奥运冠军如何成长为美国职业女性

第一篇：奥运冠军如何成长为美国职业女性

过耳的短发斜掠过脸颊，侧面只能看到她微卷上翘的睫毛和唇上淡色的唇膏，一身牛仔打扮，遮不住职业女性的干练和独立。当这样一位如此打扮、身形娇小的女子优雅地走进第五届城运会首次新闻发布会现场时，几乎没有引起任何人的关注，即使是眼神最犀利的老记也未能及时作出反应--眼前化着淡妆的陆莉完全是一个标准的职业女性，离11年前巴塞罗那奥运会长着两个小兔牙，夺得高低杠金牌的小丫头相差何止十万八千里。直到她在城运形象大使嘉宾席就坐时，人们才敢相信--她真的是陆莉，她从远在千里之外的美国回到家乡。现在身份是老板随后的情形可想而知，众记者一拥而上。陆莉很从容地向记者们点头微笑，不疾不缓地回答接连不断的提问。自1999年底远渡重洋赴美以来，她一直在北加州担任体操教练，前三年在一家私人俱乐部打工。不过现在，她要自己当老板了。对于当老板这件事，陆莉轻描淡写地说：“我已经有了自己的俱乐部，今年年底应该会找到合适的场馆，然后就要正式挂牌了。”当了老板的陆莉现在很忙，这次她是应组委会特别邀请回家乡担任城运形象大使。16日刚刚回到家中同父母团聚，20日就要飞回美国。陆莉说：“没办法，我也想多留几天。但那边我的学生在等我，他们25日还有比赛。”低调的陆莉不想用自己的名字命名俱乐部，而很可能叫它“AAC(all-aroundchampion)”，意即“全能冠军俱乐部”。“这个名字是美国体操协会送的，因为我带出的学生在美国比赛中总能夺得个人全能和团体冠军。”她有了自己的事业，所以她笑容中的满足和欣慰。她的沉稳，她举手投足中散发出来的自信，应该就是来源于此。不自觉地说英文从昔日总是带着羞涩笑容的丫头，到今日连牛仔装都穿出了优雅味道的女人，陆莉真的变了。这种转变的过程必然充满艰辛，但在讲述自己这些年在美国的经历时，陆莉只是说：“我没有太多不适应，就是开始语言有些障碍，不过我还挺喜欢和人交流的，学得很快。”现在陆莉能说一口流利的英文，接受采访过程中，她还会不自觉地用英文单词代替一时想不起来的字眼。她在美国已经有了自己的圈子。她的俱乐部也有朋友帮忙出资打理，所以一切都进行得有条有理。陆莉说：“从北大毕业后，当时没有太明确的目标，只是想出去闯闯。当时的想法就是，先去美国看看。”开车去看世锦赛不久前中国体操队赴美国阿纳海姆参加体操世锦赛时，陆莉特意驱车到现场看女队训练和比赛。虽然是美国队最终拿了女团冠军，但陆莉认为这是因为美国本土作战，而中国队小队员经验不足，出现失误：“就水平而言，我们的水平是是明摆着的。”因为要忙自己的俱乐部，陆莉近期没有回国的打算。她笑着说：“中国教练的水平很高，用不着找我回来啊。”不过她表示，以后如果有可能，她也会考虑把自己的俱乐部办到中国来。吃饭还是用筷子新闻发布会结束后，陆莉同嘉宾、记者一起在宴会厅用自助餐。远远望去，只见她在间或与旁边的人微笑交谈之余，从容不迫地用餐--用的是传统的中国筷子，而不是冷冰冰的刀叉。1992年，陆莉在巴塞罗那奥运会中以空前绝后的满分10分夺得高低杠冠军，当时她只有16岁。在那之后他宣布退役后，进北大读书，毕业后赴美发展，如今有了属于自己的俱乐部。11年，一个天真不知世故的女孩一步步走出了自己的人生轨迹。眼前的这个女子，还是一样温柔如潇湘水的湘妹子，只是温柔中的羞怯和青涩已经被成熟和稳重所取代。眼波一样如水，但不在明澈见底，而是耐人寻味的沉静。

第二篇：奥运冠军王丽萍的成长故事

奥运冠军王丽萍的成长故事

悉尼奥运会王丽萍为中国田径夺得惟一一枚金牌的振奋人心场面，似乎已经从人们的记忆中逐渐淡出，采访全国竞走锦标赛，感受最深的是丹东历史上第一位奥运会冠军在当地群众中的影响，市民们无一不为丹东拥有这位竞走冠军而感到骄傲。昨天下午，丹东市体委姜亦德主任向记者讲述了王丽萍成长中鲜为人知的故事。

王丽萍1976年生于凤城市农村，母亲是位纯朴农民，全家的生活支出仅靠在凤城市一家煤矿烟叶收购站工作的父亲维持，日子过得紧紧巴巴。从小王丽萍就有着运动天赋，学校每次举行运动会，总是拿个第一。1989年6月，王丽萍被凤城市体校选中，并改学竞走。

第二年，赵世梁向当时中国竞走界著名教练王魁推荐了王丽萍，将其调入辽宁队试训。由于王丽萍训练中特别能吃苦，所以王魁留下了这位瘦弱的小姑娘，还当即奖给她一套运动服，一双运动鞋。从此，王丽萍和陈跃玲、王妍、刘宏宇等人成为同门师姐妹。王丽萍肠胃不好，运动量一大就要呕吐，可是好成绩必须伴随大运动量训练，于是训练场上，王丽萍常常吐得只剩黄胆水可吐了，连王魁教练都不忍再看下去。

1996年，王丽萍险些结束了她的竞走生涯。当时，正值亚特兰大奥运会前夕，全国竞走好手聚集在云南进行奥运选拔赛。训练中，王丽萍膝伤复发，愈来愈重，开始还能勉强训练，到后来走一步都钻心地痛。医生告诉王丽萍，必须立即放弃竞走，王丽萍只得回到了家乡进行休养。两个月后，王丽萍带着稍稍缓解的伤痛，又重新站到了训练场上，咬着牙重新开始训练。

