第一篇：七年级下册思想品德试卷
一、辨别正误题（正确的写A，错误写B）
1、一般来说，一个没有自尊的人，很难得到别人的尊重。（）
2、“金无足赤，人无完人。”一个人有缺点并不可怕。因此改不掉也没必要大惊小怪。（）
3、“我能行”三个字是一种信念，也是一种神奇的力量。（）
4、培养自己的自立能力，最基本的是要大胆地投身社会实践。（）
5、在日常生活中，尊重他人的基本表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。（）
6、有成就和重大贡献的人，大多数都是意志坚强的人。（）
7、自信者乐观、好奇、专注，这些心理品质有助于自信者获得成功。（）
8、一个人可以没有民族自信心，但不能没有个人自信心。（）
9、古语有云：“眼前多少难甘事，自古男儿当自强。”所以自强是男生的事，女生没必要培养自强的品质。（）
10、挫折是普遍存在的，任何人都不可避免。（）
二、单项选择题（选出最符合题意的答案）
1、孙中山曾经说过：“人生不如意之事十有八九。”民间谚语讲：“自然界没有不凋谢的花，人世间没有不曲折的路。”这两句话的意思是（）
A、人生遇到不如意的事占多数B、造成挫折的原因是自然因素 C、挫折是由人为因素造成的D、人生不可避免要遇到挫折
2、小文说：“早上比别人早起30分钟用于学习，效果是最好的。”小刚说：“夜深人静时看书学习才是最好的。”小军说：“午饭后看书，温习上午课堂所学的知识才是最好的。”三位同学为哪种学习方式可以帮助后进生小磊争得面红耳赤，你认为小磊应怎么做（）A、听取学习成绩最好的小李的说法B、听取学习委员小刚的说法C、听取小军的说法D、认真分析自己的特点，找适合自己的学习方法
3、在学习了一个月的思想品德课后，初一（2）班的小亮同学给自己的箴言是：人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。对“生命的质量”的正确理解是（）A、生活条件的优越B、生活的艰辛和曲折C、生命的价值和意义D、生活的快乐与悲伤、2004年4月，河南省登封市公安局局长任长霞因公殉职。4月17日上午，当地14万百姓走上街头痛别他们的“女包青天”，这段材料告诉我们（）
A、只有因公殉职的人才能被他人怀念B、努力为他人、社会作出贡献的生命更值得敬重C、生命是非常脆弱的D、大家要努力成为公安局长，为人民服务
5、通过他人了解自己是认识自我的途径之一，下面是对他人的态度与评价的一些看法，正确的应是（）
①别人的意见听不听无关紧要 ②别人的意见能帮助我们认识、了解自己③对别人的意见要冷静分析，既不盲从也不忽视④不听别人的意见，盲目自信 A、①②B、②③C、①④D、②③④①
6、“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。”萧伯纳的这句名言告诉我们（）
A、克服闭锁心理，多与人交往B、上课时多讲话
C、尊重朋友的意见D、友情是有条件的，必须有物质作为保障
7、德国诗人歌德在公园里散步，与一位批评家在一条仅能让一个人通过的小路上相遇。批评家说：“我从来不给蠢货让路。”歌德笑着退到路边，说：“我恰恰相反。”这个故事告诉我们（）A.自尊必然导致虚荣心B.自尊必然导致自负
C.自尊的人要懂得宽容D.自尊的人特别在意别人的议论
8、人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。自立就是（）A.自己的事情自己干B.自己的事情分给大家做 C.别人的事情抢着干D.事不关己，高高挂起
9、《钢铁是怎样炼成的》一书的作者奥斯特洛夫斯基说：“所谓友谊，这首先是诚恳，是批评同志的错误。”“真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐。”这两句话说明友谊要（）A、用热情去浇灌B、用真诚去播种C、用宽容去维护D、用尊重去维护
10、“尊师重教是一个国家、一个民族文明的重要标志。”尊敬老师，就必须做到（）①尊重老师的劳动 ②听从老师的教诲 ③对老师有礼貌 ④不给老师提意见A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
三、不定项选择题
1、下列关于挫折的看法正确的是（）
A、挫折孕育着成功B、人们对挫折的承受能力是不同的 C、挫折只有消极作用D、每一个人都有可能遭受挫折
2、下列同学在交友中表现不正确的有（）
A、李明看到同学生病了，主动送他回家，并帮他补课B、赵明从来不和朋友争论，唯恐得罪朋友
