09年度普九工作安排

第一篇：09年度普九工作安排

2010年普九工作安排

各位组长：

08—09年度，时间为08年九月

13周岁：人口花名册110（女68）

14周岁：人口花名册147（女76）

15周岁：人口花名册140（女71）

09--10年度，时间为09年九月

13周岁：人口花名册119（女70）

14周岁：人口花名册110（女68）

15周岁：人口花名册147（女76）

人员及任务安排：

李艳春李崇有葛艳丽路小侠

08.9

14周岁人口花名册八年级在校学生花名册17周岁人口受完初级中等教育人员花名册（07届毕业生）

09.9

15周岁人口花名册九年级在校学生花名册

安园郑攀峰杨义卿黄淑霞

08.9

13周岁人口花名册七年级在校学生花名册

09.9

14周岁人口花名册八年级在校学生花名册17周岁人口受完初级中等教育人员花名册（08届毕业生）

张娜杨召艳何青昭安菲菲

08.9

15周岁人口花名册（09届毕业生）九年级在校学生花名册（09届毕业生）

义务教育证书发放册（09届毕业生）毕业生登记册（09届毕业生）

09.9

13周岁人口花名册七年级在校学生花名册

以上各组分别完善当年在校学生点名册、成绩册、报道簿、班务日志、异动学生花名册。

米晓伟多昊晏张敏梁艳

负责完善各种文书档案（校务日志、学生学籍、初中学生毕业证书存根、教室年度考核档案、教研教改年度档案、学生体艺卫工作档案、学校各种评比奖励档案、各种统计表册、上级来文、学校各项管理制度、学校工作计划总结、校园建设规划、平面示意图、学校简介、各种会议记录、教师考勤登记册、各种校产登记册、十一五工作规划）

第二篇：“普九”迎国检工作安排实施方案

房县实验中学

“普九”迎国检工作安排实施方案

百年大计，教育为本。为进一步提高普及九年义务教育的水平和质量，确保二○○七年“普九”工作顺利通过国家验收，根据房政督（2006）8号房县人民政府督导室、房县教育局关于印发《房县“普九”迎国检工作实施方案》的通知精神，结合我校实际，特制定房县实验中学普及九年义务教育迎国检工作实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以办人民满意教育为宗旨，以创建“三无”学校为目标，认真贯彻党的教育方针，落实科学发展观，强化创新意识，进一步巩固“普九”成果，全面提高普及义务教育综合水平，推动实验中学教育教学持续健康发展。

二、基本标准

（一）普及程度

1、入学率：适龄少年入学率必须达到98%以上。

2、辍学率：在校生年辍学率控制在2%以内，对个别失学少年依法回收到学校就读，确保入学巩固率达到规定的要求。

3、完成率：17周岁人口中初级中等教育完成率为95%以上。

（二）师资队伍

1、学历要求：专任教师学历符合国家规定，专科及以上学历和取得相应专业合格证书必须达到80%以上。

2、任职情况：专任教师均具有三级以上任职资格。

3、校长培训：经过岗位培训，并取得岗位培训合格证书。

4、教师队伍管理：教师队伍建设的各项管理工作制度健全，做到制定完善，记载清楚。师德建设措施得力，效果明显。

（三）办学条件

1、校园面积

①生均校园面积不低于12平方米。②生均校舍面积不低于9.5平方米。③运动场地有100米的直跑道。

2、校园环境建设

①努力作到校园布局合理协调，按不同功能合理划分教学、运动、生活等“三大”区域。做到教学区突出，运动区宽敞，生活区隐蔽。校园管理制度健全，管理过程实施有效。教学活动井然有序。

