第一篇：七年级思想品德试卷
七年级思想品德期末测试卷
班级：姓名：
一.单项选择题（请将正确的选项填在答题框内，没空2分，共40分。）
1.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”这主要告诉我们（）
A.要懂得尊重他人B.要豁达乐观的生活
C.要扬起自信的风帆 D.要看重自己的人格
2.尊重他人不包括（）
A.对人有礼貌B.阿谀奉承他人
C.尊重他人劳动D.尊重他人的人格
3.自负并非自信，是成功的大敌。自负的实质是（）
A.自我评价过高B.积极要求上进
C.过于相信他人D.妄自菲薄，过分懦弱
4.有人问居里夫人：“您认为成功的诀窍在哪里？”居里夫人肯定的说：“恒心和自信心，尤其是自信心。”这句话说明了（）
A.自信心比恒心更重要B.只要有自信就能成功
C.恒心和自信心同等重要 D.自信是成功的基石
5.美国作家艾默生说过：“自信是成功的第一秘诀。”下列观点，与之表达的意思相同的是（）
A.天生我材必有用B.人贵有自知之明
C.锲而不舍，金石可镂D.金无赤足，人无完人
6.“安耽就是福，宁可喝点粥。”这样的生活态度之所以不可取，主要是缺乏（）
A.积极进取意识B.节俭朴素意识
C.独立自主意识D.求异创新意识
7.动画片《小糊涂神》主题歌的最后两句唱到：“不叫爸，别叫妈，口渴打井得自己挖。”这里蕴含的 道理是（）
A.自立表现在方方面面B.自立就是拒绝帮助
C.人生需要自立D.少年不可能自立
8.香港首富李嘉诚的儿子从小与别人一样挤公交车，长大后不依靠父母，自己创办公司，好莱坞影星特沃，不凭借父亲是影帝的殊荣，完全靠自己精湛的演技获得了大众的认可。这说明（）
A.他们具有强烈的逆反心理
B.因为人人都有潜能和天赋，所以人人都能成功
C.名人的子女更容易自立
D.他们都是依靠自己的努力走向自立
9.面对困难和挫折，有的人容易放弃目标，结果一事无成；有的人勇敢的向挫折发出挑战，不达目的誓不罢休。说明（）
A.成功的关键在于运气的好坏 B.挫折有利于人们增长才干
C.对挫折态度不同结果就不同 D.坚强的意志是成功的保证
10.遇到挫折与逆境时，有的人会向老师，父母朋友倾诉烦恼，以排解心里的压抑；有的人会选择在运动中减轻痛苦。这种方法是（）
A.目标升华法B.合理发泄发C.自我暗示法D.幽默法
11.“艰难困苦，玉汝于成。”这句话告诉我们（）
A.凡是遭受挫折，身处逆境的人都能成才。
B．在人生的道路上，挫折是必然的，不可避免的。
C.意志坚强的人必定能战胜困难，取得杰出的成就。
D.要成就事业必须经历挫折的磨砺。
12.遭电击失去双臂的小王凭着毅力苦学16年，成为某大学博士生，用嘴和脚写了灿烂的青春。小王的经历告诉我们，面对挫折与逆境，最为重要的是（）
A.冷静分析，学会扬长避短B.培养健康心理与坚强意志
C.自尊自爱，谢绝他人帮助D.坚持自己的事情自己负责
13.人的成长过程中，就是一个不断提高自立能力的过程。一般而言，人们获得基本自立的人生，开始于（）
A.学会走路B.学会吃饭，穿衣
C.走上工作岗位，能自己养活自己D.跨进校门，能够读书写字
14.法国思想家卢梭说过：“法律必须具有普遍性，并在其命令范围内对全体人适用。”这句话反映了（）
A.法律是由国家制定或认可的B.法律是由国家强制力保证实施的C.法律对全体社会成员具有普遍的约束力
D.法律代表和维护全体人民的利益
15.下列各项，属于国家法律的是（）
A.《中国共产党章程》B.《中学生日常行为规范》
C.《中华人民共和国物权法》D.《公民道德建设实施纲要》
16.两次诺贝尔获得者居里夫人曾说：“我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运…….我激励自己，用尽所有的力量应对一切……我的毅力终于占了上风。”这说明（）
A.居里夫人从未遇到过机遇B.竭尽全力应对生活必然成功
C.善于激励自己是事业成功的保证 D.坚强的意志是事业成功的保证
