美国孩子教育成长的启示

第一篇：美国孩子教育成长的启示

美国孩子教育成长的启示

长期以来，中国孩子接受的是灌输教育，考试中国孩子胜过美国孩子，但美国孩子动手或研究能力往往比中国孩子强。

孩子小的时候功课很少，回家主要是以玩为主，到了该上大学之时，也不必像国内高中生那样必须走那道高考独木桥，美国孩子要想上大学只需凭学校的积点、老师的推荐以及社会活动的表现，就可申请大学。录不录取，全凭大学对人才的需要。孩子用不着为上大学而担心，因为这所大学不录取，那所大学也能录取。

美国孩子的成长似乎是顺理成章的事，但事实是美国父母在如何让孩子尽早具有独立性和智力的潜质开发方面独具匠心，下了很大的功夫。有人说中国孩子是抱大的，而美国孩子则是爬大的，这种说法一点也不为过。在美国无论在哪里，都可看到蹒跚学步的孩子。如果孩子跌倒了，父母一般不会主动跑上前去，弯腰伸手扶起孩子，而只是叫一声起来，小孩看到没有大人扶，就只好自己站起来，除非摔得个头破血流。无论在公园里，还是在街头抑或是飞机的过道上，都可以看到小孩在前面摇摇晃晃地走，父母在后跟着跑的惊险镜头。

2.美国父母十分注意与孩子的交流

当孩子呱呱落地时，做父母的就试着与呀呀学语的孩子交流，将父母的感情传给孩子。美国报章，有鼓励父母与孩子交流的文章，称美国的父母已达成共识，想要培育出一个聪明可爱的孩子，首先应学会从孩子一出生就开始和宝宝交流。父母不用担心这种交流会变成单方面的意愿，因为宝宝一出生就有了与人交往的能力，而且愿意和你们交往。

妈妈是宝宝第一个和接触时间最多的交流对象，母子间目光相互注视就是交往的开端。母亲还可利用一切机会与宝宝交流，如：喂奶、换尿布或抱宝宝之际都会和他说话，并展出微笑的面容，说一些诸如“看看妈妈”“宝宝真乖”等亲密的话语。如果宝宝在吃奶时听那些话，就会减慢甚至停止吸吮的速度，说明宝宝在听妈妈讲话。

交流的方式可以是多样化的，除了和宝宝“交谈”，还可以和宝宝逗乐，比如摸摸宝宝的头、轻轻挠宝宝的小肚皮，以引起宝宝的注意，并逗引他微笑。当婴儿微笑时，要给予夸奖，更别忘了妈妈那轻轻一吻也是给宝宝的美好奖励。

利用一切机会和宝宝交往，让孩子在和父母的交往中辨别不同人的人声、语境，认识不同人的脸、不同表情，维持愉快的情绪。平常注重与孩子进行交流，对孩子有问必答，同时母亲也像一个循循诱导的教师一样，与孩子促膝谈心，非常平等，尊重彼此，没有凌驾于孩子头上的架势。笔者认为，美国孩子为何长大上大学后独立性强、具有分析问题和解决问题的能力、可塑性大，这与父母对幼儿的语言开发是分不开的。

据介绍，美国孩子很小就与父母分开住，孩子单独睡一个房间。当然也会有孩子怕寂寞，这也好办，就让他从小与小狗为伍。无怪当小狗失踪或去世时，很多孩子都哭得悲痛欲绝，因为孩子与狗的感情胜过了父母！孩子到了18岁时，就得自己挣钱解决生计，这倒不是父母没钱，而是让孩子自己挣钱早日独立。美国孩子从小就经常听到父母的口头禅：“自己照顾好自己”、“让你的生活明天变得更美好”。美国父母是这样看的，让孩子自己挣钱，是让孩子知道挣钱的辛苦和不易，以及挣钱的价值。

这种培养孩子成才的体制，对中国父母培养孩子不妨是一个良好的借鉴。

第二篇：孩子成长教育探讨

孩子成长教育探讨

天下父母心都是一样的，望子成龙望女成凤，对于我们家长来说是一个值得探讨的课题，问题是我们如何引导自己的孩子成为对社会有用的人才？针对不同的孩子就会有不同的教育方法，同一孩子不同的年龄阶段教育方法也不尽相同，对读小学的女儿的教育，我有一点肤浅的体会，与大家共勉。

我的体会就是“信任与理解、沟通与引导、关爱与给予”