C、李涛看到自己衬衣被同学不小心弄上了墨水，气得再也不理这位同学D、郑海波见自己的朋友经常和其他同学一起玩，心中很不高兴
3、在我国，受教育是公民的一项基本权利。这是因为（）A、只有通过接受教育，才能掌握知识、增长才干B、只有通过接受教育，才能获得良好的就业机会 C、只有通过接受教育，才能享受现代文明D、只有通过接受教育，才能更好地为国家作贡献。
4、教师是我们成长道路上的引路人。表现在（）
A、教师帮助我们系统地掌握知识和技能B、教师教给我们科学的思维方法和学习方法 C、教师教我们学会做人，学会做事，引导我们走好人生之路D、教师教我们讲礼貌、懂礼仪，懂得什么是应该做的，什么是不该做的
5、下列属于自尊自信表现的有（）
A、不能容忍别人超过自己B、谦虚谨慎，总是认为自己不如别人 C、在面对学习、工作、生活的挑战时有一种“舍我其谁”的霸气D、用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象
6、课堂上，李明和王芳正在讨论“怎样在磨砺中走向自强”的话题。你认为（）A、应从小事做起B、什么事都依赖家长 C、在生活中锻炼自己D、主动约束自己的言行
7、俗语说：“当局者迷，旁观者清。”下列选项中，对于我们正确认识自己会有帮助的是（）A、父母对我的赞赏和批评B、老师在我素质评价手册上的评语 C、同学对我的态度D、完全相信心理测试结果
8、“请让我来关心你，就像关心我自己；请让我来帮助你，就像帮助我自己。这世界就会变得更美丽。”这首歌主要告诉我们（）
A、朋友之间要讲原则B、朋友之间要彼此尊重
C、朋友之间要理解和宽容D、朋友之间要相互关爱和帮助
9、但丁说：“走自己的路，让别人去说吧。”这句话的意思是（）A、不听别人意见B、别人说的对，但自己做不到 C、告别依赖，走向自立，就要独立思考，自主作出决定D、认真分析别人的意见，最终判断自己是对的，并坚持原则。
10、下列关于自立自强的说法正确的是（）
A、自立自强是每一个人都应具有的优秀品德B、自立自强表现在生活、学习的各个方面 C、自立自强能使人不断取得成绩D、自立自强就是不要别人帮助，一切靠自己
四、奇思妙想
一次，一位著名的体操教练到业余体校去选拔队员，他觉得那里的孩子身体条件都很好，在技术上也各有特长，实在是不分上下。于是，他二话没说，当即要求孩子们排成一排，靠墙倒立。而那位教练，却走到几十米之外，和别人聊天去了。时间就这样一分钟、十分钟、二十分钟地过去了„„。
1、请你把故事编下去，写出故事的结尾。（2分）
2、请你猜想一下，教练为什么要这样做？（3分）
五、连连看（把左边的言行与右边的心理品质连接起来）（8分）
六、榜样学习
张云成，24岁，黑龙江五大连池青泉村残疾青年，患有先天性肌无力症、严重的肺部感染等病。3岁开始发病„„20岁胳膊举不过头顶，拿不动一杯水„„生活完全不能自理。但他在病情日趋严重、手脚不能动的情况下，坚持用嘴叼笔写作，用5年时间完成17万字的励志之作《假如我能行走三天》，该书成为2003年度畅销书。2004年，他与杨利伟、姚明等人一并被评为“2003年中国青年年度人物”。阅读上述材料，回答下列问题：
（1）每个人都可以选择不同的生活道路。张云成选择的是一条什么样的道路？（2分）（2）张云成患有多种严重的疾病，生活完全不能自理，但他却是一个生活的强者。他的自强精神体现在哪些方面？（4分）
（3）如果张云成选择的是依赖和自弃的道路，如今的状况会是怎样？（2分）
（4）读了张云成的事例，你一定有很多感悟。请写出来，让我们大家一起共勉。（至少写三点，6分）
七、换位思考
我国著名的教育家夏丐尊先生指出：“教育没有了情爱，就成了无水之池。”在我们的教学中，大量的实践告诉我们：爱是一种有效的教育手段，爱本身就是人类最美的语言，它不论你是否有明确的承诺，都会像春风一样潜入人的心田。上课时面对学生的问候，教师不是礼节性地点点头，而是充满真诚感激之情深深地鞠躬；气温骤降，自己感到寒冷时，急切地提醒学生多穿一件衣服；学生生日快到了，教师笑眯眯地递上一张贺卡，加上一句亲切的问候；学生退步了，教师心里着急，但在批评中伴有鼓励和期望，诱导中含有诚意和热诚。仔细想一想并回答：（1）如果你是老师，面对退步了的学生，你将如何与他沟通？（2分）
（2）如果你是退步了的学生，面对老师，你将如何与他沟通？（3分）
八、你知道人类的母亲是谁吗？她就是目前茫茫宇宙中唯一能适应人类生存的地球。地球以她独特的环境、丰富的物产养育着人类。然而，眼看着孩子的成长，母亲却落下滴滴泪水„„（1）母亲看着孩子的成长为什么还落泪呢？(4分)
