扬州中学教育集团树人学校2013–2014学年第一学期期末初一语文答案

第一篇：扬州中学教育集团树人学校2013–2014学年第一学期期末初一语文答案

初一语文期末试卷答案：

1--6 cD DB DA7.驹 徜撷镌 8.略

9.活动一：示例（2分．答出“浪费粮食” 和“ 光盘行动”两点，意思对即可）我国浪费粮食现象严重，我市社区及餐饮单位开展“光盘行动”。

活动二：示例：（2分言之有理即可）

A．“盘中餐，皆辛苦”，请珍惜粮食吧!B．做“光盘一族”，成“节约达人”。

C．拒绝“餐桌剩宴”，回归“文明饮食”。

活动三：示例：（2分，语言得体1分，紧扣内容回答l分，言之有理，意思对即可）陈先生您好，请客吃饭要吃好，喝好，但不必浪费，这跟面子无关，“光盘行动”正是文明用餐的体现。

10.暮春哀伤 凄凉

11.【甲】原本无知无情的明月，变成了善解人意的知心人，将自己的深情带到了辽远的夜郎之西，表达了对友人的怀念与深切同情。【乙】你我和一路相连的青山共沐风雨，同顶一轮明月，又何曾身处两地呢？一洗送别诗“黯然销魂”的低沉情调，表现了旷达的胸怀和乐观的情志。

12.（1）喜爱、喜欢（2）原因（3）赠给（4）同“缺”空缺

13.B14.（1）不只是打猎如此，许多事情也全部都是这样。

15.（1）凡事要努力、勤奋，才能取得成功。（2）有了问题，要找到问题的关键所在，才能有效地解决。（3）事物之间是有相互联系的，办事要考虑到各方面的因素。（回答出两点得3分，如只回答了一点，少了一点，得2分）

16．本文说明了食品安全事件造成的危害性及产生食品安全事件的原因。

17．负外部效应是指由于自身的不足而影响与之相关联的其他人或行业，使之遭受各种损失。【能用通顺的语言说出主要意思即可】

18．举例说明。举出实际事例来说明事物，使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。

19．（1）对国产食品和官方声音的集体不信任

（2）不能去掉。往往是表限制的词语，说明一般情况如此，但也有特殊情况。体现出说明的准确性和严谨性。

20、（4分）害怕（2分）。因期待和不满而生出的怨恨（2分）。

21、（4分）“我”叫同学的名字这处写得简略（1分），而等同学叫“我”的名字这处情节写得详细（1分）。这样安排，是为了具体表现了我在这场游戏中的表现，突出了这场游戏对“我”产生的影响（1分），为结尾被最好的朋友叫“我”解围以及“我”叫最后一位女生名字的情节蓄势铺垫（1分）。

22、（4分）反衬“没有办法听到自己的名字”（1分），渲染了“我”极度紧张与尴尬无助的心理（1分）。比喻脸部特征（1分），传神地表现了朋友给“我”留下了美好而难忘的记忆，抒发了“我”对朋友的感激之情（1分）。

23、（6分）答赞成或不赞成都可，只要言之有理即可。答赞成或不赞成1分，理由合理充分2分，结合本文内容阐述2分，语言简洁流畅1分。示例：不赞成。因为这种游戏的表面热闹，实则是一种对人缘的考验，显出残酷的竞争味道。如果有学生性格内向，不善于交友，他（她）站在黑板前的处境就会显得尴尬。就可能被其他学生怀着一种幸灾乐祸的心态看着，晾在那里，就像文中的那位孤僻的女生。这样，就会严重地刺激伤害他们的自尊心，加深他（她）与其他同学的隔膜。赞成。这种游戏的实质，是一种对人缘的考验，把人与人之间的那种微妙关系展露出来。这会让参加游戏的同学清楚地认识到自己在同学中的人缘怎样。就像文中的“我”一样，虽然在游戏中也会产生“因期待和不满而生出的怨恨”，但这场游戏让她认识到自己的不足。没有不被叫到名字的压抑和尴尬，就不会有“刚在位子上坐定”就喊别人名字的胸怀。

