普九工作先进集体材料（含5篇）

第一篇：普九工作先进集体材料

初级中学“普九”工作先进事迹材料

自2004年全县打响“普九” 工作攻坚战以来，我校全体师生响应党委、政府的号召，积极投入到“普九”工作之中去，取得了突出的成绩，为学校顺利通过市、区“普九”工作验收作出了应有的贡献。两年来，为了迎接“普九”验收，我校全体教职工按上级要求，上下齐心，以高度的主人翁责任感辛勤工作、无私奉献，最终于2005年9月提前通过了市级“普九”工作验收，2006年5月顺得通过自治区级验收。

第一，认真贯彻党和国家的教育方针，发展素质教育，以规范管理为手段，以提高质量为目标，建立完善学校规章制度，规范办学行为，积极开展教研教改，强化师资培训，坚持“为了学生一切，为了一切学生，一切为了学生”和“办让人民满意的教育”的理念，不断深化教育体制改革，学校办学水平明显提高，教育教学质量稳步上升。

第二，落实“控辍”工作措施。自去年2月以来，学校多次召开“普九”专题工作会议，相继制定《控辍保学实施方案》、《“普九”工作实施方案》等，使“控辍”工作有章可循，有据可依。落实目标责任分解制，实行严格的“盯人控辍责任制”、“领导挂班制”、“班任负责制”、“科任跟踪制”三位联保。学校还与学生监护人签订“义务教育协议书”，明确学校、家庭双方的责任和义务。对濒临辍学的学生登记造册，实行重点管理，每个老师负责几名学生，每个学生联系几名同学，形成一张巨大的“互连网”。学校“普九”领导小组实行每周一督查，每天一检查，随时协调并解决“普九”工作中存在的问题。在控辍保学行动中，无论在乡下农家，还是在大街小巷；无论在田间地头，还是在火堂炉边，都留下了教职工门与家长谈心的足迹。春节过后校长亲自带队三次到XX、XX这两个偏远且流动学生较多的村10多位学生家里做工作，跟家长作了耐心细致的工作，使家长们深受感动，纷纷表示一定要送子女入学；XXX老师冒雨驱车下同心村动员学生回校时，因路面泥泞油滑翻车受伤，至今还未痊愈。所有这一切，表在达了我们的一个共同心愿：让学生一个不少地到学校读书。

第三，我们广辟渠道，筹集资金，广泛发动社会力量捐资助学，努力解决困难学生“上学难”问题。近年来，我们利用各种渠道和关系，积极向社会各界反映，争取社会各界支持扶困助学。2004-2005年，先后争取到XXX汽车公司、西班牙籍华人XXX先生等单位和个人助学资金3.5万元。同时，切实安排使用

好“两免一补”资金，2004、2005年度中小学共获“两免一补”资金31750元，惠及学生近500人次，不让一位学生因贫困而辍学。

第四，紧紧抓住“普九”攻坚的历史良机，坚持多渠道筹措经费办教育方针，积极争取各类教育项目资金，切实加大学校基础建设投入，组织学校师生投工投劳，实施校园“美化、净化、绿化、硬化、文明化”的工程。2003年以来，共争得到上级投入资180万元，建成了一大批学校建设项目，新建中学校舍面积达1208m2，总建筑面积3472 M2，生均建筑面积6.03M2。图书总数6248册，生均10.8册。有9个教学班配有“两机一幕”（录放机、投影机、活动布幕）；设有校长室、行政办公室、教师办公室、电脑室（配备30台学生电脑）、多媒体室（科技活动室、团队室）、物理化学仪器室和实验室、图书阅览室、体育室、卫生室等。还有两个篮球场、五张乒乓球台以及单双杠等固定的体育设施。“八室一场”基本上得到落实。教学设备总计26万余元。为了进一步改善环境，美化校园，我们利用假期时间，对校舍进行了维修和翻新，重新粉刷了楼道、教室、办公室等，还新了文化长廊，硬化校道，极大地改善了办学条件，学校校容校貌发生了翻天覆地的变化。值得一提的是，我校30多位教职工利用双休日和“五一”时间，自己动手完成了八室的布置，建成花圃六个、绿化带100多平方米，砌挡土墙、硬化地面共120平方米，平整活动场地500多方米；