（2）为了地球不再伤心，为了母亲不再落泪，作为地球的孩子我们应该怎么做呢？（6分）
九、故事欣赏
著名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个聪明、活泼可爱的小女孩，并和她在一起玩了很长时间。分手时，萧伯纳对小女孩说：“回家后告诉你妈妈，今天同你一起玩的人是世界有名的萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你回家后告诉你妈妈，今天同你玩耍的女孩是××（小女孩的名字）。”这使萧伯纳大吃一惊，立刻感到自己太傲慢了。此后，他常常回忆这件事，并感慨地说：“一个人无论有多大成就，都要永远谦逊。这就是那个小女孩给我的教训！”
⑴萧伯纳的教训是什么呢？（2分）
⑵在日常生活中，我们怎样才能赢得他人的尊重呢？（6分）思想品德（七下）第一课教学目标检测题班级＿＿＿ 学号＿＿＿姓名＿＿＿
一、明辨是非，走进生活（每小题2分，共16分）
1．自尊是一种健康良好的心理状态。（）
2．自尊也要有度，过度的自尊会使我们作茧自缚，体验不到生活的乐趣。（）3．情绪冲动是自尊的具体表现。（）
4．一般来说，一个没有自尊的人，也是很难得到别人的尊重。（）5．“金无足赤，人无完人”。人有缺点并不可怕，改不掉也没必要大惊小怪。（）6．“人能行”三个字是一种信念，也是一种神奇的力量。（）7．自尊的人有时当然也要图虚荣。（）8．要尊重他人就要事事迁就他人，为他人着想。（）
二、精挑细选，学会生活（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共24分）9．所谓快乐人生三句话是（）
①太好了②我能行 ③我能帮助你吗④我为别人失败自己成功而自豪A①②③B②③④C①③④D①②④
10.属于我们的自尊所表现出来的行为有（）①喜欢穿名牌服装 ②爱清洁，经常要洗头 ③讲文明有礼貌 ④说话洪亮A①②④B②③④C①③④D①②④
11.下列关于自尊的说法，正确的有（）①排斥他人 ②不向别人卑躬屈膝 ③不允许别人歧视侮辱 ④自尊是一种良好的心态A①②③B①③④C②③④D①②③④
12.我们要通过他人对自己的哪些态度来感受自尊()①尊重②欣赏③鼓励④期望
A②③④B③④C①②③④D①③④
13.自尊的人最看重的是()A获得名誉B所处的地位C自己的人格D他人对自己的评价
14.某中学生长期不吃早餐,并用省下来的生活费用割了双眼皮.下列看法正确的是()A爱美之心人皆有之,此举没什么不妥 B走自己的路让别人去说吧
C以身体健康为代价换取外在美还是值得的 D这种过分追求外在美的做法实际上是虑荣的表现.15.自负者必然失败的原因有()①追求的目标根本不可能达到 ②所依据的事实是虑假的③遇到挫折就会走向自卑④别人根本不相信他、讨厌他
A②③④B①②③C①③④D①②④
16.产生我们所说的自尊心太强的原因是()A虑荣心严重B自尊心太强 C高估自己D有正确的自尊心和充分的自信
17.当我们的某些可取之处受到他人肯定时,就会显得格外高兴;当做了好事受到集体和社会称赞时,心情就十分舒畅.这是因为()A我们的自尊心受到肯定,得到满足 B我们的虑荣心得到满足C我们对自己的认识取决于他人的看法和评价D这是一种自我认识
18.1997年7月1日,香港终于结束了英国的殖民统治,回到祖国的怀抱.当中华人民共和国国旗在香港国际会展中心高高升起时,每个中国人都感受到()A英国人没什么了不起B今后可以自由地到香港旅游购物C香港作为国际市场的一个窗口向大陆打开了D一种民族的自尊和快乐
19.对于他人的议论、批评我们应该采取的做法是非曲直()A议论只代表个人的观点,我们不要理睬B有则改之,无则加勉
C斤斤计较,给予有力的还击D听之任之,让别人去说吧
20.在我们的学习、生活中,要真正做到尊重他人,就必须()①懂得不尊重他人就不可能得到他人的尊重②关注他人人格尊严③要从欣赏、鼓励、期望他人等角度来善待他人④不做有损他人尊严的事A①③④B②③④C①②④D①②③④ 三.学知明理,快乐生活
21.阿兰自小就被人称为假小子，总是风风火火、大大咧咧的，可是自从上了初中，越来越爱照镜子了，还破天荒在留起了长发，别人在讨论问题时也越来越爱发表自己的见解。有一次爸爸说了句“小孩子家，你懂个啥”；阿兰就气得哭了半天，认为爸爸不尊重她。请问：阿兰的这些变化说明了什么？你是从哪里看出来的？（10分）
