。

附件：第三届全国海洋航行器设计与制作大赛筹备工作一次会议纪要

2013年12月23日 附件：

第三届全国海洋航行器设计与制作大赛

筹备工作第一次会议纪要

由中国科协、工业和信息化部支持，中国造船工程学会、中国船舶重工集团公司、中国船舶工业集团公司主办，浙江海洋学院承办的第三届“全国海洋航行器设计与制作大赛”（以下简称大赛）筹备工作第一次会议于2013年12月21-22日在浙江舟山召开。大赛组委会成员单位、参赛院校的代表及特邀专家共39人参加了会议（名单见附件1）。中国造船工程学会主持了本次会议，浙江海洋学院党委副书记夏跃平，中国造船工程学会常务副秘书长林宪东代表有关方面致辞，承办单位介绍了大赛筹备工作，与会人员就赛事安排、竞赛内容、评分细则和赛事平台建设等进行了研究和讨论。现将会议研究决定的有关事项纪要如下：

1、会议听取了浙江海洋学院代表大赛组委会秘书处所做的筹备工作情况汇报，会议同意第三届“全国海洋航行器设计与制作大赛”筹备工作方案。会议希望在第二届大赛成功举办的基础上，第三届大赛应吸引更多院校参加，在赛事上进一步扩大影响，在评判上完善方法和机制，为大学生开展科技创新活动搭建更规范、权威的竞赛平台。

2、会议同意大赛的时间安排在2014年8月15-17日（如遇台风天气等情况改为21-23日），地点在浙江海洋学院长峙岛校区。

3、会议同意大赛设五个竞赛类别。分别为：创意设计类、设计与制作类、舰船模型智能航行、名舰名船外观模型仿真制作和船模竞速赛。其中舰船模型智能航行、名舰名船外观模型仿真制作和船模竞速赛三项赛事每校每项最多允许5支代表队参赛。

4、会议原则同意《第三届全国海洋航行器设计与制作大赛组委会构成原则和秘书处组成方案》

5会议原则同意《第三届全国海洋航行器设计与制作大赛评分细则》（初稿），并进行以下修改：

（1）建议各参赛队制作30秒的视频宣传片，供比赛期间和对外宣传使用；

（2）同意舰船模型智能航行导引信号增加超声波源，频率暂定40KHz，采用和红外光源一直的编码方式用于识别不同的导引门，两种信号源在导引门上间距40cm平行布置，门宽由60cm改为100cm;（3）规定名舰名船模型制作的船型为舟山“绿眉毛”号传统帆船和“定远”号铁甲舰，模型总长为100cm±5cm；

（4）同意船模竞速赛的载重量增加到1000克，外形尺寸为8x4x4cm，船模载重航行计时距离维持13米，终点偏航采用设备自动测距，按每60cm计时成绩增加1秒的比例折算计入总成绩，最大允许偏航180cm；

（5）同意作品报名费为500元/件（不包括学生住宿），每个参赛学校指导教师有2个免费名额，超过数量的需600元/人另交会议费；

（6）各项采用评分制比赛的计分标准统一为最高100分。

6、会议同意在规定报名数量的单项比赛中设立团队奖，按照获奖数量和奖项等级进行加权积分，奖励前三名学校；

7、会议建议本届参赛高等院校数量争取扩大到25所以上，涵盖国内设立船舶与海洋工程专业的主要学校，并突出海峡两岸三地院校参赛的特色。浙江省内参赛学校主要由浙江海洋学院负责邀请，其余两岸三地及国外有关院校主要由造船工程学会负责邀请。

8、会议建议所有比赛项目都安排在浙江海洋学院长峙岛校区进行，其中，设计与制作类比赛时需增加一套水下摄像机与大屏幕显示系统，便于评为观察航行器水下的姿态和动作。；

9、会议认为组委会应积极寻求在比赛项目中获取赞助及商业广告宣传，减轻主办单位的经济压力，浙江海洋学院应主动与舟山当地政府与有关企业联系，争取得到支持。

10、会议认为应充分利用大赛，发挥宣传海洋意识、海洋知识、行业成就等方面的作用，吸引各方面的关注和支持，尽可能在大赛期间安排相关作品展示、科普讲座、专题论坛等活动，丰富内容，扩大影响，可以考虑设立中学生参与的比赛项目和有关活动。