在上述大量纷杂的工作中，无不包含着全体教职工的心血和汗水，全体干部教师都竭尽了全力，涌现出一大批表现出色、业绩突出的同志，特别是一些班主任老师，千方百计发动家长和社会力量捐资助学，为学校教育教学工作的顺利开展作出了极大的贡献；还有的同志不分昼夜、不计报酬、及时圆满地完成学校交给的各项任务。我们坚信，有上级党委政府的正确领导、关心，有广大的人民群众的全力支持，只要我们全体教职工精诚团结，创造性地开展工作，我们就没有办不好的事，就没有完成不了的工作。

第二篇：2008普九工作自查报告

2008年普九工作自查报告

我校高度重视“普九”工作，将普九工作作为学校工作的重中之重，坚持做到：教育优先，思想坚定，机构不撤，措施到位，工作扎实，人员和经费不减。努力改善办学条件和育人环境，中小学教育稳步发展，普九各项指标进一步提高。现将2008年普九工作自查情况报告如下：

一、基本情况

波航中学在离县城10多公里的波航村，学生合计347名，教师36名，教师合格率为97.2%。学校现占地面积8667平方米，建筑面积3010平方米，其中普通教室815平方米，实验室162平方米，图书室40平方米，微机室40平方米，语音室54平方米，老师办公室286平方米，生活用房1613平方米，当年新增1270平方米。现有11个教学班，347名学生，教师36名，其中中学高级教师4名，本科学历教师11名，教师合格率97.2%。学校建有图书室、阅览室、多媒体教室、理、化、生实验室等。开通了班班通工程，校园广播系统，局域网、模式Ⅲ工程。学校秉承“以人为本，全面发展”的办学宗旨，坚持以法治校、以德治校和科研兴校的理念，形成了科学化、规范化、制度化的管理机制。以“学会做人，学会生活”为培养学生目的，重视学生的养成教育和思想品德教育。坚持以新课改的理念指导教学，以“质量立校，特色兴校”为学校奋斗目标，经过努力，特别是开展“普九”工作以来，学校的各项工作都取得了长足发展，学生升学率、巩固率都在全县前列，学校声誉也与日俱增。学校重视校园文化建设，力争多方投资，改善环境，增加设施，经努力拼搏，逐渐使学校发展成为一所校风严谨、师德高尚、学风浓厚、环境整洁的学校。先后荣获市级“家长示范学校”、县政府“先进单位”和教育系统多次综合考核“先进集体”等的称号。

二、巩固“普九”成果的主要措施和经验

（一）、领导重视，措施得力。乡党委、政府高度重视“普九”工作，采取行之有效的措施，努力改善办

1、责任明确，措施到位。在落实“普九”工作中，讲实际、求实效、重提高、抓落实。明确目标任务，熟悉相关表册的填写。

2、加强综治工作，改善校园环境。加强学校管理，实行24小时值班制，做到校门口、校园内和学生宿舍不离人。一年来，校内校外秩序良好，外来干扰基本排除，校风校纪进一步好转，违纪行为和缀学学生明显减少。

3、扶贫济困，确保巩固。针对我乡自然条件差、经济较落后、贫困人口多，“普九”工作巩固难度大等实际问题，采取有力措施，加大扶持力度，提高巩固率。一是认真落实”两免一补“政策，实行零收费，切实减轻农民负担；二是多渠道捐资、筹资扶持贫困学生,帮助他们完成学业，让更多的困难学生进得来、学得进、留得住。

（二）、加强管理，落实“两全”。

1、加强师资队伍建设，认真开展教研工作。学校尽力支持教师参加学历进修、专业技术培训和教研工作。一年来教师参加学历进修2人，已取得专科学历2人；参加各种课改培训20人次；教师撰写论文30篇。结合课改，积极开展教研活动，上公开课30人次，参加人数300人次，听课340节。

2、建立奖惩竞争机制，推动学校工作全面发展。学校进一步建立和完善各种规章制度，实行校长负责，分级管理，定期考评；教师实行量化考核，学生巩固率与教学效果挂钩，作为教师奖惩的条件之一；学生实行操行评定和综合考评，建立成长记录袋等办法。教师的教学和学生的学习积极性明显提高，缺勤减少，做家访和学生思想工作次数增多，随意将学生赶出教室、体罚或变相体罚学生的情况不再发生。