17.常言所说“民告官”是指（）
A.民事诉讼B.行政诉讼C.刑事诉讼D.违宪诉讼
18.一位著名科学家说得好：“若每一个儿女都仰赖父母的成就而苟活，恐怕这世界会退化到比原始时代还要昏暗混沌。”这句话告诉我们（）
A.告别依赖的重要表现是独立生活
B.自立就是不能依靠父母的帮助
C.少年必须告别依赖，走向自立
D.世界将会退化到原始混沌状态
19.下列各项，能够表明一个人处事果断的是（）
A.坚持不懈的完成学习计划
B.确立明确的奋斗目标
C.学习时拒绝娱乐活动的诱惑
D.一旦作出决定，立即执行
20.人们日常生活中的不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，为此我们应当铭记的格言是（）
A.近朱者赤，近墨者黑B.守法朝朝乐，违法日日愁
C．不以恶小而为之，不以善小而不为D.读万卷书，行万里路
二．简答题（60分）
21.阅读材料，回答问题：
一次，俄国大作家屠格涅夫正在外面散步，突然一个乞丐向他走来。他摸了摸口袋，里面
一分钱都没有！于是，他充满歉意的说：“兄弟，对不起，实在对不起，我没带吃的，钱袋也忘在家里啦。”没想到乞丐听后大为感动，他激动的拉着作家的手说：“谢谢你，太谢谢你了。”屠格涅夫奇怪的问：“你谢我什么呢？”乞丐回答说：“我原来只想找点东西吃了就自杀，没想到你称我为兄弟，还表示歉意。你给了我活下去的勇气。”
(1)屠格列夫是如何给乞丐“活下去的勇气”的？（10分）
（2）屠格列夫的这一举动表明他是一个怎样的人？（5分）
22.清代“扬州八怪”之一郑板桥，虽然老来得子，可对其从不溺爱。病危时他把儿子叫到床前，说要吃儿子亲手做的馒头。儿子不敢违背，勉强答应，但他不会做。于是郑板桥命他去请教厨师。儿子废了九牛二虎之力做好后，郑板桥已去世。他给儿子留下了这样的一句话：“自己的事情自己干！”此时，儿子才明白父亲临终要他亲手做馒头的用意。
（1）郑板桥的用意是要把儿子培养成一个什么样的人？（10分）
（2）你认为怎样才能成为这样的人？（5分）
23.斯蒂芬.霍金是继爱因斯坦后最伟大的科学家之一，他对宇宙的研究使人类对宇宙学的认识再次向前迈进一步。但有谁能想到，他在青年时代健康就遭到严重损害：高度残疾，不能说话，头无法直起来，只能用三根手指敲击特质电脑。医生断言他最多只能再活两年，然而
他在此后的30年时间里却不断的取得巨大成就，创造着奇迹。斯蒂芬.霍金曾说：只要有智慧和精神在，没有什么能打到自己。身体的健康固然重要，心灵的健康也会给你无穷的力量。
（1）你认为斯蒂芬.霍金身上的“智慧和精神”是什么？（5分）
（2）斯蒂芬.霍金的故事对你的成长有何启示？（10分）
24.由浙江省妇联对中国妇女社会地位进行调查可知，近两年，家庭暴力信访案件占全省妇联系统全部信访量的14.5%，且受害者多为妇女，儿童及老人；省公安部门每年接待，处理家庭暴力案件报警两万件左右。但受家丑不可外扬等传统思想的束缚，许多受害妇女，儿童没有采取报警，向居委会或相关部门反映等措施。为保护妇女儿童的合法权益，浙江省从2011年1月1日起正式实施《浙江省预防和制止家庭暴力条例》
（1）你觉得有这么多家庭暴力的存在，主要原因有哪些？（6分）
（2）当遇到此类事件时，可以向哪些机构寻求帮助？（4分）
（3）我们可以通过哪些途径来维护自己的合法利益？（5分）
第二篇：七年级思想品德试卷分析
七年级思想品德试卷分析
2010—2011学第二学期期末考试及阅卷结束了，我们对学生的思想品德试卷，认真进行了成绩分析。具体情况如下：
一、基本情况
1、题型、题量及分值
单项选择题25个小题2分；简答题三题共18分，判断说明题1题16分,材料分析题2题26分,实践拓展10分,全卷共100分。
2、试题特点
容易题约占50%，中档题占30%，稍难题占20%；注重对基础知识和基本能力的考查，特别是考查学生的识记理解能力，适当考查学生从材料中获取信息分析解决问题的能力和学生的概括归纳能力，适当也涉及了对学生分析能力及运用所学知识解决问题能力的考查，但是有些基础题如多项选择有偏,难,怪的现象。