11、会议讨论了代表提出的关于建立大赛网络平台的建议，认为建立大赛网络平台对扩大赛事影响、提高办事效率、及时获取信息等方面具有重要作用。建议主办单位尽快制定方案，初步建立起具有赛事介绍、网上报名、作品展示、参赛信息发布、资料查询、作品审查、专家与大学生交流互动等功能的平台。

12、与会代表对比赛场地进行了现场考察，初步确定了各项比赛场地，并由主办单位布置落实（详见附件2）。会议感谢浙江海洋学院为会议做出的安排，请浙江海洋学院为明年大赛做好周到细致的接待与组织工作。

附件1：出席会议单位及人员名单（学校按校名拼音字母顺序排列）中国造船工程学会 林宪东、金向军、苏志刚 渤海船舶职业学院 郑 力 大连理工大学 罗 利 大连海洋大学 于 欣

哈尔滨工程大学 史 波、郭践识、于 凯 哈尔滨工业大学（威海）赵继俊 华中科技大学 朱 翔 江苏科技大学 王庆丰、刘 昆 九江职业技术学院 展 龙、赵 亮 宁波大学 李家旺

山东交通学院 丁 刚 单成巍 上海交通大学 傅光远 武汉船舶职业技术学院 陈彬 武汉理工大学 胡晓敏、冯桂珍

西北工业大学 李钢虎、许晖、韩鹏、刘维基、李道江 中国海洋大学 宋大雷 中国舰船研究设计中心 王 欣

浙江国际海运职业技术学院 张海波、叶明海 浙江交通职业技术学院 薛 召

浙江海洋学院 夏跃平、谢永和、冯相忠、张兆德、王化明、任永华、徐向飞 附件2 场地安排：

1）2）3）主会场：学校报告厅，可容纳800人； 创意设计类比赛场地：公共教学楼。

设计制作类和智能航行类比赛地点：浙江海洋学院游泳池，长50m，宽21m，深1.26-1.8m。图片如下：

4）5）仿真制作类比赛地点：公共教学楼

船模竞速类比赛地点：图书馆前水池，长16m，宽8.1m，最大水深可达0.78m。照片如下：

船模竞速类比赛练习池1如下图：

船模竞速类比赛练习池2：边长11m,宽1.8m，深0.36m的回形水池，如下图：

第三篇：第三届电子设计与制作大赛

亳州职业技术学院

第三届电子设计与制作大赛

策

划

书

主办：亳州职业技术学院电子系

承办：电子爱好者协会

电子设计与制作大赛介绍

活动名称：“**杯”电子设计与制作大赛

活动主题：“文明校园，创意设计”

活动对象：亳州职业技术学院全体学生

活动时间：五月下旬分初级——高级（分大一组—大二组）

活动地点：院阶梯教室及南篮球场（电子作品展示）

活动目的：

1.为加强校风校纪建设，提高我院学生的实际动手能力、创造能力。给他们一个展示自我动手创造、创新思维的舞台。竞赛内容既有理论设计，又有实际制作，可以全面检验和促进参赛学生的理论素养和工作能力。

2.为给我校电子爱好者提供一个提高动手能力、展示设计才华的机会，加强我系学生之间电子方面的交流，使大家对电子产生爱好，养成好学习，勤动手，钻技术的好习惯，为大家共同学习，共同提高提供一平台；为发现和培养一批爱好电子及有潜力的会员，又督促他们尽早尽快地学理论、长才干，为以后的就业、创业打下坚实的基础，在校团委、电子与电气工程系等有关部门的领导支持下，亳州职业技术学院电子协会将于2011年4月下旬举办亳州职业技学院第三届电子设计与制作大赛。