凭着顽强的毅力，王丽萍终于战胜了伤病，成绩有了显著的提高。1999年世界杯前国内进行了一次预选赛，在包括刘宏宇、王妍等众多好手的“夹击”中，王丽萍走出了第2名的成绩。悉尼奥运会，王丽萍并不在正选名单中，她要通过选拔赛获得奥运会的参赛权。

第一站、第二站选拔赛，王丽萍连续两个第一。最后一站在大连旅顺，比赛前4天，王丽萍膝伤复发，她的教练急忙从哈尔滨请来专家，为她进行理疗。两天后，比赛开始前，王丽萍惊喜地发现膝盖不痛了。20公里下来，王丽萍又是冠军。凭着三次选拔赛冠军头衔，“名不见经传”的王丽萍搭上了去悉尼的末班车

第三篇：为成长喝彩

为成长喝彩

无锡市山北实验小学 李金凤

提要：在课堂中关爱学生的生命成长，使学生的生命价值得以增值。具体通过开展丰富多彩的班集体活动，促使学生的身心全面发展，让班级成为他们的第二个家园。

关键字：生命激扬

生活多彩

在学生的生命成长过程中，我们十分注重学生的智育发展，自古就有“万般皆下品，唯有读书高”的传统思想。当学生取得了优异的考试成绩时，往往会获得老师和家长的交口称赞。但是，学校开展的各项少先队或班级活动并不能量化，学生花费了很多时间和精力也不见得有成效，对完成课业也有影响，还会被学生和家长抱怨。这时，老师就要从生命成长的角度引导学生，让学生明白生活是丰富多彩的，并不仅仅只有考试这么一种成长方式。

一、以身正人，让生命激扬

从教以来，教的班级都很正常，有那么一两个学习后进生，多教几次也就会了。但是在刚接手现在所教的这个班级时，我惊讶地发现怎么有这么多的差生！天哪，这可怎么教？很自然的，我将不满的情绪带到了教学中，自己却不知不觉。直到有一天，我生气地将笔拍断在桌子上后，看着学生惊讶的表情，终于意识到了自己不雅的形象。唐太宗李世民曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”以学生为镜，可以让老师随时反省自己的一言一行，为学生树立良好的榜样。

自此之后，我总是注意自己的教学语言，教学态度。一天，在和学生交谈时，一位学生很高兴地对我说：“李老师，你总是和我们讲道理，我喜欢！”看着学生真诚的目光，我心中的高兴真是难以言表。一段时间后，班级中的好学生如雨后春笋般冒了出来，比赛中班级学生获奖也很多，学生的学习热情高涨，他们会为获得一颗五角星而兴奋不已，为老师的一次表扬而嘴角含笑，生命的光彩在此时绽现。

班里有位朱骁同学天资聪颖，但总是调皮捣蛋。批评教育也收效甚微，几位老师都拿他没办法。该生的父母来校联系，我从谈话中了解到原因：一年级时，朱骁发奋学习，考了双百分，但是老师说他爱讲话，纪律不好，什么荣誉都没有给他。朱骁自此心灰意懒，觉得学习好没有用处，所以就整天马马虎虎，得过且过。

听了这个消息，我立刻和朱骁做了长谈，我们约定，在期末考试中，他三门主课都考满95分的话，就酌情给予奖励。有了奋斗的目标，朱骁每节课的学习都那么充满激情，我欣喜地看着他的变化，结果皆大欢喜。直到现在，朱骁都认真地对待每一天的学习。每次看着他奋笔疾书的样子，我想：一个人的变化也许只需要一点动力，但他却会产生源源不断的后续力，将生命之帆推向幸福的彼岸。

二、书香熏人，使生活多彩

开学前接到一位家长的电话，电话那头家长说：“寒假就要结束了，女儿说还有20多篇阅读报告没有完成，赶了一晚才完成一篇，急得直哭。”我听了哭笑不得，寒假前我布置学生在假期中阅读《三国演义》并试着完成一篇阅读报告单，也可以多写几篇。由于今年的暴雪让很多事情都停顿了。但是没有想到这位学生还记得我布置的作业，虽然搞错了，但还是很让我感动。

学生的这个误会与班级图书角有关。在班级的图书角中，有许多学生捐献的图书，还有不少是用班级经费购买的。班级小书库实行全天性开放，让大家充分利用每分每秒的时间。由于拿取方便，在课余时间，学生总爱随手捧起一册册图书观看，少了闲聊瞎逛，下课时班级中清净了不少，为学习创造了良好的氛围。

班级还制订了读书活动计划，“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是四（5）班的读书目标。让每一位孩子都能够快乐读书，通过努力而换来优异成绩。

在读书之余，大家乐于写有关书籍的阅读报告单。如上学期读了《西游记》后写了《三打白骨精》阅读分析报告单。寒假中读了《三国演义》后要结合教材写的《三顾茅庐》阅读报告单。在上个学期的读书实践活动开展后，我觉得结合教材开展丰富多彩的活动，不仅能促进班集体建设，还可以对学习起到事半功倍的作用。

1、举办读书展览：

班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容

2、建立班级图书角和个人小书库

(1）读书活动中，建立起图书角，书由学生自带或集体购买，建立制度，完善管理，培养图书小管家。

（２）在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。（3）读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸篓中捡出一本书等。、设立采蜜集，享受成功喜悦

(1)每个学生都要设立一本“采蜜集”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书报告单，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。

（2）班级定期组织学生参观、评比“采蜜集”。

三、发展个性，还学生活力

联合国教科文组织国际教育委员会在其纲领性报告《学会生存》中指出：“教育的目的在于使人成为他自己，‘变成他自己’。而这个教育目的，就它同就业和经济发展的关系而言，不应培养青年人和成人从事一种特定的、终身不变的职业，而应培养他们有能力在各种专业中尽可能流动并永远刺激他们自我学习和培训自己的欲望。”（1）1996年国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》再次指出：“教育的首要作用就是使人类掌握自身的发展。„„应使每个人都能掌握自己的命运，以便为自己生命在其中的社会的发展趋势，要求我们关爱学生的生命成长，认为教育过程是使人的生命价值得以增值的过程，是发掘生命潜能、超越生命极限的过程。（2）