二、试题解题情况
1、概念把握不准确
如单项选择第一小题还有不少同学选错，就是因为没能准确掌握生命宝贵,善待生命，不熟悉它们的表现。
2、相关学科知识掌握不牢
思想品德学科与语文，历史等学科及国内外重大时事联系紧密，如单项选择4小题，有一定的语文功底就不会选错了。
3、思维能力、从材料中获取信息能力、概括归纳能力差
思想品德学科教学要教会学生具体问题具体分析，同时要教会学生擅于从材料中获取提炼有效信息来分析问题、解决问题，如果学生概括归纳能力差，在答题时就会出现零乱、啰嗦或不完整。如第四、五题学生失分较多，失就失在不能从材料中获取有用的东西，对材料分析不透。这就是平时思维能力训练太少、分析综合能力欠缺影响所致。
4、审题能力不强
审题在考试答题中比较关键，从某种程度上说，题审好了，就等于成功了一半。审题出错，就会导致答案不完整或根本抓不到要领，胡乱作答。如第三题，有学生审题不仔细，很多学生没能按照提示从个人、家庭、学校、社会等方面分析小明走上违法犯罪的原因。
三、对今后教学建议
1、强化基础知识教学
在教学中，我们要紧紧依据大纲，以教材为载体，对在重点的内容，我们要重点突出，讲清来笼去脉，浓墨重彩，丰富内容，补充材料，采用多种方法多种手段，调动学生的多种感官，引导学生积极参与到课堂中来，真正体现学生学习主体地位，充分发挥学生主人翁责任感。不要局限于记住几个零散知识点，如果意义不明，完全机器记忆，很快就会遗忘，形成记忆残缺，知识学习不深入，容易造成学生急功近利，学习不踏实，心态浮躁。教学中我们一定要一环紧扣一环，吃不得夹生饭。
2、注重能力培养
我们注重对学生学习方法的指导，使学生学会学习，逐步掌握学习思想品德的一些基本技能和方法。
能力的培养不是一躇而就的，它需要我们在教学中逐渐渗透、潜移默化，彻底抛弃传统的“填鸭式”、“满堂灌”。教师在教学中扮演的是合作者、支持者和引导者的角色，设置平等的互动交流平台，通过精心设置的课堂提问，由浅入深，由易到难，充分引导学生独立思考。不要照本宣科，要创设新情境，组织精当的材料，引领学生去探究、去实践、去创新。惟有如此，才能发展学生的不同才能，也才能为学生今后的继续学习积蓄能量和潜力。
3、加强技巧性训练
一是加强学生的审题能力训练，教会学生审清时间空间，审准关键词的意思，审准答题方向，选择题怎么做，材料题怎么做，问答题怎么做，从哪里入手，如何解剖，如何分解，如何表述，有计划地用相关试题进行针对性的训练，让学生明确回答相关问题的要领，从而增强学生的思维能力和应试能力。二是加强养成教育，平时教学中不要放松对学生的严格要求，督促学生养成认真阅读、认真答题、认真写字的好习惯。
第三篇：七年级下册思想品德试卷
七年级思想品德（下册）综合测试题
（总分：100分 时间：60分钟）
第Ⅰ卷（选择题 共42分）
一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，将答案填写括号内。每小题2分，共42分）
1．获得他人尊重的前提是（D）
A．形成比较清晰的自我整体形象B．学会悦纳自己
C．克服逆反心理D．自尊和尊重他人
2．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”告诉我们的道理是（A）
A．自尊的人最看重自己的人格B．自尊与尊重他人没有必然的联系
C．贫困的人不尊重他人D．威武的人不能委屈他人
3．“天生我材必有用。”这铿锵有力的诗句表达了大诗人李白的（B）
A．自卑B．自信C．自谦D．自强
4．培养自己的自立能力，最基本的就是（C）
A．增强自己的独立自主的愿望，培养自立的意识
B．大胆投身社会实践，反复锻炼，不断实践
C．立足于当前生活、学习中的问题，从小事做起
D．告别依赖，学会独立地生活
5．下列关于自强的说法错误的是（A）
A．自强就是只靠自己，不需要其它人的帮助
B．自强是一种精神，是一种美好的道德品质
C．它是一个人活出尊严和个性，实现人生价值的必备品质