②校园净化。搞好校园绿化规划，合理种植花草树木。校园卫生不留死角，彻底清除脏、乱、差现象，师生养成良好卫生习惯，校园内整洁卫生，道路地面无坑凹，排水畅通无积水。

③校园美化。师生衣着整洁，符合规范；教学楼、科技楼、办公楼有标志；桌、凳、柜符合标准；校园内道路一律硬化。

④校园文化。校门要有规范的校名牌。学校有反映校风、教风、学风的校训，有校旗、校歌。校内有《义务教育法》、《中小学生日常行为规范》、《教师职业道德行为规范》等宣传栏、读报栏和宣传橱窗。师生经常活动、学习的场所要有激励师生奋发向上的永久性标语。运动场墙上有醒目的运动标语和标记。学校有校园广播室，有相对稳定的运动队、文艺表演队、鼓号队、课外兴趣活动小组及其它各种有益师生身心健康和发展的活动。学校要在显著的位置设置“请讲普通话”标志牌，师生讲话要文明规范。

3、图书、教学仪器、电脑装备

①图书、教学仪器、电脑达到一类标准。②物理、化学、生物达到二类标准。③生均图书达到20册。

④体、音、美、劳、卫生、电教器材满足教学基本要求。

（四）教育经费与资产管理

1、“两免一补”经费无挤占、挪用现象。

2、多渠道筹措资金，坚持以法办学，学校经费使用科学合理，无浪费现象发生。

3、严格执行收费标准，无乱收费现象。

4、各类经费账目要做到来源清，用途明，凭证规范、齐全。

5、教育资产有登记，无流失。

（五）教育管理和质量

1、全面贯彻教育方针，严格执行国家制定的课程计划，开齐开全课程，合理安排课时，切实减轻学生过重课业负担，变应试教育为素质教育，全面提高教育质量。

2、加强教学管理，注重教学常规过程，提高办学效益。倡导教师职业道德新风尚，严禁体罚及变相体罚学生，严禁歧视差生。加强安全教育。

3、积极深化教育教学改革。每年和每学期有规划，目标明确，措施得力，有具体地改革实施过程总结和典型材料。

4、严格学籍管理。做好转学、休学、留级登记，毕业年级学生的毕业率为95%以上。

5、义务教育档案资料建设规范，做到立卷成册，卷盒统一，卷面内容填写完整，专柜存放，专人保管。“普九”迎检各类上报表册数据准确，相互吻合。对学校的“普九”基本数据要能一口清，并与上报数据一致。

三、检查的内容和具体要求

本次国家“普九”验收的内容和要求概括起来是“七项指标、三大重点、六个一票否决”。

七项指标包括普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、学校管理、教育质量、扫盲工作。

三大重点是普及程度、师资水平、教育经费。

六个一票否决是入学率低于95%、辍学率超过3%、代课教师数量超过5%、有D级危房存在、教育经费没有到位和有挪用情况、在学校管理中造成师生伤亡重大安全事故、有班额超过65人大班现象。

四、任务分工及责任人

1、普及程度、教育经费

责任人：瞿宗安 许前明 刘银君 吴 强 ①负责“普九”迎检工作汇报材料的撰写。②负责“普九”文件及经验材料汇编和宣传工作。③负责指导学校建好2004～2006三个学年的“普九”档案资料，特别是普及程度中的各类表册、数据及印证材料。