3、开展文体活动，丰富校园文化生活。组织开展了丰富多彩的文体活动，组织才艺表演、篮球比赛、演讲比赛和知识竞赛等，观看影视教育片等，从而增强了教育教学的趣味性、学生的凝聚力和集体荣誉感，提高了学生巩固率。

4、强化常规管理，巩固“普九”成果。强化学校教学常规管理，对教学常规工作进行有效监督，加强实验室、远程教育播放室、多媒体教室、计算机室、图书室的建设和管理，提高实验开出率和信息技术设备利用率。

5、重视安全工作，排除安全隐患。利用班会、升国旗、黑板报等，多方面多途径进行宣传教育，对学生门窗、楼梯、老化电路和学生食堂的食品橱柜投资进行维修和改造，进一步改善了学生的学习和生活条件。

三、“普九”指标自查情况

（一）、普及程度情况：适龄少年入学率100%。初中阶段在校学生347人。在校学生年辍学率1.78%，辍学人数7人。

（二）、教师队伍情况：中学专任教师35人，学历符合规定人数34人，学历达标率97.2%，当年无新补充教师，无代课教师。

（三）、教育质量情况：按计划开齐课程，开学率100%，同去年。开设信息技术课100%，同去年。在校学生操行评定合格率均为100%，同去年。毕业135人，毕业率100%。毕业学生全科合格135人，合格率100%。体育合格率99.5%，比去年增1.2%。行为规范合格率100%。

（五）、办学条件情况：占地8667平方米，生均25平方米；校舍总面积3010平方米，生均8.7平方米。无危房。课桌椅配备率均为100%，同去年。生均图书18册，合格，同去年。教学仪器配备达标率85%，同去年。

（六）、实验教学情况： 实验教学演示实验平均开出率90%，分组实验平均开出率86%。

三、主要存在问题及整改措施。

(一)、控制辍学率，提高巩固率，仍然是我校今后教育工作的重点和难点，部分学生面临辍学的主要原因：一是新的“读书无用论”影响，学生产生厌学情绪；二是少部分学生家庭生活困难；三是受社会影响，外出务工不愿读书。针对这些情况，我校将采取有效措施，加大教育法规的宣传力度和对教育资金的投入，认真落实国家和省、市、县“两免一补”政策，争取多方支持，扶持贫困生完成学业，加强社会综治工作，保证学生有一个健康、良好的学习和生活环境。

（二）、全面提高教育教学质量，依然是我校教育工作的中心任务。进一步建立健全各种规章制度和奖惩制度，开展好课改和教研工作，采取提前注册、提前宣传动员、奖励高分等措施，确保优秀学生不外流，逐步扭转学校教育恶性循环的被动局面。

（三）、校舍和教学设施还比较差，中小学危房比例高，生均图书不足，体育、音乐、美术设施和实验装备还不够，我们将多渠道筹措教育经费，不断改善办学条件。

一年来，我校“普九”工作取得了可喜的成果，但仍然面临许多困难，办学条件、教育教学质量有待进一步改善和提高。我们坚信有上级的正确领导和支持，有全校师生的共同努力，有全社会的关心和帮助，我校的教育事业必定会得到全面发展。

第三篇：2017年湖南扫黄打非工作先进集体

2017年湖南省“扫黄打非”工作先进集体、先进个人

一、2017年湖南省“扫黄打非”工作先进集体（47个）岳阳市“扫黄打非”工作小组办公室 湘潭市“扫黄打非”工作小组办公室 衡阳市“扫黄打非”工作小组办公室 长沙市“扫黄打非”领导小组办公室 怀化市“扫黄打非”工作小组办公室 常德市“扫黄打非”领导小组办公室 长沙市长沙县“扫黄打非”领导小组办公室 长沙市岳麓区文化体育新闻出版局 长沙市公安局岳麓分局第一治安管理大队 岳阳市国家安全局二支队