22．一天，小明又一次没有完成作业，老师批评了他几句，他认为老师的批评伤害了自己的自尊。你同意他的观点吗？为什么？（10分）
23．晏子出使到楚国去。楚国的君臣想要耍笑一下晏子，显显楚国的威风。他们知道晏子是个矮子，就在大门旁边开了一个小洞，让晏子从这个小洞进城去。晏子走到小洞前边，看了看说：“这是狗洞，不是城门。出使狗国的人，才从狗洞进。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”楚人无话可说，只好打开城门，迎接晏子进城。（14分）
（1）晏子为什么要坚持从大门进城？晏子的行为说明他有什么样的品质？晏子用什么样的方法来维护自己的自尊的呢？
（2）晏子行为对我们有什么启示？
24．阅读材料，回答问题。（12分）
名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个聪明、活泼可爱的小女孩，并和她在一起玩了很长时间。分手时，萧伯纳对小女孩说：“回家后告诉你的妈妈，今天同你玩的人是世界有名的萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你回家告诉你妈妈，今天同你玩的是×××。”这使萧伯纳大吃一惊，立刻感到自己太傲慢了。此后，他常常回忆这件事，并感慨地说：“一个人无论有多大成就，都要永远谦逊。这就是那个小女孩给我的教训！” 在上述材料中萧伯纳得的教训是什么？
在日常生活中，我们怎样做才能赢得他人尊重呢？
25．故事
（一）：校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果被老师狠狠批评了一顿。
故事
（二）：电影院里，甲和乙边看电影边议论，吃零食的时候还发出很大的声音，一会儿，甲的手机又响了，又大声接电话。旁边的人忍无可忍，纷纷谴责他们不遵守秩序。故事
（三）：甲手里拿着一袋瓜子，一边嗑瓜子，一边还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目，最后，又被罚款。（14分）
对以上三则材料进行评价，说明他们为什么没能得到别人的尊重？
为什么说尊重他人是我的需要？参考答案 一1×2∨3× 4∨5×6∨ 7×8×
二9～13ABCCC14～18DACAD19B20D
三21略
22不同意小明的观点，自尊要适度，这样有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，不能体会会老师对我们的爱，体验不到学习的乐趣。
23（1）晏子为了维护自己的自尊和国家的尊严，他坚持要从大门进城；晏子的行为说明他把自己的人格和国格看得比什么都重要；晏子是通过巧妙的回击国的种种刁难和侮辱来维护自己的自尊。自尊的人最看重自己的人格。谁若丢了人格尊严，那是自我作贱，别人自然也就不把他当人了。（2）维护自尊最重要的是勤学苦练，踏实工作，努力为国家、社会、为他人多作贡献；在日常生活中我们既要注意维护自己的人格，又不要去做有损周围同学人格的事，这样你才能赢得别人的尊重。总之，青少年学生要学会维护自己和他人的人格尊严。
24（1）我们要尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。（2）要尊重自己，要知道羞耻，看重自己的人格，要懂得尊重他人，善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。25（1）他们没能得到别人的尊重只能怪他们自己，因为他们的行为是一种不道德、不文明的行为，也是一种既不尊重自己也不尊重他人的行为。因此得不到他人的尊重。（2）一个既不懂得尊重自己也不懂得尊重他人的人是不可能得到别人的尊重的，要得到别人的尊重，我们自己首先必须自尊，同时也要尊重别人，使自己的行为符合道德规范的要求。因此，我们必须自尊，也要尊重他人。
第二篇：七年级下册思想品德试卷
七年级思想品德（下册）综合测试题
（总分：100分 时间：60分钟）
第Ⅰ卷（选择题 共42分）
一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，将答案填写括号内。每小题2分，共42分）
1．获得他人尊重的前提是（D）
A．形成比较清晰的自我整体形象B．学会悦纳自己
C．克服逆反心理D．自尊和尊重他人
2．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”告诉我们的道理是（A）
