第一篇：临池中学第三届读书方案
我校开展第三届读书系列活动
读书“决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。”引导中小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，充分享受读书和学习的快乐，同时，通过阅读红色书籍，举办纪念活动，庆祝中国共产党建党90周年，并在读书的基础上开展演讲和征文比赛等活动。
二、活动主题
本届读书系列活动主题：读红色经典树理想信念。
通过阅读红色经典书籍，引导青少年了解90年来党的光荣历史和党领导人民建立新中国、建设社会主义、进行改革开放和现代化建设的伟大成就，引导青少年在爱祖国爱人民的同时，要热爱我们的校园，热爱我们的班级，尊敬我们的师长，作为一名学生要勤奋学习，立志报效祖国。
三、活动内容
（一）征文比赛
征文内容和体裁不限，字数不超过3000字。
（二）演讲比赛
演讲比赛每个节目不超过5分钟，原则上为个人项目。
四、时间安排
读书系列活动从4月启动，至9月结束。
4月份，印发活动方案，推荐阅读书目。
5月份，学校组织全体中小学生广泛开展读书系列活动。
6月份，教管处组织，庆祝建党九十周年—“历史的选择”演讲比赛。7至8月份，中小学校要组织学生利用暑假，广泛开展阅读活动，做好读书笔记，积极撰写征文。
9月份，读书征文和读书笔记展评，学校组织评选优秀征文，对优秀作品将刊登在学校校报上。
五、总结表彰
演讲、征文比赛、读书笔记将评选出学生一、二、三等奖，优秀指导教师奖，班级优秀组织奖。
附件2：
山东省第三届中小学生读书系列活动推荐书目
初中
《共产党好》
《历史的选择》
《红岩》
《红日》
《红旗谱》
《保卫延安》
《青春之歌》
《创业史》（第一部）
《林海雪原》
《烈火金刚》
《钢铁是怎样炼成的》
《红星照耀下的中国》
《中华民族的脊梁》
《论语》（节选）
《诗经》（节选）
《老子》（节选）
《孟子》（节选）
《大学》（节选）
《中庸》（节选）
《治家格言》（节选）
《增广贤文》（节选）
《孙子兵法》（节选）
《唐诗选》（节选）
《宋词选》（节选）
《元曲选》（节选）
《声律启蒙》（节选）
《笠翁对韵》（清）李渔（节选）
《三国演义》罗贯中著
《西游记》吴承恩著
《水浒传》施耐庵著
《红楼梦》曹雪芹著
《鲁迅作品精选》鲁迅著
《毛泽东诗词选》
《家》巴金著
《骆驼祥子》老舍著
《围城》钱钟书著
《谈美》朱光潜著
《发明启示录》龚镇雄、宋丹著
《钢铁是怎样炼成的》（前苏）奥斯特洛夫斯基著
《堂﹒吉可德》（西班牙）塞万提斯著
《欧也妮〃葛朗台》（法）巴尔扎克著
《老人与海》（美）海明威著，吴劳译
《莫泊桑短篇小说选》
《契诃夫短篇小说选》
《马克吐温中短篇小说选》
《泰戈尔诗选》冰心等译
《普希金诗选》
《21世纪校园朗诵诗》
《中华文明大视野（8册）》
《长江传》
《中华散文百年精华》丛培香等编
《美学散步》宗白华著
《中外影视经典》
《东方哲学的故事》（锡兰）L〃A〃贝克
《杰出青少年的七个习惯：美国杰出少年训练计划》（美）肖恩•柯维，陈允明等译
《致加西亚的信》（美）阿尔伯特〃哈伯德著
《伟大的励志书》（美）奥里森〃马登著
《居里夫人传》（法）艾夫〃居里著
《毛泽东传》
《跟毛泽东爷爷学读书》
《名人传》（法）罗曼〃罗兰著
《福尔摩斯探案全集》（英）柯南道尔著，丁锦华译
《中国科普佳作百年选》绕忠华主编
《现当代诗歌选》
《余光中诗选》余光中著
《席慕荣作品选》席慕荣著
《植物的欲望》
《世界地理1000问》
《六大洲动物考察记》
《花季 雨季》
《走近院士——院士与少年谈科学》
《走近院士——院士与少年谈人生》
《走近院士——院士与少年谈学习》
《现当代名家诗歌选》
《科学发现纵横谈》王梓坤著
《去北极》
《去南极》
《宇宙新视野》
《趣味地理》
《趣味考古》
《寻踪国宝：走近大熊猫家族》
《神奇的动物》
《神奇的蚂蚁》
《太空探秘》