在新型的师生关系中，教师面对的是在成长变化中的人，需要通过种种努力与学生进行沟通和交流，相互尊重和信任，多做移情和换位思考，产生和学生之间情感的交集，使学生愿意与教师交流。

我不由得想起了以前教授《螳螂捕蝉》这一课的情景，绿色的黑板上贴着栩栩如生的螳螂、蝉、黄雀。窗外阳光和煦，室内书声琅琅，听课的师生们聚精会神，沉醉于生动的故事情节中，一个声音突然响起：“老师，我有一个问题！”

真糟糕！是班里最爱插嘴的高雷，要搁平时，我一定会批评他，可今天是年级里的观摩课，批评太煞风景，那就听听他说什么吧。

“你有什么问题呀？”我笑眯眯示意高雷提问，心里却在想：你可不要乱问啊！“老师，我想问一下，螳螂捕蝉，黄雀在后；黄雀捕螳螂，少年在后；少年捕黄雀，少年身后又有什么呢？”

啊，这个问题有意思，少年身后是谁呢？我肯定了他的提问，只见高雷笑眯眯地坐了下去。班级里沸腾起来，一番议论过后，大家一致认为少年身后的危险来自吴王，吴王也面临着各国诸侯的威胁。课上到这里，问题似乎可以告一段落了。可是，一贯好学的班长不依不饶，又找到了一份补充材料，他认为《螳螂捕蝉》是个寓言故事，里面的螳螂、蝉、黄雀代表着战国时代的事物。很快地，一张对应表出现了：

蝉 ←螳螂← 黄雀 ←少年

楚国←吴国←诸侯国←秦国

最后的秦国是全班学生运用课外书本中的知识，根据战国时战争不断，最终由秦国一统天下而推断出来的。

听课的老师对于这样的扩展都感到很新鲜，课后评论时有认为很好的，有认为不必展得太开，围绕课文讲清“要看到身后隐伏的祸患”这个中心就行了。其实，对于提供的教材，重在让学生举一反三，由感性材料推出理性思维，只局限于教材，学生所得是有限的，由于教学氛围的宽松，所以引发了学生的放射性思维，让大家看到了广阔的战国社会，在各国的覆灭中，深刻领悟到了什么叫“隐伏的祸患”。这比单纯地读课文记住道理要形象得多，也更能激发阅读兴趣。

这堂课给了我很大的启示：教师万万不能扼杀学生探究的好奇心，举着指挥棒，也许会获得良好的教学秩序，但一定不会培养出创造性的好学生。

我们所提倡的生命化课堂是要使课堂成为师生实现生命成长、人生意义提升的具有吸引力的场所；课堂生活成为师生生命发展的一段共同的经历，师生在课堂中体验着智慧的交锋、情感的碰撞、价值的共享；课堂生活充满着民主、平等、安全、愉悦，包含着生命中的暂时缺陷，也呼唤着潜能智慧的觉醒。我真切地希望，当学生长大后回顾自己的童年时代时，会为自己的生命成长而喝彩。（3）

参考文献：

（1）联合国教科文组织国际教育委员会《学会生存》（2）联合国教科文组织《教育——财富蕴藏其中》（3）《生命化教育》

第四篇：美国精英的成长途径

美国精英的成长途径 来源： 尚济生的日志

在美国，除了学而优则仕，还有商而优则仕......如南怀瑾所言，美国，也有他们的“世家”。

美国精英的发迹途径，在克林顿、奥巴马、基辛格等人代表的个人奋斗之路外，也存在大量“老子英雄儿好汉”的现象。

“平民美国”只是一个面

大西洋两岸原来有一项传统文化区别：欧洲有历史悠久的贵族制度和社会等级区别，而美国自从立国以来，便以《独立宣言》中“人人生而平等”的平民社会自诩。

在长期的奴隶制度和对其他“有色人种”的歧视迫害之外，“平民美国”确实有其真实的一面，也所谓是美国对世界各地移民的一大吸引力。“美国梦”理论上对所有人开放，哪怕是一文不名的下层社会穷光蛋，也可以通过个人奋斗成为亿万巨富。反过来，富人家族后代难以代代维持富人地位。总之，这不是“龙生龙，凤生凤，老鼠生子打地洞”的地方。

这种“机会均等”的实例，见于众多的新贵，如比尔·盖茨等，而百年前的垄断资本巨头后代，除了洛克菲勒的若干子孙，其他大都已默默无闻。从社会学角度，至少在主流白人之中，美国普通平民的“社会上升机会”的确是西方世界第一。

然而，美国频频出现的政治世家门第，与前述巨富世家常常很快没落形成相当的反差。这说明，在美国政治地位的延续与财富的继承有相当的区别，财产不是保持精英地位的充分条件——美国上层社会还是具有将大部分个人资产回馈社会的优秀传统。而在小布什总统任上，作为共和党“保守革命”的一部分，曾经大幅度减少遗产税，增加了个人财产的世袭。精英教育世袭是根本

中国常熟翁家，从满清到民国出了两代帝师、两名状元、四世公卿和其他社会名流，特别是有成为两朝帝师的状元翁同龢。道光十五年，入值上书房、授国子监祭酒和奉天学政的翁心存在督促儿子翁同龢读书的家信中，披露了这一累世荣耀的关键：“富贵不足保，惟诗书忠厚之泽可及于无穷。”

美国上流阶级的家庭教育哲学，与这一教育思想几乎平行，可以归纳为：“富贵不足保，惟名校精英教育之泽可及于无穷。”确切地讲，美国精英阶层有一个重要共识，即留给子女的最好遗产不是金钱，而是精英教育。换言之，世袭政治的一个重要前提和原因，是精英教育的世袭。

以美国历史上枝叶最茂盛的“贵族世家”罗斯福家族为例。两个罗斯福总统都毕业于哈佛大学。打破纪录连任四届总统的富兰克林·罗斯福生了四个儿子，三个去了哈佛。西奥多·罗斯福一房更不简单，不仅维持了至少五代哈佛校友的家族传统，而且代有奇人。例如西奥多的孙子克尔密特·罗斯福成为中央情报局早期的顶尖人才，是1953年伊朗政变、巴列维王朝