④负责汇总普及程度及教育经费的有关数据。⑤负责撰写普及程度及教育经费的有关数据。

⑥贯彻落实“一费制”收费政策，加强收费管理。切实解决好校舍维修，落实贫困生资助资金。

2、学校管理、教育质量

责任人：余礼江 陈兴林 徐文剑 江绪珍

①负责规范学校教育教学常规管理，包括国家、省、市有关规范办学行为文件的落实。建立和完善各项规章制度。

②负责学校卫生、安全制度的建立和落实，确保校园环境整洁，负责学校校园文化建设。

③负责检查指导学生食堂的安全卫生工作。

④负责指导毕业年级近三年来各科成绩合格率的填报和把关工作。

⑤负责新课程改革的实施工作。

⑥负责收集整理一本近几年来我校教科研成果汇编。⑦负责撰写教学管理、教学质量、后勤管理工作的汇报材料。

3、师资水平、办学条件

责任人：任主珊 杨勇 胡绵佑

①负责指导建立教职工基本情况档案和继续教育档案。②负责核实教师与编制配备情况，审核统计教师任职资格情况。

③核实校长岗位培训与教师学历达标情况。

④指导填报校长岗位培训及教师学历达标、教职工数量与编制等表册。

⑤负责检查指导图书、仪器等教育装备的配置、管理和使用情况。

⑥负责落实现代教育技术工程项目实施管理和使用情况。⑦负责撰写编制管理和人事制度改革、教师队伍建设、教育技术装备等汇报材料。

五、主要工作措施

1、成立由校长向承敏任组长，校领导班子其他成员为成员的 “普九”迎国检工作领导小组，全面领导和组织“普九”迎国检工作。

2、围绕国家检查验收的重点成立四个工作专班。一是由瞿宗安任组长，许前明、刘银君、吴强为副组长的“普及程度和教育经费”专班，重点指导学校建立健全系统反映普及程度及学校经费的一系列档案资料和印证表册，确保我校普及程度和学校经费管理资料齐全，数据清楚，逻辑严密，客观真实。二是由余礼江任组长，陈兴林、徐文剑、江绪珍为副组长的“学校管理和教学质量”专班，重点把关近三年来各科成绩合格率的填报和学校教学常规管理规范工作，同时，掌握普及程度、教育经费、师资水平、办学条件方面的资料、表册、数据等情况。三是由任主珊任组长，杨勇、胡绵佑为副组长的“师资水平和办学条件”专班，重点核实编制，清理、审核教师学历达标和任职资格，以及办学条件达标情况。四是由向承敏任组长，邓坤、李福亮为副组长的督导检查专班，重点对学校“普九”迎国检工作进行检查，对存在的问题进行督办，及时整改，对相关工作进行协调。

3、建立“普九”迎国检工作目标责任制。“普九”迎检工作涉及内容多，具体任务已明确到专班到人，是谁的工作，谁负责完成过关。校委会全体成员要统一思想，提高认识，周密安排，切实把“普九”迎国检工作当作目前最大的一项政治任务来抓，确保2007年顺利通过国家验收。

六、月工作安排 2006年11月

1、制定《房县实验中学“普九”迎国检工作实施方案》。

2、“普九”档案建设，包括文化户口普查，核对、整理普及程度档案。

3、收集整理填写04～05，05～06，06～07三个学年“普九”统计表。

4、普及程度，师资水平专题督办。

5、收集、编写“普九”成果。

6、上交“普九”统计表和自查报告、汇报材料。2006年12月

1、校舍整修，校园环境整治。

2、全面检查，查漏补缺，对突出的问题进行整改。

3、迎检其它准备工作。

房县实验中学 二○○六年十一月一日

第三篇：2008普九工作自查报告

2008年普九工作自查报告

我校高度重视“普九”工作，将普九工作作为学校工作的重中之重，坚持做到：教育优先，思想坚定，机构不撤，措施到位，工作扎实，人员和经费不减。努力改善办学条件和育人环境，中小学教育稳步发展，普九各项指标进一步提高。现将2008年普九工作自查情况报告如下：

一、基本情况

波航中学在离县城10多公里的波航村，学生合计347名，教师36名，教师合格率为97.2%。学校现占地面积8667平方米，建筑面积3010平方米，其中普通教室815平方米，实验室162平方米，图书室40平方米，微机室40平方米，语音室54平方米，老师办公室286平方米，生活用房1613平方米，当年新增1270平方米。现有11个教学班，347名学生，教师36名，其中中学高级教师4名，本科学历教师11名，教师合格率97.2%。学校建有图书室、阅览室、多媒体教室、理、化、生实验室等。开通了班班通工程，校园广播系统，局域网、模式Ⅲ工程。学校秉承“以人为本，全面发展”的办学宗旨，坚持以法治校、以德治校和科研兴校的理念，形成了科学化、规范化、制度化的管理机制。以“学会做人，学会生活”为培养学生目的，重视学生的养成教育和思想品德教育。坚持以新课改的理念指导教学，以“质量立校，特色兴校”为学校奋斗目标，经过努力，特别是开展“普九”工作以来，学校的各项工作都取得了长足发展，学生升学率、巩固率都在全县前列，学校声誉也与日俱增。学校重视校园文化建设，力争多方投资，改善环境，增加设施，经努力拼搏，逐渐使学校发展成为一所校风严谨、师德高尚、学风浓厚、环境整洁的学校。先后荣获市级“家长示范学校”、县政府“先进单位”和教育系统多次综合考核“先进集体”等的称号。