《细胞在工作》
《意外的发明》
《探索未解之谜（彩色版）》
《触摸尘封的历史（彩色版）》
《时间简史(插图本)》（英）史蒂芬〃霍金
《中国：发明与发现的国度》（美）罗伯特〃K〃G〃坦普尔著 《过去2000年最伟大的发明》（美）约翰〃布罗克曼著 《人之初——人类基因计划透视》沃尔特〃博德默尔等著 《暗淡蓝点：展望人类的太空家园》（美）卡尔〃萨根著 《寂静的春天》（美）蕾切尔〃卡逊著
《少年维特之烦恼》（德）歌德著
《哈利〃波特》（系列）（英）J〃K〃罗琳著
《航天英雄杨利伟》
《世界100大科学家》
《世界100大冒险家》
《88个史上最励志的成才故事》
《88个史上最奇妙的幻想故事》
《88个史上最奇趣的动物故事》
《88个史上最神秘的探险故事》
《88个史上最神秘的探险故事》
《88个史上最伟大的发明故事》
《88个史上最悬疑的侦探故事》
《88个史上最益智的哲理故事》
《88个史上最勇敢的胆略故事》
《88个史上最幽默的智慧故事》
《中国儿童文学金品30部》
《世界当代顶级漫画巡礼》（1—3）
《十四岁的森林》
《我要做好孩子》
《男生贾里》
《女生贾梅》
《中国民间艺术采风录》
《习惯决定孩子命运》
第二篇：[110303]第三届“读书月”活动方案
关于开展武汉软件工程职业学院 第三届“读书月”活动的通知
各部门、各单位、各系团总支、学生分会：
今年是建党90周年，为营造更加浓郁的书香校园氛围，激发同学们向先辈学习的热情和读书求知的兴趣，引领同学们紧跟党的步伐，与书籍为伴、与经典为友、与博览同行，我院特举行第三届“读书月”系列活动，具体方案如下：
一、活动目的
（一）以坚定跟党走的理想信念为宗旨，拓展学生视野，丰富学生文化生活。
（二）培养有知识，有文化，有修养，有良好读书习惯的优秀大学生。
二、活动主题 党旗引路 书海泛舟
三、组织机构
主办单位：院团委 图书馆 承办单位：汽车运用工程系团总支
四、活动口号
（一）高举团旗跟党走，泛舟书海勇当先。
（二）营造书香校园，争当有为青年。
五、活动时间
2011年3月9日---4月30日
六、参加对象 全院学生
七、活动内容
（一）“读书月”启动仪式；
（二）党史知识讲座；
（三）“On Reading”英语演讲比赛；
（四）“我心目中的图书馆”、“学党史 知党情 跟党走”征文比赛；
（五）好书推荐会。
八、活动要求
请各系及有关部门高度重视，紧紧围绕活动主题加强宣传和引导，积极发动学生，进一步提高同学们的读书热情，营造更为浓厚的校园书香氛围，使广大同学能够“多读书、读好书”，真正融入到本次活动中来，受到陶冶，得到提高。并请在活动中按要求及时上交相关资料。
附件：1.第三届“读书月”活动安排一览表
2.第三届“读书月”活动启动仪式流程
3.第三届“读书月”活动之“On Reading”英语演讲比赛的通知
4.第三届“读书月”活动之征文比赛的通知 5.第三届“读书月”活动之好书推荐会活动方案。
共青团武汉软件工程职业学院委员会
武汉软件工程职业学院图书馆
二〇一一年三月三日
第三篇：中学读书月活动方案
中学读书月活动方案
一、活动目的：
为了积极营造“书香校园”，丰富校园文化生活，增强人文底蕴，培养审美情趣，展现师生的个性风采和精神面貌，学校决定举办第三届校园读书月活动。
二、活动主题： 品味书香，浸润心灵，共建和谐。
三、活动口号：
益智明理——我们爱读书 良师益友——我们读好书
行万里路——我们多读书 学海无涯——我们勤读书
四、活动对象：全校师生
五、活动时间：xxxx年4月23日——5月30日
六、活动内容和过程：
第一阶段：(4月23日——4月26日)准备动员阶段
1.举行“读书月”启动仪式(4月25日)，“国旗下讲话”动员。
2.做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。
第二阶段：(4月26日——5月26日)师生竞读活动阶段
1.师生每人去图书馆借阅图书2本以上(以班为单位统计)