复辟的总导演。其孙克尔密特·罗斯福三世也是哈佛本科毕业，再上耶鲁法学院，今天不仅是常春藤盟校之一的宾州大学法学教授，还是颇有名气的小说作家。

不仅布什父子总统都毕业于耶鲁大学，从“老太爷”布什参议员，到小布什总统的女儿，布什家族是延续了至少四代的耶鲁校友。前副总统戈尔夫妇，四个子女全都是哈佛大学毕业；按照低于十分之一的哈佛大学平均录取率计算，这该是“万年一遇”的现象。耶鲁校友克林顿夫妇新近结婚的掌上明珠切尔西，则是西海岸的“常春藤”名校斯坦福大学毕业；“驸马爷”华尔街高盛集团银行家马克·梅兹文斯基不仅是前民主党国会议员的公子，更是切尔西的斯坦福大学同窗。

常春藤世袭现象不只限于“高干子弟”。由数百名华尔街捐款大鳄校友组成的哈佛“大学资源委员会”，成员子女申请哈佛的录取率超过50%。其中美国最大烟草公司前副总裁詹姆斯·威尔奇，竟有六个儿子全部进了哈佛，超过了“万年一遇”的戈尔子女的成就。资源委员会另一大员拉尔夫·赫尔墨，则在2002年同班校友会上宣布：“我的三个女儿不仅全部从哈佛本科毕业，还全都嫁给各自的哈佛男友。”

《华尔街日报》曾指出，世家子弟“削尖脑袋”也要挤进常春藤名校，为的是延续经济和文化上的上流地位。政治世家门第的出现和延续，是这一教育投资的重要回报。其结果按照《纽约时报》中右专栏作家大卫·布鲁克斯的诙谐说法，造成美国的党争，无非是常春藤毕业的共和党籍MBA，和同是常春藤毕业的民主党籍博士之间的权力轮换。

美国上层精英争取延续下一代的常春藤名校教育，是从托儿所和幼儿园时代就开始的。美国各级私立贵族学校和升学及课业辅导工业的兴旺蓬勃，便是明证。《经济学家》曾经发表专题报道，介绍在新近的经济大衰退之中，美国可谓百业萧条，唯独供不应求的私立学校成为例外。《纽约时报》近日的一篇报道，更借一位华尔街律师之口，将这一上层社会偏好归纳为订立“远期合同”。

美国的“精英世袭”现象，只是美国日趋明显的“教育水平-社会经济地位”因果关系“世袭化”大势的一部分：蓝领中产阶级的衰亡，大学教育成为中产阶级和下层阶级的分水岭；最穷四分之一的美国人口子女获得大学学位不到9%，而最富四分之一人口中达75%（据《纽约时报》）。长此以往，美国社会可能存在越来越多“龙生龙，凤生凤”的现象。

财经国家周刊报道 彼得·奥尔扎格最近辞去白宫行政管理与预算局局长一职，这是直接制定美国政府经济政策的要职。奥氏出身于美国最出名的私立贵族中学，又以最高一档成绩毕业于“常春藤”普林斯顿大学本科，获得去欧洲深造的马歇尔奖学金，最后得到伦敦经济学院的博士。诺贝尔奖得主斯蒂格利茨是他的导师和合作者。

在“双料常春藤产品”奥巴马总统之下，这样的狭义“学而优则仕”现象更加明显。白宫首席经济顾问、前哈佛校长萨默斯，诺贝尔物理奖得主、能源部长朱棣文，以及最新获得参议院批准的最高法院大法官、前哈佛法学院院长卡根，都属此列。

难怪《纽约书评》杂志最新评论奥巴马上任以来的政绩时，把倚重常春藤知识精英看成是这届政府的最大特色，也是激起中下层白人“茶叶党”反精英浪潮的主要原因。

英国上层社会有个传统说法：“滑铁卢战役的胜利来自伊顿公学（贵族子弟）的操场”。虽然目前“戎而优则仕”已随着美国社会演变而被“好男不当兵”的世风取代，但“健而优则仕”仍在美国上层精英中盛行不衰，并且从精英教育延伸到大众教育，甚至连中国现代教育的“德智体”口号，也受到了这一英美传统的影响。

在美国，体育运动不仅是社会上层的普遍强项，也是精英教育的重点，成为美国“预备学校”所谓“预校文化”的重要特征。在培养了包括克林顿总统在内的大量美国精英的罗兹奖学金（大学本科毕业后到到英国牛津大学继续深造）的评比中，体育运动是评比标准中的第二条。

就连美国精英领袖教育的大本营常春藤联盟的名称最早也起源于体育运动，指的是美国东北部这八所大学之间的校际体育联赛，后来成为这八所大学组成的地区联合会的“正名”。

虽然年青时多病，肯尼迪总统也热衷运动，从事过赛艇、美式足球、高尔夫球等项目，并且是哈佛大学游泳队成员（彼时美国奥林匹克代表队的大批队员来自常春藤校队）。这一能力是他二战时成为海军英雄的重要原因。

自越南战争以来，美国上层社会的这一风气迅速改变，而演变成今天上层精英“好男不当兵”的世风。

布什父子两代是这一风俗变化的典型。小布什从耶鲁大学毕业后，在面临征召入伍的紧要关头，和当时一批得克萨斯州“高干子弟”（包括两个联邦参议员的儿子）一起进入本州国民警卫队，而避免去越南服役。参加国民警卫队是当时想逃避越战的大量平民子弟梦寐以求的目标，常常排队多年仍无法进入，布什却轻易“中奖”。

耶鲁肄业的前副总统切尼，在越战时期正当青壮，却先后4次“缓期服役”。后来，有人询问这位超级鹰派年轻时为何多次放弃大好的“爱国”机会。切尼毫无愧色地回答说他当时有“其他优先次序”。

