放心、静心、健心——分享我们的工作生活(发言稿)

第一篇：放心、静心、健心——分享我们的工作生活(发言稿)

放心、静心、健心

——分享我们的教育工作生活

■湘中李爱兵

各位领导：

亲爱的同事们：

大家好！

生活在这小小的乡村学校，你们都是我日常工作生活最亲近的人。一起就餐，一起上床，（括弧“一起”的意思是“同时”，不起妄念哦）一起干着“起得比鸡还早、睡得比狗还晚、干得比牛还累、吃的比猪还差”的事业，各位辛苦了！我仅代表湘波人民向你们表示最崇高的敬意：三献——献花献吻献身！我也代表家长向各位表示衷心的感谢，呵呵其中某位老师我“以身相许”来表达我的感恩。受李校长和张主任之托，今天我来与大家深入交流，分享一下我们的工作生活，如有不妥之处，请求各位给我一次成长的机会。

“若她涉世未深，就带她看尽人间繁华；若她心已沧桑，就带她坐骑旋转木马。”其实，我带领一些老师参加禅修体验，这不是迷信，因为我们不为富贵不为地位，只求内心的一种释放与修炼。虽然我们学得很浅，做得还不够，但这一点还得恳请老师们谅解。“诸恶莫作，众善奉行”是佛的旨意，每个人在工作生活中难免有情绪、烦恼、纠结、苦闷，局促的校园除了麻将，找不到更好的释怀方式，而麻将有时候可能还会带来更大的痛苦„„所以，利用假期参加禅修，可以让我们“放心”：放下我们的抑郁、情绪、污垢、苦闷的心，是心灵的排空，才会接纳新的时光；“静心”：让我们的心在短时间内得到缓和、休憩、调整，有利于新的工作和生活；“健心”：就是心灵的疗养，我们更多地关注心的健康，心不苦，就不辛苦；心不累，就不累。其实，人生就是一个修行的过程：特别是我们脑力劳动的教育工作生活中，世事纷纭，工作苦累，生活压抑，我们只能可以通过修行来“改正我们不好的习气”、“修炼我们不好的性格”、“修正我们不好的观念”，形成强大的内心，更好地工作和生活。当然，以上言论，代表李爱兵个人观点，与官方校方无关哦。

客观来讲，我们湘波中学这些年确实取得了骄人的成绩！这与我们李校长为首的领导班子以及全体师生的共同努力分不开的。如果让我来总结的话，我觉得一个团队的成功在于内核精神，那就是“人心凝聚、上下团结、校园和谐”。湘波中学课改三年，成果瞩目，今年暑假，我和张师兄、王伟阳、李美华老师、邱艳师兄和王京师兄到双峰蛇形山镇、涟源渡头塘乡等地参与课改交流，我们秉着“常怀感恩行善之心”“成全他人就是成就自己”的心态来做事，就一定能让自己成长！

不知道大家的心是否已经放下、排空，接下来我们来分享一下新的教育理念：

“你可以拒绝学习，但你的竞争对手不会。”

“你不为单位创造价值，你就没有价值。”

“教师是天然的管理者，而且是特殊的管理者。您的管理甚至会影响他人的一生。” “一个教师，如果认为自己只有上级，而没有平级和下级，您就有迷失自我的危险。” 今天，请允许我抛砖引玉，与大家一起分享作为教育人如何处理上级、平级、下级的工作关系吧！处理好上级关系就是六个方面：认位、到位、不越位，护台、补台、不拆台。

“认位”就是要认准自己的位置。自己接受谁的领导，对谁负责，在整个管理体系中自己处于什么位置，纵向横向与哪些人和部门发生联系，找准自己的角色定位。有时候确实有

点难为人的是指手画脚的领导参考意见多了，但你要听任于直接领导，即使是教育局局长来了，你照样上你的课，随他观摩评说。

“到位”指的是能很好地完成上级领导交给自己的任务，把职责范围内的工作做到位，善于领会领导意图，接受任务不推诿，完成任务不拖拉，深入实际不浮躁，遇到矛盾不上交。当然，要增强我们的执行力，特别是乡村学校，从上传到下的精神很紧迫，最好的办法就是“今天的事立即去做，明天的事准备去做，困难的事勇敢去做，不会的事学着去做，集体的事主动去做，个人的事抽空去做。”这样的话，工作才会有条不紊，从容淡定优雅高端大气上档次！

