为什么要写自荐信？

第一篇：为什么要写自荐信？

为什么要写自荐信？为什么要写自荐信？ 自荐信,系指由求职者向者或单位所提交的一种信函。文凭是对你的学历的冷冰冰的证明;简历, 强调一种客观性的格式化和程序化的事实陈列。而自荐信则可以而且也有必要是个性化和略带感性化的个人陈述。所以在应聘时,您最好先亮出您的自荐信。

首先,在写自荐信之前,有必要明确自荐信所要达到的效果:让者对您的信件过目难忘,或不忍释手;让人立刻明白并且相信您不是一位盲目的求职者,您所寻找的的确是一种机遇。

其次,明确自荐信所应包括的内容。大致可分为:申请求职之背景;个人专业强项与技能优势、求职与事业发展动机与目的、其它一些在个人简历中不便陈述的内容。自荐信没有固定的格式。对于不同的公司,你无法不送上相同的简历,但你最好不要送上相同的自荐信。

求职应聘其实堪称一种公平的竞技,单位给求职者足够的机会通过自荐信的方式展示自己,聪明的求职者常常是撰写自荐信的行家,他们知道单位在茫茫人海中真正在寻找什么。

一封成功的自荐信是求职路上的好帮手,然而要写得好,并非是一件容易的事。绝大多数的信函一如儿时的连环画,随着时间流逝从记忆中淡出。然而个别的求职信函却有如优美的曲子,时时萦绕在心头。

一份好的自荐信,能使者感觉到:一种积极的人生;一种坦诚的态度,一双作为队友的有力的手。

第二篇：自荐信千字为宜

在人头攒动的“双选会”上，毕业生们如何才能将自己成功地推销出去呢？市大中专毕业生就业指导服务中心有关负责人昨提醒广大毕业生：写一封简明、生动的 自荐信 非常重要。

该负责人表示，自荐信 一般在整本 自荐书 的第一页，是学生的学习生涯和专长特点的高度浓缩。要想在最短时间内抓住用人单位人事经理的心，自荐信 的内容十分重要，应该用简明扼要，流畅生动的语言概述自己的学习和实践经历、专业特长和性格特点。自荐信的长度以千字内为宜，最好不超过一页纸。对于文科类专业的学生来说，自荐信行文走句更能显示自己的文采。因此，一封热情洋溢，自信但不自负，谦虚但不自卑的自荐信无疑是一块有力的敲门砖。

很多学生不重视自荐信，行文走句非但做不到流畅，甚至还有语病、错别字，称谓和标点符号的使用不规范等等问题。该负责人表示，这些看起来并不起眼的小错误往往会成为部分学生 求职 的拦路虎。

今天的自荐信，你准备好了吗？

第三篇：为什么要写读后感

为什么要写读后感

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当我们在布置学生写读后感时，我们是否想过，学生为什么要写读后感?是为了完成必交作业?还是因读后真的感触颇多，不吐不快?或者是为了学习写作?

我喜欢《阿勒泰的角落》，不是因为在这本书的腰封上，包括王安忆、陈村、李敬泽、刘亮程等在内的二十多位文坛大腕的鼎力推荐和盛赞;我喜欢它的作者李娟，不是因为凤凰卫视的梁文道在《开卷八分钟》里介绍此书后的一句话：“李娟，是我今年最大的发现”。我是跟着中央电视台的《读书》节目，知道了《阿勒泰的角落》和李娟，看到了李娟笔下那些让人动心动情的文字。那些文字因真实而感人，因自然而清新，因朴素而干净，就像她所处的阿勒泰广袤的天空和草原。没有装腔作势，没有八股范儿，也没有玩世不恭的调侃。就那么自然而然流淌出来，又总在关键处蹦跶出一些凝练睿智的词句。

我相信陈村所说，“这样的文字是教不出来的”。李娟从未受过任何专业文学训练，她是在新疆阿勒泰哈萨克游牧地区迁徙辗转中成长的女子，她所在阿勒泰是无比偏僻的边疆，估计那里的老师们也不知道什么特别的写作套路。

李娟的妈妈曾经做过收废纸的工作，于是，李娟得以看了许多书——旧书。妈妈和老师都没有逼她写过读后感，然而她自己却写过许多文字。不是为了完成作业，而是因为心灵的触动，她欲罢不能，不得不写。

记得曾今有过一个拒绝读书的小姑娘对我说，只要读了书，老师就要我们写读后感，我不想读书。

我想，我们能不能让学生为读书而读书，而不是为写读后感而读书;让学生因渴望与更多人分享自己热爱的书而写读后感，而不是为完成必交作业而写读后感;让学生因心弦被书拨动而写出感想感悟，而不是读了老师规定而自己不喜欢的书硬挤出的应付文字。教育的核心是唤醒，而不是使人僵化的机械化、程式化教学，教师要做的更多是唤醒学生的学习渴求，是点燃学生的学习力、思想力。

我们如何才能让学生为了分享，为了抒发，为了思考，为了自己想写读后感而写呢?