克林顿总统夫妇和奥巴马总统夫妇是最好的代表。这两对夫妇都是常春藤名校毕业的法学院博士。更有甚者，奥巴马的副总统拜登也是律师出身，而克林顿的副总统戈尔则在就读法学院期间，因老爹曾经占据的田纳西州联邦议员席位出缺，退学竞选，成为该州最年轻（28岁）的国会议员。

“讼而优则仕”主要包括很早就抱政治野心、而以法学博士为敲门砖的职业政客，以及“不差钱”的上层权贵子女两类政治精英。克林顿和奥巴马两位总统都是以名校法学博士为招牌的职业政客，“高干子弟”戈尔算是后一类。

克林顿贫苦白人出身，但在乔治城大学读本科时，就在大名鼎鼎的联邦参议员富布赖特办公室担任实习生。后来，在耶鲁大学法学院毕业后次年就参选国会议员，一年后当选阿肯色州检察长，再过两年，32岁时当选为阿肯色州有史以来最年轻的州长。只是在第一次连任州长失利的短期内，克林顿才在某律师事务所挂名，“仕而优则讼”了两年。

“商而优则仕”固然是美国政界的长期传统，走此道路的著名人物包括越战时代的国防部长麦克纳马拉（哈佛商学院MBA、福特汽车公司首任非福特家族总裁）。而近年来，这一模式还有更上层楼的趋势。这反映了两大社会因素。首先，美国名校学生精英虽然不乏理想主义，但远比越战时代的激进前辈现实理智，并认同比 尔·盖茨先发大财再改造世界的成功模式。其次，美国竞选费用高涨，而保守派主导的最高法院新近却投票裁决，废止旨在制约金权的政治献金限额法律，进一步刺激了商界大老自费竞选公职的趋势。

美国共和党的两员女将在中期选举中脱颖而出。她们背后彰显的价值在于“商而优则仕”。这正是美国社会结构过去几十年来发生深刻变化的内容之一。

财经国家周刊报道 根据《华尔街日报》最新民调，英国石油公司（BP）在公众中的正面形象比率只有11%，远低于因为质量问题而鼻青脸肿的丰田汽车公司（31%）。而金融泡沫的首要罪魁华尔街投行高盛公司的正面形象率只有4%，似乎成了过街老鼠。

这种形势下，在美国中期选举加州的初选中，有两员女将脱颖而出，成为共和党“商而优则仕”道路的新星。

“商而优则仕”的政坛新星

这便是共和党籍加州州长候选人、网上拍卖公司电子湾（eBay）的前首席执行官梅格·惠特曼（Meg Whitman）以及共和党籍联邦参议员候选人、惠普公司前首席执行官卡莉·费奥里娜（Carly Fiorina）。

这两位女将的最大特征在于，都是美国“创意经济”的佼佼者，不仅没有石油和华尔街金融业的道德包袱和负面形象，而且还是民主党偏向的硅谷高科技工业中不多的共和党代表。她们不仅有助于纠正共和党的传统弱项──女性选民，更可以炫耀在新经济挑战下成功创造个人和社会财富的从商经历。无怪《华尔街日报》社论表扬她们的脱颖而出，代表了美国右翼的“一场政治输血”。

常春藤盟校（Ivy League）指的是美国东北部的8所顶尖高等学府，这8所学校有着许多共同的特点：它们都是美国最顶尖、最难考入的大学、它们是全世界接受捐款最多的学 府、它们吸引无数最优秀的学生与师资。此外它们也是美国历史最悠久的大学——8所学校中的7所是在英国殖民时期建立的。

两位女强人都是名牌大学出身：惠特曼是普林斯顿，费奥里娜是斯坦福；两人的家世都属于父母受过良好教育的中产阶级：惠特曼的父亲是纽约长岛的贷款商，母亲是中美缓和之后首批访华的妇女代表团成员；费奥里娜的父亲是法学院教授（后来成为联邦法官），母亲是个画家。这样的家庭背景，日益成为常春藤名校注重的招生 对象，正是在于早期家庭教育和工作伦理，使得其子女毕业后的社会成功机会明显超过权贵世家子弟。

她们俩本科毕业后，又分别进入其他名校的商学院深造。惠特曼获得哈佛大学商学院MBA；费奥里娜在马里兰大学MBA之外，还获得麻省理工学院（MIT）管理科学硕士。两人下海之后“商途”一帆风顺。费奥里娜在美国电话公司（AT&T）从管理实习生一路升到主管硬件和系统的副总裁，然后担任AT&T分划出来的朗讯公司的全球业务服务总裁，最后被惠

普公司聘为首席执行官，是财富20强公司中首位女性CEO。费奥里娜上任后决策收购康柏（Compaq）公司，组成按台数计算的全球第一大电脑制造商。

惠特曼则从宝洁公司品牌助理干起，以后多次跳槽，包括担任前共和党籍麻州州长兼总统候选人罗姆尼掌管的贝恩（Bain）公司和迪斯尼公司的副总裁，以及占近乎垄断地位的全球鲜花递送公司FTD的首席执行官。1998年，惠特曼受聘为当时只有19名员工的eBay公司CEO。10年后，eBay成为拥有员工1.5万名、年收入80亿美元的全球最大网络拍卖行。

要有选票必须先有支票

这两位女强人都崛起于商海，固然大部分在于她们本身的能力，但名牌学位和因之形成的高层校友人脉无疑起了重大作用。例如，惠特曼进入贝恩公司并且升到资深副总裁，与公司元老罗姆尼是哈佛商学院校友直接有关。她后来投桃报李，出任过罗姆尼竞选总统的财务主席。另外，美国高科技工业的发展，与风险基金、上市策 划、公司购并筹款等等至关重要，而后者正是华尔街多如过江之鲫的常春藤名校校友大展拳脚的场所。

其他不说，费奥里娜赢得共和党联邦参议员初选，便靠了在最后紧要关头投入数百万美元个人资金购买政治广告。而惠特曼在初选中投入7000多万美元的个人资金，并且准备为正式的州长选举再花费1.5亿美元。