1、信任与理解 每个孩子都有“天才”的一面，关键在于父母有没有发现的眼光。顺应孩子的这一份“天赋之才”，多支持、多鼓励、多引导，教育的效果就会事半功倍。学龄期的孩子，面临着各种压力，有升学的压力、有新环境的压力、有来自老师的、同学的、父母的......各个方面的压力，孩子们可谓是在压力中成长着。厚重的书包，做不完的作业，一年四季每周五天必完的课程。这些都需要我们的家长理解与支持。

2、沟通与引导 每个孩子在他（她）一生成长过程中，经常会遇到各种问题，会犯这样或那样的错误，这很正常，问题是作为家长的我们如何引导孩子面对困难与挫折，这就要求家长不但的沟通，特别是处于青春叛逆期的孩子们，对于好多问题都希望逃避，家长有做好沟通了吗？我们是否和孩子真正成为了朋友？还是偶尔的糖衣炮弹来和孩子交流你想得到的信息？作为孩子，的想法？面对种种我们应该如何沟通呢？我认为我们首先要放

下唯我独尊的家长的架子，和孩子平等交流，认真倾听孩子的心声，了解孩子需求，正确引导孩子克服前进路上的种种疑惑与困难，帮助孩子树立正确的人生观。为将来孩子步入社会成为有用的人才打下良好的基础。

3、关爱与给予 天下所有的父母心都希望自己的孩子是下一个朗朗、下一个姚明，殊不知“希望越大，失望越大”，然而有的父母舍得花一天时间送孩子学英文、上奥数，却舍不得花半小时与孩子交流，为建立融洽的亲子关系而努力；有的父母会花一个小时去数落孩子的过错，却不愿花十分钟去发现、肯定、赞扬孩子做得好的地方。到最后父母满心是“爱”，为什么说出的却是伤害？那么我们到底应该给予孩子怎样的爱？孩子的未来到底应该由谁来做主？值得我们做家长的认真去探讨和斟酌。我个人认为爱不仅是对孩子的衣、食、住、行、物的给予，更多的体现在时时刻刻的关注中，关注孩子的心理不到孩子的真爱，孩子才感觉到得到父母的真爱。

最后一点要求孩子要有爱心，要关爱家人、关爱朋友、关爱同学、关爱每一个需要关爱的人。要求孩子要建文明、懂礼貌、团结同学、尊敬长幼和老师，做一个德才兼备的好孩子。

学生：黄梦薇家长：黄文志

2012-2-14

第三篇：浅谈孩子的成长教育

浅谈孩子的成长教育

佛山 顺德陈文英

近段时间听到、看到太多太多关于孩子因为父母的教育缺乏理智，缺乏科学的发展观，造成孩子各方面的不良影响，身为母亲，我甚是担心。从儿子出生到现在，我和孩子他爸确实付出了不少心血。八年了，我们的努力，默契、合作、付出，在儿子身上得到了很好的验证。今年“六一”儿童节，儿子从二年级五个班近300名学生中脱颖而出，唯一入选学校的“十佳少年”。初闻喜讯，我为儿子的成长能有如此灿烂的一页，再看到孩子房间墙壁上贴满大大小小的奖状，他的努力得到了老师、同学的认可，我们作为父母的心里感到由衷的高兴，同时我们也深深的体会到：儿子能有今天的进步，除了老师的培育和自身的努力，更离不开父母的细心教育和培养。

我们始终相信：父母是孩子的第一任老师，孩子的成长离不开良好的家庭教育，要让孩子懂得责任、懂得宽容。从小培养孩子独立生活能力，做事认真，有责任感。现在的孩子条件太优越，我认为只有从小抓起，让孩子形成良好的习惯，学会自己去面对困难，学会做事有一份责任心，对他的成长才是最为重要的。由于我们两人都是上班族，工作都比较紧张，因此从上幼儿园起，我们就开始训练孩子的自立和自理能力，在学习和日常生活中养成良好的习惯，抵制依赖性。孩子读中班起，有时生病，看完病就把他放家里。在不经意间教会他如何使用厨房的燃气炉，如何使用热水器等等，孩子从小就锻炼了应对事物的习惯，所以他做起事来是很有次序和规律。读一年级了，我们主要在前一个月注重培养孩子独立、自觉、高质量地完成作业。虽然我也是一名小学教师，对他完成后的作业，我和孩子爸爸只完成“量”的检查，而对“质”的检查就留给他的老师。因为，如果我们给他指出错误，老师根本就不能真正了解他的学习情况，更会养成他的依赖性。为了避免出差错，我还教会他自己检查作业的方法，所以，每一次的家庭作业，他总是认真、细心的完成，把错误率控制到最低。因为他知道：学习是他的职责，自己必须做好。同时，每天让他坚持干些力所能及的家务活，有时是爸爸出差了，一个小男子汉的主人翁形象更是表现得淋漓尽致。