让他们读自己喜欢的书。老师可以推荐，但不必强求学生读。如果老师的推荐足以直抵心灵，学生不仅不会反感，还会同样喜欢。

倡导写读后感，而不必强求。为读后感提供展示交流的平台——读书会、班级博客、墙报、校报等，不仅能互相学习，还能激励更多的学生写，同时也允许不写。教育是相信的事业，我们相信学生，学生就会朝着我们相信的方向成长起来。所以，在我们做出决定前，一定要先启动好意。

作为作业布置的读后感，一学期有一两次就行。明确告诉学生，作为作业的读后感主要目的是为了学习怎么写。不必读了每本书都写，平时读后想写就写。

对读后感的要求要放宽，长短不限，哪怕就一句话，只要表达的是真情实感和自己独到见解的，都要予以肯定。

我们都知道兴趣是最好的老师，而在现实中又总是去干涉学生的兴趣——读什么书，怎么读，读前读后要做些什么，一一布置好了，可学生却兴趣索然了，因为这是“被”的。在写读后感的问题上，教师的宽容和信任，一定会收获更多意想不到的惊喜，就像李娟给了中国文坛一个惊喜。

第四篇：为什么要写读后感

为什么要写读后感

为什么要写读后感1

回顾这么多年下来，也读了不少的书，我的记忆是不好的，读过大部分都就忘记了，尤其读后那最初的感动早就烟消云散了，所以，我便想，自此后，读一本便要写下那时的感触，这样每个年龄阶段读后便都不同，且记得清清楚楚，感悟其实会随着时光而改变的，读后用文字记录下来，便是多么大的精神财富。

其实，我读书不是仅仅看名著，只要一个作者用心写下而不是披着包装的华衣，我便会认真的去阅读，尽量去找寻文中的灵魂，只有灵魂的书写才是有生命的，那些为了利，拼命渲染的，却华而不实的读到一开始我便弃读，我常常买回一大堆无用的书籍，看着看着我就弃之了，没有灵魂，文字便是呆滞的，不能引起我的共鸣，更不能打动我，好的书，一打开便有阅读的欲望，越往下看便被深深地震撼，全身血液高涨，流泪、感动、悲悯、最后是感悟，引起感悟便是好作品。

人的一生里如果不看书，便是只活自身的人生，若看书，人生百态，世态炎凉，善恶美丑，都在你智慧中了，看惯风尘，你自会变得宽容，柔软了。

而读后感的描写更是加深了这些感悟，写一篇读后感，无疑是灵魂的一次升华，你在别人的.故事里，再渗入自己灵魂的感触，怎会不升华？

记录读后感要坚持，好的书值得我们一再的阅读，每一个年龄阶段都去读，去感悟，去记录，到老的时候对比一下读后感的不同，那便是人生最精彩，最华美的篇章！

为什么要写读后感2

认识一位教小学语文的老师，她说她们班的孩子写作文没有一个发愁的，这奥妙是什么呢?其中的一个就是经常写读后感。

说到这读后感，孩子们尤其是小学生的读后感，可不能和读后感范文相比，因为孩子们的智力以及学识水平在那里摆着呢。并不是说所有的一一切都不能相比，至少写作思路和过程是一样的，只不过年纪越小，相对而言要求就低一些而，只此而已。

这位老师经常会搜集一些读后感的优秀范文，读给孩子们听，让他们感受大家的风采，感受其中的氛围，从而让自己也慢慢的被熏陶浸染，爱上写作读后感。

喜欢是对事物感兴趣的基础，有了这个基础，就让孩子们自己提笔练习。在练习写作的过程中，这位老师并没有对孩子提出很高的要求，一开始他只希望孩子们能够在学完一篇课文后，写出自己喜欢的词语、句子或者段落就好;随着摘抄句子的熟练，老师有要求孩子们写出喜欢这些句子或者段落的`理由。

就这样一步步的引导，让孩子们逐渐掌握了写出一篇像样读后感的技巧。由浅入深，不知觉得孩子的读后感会写了，头脑中好词好句也多了起来，写起其他类型的作文更是毫不逊色!更有不少学生的作品都会在读书感栏目发表呢。

这位老师曾经说有的家长一开始还不理解她，为什么让孩子隔三差五就得写读后感?当走到今天这一步，看到自己孩子写作水平日益提高的时候，这些不理解和支持的家长才明白孩子们为什么要写读后感。

第五篇：为什么要写工作计划

工作计划的概念

1、工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务、指标、完成时间和步骤方法等。

2、工作计划是提高工作效率的有效手段。

3、工作计划是我们走向积极式工作的起点。

4、工作计划能力是干部管理水平的体现。

古代孙武曾说：“用兵之道，以计为首。”其实，无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。

计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。

作为一个管理者，必须知道你的部门的工作任务与目标，明确方向，知道自己的工作内容，如何来干好这些工作，什么人来干这些工作，工作进度怎么安排，掌握哪些可以使用的资源?

一个管理干部通过工作计划，利用可以使用的资源，统筹规划，按照事先设定策略、方法、完成时间与要求，完成各项工作目标。这就体现了你的管理水平与能力。

写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。

工作计划两种形式

1、消极式的工作(救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理)

2、积极式的工作(防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误)

写好工作计划的要求

1、工作计划不是写出来的，而是做出来的。

2、计划的内容远比形式来的重要。要拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。

3、工作计划要求简明扼要、具体明确，用词造句必须准确，不能含糊。

4、简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。

制订好工作计划须经过的步骤

1、根据上级的指示精神和市场的现实情况，确定工作方针、工作任务、工作要求，再据此确定工作的具体办法和措施，确定工作具体步骤。环环紧扣，付诸实现。

2、根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难，确定预定克服的办法和措施，以免发生问题时，工作陷于被动。

3、根据工作任务的需要，组织并分配力量、资源，明确分工。

4、计划草案制定后，应交相关联的人员讨论。

5、在实践中进一步修订、补充和完善计划

工作计划的表现形式

1、条文形式：一般详细的计划多采用条文形式。

2、表格形式：简单的计划多采用表格形式。

3、文件形式：时限长的计划多采用文件形式。