作为常春藤名校毕业生，费奥里娜和惠特曼都属于共和党温和派，加上耀眼的高科技工业领袖成就，又是成功的女性，本来应该有相当的号召力。可是为了赢得新近的共和党初选，两人都被迫在限制移民问题上发表不少讨好共和党右翼草根的激烈言论。在拉美裔选民已经超过20%并且还在不断增长的加州，这未免会成为大选时的严重障碍。

最近几十年来，美国社会正在经历深刻的结构性变化。这一变化的根本动因，是美国经济向后工业化社会的历史性演变，传统制造业的比重不断衰微，服务业和新兴高科技工业的比重不断上升。从社会财富的创造来说，美国已经明显从制造业经济演变为“知识经济”，或者是《华尔街日报》新近的说法：“创意经济（idea-driven economy）”。

不仅只是华尔街创造各种泡沫投资“新手段”赚得盆满钵满、闯下大祸却要纳税人买单的金融大鳄，美国社会的“实体型”财富新贵也明显展示这样的“创意型”现实：微软、谷歌、雅虎、亚马逊、脸书等新兴跨国公司的创始人，比比皆是美国最新一代的亿万富翁。

无论是华尔街还是硅谷，这些财富新贵大都可说“白手起家”，但加深了美国上层社会的一个传统特色──他们无不具有常春藤精英教育背景，以及因此带来的有形和无形的社会资源。

“反精英主义”后更加精英主义

与此同时，尽管有本人精英教育出身的小布什总统在台上玩了八年“反精英主义”，以及新近如火如荼的“茶叶党人”运动，美国政界的精英主义传统却有变本加厉的势头，而影响到两党上层政治人物的命运和浮沉。

中国传统的政治精英道路是“学而优则仕”。美国也不乏学人从政。哈佛大学博士班的同窗基辛格和布热津斯基，奥巴马总统的首席经济顾问、前哈佛校长萨默斯，诺贝尔物理奖得主、能源部长朱棣文等人都是例子。

但是美国以民主立国，从政“正途”是选举产生的公职。像上述学人那样依靠任命踏入仕途，不免有点类似中国科举时代的捐纳和荫封“异途”。竞选出身的“科班”政客集体，无过于美国国会。哈佛大学高材生、《纽约时报》大牌记者纪思道几年前曾经归纳过美国国会议员的职业出身：218名是律师，12名是医生，3名是生物学家。至于国人曾经认为“走遍天下都不怕”的数理化学人，则一个都没有。

换言之，美国通过竞选从政的精英最多是有法学博士头衔的律师，说得再通俗一些是“讼而优则仕”，其次是曾经悬壶济世的医学博士。这一情况与美国精英教育重点相辅相成，两者间是“先有鸡还是先有蛋”的关系。在2010年初夏哈佛大学毕业典礼上，台上宣读的本科生直接读博的去向，第一是法学院，其次是医学院。

然而美国政界的“讼而优则仕”传统，对共和党相当不利，这是因为美国律师业有明显的民主党偏向，尤其是与传统支持共和党的石油业和保险业对比。律师出身的克林顿总统夫妇和奥巴马总统夫妇是最好的代表。作为一种自然的对比，美国共和党政治精英走的常常是“商而优则仕”的道路。

具体而言，“商而优则仕”是在名牌本科教育之后，直接进入商界和工业界，中间常常再回到名校商学院读完MBA，在商界获得显著的成功之后，再改行从政。布什总统父子可以说是这一“商而优则仕”道路的典型代表：老布什耶鲁大学本科毕业后，“下海”到德克萨斯州油田，挣出了数百万美元家产，方才改行从政；小布什则在耶鲁本科毕业后先上了哈佛商学院，得到MBA后，在商界不痛不痒地干了多年后转入政界。共和党政府任命的官员也往往具有同样的背景，例子是小布什总统的的两位财政部长：美国铝业公司总裁奥尼尔（公共管理硕士）和高盛集团总裁保尔森（哈佛商学院MBA）。

美国共和党和民主党各自“商而优则仕”和“讼而优则仕”的从政传统并非偶然，因为前者代表财富的创造，是以增长经济为教条的共和党的强项。而后者代表财富的重新分配，自然而然成为标榜为弱势群体“请命”的民主党的专长。

新近的美国茶叶党人民粹运动，很大程度上是中层白人群起反对奥巴马政府向少数民族居多的下层阶级“重新分配财富”，应该是共和党精英“商而优则仕”的难得机会。但是新近的墨西哥湾油井泄漏事故和华尔街金融泡沫破灭造成的持续经济衰退，导致美国选民中罕见的“仇富”思潮，而增加了商界传统的共和党精英从政的困难。

对我们的成长意义何在呢？

第五篇：以成长为主题

我长大了

我长大了？可我从没觉得自己长大过。其实我只是从别人的话与眼神中知道，我长大了。

刚进小学的时候。有一个星期天的下午，我作业做完了，和妈妈一起去逛街，走到一个玩具店旁，我突然停下来盯着里面的摇控赛车看。妈妈好像看透了我的心思，说：“要买就买吧！”我说：“算了，还是把前留着去报个学习班吧！”妈妈听了，泪水夹在眼眶里，摸摸我的脑袋说：“好儿子，你长大了。”我的心里热乎乎的。

眼看我已是四年级的小学生了，一天下午放学回家，按了门铃，没有人在家。我摸摸胸前，好惊奇，我竟然带了钥匙。我把门打开，打电话给妈妈，没人接，爸爸也没接。我等啊等，六点半了，我等不急了，跑进厨房自己开始做饭。饭做好了，我就开始吃起来。刚吃完，爸爸回来了，看见我自己做饭，高兴地说：“哎呀！我们的儿子又长大了。”听了这些话，我还不好意思地说：“这没什么了。”

上五年级了，一天下午，我到爷爷家去玩，弟第也来了，我们俩在客厅里玩游戏，弟弟不小心跌在地上，然后就哇哇大哭起来。爷爷，奶奶怎么哄也哄不好他。我跑下楼，用我的零花钱买了一根棒棒糖。我回到爷爷家，把棒棒糖放在弟弟的口里，弟弟马上不哭，两眼笑眯眯地望着我说：“还是哥哥好！”爷爷，奶奶微笑着说：“雄雄懂事了。”