“不越位”就是要求权限清楚，分工明确。该请示的要请示，该汇报的要汇报，不该表态的不要随意表态，不是自己审批范围的就不签批。当然喽，又不能以此为借口，明明看着问题的存在而又消极对待，能管的还是要管，特别是同班级同年级同学校的事情，俗话说“城门失火殃及池鱼”例如说对付外来侵扰，一旦学校坏了，遭殃的还是我们老师个人。

“护台”就是行政管理体系中的“一级领导一级，一级对一级负责”，下级服从上级是组织原则，所以维护上级领导权威是下级应尽的职责。自觉适应领导的思维习惯，工作习惯和生活习惯，当出现某些突发事件的时候，我们要主动挺身而出，特别是某些决策失误的时候，要勇于承担和分担责任，而不是把问题推给领导，毕竟因为如果整个事情搞砸了的话，会使我们整个团队受到损害。

“补台”意思是说领导也是人不是神，工作中难免会出现漏洞和失策，这时候作为下级就要积极地出主意，想办法，当好参谋，为其分忧解难，而不是等着看笑话。在实际工作中，当自己发现问题时，要及时反映，客观汇报情况，最好是谈谈自己的看法和提出具体可行的意见。如果能够预见性地对领导某项工作部署做出更好的建议，及时提醒和督促那就最好不过了。

“不拆台”这是一个难以把握的度，当领导意见不和自己的口味，或者与自己的利益冲突时，要维护上级形象，尊重和服从组织任命，尊重行政构架，不要发牢骚讲怪话，在背后散布消极言论。人的能力是不一致的，领导的某些能力不一定比下属强，你将来可以超越他呀，你的目的是为了搞好工作而不是为了《宫锁心计》，况且跟你没什么好处，真的是伤不起呀伤不起„„

沧海一声呵呵，大家千万不要以为我这是为李校长管理大家而说的，相反，李校长更加需要这些理论并且他做得比我们要好，因为他的“上面也有人”，名字也一样叫做“上级”或者“领导”„„

如何处理好同级关系呢？四个方面：尊重、沟通、宽容、合作。作为乡村学校的同事，我们都是一个屋檐下的人，既是合作者，又是竞争者，棋逢对手将遇良才。但是毕竟都是文化人，所谓求财求安逸求得双赢，而不是斗气争强两败俱伤。

“相互尊重”是处理同级关系的前提。先接纳对方，师父说待人要没有分别心，当然包括接纳对方的短处和缺点，甚至是你不喜欢的对方。尊重对方就要尊重对方的权限，理解对方的难处，学会换位思考。还有尊重对方，并不是吹嘘他人，虚情假意，真正的尊重对方就是尊重自己。

“加强沟通”由于各人性格的差异、阅历的不同，思维习惯和看问题的角度不一样，在一起工作，误会、分歧总是难免的，也是正常的。这种矛盾不是根本利害的冲突，大部分只是文化差异引发的摩擦。因此，经常沟通，知道双方想什么，做什么，才能互相理解，消除误会，互相信任，建立友谊。如果一旦有误会就必须主动和及时沟通，千万不能闷在心里，互相猜疑，不仅会得病，而且会加剧损失。

“彼此宽容”是人生最大的智慧，也是克敌制胜的法宝。“将相和”的故事告诉我们，廉颇考虑的是国家的兴衰存亡，而不顾自己的委屈和羞辱，反倒受到人们的尊敬。所以说，宽容的人绝不是弱者，也不是愚者，而是胸怀若谷目光远大的人。

“通力合作”的例子就不用多说了，大家也看到了，我们学校的奖励措施是团体奖比个人奖更高，就是希望我们能够从集体利益出发，特别是在实际教学中，我们需要这样“合作探究创新”的人，才能更好地发挥团队的作用。

领导管理老师，老师管理学生，都是上级对待下级的管理，如何处理好下级的关系呢？就是12个字：尊重、服务、引领、赏识、示范、公平。

尊重的理解可以说领导和员工、老师和学生只是分工不同、职责不同，但在人格上完全平等。尊重他们的劳动、权益、合理化建议，让他们袒露心声敢于说真话，这样才能了解他们的思想和动态。即使是批评的时候，切记主观臆断，先调查清楚，不盲目结论。