D．能否成功，主观上是否有自强精神起着十分重要的作用
6．下列古诗文名句中，可以提醒我们正确对待困难的是（B）
A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝B．不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香
C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天D．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
7．对待挫折的不同态度往往导致不同结果，这告诉我们（D）
A．没有经过挫折的磨练，就不能成功
B．抱有积极乐观的心态，就不会有挫折
C．人生难免有挫折，挫折是不可避免的D．在前进的道路上，挫折可能是绊脚石，也可能是垫脚石
8．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话告诉我们，磨砺坚强意志，就要（D）
A．树立明确的目标B．从细微之事做起
C．善于管理自己D．主动在艰苦的环境中锻炼自己
9．由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。这是(C)
A．道德的维持力量B．社会生活中的规矩
C．法律最为显著的特征D．构成犯罪的基本特征
10．犯罪最本质的特征是(A）
A．具有严重社会危害性B．一种触犯刑法的行为
C．应受国家强制力惩罚D．应受刑罚处罚的行为
11．我国制定法律的机关是（C）
A．地方各级人民政府B．最高人民法院
C．全国人民代表大会及其常务委员会D．国务院
右图漫画中网吧老板经常容留一些初中学生整夜上
网。据此回答12－14题
12．该店主的行为违反了(B)
A．未成年人保护法和合同法
B．未成年人保护法和预防未成年人犯罪法
C．预防未成年人犯罪法和环境保护法
D．产品质量法和义务教育法
13．该老板的行为没有履行对未成年人的义
务（D)
A．学校保护B．家庭保护C．司法保护D．社会保护
14．上述漫画中的未成年学生(A)
A．缺乏自我保护意识B．善于同违法行为作斗争
C．正确行使了自己权利D．敢于同违法行为作斗争
15．公民维护自己合法权益的手段不正确的有(B)
A．敢打官司B．请自己的“哥们”帮忙
C．向政府有关部门、司法机关、有关社会团体等方面反映问题，寻求帮助
D．善于同侵害自己权益的违法犯罪行为作斗争
16．由国家强制力保证实施，是法律的最主要特征。下列选项最能体现这一观点的是(C)
A．教育部宣布放宽高校报考条件B．我国农村将全面推进税费改革
C．原江西省副省长胡长清因受贿罪被执行死刑
D．环保部门倡导不随意丢弃废旧电池等有害垃圾
17．下列行为属于对未成年人实施学校保护的是(B)
A．法院不公开审理未成年人违法犯罪案件
B．老师对学习有困难的学生进行耐心辅导
C．博物馆对未成年人优惠开放
D．家长制止未成年子女吸烟
18．下列名言不能体现自尊的是(A)
A．我将粉碎一切障碍。（巴尔扎克）
B．志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。（范晔）
C．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子）
D．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（李白）
19．在学习中，我们经常会遇到挫折。下列应对挫折的态度和做法错误的是(D)
A．树立正确的人生目标；B．正确地认识挫折；
C．全身心地去探索、去创造；D．将积极情绪转化为消极情绪
20．面对社会生活中时有发生的侵害青少年的现象，我们要(B)
A．忍气吞声，自认倒霉B．学会用法律武器维护合法权益
C．寄希望于寻求社会保护、家庭保护D．敢于同歹徒作斗争，将其制服