二、巩固“普九”成果的主要措施和经验

（一）、领导重视，措施得力。乡党委、政府高度重视“普九”工作，采取行之有效的措施，努力改善办

1、责任明确，措施到位。在落实“普九”工作中，讲实际、求实效、重提高、抓落实。明确目标任务，熟悉相关表册的填写。

2、加强综治工作，改善校园环境。加强学校管理，实行24小时值班制，做到校门口、校园内和学生宿舍不离人。一年来，校内校外秩序良好，外来干扰基本排除，校风校纪进一步好转，违纪行为和缀学学生明显减少。

3、扶贫济困，确保巩固。针对我乡自然条件差、经济较落后、贫困人口多，“普九”工作巩固难度大等实际问题，采取有力措施，加大扶持力度，提高巩固率。一是认真落实”两免一补“政策，实行零收费，切实减轻农民负担；二是多渠道捐资、筹资扶持贫困学生,帮助他们完成学业，让更多的困难学生进得来、学得进、留得住。

（二）、加强管理，落实“两全”。

1、加强师资队伍建设，认真开展教研工作。学校尽力支持教师参加学历进修、专业技术培训和教研工作。一年来教师参加学历进修2人，已取得专科学历2人；参加各种课改培训20人次；教师撰写论文30篇。结合课改，积极开展教研活动，上公开课30人次，参加人数300人次，听课340节。

2、建立奖惩竞争机制，推动学校工作全面发展。学校进一步建立和完善各种规章制度，实行校长负责，分级管理，定期考评；教师实行量化考核，学生巩固率与教学效果挂钩，作为教师奖惩的条件之一；学生实行操行评定和综合考评，建立成长记录袋等办法。教师的教学和学生的学习积极性明显提高，缺勤减少，做家访和学生思想工作次数增多，随意将学生赶出教室、体罚或变相体罚学生的情况不再发生。

3、开展文体活动，丰富校园文化生活。组织开展了丰富多彩的文体活动，组织才艺表演、篮球比赛、演讲比赛和知识竞赛等，观看影视教育片等，从而增强了教育教学的趣味性、学生的凝聚力和集体荣誉感，提高了学生巩固率。

4、强化常规管理，巩固“普九”成果。强化学校教学常规管理，对教学常规工作进行有效监督，加强实验室、远程教育播放室、多媒体教室、计算机室、图书室的建设和管理，提高实验开出率和信息技术设备利用率。

5、重视安全工作，排除安全隐患。利用班会、升国旗、黑板报等，多方面多途径进行宣传教育，对学生门窗、楼梯、老化电路和学生食堂的食品橱柜投资进行维修和改造，进一步改善了学生的学习和生活条件。

三、“普九”指标自查情况

（一）、普及程度情况：适龄少年入学率100%。初中阶段在校学生347人。在校学生年辍学率1.78%，辍学人数7人。

（二）、教师队伍情况：中学专任教师35人，学历符合规定人数34人，学历达标率97.2%，当年无新补充教师，无代课教师。

（三）、教育质量情况：按计划开齐课程，开学率100%，同去年。开设信息技术课100%，同去年。在校学生操行评定合格率均为100%，同去年。毕业135人，毕业率100%。毕业学生全科合格135人，合格率100%。体育合格率99.5%，比去年增1.2%。行为规范合格率100%。