服务指的是领导就是服务。关心和改善下级的工作和生活条件，放下架子，关心疾苦，大到整个单位的问题，小到个人的困难，都要尽可能纳入领导的管理视线，为下级办实事，做好事。

引领：有人说，人生有三大幸事——出生遇到好父母、读书遇到好老师、工作遇到好领导，可见一位上级对自己的成长起到多么大的作用啊！特别是年轻活泼的青少年们，更是需要你热情的召唤，教会他们做人的道理，帮助他们走向美好的人生。

赏识：有人说，一次憾人心灵的赏识胜过十次批评，特别是对学生的一次赏识，足可以改变他的一生。用佛的说法就是：你把别人当成天使，你就生活在天堂里；你把别人当成魔鬼，你就生活在地狱里。你是天使还是魔鬼，完全取决于你的心态。

示范：我们可以用“五个模范”来要求自己——不怕困难带头实干的模范；顾全大局团结协作的模范；联系群众关心群众的模范；以身作则率先垂范的模范；努力学习开拓创新的模范。只有这样的话，才能更好地在下级和群众面前树立良好的威信。

公平：常言道“不患穷，患不均。”这是人们普遍的心理，对待下级就要不存私心，一碗水端平，处理问题公正公平，这样才有说服力。我们的老师和学生也许表面不说，但心里还是又想法的。

“处理上级、平级和下级的工作关系”是我在深圳打工的时候公司的副校长交给我的，他叫做陆恕，全国赫赫有名的作文专家。后来，我曾写过一本书，题目叫做《最大的学问》，让我明白了原来为人处世才是最大的学问啊。今天与大家一起分享老领导的学问，我仍有许多的感动和幸福。

作为新时代的教育者，在科技日益发达的校园，情绪、困惑、纠结、苦恼必不可少，如果不及时梳理和释放，就会痛苦、难过甚至脑心病，也就说明需要我们在工作生活中不断去修行：调整自己的心态、修正自己的观念、修炼自己的行为，这儿有几个小窍门与大家分享一下，看你是否在工作生活中能否应用。

分享：资源共享，幸福分享。教育就如行善有人分享的快乐才是真正的快乐，哪怕是你打麻将赢了钱，买了食品个人吃了烂牙床，大家一起吃得喷喷香。

转念：转变你的看法和观念。换一个角度看问题，换一种思维想问题。半杯水里有人看到了悲哀，有人看到了幸运。新教学楼有人很不满足，有人乐呵呵说终于有新房子了。

持戒：君子有所为有所不为。当你意识到某事不好就要持戒，下定决心，自我激励，没有定力就没有发展。

正念：不偏激不邪念，坚持主流方向，坚持传播正能量，渐渐地你就是一个内心强大的人。一点小事就抱怨，一点问题就烦躁，一哭二闹三上吊，不仅影响工作生活，而且影响身心健康，太不划算了，很傻很天真！

感恩：凡事凡人都要有感恩之心，就没有什么看不惯的人，没有什么看不开的事情了。记得在寺院的时候，一群每日劳作的义工竟然对我们禅修班的营员说，感恩你们成全了我们的义工„„哇！多么崇高的言辞啊！就像今天，放心、静心、健心„„实际上也就是我自己

所要追求的“洗心”。即使我讲得不好，但各位能够认认真真听我唠嗑絮叨，我得双手合十，感恩各位成全了我的分享，如果不够的话，我就三献感恩！

谢谢大家！

第二篇：师生健身健心游园活动发言稿

水井中学“庆元旦”师生健身健心游园活动

发言稿

亲爱的老师们、同学们：

大家上午好！

满载收获的2012年即将过去，充满希望的2013年信步向我们走来。伴随着新年即将敲响的钟声，我们迎来了“庆元旦”师生健身健心游园活动。在这里，我代表学校向为筹办这次活动付出辛勤劳动的各位老师表示衷心的感谢！

在过去的一年里，全体教师辛勤耕耘、努力工作，全体同学刻苦学习、不断进取。学校的各项工作稳步发展，取得了辉煌的成绩。今天，全校师生，放下书本，走出教室，来到操场，卸下压力，秉承“健康第一，安全第一”“我运动、我快乐、我健康”的原则，参加属于我们自己的盛会。虽然没有阳光，但我们的热情足以点亮我们头上的一方天空；虽然寒气逼人，但我们火热的激情足以温暖寒冷的冬天！