24.请以“改变一点点”为题写一篇文章。

（评分建议，因为是期末考试，平均分47分）

第二篇：扬州中学教育集团树人学校2013–2014学年第一学期期末初一英语答案

二、单项选择（共15小题；每题1分，计15分）

21-25BDCDC26-30CCCDA31-35ABDDB

三、完型填空（共15小题；每题1分，计15分）

36-40 ABCAC41-45 BDCBB46-50ACDAD

四、阅读理解（共15小题；每题2分，计30分）

51-53 DCC54-57BCCA58-61 CBAC62-65 ACCB

五、词汇应用（共10小题；每小题1分，计10分）

66.gentlemen’s67.ordering68.total69.both70.high

71.teeth72.matches73.uncomfortably74.shopping75.celebrations

六、任务型阅读（共10小题；每小题1分，计10分）（每空一词）

76.ways77.places78.food/eating79.good80.Travelling

81.parts82.spend83.car84.far85.any

七、缺词填空（共10小题；每小题1分，计10分）（每空一词）

86.exercise87.Others88.enough

89.every/each

90.makes

91.how

92.important

93.time

94.cleaning

95.help

第三篇：扬州中学教育集团树人学校2013–2014学年第一学期语文试卷(答案)

扬州中学教育集团2013–2014学年第一学期期终考试试卷

八年级语文（答案）2014.01

1．A（2分）

2．B（2分）

3．C（A项语序错“一部莫言笔耕四载、酝酿十多年、三易其稿、潜心创作”；B项“造成„„好风气”搭配不当；D项“记录着”之后缺少宾语）（2分）

4．D（3分）

5．B（3分）

6．D（3分）

7．峦、融、琢、缜

8．默写（9分）

（1）烟笼寒水月笼沙

（2）尚思为国戍轮台

（3）留取丹心照汗青

（4）会当凌绝顶

（5）自缘身在最高层

（6）甲光向日金鳞开

（7）乱花渐欲迷人眼

（8）落红不是无情物，化作春泥更护花。

9、（1）PM2.5正式命名为“细颗粒物”。（2分）

（2）称呼和敬词（1分），紧扣名著与主题（1分），表达得体（1分）

10．清晨，我去田间耕作，翻除一棵棵还带着晶莹剔透露珠的杂草；傍晚，我乘船游玩回来，沿着溪水前进，船触到溪石还发出哗哗声响。（3分）

11．相同点：《小石潭记》和这首诗都表达了作者久谪远荒的伤感郁闷幽愤。（1分）

不同点：这首诗还流露出一点作者的溪居生活的闲适和一点点的自我排遣（每点1分）

12．（1）（办事）成功（2）远离（3）曾经（4）盘算

13．D（2分）

14．（1）翻译：不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问、征求意见就不能彻底摸清情况。

（2）翻译：昨天听说海县令为母亲作寿，只买了两斤肉呀。

（3）月光洒满庭院，庭院中如一池秋水一样澄澈透明，水中水草的影子交错纵横，原来是竹子和柏树的影子呀！

15．海瑞买棺直言上疏；海瑞生活节俭（以两斤肉为母祝寿或自己种植蔬菜生活）。（每点1分）。他是一个不畏强权（刚正不阿）、为官清廉（生活简朴）的人。（每点1分，意思对即可）

【翻译】当时明世宗当政时间很长了，不管政事，谏臣没有敢议论时政，海瑞独自上疏。皇帝看到他的奏章，大怒，扔在地下，对身边的人说：“赶快把他抓起来，不要让他跑了。”宦官黄锦在旁边说：“这个人向来很有痴的名声呢。我听说他上疏时，自己料到触犯了您，应判死罪，就买了一口棺材，诀别了妻子儿女，在殿外等着降罪，他的家人也都走光没有留下来的了，海瑞肯定不会逃的。”皇帝沉默了。一会又把海瑞的奏章拿过来读，一天读了好几遍，被他感动得长叹。海瑞到淳安做县令时，穿布袍，吃粗饭，让老仆人种菜自给自足。总督（官职名）胡宗宪曾经对人说：“昨天听说海县令为母亲作寿，只买了两斤肉呀。”