（五）、办学条件情况：占地8667平方米，生均25平方米；校舍总面积3010平方米，生均8.7平方米。无危房。课桌椅配备率均为100%，同去年。生均图书18册，合格，同去年。教学仪器配备达标率85%，同去年。

（六）、实验教学情况： 实验教学演示实验平均开出率90%，分组实验平均开出率86%。

三、主要存在问题及整改措施。

(一)、控制辍学率，提高巩固率，仍然是我校今后教育工作的重点和难点，部分学生面临辍学的主要原因：一是新的“读书无用论”影响，学生产生厌学情绪；二是少部分学生家庭生活困难；三是受社会影响，外出务工不愿读书。针对这些情况，我校将采取有效措施，加大教育法规的宣传力度和对教育资金的投入，认真落实国家和省、市、县“两免一补”政策，争取多方支持，扶持贫困生完成学业，加强社会综治工作，保证学生有一个健康、良好的学习和生活环境。

（二）、全面提高教育教学质量，依然是我校教育工作的中心任务。进一步建立健全各种规章制度和奖惩制度，开展好课改和教研工作，采取提前注册、提前宣传动员、奖励高分等措施，确保优秀学生不外流，逐步扭转学校教育恶性循环的被动局面。

（三）、校舍和教学设施还比较差，中小学危房比例高，生均图书不足，体育、音乐、美术设施和实验装备还不够，我们将多渠道筹措教育经费，不断改善办学条件。

一年来，我校“普九”工作取得了可喜的成果，但仍然面临许多困难，办学条件、教育教学质量有待进一步改善和提高。我们坚信有上级的正确领导和支持，有全校师生的共同努力，有全社会的关心和帮助，我校的教育事业必定会得到全面发展。

第四篇：2013学普九工作自查报告

2013学普九工作自查报告

依据“普九”标准，我们认真进行了一系列的工作。现将我校“普九”工作汇报如下：

一、学校概况

学校领导班子健全，现有行政领导10人，班子结构合理，责任明确，分工具体，团结协作，踏实进取，具有较强的表率作用和开拓创新精神，深得老师们的拥护。我校现有21个教学班，1068名学生，50名教职工，专任教师48名，其中专任教师中高级教师有40人。

学校“修德、启智、合作、奋进”的办学理念，以“让学生成才、让家长放心、让社会满意”的办学宗旨，进一步明确学校的办学思想是“将校园办成师生的乐园。将培养学生良好的习惯作为教育工作的第一要务，将激发学生浓厚的学习兴趣作为提高教学质量的根本途径。鼓励师生创新，为师生搭建展示自身特长的平台”。从而最终实现学校的发展目标：使柳石二小成为让校园充满文明气息，让课堂充满智慧探索，让教师充满成功追求，让学生充满欢乐体验。力争把学校办成校园文化气氛浓，教学科研水平高，教师合作意识强，教学设备现代化，教学质量区一流，学生乐学，家长放心，社会满意的平安、和谐的校园。

一年来，学校不断加强教学质量管理，全面实施素质教育，全面提高教学质量，办学水平和办学效益取得长足进展。我校在保证学生德、智、体、美、劳等全面发展的前提下，积极开发学生非智力因素，以素质教育为己任，以提高教育教学质量为根本。

二、实施“普九”的主要做法：

1、重视做好家校联系工作，走访学生家长，填写班主任记录手册，定期跟家长沟通、联系、交流，一旦发现有辍学苗头，立即采取措施，避免和防止学生辍学。因此，服务范围内适龄儿童中途没有辍学现象，小学生毕业率100%。

2、准确定位学校的办学思想和理念。培养学生浓厚的学习兴趣、建立良好的师生关系，开展丰富多彩的课外活动，我校开设了美术、合唱、舞蹈等兴趣班，使同学们的。同时采取激励评价方式，增强学生自信心。关爱和帮助有困难学生。

3、保证师资水平达标

我校现有专任教师50人，教师配备能基本满足教学需要，分布与结构合理。为了保证教师合格率达100%，我校采取以下措施：新招教师要求学历达标并具有教师资格证。全校教师均具有中师以上学历，有教师资格证书。四位校级领导都能持证上岗。为了保证教 1