老师们、同学们，今天，就让快乐做主，让快乐引领着我们尽情地欢笑、开心的游园！

最后，在2013年元旦即将来临之际，我衷心祝愿大家在新的一年里身体健康、工作顺利、学有所成！预祝本次活动取得圆满的成功！

谢谢！

第三篇：开展群众路线工作，让群众暖心放心开心

开展群众路线工作，让群众暖心放心开心

今年六月份在中央的领导下自上而下陆续开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动，领导干部纷纷按照“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的总要求，抓好学习教育和查摆自身问题，从理论和实践两方面改进工作作风，狠刹“四风”。各地因地制宜开展群众路线教育实践活动如火如荼，有成都市的“三视三问”、河南省的“六问六带头”等工作方法，都为发展教育实践活动的谱写了光辉篇章。

教育实践活动的落脚点和目的是为民，对广大党员、领导干部提出密切联系群众改进工作作风的严格要求。做好教育实践活动，关键在领导干部，“领导带头，万事不愁”。领导干部只要以诚待民、注重细节、求真务实地落实群众工作，就能让群众暖心、放心和开心。

以诚待民，让群众暖心。基层工作复杂而且任务多，需要领导干部有耐心和热情。以诚待民，是我们做好群众工作的行动基础。“从群众中来，到群众中去”，基层干部需练就能干、能处、能忍的本领，扎实倾听老百姓的心声，能解百姓之急与需，能体百姓之苦与忧，能谅百姓之过与失。能够真心视群众为亲人、老师和裁判，做到问需问计问效于民，让群众暖心。

注重细节，让群众放心。领导干部注重细节，“照镜子”才能照的全面，“洗洗澡”才能洗的彻底，进而“治治病”才能达到标本兼治。细节决定成败，在教育实践活动中，学习教育离开了细节，学习理论的深度不够，行动难免会跑偏；查摆问题若没有重视细节，可能会忽略了是群众之所需所想，进而会查摆问题不能够切合实际，实践活动的成效也将大打折扣。因此，领导干部注重细节，才能确保学习教育取得实效，确保查摆问题落到实处，确保群众路线工作有序开展，让群众放心。

求真务实，让群众开心。求真，不虚与委蛇；领导干部需要依法依规依党章合情合理的为民办实事。务实，不急功近利；群众路线实践活动是一个系统工作，效果不可能一蹴而就，领导要脚踏实地地、一步一个台阶为群众办实事。让群众切实分享到改革发展的成果，在老有所养，教有所学，住有所居，病有所医等方方面面得到实惠，享有人人出彩的机会等等，这些都需要领导干部求真务实的干，确保实效，才能让群众开心。

第四篇：工作要有责任心生活要有感恩心

以责任心做事以感恩心做人

这段时间通过读完《工作要有责任心，生活要有感恩心》这本书，我感触很深。我意识到责任是一个人能够给予世界和他人的最好礼物。保持一颗足够责任心，也就守住了你人生的最高价值，守住了人类的伟大与光荣。

生活要有感恩心：感恩鞭挞你的为人，因为感恩能够激发了你的斗志；感恩伤害过你的热，因为他磨炼了你的心；感恩批评过你的人，因为你清楚地了解你；感恩孤立过你的人，因为他教你如何独立；感恩旅行中陪伴过你的你，因为他给了你的毅力和勇气。我们都应该让自己从感恩中变得更加坚强！

如果说工作中我们应该投入一份强大的责任感，那么，生活就需要一颗感恩的心。感恩是一种生活态度，源自人对于生活的真正热爱。生活是一面镜子，你对它笑，它也会对你笑；你对它哭了，它也会对你哭了。

努力工作就是对自己负责，这也是优秀员工能获得成功的原因。当你尝试着对自己的工作负责时，你就会发现，你 自己还有很多的潜能没有发挥出来。你要比自己往常出色很多倍。你会在平凡单调的工作中发现很多的乐趣。最重要的是 你的自信心还会得到提升，因为你能做得更好。

在我们的生活中。有大部分的时间是和工作联系在一起的。不是工作需要人。而是任何一个人都需要工作。你对 工作的态度决定了你对人生的态度。你在工作中表现决定了你在人 生中的表现，你在工作中的成就决定了你人生中的成就。所以，如果你不愿意拿自己的人生 开玩笑，就应该在工作中勇敢地负起责任。