21．“缕蚁之穴溃千里之提”、“恶不积不足以灭身”。这两句古语告诉我们(D)
A．许多犯罪是从小毛病开始的，有错一定会越陷越深，最终跌入犯罪的深渊
B．小错到大错是一个漫长的过程，我们不必为小错而耿耿于怀
C．小错不可能是大错的开始，犯大错不是从犯小错发展而来
D．一个人如果不加强思想品德修养，不注意防微杜渐，防患于未然，就有可能从犯小错发展到违法犯罪
第Ⅱ卷（非选择题 共58分）
经过思想品德课的学习，作为初中生的我成长了„„请走进我的生活，分享求知的愉快，成长的快乐！
22．（13分）在一次全校的演讲比赛中，七年级的三位同学在台下准备：
小明想其他人都怎么能和我比，冠军一定是我的！
小华虽有点紧张，但不断地暗示自己不要担心，要相信自己会取得好成绩的。
小平紧张得手都凉了，心想我声音小，胆子也小，肯定不行，其他人多优秀啊，我一定不行。
（1）结合所学知识，评析他们三个人的心理活动？（9分）
答：①小明的心理是自负的心理，自负的人自以为了不起，看不起别人，自以为是； ②小华的心理是自信的心理，自信的人能够实事求是地看待自己，既看到自己地能力，也看到自己的缺点；③小平的心理是自卑的心理，自卑的人轻视自己，往往看不到能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。
（2）三个人当中，谁最可能成为胜利者？为什么？（4分）
答：小华会胜利，因为自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。
23．（11分）周末，初三学生李刚的父母有事外出，李刚独自一人在家里学习。这时，有人敲门说是上门抄水表的工人，李刚看其外表不像坏人，就打开门，告诉那人爸爸妈妈不在家。但那人进屋后，立即面露凶相，要求李刚把家里的钱全拿出来，否则就要揍李刚。李刚此时感到十分害怕。
（1）请问，我们在遭遇不法分子的侵害时，应该怎么办？（6分）
答：①有能力将其制服时，当然要勇敢斗争；②没有能力将其制服时，可以采用“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身；③万不得已时，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。
（2）如果歹徒行凶，我们应如何智斗？（5分）
答：①设法稳住歹徒。②先把钱给歹徒，但记住歹徒相貌，了解歹徒的去向。③拨打110电话等。言之有理即可。
24．（18分）侯晶晶，是中国第一位“坐在轮椅上的女博士”，现为南京师范大学教师。二十年前，她因双腿瘫痪，被迫辍学。她毅然迎战生理上、心理上和学业上的三重考验，在家坚持自学10年，以优异的成绩完成硕士和博士学业。留校任教后，她勤奋工作，在教学和科研上取得了骄人业绩。同时，她热心社会公益事业，尽力回报党和社会的培育之恩。曾被评为“江苏省自强模范”、“江苏省十大杰出青年”和“全国自强模范”。2007年她又获得第六届中国十大女杰荣誉称号。
（1）人生难免有挫折。应对挫折的有效方法有哪些？（4分）
答：①要战胜挫折，就要树立正确的人生目标；②要正确地认识挫折，采取恰当的解决办法；③应激发探索创新的热情；④会自我疏导。
（2）我们少年如何做能自强？请举一个在生活自强的例子？（5分）
答：①树立坚定的理想，理想是自强的航标；②战胜自我，努力学习，这是自强的关键；③扬长避短是自强的捷径。
举例：如，尽管有时天气很冷，或者觉得很困，但仍然做到每天早晨按时起床读单词，等等。（言之有理，酌情给分。）
（3）你从侯晶晶的成长事迹中得到哪些有益的启示？（3分）
答：符合题意、言之有理即可给分。如在人生道路上不能向困难和挫折低头，保持乐观向上的精神状态；面对困难和挫折，要有自强不息的精神和顽强的毅力；要有感恩之心，懂得汇报他人和社会等。（答出三点即得满分）
（4）“凡是身遇挫折、身处逆境的人都会成才。”这种看法对吗？(6分)
答：①这种看法不全面。
②挫折孕育着成功，并不是说受挫折的人都会成功。