16．(1)强调打开口袋的结果完全出乎孩子们的意料。突出表现了孩子们看到满口袋真是石头时的惊讶之情。(2分)

(2)此指心里一下子涌起并充溢着感动。表现了“我”被洛宁要背母亲来上学的想法深深感动了。(2分)——老师家访，了解家境——母亲揭开悬念，老师深受感动（1分）【意思对即可，不要求字数句式一样】

18．(4分)用了插叙的手法；使故事情节紧凑，描述的场面集中（2分）；交代了洛宁的家境贫寒，有助于塑造人物形象（2分）；为写他背石头上学做了铺垫（2分）。【任意两点得4分】

19．答案示例：在刺骨的寒风中，在崎岖的山路上，单薄的洛宁背着一袋硬邦邦的石头在艰难地行走。顶着风雪，洛宁不怕严寒；踏着山路，洛宁不畏艰险。(符合语境．文辞流畅，描写生动得5分)

20.（1)你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。（2分）

(2)面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮手里的，全是好诗。（2分）

21.（41分）。把葱行拟人化，赋予它人的思想行为，更生动、优美，充满了诗意。排比句式的运用，表现了菜地里的葱的整齐优美（1分），把作者对乡村常景的喜爱之情淋漓尽致地抒发出来（1分）。

22.解析：“固执”一词在这里是“执着”的意思，写出了父亲对土地的不舍（1分），表达了父亲及世代农民对乡村田园的热爱、依恋。（2分）

23.解析：①作者回忆的是已逝去的乡村生活，相对现在而言，那确是在记忆中“远去的”了。②“远去的乡村”留有作者美好的回忆，和现在的“城市文明”形成了强烈的对比。③文章表达了作者对充满诗情画意的乡村生活的怀念。④“远去”二字也表达了作者对乡村受到城市化建设冲击的无奈，引发人们对未来发展的思考。⑤标题新颖，吸引读者，并能激发读者的阅读兴趣。（任意三点皆可，意思对即可，每点2分）（6分）

第四篇：初一扬州中学教育集团树人学校2013–2014学年第二学期语文期中考试答案

初一期中考试答案：1-6题ＡＣＣDCB7、栽恬眺胜

8、略（7）题写诗句可，写阎伯理的《黄鹤楼》中的句子也行。每空添、错、漏一字该句不得分。

9、（1）有称呼，语言得体，理由充分（2）针对班级存在的不文明的行为，有同学用脚踢门，而不用手推门这种破坏公物的现象来说的。（3）语言生动形象，写出扬州一处景观的特点。（视语言生动程度酌情给分）

10、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。从楼上看去，洞庭湖好像把我国的东南之地划分为吴楚两部分，天地似乎都在湖水中日夜浮动，这是一幅壮阔而生动的景象。

11、涕泗流、茫然

12、沿着、顺着；栏杆；幽深的草木丛中；堆砌的样子

13、C14、（1）瓜州的许多园林亭榭，都是凭借假山而有名声。（2）旁边有一块磐石，可以供人们下棋。（3）太祖这才醒悟过来，终于（最终）任用了那（这）个人。

15、都是按空间顺序来写的。甲文：前堂—后厅—卧房槛外—在后；乙文有门前—旁—由此登山。

16、球体最外面的工蜂，拼命扇动翅膀；表面的蜜蜂向球心钻，而球心的则向外转移，不停歇地爬来爬去，经常与外面的工蜂交流岗位；工蜂就像抱窝鸡那样振翅飞舞。

17、列数字，准确说明了蜜蜂在合作下能保持球体的良好温度。平安度过冬天。

18、从一定程度上起限制作用，说明反复换岗只是调节蜂团温度的一个方面。体现语言的准确性

19、勤劳精神、团队精神、协作精神、奉献精神、自律精神等。

20.①没有种完遗忘在抽屉里的喇叭花种子。（2分）②幼时的夙愿，淡忘了多年的理想。（2分）

（说明：每点2分，第①点只答“没有种完”或“遗忘”给1分）

21.散步时的心情是松弛和愉快的，一些不起眼的事物都可以触动自己，引发自己的感慨；（2分）为下面写喇叭花做了铺垫。（2分）

23.揪”字是心理描写（细节描写），表达了作者对女儿丢弃喇叭花种子的心痛之情。

13.①我被喇叭花吸引，②回忆儿时见到喇叭花开放时的情景，③捡拾喇叭花种子，④在阳台上栽种喇叭花，⑤女儿丢弃我遗忘的喇叭花种子。（说明：答出一点给1分，答出四点给满分）