儿子现在读二年级，在学校他是个勤奋好学的学生，爱动脑筋，善于思考，主动参与课堂学习。从三岁起就给他订《儿童画报》、《小朋友》、《幼儿报》、《脑筋急转弯》等有趣的课外阅读文物，调动孩子的读书兴趣。我家有个五层高的大书柜，儿子的书就占了两大层。因为他阅读的书多，积累了很多好词佳句，所以现在的他也爱写小日记和小作文。我认为凡是读书多的孩子，一般来说，其视野必然开阔，其精神必然充实，其志向必然高远，其追求必然执著，宁静才能致远。但现在好些学生除了读教科书之外恰恰很少阅读课外书。“书中自有黄金屋”，喜欢读书的人生活不一定富裕，但他可能是精神富翁，精神上的愉悦常常比物质来得重要。我相信将来带给孩子更多的是对生活、对现实、对社会的一种全方位的思考。在学习和日常生活中我们要对孩子多鼓励、多关心和支持，培养孩子形成良好的自信心和上进心，发挥孩子的潜能，促进孩子身心的健康成长。批评多了，反而使孩子觉得自己一无是处，看不到自己的优点，容易使人消沉。

同时我们也很注重培养孩子与人的交往能力，要他逐渐懂得处理人与人之间的关系。不管孩子的将来如何，我们从小就要给孩子机会和其他的孩子交往，通过交往我们能发现孩子的不足，更重要的是孩子也能观察，认识到他人的优点，以促孩子进步。在交往中培养孩子文明、礼貌、热情、大方、宽容的基本素养。孩子从幼儿园大班起就开始学下围棋，我也成了他的入门弟子，一家三口围着棋盘对阵那是常有的事，下棋让儿子认识了很多朋友，学会思考问题，虽参加过无数次的赛事，但收获最大的不是得奖。更重要的是学会了如何面对输赢。同时我们也教他学会使用电脑，利用《金山词霸》学英语，利用MSN聊天软件认识好多外国小朋友。

总之，孩子的成长之路犹如长长的跑道，途中自然会出现一些曲折，我们要帮助孩子找出原因，看到不足，引导勉励，耐心帮助孩子树立信心。点点滴滴的影响，将会对孩子健康成长奠定厚实的基础。即使是表现不很满意的孩子，只要我们适时的把握闪光点，给予表扬、赞赏、也会燃起他们不甘人后的希望之火，创造也令人惊喜的奇迹。

第四篇：孩子成长教育篇

教育篇：

1．每天花半个小时和孩子交流。

2．和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。

3．让孩子养成爱卫生的好习惯。

4．多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！

5．不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。

6．严肃指出孩子的错误！

7．不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。

8．给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。

9．不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。

10．关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。

11．教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。

12．结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。

13．对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。

14．对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。也许没有科学道理，但绝对适用。

15．注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

16．教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。

17．对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。

18．要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？

19．给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！

20．向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。

21．从来不说孩子比别的孩子差。

22．绝不用辱骂来惩罚孩子。

23．在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。

24．不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。

25．不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。

26．不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。

27．不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。

28．不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。

29．让孩子正确树立心目中的偶像。

成长篇：

1．给孩子一些私人空间。

2．给孩子选择的机会和权利。

3．让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。

4．让孩子做想做的事。

5．让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。

6．为孩子准备一个陈列架，让他在上面展示自己制作的物品。

7．认真地对待孩子提出的正经问题和看法。

8．把孩子当作成人一样，和他平等相处，把孩子当成自己的朋友。

9．及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。

10．记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝！

11．记得经常的亲吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的头，让他（她）知道你的爱！

12．随时关注他（她）的进步，并也让他（她）自己知道自己的进步！及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。