岳阳市平江县“扫黄打非”工作小组办公室 岳阳市公安局治安管理支队 株洲市文化市场综合执法局

株洲市茶陵县文化市场综合执法大队 湘潭市湘潭县委宣传部 湘潭市湘乡市文化旅游体育局 衡阳市石鼓区教育文化体育局 衡阳市雁峰区教育文化体育局

郴州市临武县文化体育广电新闻出版局

—1—

郴州市永兴县“扫黄打非”工作小组办公室 常德市文化市场综合执法局

常德市澧县“扫黄打非”工作小组办公室 益阳市文化市场综合执法局

益阳市南县文化体育广电新闻出版局 娄底市涟源市文体广电新闻出版局 娄底市邮政管理局

邵阳市文化市场综合执法局

邵阳市邵东县“扫黄打非”工作小组办公室

怀化市“怀化9·09制作贩卖淫秽视频牟利案”专案小组 怀化市新晃县“扫黄打非”工作小组办公室 张家界市国家安全局

张家界市慈利县“扫黄打非”领导小组办公室 永州市文化市场综合执法局 永州市道县文化市场综合执法大队 湘西州吉首市旅游和文化广电新闻出版局 湘西州保靖县文化市场综合执法局 湖南省委政法委综治一室

湖南省委网信办网络管理与执法处 湖南省人民检察院侦查监督一处

湖南省公安厅治安管理总队公共秩序管理支队 常德市国家安全局二支队 湖南省财政厅教科文处

— —

2湖南省文化厅文化市场处 湖南省新闻出版广电局检测中心 湖南省通信管理局网络安全管理处 湖南省邮政管理局普遍服务处 长沙海关驻黄花机场办事处旅检现场

二、2017年湖南省“扫黄打非”工作先进个人（82名）陆翰林

男

长沙市公安局治安管理支队 颜

颀

男

长沙市文化市场综合执法局 欧

芳

女

长沙市芙蓉区文化市场综合执法局 邓树宏

男

长沙市雨花区文化市场综合执法局 王冬娜

女

岳阳市“扫黄打非”工作小组办公室 胡志波

男

岳阳市文化市场综合执法局

周巍

男

岳阳市汨罗市文化市场综合行政执法大队 刘冀湘

男

岳阳市公安局治安管理支队案件侦查大队

刘宏伟

男

株洲市公安局治安支队 赵

谦

男

株洲市邮政管理局

肖小明

男

株洲市文化市场综合执法局

刘

炟

男

湘潭市“扫黄打非”工作小组办公室 何卫华

男

湘潭市岳塘区文化体育局 张剑波

男

湘潭市韶山市文化体育局

章呈祥

男

湘潭市湘乡市公安局治安管理大队 龚桂林

男

衡阳市“扫黄打非”工作小组办公室 刘省哲

男

衡阳市公安局治安管理支队

—3—

张超群

男

衡阳市石鼓区教育文化体育局 唐能平男 衡阳市文化市场综合执法局 李小艺

男

郴州市文化市场综合执法局

罗

洁

女

郴州市“扫黄打非”工作小组办公室 刘霞平梁

艳 刘慧娟 周青松 刘玉勤 阳国文 刘胜茂 李鹤轩 吴红兵 曹霞希 戴伟香 黄

鹂 袁

利 肖念成 向

安 符燕斌 王红星 曾

林 王

盛 —4 — 男

郴州市临武县文化市场综合执法大队 女

常德市公安局治安管理支队

女

常德市汉寿县文化体育广电新闻出版局男 常德市澧县文化市场综合执法大队 男 常德市文化体育广电新闻出版局

男

益阳市文化市场综合执法局

男

益阳市南县文化体育广电新闻出版局 男

益阳市公安局治安管理支队 男

娄底市涟源市文体广电新闻出版局 男

娄底市文化市场综合执法支队 女

娄底市双峰县甘棠镇长冲坪村 女

邵阳市文体广电新闻出版局 男

邵阳市隆回县文体广电新闻出版局 男

邵阳市洞口县文化市场综合执法大队 男

怀化市洪江市公安局安江派出所 男

怀化市文化市场综合执法局 男

怀化铁路公安处治安支队

男

怀化市溆浦县文体旅游广电新闻出版局男

张家界市荷花机场党群工作部

杨

鹏

男

张家界市慈利县零阳镇鲤鱼桥社区 朱申平

男

张家界市文化市场综合执法局 蒋胜海

男

永州市文体广电新闻出版局

周永安

男

永州市冷水滩区文体新闻出版旅游局 周秋云 周晓燕 白