A．自尊的人最看重自己的人格B．自尊与尊重他人没有必然的联系
C．贫困的人不尊重他人D．威武的人不能委屈他人
3．“天生我材必有用。”这铿锵有力的诗句表达了大诗人李白的（B）
A．自卑B．自信C．自谦D．自强
4．培养自己的自立能力，最基本的就是（C）
A．增强自己的独立自主的愿望，培养自立的意识
B．大胆投身社会实践，反复锻炼，不断实践
C．立足于当前生活、学习中的问题，从小事做起
D．告别依赖，学会独立地生活
5．下列关于自强的说法错误的是（A）
A．自强就是只靠自己，不需要其它人的帮助
B．自强是一种精神，是一种美好的道德品质
C．它是一个人活出尊严和个性，实现人生价值的必备品质
D．能否成功，主观上是否有自强精神起着十分重要的作用
6．下列古诗文名句中，可以提醒我们正确对待困难的是（B）
A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝B．不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香
C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天D．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
7．对待挫折的不同态度往往导致不同结果，这告诉我们（D）
A．没有经过挫折的磨练，就不能成功
B．抱有积极乐观的心态，就不会有挫折
C．人生难免有挫折，挫折是不可避免的D．在前进的道路上，挫折可能是绊脚石，也可能是垫脚石
8．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话告诉我们，磨砺坚强意志，就要（D）
A．树立明确的目标B．从细微之事做起
C．善于管理自己D．主动在艰苦的环境中锻炼自己
9．由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。这是(C)
A．道德的维持力量B．社会生活中的规矩
C．法律最为显著的特征D．构成犯罪的基本特征
10．犯罪最本质的特征是(A）
A．具有严重社会危害性B．一种触犯刑法的行为
C．应受国家强制力惩罚D．应受刑罚处罚的行为
11．我国制定法律的机关是（C）
A．地方各级人民政府B．最高人民法院
C．全国人民代表大会及其常务委员会D．国务院
右图漫画中网吧老板经常容留一些初中学生整夜上
网。据此回答12－14题
12．该店主的行为违反了(B)
A．未成年人保护法和合同法
B．未成年人保护法和预防未成年人犯罪法
C．预防未成年人犯罪法和环境保护法
D．产品质量法和义务教育法
13．该老板的行为没有履行对未成年人的义
务（D)
A．学校保护B．家庭保护C．司法保护D．社会保护
14．上述漫画中的未成年学生(A)
A．缺乏自我保护意识B．善于同违法行为作斗争
C．正确行使了自己权利D．敢于同违法行为作斗争
15．公民维护自己合法权益的手段不正确的有(B)
A．敢打官司B．请自己的“哥们”帮忙
C．向政府有关部门、司法机关、有关社会团体等方面反映问题，寻求帮助
D．善于同侵害自己权益的违法犯罪行为作斗争
16．由国家强制力保证实施，是法律的最主要特征。下列选项最能体现这一观点的是(C)
A．教育部宣布放宽高校报考条件B．我国农村将全面推进税费改革
C．原江西省副省长胡长清因受贿罪被执行死刑
D．环保部门倡导不随意丢弃废旧电池等有害垃圾
17．下列行为属于对未成年人实施学校保护的是(B)
A．法院不公开审理未成年人违法犯罪案件
B．老师对学习有困难的学生进行耐心辅导
C．博物馆对未成年人优惠开放
D．家长制止未成年子女吸烟
18．下列名言不能体现自尊的是(A)
A．我将粉碎一切障碍。（巴尔扎克）
B．志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。（范晔）
C．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子）
D．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（李白）
19．在学习中，我们经常会遇到挫折。下列应对挫折的态度和做法错误的是(D)
A．树立正确的人生目标；B．正确地认识挫折；
C．全身心地去探索、去创造；D．将积极情绪转化为消极情绪
20．面对社会生活中时有发生的侵害青少年的现象，我们要(B)