2.一次图书捐赠活动
全校师生将看完的、闲置的好书捐赠给学校图书馆，提高闲置书籍利用价值，丰富阅读资源。要求捐赠的图书内容健康，不太破损。
2.一次好书推荐会
各年级推荐、确定1—2本必读书目，3—10本选读书目。各班举办一次好书推荐会，在班级交流的基础上，上报给学校团委和图书馆。
3.一次诗歌朗诵、故事演讲活动
举行诗歌朗诵或演讲比赛。(结合“五四”诗歌朗诵赛)
4.一次读书知识能力竞赛
第三阶段：(5月27日——5月30日)
成果展示、评比总结
1.评比“读书之星”(按图书馆借阅统计和读书心得文章)
2.表彰“书香班级”。
3.读书征文比赛奖。每人写一篇读书心得，于5月8日前交图书馆。学校将优秀论文送相关部门评奖。
奖项设置：
读书之星：一等奖5名、二等奖10名、三等奖若干名;
书香班级：一等奖4名，二等奖8名、三等奖若干名;
朗诵、演讲、知识竞赛等奖项另设。
以上奖项，学校发给奖品和证书。
七、活动要求：
1.校团委报道组及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。
2.教师做好学生表率作用。
3.各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文教师和班主任要做好导读和组织工作。
八、活动领导小组
组长：
成员：
各班班主任
第四篇：中学读书活动方案
享受悦读
润泽生命
----******中学第一届读书节实施方案
语文学科的核心素养是阅读素养，因此语文学习，归根结底，要引导学生学会读书，在广泛的阅读中，发展学生智力，提升道德修养。而我们农村初中的学生语文阅读尤其现状令人担忧：绝大多数的初中生都不能主动地进行阅读，他们用于阅读的时间少得可怜。《语文新课程标准解读》：“初中生要学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”正是基于这样的认识，我校以高新区第一届读书节活动为契机，结合全市推行的语文主题教育，启动了我校以“悦读经典 润泽生命”为主题的读书节活动，旨在通过改革语文课堂教学，积极开展丰富多彩的读书活动，来全面提升我校学生的阅读素养。
一、活动目的：
启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
二、活动目标：
1、通过读书活动，引导学生博览群书，开阔知识视野，提升语文素养。
2、通过读书活动，帮助学生陶冶情操，养成健全人格，提升道德修养。
3、通过师生共读，努力打造“读书好、好读书、读好书”的书香校园。
三、活动步骤：
第一阶段：建立组织，制定计划；（2016.3）第二阶段：造浓氛围，宣传发动；（2016.4）
第三阶段：实施发展，真抓实干；（2016、5-2017.3）第四阶段：总结反思，形成常态。（2017.4）
三、活动策略：
（一）实施“创建书香校园”、“建设书香班级”“争创家庭”文化工程
1、阅读现状调查：
利用班会课、晨会课时间进行问卷调查、展开关于课外阅读的大讨论、掀起学生对读书读报的广泛热情。同时，利用国旗下的讲话、校园广播、手抄报、黑板报、宣传栏等宣传发动，为读书活动的开展创设文化氛围。
2、经典阅读具体措施：（1）确保阅读时间
①各个年级合理安排上好双周一节的阅读课，地点在阅览室，教师大致给出读书范围，学生自主选择读书内容，读
不完的将图书借出后课下自己阅读。
②每天布置课外阅读作业，保证学生每天课外阅读时间不少于30分钟，并要求学生整理读书笔记，教师每周批阅、评价。
③学生利用每天的晨会时间进行课内文章的朗读、积累、背诵。
④充分利用双休日、寒暑假，进行有计划的课外阅读。
（2）合理选择课外读物
课外读物的选择应以思想内容健康，语言文字典范，适合青少年阅读发展为标准。当然，新大纲所推荐的名家名著应是我们的首选，高雅的文学作品是我们选择的重点，提倡学生读名著、读整本的书；允许兼容其他对学生有益的书刊，诸如《创新作文》、《少年电脑世界》、《关心新一代》、《读者》、《青年文摘》等。