奎 石远阳 熊裕梁 曹剑平邓小东 陆昌辉 杨永泰 黄山宁 彭

俊 刘

喜 李贻武 程煜佳 邹向阳 刘

璐 金升强 龚惠妍 晁

阳 女

永州市宁远县文体广电新闻出版局 女

湘西州吉首市旅游和文化广电新闻出版局 男

湘西州凤凰县文化市场综合执法局 男

湘西州保靖县民族宗教事务和旅游文化广电新闻出版局 男

中共湖南省委办公厅保卫处 男

湖南省人民政府办公厅秘书四处 男

中共湖南省委宣传部出版处 男

湖南省委政法委综治一室

男

湖南省委网信办网络管理与执法处 男

湖南省高级人民法院刑二庭 女

湖南省人民检察院侦查监督一处 男

湖南省教育厅维稳办

男

湖南省公安厅治安管理总队公共秩序管理支队 女

湖南省公安厅治安管理总队综调室 男

湖南省公安厅国保总队三支队 女

湖南省国家安全厅三总队八支队 男

长沙市国家安全局四支队 女

湖南省财政厅教科文处

女

湖南省住房和城乡建设厅城市建设管理处

—5—

苏

瑛

女

湖南省交通运输厅运输处 鲁

伟

男

湖南省文化厅文化市场处

雍新安

男

湖南省工商行政管理局反垄断与反不正当竞争执法局 谭

玮

男

湖南省“扫黄打非”工作小组办公室 张未末

男

湖南省新闻出版广电局反非法和违禁出版物处 张荣涛

男

湖南省新闻出版广电局版权管理处 彭国良

男

湖南省旅游发展委员会行业管理处 潘泽波

男

湖南省通信管理局网络安全管理处 李征宇

男

湖南省通信管理局网络安全管理处 尹学红

男

湖南省邮政管理局普遍服务处 贺

捷

女

益阳市邮政管理局行业管理科 罗银海

男

星沙海关邮检科

曾令辉

男

张家界海关驻荷花机场办事处

周军海

男

长沙黄花国际机场分公司安全检查站行货检大队 张

鹏

男

湖南广播电视台经视频道 陈超霞

女

湖南广播电视台新闻中心 钟

林

女

湖南广播电视台广播传媒中心 蔡

娟

女

湖南红网新媒体集团有限公司 陈

薇

女

湖南日报

湖南省“扫黄打非”工作小组办公室

2018年 月 日印发

— —6

第四篇：2013学普九工作自查报告

2013学普九工作自查报告

依据“普九”标准，我们认真进行了一系列的工作。现将我校“普九”工作汇报如下：

一、学校概况

学校领导班子健全，现有行政领导10人，班子结构合理，责任明确，分工具体，团结协作，踏实进取，具有较强的表率作用和开拓创新精神，深得老师们的拥护。我校现有21个教学班，1068名学生，50名教职工，专任教师48名，其中专任教师中高级教师有40人。

学校“修德、启智、合作、奋进”的办学理念，以“让学生成才、让家长放心、让社会满意”的办学宗旨，进一步明确学校的办学思想是“将校园办成师生的乐园。将培养学生良好的习惯作为教育工作的第一要务，将激发学生浓厚的学习兴趣作为提高教学质量的根本途径。鼓励师生创新，为师生搭建展示自身特长的平台”。从而最终实现学校的发展目标：使柳石二小成为让校园充满文明气息，让课堂充满智慧探索，让教师充满成功追求，让学生充满欢乐体验。力争把学校办成校园文化气氛浓，教学科研水平高，教师合作意识强，教学设备现代化，教学质量区一流，学生乐学，家长放心，社会满意的平安、和谐的校园。

一年来，学校不断加强教学质量管理，全面实施素质教育，全面提高教学质量，办学水平和办学效益取得长足进展。我校在保证学生德、智、体、美、劳等全面发展的前提下，积极开发学生非智力因素，以素质教育为己任，以提高教育教学质量为根本。

二、实施“普九”的主要做法：

1、重视做好家校联系工作，走访学生家长，填写班主任记录手册，定期跟家长沟通、联系、交流，一旦发现有辍学苗头，立即采取措施，避免和防止学生辍学。因此，服务范围内适龄儿童中途没有辍学现象，小学生毕业率100%。