A．忍气吞声，自认倒霉B．学会用法律武器维护合法权益
C．寄希望于寻求社会保护、家庭保护D．敢于同歹徒作斗争，将其制服
21．“缕蚁之穴溃千里之提”、“恶不积不足以灭身”。这两句古语告诉我们(D)
A．许多犯罪是从小毛病开始的，有错一定会越陷越深，最终跌入犯罪的深渊
B．小错到大错是一个漫长的过程，我们不必为小错而耿耿于怀
C．小错不可能是大错的开始，犯大错不是从犯小错发展而来
D．一个人如果不加强思想品德修养，不注意防微杜渐，防患于未然，就有可能从犯小错发展到违法犯罪
第Ⅱ卷（非选择题 共58分）
经过思想品德课的学习，作为初中生的我成长了„„请走进我的生活，分享求知的愉快，成长的快乐！
22．（13分）在一次全校的演讲比赛中，七年级的三位同学在台下准备：
小明想其他人都怎么能和我比，冠军一定是我的！
小华虽有点紧张，但不断地暗示自己不要担心，要相信自己会取得好成绩的。
小平紧张得手都凉了，心想我声音小，胆子也小，肯定不行，其他人多优秀啊，我一定不行。
（1）结合所学知识，评析他们三个人的心理活动？（9分）
答：①小明的心理是自负的心理，自负的人自以为了不起，看不起别人，自以为是； ②小华的心理是自信的心理，自信的人能够实事求是地看待自己，既看到自己地能力，也看到自己的缺点；③小平的心理是自卑的心理，自卑的人轻视自己，往往看不到能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。
（2）三个人当中，谁最可能成为胜利者？为什么？（4分）
答：小华会胜利，因为自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。
23．（11分）周末，初三学生李刚的父母有事外出，李刚独自一人在家里学习。这时，有人敲门说是上门抄水表的工人，李刚看其外表不像坏人，就打开门，告诉那人爸爸妈妈不在家。但那人进屋后，立即面露凶相，要求李刚把家里的钱全拿出来，否则就要揍李刚。李刚此时感到十分害怕。
（1）请问，我们在遭遇不法分子的侵害时，应该怎么办？（6分）
答：①有能力将其制服时，当然要勇敢斗争；②没有能力将其制服时，可以采用“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身；③万不得已时，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。
（2）如果歹徒行凶，我们应如何智斗？（5分）
答：①设法稳住歹徒。②先把钱给歹徒，但记住歹徒相貌，了解歹徒的去向。③拨打110电话等。言之有理即可。
24．（18分）侯晶晶，是中国第一位“坐在轮椅上的女博士”，现为南京师范大学教师。二十年前，她因双腿瘫痪，被迫辍学。她毅然迎战生理上、心理上和学业上的三重考验，在家坚持自学10年，以优异的成绩完成硕士和博士学业。留校任教后，她勤奋工作，在教学和科研上取得了骄人业绩。同时，她热心社会公益事业，尽力回报党和社会的培育之恩。曾被评为“江苏省自强模范”、“江苏省十大杰出青年”和“全国自强模范”。2007年她又获得第六届中国十大女杰荣誉称号。
（1）人生难免有挫折。应对挫折的有效方法有哪些？（4分）
答：①要战胜挫折，就要树立正确的人生目标；②要正确地认识挫折，采取恰当的解决办法；③应激发探索创新的热情；④会自我疏导。
（2）我们少年如何做能自强？请举一个在生活自强的例子？（5分）
答：①树立坚定的理想，理想是自强的航标；②战胜自我，努力学习，这是自强的关键；③扬长避短是自强的捷径。
举例：如，尽管有时天气很冷，或者觉得很困，但仍然做到每天早晨按时起床读单词，等等。（言之有理，酌情给分。）
（3）你从侯晶晶的成长事迹中得到哪些有益的启示？（3分）
答：符合题意、言之有理即可给分。如在人生道路上不能向困难和挫折低头，保持乐观向上的精神状态；面对困难和挫折，要有自强不息的精神和顽强的毅力；要有感恩之心，懂得汇报他人和社会等。（答出三点即得满分）
（4）“凡是身遇挫折、身处逆境的人都会成才。”这种看法对吗？(6分)
答：①这种看法不全面。
②挫折孕育着成功，并不是说受挫折的人都会成功。
③身处逆境的人如果不认真分析受挫折的原因，没有坚强的意志、百折不挠的精神、乐观向上的态度、正确的人生理想，是不可能成才的。