我长大了，我再也不能像以前那样看见精美的玩具就两眼冒金星，我在不会像以前那样，为了看电视机而大打出手。我长大了，我开始关心天下大事了，为十六大召开而兴奋，为有人贪污腐败而愤恨。我就像雄鹰在广阔无银知识的海洋上展翅飞翔了。我长大了吗？我长大了

我长大了

我长大了，也懂事了。但各种烦恼也接踵而来，就让我来为你讲讲吧！

长大了，也会帮妈妈做家务了。小时候，我在家写完作业就看电视或下楼玩，看着妈妈做家务很辛苦，也不能帮帮忙。可现在不一样了，每当妈妈做家务的时候，我就可以上去帮她一把，不会让她太辛苦。

长大了，在生活中也可以自理了。小时候，我吃饭都要妈妈喂，睡觉要妈妈哄，就连喝水都要让妈妈端。可现在不一样了，我不光可以自己吃饭、睡觉、喝水，还可以自己上学。

长大了，也会在同学和朋友遇到难处的时候帮助他们了。小时候，总是会以为自己为中心，不管别人是什么感受，也不分好坏。现在不同了，在发生误会时，我也会意识到是自己的不对。在别人伤心的时候，我也会去安慰她。

长大了，也会有不少烦恼迎面而来。小时候，一放学就开始在自由的海洋里漫步；说错了话也被当成童言无忌；打破了什么东西，也会被家长当成好动是孩子的天性；受了欺负哭一场，也会被家长抱一抱，哄一哄。现在真是烦，一放学就会被淹死在作业组成的泥塘里，好不容易到了周末，又在无数的学习班中度过。说错了话，也会被大人白一眼。打破了东西，就等着百分之百的无声还可能的口水之河吧！

长大了有许多好处，但烦恼也是必不可少的。

我最不爱听的一句话

我有一句最不爱听的话，那就是“小鬼，考得不好，就给我小心点！”我听了这句话，就感到浑身不自在，心里堵得慌！

记得有一次语文考试前的一天晚上，我把语文书上要测试的这一单元的内容，来来回回熟读了一遍，又做了一些配套的考试卷，一切复习完毕，我已累得头昏眼花啦！于是我决定放松一下，打开电视机，悠闲地坐在沙发上，津津有味地看了起来。可就在这时，爸爸大步流星地往我这边走来，“吧嗒”一声关上了电视，严肃地问道：“你能保证明天90分以上吗？”我不免有些心虚，支吾了半天，才委屈地说道：“我都复习好了。”爸爸听了，两只眼瞪得比铜铃还大，气恼地喝道：“复习好了，就能看电视啦？你给我听着，明天考不满90分以上，给我小心点！看我不揍扁你！“哎！又来了！小心点！小心点！这明摆了是威胁嘛！于是，我悻悻地走回书房，挑了张卷子不情愿地做了起来……

第二天，考试时，我一直无法使自己定下心来，不停地想着昨天晚上爸爸说的那句话，想着“小心点”这三个字的言外之意，心中不由一阵恐慌，恍恍惚惚地做完题目，便匆匆地交卷了……

三天后，成绩出来了，结果在我的预料之中，我只考76分。回家后，我把这个坏消息告诉了爸爸，爸爸立马大发雷霆，狠狠地揍了我一顿，大声喝道：“我不是说过吗？考试考得不好就小心点！”这时，我心里难过极了，蜷缩在屋角，不停地抽泣着，不停地抹着眼泪……

每当这时，我真想站起来，大声地告诉爸爸，你知道吗？你的这句话，给了我无形的压力，使我不安，使我失常，再也考不出自己应有的水平来！……

这真是我最不爱听的一句话！真的！

我最不爱听的一句话

从小到大，无数的人对我说过无数的话，有好听的，也有难听的，而我最不爱听的一句话就是“作业写完了吗？”

记得有一次，我正在家中津津有味地玩电脑，可是不知到从哪里冒出一个黑影对我说：“权祥，你作业写完了吗？”我一听到了这话，仿佛从极乐世界中掉了下来，我愣了，好一会才缓过来，脸色苍白，慢慢地转过身来，一看是妈妈，我想：这可真是天有不测风云，我妈一旦来了，我就不得不乖乖地去写作业。此时的我就像坠入万丈深渊，我说“：还没，我现在要去写作业了。”妈妈说“：好，你去写作业吧！”我现在只能去写作业了。

记得还有一次，我从学校刚回家看到妈妈怒火三丈，这时我打开书包，看到作业就是这个试卷要家长签字，我想完了。现在也只能等妈妈发威了。我给了妈妈试卷，妈妈随意看了看就签了字，妈妈说“：权祥，你的作业写完了？把作业本，拿来看看。”就这样心惊胆战过了一个晚上，到了第二天，我猜想妈妈一定是为了生意上的事吧！不然不会一看就签了的，我想过去了就让它过去吧！

这样的一句话已经陪伴我很多年了，虽然这是我最不喜欢听的一句话，让我无时不害怕妈妈，但是就是这句话帮我改掉了坏毛病，原来不喜欢的话语也是有好处的。

成长的故事

每一个成长的故事就像成长道路上一个个大大小小的脚印，当我回忆起每一件往事，它都会触动我的心灵。

我有一个姐姐，她学习成绩好，各方面能力强，凡事都用不着爸妈操心，所以我总觉得家里人偏爱姐姐，这引起了我的不满。好几次我故意惹起事端让姐姐生气，姐姐让我帮着做家务，我就是不肯干；姐姐教我写作业，我也不太听；姐姐不让我动她的抽屉，但我偏偏对姐姐的东西有兴趣，都想动……所以就经常吵架，这样一来，我们之间的关系显得不是很和谐。直到那一天，我的想法被彻底改变了。