2、准确定位学校的办学思想和理念。培养学生浓厚的学习兴趣、建立良好的师生关系，开展丰富多彩的课外活动，我校开设了美术、合唱、舞蹈等兴趣班，使同学们的。同时采取激励评价方式，增强学生自信心。关爱和帮助有困难学生。

3、保证师资水平达标

我校现有专任教师50人，教师配备能基本满足教学需要，分布与结构合理。为了保证教师合格率达100%，我校采取以下措施：新招教师要求学历达标并具有教师资格证。全校教师均具有中师以上学历，有教师资格证书。四位校级领导都能持证上岗。为了保证教 1

师继续教育全部达标规定学分，我校要求教师自觉参加继续教育活动，不断更新和充实知识，提高自己的专业水平和业务水平。

学校狠抓教师的继续教育，在经费和时间上给予支持。做好三方面的培训工作，一是组织教师学习理论和业务；二是加强校本培训，搞好教学科研活动；三是培养骨干教师，选派教师参加各级各类培训；四是严格教师继续教育登记制度。校长带头参加学习培训，教育管理水平独具特色；学校教师除个人自主培训提高学历及业务素质外，还参加各级各类培训学习，通过开展校本教研、专题培训等，教师教育教学水平有较大提高。同时，我校还设有两个课题，一是《外来务工子女家庭教养方式与学习相关性及改善策略的研究》，一是《提高小学语文教师节读教材能力的实验研究》，通过课题研究，使老师们的科研水平大大提高。

4、保证办学条件达标。

一年来，学校自筹资金投资于改善教师办公设施、设备，添置教学仪器设备，购置师生相关书籍，生均图书15册，保证办学条件达标。

5、保证学校规范管理。

学校坚持规范管理：加强各部门管理人员的培训指导、检查监督、落实责任制，加强制度建设和学习，制定各种规章制度保证各项工作的规范运行；其次建立年级组团队捆绑制，各项事务由年级组协调管理。学校各项工作管理规范，落实到人，责任到人。

6、加强校园文化建设。

我校的校园文化建设从三方面入手，一是加强软件、硬件建设：加强环境布置、设施使用、楼道宣传等硬件建设，创建学生风采展示、廊道文化、班训，让校园的每个角落、每个廊道、每间教室都是无声的老师，处处彰显环境育人，学校办学理念及特色；二是丰富学校活动，开展特色教育：通过形式多样、丰富多彩的活动，对学生多渠道开展“交通安全”教育；三是规范化管理：学校将进一步探索学校常规、各种功能室、师生等的规范化管理，让管理上台阶，为师生服务，为学校发展服务，创建一种积极、健康向上的校园文化。

三、主要指标完成情况

我校2009-2010学年辍学率为0、毕业率:2005-2006学年毕业率为100%；体育达标率100%、行为规范合格率100%、校长上岗合格率100%，教师任职资格合格率100%。

四、存在的主要问题

1、部分图书陈旧，不能适应现在的教学与阅读。

2、部分教学设备有些落后，不能适应当前教学改革的不断变化。

3、档案管理由于缺乏专业性，导致在某些资料的搜集上存在着难度。

4、学校电脑配备陈旧，不能适应学校校园网络的建设与使用。

五、今后工作的设想

1、以课题促进教师专业化发展。关注教师发展，学校才能发展，学生才能发展。继续加强职业道德教育，鼓励先进，从微型课题研究入手，根据教师所提出的问题确定个人研究专题，有计划、有落实、有措施、有检查的开展课题与教研相结合的校本教研活动，切实促进教师专业化发展。