25．（16分）材料：王某，17岁，九年级学生，原来在学校表现良好，后来由于结识社会青年，开始变得无心学习、经常旷课，沉迷于网络游戏。时常无钱上网，一次，王某在公共汽车上行窃时被抓，公安机关依法对王某给予了拘留10天的处罚。然而，他恶习不改，为达到勒索钱财的目的，竟然发展将邻居家10岁男孩子李某骗至山湾偏僻处。李某不愿前行，王某遂卡其脖子，见李某呼救，又用石块猛砸其头部数下，致李某当场死亡。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）王某的哪些行为属于违反校纪校规的行为？(2分)
答：王某无心学习、经常旷课的行为是违法校纪校规的行为。
（2）王某的哪些行为属于一般违法行为？(2分)
答：王某在公共汽车上行窃是一般违法行为。
（3）王某的哪些行为属于犯罪行为？(2分)
答：王某用石块猛砸其头部数下，致李某当场死亡是犯罪行为。
（4）王某由旷课开始，发展到走上违法犯罪道路，从中说明了什么？(4分)
答：“小洞不补，大洞吃苦”。无数事实说明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。
（5）结合材料，谈谈我们应怎样才能避免类似王某的悲剧重演？(6分)
答：我们青少年应认真学法，不断增强法律意识，自觉养成遵纪守法的习惯，不断加强自身的道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
教学反思：
第三篇：七年级下册思想品德
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七年级下册思想品德
---------《自己的事自己干》教学反思
七年级组李孝
初中阶段是形成人生观和价值观的重要时期，如何帮助学生顺利地从依赖逐步走向自立，把自立作为自己追求目标，掌握自立的正确方法，这些都是极为重要的人生课题。初中生正处于半幼稚半成熟的时期，也是独立性和依赖性并存交错的时期，这时更需要有意识地培养学生的自立意识和独立生活能力，以加速他们的社会化进程。
我在，《自己的事自己干》一课的教学过程中，通过运用自己设计的导学案，采用小组讨论等合作学习的教学方法让学生依托导学案，结合教材和自身实际，自主学习，积极调动学生的学习热情，达到教学相长的效果。
在七年级的《思想品德》课中，活动是获取知识，培养能力提高道德意识的载体。因此我在本节课的教学过程中所设计的教学活动多数是通过“温馨提示”方式，依照教材编排顺序有机安排到导学案中。通过小组讨论，理解消化。
我认为比较好的活动是开始的环节，叠衣服比赛。俗话说“良好的开始是成功的一半。”我们的教学工作也是如此，教师的举手投足，言行举止首先应当吸引住学生的目光，激发学生学习的兴趣和热情。通过这人活动，一方面让学生动手学会寄宿生活的一个本领——整理衣物；另一方面，又让他们体验到劳动后果是快乐的，心情是轻松的。从教学效果看，这个活动环节让学生体验到了自立的快乐，既活跃了课堂气氛又调动了学生学习的兴趣和热情。
而后面的教学只是学生爬黑板和展讲。整个教学过程，教学内容环节紧扣，学生与学生之间的互动较为融洽，教师只作适度点拔，充分体现以学生为主体的新理念，但是由于时间的限制，展讲及质疑学生能力的局限，学生的创新思维能力没有得至充分的发挥。在今后的教学工作中，我会以此次授课过程不借鉴，不断总结经验，刻苦钻研专业知识，力争提高教学水平，更好的服务于新课改，望大家多提改进意见或建议。
第四篇：七年级下册思想品德周练试卷(一)
七年级下册思想品德周练试卷
（一）一、单选
1、《故乡的云》这样写道：“天边飘过故乡的云，它不停地向我呼唤，当身边的微风轻轻吹起，有个声音在对我呼唤，归来吧，归来哟„„”这体现了海外游子对祖国的（A）
A 归属感B 责任感C 亲近感D 使命感
2、小董的爸爸初中毕业20多年了，可是他经常上网查看同学录，和以前的同学一起交流信息，回忆美好的初中生活。这主要是因为（D）
A 集体给了他知识和能力B 集体培养了他的兴趣和特长
C 集体教给他做人的道理D 集体给了他温暖与力量，使他有了归属感
3、我们在班级与学校里学习与成长，下列比喻最恰当的是（B）
A 班级和学校是我们游戏的场所B 班级和学校是我们成长的园地
C 班级和学校是我们娱乐的天地D 班级和学校是我们交友的乐园
二、多选
4、下列能体现我们对班级和学校集体归属感的有（ABCD）
A 期盼校园生活B 想念老师同学
C 盼望得到班级重视D 希望得到老师同学关心
5、下列能使人产生对班级和学校集体归属感的有（ＡＣＤ）
A 小明参加校运会时，同学们为他呐喊助威
B 小刚犯错误时，几个同学嘲笑他
C 小华参加创新大赛获一等奖，受到学校表扬
D 小涛生病期间，同学主动为他补课