（3）注重阅读方法指导
课外阅读应根据不同的阅读内容、要求和个人习惯选取不同的阅读方法，指导学生掌握阅读方法，这对于提高阅读效益、培养阅读习惯将起至关重要的作用。
①指导精读。精读，就是精思熟读。读法和要求是：扫清文字障碍，弄清句段含义，领会全文中心。这就是说，精读要从部分到整体，由整体到部分，反复研读，领悟要义。②指导速读。速读，就是快速阅读，整体把握。做法和
要求是：筛选重点，把握重点语段，总观整篇要旨，授予直接阅读法和整体认知法，不断提高阅读速度，提升阅读能力。精读和速读各有作用，要灵活运用。（4）培养学生阅读习惯
在阅读过程中，学生与作者、文本与生活之间实现着多种视界的融通，因此，要鼓励学生随时记下“智慧的火花”。
其一是批注摘抄。徐特立老人说过：“不动笔墨不读书”，批注基本是与阅读同步完成的,它往往是探寻某个关键问题的钥匙。至于摘抄，可建议学生准备阅读记录本以便识记和整理，书读得越多，摘抄也越多，老师每星期检查一次，养成习惯就好了。
其二是写读后感。读完一本书，总有自己的想法，鼓励学生把这些想法及时地有意识地记下来，形成读书笔记。
其三是对作品进行再创造：仿写、续写、改写、扩写、缩写、故事新编……我们每学期利用作文课至少安排三这种专项训练，既可以展示阅读效果，又能调动同学们进一步的阅读积极性。如指导学生把《关雎》改成散文，续写《孔乙己离开咸亨酒店之后》……在各种类型的写作中，学生既丰富了原作品又加深了自己的理解。
（5）加强班级图书角建设，实现资源共享。
①各年级各班图书角必须保证有一定数量的书籍，总数不少于200本。
②要有图书质量上的保证，所陈列书籍必须符合学生的年龄特点，有益于其成长，书籍类别丰富，并且每学期要更新一次。
③图书要及时更换，按照省规范化要求，每年的图书更新率不得低于1%,按照目前我校的图书藏书量，至少每年更新600本。
（6）加强学校阅览室、电子阅览室、图书馆的管理，健全各种制度，有效开展师生借阅活动。图书馆由专人管理，全天候开放。
（7）加强课外阅读交流。
①不断探索课外阅读课的课型，可从：优秀读物推荐课、名著名篇鉴赏课、读书方法指导课、阅读交流评论课、读书笔记辅导课、单元阅读拓展课、积累展示课等着手，帮助学生建立一个展示和提升的平台。
②坚持每学期进行一次课外阅读课集中展示活动。
③重视积累本和读书笔记的作用，确保把课外阅读落在实处。
（8）作好阅读评价，实施多元评价机制。
阅读主要是学生自由阅读，如果不及时检查督促，容易偏离目标。为激发学习的持久兴趣，提高阅读质量，切实完成课外阅读计划，每星期应进行定期和不定期的检查、评比。其形式大致有以下几种：
①评选“课外阅读之星”。对获奖学生给予相应表彰，并将其成绩记入《学生成长记录手册》。
②评选“诵读先进班级”。引导班级和教师之间互相学习，取长补短。
③评选书香家庭，通过家长会、家长学校、大家访等活动广泛宣传，争取每一名家长的支持，让家长参与到书香校园的建设中来，每个家庭都争创书香家庭。
（9）成立文学社，阅读写作同步发展
在原来“博雅”文学社的基础上，更新文学社成员，要求既能会写，更能会读。在校刊上设专栏刊登学生优秀读后感，优秀读书笔记摘抄。
（二）开展主题课外阅读活动，创建阅读实践平台，提升学生道德修养。
1、三月份进行“写工工整整规范字，做堂堂正正中国人”硬笔书法书法比赛；四月份进行“吟诵经典 润泽生命”经典诵读比赛；五月份举行“我与读书共成长”师生征文活动；九月份进行“经典与我同行”读书会；十一月份举行“收获在十月”现场作文大赛；2017年3月份进行书香班级、读书明星评选。
四、活动要求
1.注重过程，全员参与。各年级、班级要认真把握开展读书活动的重点和关键，鼓励学生全员参与，促进读书活动的深入开展。让师生遨游书海，沐浴书香，愉悦身心。