2、加强学校精细化管理，提高各部门效能作用，凸现管理为教育服务、为师生服务。

3、加强校园文化建设。我校的操场是1989年建校时铺设的，现在已经非常陈旧，我校正在计划申请资金进行操场的改造。

4、加强学校档案管理，结合学校管理特点，进一步规范学校档案管理工作。

第五篇：*学校普九工作情况汇报材料

海南省三亚市

藤桥中学普及九年义务教育情况汇报材料

藤桥中学于1997年通过省级“普九”验收，2002年又顺利通过了国家级“普九”验收。现将我校“普九”的巩固情况、存在的问题和困难汇报如下：

一、“普九”的各项数据指标情况。

1、适龄少年入学情况：我校上学年13-15周岁适龄少年 873人，在校生838人，入学率96%。

2、初中在校生辍学情况：我校上学年共有10人辍学，辍学率1.2%。

3．残疾少年入学情况：本学龄段我校服务区范围内没有视力、听力、语言、智力残疾少年，故不存在残疾少年的入学问题。

4、17周岁人口初级中等教育完成情况：我校上学年有17周岁少年256人，初中毕业236人，完成率92%。

5、任课教师达标情况：我校本学年教职工总数为54人，其中专任教师48人，职工6人，没有民办及代课教师。专任教师中本科及本科以上学历24人，专科学历21人，中师学历2人，高中学历1人。学历达标率93.8%。现有的两名校长均参加了岗位培训并已取得合格证书。

6、办学条件情况：我校初中上学年共有教学班14个，在校生838人，校舍总面积4675平方米，生均面积5.6平方米，共有教室14间，总面积1025平方米；图书室2间160平方米；实验室9间671平方米；运动场总面积4873平方米，生均面积5.8平方米；学校用地面积13462平方米，生均面积19平方米，绿化面积5385平方米。

我校本学年共有课桌椅540套，其中单桌200套、双桌340套；共有图书13915册，生均16册，理科仪器达到二类标准，电教仪器达二类标准，音乐、美术、体育为三类标准。有基本实习设力场地。

7、教学质量情况：2003学年初我校毕业班人数208人，毕业人数206人，毕业率99%；2004年初我校毕业班人数212人，毕业人数211人，毕业率99.5%。

二、当前实施义务教育中存在的问题。

1、辍学现象反弹迅速，控辍工作任重道远。

由于政策导向的原因，使得农村学生家长普遍存在读书无用论的思想。他们认为如今大中专毕业生已不再分配工作，自己辛辛苦苦赚得几万元，全用来供孩子读书，结果孩子读书毕业后，还是回家待业；倒不如把这几万元盖几间房留给孩子或留来做点小生意。如今农村学生家长普遍存在孩子能认几个字，会算数就行，他们几乎不管孩子的学习成绩如何，家庭教育苍白无力；送孩子上学只是防止孩子学坏，他们认为只要孩子不吸毒就万事大吉了的。家长的态度也不同程度地影响着孩子，如今的孩子也大多认为读书无用，结果导致厌学、逃学、辍学。“普九”虽说是政府行为，但应该是政府、学校、家庭、社会多方合作，齐抓共管才能搞好。稍有放松，辍学现象就会立即反弹。

2、办学资金捉襟见肘，巧妇难为无米之炊。

目前上级拨给学校的经费除了工资以外，已所剩无几。维持学校正常运转的开支，主要靠学生的杂费，我们农村学校杂费收取标准过低，只能维持学校在一种低水平的状态运转，教学设备老化、损坏已无经费更新、维修，更谈不上添置新设备；例如我校教学大楼建于1985年，经过近20年的风风雨雨，早已破旧不堪，门窗损坏较多，但也无经费维修；教师外出听课、学习，经费缺乏，导致教师无法掌握最新的教育教学改革信息，只能沿袭“黑板加粉笔”的老路子。加上有部分学生拖欠课本费，学校又要为部分困难学生减免杂费，使得学校经费“雪上加霜”。实行“一费制”后，如何加强对学校的经费投入，应该摆上政府的议事议程。

3、师资水平参差不齐，教学改革举步艰难。

我校现有专任教师48人，其中已取得本科学历24人，专科学历21人，教师学历虽然已达到“普九”的标准。但许多达标的学历是通过函授进修取得的，师资水平参差不齐，且教师学科分布不均匀。英语、政治、数学等学科教师缺乏，例如：我们有的英语老师一周上20节课；但是生物、物理、化学教师又相对过剩。因此教师虽然“达标”却专业不对口，教学效果可想而知。三亚市是新课程改革的第二批市县，我校也在积极进行新课程的改革，但由于师资水平等多方面因素的制约，使得我校教学改革举步艰难。

综上所述，我认为，我校的“普九”工作虽已达标，但是在一种低水平状态下的达标，需要改进的方面还有许多，“普九”工作任重道远。

撰写：海南省三亚市藤桥中学