6、班级和学校是我们的家，我们的成长离不开这个家。因为我们能在这个家中（ＡＢＣＤ）
A 感受温暖，获得归属感B 拓展视野，获得知识
C 发展特长，获得能力D 陶冶情操，获得品格
三、综合7、王菲刚到七（2）班时，性格内向，从不回答老师提出的问题，也不和同学交往。后来大家热情地接近她，拉她参加课外活动，“逼”她参加班上的文艺演出，还邀请她参加长跑队。有一次王菲在比赛中受伤，同学们积极地照顾她，给她买了补品，背她上下楼梯。经过一段时间后，她变得活泼开朗，爱说爱笑，乐于交往并培养了自己的文艺兴趣，参加了校舞蹈队。她深有体会地说：“没有七（2）班，就没有现在的我。”
（1）来到七（2）班后，王菲发生了怎样的变化？
由性格内向、孤僻、不善于交往变得开朗、活泼、兴趣广泛。
（2）王菲从这些变化中感受到了什么？
因为同学们对她的关心、爱护和帮助，使她感受到在集体中的归属感。
（3）七（2）班在王菲的成长中有什么作用？
说明班集体是个人成长的园地。
第五篇：七年级思想品德试卷分析
七年级思想品德试卷分析
2010—2011学第二学期期末考试及阅卷结束了，我们对学生的思想品德试卷，认真进行了成绩分析。具体情况如下：
一、基本情况
1、题型、题量及分值
单项选择题25个小题2分；简答题三题共18分，判断说明题1题16分,材料分析题2题26分,实践拓展10分,全卷共100分。
2、试题特点
容易题约占50%，中档题占30%，稍难题占20%；注重对基础知识和基本能力的考查，特别是考查学生的识记理解能力，适当考查学生从材料中获取信息分析解决问题的能力和学生的概括归纳能力，适当也涉及了对学生分析能力及运用所学知识解决问题能力的考查，但是有些基础题如多项选择有偏,难,怪的现象。
二、试题解题情况
1、概念把握不准确
如单项选择第一小题还有不少同学选错，就是因为没能准确掌握生命宝贵,善待生命，不熟悉它们的表现。
2、相关学科知识掌握不牢
思想品德学科与语文，历史等学科及国内外重大时事联系紧密，如单项选择4小题，有一定的语文功底就不会选错了。
3、思维能力、从材料中获取信息能力、概括归纳能力差
思想品德学科教学要教会学生具体问题具体分析，同时要教会学生擅于从材料中获取提炼有效信息来分析问题、解决问题，如果学生概括归纳能力差，在答题时就会出现零乱、啰嗦或不完整。如第四、五题学生失分较多，失就失在不能从材料中获取有用的东西，对材料分析不透。这就是平时思维能力训练太少、分析综合能力欠缺影响所致。
4、审题能力不强
审题在考试答题中比较关键，从某种程度上说，题审好了，就等于成功了一半。审题出错，就会导致答案不完整或根本抓不到要领，胡乱作答。如第三题，有学生审题不仔细，很多学生没能按照提示从个人、家庭、学校、社会等方面分析小明走上违法犯罪的原因。
三、对今后教学建议
1、强化基础知识教学
在教学中，我们要紧紧依据大纲，以教材为载体，对在重点的内容，我们要重点突出，讲清来笼去脉，浓墨重彩，丰富内容，补充材料，采用多种方法多种手段，调动学生的多种感官，引导学生积极参与到课堂中来，真正体现学生学习主体地位，充分发挥学生主人翁责任感。不要局限于记住几个零散知识点，如果意义不明，完全机器记忆，很快就会遗忘，形成记忆残缺，知识学习不深入，容易造成学生急功近利，学习不踏实，心态浮躁。教学中我们一定要一环紧扣一环，吃不得夹生饭。
2、注重能力培养
我们注重对学生学习方法的指导，使学生学会学习，逐步掌握学习思想品德的一些基本技能和方法。
能力的培养不是一躇而就的，它需要我们在教学中逐渐渗透、潜移默化，彻底抛弃传统的“填鸭式”、“满堂灌”。教师在教学中扮演的是合作者、支持者和引导者的角色，设置平等的互动交流平台，通过精心设置的课堂提问，由浅入深，由易到难，充分引导学生独立思考。不要照本宣科，要创设新情境，组织精当的材料，引领学生去探究、去实践、去创新。惟有如此，才能发展学生的不同才能，也才能为学生今后的继续学习积蓄能量和潜力。
3、加强技巧性训练
一是加强学生的审题能力训练，教会学生审清时间空间，审准关键词的意思，审准答题方向，选择题怎么做，材料题怎么做，问答题怎么做，从哪里入手，如何解剖，如何分解，如何表述，有计划地用相关试题进行针对性的训练，让学生明确回答相关问题的要领，从而增强学生的思维能力和应试能力。二是加强养成教育，平时教学中不要放松对学生的严格要求，督促学生养成认真阅读、认真答题、认真写字的好习惯。
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