人的一生是为了一份责任而来，无论是男是女，无论是强是弱。都有属于自己的一份责任。一个人的能力有大有小，水平有高有低，哪 怕他天资并不过人，哪怕他技艺并不精湛，但是只要他具备了高度的事业心、责任感，就会生发出超 凡的勇气和力量。从而全方位地挖掘自己的潜能，使他的才智达到极致，有时甚至做出他自己都意料不到的成绩。

一个人放弃了责任，就等 于放弃了成功。责任是一种敢于担当的品质。责任是一种建功立业的动力。责任是一种不辱使命 的境界。责任是成就人生的基石。是完善自我、成就自我的翅膀。责任在 企业中是一种爱岗敬业的精神。阿尔伯特?哈伯德曾经说过：“所有成功者的标志都 是他们对自己所说的和所做的一切负全部责任。”翻阅历史，那些事业有成的人无不具备勇于负责的品质。

人的一生是为了一份责任而来，无论是男是女，无论是强是弱。都有属于自己的一份责任。一个人的能力有大有小，水平有高有低，哪 怕他天资并不过人，哪怕他技艺并不精湛，但是只要他具备了高度的事业心、责任感，就会生发出超 凡的勇气和力量。从而全方位地挖掘自己的潜能，使他的才智达到极致，有时甚至做出他自己都意料不到的成绩。

端正你工作责任心同时感恩你的生活，生活就会给你同样的阳光。责任心和感恩可以融化自私和狭隘，让人获得真正的幸福和喜悦。

卢晓丹

2012.08.28

第五篇：《工作要有责任心 生活要有感恩心》

读《工作要有责任心 生活要有感恩心》有感

“感恩的心，感谢有你，花开花落，我一样会珍惜….”当这首歌想起时，我不尽想起蒋兴江所写的《工作要有责任心 生活要有感恩心》的书

初次读《工作要有责任心 生活要有感恩心》。本书通过对感恩与责任精神的深入解读，中间有这样说到：感恩世间种种，以感恩的心来看待世界，这是做人的基本原则。是啊，以感恩的心做人，那么我们每个人的家庭必温馨美满，事业必成功，社会也必定和谐。

何况人生在世，无处不受到人们的关心。它如同黑夜中的一盏明灯照亮夜行的路;它如同冬日里的一把火温暖人们的心。可以说人界。感恩不是小溪，但它比还溪水更蓝；它不是大海，但它比大海还静。小小的感恩有时能胜过黄金万两，只有怀揣这感恩之心做事，无论怎样深处逆境，总会有人来助你。正所谓：得道者多助，失道者寡助。所以说我们要学会感恩是在感恩中成长：父母的关爱;同学的有爱．．．呵护着你成长。所以说感恩不需要理由，也不必解释。我们更要以感恩的心去对代这个世

古人云：滴水之恩当永泉相报。关爱就像一颗颗种子播撒在我们心田，我们也会用感恩之心传递这整个世界.细细品位书中，热爱生活感恩生命,敬畏自然，珍爱生命，活着就是美好，从修养自己的心灵开始，学会给生命解压，感恩让生命走得更远。

生命中的一切感恩也许并不仅仅的在于爱情，有情，亲情，乡情…你应该感谢所有的人。甚至你的对手，当你决定不惜一切打败对手的时候，对手也想着用各种办法去打败你。他既然能成为你的对手，就一定跟你实力相当，不好对付。退一步来说，就算你历尽艰辛终于将他打败，可是谁能保证某天他就不会东山再起？到时候你又要耗费精神，积极备战。

因此，对于这种情况，最好的办法不是打败对手，而是借施恩之势友好地站到对手的身边去，把他变成自己的朋友，实现双赢。感恩于生命，若你没有了生命，你还谈什么？海明威说过：“一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下去。”是啊,这是一种劫后余生的智慧，只有拥有了这种智慧，我们才会感叹：活着真好！生命对每个人来说只有一次且不可重生，于是弥足珍贵。但你更应该去感恩生命，最好的方式好下去，把握每一天，脚踏实地的去做每一件事。不辜负生命。

正如，对于“感恩”书里面是怎么说的“感恩是自律的良方”。因此当俄们对学习怀有一颗感恩的心，俄们或许会更加刻苦努力的去学习。说以说感恩的人总是快乐，总是与成功相伴。学会感恩，让生命更加精彩

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。