2.创造条件，注重引导。各班级要制定学生借阅图书计划，建立图书角。以班级为单位组织借阅，保证学生有书读。要通过主题班会，语文阅读指导课指导学生开展阅读活动。
3.多元评价，体验成功。各年级、班级要把读书活动的开展作为学生自我发展的一个契机，让学生体验读书的乐趣，感受阅读的精彩，使读书活动成为我校学生展示自我的舞台。教导处将组织开展形式多样、内容丰富的读书成果交流展示活动，多角度、多维度激励学生，及时总结，适当表彰，注重宣传，营造浓厚的读书氛围。
总之，通过开展各种主题阅读活动课，给学生以展现才智的机会，让他们领略成功的喜悦，体验到自身的价值。同时，活动的开展培养了学生的人格，陶冶了学生的情操。
虽然这样的活动方案还处在摸索与实践中，但有一个信念是坚定的：读书好，好读书、读好书，这就是我们心目中理想的阅读，我们期待学生们能真正品尝出书香的美味。
2016年3月
第五篇：中学读书活动方案
府场镇中学读书活动方案
为了进一步开发课程资源，帮助学生从小养成读书的良好习惯，形成良好的品质，开阔视野，增长知识，提高综合素质，努力建造“书香校园”。特制定《读书活动方案》。
一、指导思想
以“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为根本，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以广泛开展课外读书学习活动为载体，引导学生读书学习，让读书学习成为一种习惯、一种生活方式，为一生的成长奠基。
简介：读书使人明智，读书使人高尚。为了激发学生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，开拓学生的知识视
读书使人明智，读书使人高尚。为了激发学生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，开拓学生的知识视野，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文修养，形成健全的人格。我校积极组织举行 “点燃读书激情，共建书香校园”读书节活动。
二、活动主题：
点燃读书激情，共建书香校园。
三、活动目的：
1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。
2、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。
四、活动口号：
悦读经典，润泽心田 读高雅书，做高尚人。书籍是人类进步的阶梯。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。读书好，读好书，好读书。
与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。
五、主要工作及活动内容：
（一）、宣传发动阶段：
1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。
2、读书节开幕致辞。
3、营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的黑板报。
4、建班级图书角。
5、各年级分别发放《中学生推荐阅读书目》。
（二）、活动实施阶段：
1、五分钟经典诵读。课间操后，午休前，晚自习前。
（《三字经》《弟子规》《名贤集》等）。（各班主任负责落实，语文老师协助。）
2、主题班会:我和我读的书
3、沐浴阳光，齐诵经典
4、讲故事比赛
5、“书香伴我成长”演讲比赛
6、经典读后感征集（《三字经》《弟子规》《名贤集》）
7、作文竞赛
8、书香班级评比
（三）评比表彰阶段：
1、评选“读书之星”。
2、表彰奖励优秀团体
3、读书节活动成果展示（手抄报、优秀作品展）。
4、表彰奖励优秀团体。
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