③身处逆境的人如果不认真分析受挫折的原因，没有坚强的意志、百折不挠的精神、乐观向上的态度、正确的人生理想，是不可能成才的。
25．（16分）材料：王某，17岁，九年级学生，原来在学校表现良好，后来由于结识社会青年，开始变得无心学习、经常旷课，沉迷于网络游戏。时常无钱上网，一次，王某在公共汽车上行窃时被抓，公安机关依法对王某给予了拘留10天的处罚。然而，他恶习不改，为达到勒索钱财的目的，竟然发展将邻居家10岁男孩子李某骗至山湾偏僻处。李某不愿前行，王某遂卡其脖子，见李某呼救，又用石块猛砸其头部数下，致李某当场死亡。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）王某的哪些行为属于违反校纪校规的行为？(2分)
答：王某无心学习、经常旷课的行为是违法校纪校规的行为。
（2）王某的哪些行为属于一般违法行为？(2分)
答：王某在公共汽车上行窃是一般违法行为。
（3）王某的哪些行为属于犯罪行为？(2分)
答：王某用石块猛砸其头部数下，致李某当场死亡是犯罪行为。
（4）王某由旷课开始，发展到走上违法犯罪道路，从中说明了什么？(4分)
答：“小洞不补，大洞吃苦”。无数事实说明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。
（5）结合材料，谈谈我们应怎样才能避免类似王某的悲剧重演？(6分)
答：我们青少年应认真学法，不断增强法律意识，自觉养成遵纪守法的习惯，不断加强自身的道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
教学反思：
第四篇：七年级上册思想品德试卷及答案
一、单项选择题(下列各题四个选项中，只有一项最符合题意。每题1分，共20分)
题号12345678910
答案
题号1112***81920
答案
1.我们的成长离不开良好的班风，以下有利于优良班风形成的是
①同学间经常互抄作业②为生病缺课的同学补课
③班集体组织观看“神舟六号”飞船发射实况④上课和老师辩论问题
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
2.为了更好更快地适应中学的生活，我们不应该这样做
A.尽快掌握新的学习方法B.增进和同学、老师的交往
C.了解中学的规章制度D.初中学习任务重，只管学习不管其他的事
3.小强认为自己不聪明，上课不举手回答问题，担心回答错了别人笑话他。这说明小强
①自信心不足②学习不刻苦③有自卑感④善于扬长避短
A.①②B.②③C.③④D.①③
4.康有为说：人若无耻心，则无事不可为。在康有为看来
①羞耻之心，是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量
②一个人知道羞耻，就会在内心建立起辨别善恶、是非、美丑的标准
③学会做人，应从知耻开始
④一个人之所以不做有损自己人格的事，是因为人有羞耻之心
A.①②④B.①③④C.①②③④D.①③
5.下列是来自某中学的校园风景，其中能够体现同学维护他人人格尊严的是
A.小文见到来自农村的小民土里土气，总是不理他
B.小红发现有的同学给他人起不雅的外号，主动劝阻
C.李老师悉心帮助家庭经济困难、学习成绩落后的同学
D.刘老师不允许成绩不好的小凯同学参加任何集体活动
6.尊重他人要从自我做起，从点滴做起。以下做法可取的是
①虚心听取别人的意见②到别人家做客彬彬有礼，不随意翻动主人家的物品
③对同学们的帮助表示衷心的感谢④见到老师主动问好
A.②③④B.①②③④C.①②③D.③④
7.下列说法中，最能体现“将心比心，推己及人”道理的是
A.授人玫瑰，手留余香B.多劝别人上网打游戏
C.你不想被别人伤害，就不应伤害别人D.你自己不想学习，就不要劝别人学习
8.在人际交往中，我们必须做到
①宽容和忍让②关心和帮助③理解和信任④礼貌和热情
A.①②③B.②④C.①③D.①②③④
9.小林是个害羞的女孩子，从不和男生说话，你会怎样开导她呢?男女同学交往有利于