师继续教育全部达标规定学分，我校要求教师自觉参加继续教育活动，不断更新和充实知识，提高自己的专业水平和业务水平。

学校狠抓教师的继续教育，在经费和时间上给予支持。做好三方面的培训工作，一是组织教师学习理论和业务；二是加强校本培训，搞好教学科研活动；三是培养骨干教师，选派教师参加各级各类培训；四是严格教师继续教育登记制度。校长带头参加学习培训，教育管理水平独具特色；学校教师除个人自主培训提高学历及业务素质外，还参加各级各类培训学习，通过开展校本教研、专题培训等，教师教育教学水平有较大提高。同时，我校还设有两个课题，一是《外来务工子女家庭教养方式与学习相关性及改善策略的研究》，一是《提高小学语文教师节读教材能力的实验研究》，通过课题研究，使老师们的科研水平大大提高。

4、保证办学条件达标。

一年来，学校自筹资金投资于改善教师办公设施、设备，添置教学仪器设备，购置师生相关书籍，生均图书15册，保证办学条件达标。

5、保证学校规范管理。

学校坚持规范管理：加强各部门管理人员的培训指导、检查监督、落实责任制，加强制度建设和学习，制定各种规章制度保证各项工作的规范运行；其次建立年级组团队捆绑制，各项事务由年级组协调管理。学校各项工作管理规范，落实到人，责任到人。

6、加强校园文化建设。

我校的校园文化建设从三方面入手，一是加强软件、硬件建设：加强环境布置、设施使用、楼道宣传等硬件建设，创建学生风采展示、廊道文化、班训，让校园的每个角落、每个廊道、每间教室都是无声的老师，处处彰显环境育人，学校办学理念及特色；二是丰富学校活动，开展特色教育：通过形式多样、丰富多彩的活动，对学生多渠道开展“交通安全”教育；三是规范化管理：学校将进一步探索学校常规、各种功能室、师生等的规范化管理，让管理上台阶，为师生服务，为学校发展服务，创建一种积极、健康向上的校园文化。

三、主要指标完成情况

我校2009-2010学年辍学率为0、毕业率:2005-2006学年毕业率为100%；体育达标率100%、行为规范合格率100%、校长上岗合格率100%，教师任职资格合格率100%。

四、存在的主要问题

1、部分图书陈旧，不能适应现在的教学与阅读。

2、部分教学设备有些落后，不能适应当前教学改革的不断变化。

3、档案管理由于缺乏专业性，导致在某些资料的搜集上存在着难度。

4、学校电脑配备陈旧，不能适应学校校园网络的建设与使用。

五、今后工作的设想

1、以课题促进教师专业化发展。关注教师发展，学校才能发展，学生才能发展。继续加强职业道德教育，鼓励先进，从微型课题研究入手，根据教师所提出的问题确定个人研究专题，有计划、有落实、有措施、有检查的开展课题与教研相结合的校本教研活动，切实促进教师专业化发展。

2、加强学校精细化管理，提高各部门效能作用，凸现管理为教育服务、为师生服务。

3、加强校园文化建设。我校的操场是1989年建校时铺设的，现在已经非常陈旧，我校正在计划申请资金进行操场的改造。

4、加强学校档案管理，结合学校管理特点，进一步规范学校档案管理工作。

第五篇：*学校普九工作情况汇报材料

海南省三亚市

藤桥中学普及九年义务教育情况汇报材料

藤桥中学于1997年通过省级“普九”验收，2002年又顺利通过了国家级“普九”验收。现将我校“普九”的巩固情况、存在的问题和困难汇报如下：

一、“普九”的各项数据指标情况。

1、适龄少年入学情况：我校上学年13-15周岁适龄少年 873人，在校生838人，入学率96%。

2、初中在校生辍学情况：我校上学年共有10人辍学，辍学率1.2%。

3．残疾少年入学情况：本学龄段我校服务区范围内没有视力、听力、语言、智力残疾少年，故不存在残疾少年的入学问题。

4、17周岁人口初级中等教育完成情况：我校上学年有17周岁少年256人，初中毕业236人，完成率92%。

5、任课教师达标情况：我校本学年教职工总数为54人，其中专任教师48人，职工6人，没有民办及代课教师。专任教师中本科及本科以上学历24人，专科学历21人，中师学历2人，高中学历1人。学历达标率93.8%。现有的两名校长均参加了岗位培训并已取得合格证书。