14.深深地自责（内疚），淡淡的忧伤。（2分）不要忘记自己的理想（梦想）要努力去实现自己的理想（梦想）。（2分）

25、作文要求参照中考，基础分建议为46分。

第五篇：扬州中学教育集团树人学校2013-2014学年九年级第一学期语文期末参考答案

九年级语文期末考试参考答案

1-6：DBCADD7.搏 驭掠簸

8.①而死于安乐也；②欲辨已忘言；③山重水复疑无路；④酒酣胸胆尚开张；⑤吾视其辙乱，望其旗靡；⑥闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

9.（1）（3分）用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的包含文字、图片、音频、视频等信息的（2）（2分）优势一：存储的信息容量大优势二：具有纠错功能

（3）运用修辞手法（1分），围绕爱心或创新写感受（1分）语句流畅、富有文采(1分)。

10.（1）秋雨、秋山、明月、松、流泉、山石、竹林、青莲等意象（2分），描绘了一幅清新、幽静、恬淡、优美、和悦的雨后秋山晚景图（2分）。

（2）这首诗于诗情画意中抒发诗人对大自然的喜爱，对山水田园生活的向往，同时寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。（2分）

（二）阅读文言文，回答问题。

11.约定；军队；攻下，攻克；通“返”，使„„返回。

2.C

13.①打仗，是靠勇气的。

②在国内，如果没有有法度的侍臣和辅佐君主的贤士；在国外，如果没有敌对的国家和外族的入侵，国家常常灭亡。

③刚才任座的话很耿直，我因此知道您是仁德君主。

14.魏文侯讲究信用和情义；知错能改；善于纳谏。（3分）

（三）《雾霾下的中国不美丽》

15.（3分）面对不断出现的雾霾天气，正视环境污染的严峻挑战，所有人都必须有所作为，这已成为无可回避的时代课题。

16.（3分）伤害了人的健康（1分），严重影响了交通系统的运行（1分），制约了经济的发展（1分）

17.（3分）通过引用论证（1分），有力地论证了要通过达成环保共识来促进所有人为治理污染担起责任。（2分）

18.（2分）参考答案：（1）美丽中国，从健康呼吸开始。

（2）莫让雾霾天气如雾里看花，环境保护似水中望月

（3）十面“霾”伏，四面楚歌

（4）仙境楼阁把我绕，满街满眼是口罩（每句1分）

（四）《枕边的夜莺》答案

19.新颖生动吸引读者（1分）；比喻的修辞，将枕边的古诗词书比喻成夜莺（1分），生动形象地写出了阅读古诗词给予自己的精神享受，表达了自己陶醉于读书的精神生活中，由衷地赞美古诗词作者的高尚人格。（2分）

20.主要内容：写我读书时的美好氛围（1分）。作用：表现我对读书的热爱；照应上文“每到寒暑假，最惬意的事情，就是躺在故乡的火炕上看书”；为下文写读古诗词做铺垫。（各1分）

21.这句话用了比喻（1分）的修辞手法，将“读几首喜欢的诗词”比做“吃可口的夜宵”使人心暖暖的，生动形象地写出了古诗词对我心灵的慰藉，表现了

我对阅读古诗词的热爱之情。（2分）

22.指的是诗人们超越了个人的不幸，升华为对黑暗决不妥协的高洁灵魂，悲天悯人、心系天下的高尚人格。

23.（6分）引起的共鸣的阅读体验和认识，2分；自己的读书经历，2分；感受，语句流畅，2分。示例：我与作者的“中国的古典诗词，意境优美，禅意深厚，能够开启心智。”这一阅读体验有共鸣。当我因为被人误解或者考试失利而挫折苦闷时候，读一读苏轼的《定**》，就会在他的那一句“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”一句中感受到，心胸的豁达让烦恼淡去，让内心安宁。