①班集体的团结②男女生个性的发展③培养健康的心理④培养同学之间的友谊
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
10.进入初中后，母亲多次告诫小蓉不要和男生交往。其做法是
A.有道理的，因为男女同学之间的交往必然导致早恋
B.有道理的，因为男女同学之间的交往会影响学习
C.没道理的，因为男女同学之间的正常交往可以优势互补，取长补短
D.没道理的，因为男女同学之间即使早恋也没什么大不了的11.一粒沙子是松散的，可和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。这句话告诉我们
①个人只有融入集体才有力量②团结的集体才有力量
③集体离不开个人④集体的力量大于个人力量
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④
12.要想充分地发挥集体的力量，必须
①有共同的目标②有共同的行动③每个人积极参与④有共同的兴趣爱好
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
13.西方文化中的红色是贬意的词，如今红色能代表喜庆得益于文化的交流和融合。这说明
A.世界各国、各族人民在交往中相互学习B.东方人把文化强加于西方
C.东西方文化已没有差异D.西方人已被东方人同化
14.对外开放与交流中，既要以我为主、为我所用，又要理解和尊重各国文化，还要积极向世界展示、传播中华优秀文化，不断丰富和发展中华文化。下列符合题意的是
A.百家争鸣，百花齐放B.海纳百川，博采众长
C.简单模仿，全盘照搬D.一概排斥，一无所知
15.被授予“航天英雄”称号的杨利伟，从小就刻苦努力地学习，成绩名列前茅。这说明他
①珍惜受教育的权利②自觉履行受教育的义务③具有勤奋精神④从小就想当英雄
A.①②B.①②③C.①③④D.②③④
16.刘军是八年级学生，成绩较好，父母强迫他辍学到外地打工。他的父母侵犯了刘军的A.人身自由权B.受教育权C.人格尊严权D.自主选择权
17.以下对合作学习理解正确的是
①合作学习是为了更好地认识世界②合作学习有助于培养我们的合作意识和团队精神
③在考试时校对答案是合作学习的体现④具有合作意识是社会发展和个人成长的需要
A.①②③④B.②③④C.②④D.①②④
18.“授人以鱼，不如授之以渔。”就是要
A.发展学习能力B.传授知识C.培养积极健康的心理品质D.培养良好的学习习惯
19.下列学习方法中，正确的是
A.晚上回家，看看电视、玩玩游戏，作业明天抄别人的B.快考试了，得拟一个复习计划，有计划地复习
C.做作业选自己喜欢的学科做，不喜欢的放那儿再说
D.计划赶不上变化，这么多的作业都积在那儿
20.怎样让“学习成为一种享受”?
①正确对待学习压力②克服考试焦虑
③培养正确的学习观念④认识到自己拥有的学习权利本身就是一种幸福
A.①②③B.②③C.①③④D.①②③④
二、简答题(每题6分，共12分)
21.某公司失窃原材料和产品，为了查处原因，要求所有的员工下班后，经保安搜身后方可离开。公司员工小丽因不愿搜身，双方发生争执。保安强行将小丽拖到房间搜身，但并未发现任何原材料和产品。阅读上述案例,回答下列问题：
(1)公司员工小丽的哪些权利被侵犯?(3分)
(2)小丽应如何维护自身的合法权利?(3分)
22.俗话说，“众人拾柴火焰高”;“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”。
(1)结合所学知识，表述个人和集体的关系。(4分)
(2)请列举一件发生在你身边的事例，来说明集体对个人的作用。(2分)
三、辨别分析(6分)
23.初二学生李某上课注意力不集中，下课不认真做作业，学习成绩一落千丈。班长多次劝他好好学习，遵守纪律，李某不但不接受，反而说：“学习是我个人的私事，我想怎么样就怎么样。”李某的观点对吗?为什么?