13．多与孩子孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。

14．不要给孩子贴上“笨”的标签。

15．家长要耐心地倾听孩子的烦恼。

16．要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。

17．让孩子经常有机会和他的同伴在一起。

18．关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。

19．先成人再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。

20．在生活中创设一些困境，和孩子一起度过。

21．鼓励孩子尽量不依赖成年人。

22．了解孩子有哪些朋友，这很重

要

生活篇：

1．给孩子一些钱，让孩子学会理财。

2．没有得到孩子的许可，不要看孩子的日记与信件。

3．经常和孩子郊游。

4．睡前给孩子讲讲故事，让孩子笑着入睡！

5．给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。

6．如果有条件,每天晚饭过后和孩子到户外散散步。

7．快乐与孩子一起分享！

8．对小家伙开心的笑，并希望他（她）也常笑！

9．帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

10．鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。

11．给孩子留出真正的“玩”的时间和空间。

12．教会孩子骑自行车，游泳,这都是进入社会的一种基本技能。

13．每天早上与孩子相互问候，让他感受到美好的一天的到来。

14．夫妻实在要吵架，请一定要记住：避开孩子

15．每天下班回家看到孩子，首先微笑着问他一遍：孩子，你今天快乐吗？

16．不给他留有太多的物质遗产，给他一个健康的身体，给他一个健康的心理，一个快乐的人生。

17．着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。

18．只要与创作尘埃有关，不要责备孩子房间里或者桌面上乱

19．父母对自己的双亲要孝敬有加，让孩子觉得家中充满了爱，同时父母也是他们值得学习的榜样

20．父母之际间要互相谦让，相互谅解

21．不要太关心孩子。“自己的事情自己做”，以免孩子养成以我为中心的坏习惯。

22．不要太亲近孩子。让他与年龄相仿的孩子多交往，以免孩子养成性格孤僻的恶习。

23．不要孩子要啥买啥。让他知道“劳动与所得、权得与义务” 的关系。以免孩子羞成好逸恶劳的许多性格。

24．生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。

25．对孩子的爱要稳定，不要一会儿晴，一会儿阴。

学习篇：

1．和孩子一起读书，家长可以看看报，一个好的学习伙伴很重要。

2．孩子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活动，一个舒适的学习环境很重要。

3．不要逼孩子学自己不喜欢的东西。

4．不要因为孩子的成绩而责骂孩子。

5．不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息。

6．教他（她）足以带来成就感的知识：古诗、数字、故事、家务、玩耍、交朋友···

7．教育孩子读好书、好读书

8．不要对孩子的学习成绩表示太大的关注，那样会造成孩子学习紧张，压力增大。

9．不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任。

10．孩子的房间要有自己的书桌，书桌上要有几本自己爱看的书籍，如《格林童话》、《伊索寓言》等。

娱乐篇：

1．和孩子一起看他喜欢的动画片、一起听他爱听的故事等。

2．和孩子一起玩游戏、锻炼身体。

3．控制孩子看电视的时间，每天在半个小时到一个小时之间。

4．多让孩子看一些少儿节目：动画片、益智节目等，少看动作片、连续剧。

5．孩子看电视时，家长们适时地陪他们一起，并且对里面的内容作一些讲解与讨论。

6．春天可以和孩子骑自行车去郊游，夏天和孩子一起去河边游泳，秋天则背着铁锅和孩子去野炊，冬天一家三口在野地上打雪仗，堆雪人。

7．允许孩子收集各种废弃物。

8．孩子的朋友来做客时要表示欢迎。

9．和孩子下棋，让孩子知道落子无悔，教育他对自己所做事要负责任，同时下输了要承认，家长有时也要放手让孩子赢一两盘，这对孩子来说很重要。

第五篇：孩子成长教育心得体会

孩子成长教育心得体会

四年级一班

武翰翔爸爸

我是武翰翔的家长。孩子今年四年级了，他从入学以来，在老师和家长的共同帮助下，很快地适应了学校生活，渐渐地养成了较好的学习习惯，成了一名合格的小学生。在此，我对各位老师的辛勤教育和对孩子无微不至的关爱，表示衷心的感谢。

我个人觉得对于孩子的谈不上多么成功，教育孩子我最大的感受就是：家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈自己的体会。

一.家庭教育首先要从自我教育开始

父母是孩子模仿学习的榜样，要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，电脑，电视，手机成为大家获取信息息主要途径之一，我们家长每天沉浸其中孩子也会随着效仿。为了让孩子看书，所以我们会买书、看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。

二.期望值不过高，但仍要严格要求。

家长都希望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫他做他不喜欢的事情。尽量让孩子做他喜欢的事。做到爱好广泛，做事认真，将来做个对社会有用的人。比如，孩子喜欢汽车，喜欢拼装玩具，我们给孩子购买了拼装汽车玩具，和他一起玩耍，从一开始的小汽车到后来的大汽车，从简单的一百多个零件到复杂的3000多个零件，孩子都能愉快的完成，既提升了孩子的动手能力，又让他了

解了他最喜欢的汽车的基本结构，拓展了知识面。

三.把孩子当作一个朋友，多理解，多沟通。

人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，当然良好的习惯不是一朝一夕能够培养起来的，在这方面，我觉得我们已经欠缺太多，正在努力给自己和孩子共同补课。只要我们有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。

孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。最后，希望老师对孩子能悉心呵护，尽管他调皮捣蛋，尽管他粗心大意，尽管他好动多言，只要我们和老师能保持畅通的沟通渠道，能保持足够的耐心，我们相信每一个孩子都放出耀眼的光芒，使孩子的明天更美好。