大赛有关事项

宣传工作：

1、利用晚自习时间到个班宣传，说明大赛报名时间制作要求等。

2、在学校各张贴海报处，张贴电子设计大赛宣传海报。

3、活动前一到两天校个悬挂横幅处，悬挂大赛横幅。

活动内容及步骤：

一、5月1号 写出此次活动策划书，并向院里申请此次活动。二．5月2号向各班宣传本次活动并报名

三．5月3号——5月30号外联部拉赞助；技术部买元器件及仪器；

5月10号开始选手可在实验室进行焊接。

四．5月20号决赛并展示

先让电协会员到会场整理，维持现场秩序、安排人员有序入座。

请到场的领导、老师、评委及本次活动的赞助商入座。

由主持人介绍前来的领导、老师、评委及赞助商

领导讲话

五．介绍评比规则：

1、评委老师对每组演示完的选手进行评分

2、每三组演示后进行一次得分公布并请评委老师点评

3、分值计算——设计报告：20%；熟练使用该项目仪表及工具：30%；完

成焊接、制作、调试并演示：50%。

4、计分规则——去掉一最高分和一最低分，求其平均分。

5、然后各组由工作人员统计数据，排列名次，评出获奖名次。由主持人交给院领导宣读获奖人名单。

六、由院领导宣布活动开始

七、项目：电子设计大赛报名设计的作品

八、作品演示 ：

1、每组派一名选手将作品以幻灯片的形式进行电路原理、功能的介绍。

2、每组派一名选手进行电路的演示

3、场下选手或观众可以提问，台上选手做回答。

4、选手按主持人介绍的流程比赛。

5、选手介绍完毕后有评委打分，交由工作人员统计每位选手得分。

6、由评委说明打分的明细，作品优缺点。

九、由院领导、系领导、赞助商及指导老师为获奖选手领奖。

十、请指导老师做活动总结性发言。

十一、由主持人致感谢词（感谢来宾），并宣布本次活动结束。

十二、请来宾、老师及同学们依次退场。

奖项设置：一等奖 一名，二等奖 两名，三等奖 三名，优秀奖 若干名

最佳创意奖 一名，活动后续工作：

1、由电子爱好者协会组织人员清理现场。

2、协会相关人员做活动的总结报告、整理记录

备注：

1、资金安排：（1）收入来源：系里出资、赞助商赞助（由外联部联

系)。

（2）支出：电路制作中的各种支出（模拟万用板、各种元器 件、等），用于场地及设备的租借、实验部分、仪器、茶水等。

十三.所需物品：

1.背景，前期宣传要买水彩，纸（50）

2导线若干（50），直流电源（100）。单片机等各种电子器件若干（300），松香四盒，焊锡若干等（50）。

3茶水饮料、布置会场等（100）

总计：650

十四.赞助商获益安排

1.赞助单位为此次活动提供50%以上的经费，享有此次电子设计

大赛的冠名权。

2.享有横幅、广告衫，传单等宣传权。

3.享有此次活动的媒体报道权。

4.享有本次活动比赛场地的广告权。

5.活动承办方为赞助单位服务，为咱属单位提供其宣传所需用

地，若经学院允许，可在校内设宣传点。

6.为赞助单位提供人员，在宣传过程中负责其宣传保卫工作换人

卫生工作，我们为赞助单位提供1—2人，协助赞助单位负责宣传点的宣传、保卫工作。事后对赞助单位宣传点进行卫生清理。

7.为赞助单位提供人员发传单。

8.展板、海报宣传活动前期，我们会在宣传点贴海报、展板，并

在海报、展板的显眼位置用显眼字体鸣谢赞助单位。

9.在开幕式当天，赞助商可与我校领导一起共同出席此次活动的开幕式。

10.可在校园网上宣传

11.为获奖选手颁奖

十五.应急控制

1.在阶梯教室如遇停电等情况，比赛将推迟，电子爱好者协会统一规定，在另行通知。