四、实践探究题(12分)
24.某校七年级(1)班学生在学完第三单元《学会学习》后，组织了“有关学习方法的个案分析”调查研究。下面是他们在调查研究中收集的资料。
甲：某些学科中我认为特别重要的或特别难学的章节，我总争取在课前作预习。
乙：我喜欢独立学习，独立思考，但遇到问题时我也喜欢和同学一起讨论，在讨论中，我们可以相互学习共同提高。
丙：学习习惯于按照“听课—做作业”的方式进行，习惯于听从老师的安排。上课听讲，下课完成老师的作业就算完成“任务”了。
(1)请结合所学知识，分别评价甲、乙、丙的学习方法。(6分)
(2)可以采用的调查方式有哪些?(至少两种)(2分)
(3)调查研究结束后需要撰写调查报告，请你为调查报告拟一个题目。(2分)
(4)你还有哪些好的学习方法，说出来和同学们一起分享。(2分)
七年级思品参考答案
一、单项选择题(每题2分)
题号12345678910
答案CDDCBBCDDC
题号1112***81920
答案AAABBBDABD
二、21.(1)人格尊严权(3分)
(2)当人格尊严权受到侵犯时，受害人有权要求侵权人或请求人民法院责令侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并可以要求精神损害赔偿。(3分)
18.(1)个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。(2分)
集体的成功离不开个人的努力。(2分)
(2)列举事例，只要紧扣集体对个人的作用即可(2分)
三、23.这种说法是错误的。(1分)
①受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。李某的错误在于过分强调了权利，而忽视了自己应尽的义务。(2分)
②国家的经济振兴。科技进步和社会发展，在很大程度上取决于劳动者的素质。也就是说，受教育不只是个人的事，它直接关系到社会主义现代化建设。因此，从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育是公民的一项基本义务。(2分)
③作为中学生应自觉遵守学校纪律，尊敬教师，努力完成规定的学习任务，履行受教育的义务，掌握更多的科学文化知识，报效祖国，振兴中华。(1分)
四、24.(1)甲：主动学习，好的学习习惯;(2分)
乙：合作学习，好的学习习惯;(2分)
丙：被动的学习，坏的学习习惯。(2分)
(2)个体采访学生，问卷调查，等等。(2分)
(3)如：学习方法大家谈。(紧扣学习方法即可)(2分)
(4)如问题探究法，归纳总结法、自我激励法等。(2分)
第五篇：七年级下册思想品德周练试卷(一)
七年级下册思想品德周练试卷
（一）一、单选
1、《故乡的云》这样写道：“天边飘过故乡的云，它不停地向我呼唤，当身边的微风轻轻吹起，有个声音在对我呼唤，归来吧，归来哟„„”这体现了海外游子对祖国的（A）
A 归属感B 责任感C 亲近感D 使命感
2、小董的爸爸初中毕业20多年了，可是他经常上网查看同学录，和以前的同学一起交流信息，回忆美好的初中生活。这主要是因为（D）
A 集体给了他知识和能力B 集体培养了他的兴趣和特长
C 集体教给他做人的道理D 集体给了他温暖与力量，使他有了归属感
3、我们在班级与学校里学习与成长，下列比喻最恰当的是（B）
A 班级和学校是我们游戏的场所B 班级和学校是我们成长的园地
C 班级和学校是我们娱乐的天地D 班级和学校是我们交友的乐园
二、多选
4、下列能体现我们对班级和学校集体归属感的有（ABCD）
A 期盼校园生活B 想念老师同学
C 盼望得到班级重视D 希望得到老师同学关心
5、下列能使人产生对班级和学校集体归属感的有（ＡＣＤ）
A 小明参加校运会时，同学们为他呐喊助威
B 小刚犯错误时，几个同学嘲笑他
C 小华参加创新大赛获一等奖，受到学校表扬
D 小涛生病期间，同学主动为他补课
6、班级和学校是我们的家，我们的成长离不开这个家。因为我们能在这个家中（ＡＢＣＤ）
A 感受温暖，获得归属感B 拓展视野，获得知识
C 发展特长，获得能力D 陶冶情操，获得品格
三、综合7、王菲刚到七（2）班时，性格内向，从不回答老师提出的问题，也不和同学交往。后来大家热情地接近她，拉她参加课外活动，“逼”她参加班上的文艺演出，还邀请她参加长跑队。有一次王菲在比赛中受伤，同学们积极地照顾她，给她买了补品，背她上下楼梯。经过一段时间后，她变得活泼开朗，爱说爱笑，乐于交往并培养了自己的文艺兴趣，参加了校舞蹈队。她深有体会地说：“没有七（2）班，就没有现在的我。”
（1）来到七（2）班后，王菲发生了怎样的变化？
由性格内向、孤僻、不善于交往变得开朗、活泼、兴趣广泛。
（2）王菲从这些变化中感受到了什么？
因为同学们对她的关心、爱护和帮助，使她感受到在集体中的归属感。
（3）七（2）班在王菲的成长中有什么作用？
说明班集体是个人成长的园地。
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