6、办学条件情况：我校初中上学年共有教学班14个，在校生838人，校舍总面积4675平方米，生均面积5.6平方米，共有教室14间，总面积1025平方米；图书室2间160平方米；实验室9间671平方米；运动场总面积4873平方米，生均面积5.8平方米；学校用地面积13462平方米，生均面积19平方米，绿化面积5385平方米。

我校本学年共有课桌椅540套，其中单桌200套、双桌340套；共有图书13915册，生均16册，理科仪器达到二类标准，电教仪器达二类标准，音乐、美术、体育为三类标准。有基本实习设力场地。

7、教学质量情况：2003学年初我校毕业班人数208人，毕业人数206人，毕业率99%；2004年初我校毕业班人数212人，毕业人数211人，毕业率99.5%。

二、当前实施义务教育中存在的问题。

1、辍学现象反弹迅速，控辍工作任重道远。

由于政策导向的原因，使得农村学生家长普遍存在读书无用论的思想。他们认为如今大中专毕业生已不再分配工作，自己辛辛苦苦赚得几万元，全用来供孩子读书，结果孩子读书毕业后，还是回家待业；倒不如把这几万元盖几间房留给孩子或留来做点小生意。如今农村学生家长普遍存在孩子能认几个字，会算数就行，他们几乎不管孩子的学习成绩如何，家庭教育苍白无力；送孩子上学只是防止孩子学坏，他们认为只要孩子不吸毒就万事大吉了的。家长的态度也不同程度地影响着孩子，如今的孩子也大多认为读书无用，结果导致厌学、逃学、辍学。“普九”虽说是政府行为，但应该是政府、学校、家庭、社会多方合作，齐抓共管才能搞好。稍有放松，辍学现象就会立即反弹。

2、办学资金捉襟见肘，巧妇难为无米之炊。

目前上级拨给学校的经费除了工资以外，已所剩无几。维持学校正常运转的开支，主要靠学生的杂费，我们农村学校杂费收取标准过低，只能维持学校在一种低水平的状态运转，教学设备老化、损坏已无经费更新、维修，更谈不上添置新设备；例如我校教学大楼建于1985年，经过近20年的风风雨雨，早已破旧不堪，门窗损坏较多，但也无经费维修；教师外出听课、学习，经费缺乏，导致教师无法掌握最新的教育教学改革信息，只能沿袭“黑板加粉笔”的老路子。加上有部分学生拖欠课本费，学校又要为部分困难学生减免杂费，使得学校经费“雪上加霜”。实行“一费制”后，如何加强对学校的经费投入，应该摆上政府的议事议程。

3、师资水平参差不齐，教学改革举步艰难。

我校现有专任教师48人，其中已取得本科学历24人，专科学历21人，教师学历虽然已达到“普九”的标准。但许多达标的学历是通过函授进修取得的，师资水平参差不齐，且教师学科分布不均匀。英语、政治、数学等学科教师缺乏，例如：我们有的英语老师一周上20节课；但是生物、物理、化学教师又相对过剩。因此教师虽然“达标”却专业不对口，教学效果可想而知。三亚市是新课程改革的第二批市县，我校也在积极进行新课程的改革，但由于师资水平等多方面因素的制约，使得我校教学改革举步艰难。

综上所述，我认为，我校的“普九”工作虽已达标，但是在一种低水平状态下的达标，需要改进的方面还有许多，“普九”工作任重道远。

撰写：海南省三亚市藤桥中学