2.在展出作品如遇下雨、下雪等恶劣天气的影响，比赛将顺时往后推迟，具体的时间将由电子爱好者协会统一规定，在另行通知。

3.在比赛过程中如对评委的评判不满或者认为评委的评判有误的，请负责人书面申请上交到电子爱好者协会核实。在上交到系里统一处理。

亳州职业技术学院

电子爱好者协会2011年4月1日

第四篇：_教具设计与制作大赛_实施方案

“小学教具设计与制作大赛”实施方案

为全面推进我校自制教具的研制开发，倡导教师利用新材料、新技术，改革传统实验、开发新方法，促进教学思想、教学内容和教学方法改革，我们决定在2014年4月中下旬开展教具设计与制作大赛的活动。具体目的如下：

1.为丰富校园生活，营造良好的校园学术科技氛围； 2.提高老师的科研意识、创新意识和实践能力；

3.检验我们教师的专业技能，迎接县市的教具设计与制作大赛。

一、活动主题

科技·实践·创新·成长·环保·简易

二、活动对象

全体教师

三、活动时间

2014年4月10日至5月15日

四、活动内容（每人至少一件，多不限）

1、可供小学数学和语文教学使用，帮助教育教学的，符合儿童心理特征的教具。

2、力、热、电、光、声学方面的科学教具，能够体现物理学基本原理。

3、可供学生训练肢体语言和实践技能的体育教具。

4、其他具有教育意义的教具。

五、征集教具的要求

1.教学性

（1）体现课程教学目标要求：教具较好地实现教材、教法、教具之间的有机联系，有利于达到教学目标。

（2）有利于实验教学：教具适用于物理实验、科技活动、技能训练。能够较好发挥实验教学的学习知识、掌握方法、练习技能

（3）有利于对所学知识的了解、理解和运用：针对教学与实验中的重点、难点、切入点、兴奋点发挥独特作用。

（4）作品要用便利贴附上说明，包括教具名称、制作材料、教具用途、创新点等。

2.科学性：科学原理正确，基本原理正确，无科学性错误。3.创新性

（1）设计新颖、构思巧妙：教具设计新颖，对学生进行创新教育有明显促进作用。

（2）选材和工艺技术巧妙：材料注意选用近身、常用、环保和可循环利用的物品，工艺技术合理巧妙，不刻意追求精美。

（3）注重信息技术与传统实验教学的结合：教具能够将信息技术与传统实验教学有机地结合，体现当代科学技术的特征，能有效地改进教学和实验效果。4.趣味性

（1）引发学习兴趣：能够有效引发学生感知兴趣、操作兴趣、探究兴趣和创造兴趣。（2）促进积极思维：教具能够帮助学生在实践活动和感性经验的基础上形成抽象概念，激发学生的好奇心和想象力，有利于培养学生的创造思维。

（3）有利于学生在参与、互动、合作中学习 5.实用性

要求教具取材容易、制作简便、使用方便、安全环保。

六、评奖方案

评审组长：吴宗河校长 评审副组长：包能近

评审组员：陶志乐 陈书友 龚慧文 施德恩 周东升 廖诗全

由评审组长择时间和地点评审作品，暂定在5月10日下午，会议室评审

八、奖项设置

（1）一等奖 两名（2）二等奖 三名（3）三等奖 五名

西旸小学

2014年4月8日

第五篇：第六届全国大学生机械创新设计大赛(重庆赛区)作品报名表

第六届全国大学生机械创新设计大赛(重庆赛区)作品报名表

填写说明：1）编号申报者不填写，由组委会统一填写；2）请选勾作品类别；3）联系人应由各学校指派；4）每个作品的参赛者不超过5人，指导教师不超过2人，本人须签名；

5）制作费用主要包括：购买元器件和材料费、外协零件加工费等，不含调研、差旅、资料、学生人工费；6）学校推荐意见一栏的负责人应为校长、副校长或教务处长；7）本表请用小四号（或五号）宋体单倍行距填写，并务必采用双面打印在一张A4纸上。8）附填表勾

选特别符号：。