暑假的一天，妈妈带我和姐姐去逛街，在回家的路上，我不停地向妈妈念叨：“我实在走不动了。”在一旁的姐姐忙说：“我背你吧。”听到这话，我再高兴不过了。我趴在她的背上，感觉特别轻松。可是过了一会儿，我就听到一连串重重的喘息声，再看看姐姐，她的额上沁出一粒一粒的汗珠，都快流到眼睛里去了，我的心一怔。想起平时我有不懂的题目，姐姐总是先放下手中的作业，耐心地为我讲解；想起姐姐一直不厌其烦地教我吹笛子；想起姐姐一有好吃的都会留一半给我……虽然她看起来人高马大，但实际上她也只是一个孩子啊！可是因为是家人，是姐妹，所以她无怨无悔。想到这里，我连忙为姐姐擦去她脸上的汗，姐姐回头对我微微一笑，我的心中顿时……

从那一次以后，我们几乎没再吵过一次架，我明白了凡事要懂得分享，懂得谦让。有个姐姐是一件好事，因为我可以得到姐姐的爱，多了一个分享成功、分担忧愁的朋友，这是多么幸福的事啊！

成长的故事教会了我如何与家人相处，教会了我什么是宽容，什么是谅解，教会了我懂得珍惜，更教会了我快乐地成长。

成长的故事

成长中有许多美丽的故事，有令人愤怒的，有令人后悔的，有令人快乐的，还有令人悲伤的……它们宛如沙滩上那些五颜六色的贝壳，把我的生活装点得色彩斑澜，让大家来欣赏我的故事吧。

害怕·雷电的怒吼

记得在我五岁的时候，有一天下起了雷暴雨，我独自一人躺在床上，把自己严严实实地裹在被单里，倦缩在角落。“轰”的一声雷响吓得我直哆嗦，把自己裹得更加严实了，我好害怕，害怕突然从黑暗中走出一具可怕的巫婆，把我带到深山老林里吃掉。那时的我真是太胆小了。

天真·种啥就得啥

记得在我四岁的时候，妈妈教我种植物，她告诉我，种下瓜种就能收获西瓜，种下豆种就能收获豌豆，只要种下什么种子就能收获什么。当时我以为种啥就得啥，于是把糖果种下去，过了几天，我想去看看糖果长成树没有，结果发现糖全烂了。那时的我真是太天真了。

伤心·爱犬的逝去

我有一只可爱的狗狗，名叫索拉，他和我亲密无间、形影不离，我从来不认为他是我的宠物，而是一个好伙伴。可是，最近这几天他不吃也不睡，和以前活蹦乱跳的形象形成了鲜明的对比，我们带他去看病，兽医说他已经活不了。过了几天，他就死了，我哭了很久。那时实在是太让人伤心了。

成长中有许多故事曾经发生过，他们带给我的不仅仅是喜怒哀乐各种情绪，还让我懂得了沉思、让我一次次克服负面情绪，一次次进步，努力地蜕变。

成长的烦恼

在人生的道路上，我们都不会一帆风顺的，会有喜、有悲、有乐、有愁，还有烦恼，成长中的我也曾拥有。

我成长中的烦恼——长大。因为长大了，就不能再像小孩子那样做事随随便便、无忧无虑地玩耍了，长大了做事要瞻前顾后，三思而后行。学习任务也重了，有空时还要帮父母做家务。有时候作业刚写完，准备看回电视或出去玩一会，但又被父母唠叨阻止。事情做不好不但得不到父母的安慰，还会挨批，事情做好了也得不到父母表扬，说这是应该做的。唉！长大就是我成长中的烦恼，我真不想长大。

我成长中的烦恼——考试。因为每次考试多多少少都会暴露我的一些不足的地方。我担心老师点我的名字，说我完成的不好；我也担心同学们嘲笑我，笑我粗心；我还担心父母知道考试成绩不如意时会批评我，说我做题不认真。人生处处是考场，成长的过程离不开考试，成长的烦恼也离不开我的身边。

我成长中最大的烦恼——改掉缺点。我的缺点就像雨后的春笋改了又来，它们与我挥之不去、形影不离。更让我头疼的是它们让我取得不了优良的成绩；它们让我做事丢三落四；它们让我经常得到批评；它们让我远离成功；它们也让我感到不开心。

在成长中，人人都会遇到烦恼，但烦恼并不可怕，只要我们能全面地认识烦恼，改掉自己的不足，就能离开烦恼的困惑，感受生活的快乐。

成长的烦恼

独自坐在书桌前，守着一大堆试卷，两眼却呆呆的望着窗外。楼下，一群孩子在做游戏，快活的叫声像潮水般涌进耳朵里，我一瞬间像被浇醒脑中突然冒出一个念头：我长大了，不再是小孩子了。

长大，长大。这个小时侯不停念叨的词终于来临时，我竟又十分慌乱：长大后并不是小时候期望的那么自由、快乐。相反，随之不尽的烦恼扑面而来……

学业，学业。这个最使我头痛又无奈的词，杀伤力极大。它的特征如下：作业多，考试多，压力大。三个特征足以把我压趴。我把头埋进书海，手握笔不停挥舞。外面艳阳高照，我无缘享受；外面春色正好，我无缘欣赏；外面伙伴呼喊，我无法理会……其实我多想放下笔，投入大自然的怀抱。看看小时中的桃树，听听小鸟的歌唱，闻闻百花的馨香，和同伴一起欢笑……一切都那么美好，我简直怀疑小时生活在天堂。考试和压力，不得不使我做“双面人”，把同学当做“双面人”。自然界也有这个残酷规定：弱肉强食。所有食物链不都是如此？通俗的说：落后就要挨打。可能会更惨。羚羊比豹子慢几秒，它的生命就走到了尽头。作为人，作为学生，考场下是朋友，上了考场便面容一变成了敌人，拿笔和知识在考场上争你死我活。高考、中考不都是如此？固然残酷，也固然无奈，无人能改变，就只能认命。

楼下的欢笑声一浪高过一浪，我捂住耳朵，努力使心静如水。是的，我不是小孩子了。烦恼是成长路上的荆条，但我不会退缩，勇敢面对是我的选择。我会清除荆条，让成长的花开满生命的每一季。